荷花淀教案

语文教案－〔荷花淀〕－教学教案

〔目的要求〕

1．通过学习〔荷花淀〕，学习通过人物动作描写、言语描写来反映人物内心

的思想感情。

2．体会景物描写衬托气氛，使情与景自然融在一起。

〔课文解析〕

1．注音释义

席篾〔miè〕奔〔bēn〕

2．内容主旨

课文分成三个局部。

第—局部〔“月亮升起来〞到“上船走了〞〕，夫妻话别。这一局部可以分成

三个层次。第①个层次〔“月亮升起来〞到“丈夫还没有回来〞〕，写水生嫂在月

夜编席，等丈夫归来；第②层〔“很晚〞到“女人流着眼泪容许了他〞〕，写水生

夫妻话别；第③层〔“第二天〞到“上船走了〞〕，写水生嫂和乡亲们送水生参军。

第二局部〔“女人们到底有些藕断丝连〞到“是监视白洋淀的哨兵吧〞〕，探

夫遇敌。这局部也可分成三个层次。第①层〔“女人们到底有些藕断丝连〞到“划

到对面马庄去了〞〕，写水生嫂和几个青年妇女去马庄探望丈夫；第②层〔“到了

马庄〞到“又唱起来了〞〕，写她们探夫未遇，回家路上的复杂心情；第③层〔“她

们轻轻划着船〞到“是监视白洋淀的哨兵吧〞〕，写她们遇敌后，巧妙、勇敢地摆

脱敌人的追击。

第三局部〔“她们向荷花淀里摇〞到“出入在那芦苇的海里〞〕，助夫杀敌。

第①层〔“她们向荷花这里摇〞到“不久〞〕，写妇女们在荷花淀与丈夫巧遇和游

击队伏击的情况；第②层〔“几个青年妇女划着她们的小船迅速回家〞到“谁比

谁落后多少呢〞〕，写妇女们经受战斗锻炼后的感受和打算；第③层〔“这一年秋

季〞到结尾〕，概述妇女们在斗争中迅速成长的情况。

这篇文章以清新的风格，诗歌般意境展现战挣时代人物心理，社会风貌，作

为小说，可称为别具一格。尤其值得赞扬的是，小说不追求离奇的情节。也不刻

意雕琢人物，而采纳类似中国写意画的技法，只求神似，通过平凡的一般生活描

写，展现人物的情操。

3．写作手法

①用简洁朴素的对话来展示人物丰富的内心世界。

本文的主要人物是水生嫂等几位青年妇女，作者没有介绍她们的相貌、姓名，

但是她们勤劳、纯朴的本质，她们爱国、爱家、爱亲人的真心都跃然纸上。文中

话别一场是最精彩的，作者用自然、真实的言语表现出水生嫂，这一农村妇女的

大义。胜利歼敌后，妇女们与民兵战士的一场对话也很有代表性。战斗胜利了，

水生没有对妇女们说一句话，而是奋力去追那盒饼干。然后吆喝着说“出来吧，

你！〞“好似带着很大的气。〞当小队长询问他，这些妇女是不是他们村的时，

水生仍没好气地说“不是她们是谁，一群落后分子！〞语气比前一句强调得多，

但不满与批判的情绪溢于言表，但就在这一句好似轻视的话语后，水生将那盒饼

干丢在女人们船上。这处对水生的言语、动作描写，将他积极上进，以战事为重

的心情充分表现出来，但同时那丢饼干盒的动作，又真实地勾画出一个细腻，深

沉，热爱亲人的血气男儿的形象，这形象让人感到可爱可敬，又真实动人。

②景物衬托了全文的气氛，也衬托了人物性格。

文中多处景物刻画，将祖国的大好河山都尽言纸上。文中还有多处细小的景

物描写，如妇人们划船探夫的路上有一段对菱角的描写“菱角还很嫩很小，乳白

色，顺手又丢到水里去。那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了。〞这一处

写得嫩小，又充满生机的菱角，给人一种平静又安祥的生存的X，与当时妇人们

愉快、期盼不安的心情交错在一起，营造了一个充满温馨的气氛，但紧接着就是

遇敌的紧张。文章有张有驰，很吸引人。

〔重点语段研读〕

课文开篇，夫妻话别一场。

文章开篇描绘是一幅美妙的月夜编席图，在银白的月光下，一位俏丽的小媳

妇坐在白雪如云的席子上，手指灵敏地编动着柔滑修长的苇眉子，这幅图画是如

此静谧、安祥，让人无法忘怀，生活的美好，家乡的美好，亲人的美好，这一切

却又偏偏发生在生死话别的时刻。小说开篇的景物描写就深深唤起读者对祖国、

亲人的热爱之情。就在这恬静的月夜，水生夫妻话别。这一场话别中有一处很精

彩的动作描写，水生没话找话地搭讪了半天后，总算小声说出了重要的话“明天

我就到大部队上去了〞，“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她

把一个手指放在嘴里吮了一下。〞这一串动作描写，非常准确地表现出水生嫂内

心复杂的、又剧烈的感情，没有哪个女人情愿离开丈夫，尤其是那个战火纷飞的

年代，但是他关心国家的危难，水生嫂是深知丈夫的选择是正确的，她虽未说一

句话，但这位妇女内心的爱、内心的焦虑、内心的豁达都栩栩如生的表现出来。

〔解题指导〕

参见〔课文解析〕和〔重点语段研读〕。

语文教案－〔荷花淀〕