两败俱伤的意思

人教版五年级语文上册标点符号专项综合练习

1.下列句中的省略号有不同的作用，请找出正确的答案把序号填在句后的括号

里。

谢谢上帝，总算活着回来了……我不在，你在家里做什么？（）

A.表示省略递增的次数

B.表示心理活动时断时续

C.表示语意的跳跃

D.表示说话吞吐

2.读下面的句子，并加上标点符号。注意使用分号，体会分号的用法，并试着

写出一句来。

①须鲸的水柱是垂直的______又细又高______齿鲸的水柱是倾斜的______又粗

又矮______

②老橡树上居住的动物越来越多______小松鼠来了______他们在树枝上跳优美

的舞蹈______小猴子来了______他们在树杈上荡快活的秋千______小白兔来了

______他们在大树下采雪白的蘑菇______

3.我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。（）

老师指着墙上的画说①这是原来画的都是日本人②现在③光复④了⑤

画上了我们中国自己的伟人⑥

A.①：“②，③‘④’⑤，⑥。”

B.①：“②，③‘④’⑤，⑥。”

C.①，“②，③“④“⑤。⑥。

D.①，“②。③“④”⑤。⑥。

4.下列各句中，标点符号使用有错误的一句是（）。

A.有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道太湖美，美就美在太湖水！”

B.彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽……

C.“我不明白”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够么？”

D.“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。

5.下面句子标点使用正确的一组是()。

我急切地问道爸爸为什么

A.我急切地问道。“爸爸，为什么？”

B.我急切地问道，“爸爸！为什么？”

C.我急切地问道：“爸爸！为什么？”

D.我急切地问道：“爸爸？为什么？”

6.我会用标点。

（1）加标点。

①张医生说______我是来工作的______不是来休息的______我要立刻做手术

______

②我是来工作的______不是来休息的______我要立刻做手术______张医生说

______

③我是来工作的______不是来休息的______张医生说______我要立刻做手术

______

（2）下面这副财联，停顿不同，则意义不同，请试加标点。

酿酒罐罐好做醋缸缸酸养猪大如山老鼠只只亡

7.阅读下文，回答问题

老师的用意

春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐

曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以

后，笑笑说：“我有个老师比我高明得多。明天，我带你去访问他，你一定会有

收获。”

第二天清早__成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上__并告诉他说__老师就

在岛上__你自己去找吧__十天以后__我再来接你__

成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情

烦躁地坐在海滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛

骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起

来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。

十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连

连称好。

（1）填空。

①俞伯牙苦学三年，创作了一部乐曲，名叫《______》。

②“我有个老师比我高明得多。”这里的“老师”指______。

（2）给第二自然段加上标点。

第二天清早______成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上______并告诉他说

______老师就在岛上______你自己去找吧______十天以后______我再来接你

______

（3）老师的用意是什么？

8.判断下面句子在词序与标点变化后意思是否相同

（1）少年周恩来为中华崛起读书。

少年周恩来读书为中华崛起。

（2）中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。

中国人想要不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。

（3）三班打败了五班，获得了乒乓球比赛冠军。

三班打败了，五班获得了乒乓球比赛冠军。

（4）我抬起头，见母亲的两鬓又添了一些银丝。

我见母亲抬起了头，两鬓又添了一些银丝。

（5）小猫抓住了一只老鼠。

一只老鼠，小猫抓住了。

9.下列各句中双引号表示引用作用的一项是（）。

A.“的、地、得”三个助词在写作中要加以正确区分。

B.我家电饭煲使用的是“苏泊尔”。

C.八达岭城墙上方写着“天下第一关”五个苍劲古朴的大字。

D.他写的字实在不敢恭维，有时跟“天书”一样。

10.下面破折号用法不正确的一项是（）。

A.我们——是——中国人。（表示解释说明的意思）

B.那张海报很漂亮，上面有乔丹的签名——现在不见了。（表示话题突然转

变）

C.呜——火车出站了。（表示声音延长）

D.我永远也忘不了那一天——2002年2月14日。（表示解释说明的意思）

11.阅读文章，完成文后练习。

语文分数公布之后（节选）

更厉害的是女生的代表人物王小明，分数一公布竟然呜呜大哭。这一次考语

文，她的作文总算满了500字，可40分的作文扣去36分！

“莫哭，莫哭。”张玲玲xiāo洒说_____我和你命运相仿！我作文只得了4

分，像一点回扣！至于吗?写了500字，没功劳还有苦劳，查老师扣起分来真

是铁石心肠！”

