履行职责

如何履行好岗位职责

如何履行好岗位职责

【篇一：如何履行好自己的岗位职责】

如何履行好自己的岗位职责

每天坐在厂房里，与轰隆隆的机器打交道，接班，换班，象镙丝钉

一样转着。静下心来想想，我们工作到底为了什么？

英国查尔斯王子曾说过：“这个世界上有许多你不得去做的事，那

就

是责任。”作为一名企业工人，最基本的责任是为企业贡献力量。

所以，作为一名普通的工人，我工作就是以极强的责任心去做好自己

的本职工作.

作为一名普通的运行值长，我在自己的岗位上认真踏实，兢兢业

业。负责发电设备的安全运行，水库大坝的安全蓄水，认真仔细巡视

发

电设，确保当班期间其他工作人员的人生安全，确保发电备正常运

行。在自己的工作岗位上，我十几年如一日，尽职尽责，为公司贡

献自己的力量。

责任是一种观念，一种态度，一种精神，一种品质，还是一种能

力。在以后的工作中，我一定会以极强的责任心，一如既往的做好自

己

的本职工作。然后努力学习专业知识，在运行管理方面提升自己工

作能力。

一、爱岗敬业，不畏艰险

有人曾这样议论过我们水电工人：远看像要饭的，近看像收破烂

的，仔细一看是电力这一块的。这就是我们水电工人给人的总体印

象。

是啊，每个人都有过美丽的青春，有的人青春美丽在雪山哨卡，有

的人青春美丽在菁菁校园，有的人青春美丽在无影灯下……

二、认真钻研业务，虚心请教，全面提高业务素质

带电作业，设备安全运行是电工中最具挑战性的工种，没有过硬的

技术和较高的素质难以胜任。为了把这项工作干好，我一直坚持业

务学习，虚心向老师傅们请教。我针对这些复杂的工艺和技术抽空

就进行练习，并对自己提出要做到一专多能。。聚沙成塔，集腋成

裘，丰富的专业技能使我在业务知识和操作技术日趋成熟，逐渐做

到了得心应手，熟能生巧。。同时，我们还率先编写出了运行规程

操作导则，

随着经济的快速发展，如何短时、高效、安全的进行带电作业，为

国家的经济运行提供更好的电力服务，为百姓的生活提供良好的用

电保障，始终是激励我不断创新的源泉。，因此我总认为，岗位是

平

凡的，但人生的价值是无限的,而只有不断创新的人生才是精彩的

人生。探索和革新精神，使得我们九甸峡公司随着健康和向前的方向

发展。

莲麓水电站；杨映川

2011年5月28日

【篇二：履行好岗位职责】

履行好岗位职责

近期，生料车间培训了“如何履行好岗位职责”活动，企业要有一

个

好的发展前途离不开每位员工的尽职尽责和过硬的技术，它不仅是

企业生命的基本保证，更是企业获取竞争力和利润的来源所在，企

业中的每个人都有着共同的目标和利益。

在工作中仍然会有这样一些现象，遇事就躲、推、烦，对上不服管

束，对下我行我素，很显然其责任心严重缺失。其实,一名员工能力

再强，如果不愿意付出，他就不能为企业创造价值。然而一个愿意

为企业全身心付出的员工，即使能力不是顶尖的，也能够创造出最

大的价值。

一个人是不是人才固然重要，但最重要的应该是，这个人是不是一

个真正意义上尽职尽责的员工，履行责任是实现人生价值和赢得荣

誉的阶梯，任何人都希望能够为社会创造价值，都希望能实现人生

的最大价值，要把这种意愿变成现实，履行责任是唯一的途径。所

以，我们需要用承担责任来证明自己存在的价值。

【篇三：副职如何履行好职责】

单位副职如何履行好职责

领导活动是人类社会的一项重要活动，通常情况下由正职与副职共

同来完成，正职与副职有分有合贯穿于领导活动的全过程。作为副

职只有做到自觉把握好在班子中的角色分工，准确定位，及时补

位，不断提高执行力、决断力和亲和力，才能履行好职责，与正职和

其

他班子成员齐心合力，共同完成各项工作任务。下面，结合自己的

学习体会和工作感受，谈谈副职如何履行好职责。

一、准确定位

副职是一个单位、一个班子的重要领导成员，是正职的智囊、参谋

和助手，是受正职委托分管某一方面工作的负责人。副职在单位里

既是领导者，又是被领导者；既是决策者，又是执行者；既唱主

角，又当配角。这就决定了副职既要履行好自身的职责，又要处理好

上

下级关系；既要认真负责，又不能越权越位；既要维护自身形象，

更要维护班子整体形象。做到准确定位，就要牢固树立配角意识。

要自觉尊重正职，维护正职权威。正职是一个单位、一个班子的主

要领导，是一把手，是核心，处于主导地位，是决策者，负全责。

而副职是一个部门不可缺少的，承担分管责任，掌握一定权力的领

导，既是正职的助手，正职的下属，又是下级的领导。因此，副职

必须紧紧围绕正职这个中心，自觉维护正职的权力和核心地位，自

觉服从正职的领导，在工作上支持和帮助正职。副职要具有有限权

力的意识。相对正职而言，副职仅

在自己分管的工作范围内具有一定的权限，在正职授权范围内开展

工作，对正职负责。要多请示、多汇报，对正职没有授权的，不能

轻易越权、说话、表态，应根据自己的职责权限，做好自己分管的

工作，做到工作到位而不越位。

二、提升能力

一是提升执行力。副职在班子中既是决策者，更是执行者，需要认

真落实分管工作领域中班子的决定，全面准确地执行有关法规和政

策，需要不断提升自身执行能力。提升执行能力就要不断强化调查

问题、分析问题的能力。通过调查研究，吃透情况，把握规律，从

而抓住解决问题的关键和重点，找到解决问题的途径和办法。要根

据具体的工作任务和内容，因地制宜，因事而为，综合考虑各方面

因素，制定出切实可行的工作方案，为解决问题打下基础。要提高

运作能力，善于综合各方有利因素，调动各方积极性，整合各方力

量，最大可能地形成工作合力，集中力量完成急难险重工作任务。

要在工作中身先士卒，亲临前线，为们做好表率；要做到聚众

智，纳善言，虚心听取们的意见建议。完成工作任务后，要善

于总结，查漏补缺，使工作达到最理想的效果，为今后工作积累经

验。

二是提升决断力。副职根据岗位职责或受正职委托，分管一方面工

作，就要在职权范围内做到不推诿、不扯皮、果断决策，敢于实施，

大胆工作，积极地、创造性地落实正职和班子的决策。对决策过程

中考虑不周或没有涉及的地方，要结合实际，灵活掌

握，做到当机立断，做好拾遗补缺和不断完善的工作；而不能动辄

将矛盾上交，分散正职谋划、管理全面工作的精力。在工作过程

中，

还要注意搞好沟通协调，要将工作情况，特别是各种临时事件的处

置情况及时向正职汇报，向其他班子成员通报。三是提升亲和力。

副职履行职责，做好工作既要靠组织制度保证，还需个人人格魅力

的推动。要不断提高个人修养，培育健全的性格，提升在班子和同

志们中的亲和力。公生明，廉生威。只有做到办事公道，清正廉

洁，以德服人，才能得到群众的拥护，在群众中产生威信。提升亲和

力

还需要做到待人真诚、谦虚谨慎、平易随和。只有真心地对待同

志、对待群众，说群众话、办群众事、才能真正融入群众，赢得

们

和广大群众的支持，才能更好地完成各项工作任务，让群众满意。

三、及时补位

副职要有团队意识。要善于站在全局考虑问题，工作中主动做到及

时补位，而不能只种好自己的一亩三分地，扫净自家门前雪。要参

谋到位。在事关全局的重大问题上，要能从实际情况出发为正职或

领导班子的决策提出建议、提供依据，供正职或领导班子在决策中

参考。针对决策执行中出现的一些新情况、新问题，或者发现决策

有失误之处，要及时向正职反映，并提出自己的建议，保证实施的

效果。要为正职排忧解难。在任务繁重时主动请缨，即使正职交办

的工作与分管工作发生冲突，也应先完成交办任务，随后再采取适

当措施搞好本职工作。遇到难题时要大胆负

责，不等不靠，不推不避，想方设法妥善解决。发生冲突时要从大

局出发，迎难而上，为正职挺身解围。决策出现偏差时要巧于善

后，把损失降到最低限度。

总之，当好副职就要在其位谋其政。要有与人为善、宽以待人的宽

广胸怀；要有事业为重、淡泊名利的平和心态；要有取长补短、甘

当人梯的健康心理。在品德上日日修炼，在能力上天天积累。要与

正职同心同德，与同级通力辅佐，与部下全力以赴，携手共进。只

有这样，领导班子的整体功能才能充分发挥，才会有强大的战斗力，

个人的价值也才会得到体现。以下资料为赠送资料：

《滴水之中见精神》主题班会教案

活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每

个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回

答：“愿意！”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来。”

主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用

处可大了，是真的吗？”

主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”

甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不

能为美化环境做贡献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

采煤发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。

2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩

