七年级生物上册

..

.v.

七年级上册知识点

1、生物学〔定义〕：研究生命现象和生命活动规律的科学。

2、生物学研究对象：植物、动物、细菌、真菌、病毒等生物，以及它们与环境的关系.

第一单元生物和生物圈第一章认识生物

1、科学探究的根本方法之一：观察

2、生物的特征：

①生物的生活需要营养〔绿色植物通过光合作用制造自身所需要的营养物质；动物不能自己制造有机物，

只能直接或间接以植物为食〕

②生物能进展呼吸〔如鲸在水面换气〕

③生物能排除体内产生的废物〔如人出汗，植物的落叶等〕

④生物能对外界刺激作出反响〔如含羞草对刺激作出反响〕

⑤生物能生长和繁殖〔如种子萌发、破壳而出幼鳄等生物都能由小长大，到一定阶段开场繁殖下一代〕

⑥生物都有遗传很变异的特性〔如“种豆得豆〞是遗传、“一母生九子，九子各不同〞是变异现象〕

⑦除病毒外生物都是由细胞构成的。

3、科学探究的常用方法之一：调查

▲调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果

进展整理、撰写调查报告

..

.v.

▲生物的分类

按照形态构造分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物

按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物

第二章了解生物圈

1、生物圈〔定义〕：地球上所有的生物与其环境的总和。

生活环境：生物的生存空间和它周围的各种影响因素。

2、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。

分类：①非生物因素—、空气、温度、水、土壤性质等②生物因素----影响某种生物生活的其他生物。

3、探究问题的一般过程：①提出问题②作出假设③制定方案④实施方案⑤得出结论⑥讨论和交流。

4、光对鼠妇生活影响设计对照试验几点考前须知:

①实验完毕后把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中

②对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进展的除了这种条件不同以外，其他条件都一样

的实验。对照实验中只能有一个变量

③只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，用10只鼠妇做实验，可以减少偶然因素。

5、生物与生物之间关系

捕食关系〔兔以某些植物为食，狼以兔为食〕

..

.v.

竞争关系〔水稻和田中杂草争夺阳光、养料、水分等〕

合作关系〔蚂蚁、蜜蜂等群体生活的昆虫〕

寄生关系〔蛔虫、猪肉绦虫等寄生在人和其他动物的体内〕

6、生物与环境之间的关系；生物能适应环境，也能影响和改变着环境。

▲生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子

生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便

改进土壤、蚯蚓松土

7、生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。一片森林，一块农田，一片草

原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。

8、生态系统组成：⑴非生物局部：、空气、水、温度、土壤等

▲如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。

9、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状构造。食物网：一个生态

系统中往往有许多条食物链，彼此交织连接。食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动

物捕食的“最高级〞动物。

营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累〔富集〕。

10、物质和能量沿食物链和食物网流动。能量流动:单向流动、逐级递减

物质循环:全球性、反复出现、循环运动

..

.v.

11、食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多。

12、一般情况下，生态系统中的各种生物数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自

动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。

生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。

从总体看，一个生态系统中，植物多于草食动物，草食动物多于肉食动物。

13、生态系统中，生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，自动调节能力就越强。〔如：森林

生态系统比草原生态系统自动调节能力强〕例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验

区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：

食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。

14、生物圈范围：以海平面来划分，向上10千米，向下10千米，共20千米。包括大气圈的底部，水圈

的大部和岩石圈的外表。大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等，水圈的大部：距海平面150米

内的水层，岩石圈的外表：是一切陆生生物的“立足点〞

▲生物圈为生物的生存提供了根本条件：营养物质、、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间

▲16、生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。生物的生存依

赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境。

第二单元生物体构造层次

第一章细胞是生命活动的根本单位

..

.v.