她俩一对照，不再抱怨，yā雀无声：这次作文的命题是《我爱……》，两个

人不约而同地抄袭同一篇题为《我爱山川》的作文，______这本作文选是偏远

出版社出的，查老师看不到，______两人抄得撞了车，等于相互揭露，所以两

败俱伤。

心直口快的杜小度说：“这4分给的也许是卷面清洁分！”

王小明仍是啜泣，说这也是被逼得无法：实在写不出什么像样的作文，才走

此下策的。

（1）读拼音，写汉字。

xiāo

yā

______洒______雀无声

（2）文中横线上应填上的关联词是什么。

______这本作文选是偏远出版社出的，查老师看不到，______两人抄得撞了

车，等于相互揭露，所以两败俱伤。

（3）联系上下文理解下列词语的意思。

铁石心肠——______

不约而同——______

心直口快——______

（4）第二节中的感叹号用得好，它表达了张玲玲______的感情。

（5）按要求积累词语。

①摘录文中表示“哭”的词语：______

②再写出几个表示“哭”的词语（2个以上）：______

（6）在文中划出与划“”句子表达相同意思的句子。

（7）文中“两败俱伤”的意思是指：______。

（8）文中横线处应填的标点符号是______。

12.说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。这句话中引号的作用是（）。

A.特定的称谓

B.特殊的含义

C.引用

13.给下列句子选择正确的标点。

走进张家界的索溪峪脑子里只剩下了一个字野()

