五猖会

《五猖会》读书笔记

《五猖会》读书笔记（精选15篇）

当细细品完一本名著后，大家心中一定有很多感想，此时需要认

真思考读书笔记如何写了哦。那要怎么写好读书笔记呢？下面是店铺

整理的《五猖会》读书笔记（精选15篇），欢迎大家分享。

《五猖会》读书笔记篇1

读到《五猖会》一篇时，好奇心喷涌而出。五猖会，一个活动，

总该着重写写五猖会的情景吧，可是，作者却把大量的笔墨放在了描

写父亲让“我”背《鉴略》以及记忆中五猖会的情景上。

“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”

这是鲁迅的抗议之声，看似是对父亲的不理解，其实更深成次的，是

通过自己的亲身经历，表达了自己对封建社会的思想习俗的不满。本

应是高高兴兴地去观会，却被父亲的命令弄得兴致全无。怪不得，他

梦似的背完了，面对东关五猖会的热闹却提不起兴致。

儿时的鲁迅与其他孩子一样，喜欢凑热闹，对于一年一度的五猖

会自然十分欢喜。一大清早，工人们就开始搬东西。而鲁迅笑着、跳

着脸上写满了喜悦，躯体虽然在家中，但心早已飞往了东关五猖会的

现场。父亲让“我”背书，嘴上虽不能发表什么抗议，但心中一定在

表达对封建教育的不满。封建教育最大的失败就是将孩子们的天性一

点点地蚕食鲸吞了，使孩子们只会人云亦云，尾随人后。让孩子过早

地被“之乎者也”纠缠。

文章描述了作者与父亲之间一场微小的冲突，作者对五猖会的热

切期盼和父亲的阻难形成鲜明的对比，表现了父亲对孩子心理的无知

和隔膜。可能父亲是无心的，但就是这么一件小事，可能让孩子刻骨

铭心，永不忘记。

五猖会，并没给我留下很深刻的印象，但作者对封建社会的不满

却让我印象深刻。此乃吾读《五猖会》之感。

《五猖会》读书笔记篇2

《五猖会》是鲁迅儿时回忆去东关看五猖会的一件罕逢的盛事。

因为东关离县城远，大清早大家就起来。前夜预定好的大船，已

经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊，点心盒子，都陆续搬下去了。儿

时的鲁迅笑着跳着，催他们搬得快些。忽然，工人脸色变得很谨肃了，

小鲁迅四面一看，父亲就站在他身后。父亲叫他把书拿来，他忐忑着，

拿着书来到父亲面前。父亲教他读，“两句一行，大约读了二三十

行。”背出来就让他去看会，否则不准去。这犹如一盆冷水浇在了鲁

迅的头上，他读着，强记着。

太阳升得很高了，鲁迅才有把握走进了父亲的书房，梦似的就背

完了。父亲这才答应让他去。大家同时活动起来。工人们把他抱起来，

仿佛在祝贺他的成功一般，但鲁迅却并没有他们那么高兴，开船后，

水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，这一

切对他都失去了意义。

这篇文章描述了儿时父子之间一场微妙的冲突的，“我”对五猖

会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，

含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。鲁迅说出了孩子在父母毫不顾

及孩子心理时的无奈和厌烦。

在封建统治的社会中，鲁迅生在一个县城里的家境小康的读书人

家，遭逢社会变革和家庭的日渐败落。鲁迅被包围在这种黑暗封建的

家庭风习和社会现状。

鲁迅的童年，许多来自儿童的玩性，天真的稚气都被抹杀了。我

们的大人，真该反省反省了。

