幼儿科学教育

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幼儿园科学教育的具体措施

幼儿园科学教育的具体措施

一、科学教育的重要性幼儿园的科学教育主要是引导幼儿对

各种较为粗浅与简单的科学活动探索，从而获得相关的经验与知

识。引导他们学习的过程中，应当以激发他们的学习兴趣、好奇

心和求知欲望为主，从而达到培养其基础科学素质培养的目的。

也为他们的终身发展做好了奠基和启蒙教育。其作用具体又体现

在以下几个方面：

(一)激发学习兴趣新奇有趣的科学教学，相对于其他东西来

说更容易为孩子们所接受，也更容易激发他们的学习兴趣和探索

欲望。

(二)培养科学素质科学教育涉及到的领域较为广阔，内容丰

富，在孩子们的日常生活中都比较容易发现，老师可以根据生活

中的一些较为常见和简单的自然现象对孩子们进行引导，用较为

灵活的手段和方法为孩子们扩展对于自然社会的基础认识，培养

他们的科学素质以及正确的学习态度。

(三)教学相互衔接科学教育因为其内容的丰富，涉及领域的

广泛，往往又和其它学科有一定的交互和衔接，这些联系不仅对

提升课堂兴趣有了积极作用，同时，对孩子们更全面的接受知识

以及其它学科的学习都有一定的积极作用。

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(四)提升认知能力科学教育活动中孩子们通过观察、操作等

方式进行学习，这对他们对待事物认知能力的提升有着极大的作

用。

二、科学教育的具体实施

(一)合理的教学目标与教学计划设定科学教育首先应当确定

的是我们教什么，即是教学的内容是什么，如何选择适当的内容

以及制定合理的教学目标都是教学的重要部分。学校老师应当注

重对科学教育的相关理论以及其具体操作的方面多做关注和收

集，以此不断提升自身对科学的认识了解。

教学内容的设定尽量采用常见的且符合孩子们认知的内容，

尽量选择孩子们在日常生活中容易接触到的东西，同时，内容制

定应当新奇有趣，较易激发他们的兴趣和被其接受。另外，各个

阶段的教学内容应当具备由浅入深的层次感，循序渐进的让他们

接触新知识。

最后，教学内容还应当紧跟时代的脚步，科技永远保持在一

个不断进步的状态，教学内容应当符合现今科学情况。

(二)科学教育活动的趣味性这个阶段的孩子教学应当注重他

们的学习兴趣，用他们感兴趣的、熟悉的事物来作为研究对象更

有利于激发他们的兴趣，即是他们能看得见，能摸得着，甚至是

曾经经历过的事情，以此来激发他们的学习兴趣和探究的欲望，

同时，也更容易为他们所接受理解。

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因此，在教学内容的选择上一定要贴近幼儿生活，且具有一

定趣味性的内容，如果一开始即是相对深奥且无趣的研究对象会

容易导致孩子们的厌学情绪。例如在《魔法师》的教育活动当

中，我们可以先在幼儿看清楚的情况下为他们展示一张白纸，在

他们确定纸上干净以后再利用喷雾让上面出现一只可爱的小兔

子，孩子们吃惊的同时也就有了学习的兴趣。幼儿的科学教育即

是需要这种通过巧妙的活动组织让他们能够身临其境的感受到科

学的奇妙的教学手段，从而形成兴趣。

(三)注重对幼儿的正确的诱导提问师生问答的模式一直是教

学中的重要构成部分，然而大多数教师在提问过程中往往缺乏技

巧，具有正确诱导性、有技巧的提问，对于诱发孩子们的思考有

着极为重要的意义。但在目前，我国幼儿园教学过程中的教师提

问却往往存在缺乏技巧，没有目的性以及提问过度等等问题。首

先，提问的难度应当符合孩子们现今的知识情况且具有一定的目

的性，明确要让孩子们知道什么。

其次，提问中应当少一些机械的问题，诸如“它们相同

吗?”、“它们好看吗?”孩子们对这类问题的回答往往只有对或

者不对，相同或者不相同而缺乏自身的思考。应当多一些诸如

“有什么不同?”“为什么好看?”等问题，显而易见，这种问题

更能够引发孩子们的思考，在孩子们的思考有了结果以后，如果

正确，我们即给予肯定以及适当的补充，如果错误，也绝不能直

接加以斥责而应当针他们说错的地方适当讲解。具有技巧的提

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问，对诱发孩子们思考，以及保证他们持续的学习兴趣都有着积

极的意义，从而营造一个自主思考、全身心投入的学习环境[2]。

(四)引发联想，拓展思维联想，即是因一种事物而想起与之

有关事物的思想活动，由于某人或者某种事物而想起其它相关的

人或事物。联想和想象是发展创造性思维的根本所在，我们可以

通过拟人与比喻等多种方法，联系各种事物的特征及其功能并以

此为素材师生共同创编童话故事以及诗歌等等，这样操作不仅在

创编过程中加深了孩子们对事物原型的理解，同样对学习的趣味

性以及孩子们创造性思维的培养有着相当积极的作用。

三、结语万丈高楼的树立，必然有夯实的接触，幼儿园为孩

子们打开了世界的第一扇窗，幼儿园的科学教育又让孩子们对身

周的世界有了更深的认知，作为他们学习的初始阶段，如何诱导

他们主动思考，诱发他们学习兴趣，培养良好的学习习惯等都是

我们需要在教学过程中注意的。我们应当在教学的过程同时注重

充实自身，并不断探究更好的教学方法，为孩子们打下坚实的基

础。