1、光学显微镜，其构造及各部件功能：目镜〔越短放大倍数越大〕物镜〔越长放大倍数越大〕、镜筒、

转换器〔安放和调换物镜〕、载物台、压片夹、通光孔〔光线通过〕、遮光器〔有大小不等光圈，调节

光线强弱〕、粗准焦螺旋、细准焦螺旋〔调焦距，顺流而下，逆流而上，前者升降幅度大，后者升降幅

度小〕转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之那么上升。反光镜〔有平面

镜和凹面镜两面，调节光线亮度〕、镜臂、镜柱、镜座。

2、显微镜使用步骤：①取镜和安放②对光③观察④收镜

3、显微镜成像时光的的途径：光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本〔薄而透明〕→物镜→镜筒→目

镜→眼

4、从目镜内看到物像是倒像，上下颠倒、左右相反。

放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积。

放大倍数越大，视野中的细胞数目越少，体积越大，视野较暗。

光线较弱时，用大光圈和凹面镜，光线较强时，用小光圈和平面镜。

物像移动的方向和移动玻片标本的方向之间的关系：方向相反〔即偏哪就向哪移〕。

载玻片上写着‘上下’，视野里看到的方法：把写着‘上下’的纸片左旋〔或右旋〕1800。

5、玻片标本分类，〔1〕按照材料分：①切片②涂片③装片，非常微小的片〔2〕按保存时间分：①临

时玻片②永久玻片生物可直接做成装▲切片、涂片、装片的区别P42

注意：1、玻片标本的制作，需要载玻片〔托载标本的玻璃片〕和盖玻片〔覆盖标本的玻璃片〕

..

.v.

6、制作植物细胞临时装片的步骤：①擦②滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水③撕④展：⑤盖：盖上

盖玻片，从水滴一边逐渐放下，防止产生气泡⑥染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧⑦吸

洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：准备〔擦干净、滴清水〕；制作〔撕下内表皮、展平；盖盖玻片〕；

染色〔滴碘液、吸水〕

染色：使细胞构造更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡；观察活的细胞及其生物活性

时不应染色。

7、植物细胞构造及功能：细胞壁:保护和支持，细胞膜:保护并控制物质的进出，细胞核:内含遗传物质

DNA〔脱氧核糖核酸〕，控制着生物的发育和遗传。叶绿体:能量装换器，将光能→化学能，贮存在有

机物中，进展光合作用的场所.细胞质：缓缓流动，与外界进展物质交换。液泡：含细胞液，其内溶解有

多种物质和色素。线粒体：能量装换器，分解有机物将化学能释放出来，呼吸作用场所,为生命活动提供

能量。

注意：〔1〕植物细胞最外层是细胞壁，在光学显微镜下看不到的局部是细胞膜〔2〕西瓜汁在生物学上

被称为细胞液，存在于液泡中。〔3〕不是所有绿色植物细胞中都有叶绿体，只有绿色局部的细胞含有

叶绿体。〔4〕给细胞染色中，染色最深的是细胞核

8、制作人的口腔上皮细胞临时装片：①擦②滴：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一

滴0.9%的生理盐水〔在这样的生理盐水中，动物细胞形态、功能可保持正常。〕③刮：用凉开水把口漱

净。用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下，牙签上就附着了一些碎屑。④涂⑤盖⑥染⑦吸

人口腔上皮细胞临时装片制作：准备〔擦干净、滴生理盐水〕；制作〔刮几下、涂抹；盖盖玻片〕；染

色〔滴碘液、吸水〕

..

.v.

9、植物细胞与动物细胞构造：①一样点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体②不同点：绿色植物

细胞有细胞壁、液泡、叶绿体

10、细胞中的物质可以分成两类〔1〕无机物：包含有水、无机盐、氧〔2〕有机物〔大分子，一般含

有碳可燃烧〕包含有糖类、脂类、蛋白质、核酸。注意：小麦燃烧实验，烧掉物质是有机物，剩下灰烬

是无机盐。

11、细胞是物质、能量和信息的统一体。▲细胞的生活需要物质和能量细胞是构成生物体的构造和功

能根本单位。细胞通过分裂产生新细胞。

第二章细胞怎样构成生物体

▲细胞的控制中心是细胞核▲细胞核中的遗传信息的载体——DNA，DNA的构造像一个螺旋形的梯子

▲基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断

▲DNA和蛋白质组成染色体，不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同。同种生物个体，染色

体在形态、数量保持一定。▲染色体容易被碱性染料染成深色。染色体数量要保持恒定，否那么会有

严重的遗传病

▲细胞通过分裂产生新细胞

▲生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长

1、生物体由小长大，细胞的变化有：细胞的生长〔体积由小长大〕、分裂〔一个分裂成两个，数目增

多〕和分化〔形态功能变化，产生了不同的细胞群〕。▲新生命的开端---受精卵

..