《五猖会》读书笔记篇3

《五猖会》记叙了作者儿时看到五猖庙会。五猖会是一个迎神赛

会，难逢的盛大的庙会，十分急切兴奋。但在出发的时候，父亲却让

鲁迅背诵一字也不懂的《鉴略》。两句一行，大约读了二三十行吧。

父亲让鲁迅读熟，并背下来。待他读熟了，在父亲面前梦似的背完了，

大家高高兴兴陪他出门。指出了强制的封建教育对儿童天性的压制。

表现了家长与儿童在心理上的隔膜，以及感受到了作者受伤的心灵。

体现童年鲁迅对“五猖会”的向往和背书时的无奈。

有趣的是，鲁迅长大以后并没有忘记背书时的痛苦，反而忘记了

那一年五猖会是什么样子，这体现了当时父亲的做法在鲁迅心里留下

的阴影，想必那次的五猖会鲁迅过的也不是很开心。

每次赛会的简单使充满期望的孩子十分失望。为下文写自己想看

赛会蓄势、作铺垫。也为了衬托下文自己背书的那种受压抑的心情。

文章反映了父亲在我最高兴的时候叫“我“背书是对孩子心灵的伤害，

压抑了孩子的个性。作者采用了先扬后抑的手法使文章具有的强烈的

感染力。语言生动、贴切的语言表达深邃的思想和丰富的内蕴，讽刺

得十分形象。

看这里的人都悲愤填膺、伤痛欲绝，赵威龙稍加寻问，就知道了

事情真相，他二话不说，往回奔去。

王涛忍不住看了起来，看完之后，直接拉到打赏面页，二话不说，

华夏币直接甩出去，变成了硬币，这一下，直接将《西游记》订到了

打赏榜。

丁老师二话不说，笑嘻嘻地把庆六一用的彩色雪花喷在武宝城头

上，他看起来真像动画片中懒羊羊，把我们全班同学弄得哈哈大笑，

他们俩也转怒为喜。

李小甲见门口方向又走过来几个人，二话不说的就拿出了管城的

精气神来，一脚将仆人放倒把他衣服拔掉自己换上了。

《五猖会》读书笔记篇4

相信不少人都拜读过鲁迅先生的《五猖会》，其中让人印象最深

刻的，便是正当大家都在欢天喜地准备去东关看五猖会时，“父亲”

却要求“我”必须将《鉴略》背完，才能去看五猖会。多年以后，鲁

迅仍然对此十分疑惑不解：为何父亲偏偏要在那时让我去背书?

其实，许多人在小时候都会有这样经历，大部分人随着年龄的增

长已经忘记了。当他们看过《五猖会》时，孩提时的“沉重”经历又

恍惚在脑海中萦绕着。

自古以来，无数家长望子成龙、望女成凤，期望孩子玩少一点，

多点学习。作为父母，这种心境自然能够理解。如今我国实施计划生

育政策，一对夫妻只生一个孩子，父母恨不得倾尽所有的爱，按照自

我设定的路线，想让孩子成为出色的人才，自我则成为最棒的父母。

造成这种后果的，看来不是单纯某个人的问题了，而是中国古往

今来教育文化的积淀，中国教育似乎从很早以前就埋下了这颗种子。

这是一种很难再改变的思想观念，在文章中鲁迅觉得可能是《鉴略》

很重要父亲才会让我背，可是为什么偏偏会让鲁迅在那个时候背呢?鲁

迅先生当时的反应是这样描述的：我似乎从头上浇了一盆冷水。可是，

有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，──并且要背出来。而后

又“梦似的就背完了。”最终导致了在上船之后“我却并没有他们那

么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的

五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。”鲁迅的父亲肯定没

有想到那时鲁迅孩童时的想法，而强迫鲁迅去背什么《鉴略》，扼杀

了孩子的活泼好动的天性，鲁迅的父亲尚且如此，又何况是我们的父

母呢?