A.，：。

B.。：。

14.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）

A.接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。

B.中央人民政府主席，副主席，各位委员就位。

C.到了正午，天安门广场上，队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像

海上的波浪。

D.毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，第一面国旗——五星红旗徐徐上升。

15.阅读下文，回答问题

母亲给出的答案

①有个孩子对一个问题一直想不通，为什么他的同桌想考第一，一下子就考

了第一，而自己想考第一却才考了全班第二十一名？

②回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的

话，一样认真地做作业，可是，为什么我总比他落后？”妈妈听了儿子的话，感

觉到儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿

子，没有回答，因为她不知道怎样回答。

③又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿

子又问了同样的问题。她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑

子就是比一般人灵活。然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆

幸自己没说出口。

④应该怎样回答儿子的问题呢有几次她真想重复那几句被上万个父母重

复了上万次的话你太贪玩了你在学习上还不够勤奋和别人比起来还不够

努力以此来搪塞儿子然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚

突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？所以她没有那么做，她想为儿子的问题

找到一个完美的答案。

⑤儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过

与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看

了一次大海。就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。

⑥现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了，也再没有人追问他小学时成

绩排第几名，因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。寒假归来时，

母校请他给同学及家长们做报告。其中他讲了小时候的一段经历：“我和母亲坐

在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时

候，小灰雀总能迅速地起飞,它们拍打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得

非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海横过大

洋的还是它们。”这个报告使很多母亲流下了眼泪。其中包括他自己的母亲。

（1）给第④段划线句子加上合适的标点符号。

应该怎样回答儿子的问题呢______有几次______她真想重复那几句被上万个父

母重复了上万次的话______你太贪玩了______你在学习上还不够勤奋

______和别人比起来还不够努力______以此来搪塞儿子______

（2）写出下列词语的反义词。

笨拙______赞赏______

（3）儿子第一次提问，母亲不知道怎么回答，因为______；第二次提问，她没

有说真话，因为______；后来的提问，她也不像其他父母那样欺骗孩子，因为

______。

我认为她的教育方法______，因为______。

（4）母亲给出的答案是什么意思？请用横线划出，并联系生活实际说说你的理

解。

16.读课文课《说勤奋》，给下面一段话加标点。

这学期______我们班同学经常阅读的杂志有______小学生学习______少年文艺

______和______故事大王______大量的课外阅读______使我们增长知识______

提高了写作水平______因为这我们班还被评为______课外阅读先进集体______

呢______

17.阅读下文，回答问题

环保在我家

“小炜，快出来看新闻！”每天晚上当中央新闻播出时，如果爸爸在家，他总

是这么喊我，看新闻成了我的必修课。

6月5日晚，当新闻看完后，爸爸却提出要考我一个问题：“今天是什么日

子？”我随口答道：“今天是6月5日，是世界环境纪念日，这是1972年联合国

确定的。”爸爸_______（疑惑怀疑）地问：“你是怎么知道的？”“今天班会课

上，是班主任李老师告诉我们的。老师还说，环保要从家庭做起，从小事做

起。今天晚上我还要写环保日记呢！”我_______（déyì）地回答道。“爸爸，

你是公司经理，今天是不是也参加了市里召开的环保会议呢？”爸爸点了点头，

接着说：“你打算怎样为环境日增光啊？”我想了一会儿，从沙发上站起来大声

说：“咱们家搞个家庭环境日，制定个《家庭环保十条公约》怎么样？”这时，

妈妈刚好从厨房出来，听到我说的话，表扬道：“主意不错，有创意！”我

_______（zhèngzhòng）地说：“既然大家同意，就请妈妈第一个发言。”“第

一，全家人要节约用水，做到人走关水，努力提高水的利用率，如冲凉时每人

不超过1桶水；第二，家里买菜改用菜篮子，不再用塑料袋；第三，节约用

电，路灯和阳台灯改用低瓦度灯泡，要做到人走灯熄。”妈妈一口气说了三条，

神气地向我们示意。急性子的我不甘落后，赶忙说：“第四条，我要_______

（爱护爱惜）粮食，爱惜文具，_______（jiéyuē）用纸。”爸爸听了说：“讲

得好！”听了_______（biǎoyáng），我高兴地说：“还有呢！第五，外出旅

游，不乱丢果皮纸屑，不乱涂画；第六，_______（爱护爱惜）学校、公园等

地的花草树木，_______（保卫保护）各类小动物。”这时爸爸、妈妈都鼓起

掌来。我不好意思地笑了笑，在沙发上坐下来，又看着爸爸嚷道：“爸，这回我

看你的了。”只见爸爸清了清嗓门道：“第七，全家人每星期开展1小时环保活

动，到楼下花园里清除杂草；第八，全家人每年植树不低于10棵；第九，定

期检查家里的汽车，排放废气不超过规定_______（标准目标）；第十，全家

人要在所在单位和学校带头宣传环保。”妈妈和我都点通过。最后我学着大人的

口气_______（宣布宣告）：“《公约》从明天起执行，不得违反。”爸爸、妈

妈开心地笑了。

__家庭环保十条公约__就像是一位无声的老师时刻教育着我们全家__我反复

地想__如果每个家庭都有__环保公约__让更多的人来爱护我们的大自然__让地

球的明天更美好__那该多好啊__

（1）读拼音，在横线上依次写上恰当的词语。

______（déyì）______（zhèngzhòng）

______（jiéyuē）______（biǎoyáng）

（2）在文中的括号里选择准确的词语

______（疑惑怀疑）______（爱护爱惜）______（爱护爱惜）

______（保卫保护）______（标准目标）______（宣布宣告）

（3）在短文最后一个自然段加上标点符号。

______家庭环保十条公约______就像是一位无声的老师时刻教育着我们全家

______我反复地想______如果每个家庭都有______环保公约______让更多的

人来爱护我们的大自然______让地球的明天更美好______那该多好啊______

（4）按要求填空。

“新闻”这个词语中的“闻”字，用音序查字法先查大写字母______。用部首查字

法，应查部首______，除部首再查______画。字典里的解释有：①听见，听

到；②听到的事、消息；③知道。“新闻”这个词应选第______项。

（5）这篇短文表达了小作者的一个良好愿望，那就是______。

18.给下列句子加上合适的标点

①______小明______南京大屠杀______这部电影很精彩______千万不要错过

______爸爸再三叮嘱______

②王英喜欢读这些书______少年文艺______大地的儿子______上下五千年

______

19.给下面的句子加上标点符号。

①孩子问______爱因斯坦爷爷______这道题怎么做______

②______孩子______要学会思考______不要一碰到困难就向别人伸手______爱

因斯坦和蔼地说______

20.选出标点符号正确的句子（）

A.在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是“和平！和平！和

平！”

B.世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的

“和平之花”。

C.让明天的世界真正成为充满阳光，鲜花和爱的人类家园。

21.给下面的句子加上标点符号。

货架上摆着各种蔬菜______有黄瓜______茄子______菠菜______南瓜______胡

萝卜等______让我眼花缭乱______

22.按要求完成句子练习。

①鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。(用划线字，

仿写句子)

②桌子上放着笔墨纸砚和戒尺。(扩句)