.v.

2、细胞分裂的步骤:①细胞核一分为二②细胞质分成两份③形成新的细胞膜(植物细胞还形成新的细胞

壁〕。染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质

的载体。植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁。

动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞

3、细胞分裂过程染色体经历：〔1〕复制加倍〔2〕平均分配。

4、细胞分裂染色体变化的意义：

①、完成了遗传物质的复制和均分

②、使遗传物质能准确无误地从上一代细胞传给下一代细胞。

③、保证了生物物种正常、稳定地延续。

5、癌细胞最初是由正常细胞变化而来，其特点：①分裂速度快，②容易转移。②遗传物质改变。

6、起初新产生的细胞在形态、构造方面都很相似,并且都具有分裂能力。后来在发育过程中，它们在形

态、构造上逐渐发生了变化，这个过程叫细胞分化。每个细胞群都是由形态相似、构造、功能一样的细

胞联合在一起形成，这样的细胞群叫组织。

7、人体的根本组织及功能：上皮组织〔具有保护、分泌等功能〕肌肉组织〔具有收缩和舒X功能〕神

经组织〔能够感受刺激，传导神经冲动〕结缔组织〔有骨、软骨、血液、脂肪等，有支持、连接、保护、

营养等功能〕

8、不同的组织〔上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织〕按一定的次序结合在一起构成器官。能

够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。

..

.v.

9、人体内主要有运动系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统、循

环系统八大系统

10、植物体六大器官：〔1〕营养器官：根、茎、叶〔2〕生殖器官：花、果实、种子

11、植物的几种主要组织：〔1〕分生组织：能够不断分裂产生新细胞，再分化形成其他组织。如果掐

去植物一根枝条的顶端，那么这根枝条就不能继续往上生长了，因为在枝条的顶端有分生组织。〔2〕

保护组织：保护内部柔嫩局部的功能〔3〕输导组织：导管〔运输水和无机盐〕、筛管〔运输有机物〕

〔4〕机械组织：分布在叶柄、花柄、果皮、种皮，功能是起支撑和保护作用〔5〕营养组织：有贮藏

营养物质的功能。

▲动物和人的根本构造层次〔小到大〕：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体

▲植物构造层次〔小到大〕：细胞→组织→器官→植物体

12、单细胞生物的几个代表：眼虫、草履虫、变形虫、酵母菌、大肠杆菌、衣藻〔藻类植物〕

13、单细胞生物与人类的关系：〔1〕对人类有益方面:A.为鱼类提供天然的饵料B.净化污水〔2〕对人

类不好方面:A.侵入人和动物体内，引起疾病。B.可造成赤潮，危害渔业。

形成赤潮的主要原因是大量的含氮、含磷的有机物排入海水中，而导致某些单细胞生物大量繁殖。

14、草履虫构造及作用：纤毛：运动、表膜：呼吸、口沟：摄食、食物泡：消化吸收、胞肛：排出残渣、

伸缩泡、收集管：收集排出废物、细胞核：生殖遗传食物进入草履虫体内消化及排出的途径是：口沟食

物泡胞肛

没有细胞构造的生物——病毒

..

.v.

▲病毒的种类以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒〔噬菌体〕

▲病毒构造：蛋白质外壳和内部的遗传物质

第三单元生物圈中的绿色植物

第一章生物圈中有哪些绿色植物

1、生物圈中的绿色植物类群有：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，其中前三种植物生长到

一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。因为通过孢子进展繁殖，所以又称为孢子植物〔没有种子

植物〕。

2、藻类植物大多数生活在水中〔如淡水：水绵，衣藻海水：紫菜、海带〕，(1)形态构造：没有根、

茎、叶的分化。(2)营养方式：藻类植物细胞里都含有叶绿素能进展光合作用，营养方式为自养。〔3〕

繁殖方式：用孢子进展繁殖。

3、藻类植物在生物圈中作用：〔1〕生物圈中氧气的重要来源〔2〕水生生物的食物来源〔如鱼类饵

料〕〔3〕供食用〔如海带紫菜〕〔4〕药用

4、苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境〔葫芦藓、地钱、树干苔藓〕。(1)形态构造：一般都很矮

小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根〔只起

固定植物体作用〕。(2)营养方式：苔藓植物细胞里都含有叶绿素，能进展光合作用(3)繁殖方式：用孢子

〔生殖细胞〕进展繁殖。苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物。

5、蕨类植物多数生活在阴湿的环境中〔如里白、贯众、满江红〕。(1)形态构造：有根、茎、叶的分化，

在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。(2)营养方式：蕨类植物细胞里都含有叶绿素能进

展光合作用，营养方式为自养。(3)繁殖方式：用孢子〔生殖细胞〕进展繁殖。蕨类植物与人类的关系及

..

