防疫主题

新冠疫情防控主题班会教案3篇

《疫情防控知识宣传教育》线上主题班会教案

一、活动目标

1.增强学生疫情防控意识。

2.让学生掌握疫情防控的基本知识，并落实到生活实际中。

二、活动前准备

1.准备好“疫情防控知识宣传视频”。

2.查找疫情防控知识手册。

三、活动过程

1.导入

师：同学们，突如其来的新冠疫情扰乱了我们常规的研究

和生活。在坚强领导下，国内的疫情得到了有效控制，但是我

们仍不能放松警惕。今天，我们就一起来研究疫情防控的相关

知识，呵护自己的健康。

2.观看疫情防控知识宣传视频

在微群里推送课前准备好的“疫情防控知识宣传视频”，让

学生观看视频了解什么是冠状病毒。

2020年1月12日被世界卫生组织命名。它是一个大型病

毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征(MERS)和严重

急性呼吸综合征(SARS)等较严重疾病。新冠是以前从未在人

体中发现的新毒株。

3.推送疫情防控知识手册

在微群里发送疫情防控知识手册，让学生们认真阅读，知

晓疫情防控知识：

①避免前去人群密集的公共场所。避免接触发热呼吸道感

染病人。

②勤洗手。

③打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻。不随地吐痰，

口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。

④保持良好的生活习惯。居室整洁，勤开窗，经常通风，

定时消毒。

⑤平衡膳食，均衡营养，适度运动，充分休息。

4.疫情防控知识问答

在学生完成视频和知识手册的进修后，为了检验学生们的

进修效果，在群里推送疫情防控知识问答题，让学生们交流并

解答。

四、教师总结

1.学生发表线上班会研究心得体会

2.通过这次班队会，我们了解了什么事新冠、新冠的临床

表现、传播途径和预防措施。

众擎易举，抗击疫情。为了我们的健康，请把握疫

情防控知识！

疫情防控主题班会教案

一、活动背景

在疫情到来的时候,我们身边出现了不同的英雄。我们举

办以抗议为主题德育教育班会,应引导学生汲取榜样的力量，

成为一个有家国情怀，懂得感恩的人。

二、班会主题

抗击疫情，从我做起

3、设计根据

新冠疫情爆发初期，为阻止疫情伤害的身体健康，作为个

人的我们响应号召，不聚集、少出门、戴口罩。孩子是未来，

应当让他们认识到疫情中的事与情，从中学会感恩与担当。

四、活动目标

知识与能力：

通过本次活动，让学生了解“新冠”，防疫中采取了哪些行

之有效的措施。过程与方法。

通过本次活动，让学生认识到在防疫过程当中，作为小我

应该怎样做。

情感、态度与价值观：

通过本次活动，使学生认识到身边的抗议英雄，从中学会

感恩与责任。

五、活动准备

1.选择一名主持人，并将活动流程告诉他。

2.收集抗击疫情中感人的画面及视频。

3.收集疫情到来时采取的措施。

4.制作心里话小卡片。

5.让学生利用网络收集疫情中感人的事件。

6、活动过程

1.主持人宣布班会主题《抗击疫情从我做起》，主持人讲

解本次疫情的时间与部分节点事件,让学生对抗击疫情在大层

次上有所了解。

2.观看抗击疫情中的感人画面及视频，由班主任负责播放

疫情中白衣天使抗击疫情的瞬间、前线记者直播瞬间、外卖店

老板无私捐赠、快递小哥爱心传递等等。

3.讲解“新冠”的相关防疫知识，班主任讲解“新冠”病毒的

基本知识做讲解，同时针对疫情防控个人应该如何做，展开讲

解。比如多通风、少聚集、出门戴口罩等。

4.通过防疫戴德片断与学生进行相同，让学生交流之前收

集的疫情戴德事件，给予学生一定的工夫进行交流，并达成戴

德身旁人的共识。

5.让学生在心里话小卡片上写上想要对“他”说的话，通过

观看与交流的体式格局，让学生对本次班会主题进行考虑，并

将自己想要对疫情中的某一小我想说的话写到卡片上。

6.宣布班会结束。

七、预计效果

学生能够在活动中学会戴德与责任，在进修中更加努力，

在生活中能够戴德怙恃、老师、同学等等。

八、检验办法

1.观察学生近期的进修情形。

2.与家长电话相同，了解在家情形。

新冠疫情防控主题班会教案

教学目标：

1.了解新冠的相关知识。

2.把握预防新冠的办法。

3.对学生进行心理疏导教育和敬畏生命、敬畏天然的教育。

教学过程：

一、了解新冠的相关知识

1.什么是新冠？

（1）学生讨论：结合假期所接触到的防疫知识，学生讨

论讲解什么是。

（2）播放课件，体系了解。

2.新冠有哪些症状？

（1）请学生用自己假期所接触到的知识进行讲述。

（2）观看视频系统了解。

3.新冠的治疗及传播途径

（1）感染了新冠能治好吗？

了解数据变化，解读新冠。(课件出示)

（2）新冠的传染途径

学生利用自己所办的手抄报的内容进行讲解，后借助课件

进行系统讲解。

（3）什么是密切接触者？为什么要对密切接触者医学观

察14天？如果密切接触者在观察期间发病，如何进行排查和

诊治？

（4）什么是无症状感染者？如何找到无症状感染者？对

无症状感染者如何防控？

二、新冠的日常预防措施

1.如何防范新冠？(学生谈经验，教师总结)

（1）课余工夫减少外出，尽量不去人员密集或通风不良

的场所，如戏院、电影院、商场等。

（2）如果发现自己出现发热、咳嗽等可疑症状时，需实

时告诉学校并就医。

（3）从疫情发生地返校或出现疑似症状的学生应进行居

家或集中隔离，同时通过手机等其他非接触途径向学校进行报

告。

（4）在教室、图书馆、等人员密集场所应佩戴口罩，尽

量少参加大型活动。

（5）咳嗽、打喷嚏时使用手帕或纸巾掩面，避免飞沫喷

溅,且要避开直对他人。

（6）在教室上课或在宿舍休息时应定时开窗通风，气温

合适时，每日开窗2〜3次，每次20—30分钟。

（7）饮食要平淡，不要太油腻，摄取食物的种类要尽量

丰富，减少生食摄取，生吃瓜果要洗净。

（8）劳逸结合，减少久坐，适度进行运动以增强身体的

抵制力。

（9）保持规律的作息习惯和足够的就寝。

3、保护自己，从敬畏天然、敬畏生命做起