九年级英语上册

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新人教版九年级1—6单元必考知识点

Unit1Howcanwebecomegoodlearners?

【重点短语】

nversationwithsb.同某人谈话

…to…太……而不能

retto………的秘诀

idofdoingsth./beafraidtodosth.害怕做某事

查阅

outloud大声跟读

stakesin在……方面犯错误

t……with…把……和……连接/联系起来

ed感到厌烦

sdout焦虑不安的

entionto注意；关注

on取决于；依靠

litytodosth..做某事的能力

【考点详解】

+doing通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式）

out谈论，议论，讨论

Thestudentsoftentalkaboutmovieafterclass.学生们常常在课后讨论电影。

talktosb=talkwithsb与某人说话

3.提建议的句子：

①What/howabout+doingsth.?做…怎么样？（about后面要用动词的ing形式，这一

点考试考的比较多）

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如：What/Howaboutgoingshopping?

②Whydon'tyou+dosth.?你为什么不做…？

如：Whydon'tyougoshopping?

③Whynot+dosth.?为什么不做…？

如：Whynotgoshopping?

④Let's+dosth.让我们做…...吧。

如：Let'sgoshopping

⑤Shallwe/I+dosth.?我们/我...…好吗？

如：Shallwe/Igoshopping?

许多，常用于句末。

如：Ieatalot.我吃了许多。

…to...太…...而不能

常用的句型：too+形容词/副词+todosth.

如：I'mtootiredtosayanything.我太累了，什么都不想说。

,loud与loudly的用法，三个词都与“大声”或“响亮”有关。

①aloud是副词，通常放在动词之后。

②loud可作形容词或副词。用作副词时，常与speak,talk,laugh等动词连用，多用于比

较级，须放在动词之后。

如：Shetoldustospeakalittlelouder.她让我们说大声一点。

③loudly是副词，与loud同义，有时两者可替换使用，可位于动词之前或之后。

如：Hedoesnottalkloudlyorlaughloudlyinpublic.他不当众大声谈笑。

…atall一点也不，根本不

如：Ilikemilkverymuch,butIdon'tlikecoffeeatall.我非常喜欢牛奶，但是

我一点也不喜欢咖啡。

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not经常可以和助动词结合在一起，atall则放在句尾。

/getexcitedaboutsth.对…...感到兴奋

9.①endupdoingsth终止做某事，结束做某事

如：Thepartyendedupsinging.晚会以唱歌而结束。

②endupwithsth.以…结束（注意介词with）

如：Thepartyendedupwithhersinging.晚会以她的歌唱而告终。

fall首先（这个短语可用在作文中，使得文章有层次）

也、而且（用于肯定句）常在句子的中间

either也（用于否定句）常在句末

too也（用于肯定句）常在句末（它们三个的区分要清楚，尤其要知道用在什么句子中

以及各自的位置）

stakes犯错

如：Ioftenmakemistakes.我经常犯错。

makeamistake犯一个错误

如：Ihavemadeamistake.我已经犯了一个错误。

tsb.笑话；取笑（某人）（常见短语）

如：Don'tlaughatme!不要取笑我！

tes做笔记，做记录

oingsth.喜欢做…，乐意做…（这是一个非常重要的考点）

如：Sheenjoysplayingfootball.她喜欢踢足球。

enjoyonelf过得愉快

如：Heenjoyedhimlf.他过得愉快。

speaker说本族语的人

组成、构成

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+（the+形容词最高级）+名词复数形式:…其中之一（这一题主要考两点，

一是最高级，一是名词复数，大家做题的时候要小心）

如：Sheisoneofthemostpopularteachers.她是最受欢迎的教师之一。

's+形容词+（forsb.）todosth（对于某人来说）做某事…

如：It'sdifficult（forme）tostudyEnglish.对于我来说学习英语太难了。

句中的it是形式主语，真正的主语是tostudyEnglish。

cedoing练习做某事（practice后面接动名词，这一点有可能考到）

如：SheoftenpracticespeakingEnglish.她经常练习说英语。

todosth.决定做某事（重要考点，大家需要记住decide后面跟的是不定式，

也就是todo）

如：LiLeihasdecidedtogotoBeiJing.李雷已经决定去北京。

如果不，除非，引导条件状语从句

如：Youwillfailunlessyouworkhard.假如你不努力你就会失败。

th处理如：Idealtwithalotofproblem.

