教育见习计划

教育实习计划5篇范文合集

教育实习是高等师范院校教育和教学工作的重要组成部分，是理

论和实践相结合原则的贯彻和体现。今天小编在这给大家带来教育实

习计划，接下来我们一起来看看吧!

教育实习计划1

一、实习目的

通过到中学实习，深入学习如何当好一名科任老师以及如何胜任

班主任工作，把理论与实践相结合，把所学的知识转化为能力，不断

提高自身的综合素质，以胜任现代教师岗位上的工作，为将来的教学

工作打好基础。

二、实习单位

__县第一中学

三、实习时间

20__年9月17日~20__年11月10日

四、实习目标

1、上好实习课。

作为一名老师，最基本也是最重要的就是自己的业务水平了，而

教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面能力的绝佳机会。

首当其冲的是讲课的水平如何，因此，在实习的时间里要认真上

好每一节实习课，做到认真备课、讲课以及总结。不论是新课还是重

复课都要认真对待，而且要虚心向原科任老师学习，每次备课都应该

给原科任老师过目，听取其提的意见。

每次上完课之后也应该主动咨询老师以及队友的意见，虚心接受

他们的批评指正，以及时改正自己的不足之处。

2、做好班主任工作。

实习期间，我们每个人都要充当班主任的角色，而这又是一件不

容易的工作，虽然在平时的课堂上也学习了不少关于班主任工作方面

的理论，但是真正的班级情况是复杂多变的。

因此，不能有教条主义，而是应该实事求是，具体问题具体分析。

平常应该多到班里了解情况，多向原班主任学习管理心得，多总结经

验教训。

3、适应实习生活。

教育实习为期两个月，而且是到一个自己完全陌生的地方，与陌

生的队友一起度过说长不长、说短不短的两个月时间，能否适应实习

队的生活直接影响着自己的实习质量，因此，融入实习队的大家庭，

适应实习生活尤显重要。

一是要与队友相处融洽，互帮互助，团结友爱;二是要尽自己的能

力为集体服务，该提意见的时候提意见，该干活的时候就干活，不要

拈轻怕重、挑三拣四。

五、实习内容

教育实习主要分成三大板块：教学实习、班主任实习以及教育调

查。具体内容如何：

1、教学实习

①首先听课。

通过听原班主任的课，大体了解教学的情况，进而使自己对这些

课程有一个大概的了解。另外，听队中相同专业同学的课，学习他们

处理教材的手法;听队中其他专业同学的课，学习他们的讲课技巧。

②备好每一节课。

俗话说：磨刀不误砍柴功。只要我们认真把每一节要上的课都提

前准备好，搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案、做好PPT，

并让原班主任查阅，这样我们才能上好每一节课。

③教学技能方面。

技能的高低在某种程度上应该是左右着整个课堂的进程。只有我

们在教学技能方面下工夫，课堂才会变得活跃生动，学生才不会昏昏

欲睡，教学质量自然会上去。

④教学后勤工作方面。

这也是整个教学实习的一个不能忽视的方面，正可谓是“画龙点

睛”。这就要求我们在紧张而活跃的教学后，要严密监管学生的课后

作业情况，让学生能真正掌握所学的知识。正如学校所要求的“堂堂

清”、“周周清”、“月月清”，不要把任务堆积到最后才赶工。

⑤做好实习日记，记录实习期间的主要活动(如听讲座、授课、组

织开展的具体活动和各种实习心得、总结等)，并写明活动时间、地点、

对象，活动评价(成效)、指导老师意见等，并请指导老师签署意见。

2、班主任实习

①做好熟悉新生的工作，查看学生手册等资料，争取多到班里走

动，了解班级情况以及熟落学生。

②抓好班级的常规规范，杜绝迟到、早退、旷课等现象，抓好自

修课纪律，提高学习效率。

③定期开展丰富多样的学习活动，向学生介绍良好的学习态度和

方法，帮助学生适应由初中转到高中的学习生活。

④开展有益身心的文体活动，教会学生劳逸，学习、娱乐两不误，

促使学生的身心健康发展。

⑤努力创建班级文化，通过提高板报、墙报质量，营造良好的学

习氛围，通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

⑥利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，

激励学生。

⑦组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好

成绩。

⑧定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决

学生的问题。

3、教育调查

①认真做好前期的准备工作，定好调研题目，搜集相关资料，与

队友共同商量，编写一份有质量的调查问卷。

②注意了解实习学校的情况，做好调查问卷的印制、派发、统计

等工作。队员之间注意工作分配的合理性，尽量做到各司其职，互相

配合。

③定期开会汇报调查的进度，可以提出自己的意见、疑问，商量

接下来的工作如何执行等问题。

④认真撰写调查报告，不抄袭他人作品。初稿完成后可以拿给老

师和队友过目，听取他们的修改意见，以进一步完善自己的调查报告。

