少先队简介

优秀少先队中队事迹简介3篇

优秀少先队中队事迹简介1篇

我们中队是一个有48名成员的班级集体。在这个温暖的大家庭

里，每个人都在不断发掘自己的潜力，提高自己的素质，为这个集体

增添光彩。我们团结友爱，携手共进，以坚实的步伐留下骄傲的足迹，

展现我们独特的风采。

中队努力营造健康快乐的班级文化，增进学生之间的友谊，协调

班级感情，提高集体凝聚力。通过班会课，中队成员讨论周围的各种

问题，互相鼓励，互相帮助，共同进步。班级日志为我们的班级文化

增添了光彩。通过记录班级日常生活中有趣的事情，学生们更加相互

理解和团结。教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作

业、精美的小报等。，让学生置身于美丽的环境中，不知不觉自然受

到美的影响和启发，也利用班级文化氛围渗透学生的心灵，陶冶学生

的气质，提升学生的价值观。

我们中队有丰富多彩的活动。这些活体充分体现了团队成员的团

结意识。比如在学校举办的运动会、读书节等活动中，队员们积极参

加:田径赛场上的运动员像矫兔一样飞离起点，像利箭一样冲向终点，

让看比赛的同学兴奋不已。整个赛场顿时沸腾起来，欢呼声此起彼伏。

为了取得更好的成绩，跳远的运动员拼尽全力，即使失败也不放弃。

他们在目标面前迈出了坚定的步伐，一次又一次地跳跃。这种不断超

越自我的精神是个人的巨大财富。班干部在读书节活动中起到了带头

作用，为学生选书、借书、还书。

书籍是他们；带头写读书笔记的是他们；组织班级好书推荐演讲

比赛的是他们，在班干部的带头下读书。

活动开展得井井有条。

三（1）七彩中队是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，毕竟也是

一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们更会满怀希望

改进不足。一分耕耘，一分收获，队员们仍会继续努力，在学习上取

得进步，在生活中健康成长。优秀少先队中队事迹简介2篇

该中队是一个拥有31名成员的优秀集体。在这个充满爱与团结

的大家庭里，每个人每天都在进步，都在为这个集体增光添彩。虽然

年少，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。我们相亲相爱，携手共

进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的

风采。

一、完善中队组织，创建特色中队

中队活动的开展，离不开一支精明强干的中队干部队伍。我们中

队干部的产生都是通过队员毛遂自荐、竞选、民主选举的方式来决定，

我们中队干部工作热情高，工作认真，任劳任怨，责任心强，都能各

负其责。在各自的职能范围内，又能相互协调，为班级的建设做出了

自己的贡献。小干部的工作每周一评，队中的每一位队员都有自己的

明确的工作岗位。从做值日到分发作业本这样的事务，从校内的比赛

到校外的活动，队员们都做得井井有条。即使老师不在，也不出差错。

在各项活动中，我们力争上游，通过活动，增强了班级凝聚力，培养

了队员的集体荣誉感。正由于他们的团结合作，他们的责任心以及他

们付出，我们中队才和谐、蓬勃向上，有一定的向心力。

二、加强中队文化建设，创文明中队。

1、开展多样的读书活动，激发队员的读书兴趣。

我们提出了创建“书香班级”的口号，建立爱读、乐读的特色中

队。我们以学校少先队、教导处的书香校园活动为依托，努力创建

自己有特色的读书活动。“师生同读一本书”，开展得有声有色，

师生共谈读书心得，拉近了教师、学生之间的关系。在此基础上，我

们又开展了“书香满屋，为我独香，与你共享”、“我们的小小书屋”、

“我是小书迷”活动，班内掀起了一股股读书热潮。队员们通过大量

阅读，陶冶了情操，开阔了视野，班风也逐渐好起来。

2、开展课外兴趣活动，创造“明星”。

中队成立了课外兴趣小组，强调四个注重：①注重全员参与，把

兴趣活动纳入日常的教育教学活动中，做到人人有机会参加，个个有

所进步；②注重自主参与，勇于认识事物，创造新方法，新作品，“趣

中求实，动中求乐”，开发队员潜能；③注重分层参与，充分重视队

员之间的差异性，注重个性发展，鼓励队员多读书、多动脑、多动手。

3、为优秀队集体的创建做了许多有益尝试。

本着“爱心以小步，道德成长一大步”的宗旨，我们开展了“祖

国在我心中”、“祖国知识知多少”、“健康低碳，我要简约时尚”、“手

挽手，心连心，向灾区献爱心”、“爱心一小步，道德成长一大步”的

主题队会；开展“学习明星”、“进步明星”、“文明之星”、“闪亮之

星”等评比活动，做到月月有主题，天天有评价，人人有机会，人人

在进步。我们积极参加学校开展的安全演练、文艺汇演、征文活动、

读书活动、经典诗文朗诵、书画比赛，掌握安全、自救知识，实现益

智娱乐，身心健康成长。积极订阅《文苑报》、《学习报》、《创新作文》

以及课外活动用书，“三八”节,为妈妈做张爱心贺卡,回家为妈妈

做件暖心的事，在这些课外活动中，在新颖纷繁的活动中，

队员们真正成为了活动的主体，展示了技能，彰显了个性，队员

们提高了兴趣，增长了见识，锻炼了能力，也创造了一些小“明星”，

如：“学习明星”、“进步明星”“文明之星”、“闪亮之星”??