boutsb./sth.担心某人/某事

如：Motherworriedabouthissonjustnow.妈妈刚才担心他的儿子。

ywithsb.对某人生气

s=maybe也许

（时间）过去.如：Twoyearswentby.两年过去了。

/sthdoing看见某人正在做某事（如果是看到正在做什么，要用动词ing

形式，考的较多的也是动词ing形式）

如：Shesawhimdrawingapictureintheclassroom.她看见他正在教室里画画。

her彼此

…as…；把…...看作为...…

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如：TheboysregardedAnnaasafool.这些男孩把安娜看成傻瓜。

y许多，修饰可数名词如：toomanygirls

toomuch许多，修饰不可数名词如：toomuchmilk（要区分toomany和toomuch

只要记住它们修饰什么词就可以了）

muchtoo太，修饰形容词如：muchtoobeautiful（toomuch和muchtoo意思不同，

大家不要混淆它们的意思，这种单词容易出解析题）

…into…将…变为…

ehelpofsb.=withone'shelp在某人的帮助下（注意介词of和with，

容易出题）

如：withthehelpofLiLei=withLiLei'shelp在李雷的帮助下

e…to…把…比作...（另外，大家要注意另一个短语，compare...with...，这

也是一个重要的短语，意思是：拿…和…比较）

d代替用在句末，副词

insteadofsth/doingsth代替，而不是（这个地方考的较多的就是insteadofdoingsth，

也是就说如果of后面跟动词，要用动名词形式，也就是动词的ing形式）

如：Iwillgoinsteadofyou.我将代替你去。

Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!

【短语归纳】

ternFestival元宵节

gonBoatFestival端午节

erFestival泼水节

owatch看着很有意思

emealsaday一天吃五餐

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ivepounds体重增加了五磅

eeks两星期之后

larto...与.......相似

最终成为;最后处于

.与……分享……

ult结果

p乔装打扮

dhou鬼屋

t大声呼喊

使某人想起

ike听起来像

.用/以……对待某人

inningofnewlife新生命的开始

【考点详解】

+a(n)+形容词+可数名词的单数形式+主语+谓语+其他）！多么……的……!

+形容词/副词（+主语+谓语+其他）！……多么……!

gto将要/打算……

+时间段在……后

.=.给某人某物；把某物给某人

dosth.计划做某事

todosth.拒绝做某事

+名词复数形式……之一

【重点语法】

一.宾语从句

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宾语从句在复合句中作主句的宾语。三大考点：引导词、时态和语序。其中，语序必须是陈

述句语序。

1.常由下面的一些词引导：

①由that引导，表示陈述意义，that可省略

Hesays(that)heisathome.他说他在家里。

②由if,whether引导，表示一般疑问意义(带有是否、已否、对否等)

Idon’tknowif/whetherWeiHualikesfish.我不知道韦华是否喜欢鱼。

③由连接代词、连接副词(疑问词)引导，表示特殊疑问意义

Doyouknowwhathewantstobuy?你知道他想要买什么吗？

2.从句时态要与主句一致

当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态

当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态(一般过去时，过去进行时，过去将来时，过

去完成时)

Hesaid(that)hewasathome.他说他在家里。

Ididn’tknowthatshewassingingnow.我不知道她正在唱歌。

ShewantedtoknowifIhadfinishedmhomework.她想要知道我是否已经完成了我的

作业。

Didyouknowwhenhewouldbeback?你知道他将会什么时候回来？

二.感叹句

感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。

感叹句通常由what或how引导。现分述如下：

1.由what引导的感叹句，其句子结构可分为以下三种：

①可用句型：“What+a/an＋形容词＋可数名词单数＋主语＋谓语+其他！”。如：

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Whataniceprentitis!它是一件多么好的礼物啊！

