小小少年音乐教案

聆听《小小少年》课时教学计划

课题

聆听《小小少年》

教学目标

知道《小小少年》是德国影片《英俊少年》的插曲。初步掌握歌曲中的主歌

与副歌的概念，并会简单的区分。有感情演唱歌曲。

重点难点

区分歌曲中的主歌和副歌

教法

探究、感受

学法

参与、小组合作学习、听唱法

计划课时

1课时

教学准备

教师：钢琴、课本、CD

学生：课本

课时板书（场地）设计

《小小少年》

教学资料剪贴、摘抄

歌曲《小小少年》是德国故事影片《英俊少年》中的一首插

曲。影片描写了从小失去母亲，父亲又遭陷害入狱的少年海因切，在女律师雷娜特的帮助

下，以自己的诚实和善良感动了对父亲怀有很深成见的外公，最后外公和父亲消释前嫌，

一家重新团聚的生动故事

教学过程二次备课

一、淡话导入，激发情感共鸣

1、谈谈烦恼与挫折

同学们，在你们的成长中，遇到过烦恼吗？说出来让老师和同学们一起

来分担你烦恼与挫折吧。（学生交流诉说）

2、老师小结并激励同学们，你们在长大，在生活中自然会遇到各种困

难和挫折，但不管怎样我们要勇敢地面对生活，让生活充满阳光，我们

是否能通过歌声表达对生活的热爱呢？

二、以情带声、演唱发声曲1、出示发声曲

1)4/411｜6--11｜5--11｜4--11｜3--11｜2--11｜1--

11｜7--21｜1--0

2)变化组合二声部

a师有感情地示范演唱

b老师慢速的范唱

c学生慢速演唱

d再次演唱，但提要求(如何体现少年阳光朝气自信的形象呢？我们的演

唱姿势、歌声、力度、速度应该怎样？）

（这条旋律唱得很熟练的基础上学习二声部）

(2)变化组合二声部

11｜6--11｜5--11｜4--11｜3--11｜2--21｜1--0

11｜4--11｜3--11｜2--11｜1--11｜7--21｜1--0

a老师与学生慢速钢伴演唱b学生合作钢伴演唱。总结下课

教学反思：