中华民族有许多的优良传统，有一些思想的精华，也有一些糟粕

谬论。读书固然能够出人头地，但孩子的健康成长，也应当有一个属

于自我的空间吧，家长是时候换个角度想想孩子的问题的了。

让我们的父母和孩子一齐成长吧。

《五猖会》读书笔记篇5

一次千呼万唤而来的赛会却被父亲的不理解和专职搅得索然无味，

从开始的急切兴奋、到后来的扫兴痛苦。相信所有的人都为此而感到

惋惜，遗憾，气愤。

中国人人皆知的文学大家—鲁迅就是生活在这样一个被人压迫，

得不到自由的环境的人，在那种思想封建的环境中，他儿童的玩兴，

天真的稚气，可爱的童心都慢慢的，如一块冰在滚烫的热水中逐渐痛

苦的溶化掉般慢慢的被扼杀了，如此残酷的环境扼杀的不仅是童心，

看了这篇文章，我不禁想起了鲁迅的《风筝》和张爱玲的《弟弟》中

原来那些活泼敏感，天真乐观的孩子，因为冷酷的环境变得麻木，变

得怪异，让人感到“寒冷的悲哀”。

说实话，以前我很少看鲁迅的文章，进一步说是我不大喜欢他的

文字风格，其中一些在我看来怪辟陌生的词汇使我和鲁迅想表达的思

想产生了隔阂，以致我不能正确的理解文章的内容，尽管我曾经试图

去细枝末节，一字一节地去研究它，可结果却是令人失望的一无所获，

可这时我片面的想法，现在的语文课本上愈来愈频繁的出现鲁迅这个

熟悉而又陌生的词眼，渐渐的我开始喜欢他的风格，朴实的笔触中隐

隐透出几分风扬，含着对黑暗社会的批判，用委婉的方式诉说着一个

个令人愤慨的故事，他那娴熟的笔触，夹叙夹议的风格，字里行间透

露的讽刺，都是值得我学习的。

《五猖会》读书笔记篇6

又再读了几遍《五猖会》以后，发现中国教育似乎从很早以前就

买下了这颗种子。

这是一种很难再改变的思想观念，在文章中鲁迅先生觉得可能是

《鉴略》很重要父亲才会让我背，这没有什么，但是为什么偏偏会让

我在那个时候背呢?鲁迅先生当时的反应是这样描写的：

我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，

读着，强记着，──而且要背出来。

而后又“梦似的就背完了。”

最后导致了在上船之后“我却并没有他们那么高兴。

开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖

会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。”鲁迅的父亲肯定没有想

到那时鲁迅的想法，现在的父母又何尝不是呢?我觉得家长是最该换个

角度想想孩子的问题的了。一些家长会说：

“哦，鲁迅为什么能成功?就是因为他受到了这种教育才会成功

的。”

我觉得就是因为鲁迅先生的这种敢于向封建不好的思想作斗争的

品质才是导致以后成功最重要的原因!

我想告诉大家有些看似正确无误的想法和行为所造成的结果却会

适得其反，要真正的站在对方的角度思考问题才会有助于孩子的成长。

孩子和家长都需要成长，我们中华民族还有许多的优良传统需要

学习也有一些不好的思想需要抛弃，希望大家可以深深体会。随着时

间和阅历的增长，我们的教育方式会更加成功。

《五猖会》读书笔记篇7

在鲁迅的散文集《朝花夕拾》中，有一篇名叫《五猖会》，让我

读后印象颇深。这篇文章记叙了作者儿时想看五猖庙会——一次难逢

的盛大的庙会，笑着，跳着，让人兴奋地不得了。但在出发的时候，

父亲却让鲁迅背诵一字也不懂的《鉴略》。两句一行，大约读了二三

十行吧。他的父亲说：“给我读熟，背不出来就不出来就不准去看庙

会。”一盆冷水把鲁迅的兴致全浇灭了。待他读熟，在父亲面前梦似

的背完了，大家才高高兴兴陪他出了门。

鲁迅先生曾在回忆时说道：“其实，我当时并没有他们那么高兴，

以后小径中的风景，坛子的点心，以及五猖会的热闹，对于我似乎都

没什么大意思。我至今一想起，还诧异我的父亲为什么要在那时候叫

我读书。”