②可用句型：“What＋形容词＋可数名词复数＋主语＋谓语+其他！”。如：

Whatbeautifulflowerstheyare!多么漂亮的花啊！

③可用句型：“What＋形容词＋不可数名词＋主语＋谓语+其他！”。如：

Whatfineweatheritistoday!今天天气多好啊！

2.由how引导的感叹句，其句子结构也分为三种：

①可用句型：“How＋形容词/副词＋主语＋谓语+其他！”。如：

Howcarefulsheis!她多么细心啊！

Howfastheruns!他跑得多快啊！

②可用句型：“How＋形容词＋a/an＋可数名词单数＋主语＋谓语！”。如：

Howbeautifulagirlsheis!她是个多么漂亮的姑娘啊！

③可用句型：“How＋主语＋谓语！”。如：

Howtimeflies!光阴似箭！

3.由what引导的感叹句与由how引导的感叹句有时可以转换，但句中部分单词的顺序要

有所变化。如：

Howbeautifulagirlsheis!＝Whatabeautifulgirlsheis!

Whatdeliciouscakestheare!＝Howdeliciousthecakesare!

Unit3Couldyoupleatellmewheretherestroomsare?

【重要短语】

dosth.过去常常做某事

idof害怕

metotime时常；有时

d变红

开始做，从事，占据（时间、空间）

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th对付；应付

…anymore不再

attention很多关注

bout担心

ful当心

t闲逛

放弃

bout考虑

mallnumberof…极少数的……

e独处

peech做演讲

【考点详解】

1.①问路常用的句子：

Doyouknowwhereis…?

CanyoutellmehowcanIgetto…？

Couldyoutellmehowtogetto…？

②Can/Could/Will/Wouldyoupleatellmesth.表示十分客气地询问事情

③Couldyoutellmehowtogettothepark?请你告诉我怎么才能去邮局好吗？

上面句子中的howtogettothepark是疑问词与动词不定式连用，用作宾语，但不是宾

语从句（这一点要搞清楚，它不是宾语从句），相当于howIcangettothepark（宾语

从句）

Idon'tknowhowtosolvetheproblem=Idon'tknowhowIcansolvetheproblem.我

不知道如何解决这个问题

Canyoutellmewhentoleave?=CanyoutellmewhenIwillleave?你能告诉我

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什么时候离开？

2.日常交际用语：

taketheelevator/escalatortothe…floor乘电梯/自动扶梯到…楼

turnleft/right==takealeft/right向左/右转

gostraight向前直走（straight这个词经常考）

旁边、紧接着（常见短语）

LilyisnexttoAnn.莉莉就在安的旁边。

n…and…在…和…之间

LilyisbetweenAnnandTom.莉莉就在安和汤姆的之间。

agoodplacetohangout?那是不是一个闲荡的好地方？

上面句子中的tohangout修饰前面的名词place，是不定式作定语。

ive贵的反义词：inexpensive不贵的

d拥挤的反义词：uncrowded不拥挤的

acation==goonavacation去度假

p打扮dressupas打扮成

HewantedtodressupasFatherChristmas.他想要打扮成圣诞老人。

each在海滩上，介词用on

on根据、依靠、依赖、取决于

Livingthingsdependonthesunlight.生物对阳光有依赖性。

Thatdependsonhowyoudidit.那取决于你怎样做这件事。

动词，更喜欢、宁愿，常用的结构有：

prefersth.更喜欢某事

IpreferEnglish.我更喜欢英语。

preferdoing/todo宁愿做某事

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Iprefersitting/tosit.我宁愿坐着。

prefersthtosth.同…相比更喜欢…

Ipreferdogstocats.与猫相比我更喜欢狗。

preferdoingsthtodoingsth宁愿做某事而不愿做某事

Ipreferwalkingtositting.我宁愿走路也不愿坐着。

prefertodosthratherthandosth宁愿做某事而不愿做某事

Iprefertoworkratherthanbefree.我宁愿工作而不愿闲着。

（我再次强调一下，prefer的用法真的很重要，这不是开玩笑~）

therhand另一方面（一方面：ononehand.对于这样的短语大家完全可以

放在作文中，这样可以使文章增色不少）

14.把…借给某人：.=lendsthtosb.（反义词：borrow..from..）

Lilylentmeherbook=Lilylentherbooktome.莉莉把她的书借给了我。

15.I'msorrytodosth.对做某事我觉得很抱歉、伤心。

在某种程度说

rtodosrh为了…，表目的。

Hegotupearlyinordertocatchthefirstbus.他起早床，是为了赶上头班公共汽

车。

18.同级比较：as…as...

