多
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读
读
书
书
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多读书,可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候,我们往往
可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采,美感。
冯玉样读书十分用功,晚上读书,为了不影响他人睡觉,就找来个大木箱,开个口子,把头伸进去,借微弱
的灯光看书。冯玉样担任旅长时,驻军湘南常德,规定每日早晨读英语2小时,学习时,关上大门,门外悬一块
牌子,上面写“冯玉样死了”,拒绝外人进入。学习完毕,门上字牌则换成“冯玉祥活了”。
读
读
好
好
书
书
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著名学者余秋雨就读书打过一个比方:“读一本书是同作家的心灵约会。”一本书与读者微妙的关系就在于读
什么样的书,就是与什么样的思想交流,开卷有益。但是并不是所有的书都值得去读,更有一些书会麻痹我们的
灵魂、消弭我们的意志。
乐
乐
读
读
书
书
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书海茫茫,人生苦短。大凡喜读之人,都不愿在“文化垃圾”中消蚀宝贵的生命,都希望在俗秽充斥的茫茫
书海中找到一些价值和品味。一旦发现了好书,那份惊喜,就象一个跋涉在茫茫的沙漠之中的流浪汉,突然发现
了甘冽的泉水一样的惊喜。
读书使人快乐。读好书,能与一个高贵的灵魂对话,每每读到精妙之处,会令你情不自禁地击
节而叹,甚至于恬然自得、心花怒放地手舞足蹈。此时此刻,你就是一个最幸福的人。
1915年,著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公寓,终日潜心研究“国学”,有时吃饭
也不出门,准备了馒头和辣椒、酱油等佐料,摆在书桌上,饿了便啃馒头,边吃边看书,吃吃停停,看到妙处就
大叫:“妙极了!”有一次,看书入迷,竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒,啃了多时,涂成花脸,也未觉察,一位朋
友来访,捧腹大笑,他还不知笑他什么?
推荐书目
《童年》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》《基度山伯爵》
《骆驼祥子》《鲁迅文集》《城南旧事》《史记》
《飘》《平凡的世界》《穆斯林的葬礼》《挪威的森林》
《基督山伯爵》《教父》《苏菲的世界》《麦田里的守望者》
《白鹿原》《破碎的四月》《万历十五年》《美的历程》
《围城》《汤姆叔叔的小屋》《尘埃落定》《根》
《生命从明天开始》《活着》《许三观卖血记》《牛虻》
《呼啸山庄》《拿破仑全传》《曹禺剧本选》《草房子》
如何做读书笔记
(1)书头批注
书头批注,是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候,把书中重要的地方和自己体会最深的地方,用笔
在字句旁边的空白处打上个符号,或者在空白处加批注,或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对
书中的内容可以加深理解,也为日后查找提供了方便。
(2)提纲
提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次,
把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。
(3)提要
提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点,提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出
读物的内容。提要除客观叙述读物内容外,带有一些评述的性质。
另一种提要,是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。
(4)评注读书笔记
评注读书笔记,是读完读物后对它的得失加以评论,或对疑难之点加以注释,这样的读书笔记叫作评注笔记。例
如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段:清严无照《蕙櫋杂志》:西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻,甚宏壮。词即
慷慨,书亦瘦劲可观,末题华盖大学士。后人磨去姓名,改题夏言。虽属可笔,然亦足以惩奸矣。
案:严嵩篇和岳飞词,有如是作为,后人留词改名,有如是自欺,严先生以为可笔而又许其惩奸,有如是两可。
寥寥六十字,写尽三态。(鲁迅《集外集拾遗·书苑折枝(二)》)
(5)补充原文读书笔记
补充原文的读书笔记,是在读完原书或文章之后,感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随
意地加以补充,而是要围绕中心思想加以引申或发挥。
做读书笔记的好处
我有时很懒。有些书读了就读了。懒得去把感想,有价值的内容记录下来。但是现在慢慢发现
读书笔记是非常好的东西。
整理笔记的过程本身就能受益良多。因为阅读者要对书的框架有一个整体的把握。并且用最为
精炼的语言提取出书中的核心观点。这样下来印象得到了加深,知识得到了梳理。
看读书笔记的人可以在最短的时间里吸收到这本书的精华部分。当然开始印象并不深刻。如果
在学校或公司形成一个读书小组。大家都把最近看过的书通过读书笔记的形式在博客里发表出来,
然后通过讨论相互交流。看读书笔记的人对一些不太理解的内容对阅读者进行提问。双方可以二次
获益。看读书笔记的人加深了对内容的理解。写读书笔记的人已经把书里的内容部分转化为自己的
东西,交差学习的效果可以达到最佳。这样坚持下来在两三年里读上千本书不是什么难事。还一个
好处就是知识结构的互补,毕竟每个人都有自己的偏好。
如果实现不了,我觉得多多去看看“当当”的大众书评到是个不错的选择。上面很多朋友会通过
不同的角度去理解书的内容。有些下功夫的评论,值的细细咀嚼。这样不用买它就把书的内容了解
7,8分。
当然每个人对书的关注角度不同,提取的内容可能也有很大差异。人与人理解能力的差别,呈
现出来的深度也有所不同。甚至可能完全曲解原著作者的观点。这就需要个人的直觉判断,是否选
择自己再读读。
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