.v.

其在生物圈中的作用：〔1〕可供食用，如蕨菜。〔2〕可供药用，如卷柏、贯众等。〔3〕作为绿肥和

饲料，如满江红。〔4〕煤的来源

6、种子植物的分类：根据子叶数目分为〔1〕双子叶植物：胚里具有两片子叶的植物〔叶脉网状〕，营

养都储存在子叶中。如蚕豆、大豆、花生。〔2〕单子叶植物：胚里具有一片子叶的植物〔叶脉弧形〕，

营养大局部储存在胚乳中。如水稻、小麦、高粱。

7、种子的构造：〔1〕种皮：保护作用。〔2〕胚〔包含胚芽、胚轴、胚根、子叶〕是新植物的幼体，

将来能发育成一个植物体。〔3〕只有单子叶植物有胚乳。子叶、胚乳中储藏的营养物质是胚发育成幼

苗时养料的来源。

8、种子和孢子的比拟：种子中含有丰富的营养物质，具有适应环境的构造特点，如果环境过于枯燥或

寒冷，它可以处于休眠状态。孢子只是一个细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发。

9、种子植物的分类：根据种子外有无果皮包被分为①裸子植物〔如：松、银杏、苏铁、红豆杉、水杉、

圆柏、侧柏〕②被子植物

10、被子植物成为地球上分布最广泛的植物原因：被子植物一般都具有非常兴旺的输导组织，从而保证

了体内水分和营养物质高效率地运输；它们一般都能开花和结果，所结的果实能够保护里面的种子，不

少果实还能帮助种子传播。

第二章被子植物的一生

1、被子植物的一生：要经历种子的萌发，植株的生长、开花和结果。

..

.v.

2、种子萌发的环境条件：〔1〕适宜的温度〔2〕一定的水分〔3〕充足的空气自身条件：①种子和胚

是完整的②胚是活的〔在寿命期内〕③种子不在休眠期。保存种子、不让其萌发需要控制环境条件是：

降低温度、环境枯燥、减少氧气。

3、种子萌发的过程：①种子首先吸收水分膨胀②同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、

胚轴③胚根发育成根④胚轴伸长，连接根和茎⑤最后胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。

4、根尖的构造和功能①根冠：具有保护作用。②分生区〔分生组织〕：分裂产生新细胞，不断补充

伸长区的细胞数量。③伸长区〔生长最快的部位〕：下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟

区细胞的一局部。④成熟区：表皮细胞一局部向外突出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部

位。

5、幼根的生长：一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增

大。

6、芽的分类①顶芽②侧芽。芽的发育幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。枝条由幼嫩茎、

叶、和芽组成的，其上的芽还能发育成新的枝条。

7、植物生长需要多种无机盐，需要量最多的是含氮的〔缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄〕、含磷的

〔缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。〕、含钾的〔缺钾时，植株的茎秆软弱，容易

倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。〕

8、可以进展无土栽培的原因：植物的根从土壤中吸收的仅是水分和无机盐。给植物打针输液：输入的

液体中含有水分和无机盐，以促进植物的生长，针头应插入树木的输导组织中。“有收无收在于水，多

收少收在于肥〞这句农谚说的是对于庄稼来说，它的成活、生长和收获，在于浇水的方式、方法；而庄

稼收获的多少，在于对它施肥的时间、方式和施肥量。这说明了水、肥对于农业生产的重要性。

..

.v.