下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，

很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能

浪费水了。

（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌

声。

（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个

电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略

写）

（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》

大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙

丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，

又说：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是谁家的呢？”

主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？

甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该

把水龙头关上。

乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

齐：主动关好。

小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采

访一下，行吗？

主持人：可以。

小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好

吗？

答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。

小记者：请这位同学谈谈好吗？

答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每

个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。

小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们

再见！

水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知

道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、

植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你们还有发言的吗？

答：有。

生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。

动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！

花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。

主持人：水伯伯，您这是干什么呢？

水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！

主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！

4.主持人：大家欢迎老师讲话！

同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无

比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。

5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。

6.活动效果：

此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约

用水的人增多了，人人争做节水小标兵

以下资料为赠送资料：

《滴水之中见精神》主题班会教案

活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每

个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回

答：“愿意！”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来。”

主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用

处可大了，是真的吗？”

主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”

甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不

能为美化环境做贡献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

采煤发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。

2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩

下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，

很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能

浪费水了。

（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌

声。

（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个

电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略

写）

（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》

大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙

丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，

又说：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是谁家的呢？”

主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？

甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该

把水龙头关上。

乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

齐：主动关好。

小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采

访一下，行吗？

主持人：可以。

小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好

吗？

答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。

小记者：请这位同学谈谈好吗？

答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每

个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。

小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们

再见！

水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知

道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、

植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你们还有发言的吗？

答：有。

生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。

动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！

花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。

主持人：水伯伯，您这是干什么呢？

水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！

主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！

4.主持人：大家欢迎老师讲话！