as+形容词/副词原级+as,表示“和…一样的…”

Heworksashardaswe.他工作和我们同样努力。

【重点语法】宾语从句（见Unit2重点语法部分）

Unit4Iudtobeafraidofthedark.

【重点短语】

interestedin对…更感兴趣

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wimteam游泳队的队员

ifiedof害怕

ss体操课

bout担心

time一直，总是

th与…闲聊

ever几乎从不

school=gotoschoolonfoot步行去上学

takethebustoschool=gotoschoolbybus乘车去上学

as不仅…而且...

【考点详解】

dosth.过去常常做某事(这个知识点考的很多，大家要注意这个短语的意思，

还要记着ud后面用的是不定式todo)

如：Heudtoplayfootballafterschool.

放学后他过去常常踢足球。

epiano弹钢琴（play后面如果跟西洋乐器，大家记住，中间要加the，如果

是中国乐器，不加the，如：playerhu）

3.①beinterestedinsth.对…感兴趣

②beinterestedindoingsth.对做…感兴趣(对于这两个用法大家一定要掌握，切记切

记)

如：Heisinterestedinmath,butheisn'tinterestedinspeakingEnglish.他对

数学感兴趣，但是他对说英语不感兴趣。

stedadj.感兴趣的，指人对某事物感兴趣，往往主语是人

interestingadj.有趣的，指某事物/某人具有趣味，主语往往是物（对于interested和

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interesting要区分清楚，一个主语往往是人，一个主语往往是物）

ifiedofsth.害怕……如：Iamterrifiedofthedog.

beterrifiedofdoingsth.害怕做……如：Iamterrifiedofspeaking.

动词，表示“花费金钱、时间”（spend和payfor它们的主语都是人，这一点

大家要清楚）

①spend…onsth.在某事上花费（金钱、时间）（重要考点）

②spend…（in）doingsth.花费（金钱、时间）去做某事（重要考点，尤其要注意动名

词，也就是动词的ing形式）

如：Hespendstoomuchtimeonclothes.他花费太多的时间在衣着上。

Hespend3months(in)buildingthebridge.他花费了三个月去建这座桥。

:动词,有“花费时间”的意思，常用的结构有：

Ittakessbtodosth.做某事花费某人多长时间（在这个用法中，主语经常是it，这一

点要清楚，大家仔细看一下下面的例子）。

如：Ittakesmeadaytoreadthebook.

thsb.与某人闲聊

如：Iliketochatwithhim.我喜欢和他聊天。

boutsb./sth.担心某人/某事,worry是动词

beworriedaboutsb./sth.担心某人/某事,worried是形容词

如：Don'tworryabouthim.不用担心他。

Motherisworriedaboutherson.妈妈担心他的儿子。

time一直，始终

+地方送/带某人去某个地方

如：Apersontookhimtothehospital.一个人把他送到了医院。

adv.几乎不、没有。hardly修饰动词时，通常放在助动词、情态动词之后，

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实义动词之前，

如：Icanhardlyunderstandthem.我几乎不能够明白他们。

Ihardlyhavetimetodoit.我几乎没有时间去做了。

astfewyears.在过去的几年内，常与完成时连用如：

IhavelivedinChinainthelastfewyears.在过去的几年内我在中国住。

erentfrom与...…不同（常见考点，考的最多的是它的意思，大家只需要记

住它的意思，做题的时候具体问题再具体分析即可）

15.不定式与疑问词连用：动词不定式可以和what,which,how,where,when等引导的

疑问句连用，构成不定式短语。

如：Thequestioniswhentostart.问题是什么时候开始。

Idon'tknowwheretogo.我不知道去哪。

./sth.+形容词makeyouhappy

makesb./sth.+动词原形makehimlaugh

+地方搬到某地如：ImovedtoBeijinglastyear.

