社会实践报告

社会实践报告（精选10篇）

社会实践报告是进行社会实践后需要完成的报告，是指有目的、

有组织、有计划的深入实际、深入社会，对完成的社会实践活动的一

个总结报告。下面是小编给大家带来的社会实践报告，希望能帮助到

大家!

社会实践报告1

今天是个重要的日子，是检验我们前段时间努力的成果的日子。

一大早我们仨儿还没来得及在学校正规证据的吃上早餐就上了地铁，

只因心里仍有些许的不安。提前30小时到办公室开始再一次检查细节，

为活动的正式开始做全方位的准备是今天的头一件事。在接下来的工

作中值得一提的是，我负责引领小朋友提前预练朗读集体文明承诺，

因此，说真的我非常担心孩子们不配合我，怕自己调动不起气氛。庆

幸的是在彤彤和燕子的鼓励下，我自信的站在台上面对一大群的小朋

友，尽量细心的完成预练。还好效果不是很差。通过这一举，我进行

了反思：我认为与孩子学会沟通，学会孩子的语言也是一门技术。尤

其作为社工系的同学，这一点更应得到锻炼。就这样本次启动仪式在

我们所有工作人员的共同努力下取得了圆满成功。

下午，我们面临了自实习以来最大的挑战——写新闻稿。在校期

间其实组织参与过不少活动，也写了不少新闻稿，但是今天我们的写

稿能力却受到了质疑。习惯了在校期间以叙事式方式介绍活动议程为

主线的思路，对于这次活动我们仍采取习惯式书写方式。然而我们却

不知政府机关部门在写新闻稿时更加注重活动背景，活动意义，以重

点介绍某一项突出活动内容为主线的书写思路。经过我们的一番检讨

后，在于老师的悉心教导下，我们通过阅读多篇报纸，开始研究不同

的书写新闻稿的方式。庆幸的是在我们共同努力下终于写出了令老师

比较满意的稿件。这件事让我觉得，在校使用的某些处事方式不一定

适用于实习单位，有的时候我们应学会对于不同的环境中发生的事采

取不同的措施来应对。

又一天过去了。似乎每一天都经历着不一样的事情，对于未来我

们所面临的种种挑战，我相信我们定会勇敢的去突破去克服的。学习

仍然在继续，希望明天能收获更多。加油!

社会实践报告2

20__年年_月至9月，我有幸在__省涟源市水利局防汛防风防旱总

指挥部办公室实践。由于只是一个实践生，所能看到，听到，感受到

的不是很多，所以我只能根据我实践的见闻及三防办里的工作组织概

述起来，研究一下三防办行政管理上的状况。

以下是三防办工作组织的一些简单章程的介绍，三防办在国家行

政机构中并非三防，而是两防，防旱防涝，防风是沿海地区特有的工

作项目，防风即防台风。一般三防办的基本的职责范围是：各级三防

办是当地政府的三防指挥机构的常设办事机构。《防洪法》规定，该

机构挂靠在当地的水行政主管部门。涟源市防汛防风防旱总指挥部就

是挂靠在涟源市水利局这一水行政主管部门上。

三防办公室具体负责贯彻执行上级三防部门和政府有关防汛防风

防旱的法律，法规，政策，决定，贯彻执行指挥部的命令，指示，计

划措施等，协调有关部门共同做好水，旱，风方面的防灾，抗灾和减

灾工作。这样的政策规定表明，三防办不是一个独立的机构，它也像

遍布大地的水脉经络一样是网状机构，有上行下行机构，也需要纵向

横向沟通，这样的行政机构中流通是一个重要的课题。

涟源市三防办属于基层三防办机构的一个环节，基层三防工作的

主要任务是有划分的。省以上的三防办(我国绝大部分省叫防汛抗灾办)

内设分工较细。省三防办设有综合科，工程科，通讯科。涟源市三防

办目前未做内设科室划分，但工作内容是清楚明确的工作分工仍是有

的，主要工作有八个方面。

(一)综合工作，综合工作包括编制三防工作规划，年度工作计划，

拟制工作简报，综合汇报，阶段性三防报表统计;来往文书收发，传阅，

保存，归档，会议筹办，值班安排和日常维护等，而另有一人专职编

制工作规划等一类文书。

社会实践报告3

一、在社会上要善于与别人沟通。

一段的寻找工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技

术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会

应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会

团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中融洽，更事半功

倍。别人给你的意见，你要、耐心、虚心地。

二、在社会中要有自信。

自信麻木的自夸，而是对的能力肯定。在多次的面试中，明白了

自信的性。你社会工作经验没系。的是你的能力不比别人差。社会工

作经验积累的，次又何来、次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三、在社会中要克服胆怯的心态。

开始放假的时候，知道要打暑假工时，就害怕了。觉得挺多的，

的社会经验，学历等种种原因使觉得很渺小，懦弱就表露。几次的尝

试为克服内心的恐惧。其实有谁一生下来就都会的，小时候天不怕地

不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容

易解决了。战胜自我，征服才能征服世界。有勇气面对是关键，如某

位名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”