看看作者这心理感受，不由得为当时的孩子缺乏自主感到委屈，

封建家庭家长的专制呆板，以及封建教育对儿童自然天性的压制与摧

残，无不让人感到愤愤不平。鲁迅童年时期曾也多次表现出对这种专

制教育的痛斥。而今教育改革的东风吹遍大江南北，所倡导的循循善

诱，因材施教对于我们是多么幸运的一件事呀！

曾有位专家点评说，这篇文章所叙之事其实非常简单。一次渴盼

而来的赛会被父亲的无理专制搅得索然无味，表现了家长与儿童在心

理上的隔膜。然而在平淡的叙述中，我们隐隐地感受到作者受伤的心

灵以及当时的愤愤。这篇文章的结构也很有特色。前面写没有看到神

像以及明时赛会等内容，而是从正反两大方面为这一次来之不易的赛

会做铺垫，以突出主题。文章语言简洁，于平淡见神奇，不愧为大作

家之笔。为我今后写作也指点了迷津。凡是能打动人，感染人，影响

人的生活素材都可以作为我们的典型写作内容。

《五猖会》读书笔记篇8

相信不少人都读过鲁迅先生的《五猖会》，其中让人印象最深刻

的便是正当大家都在欢天喜地准备去关东看五猖会时，父亲却要求我

务必将《鉴略》背完，才能去看五猖会。多年以后，鲁迅仍然对此十

分不解，为何父亲偏偏要在出发前让我去背书呢？

其实，许多人在小时候，都会有这样的经历，大部分人随着年龄

的增长，已经淡忘了。当他们看过《五猖会》时，孩子提到的沉重经

历又恍惚在脑海当中萦绕着。

当下所有的家长，都望子成龙，望女成凤。他们都想让孩子少玩

一会儿，多做点题，让他们的成绩有所提升。父母只从他们的规划来

决定孩子将来以后干些什么，成为出类拔萃的孩子。这种现象是从古

到今的教育问题。中国似乎从很早以前，就埋下了隐患，这是一种很

难再改变的思想观念。在文章中，鲁迅觉得《鉴赏》很重要。可是偏

偏选择在孩子要出发前抽查背诵，背不出来，就不允许出去。在这种

强大的精神压力下。孩子选择了屈从，从内心里对孩子产生了伤害。

我们在文章中发现。开船之后，路上的风景，盒子里的点心。以及到

了东观看《五猖会》时的热闹。对于“我”都没有意义。这种扼杀孩

子天性的教育，在今天仍然在上演。

明智的父母，不应该只是注意孩子的学识，他们也懂得倾听孩子

的内心世界。应该从孩子的行为动作、神态中读读，以前小学时候我

们喜欢什么，心理想些什么，仿佛父母都知道，可是上了初中后父母

眼里大多都是学习，我们真正渴望的是什么他们还了解吗？

新的时代赋予我们新的责任和使命，我们渴盼新型的家庭的和谐

亲子关系。

《五猖会》读书笔记篇9

鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》的《五猖会》首先描写了鲁迅对

迎赛神会的独道见解，随后又写了他们一家人在去看五猖会时路上的

情形。

本来兴奋无比的他因为文亲的一句“去拿你的书来”变得忐忑不

安，谁知读完二三十行《鉴略》后，他父亲又对他说：“给我读熟，

背不出，就别想去看会。”

这在幼小的鲁迅头上彻底浇了一盆冷水，当时让他兴致全无，一

句句梦似的背完后，对会也没什么兴趣了，以至于后来回忆，记得最

清楚的也只有背书了。

我在这篇散文中读到了一个天真活泼的小鲁迅，也读到了一个严

厉，重视学习又摧残孩子天真本性的父亲，全文把他们俩连在一起，

组成了一个书香浓郁的家庭。

而从深层来看《五猖会》真的只是讲这些吗?不，这里头还有着深

刻的含义。很多人会认为这篇文章是批判了那些封建教育对儿童天性

的压制与摧残。我觉得我在这当中，还读出了一些东西来。

文章中父亲的形象是严厉的，他代表了封建教育制度的家长，再

看看现在，家长们早已没有了那时的严厉。

对我们虽然很唠叨，但总没有那时严重，他们唠叨是为我们好，

他们在为我们的未来着急呢。

然而有些人呢，对父母的唠叨一句也不听，依旧我行我素，这样

的人一定是没有大的志向，成不了大器的人。

现在父母的确有时候不太通情达理，但他们的唠叨总是在为我们

未来美好生活作出铺垫。也许有一天我们有出息了，回眸过去，在这

条路上有着多少父母的心血啊!