sthat+从句看起来好像……（重要考点）

如：Itemsthathehaschangedalot.看起来他好像变了许多。

h.在某方面帮助某人（注意介词with，在某方面帮助要用这个介

词）

helpsb（to）dosth.帮某人做某事（to经常省略）

ShehelpedmewithEnglish.她帮助我学英语。

Shehelpedme（to）studyEnglish.她帮助我学习英语。

n-year-old作形容词,15岁的（有一点要提醒大家，中间的year用的是单数）

如：afifteen-year-oldboy一个15岁的男孩

fifteenyearsold指年龄，15岁。

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'taffordtodosth.支付不起……

can'taffordsth.支付不起…

如：Ican'taffordtobuythecar.=Ican'taffordthecar.我买不起这个辆小车。

+形容词/副词+assb+could/can尽某人所能

如：Zhourunasfastashercould/can.她尽她最快的能力去跑。

otroublewith遇到麻烦

nd最后

ecision：下决定，下决心

'ssurpri：令某人惊讶（往往出现在完型中，让我们填surpri）

如：totheirsurpri令他们惊讶

toLiLei'ssurpri令李雷惊讶

ideinsth.以…而自豪

如：Hisfatheralwaystakeprideinhim.他的爸爸总是以他而自豪

entiontosth.对…注意，留心

如：Youmustpayattentiontoyourfriend.你应该多注意你的朋友。

todosth.能够，有能力做某事

如：Sheisabletodoit.她能够做到。

doingsth.放弃做某事（注意up后面用的是动词的ing形式）

如：Myfatherhasgivenupsmoking.我爸爸已经放弃吸烟了。

31.不再①nomore=nolonger

如：Iplaytennisnomore.我不再打网球。

②not…anymore=not…anylonger如：

Idon'tplaytennisanylonger.我不再打网球。

【重点语法】

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反意疑问句

反义疑问句遵循这样一个原则，前肯定后否定，前否定后肯定。

1.肯定陈述句+否定提问如：Lilyisastudent,isn'tshe?

2.否定陈述句+肯定提问如：Shedoesn'tcomefromChina,doesshe?

3.提问部分用代词而不用名词如：Lilyisastudent,isn'tshe?

4.陈述句中含有否定意义的词如：little,few,never,nothing,hardly等，其反意

疑问句用肯定式（对于第四点大家不要忽视，尤其是列举的这几个词，出题的时候经常遇到，

对于下面的两个例子大家要仔细看一下，要把这个知识点彻底搞懂）。

如：HeknowslittleEnglish,doeshe?他一点也不懂英语，不是吗？

Theyhardlyunderstoodit,didthey?他们几乎不明白，不是吗？

5.反意疑问句的陈述部分含有由un-,im-,in-,dis-,等否定意义的前缀构成的词语时，

陈述部分要视为肯定含义，问句部分用否定形式。如：Yourfatherisunhappy,isn'the?

Themanisdishonest,isn'the?

ItisimpossibletolearnEnglishwithoutrememberingmorewords,isn'tit?

Unit5Whataretheshirtsmadeof?

【重点短语】

of由……制造

in在……制造

nmentalprotection环境保护

usfor以……而著名

ucedin在……生产

nfor以……闻名

sIknow据我所知

hand手工采摘

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r发送

oingsth避免做某事

aythings日用品

【考点详解】

由……制（构）成，后接构成某物质的原料。

例：Thisskirtismadeofsilk.这件裙子是用丝绸制成的。

bemadeof/from/upof的区别

（1）bemadeof表示制成成品后，仍可看出原材料是什么，保留原材料的质和形状，制作

过程仅发生物理变化。

例：Thekiteismadeofpaper．风筝是用纸做的。

（2）bemadefrom表示制成的东西完全失去了原材料的外形或特征，或原材料在制作过程

中发生化学变化，在成品中已无法辨认。

例：Thepaperismadefromwood．纸是木头做的。

Butterismadefrommilk.黄油是从牛奶中提炼出来的。

（3）bemadeupof用……构成或组成的，指人、物皆可，指结构成分。

例：Ourclassismadeupofsixgroups.我们班是由六个小组组成的。

sthatmanypeopleallovertheworlddrinkChinetea.