9、花的主要构造：〔1〕雌蕊①柱头②花柱③子房〔内有胚珠含卵细胞〕

〔2〕雄蕊①花药〔内有花粉含精子〕②花丝。

10、传粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。传粉的类型：①自花传粉〔如小麦、水稻、

豌豆。〕②异花传粉花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。异花传粉靠媒介主要是风和昆

虫。花朵的色彩和香味可以把昆虫吸引过来，昆虫在采食花蜜或花粉时，帮助植物传粉。在果树开花季

节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。原因是因为果树的传粉受到了影响。在生活中，我

们经常发现玉米的果穗有缺粒的；吃瓜子时，子粒常有空瘪的原因是传粉缺乏，解决方法是人工辅助授

粉。

11、受精的概念：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程。

受精的过程：〔1〕长出花粉管。〔2〕花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。〔3〕花粉管中的

精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵。

12、果实和种子的形成：子房发育成果实。子房壁发育成果皮，珠被发育成为种皮，胚珠发育成种子，

受精卵发育成胚。

受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，惟有子房继续发育，最终成为果实。

13、黄瓜、南瓜、丝瓜这些植物在同一株植物上，有的花是雄花，有的花是雌花，一般情况下雄花的数

量会多于雌花。那些只开花不结果的花是雄花。

第三章绿色植物与生物圈的水循环。

绿色植物的生活需要水，水会影响植物的分布。

..

.v.

1、植物主要通过根吸收水分。根吸收水分的主要部位是根尖成熟区。成熟区有大量的根毛，这使得

根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水能力。

2、导管〔属于输导组织〕导管是运输水分和无机盐的通道

筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物

茎的构造包括木质部和韧皮部。在二者之间有形成层，形成层向外分裂形成韧皮部，向内分裂形成木

质部。有些植物茎中没有形成层，因而不能长得很粗。

茎从外到里：树皮；韧皮部〔有筛管〕；形成层；木质部〔有导管〕

叶片的构造：表皮〔分上下表皮〕、叶肉、叶脉

气孔的构造：气孔由两个保卫细胞组成，保卫细胞吸水膨胀，气孔X开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。

白天气孔X开，晚上气孔闭合。

蒸腾作用的意义：

①可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤。②是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力。③

可促使溶解在水中的无机盐在体内运输。④促进生物圈水循环。

3、蒸腾作用：水从活的植物体外表以水蒸气状态散失到大气中的过程。主要通过叶片实现

4、叶片由表皮〔上表皮和下表皮〕、叶肉与叶脉三局部组成。表皮分布有气孔，气孔是植物蒸腾

作用的“门户〞，也是气体交换的“窗口〞。气孔是由一对半月形的细胞—保卫细胞围城的空腔，保卫

细胞吸水膨胀时，气孔X开；当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭。

..

.v.

5、蒸腾作用的意义：①拉动水分与无机盐在植物体内的动输；②通过蒸腾作用能降低叶片外表的温度

③提高大气湿度，增加降水。

6、绿色植物在水循环中起作用：①植物蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。②植物的茎叶承接着

雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷。③树林中的枯枝落叶能够吸纳大量的雨水，补充地下水。

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者

1、绿叶在光下制造有机物实验步骤：暗处理、遮光处理、酒精脱色、漂洗叶片、滴加碘液、清洗叶片、

观察叶片颜色。实验考前须知：①把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜原因是使叶片中原来贮存的淀粉转运

和消耗掉，②实验中要用黑纸片把叶片的一局部遮盖起来原因：为了做对照实验。绿叶在光下制造有机

物实验得到如下结论：①淀粉是光合作用的产物。②光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。③叶

绿体既是生产有机物的“车间〞，也是将光能转变为化学能的“能量转换器〞。

植物通过光合作用制造有机物：天竺葵的光合作用实验〔P117〕

①、天竺葵放黑暗处一昼夜：将叶片内原有淀粉转运消耗掉

②、叶片的一局部用黑纸片从上下两面遮住：对照实验

③、为什么要用酒精隔水加热：酒精只能隔水加热，否那么将发生危险！

④、为什么要漂洗叶片：洗去多余的酒精才不会干扰试验效果

⑤、绿叶在光下制造的有机物是：淀粉

2、光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物〔如淀

粉〕，并且释放出氧气的过程。

..

.v.

