双曲线性质

更新时间:2023-03-07 11:00:03 阅读: 评论:0

东渐于海-普通员工请假条

双曲线性质
2023年3月7日发(作者:2个月宝宝睡眠时间)

精品文档1

2.2.2双曲线的简单几何性质

◆知识与技能目标

了解平面解析几何研究的主要问题:(1)根据条件,求出表示曲线的方程;(2)通过方

程,研究曲线的性质.理解双曲线的范围、对称性及对称轴,对称中心、离心率、顶点、渐

近线的概念;掌握双曲线的标准方程、会用双曲线的定义解决实际问题;通过例题和探究了

解双曲线的第二定义,准线及焦半径的概念,利用信息技术进一步见识圆锥曲线的统一定

义.

◆过程与方法目标

(1)复习与引入过程

引导学生复习得到椭圆的简单的几何性质的方法,在本节课中不仅要注意通过对双曲

线的标准方程的讨论,研究双曲线的几何性质的理解和应用,而且还注意对这种研究方法的

进一步地培养.①由双曲线的标准方程和非负实数的概念能得到双曲线的范围;②由方程的

性质得到双曲线的对称性;③由圆锥曲线顶点的统一定义,容易得出双曲线的顶点的坐标及

实轴、虚轴的概念;④应用信息技术的《几何画板》探究双曲线的渐近线问题;⑤类比椭圆

通过

56

P的思考问题,探究双曲线的扁平程度量椭圆的离心率.〖板书〗§2.2.2双曲线的

简单几何性质.

(2)新课讲授过程

(i)通过复习和预习,对双曲线的标准方程的讨论来研究双曲线的几何性质.

提问:研究双曲线的几何特征有什么意义?从哪些方面来研究?

通过对双曲线的范围、对称性及特殊点的讨论,可以从整体上把握曲线的形状、大小

和位置.要从范围、对称性、顶点、渐近线及其他特征性质来研究曲线的几何性质.

(ii)双曲线的简单几何性质

①范围:由双曲线的标准方程得,

22

22

10

yx

ba

,进一步得:xa,或xa.这

说明双曲线在不等式xa,或xa所表示的区域;

②对称性:由以

x

x

,以y代y和

x

x

,且以y代y这三个方面来研究双

曲线的标准方程发生变化没有,从而得到双曲线是以

x

轴和y轴为对称轴,原点为对称中心;

③顶点:圆锥曲线的顶点的统一定义,即圆锥曲线的对称轴与圆锥曲线的交点叫做圆

锥曲线的顶点.因此双曲线有两个顶点,由于双曲线的对称轴有实虚之分,焦点所在的对称

轴叫做实轴,焦点不在的对称轴叫做虚轴;

④渐近线:直线

b

yx

a

叫做双曲线

22

22

1

xy

ab

的渐近线;

⑤离心率:双曲线的焦距与实轴长的比

a

c

e叫做双曲线的离心率(1e).

(iii)例题讲解与引申、扩展

例3求双曲线22916144yx的实半轴长和虚半轴长、焦点的坐标、离心率、渐

近线方程.

分析:由双曲线的方程化为标准方程,容易求出,,abc.引导学生用双曲线的实半轴长、

虚半轴长、离心率、焦点和渐近线的定义即可求相关量或式子,但要注意焦点在y轴上的渐

精品文档2

近线是

a

yx

b

.

扩展:求与双曲线

22

1

169

xy

共渐近线,且经过23,3A点的双曲线的标准方及离

心率.

解法剖析:双曲线

22

1

169

xy

的渐近线方程为

3

4

yx.①焦点在x轴上时,设所求

的双曲线为

22

22

1

169

xy

kk

,∵23,3A点在双曲线上,∴2

1

4

k,无解;②焦点在

y轴上时,设所求的双曲线为

22

22

1

169

xy

kk

,∵23,3A点在双曲线上,∴2

1

4

k,

因此,所求双曲线的标准方程为

22

1

9

4

4

yx

,离心率

5

3

e.这个要进行分类讨论,但只

有一种情形有解,事实上,可直接设所求的双曲线的方程为22

,0

169

xy

mmRm.

例4双曲线型冷却塔的外形,是双曲线的一部分绕其虚轴旋转所成的曲面如图(1),

它的最小半径为12m,上口半径为13m,下口半径为25m,高为55m.试选择适当的坐标

系,求出双曲线的方程(各长度量精确到1m).

解法剖析:建立适当的直角坐标系,设双曲线的标准方程为

22

22

1

xy

ab

,算出,,abc的值;此题应注意两点:①注意建立直

角坐标系的两个原则;②关于,,abc的近似值,原则上在没有注

意精确度时,看题中其他量给定的有效数字来决定.

引申:如图所示,在P处堆放着刚购买的草皮,现要把这些草皮沿着道路PA

或PB送到呈矩形的足球场ABCD中去铺垫,已知150APm,100BPm,

60BCm,60APB.能否在足球场上画一条“等距离”线,在“等距

离”线的两侧的区域应该选择怎样的线路?说明理由.

解题剖析:设M为“等距离”线上任意一点,则PAAMPBBM,

即50BMAMAPBP(定值),∴“等距离”线是以A、B为焦点的双曲线

的左支上的一部分,容易“等距离”线方程为

精品文档3

22

13525,060

6253750

xy

xy.理由略.

例5如图,设,Mxy与定点5,0F的距离和它到直线l:

16

5

x的距离的比是常数

5

4

,求点M的轨迹方程.

分析:若设点,Mxy,则2

25MFxy,到直线l:

16

5

x的距离

16

5

dx,则容易得点M的轨迹方程.

引申:用《几何画板》探究点的轨迹:双曲线

若点,Mxy与定点,0Fc的距离和它到定直线l:

2a

x

c

的距离比是常数

c

e

a

0ca,则点M的轨迹方程是双曲线.其中定点,0Fc是焦点,定直线l:

2a

x

c

相应于F的准线;另一焦点,0Fc

,相应于F

的准线l

2a

x

c

.

练习:第66页1、2、3、4、5

作业:第3、4、6

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