好像全世界的许多人都在喝中国茶。

句型“Itemsthat…”意为“看起来好像/似乎……”，其中em是连系动词，意为“似

乎；好像”，句型中的it是形式主语，不能用其他代词来替代。

例：Itemsthathewaslateforthetrain.看来他没赶上火车。

em的几种常见结构：

（1）emtodosth此句型可与“Itemsthat…”转换。

例：Theyemtofindthewaytothecinema.=Itemsthattheyfindthewayto

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thecinema.

他们似乎找到了去电影院的路了。

（2）em+形容词

例：Mytemperatureems(tobe)allright.我的体温看上去正常了。

（3）em+名词

例：Thatemsnotabadidea.看上去主意不错。

eleavesareready,theyarepickedbyhandandthenarentforprocessing

infactory.

当茶叶成熟时，就被用手工采摘然后送到工厂加工。

此句是由when引导的时间状语从句，arepicked,arent都是一般现在时的被动结构。

例：Whenthefruitareready,theyarepickedandarenttothemarketforsale.

当这些水果成熟后就被摘下来并送到市场上卖掉。

erwhatyoumaybuy,youmightthinkthoproductsweremadeintho

countries.

无论你买什么，你都可能认为那些产品是在那些国家生产的。

此句为由"nomatter+特殊疑问词"引导让步状语从句。意为“无论….”，相当于whatever。

例：NomatterwhatIsaidtoher,shestilldidn’tbelieveme.

无论我对她说什么，她仍然不相信我。

t,查出，找到。

例：Thepolicearetryingtofindoutwheretheboygotoffthetrain.

警察正在查找这个男孩是从哪下的火车。

find，findout和lookfor都含有“寻找、找到”的意思，但其含义和用法却不同。

①find意为“找到、发现”，通常指找到或发现具体的东西，强调的是找的结果。

Willyoufindmeapen?你替我找支钢笔好吗？

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②lookfor意为“寻找”，是有目的地找，强调“寻找”这一动作。

例：I’mlookingformypeneverywhere.我正到处找我的钢笔。

Heislookingforhisshoes.他在找他的鞋子。

③findout意为“找出、发现、查明”，多指通过调查、寻问、打听、研究之后“搞清楚、

弄明白”，通常含有“经过困难曲折”的含义，指找出较难找到的、无形的、抽象的东西。

例：Pleafindoutwhenthetrainleaves.请查一下火车什么时候离站。

Readthispassage，andfindouttheanswertothisquestion.

【重点语法】

一般现在时的被动语态

一.概念理解

1.时态：在英语语言中，时态主要讨论行为动词发生的时间。

如：HeoftenhelpsmewithmyEnglish.他经常帮助我学英语。（help这个动作经常发

生often；故用一般现在时）

2.语态：在英语语言中，语态主要讨论句子主语与行为动词的关系。语态有两种：主动语

态和被动语态。

①主语是动作的发出者(执行者)为主动语态。

如：Thetallboyoftenhitshisclassmates（主语boy是谓语动词hit的发出者）。

②主语是动作的接受者（承受者）为被动语态。汉语中常用“被”、“给”、“由”、“受”

等词用来表示被动，而英语用：助动词be+及物动词的过去分词构成

如：Chineisspokenbythemostpeopleintheworld（主语Chine是谓语动词

speak的承受者）。

3.语态与时态的关系：在任何一个英语句子中都同时存在语态和时态，他们是分析一个英

语句子的两个主要元素。

如：①Heislookingafterhissisterathome.（此句为现在进行时的主动语态结构）

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②Heisbeinglookedafterwellbyhisparents.（此句为现在进行时的被动语态结

构）

二.被动语态最基本的句型结构：be+及物动词过去分词

说明：①be有时态，人称和数的变化。

②被动语态中的谓语动词必须是及物动词；因为被动句中的主语是动作的承受者，某些短

语动词如lookafter,thinkof,takecareof,workout,laughat等，也可用于被动

语态。

三.被动语态的使用

1.当不知道或没有必要指出动作的执行者时，常用被动语态，这时往往不用by短语。

,thecupwithmixturewasbrokenafterclass.(只是告诉老师杯子坏了，

不知是谁弄坏的，或不想说出谁弄坏的)。

2.突出或强调动作的承受者，如果需要说出动作的执行者，用by短语。

如：ThecupwasbrokenbyPaul.

