陈景润的故事

著名数学家陈景润的名人故事精选5篇

陈景润小时候的故事篇一

陈景润小时候学习十分用功，成绩很好，因而引起有钱人家子弟的嫉妒，他们在学

习上比不过他，就处处欺负他。

记得有一次，他们联合起来对陈景润拳打脚踢。陈景润流着泪回到家，要退学。妈

妈劝他说：儿子，只怨爸爸妈妈没本事，家里穷才受人欺负。你要好好儿学习，长大有

出息，那时他们就不敢欺负咱们了！小景润擦干眼泪，又去做功课了。

此后，他再也没哭过，成绩一直名列前茅，终于以全校第一名的成绩考入了三元县

县立初级中学。

陈景润理发的故事篇二

陈景润不爱逛公园，就爱学习。学习起来，常常忘记了吃饭睡觉。

有一天，陈景润吃中饭的时候，摸摸脑袋，哎呀，头发太长了，应该快去理一理，

要不，人家看见了，还当他是个姑娘呢。于是，他放下饭碗，就跑到理发店去了。理发

店里人很多，大家挨着次序理发。陈景润拿的牌子是三十八号的小牌子。他想：轮到我

还早着哩。时间是多么宝贵啊，我可不能白白浪费掉。他赶忙走出理发店，找了个安静

的地方坐下来，然后从口袋里掏出个小本子，背起外文生字来。他背了一会，忽然想起

上午读外文的时候，有个地方没看懂。不懂的东西，一定要把它弄懂，这是陈景润的脾

气。他看了看手表，才十二点半。他想：先到图书馆去查一查，再回来理发还来得及，

站起来就走了。谁知道，他走了不多久，就轮到他理发了。理发员叔叔大声地叫：“三

十八号！谁是三十八号？快来理发！”你想想，陈景润正在图书馆里看书，他能听见理

发员叔叔喊三十八号吗？

过了好些时间，陈景润在图书馆里，把不懂的东西弄懂了，这才高高兴兴地往理发

店走去。可是他路过外文阅览室，有各式各样的新书，可好看啦。又跑进去看起书来了，

一直看到太阳下山了，他才想起理发的事儿来。他一摸口袋，那张三十八号的小牌子还

好好地躺着哩。但是他来到理发店还有啥用呢，这个号码早已过时了。

陈景润的小故事篇三

陈景润出生在贫苦的家庭，母亲生下他来就没有奶汁，靠向邻居借熬米汤活过来。

快上学的年龄，因为当邮局小职员的父亲的工资太少，供大哥上学，母亲还要背着不满

两岁的小妹妹下地干活挣钱。这样，平日照看3岁小弟弟的担子就落在小景润的肩上。

白天，他带领小弟弟坐在小板凳上，数手指头玩；晚上，哥哥放了学，就求哥哥给他讲

算数。稍大一点，挤出帮母亲下地干活的空隙，忙着练习写字和演算。母亲见他学习心

切，就把他送进了城关小学。别看他长得瘦小，可十分用功，成绩很好，因而引起有钱

人家子弟的嫉妒，对他拳打脚踢。他打不过那些人，就淌着泪回家要求退学，妈妈抚摸

着他的伤处说：“孩子，只怨我们没本事，家

里穷才受人欺负。你要好好学，争口气，长大有出息，那时他们就不敢欺负咱们

了！”小景润擦干眼泪，又去做功课了。此后，他再也没流过泪，把身心所受的痛苦，

化为学习的动力，成绩一直拔尖终于以全校第一名的成绩考入了三元县立初级中学。在

初中，他受到两位老师的特殊关注：一位是年近花甲的语文老师，原是位教授，他目睹

日本人横行霸道，国民党却节节退让，感到痛心疾首，只可惜自己年老了，就把希望寄

托于下一代身上。他看到陈景润勤奋刻苦，年少有为，就经常把他叫到身边，讲述中国

5000年文明史，激励他好好读书，肩负起拯救祖国的重任。老师常常说得满眼催泪，陈

景润也含泪表示，长大以后，一定报效祖国！另一位是不满30岁的数学教师，毕业于

清华大学数学系，知识非常丰富。陈景润最感兴趣的是数学课，一本课本，只用两个星

期就学完了。老师觉得这个学生不一般，就分外下力气，多给他讲，并进一步激发他的

爱国热情，说：“一个国家，一个民族，要想强大，自然科学不发达是万万不行的，而

数学又是自然科学的基础。”从此，陈景润就更加热爱数学了。一直到初中毕业，都保

持了数学成绩全优的记录。

陈景润的小故事篇四

祖国光复后，陈景润考入福州英华书院念高中。在这里，他有幸遇见使他终生难忘

的沈元老师。沈老师曾任清华大学航空系主任，当时是陈景润的班主任兼教数学、英语。

沈老师学问渊博，循循善诱，同学们都喜欢听他讲课。有一次，沈老师出了一道有趣的

古典数学题：“韩信点兵”。大家都闷头算起来，陈景润很快小声回答：“53人”。全

班为他算得速度之快惊呆了，沈老师望着这个平素不爱说话、衣衫褴褛的学生问他是怎

么得出来的？陈景润的脸羞红了，说不出话，最后是用笔在黑板上写出了方法。沈老师

高兴地说：“陈景润算得很好，只是不敢讲，我帮他讲吧！”沈老师讲完，又介绍了中

国古代对数学贡献，说祖冲之对圆周率的研究成果早于西欧1000年，南宋秦九韶对

“联合一次方程式”的解法，也比瑞士数学家欧拉的解法早500多年。沈老师接着鼓励

说：“我们不能停步，希望你们将来能创造出更大的奇迹，比如有个‘哥德巴赫猜想’，

是数论中至今未解的难题，人们把它比做皇冠上的明珠，你们要把它摘下来！”课后，

沈老师问陈景润有什么想法，陈景润说：“我能行吗？”沈老师说：“你既然能自己解

出‘韩信点兵’，将来就能摘取那颗明珠：天下无难事，只怕有心人啊！”那一夜，陈

景润失眠了，他立誓：长大无论成败如何，都要不惜一切地去努力！

道有趣数学题引出的数学家篇五

1937年，勤奋的陈景润考上了福州英华书院，此时正值抗日战争时期，清华大学航

空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔丧，不想因战事被滞留家乡。几所大学得知消

息，都想邀请沈教授前进去讲学，他谢绝了邀请。由于他是英华的校友，为了报达母校，

他来到了这所中学为同学们讲授数学课。一天，沈元老师在数学课上给大家讲了一故事：

“200年前有个法国人发现了一个有趣的现象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，

28=5+23，100=11+89。每个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和。因为这个结论没

有得到证明，所以还是一个猜想。大数学家欧拉说过：虽然我不能证明它，但是我确信

这个结论是正确的。

它像一个美丽的光环，在我们不远的前方闪耀着眩目的光辉。……”陈景润瞪着眼

睛，听得入神。

因此，陈景润对这个奇妙问题产生了浓厚的兴趣。课余时间他最爱到图书馆，不仅

读了中学辅导书，这些大学的数理化课程教材他也如饥似渴地阅读。因此获得了“书呆

子”的雅号。

兴趣是第一老师。正是这样的数学故事，引发了陈景润的兴趣，引发了他的勤奋，

从而引发了一位伟大的数学家。