③在空白处加上恰当的标点。

当年鲁迅就在那里读书习字对课或者把宣纸蒙在西游记一类的小说上

描绣像

23.理解下列句子中引号的用法，将正确答案的序号写在句子后的横线上

①表示专用名词。②表示引用人物的话。③表示特殊含义。

A．海伦学会了用手指“说话”。______

B．创建于1869年的维也纳国家歌剧院被称为“世界歌剧中心”。______

C．“月亮困了，睁不开眼睛了。”小外甥打了个呵欠，摇摇晃晃地走回舱里去

了。______

24.读句子，体会破折号的作用，选择正确的一项是（）

破折号表示：A解释说明的部分；B话题突然转移；C声音延长。

①这是一年的最后一天——大年夜。_________

②那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。_________

③街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。_________

25.“‘我？’桑娜脸色发白，说，‘我嘛……缝缝补补……’”文中省略号表示

（）

A.表明心理活动的时断时续；

B.表示省略递增的次数：

C.表示说话断断续续；

D.表示语意的跳跃。

26.破折号表示：A解释说明的部分；B话题突然转移；C声音延长。

读句子，体会破折号的作用，选择填空。（）

◆这是一年的最后一天——大年夜。

◆那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。

◆街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

27.阅读下文，回答问题

如果麦子没有考验

上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累

累，感到非常开心。上帝本来以为他并不会被认出来，因为这个世界上的人已

经很久没见过上帝了。想不到的是，一个在麦田里的农夫（轻易、轻松）地就

认出来了。农夫趋前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀！你终于来了。这五十年

来，我没有一天停止祈祷，期盼着你的降临。”

上帝说：“五十年来，你都在（祈祷、祈求），到底是在（祈祷、祈求）什么

呢？”“我总是再祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地

震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如

愿！”农夫说。

农夫跪下来__吻着上帝的脚__全能的主呀__可不可以在明年允诺我的请求__只

要一年的时间__不要风__不要雨__不要烈日与灾害__别人的田我不管__能不能

给我一年的时间__上帝说__好吧__明年如你所愿__

第二年，农夫的田地（果然、竟然）结出许多的麦穗，由于没有任何狂风暴

雨，烈日与灾害，麦穗比平常的多了一倍，农夫______________，欢天喜地等

待收成的那一天。

到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。

农夫找到上帝，问道：“_____________________？”

上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有考验，麦子就变得无能了。对

于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是

必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果

没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”

（1）选择文中正确的词语

（轻易、轻松）______地就认出来你都在______（祈祷、祈求）

（祈祷、祈求）______什么（果然、竟然）______结出

（2）给短文第3节加上合适的标点符号。

农夫跪下来______吻着上帝的脚______全能的主呀______可不可以在明年允诺

我的请求______只要一年的时间______不要风______不要雨______不要烈日与

灾害______别人的田我不管______能不能给我一年的时间______上帝说______

好吧______明年如你所愿______

（3）在文中第4自然的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。

（4）想一想，下面的这段话应加在第______自然段和第______自然段之间。

上帝回答：“我创造了世界，也创造了风雨，创造了干旱，创造了蝗虫与鸟雀，

我创造的是不能如人所愿的世界。”

（5）联系上下文，在8自然段的横线上填一句合适的话。

（6）依照划线的句子，把下面的话写具体：

对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，______，______，______，它们可

以唤醒人内在的灵魂。

28.破折号用法不同的一项是（）

A.他是第101空降师——巴顿英雄部队的。

B.一个年约三十岁的法国女人——她长得并不漂亮……善良而镇定的——开了

门。

C.她的丈夫和她的三个小小的孩子——一个是婴儿，坐在一张高椅子上——坐

在饭桌旁边……

D.他刚跑进树林——悉意经营的……法国树林——就听到周围都是追兵，互相

吆喝着。

29.阅读下文，回答问题

露珠赞

我喜欢露珠，我赞美它。

每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和

庄稼低语，微风吹来，格外清爽。

当东方露出鱼肚白的时候，首先扑入眼帘的是盛装的大地，火红的高粱，金

色的谷子……拼成了五彩缤纷的地毯。望着眼前的美景，是多么令人心旷神怡

啊！

晨光慢慢退去，火红的太阳撩开了它的面纱；万道霞光映照着一个美妙的崭

（zh3n）新的世界。看那无边的绿叶上闪动着无数晶莹的珍珠，一颗___两颗

___千颗___万颗___啊___露珠___这就是极普通而又为人们所喜欢的露珠。

露珠的身影很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。它把短暂的一生献给

了禾苗，而对禾苗从无所求。

（1）给短文第四自然段空白处加上合适的标点。

一颗______两颗______千颗______万颗______啊______露珠______这就是极普

通而又为人们所喜欢的露珠。

（2）我会填

______的高粱______的谷子______的地毯

______的太阳______的珍珠______的宝石

（3）题目“露珠赞”中“赞”的意思是（）

（4）找出表现露珠精神的句子。

30.下列句子中完全正确的有______

A．参加大会的有工人、农民、学生、教师、青年和小孩。

B．幼儿园的孩子穿着漂亮的衣服和帽子、手套去春游。

C．风景秀丽的黄山是世界闻名的游览胜地。

D．“这是谁的书?”老师举着书问大家：“怎么放在讲台上?”

E．红红抢着说：“这本书是我捡到放在讲台上的”。

F．桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

G．小玲改变了学习方法，她的学习成积有了很大的提高。

H．“这……这……是……我的……书。”我结结巴巴地说。