三、主题教育有生有色。

1、主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进行教育的良

好阵地，由于活动形式多样，接近学生的生活，很容易被学生理解与

接受，在一次次活动中，队员们受到点点滴滴的，然而又是日积月累

的，反复强化的教育，同时对促进一个良好班风的形成具有积极的意

义。

2、孝心活动：队员们以家庭为阵地开展了“今天我当家”、“我

为爸爸妈妈洗洗脚”等体验活动，让队员体会到家长的辛苦，在体验

中，队员懂得了感恩，懂得了关爱别人。

四、大局意识处处体现

我们中队在自我管理中，强调队员要有集体观念，平时在学习、

生活中要有团队合作精神，做到互相帮助和互相支持，共同提高。通

过团队合作精神的培养，现在我们中队队员都知道他们每一位都代表

着中队的形象，每个人都要为中队争光做点事情。

二（2）中队，这是一个团结向上的集体，朝气蓬勃的集体，毕

竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极

开展批评与自我批评，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努

力改进不足。“学无止境”，队员们仍会继续努力，这是我们对过去取

得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。一分耕耘，一分收获，

相信在我们集体的共同努力下，二（2）中队必将走向更加灿烂

美好的明天。

优秀少先队中队事迹简介3篇

赛口镇龙赛小学401班中队是一个充满生机、活力、团结、自主

等鲜明特征点的优秀集体。在这个集体中，每个人都充分发掘自己的

潜能，不断提高自身素质，为这个集体增光添彩。四年来，这个中队

在辅导员聂建文的带领下相亲相爱，携手共进，以坚实的步伐留下了

让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

一、主题活动开展形式多样、内容丰富

历年来学校把少先队的“健康成长”系列主题活动的开展纳入了

学校德育的重点工作之一。具体组织实施该活动，确定本学年主题活

动的几个方面的选题，让活动内容符合学生年龄、心理、行为等特点，

并确保每学期开展两个主题活动。如：三年级的“师恩难忘”，与“安

全系着你我他”，四年级的“诵革命诗词，传民族精神”，和“文明礼

仪我能行”等丰富多彩的活动，开阔了队员的视野，活跃了课余活动，

调动了队员的主动性、积极性和创造性。

这个中队的活动内容丰富，形式多样，力求开阔队员的视野，拓

展知识，培养中队干部的组织能力。

定期召开的主题中队会是队员接受爱国教育、丰富校园生活的重

要方式。开学以来，中队组织开展了“国旗在我心中”、“清明节经典

诗歌朗诵”、“地球是我家，保护靠大家”、“安全知识教育”、“课本剧

表演”等形式多样的主题中队会。

结合学校大队部的工作安排，联系实际，队员们在“雷锋月”成

立了“学雷锋志愿服务小队”，打扫校外的人行道，巡视校园。

在“爱心义卖”活动中，队员们纷纷奉献爱心，把义卖的钱捐给

了贫困地区的孩子。

在七一党的生日那天，我们中队组织开展“我为党来唱支歌”活

动，培养学生热爱共产党的深厚感情。十一国庆节那天，组织大型的

升国旗活动，增强他们的爱国热情。

二、创造性地开展少先队活动，在活动中迸发创新的火花

少先队的活动，是少先队的生命。没有活动，少先队就会形同

虚设。目前，少先队活动没有现成的教科书，更没有固定不变的模式，

每个活动都须因人、因时、因地制宜来创造。所以，创造性是少先队

活动的本质和灵魂。

作为一名少先队中队辅导员，我感觉到，孩子们喜欢少先队活

动，愿意在这课堂之外的活动中展示自己，我努力做到“尊重、相信”

队员，“亲近、了解”队员，尽量变“包办代替”为“引导放手”努

力发挥每一个队员的创造精神，比如，在一次“我让校园更美丽”的

主题队会活动中，我完全信任孩子一定会用他们的智慧，用他们的双

手让自己的校园更美丽，没有对他们过多的干涉，只进行了必要的指

导，他们把这次主题会搞得丰富多彩:亲自动手制作出了实用美观的

垃圾箱，还以“垃圾箱的自述”为题进行简短的宣传;用手中的画笔

画出了心中美丽的校园;写出了发自内心的标语提醒大家保护校园的

一草一木。而且通过自己搞的这些活动还自然而然的教育了他们自己，

使少先队组织的自我教育得以充分体现。著名教育家苏霍姆林斯基说

过:“教育人，就是要培养他对自己有严格的要求，要做到这一点，

就不能总牵着他的手走路，而是让他独立行走，因而离开自我教育是

不可思议的。”因而我们就要注意在活动中培养学生的自我教育意识。

结合学校书香校园的文化氛围，中队致力于“书香班级”的建设。

建立了图书角，队员们纷纷解囊，贡献出自己心爱的书刊，图书管理

认真负责，营造了良好的读书环境。在“科普阅读月”中，队员们推

荐好书、写读后感、交流读书感受，读书氛围浓厚。

结合学校的礼仪特色，中队重视文明礼仪习惯的培养。使用“礼

仪存折”规范队员的礼仪行为，每周评比颁发“礼仪卡”，每月评比

“礼仪之星”。为了加强培养良好的礼仪习惯，开展了“大手拉小手，

礼仪伴我行”的主题中队活动。从活动的策划、组织、开展教育的内

容、形式等都由队员们自己组织完成。

进步无止境，我们仍需努力。相信我们中队全体师生会更加努力，

结出更加丰硕的成果。因为我们坚信今天的耕耘，明天的收获。“雄

关漫道真如铁，而今迈步从头越。”今后，我们会加倍努力，百尺竿

头更进一步。