四.主动语态变被动语态的变法：主动语态与被动语态之间如何转换

1.把主动语态的宾语变成被动语态的主语。

2.把主动语态的谓语变成被动语态的be+过去分词，时态要与原句保持一致。

3.把主动语态的主语变为介词by的宾语，放在被动语态里谓语动词之后，by短语可以省

略。如果原句主语是地点名词，在被动语态中用in+地点名词作状语。

五.一般现在时的被动语态：am/is/are+done

如：TeaisgrowninHangzhou.杭州种植茶叶。

Unit6Whenwasitinvented?

【重点短语】

dent偶然地；意外地

tdoubt毫无疑问的；的确

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ake错误地

to钦佩；仰慕

ace发生；出现

sudden突然；猛地

…into…把……分成......

mpics奥林匹克运动会

leof……的样式

for被用于……

【考点详解】

v.发明

inventorn.发明家

inventionn.发明

fordoing用来做…（是被动语态）（这个短语的考点有两点，一是udfor

的意思，二是for后面用动名词）

Pensareudforwriting.笔是用来写的。

3.给某人某样东西.

Igaveapentohim.我给他一支笔。

.

Igavehimapen.我给他一支笔。

整天

dj.咸的saltn.盐

ake错误地（犯错：makemistake，这些常见的短语大家务必要掌握）

Itooktheumbrellabymistake.我不小心拿错了雨伞。

dent意外，偶然（常见短语，考的最多的是它的意思）

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Imetherbyaccidentatbusstop.我在公共汽车站意外地见到了她。

…until…直到…才…（重中之重，这个用法非常重要！）

Ididn'tgotobeduntilIfinishedmywork.我直到完成我的工作才去睡觉。

ingto+名词，根据…

accordingtothisarticle根据这篇文章

openfire野饮

.叶子复数形式leaves

adj.附近的

to落入，掉进

Theleaffellintotheriver.叶子落入了河里。

falldown摔倒

Shefelldownfromherbike.她从她自行车摔倒了。

非常adv.与冠词a连用时，冠词a必须放在它的后面

quiteabeautifulgirl一个漂亮的女孩

dadj.表示外部因素引起人发自内心的欣慰和愉快

pleasantadj.愉快，高兴。指天气、时间、旅行令人高兴愉快

pleav.使高兴

y-operatedadj.电池控制的，是名词+动词的运动分词构成的合成形容词

ixthcentury在第6世纪

around周游

an==over超过（相比较，morethan更重要）

morethan300==over300超过300

ing包括，可以与名词和动名词连用

Sixpeople,includingababy,werehurt.6个人包括一个小孩受伤了。

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-可编辑修改-

enplayed被上演,是现在完成时的被动语态，现在完成时的被动语态的结构：

have/hasbeen+过去分词。

出生（常见短语）

HewasborninCanada.他在加拿大出生。

n.安全safeadj.安全的

nto撞上（某人）

…，将…划分成...，通常指将一个整体分成几个对应相对的部分

Let'sdivideourlvesinto4groups.让我们把我们自己划成4组。

hen从那以后，常与完成时态连用

【重点语法】

一般过去时的被动语态

1.被动语态表示句子的主语是谓语动词所表示的动作承受者。

2.被动语态基本结构：be+及物动词的过去分词

被动语态中的be是助动词，有人称、数和时态的变化。

一般现在时的被动语态为：am/is/are+过去分词

一般过去时的被动语态为：was/were+过去分词

Alotoftreeswereplantedherelastyear.

与情态动词连用的被动语态：情态动词+be+过去分词（关于被动语态，大家一定要熟悉，

这个在中考的时候属于是必考内容，而且是重点内容）

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-可编辑修改-

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