3、绿色植物制造的有机物意义：①满足植物自身生长、发育、繁殖的需要；②绿色植物作为生物圈中

的生产者，制造的有机物，通过食物链、食物网，养育了生物圈中的其他生物。

第五章绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡

1、普利斯特利实验得出的结论：植物能够更新由于蜡烛或动物呼吸而变得污浊的空气

2、探究实验二氧化碳是光合作用原料步骤：暗处理、把插有天竺葵的两个小烧杯分别放入装有清水和

25%氢氧化钠溶液的水槽中去，编号A、B组，放在日光下、酒精脱色、漂洗叶片、滴加碘液、清洗叶

片、观察叶片颜色。

3、光合作用表达式：原料二氧化碳水条件光场所叶绿体产物有机物和氧气

4、光合作用原理在农业生产上的应用：〔1〕合理密植，让作物的叶片充分地承受光照。〔2〕增加二

氧化碳的浓度，给温室里的农作物施用贮存在钢瓶中的二氧化碳，以增加农作物的产量，这种方法称为

气肥法，二氧化碳被称为“空中肥料〞。

5、卧室里摆放多盆绿色植物是不科学的原因是：有光照时，绿色植物同时进展光合作用和呼吸作用，

可以更新居室的空气。在黑暗中，绿色植物的光合作用停顿，呼吸作用仍在进展，会消耗居室内的氧气，

将二氧化碳排放到居室中，影响居室内的空气质量。

6、呼吸作用〔概念〕细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放

出来，供给生命活动的需要。其实质是分解有机物，释放能量。任何活细胞都在不停地进展呼吸作用。

▲光合作用和呼吸作用的区别和联系光合作用呼吸作用区别场所含叶绿体的细胞所有活细胞条件在光

下才能进展有光无光都能进展原料二氧化碳和水有机物和氧气产物有机物和氧气二氧化碳和水物质转

化将二氧化碳和水合成为有机物将有机物分解成二氧化碳和水能量转化将光能转化成储存在有机物中

..

.v.

的能量将有机物中的能量释放出来联系光合作用为呼吸作用提供物质根底呼吸作用为光合作用提供能

量

▲〔理解〕呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进

展呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作

用，如降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。

▲光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进展光合作用的各种条件，尤其是光。合理密植。使

作物的叶片充分地承受光照。

8、呼吸作用在生产生活中的运用：〔1〕对于活细胞而言，增强呼吸作用，保证正常生命活动的能量

供给〔农田适时松土，遇到涝害时排水〕〔2〕对于死细胞而言，降低呼吸作用强度，减少有机物消

耗。〔食物储存过程中保持枯燥，降低温度，减少氧气浓度〕。呼吸作用是生物的共同特征。

9、绿色植物进展光合作用，产生由于生物呼吸作用或者燃料燃烧消耗的氧气，吸收其释放出的二氧化

碳，对于碳--氧平衡有非常重大的意义。

10、栽花或种庄稼需要松土，是为了使植物的根得到充分的氧气，保证呼吸作用的正常进展。储藏甘薯、

白菜的窖必须留有通风孔，是因为甘薯、白菜进展呼吸作用产生了热量，会导致窖内温度升高，而温度

升高又会导致呼吸作用加强，消耗农作物的营养，使农作物的品质下降。假设浇花过勤，花土总是含有

大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是水分过多，根无法呼吸。在昼夜温差较大的地区，

粮食作物饱满，果树和瓜类果实较甜，这是因为白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱。

第六章保护植被绿化祖国

1、植被一个地区内生长的所有植物。

..

.v.

2、我国主要的植被类型〔六种〕草原荒漠热带雨林落叶阔叶林常绿阔叶林针叶林

3、我国植被面临的主要问题①人均森林面积减少②森林生态系统呈现衰退趋势③草原退化、沙化严

重

4、从我做起，保护植被我国相继公布防止我们生存环境恶化的法律：1984年"中华人民XX国森林法"1985

年"中华人民XX国草原法"2003年"退耕还林条例"开展了开展了植树、种草等活动，确定每年的3月12

日为植树节

▲我国主要的植被类型草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林

▲我国植被面临的主要问题植被覆盖率低，森林资源和草原资源破坏严重

▲我国森林覆盖率16.55%，▲我国每年3月12日为植树节

▲热带雨林-----地球的肺，▲生物圈的“绿色工厂〞----绿色植物。

▲如果将绿叶比做制造有机物的“工厂〞，它的机器是叶绿体，动力是光，原料是二氧化碳和水，产物

是有机物和氧气，条件是光和叶绿体。场所是叶绿体，具体部位是叶绿体的细胞。