⑤如果所调研的题目与实习学校相关，调查结束后应该及时向实

习学校反馈调查所得的情况，并感谢实习学校的大力配合以及支持。

六、实习措施

1、深入了解学生的具体情况，针对学生的实际情况确定教学目标、

重难点、教学方法，编写教案，制作课件，认真备课，做好上实习课

的准备，并且虚心介绍原科任老师的指导。

2、认真做好批改作业和辅导学生的工作，对于作业中存在的普遍

问题要进行集体辅导，个别错误要个别指正，对于学生提出学习、生

活、感情上的疑难问题要耐心解答，不能置之不理。

3、争取多上实习课，特别是多上新课，每次课后要及时做好总结

工作。另外，要争取多听课，原科任老师的课、其他相同专业老师的

课、队友的课等，并且做好听课记录，从中取长补短，汲取别人的可

取之处，以不断提高自己的教学技能。

4、了解学校的规章制度，并通过与原班主任以及其他任课老师交

谈，看学生手册，学籍登记表，学生姓名表，座位表，与学生聊天等

方式了解和熟悉学生，掌握班级学生情况，建立学生档案。

5、开展班主任日常工作，监督升旗、课间操、眼保健操，指导出

黑板报、开展文体活动、团队活动，检查批改周记、检查作业等工作。

进行早读、晚修、轮班的值班工作，以及按时参加教工例会。遵守学

校的作息时间。

6、主持一到两次主题班会，最起码独立主持一次班活动(包括班

会课、团课、班干部会议、班团活动)，可邀请其他实习队员出席，其

他实习队员应积极参与准备工作，发扬团结互助精神。

7、服从学校和学校的指导老师及队长的领导，并严格遵守实习的

各项制度，实行坐班制。

8、自觉服从领导，虚心请教实习学校领导、有关任课老师、班主

任，服从实习学校工作安排，严格遵守请示汇报制度。

对实习学校的教师职工要有礼貌，不许在中学生面前批评议论实

习学校的领导、教师和职工，如对实习学校的工作有什么意见或生活

上有什么建议，应由队长集中向学校领导反映解决。

9、严格要求自己，以身作则，思想、仪表、言行均为学生的表率。

节约用水、用电、粮食、文具和实验用品。衣着整洁、大方，不穿奇

装异服，不留怪发型。

10、个人利益服从集体利益，表决时少数服从多数。

教育实习计划2

教育实习是高等师范院校教育和教学工作的重要组成部分，是理

论和实践相结合原则的贯彻和体现，也是全面检验和进一步提高我院

教学质量和办学水平的重要措施。新世纪“人类灵魂工程师”的塑造

最终成功与否与毕业前的教育实习有着极大的关联。根据我院教学计

划安排，02级教育本科生将于20__-20__学年第一学期开学初分赴八

闽大地，踏上为期六周的教育实习征途，检验所学，提高自我。为真

正做好此项工作，提高实习质量，具体制定计划如下：

一、实习人数：

数学教育专业183人，计算机专业83人;

二、实习时间：

20__年8月29日到20__年10月16日(共七周，其中国庆节放假

一周);

三、实习要求：

1、每个同学必须珍惜这次机会，以高度的责任心和高涨的热情积

极参加实习，并虚心向指导教师和实习学校的领导、老师求教;任何人

不得无故不参加实习，有特殊情况必须在事前提出书面申请。

2、到学校实习的同学必须按时进驻实习学校实习;实习期间及时

将教学活动的照片及心得小记发到邮箱：__X，以便年级编辑实习简

报;返校后要及时上交实习单位的评定成绩、一份实习汇报材料(含所有

的教学活动组织策划方案、影像资料、活动成效、活动总结及个人实

习心得)和不少于4个的教学教案。

3、在实习期间，鼓励所有同学能够在认真向指导老师求教的基础

上，深入了解当前学校教育改革的情况，力所能及地为实习单位提供

一些最新课改或教改的相关信息，并做一些辅导培训工作等，真正做

到教学相长。

4、实习期间一定要注意人身安全、财产安全;要时刻牢记“学高

为师，行正为范”的师大人高尚品行;要严于律已，尊敬师长、真诚待

人，文明礼貌、团结协作;要处处维护师大学生的良好形象，不得作出

任何违法乱纪的行为;要勤学好问，虚心听取意见、批评和建议，努力

在学习中不断提高和完善自身的全面素质。

5、为了便于管理，实习期间要住在实习学校的同学要认真遵守该

校有关规定，违反者按实习学校、学院有关规定处理。

四、实习安排：

(一)实习动员阶段(时间：6月1日至7月1日)

6月至7月：主要是实习联系期间，主要根据学校教学计划和学生

意愿，到各地市教育系统征求实习意向，取得支持和帮助。

6月30日：召开实习动员和出征仪式，主要请学院分管教学的副

院长和副书记进行实习的动员工作，并对实习期间的具体工作提出相

关的希望和要求。

(二)实习准备阶段(时间：8月29日到9月4日)

参加本次实习的所有学生必须按所联系的学校规定的时间准时报

到;本阶段内实习生在认真听取实习学校相关情况的介绍后，必须随班

听课(包括其他非专业课)学习任课老师的教学方法、教学技巧。尽快熟

悉实习班级的情况，并按教学进度要求，认真做好教育实习讲课前的

教案，预讲等准备工作。实习生正式上课前请原任课老师给予指导，

同时其他同校实习生(或同地区的实习同学)也要到场评议。另一方面，

实习生应在原班主任的指导下参加班级活动，了解班主任工作内容和

方法，制订开展实习班主任工作计划