所以请不要忽略父母的每一句唠叨，他们就是你成功的铺路石之

一。

《五猖会》读书笔记篇10

我今天读了鲁迅先生的《五猖会》。

《五猖会》讲的是“我们”想去看五猖会，但父亲却叫“我”背

书，说背完后才可去观看。“我”背完书之后很诧异父亲的做法，至

于“五猖会”到底是什么，似乎对“我”没有什么大意思了。

本文中五猖会起源于明初，五猖又称“五通”、“五圣”。据传，

五圣庙是明太祖为安抚战役亡魂而立，后被奉为财神。《明史》记载

皇家祭祀有“阵前阵后神诋五猖”之说。如此世代相传，便衍成香火

极盛的五猖神庙会。届时四乡百姓云集，祈求五猖神主驱鬼驱邪，消

凶化吉。

或许，“迎神会”（五猖会）本身并不如鲁迅在童年时因不得见

而想象得那般热闹，但由于长妈妈（鲁迅家的保姆）的爽朗和朴实的

影响，那个原本是咫尺距离但绝壁森然的世界不可避免地和他亲切起

来了，这样，就算是家里放鞭炮，听在他耳朵里，也是比外面的更好

听些。至此，我们可以清楚看出，在对童年生活追溯时，鲁迅的文本

语言中总是清晰地显示出一个“家里”和“外面”的二元结构。简单

一些说，文章的题目已经显示出这些属性来，比如，“百草园”对应

“三味书屋”，“长妈妈”对应“山海经”。直到《五猖会》，鲁迅

也一如这样把两个世界清晰区分开来。从而，他的童年或者说整个时

代完全呈现出一种对话的味道。

这是一个高明的写法，这意味着，鲁迅的文学创作在很早时候就

体现出“复调小说”形态。复调小说理论和对话原则正是二十世纪文

化理论最重要的发现之一。根据复调小说的一个原则，即“小说的复

杂性位于小说言语与其众多的称述者之间”，那么，鲁迅的短篇小说

就在相当大的程度上体现出“复杂性”。这个“复杂性”就是通过叙

述中的二元结构来体现的。但，单就五猖会的语境来说，鲁迅仍然在

用对话的形式逐渐揭示自己和礼教的决裂过程，因此，五猖会的格调

仍然是怀旧的，甚至可以说是抒情的。

《五猖会》读书笔记篇11

《五猖会》本是一个迎神赛会，在孩子的心中，这是一个节日。

但我们能从作者的语言中体会到更多的只是父亲对儿子的压迫，而不

是对快乐的正面描写。这足以体现父亲在儿子节日时对儿子做的那件

事—先背完书才能去过节，对一个人的心理，对一个人的一生的影响

有多大。

对于鲁迅先生父亲的做法，我还算为颇有感受。一个孩子，过小

的让他有如此大的压力。虽然是为了孩子好，但是做法仿佛欠妥。或

许他们都认为小时候多吃点苦，长大之后就能过上荣华富贵的生活，

而这荣华富贵的生活，归根结底就是当上官，剥削别人。封建时代的

父子关系就是如此的吗?父亲把生活压力可以随随便便的转压到儿子身

上，让人不禁觉出那时候的教育是多么的失败!

确实，有时候，你一不小心，就会改变许多事。

可能是你的一句无心之言，就让一个人走向了犯罪道路;可能是你

的一个微笑，就能让一个人的心情阳光灿烂;也许你的一句善意的谎言，

就拯救了一个年轻的生命。所以，请你要小心，谨慎你的一言一行，

因为，所谓的“无意”，力量是巨大的。

如果你是一位老师，那么，请注意自己的一言一行。因为在孩子

们稚嫩的心中，您是阳光，您是大树，您是海洋，您用知识哺育着他

们，塑造着他们。同时，也影响着他们的心灵，请别伤害了他们金子

般的心。

如果你是一位父亲或母亲，请用真诚的爱来帮助孩子的成长，不

娇纵，不溺爱。请给予他良好的品德，杜绝一切恶习。同时，也应当

在适当的时候放松一下，不要像作者的父亲那样，过节时，孩子出去

玩，还要先背书才行，使得孩子丧失了对生活乐趣的向往，即使时隔

多年，还对这件事所带来的感受记忆犹新。

也许，多年以后，你会为你当年某一天所说的一句无心之言而悔

恨万分;也可能你会因为多年前的一句善意的谎言而露出会心的微笑。

《五猖会》读书笔记篇12

《五猖会》是鲁迅先生《朝花夕拾》中的一篇，写“我”童年时

正要高高兴兴去看五猖会，父亲却在此时让“我”背书，还说背不会

就不能去看五猖会。当“我”终于背会了书时，对五猖会早已感到毫

无兴味了，到后来一想到五猖会，就会想到父亲让“我”背书的事。

鲁迅先生写道：“我至今还诧异，我的父亲何以要在那时候要我

背书。”读到这里，我想，也许他的父亲是想让他能把这些文字记牢，

或者是让他知道付出努力后达到目标才会真正快乐。父亲肯定是为了

鲁迅好，但孩子心里却只装着快乐，哪里能体会得到父亲的良苦用心？

我又想到现在，想到我的父母，为了让自己的儿女在学习上取得

进步而费尽心思。为了让我不至于贪玩荒废学业，把我送到了最好的

学校，给我买学习资料从不嫌花钱多。

记得上小学六年级时，有一次我从学校回到家，一看表，唉呀！

我最喜欢的《喜洋洋与灰太狼》已经开始了。我正准备打开电视，没

想到半路杀出个“程咬金”，爸爸迈着不快不慢的步子走了过来，面

无表情地把电视关掉，转过身来问我：“作业写完了没有？我给你布

置的习题做了没有？再有几天都该升学考试了，你还放不下电视。学

习去！”这些话犹如大冬天浇在头上的冰水。我气呼呼地想：就算学

习再怎么重要，也不能不让我放松一下呀，更何况这还是大结局呢。

我心中既无奈又愤恨，迈着沉重的步子去写作业了。等作业写完时，

喜洋洋和灰太狼早和我说再见了。但我也为自己没有因为看电视而耽

误学习而感到庆幸和自豪。

有时回头想想，父母何尝不想让我们快乐？但他们知道，现在过

多的快乐将会为将来的痛苦埋下种子，所以才会在我们玩得正高兴时，

或者正准备高高兴兴地玩时，当头一棒，一声喝令，把我们所有的快

乐统统赶走。我想，鲁迅的父亲也是这样吧。

《五猖会》读书笔记篇13

《五猖会》让人印象最深刻的便是“父亲”要求“我”必须背完

书才能去看五猖会，多年以后鲁迅先生仍然十分疑惑不解：为何父亲

偏偏要在那时让我去背书?

其实，想必在中国许许多多的人小时候多会有此经历，可大部分

人却都已经随着年龄的增长而把这些忘却了。当他们看过《五猖会》

后又会大叹：“咦?我小时候似乎也有这样的经历!”而他们现在可能

正像小时候的父母对自己一样对待他们的孩子!

的确，造成这种后果的不是单单的某个人，而是中国古往今来教

育文化的积淀!其实鲁迅先生的这个问题并不难理解，自古以来(特别是

现在)无数家长望子成龙、望女成凤，希望孩子少玩多学甚至一直学习。

或许许多家长不同意我的说法，可如果仔细想想自己有没有过这种想

法(想想一下自己的孩子正在玩游戏，什么感觉)?当然造成这种想法的

原因有很多：国家实施计划生育，一对夫妻仅仅只有一个孩子，父母

恨不得倾尽所有的爱，想让他们成为最棒的。可这想很容易就爱过了

头，成了溺爱，对孩子的希望和要求也直线上升;还有现在的孩子主要

时间(大部分)是在学习，而其他的时间就是睡觉、玩、吃饭了。

而这个“玩”又十分单一：游戏(主要指电脑游戏)!一些好的放松，

像读名著，做体育活动所占的`时间很少，更不要说锻炼自己的自理能

力(做家务)了。而且在推行义务教育减负之后，随着空闲时间的增多，

许多自控能力差的孩子就迷恋上了网络游戏不能自拔。家长看见了就

更加不敢让孩子玩了，可这样是不能从根本上改变孩子。导致这种现

象的根本原因就是孩子的自控能力太差了!另外现在竞争十分激烈，努

力学习成为孩子唯一的出路，加上重重大关(中考，高考，研究生)又因

为是纯粹的应试教育，导致大部分学生要么非常努力，要么一塌糊涂。

《五猖会》读书笔记篇14

《朝花夕拾》指早上的花到晚上才拾取，如同晚年的作者回忆少

年时代。儿时的记忆犹如清晨绽放的花而作者到傍晚才摘取，虽然失

去了盛开时的艳丽和芬芳，但夕阳的映照却使它平添了一种风韵，令

人浮想联翩，回味无穷。

书中共十篇“从记忆中抄出来”的散文。可是《五猖会》却令我

反复品读，久久沉思。

五猖会是“我”儿时的一件罕逢的盛事。“我“的内心十分的激

动、兴奋与期待。但是父亲却突然要“我”背《鉴略》，“我似乎从

头上浇了一盆冷水”。“我”的期待与兴奋立刻减弱了一大半，心中

扫兴、痛苦、无奈。而当”我“终于完成了“任务”之后，参加了

“我“梦寐以求的五猖会后，可是“我却并没有他们那么高兴”。结

尾作者发出疑问：我至今一想起，还诧异父亲何以要在那时候叫我来

背书。读了数遍后，我在同情作者的同时，也悟出了这篇文章在控诉

着强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

其实造成这种后果的不是单单的某个人，而是中国古往今来教育

文化的积淀。在封建统治的社会中，鲁迅生在一个县城里的家境小康

的读书人家，遭逢社会变革和家庭的日渐败落。鲁迅被包围在这种黑

暗封建的家庭风习和社会现状。鲁迅的童年，许多来自儿童的玩性，

天真的稚气都被抹杀了。

其实鲁迅先生文章最后的问题并不难理解，自古以来无数家长望

子成龙、望女成凤。希望孩子少玩多学甚至一直学习。对孩子天生的

玩性严厉斥责、打击，甚至让孩子美好无彩的童年变为枯燥无味的黑

白色。孩子从小背着难懂拗口的《百家姓》、《唐诗三百首》、《论

语》……如鲁迅先生在文中写到：然而我一字也不懂。“粤自盘古”就

是“粤自盘古”，读下去，记住它。孩子们根本不懂这是什么意思，

只是认为，只要背完了，就可以玩了。我小时候背诵的《千字文》，

至今一个字也记不起来，而且在我的学习与生活中没有任何益处。而

我记住的，就是书中那精美有趣的插图，仅此而已。

强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残在鲁迅先生的《五猖会》

中体现的淋漓尽致。同时我也为他这种敢于批判传统思想的勇气感到

佩服，也许正是这份勇气造就了他的成功。

孩子和家长都需要成长，我们中华民族还有许多的优良传统需要

发扬，但也有一些不好的思想需要抛弃，我们应深深思索、探究。随

着时代的发展和阅历的增长，我们的教育方式会更加成功。

《五猖会》读书笔记篇15

鲁迅先生的《朝花夕拾》我很早就看过，可惜一直没有时间，也

没有胆量去写读后感。上了初二，便想要重温一遍，写一篇读后感来。

鲁迅，原名周树人，字豫才。是我国伟大的教育家、思想家、民

主战士。中国的第一篇白话小说是他的《狂人日记》，他讨厌封建习

俗，并敢于说出来，写出来。他认为《二十四孝》是虚伪和残酷的，

他还要用“最黑，最黑，最黑的咒文”“诅咒一切反对白话者，妨碍

白话者”。鲁讯先生是以笔为枪的战士，他的子弹是打在敌人的心里

的，他的子弹是敌人躲不过去的。同时，也好像是一只战斗的号角，

使被奴隶的人民觉醒，参加到民主斗争的活动中去。

《朝花夕拾》则与鲁迅的其他文章不同，它讲了鲁迅的童年、少

年、青年时代，是鲁迅唯一的一本散文集。它收录了十篇文章，还有

一篇《小引》和一篇《后记》。我记忆最深的是《五猖庙》中鲁迅父

亲让鲁迅背会书再去看戏，而鲁迅“梦似的就背完了”，但却“一字

也不懂”；反倒还使“水路中的风景，盒子里的点心以及到了东关五

猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思”。这场冲突，写出了鲁

迅父亲对儿童心理的无知和隔膜，也使我读来倍感亲切——我也有过

这样的经历。父母总要以背会某篇文章为目的，带我出去玩，正玩得

兴起，突然要我背书。纵使老大不情愿的背会了，几天后又如垃圾邮

件一样从头脑中删去了。虽然父母出发的念头是好的，可是到最后来

什么也没记住，反而闹得不愉快：游玩也没有尽兴，背会的书也没有

记住，倒是得不偿失了。

还有《狗·猫·鼠》。鲁迅对弱者的同情便跃然纸上，他为了猫杀死

了他的心爱的隐鼠，仇视猫，怨恨猫，正如仇恨那些暴虐者一样。而

在《父亲的病》中鲁迅对在长辈去世前大声呼叫持不赞同意见，因为

这样加大了病人的痛楚，也对子女没有什么好处，无非是落一个“孝”

的名声。“可医的应该给他医治，不可医的应该给他死得没有痛苦”

这是鲁迅的看法，他敢于说出自己的见解，敢于反对传统的做法，这

是人类历史上很少有的。鲁迅的一些新想法，一些辨析，读来很是精

辟，却易于引发出读者的同感。

《朝花夕拾》是一部有关少年儿童的书，相信到我长大的时候，

有了成长的经历，再来读这本书，会发出更多的感想，会掩卷深思，

唏嘘不已。

【《五猖会》读书笔记（精选15篇）】