四、工作中地知识。

知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知

识，头脑就要枯竭。是我觉得次暑假社会实践学到了觉得在社会必不

可少的项目。正是有的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决

心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力的双手和大脑维持的生

存，，也想亲身体验社会实践让更社会，在实践中增长见识，锻炼的

才干，培养的韧性，更为的是检验一下所学的东西能否被社会所用，

的能力能否被社会所承认。想社会实践，找出的和差距所在。找工作

也易事。的工作都需要有经验的，有知识的。一听我是大一生，就说

“你先回去吧，决定了再通知你”，但从未有回应。看见有饭店找勤

杂工，我进门说明来意。没想到，那老板看了看我的穿着，说不招了。

我一头雾水，不知是我看起来不像个能吃苦的?机缘巧合，居然让我在

学校找了一份美差，让我整理看管图书馆!本以为是放假期间会没事，

结果天下来累到不行。学期下来了，教师还有学生都在学期结束是还

书。图书的整理当务之事。消除原先记录，再从新分类放架……小个子

的我拖着个凳子爬上爬下，有时真感到太枯燥无味了。可到下午，我

就可以闲下来看看书，也算是苦中一点甜。十五天的图书馆生活很快

就结束了。看着熟悉的一桌一椅，有些欣慰，有些不舍，更有些激动。

它给我的仅是十五天，还有勇敢，还有坚强，还有信心!感谢洪泽实验

小学给了我这次实践的机会，也感谢半个月中对我的照顾。

社会实践报告4

今年的寒假出奇得暖和，不过早晚的温差还是很大。每天一起来

看到干干净净的街道就会想到天才刚刚亮的时候环卫工人就已经为保

护好环境提供美好环境做出了自己的一份努力。夏天我们都在吹空调

喝着冰镇饮料的时候有没有想过他们在干嘛，酷暑阻挡不了他们，严

寒也阻挡不了他们。最近几年夏天有热死的冬天有冻死的这样的事件

已经不是一回两回了，或许随手一扔很潇洒，但把垃圾扔到垃圾桶里

对我们来说只是一个很小的举动，这么多人都做一个小举动对环卫工

人来说真的是一件很有帮助的事。学环境专业的我也一直提倡保护环

境，每个人都有责任不让我们居住的环境受到破坏，每个人都做好这

么一件小事就会带动更多的人去做，这样我们的环境就好变得越来越

好。相反，如果每个人都不顾环境随手乱扔，那人类居住的地方将是

一片狼藉。所以，我想我们应该感谢和尊重环卫工人。

作为一名现代大学生，我也懂环境对人类的重要性，当然也懂环

卫工人的心酸。所以，在寒假期间，我也在为保护好环境奋斗。虽然

只是一个小小的举动，但对我来说也还是很有意义的。

我的实践地点是在一家公司，因为将近年末，公司比较忙，每天

都有人加班以至于没有人及时主动地清理垃圾。这是我每天经过发现

的，所以决定帮这家公司清理一周的垃圾。每天的快餐盒，饮料盒以

及一些杂碎的垃圾都会占满整个垃圾桶，我把快餐盒和饮料盒另外放，

每餐吃完我就及时地把它们扔掉以免滋生细菌，另外一些垃圾会等一

天的工作结束后再清理。第一天干的时候也会嫌脏嫌累，但是以想到

那些不怕脏不怕累的环卫工人我也就没有放弃。就算再脏再累答应别

人了的就不能退缩。

实践的时间过得很快，一下子一周就过去了。一周前后真的有很

大的区别，大家也没有像之前那样不注重环境卫生，也加强了自己的

环境意识。看到大家都能更加注重环境了我真的很高兴，看到自己的

付出有回报了我也很高兴。这真的只是一件小事，但每个人都努力了，

都知道要保护环境了，都不会乱扔垃圾了，加起来就不只是一件小事

了，对环卫工人来说更是一件令他们欣慰的事。

通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实

践中成长;另一方面，我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中，

我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合

不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努

力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自

己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

机遇只偏爱有准备的头脑”，我们只有通过自身的不断努力，拿

出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素

质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步

伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的

彼岸。

社会实践报告5

一、实习目的

通过对植物换盆，公园中大树移植栽植，及后期养护管理的学习，

联系课堂上的理论知识，把树木栽培知识更好的学习与应用。

指导老师：杨秀莲报告者：栗丹丹学号：0292108

二、实习路线

南京林业大学树木园南京宝穿船厂遗址公园树种调查南京滨河南

京石头城南京国防园

三、实习过程

为期五天的实地实习，我们学习了蒲葵植物的换盆技术，亲手进

行了换盆，到公园里观看树木的栽植养护管理是实习的重要部分，下

面将会重点报告，最后还附录一张树木调查表，这也是实习的一个重

要内容，下面着重介绍树木的`栽植与养护。在栽培学中，常言道“种

三管七”，绿化中种植的都是有生命的植物，不少单位在园林绿化时，

往往规划设计高标准，施工养护低水平，造成好景不长。所以园林施

工过程中要重点抓好绿化树种栽植及其养护管理的工作。

1、绿化苗木的载植苗木的移植，原则上要在苗木的休眠期，一般

春季、秋季起苗。春栽宜早不宜迟;秋季起苗，一般在落叶的10月下旬

开始。特殊情况应特殊对待，如夏季起苗，要在凌晨、傍晚或夜间进

行，要随起随栽。

移植树木除应注重季节外，在栽植中应该注意的个问题有：

(一)、精耕细作对土壤要求精耕细作，植树造林用的土地往往不是

熟地良田，更需要进行深翻，深度在40厘米～50厘米，以便疏松土

壤，增加蓄水保墒的能力。整地要细致，采用沟植的要求整成水平沟，

以利灌溉，也比较美观。

(二)、树种的选择要考虑到树木植株枝叶的色彩、形态、风韵，使

之与周围环境相协调，起到美化的作用，既要考虑到树木的抗污、抗

毒、净化空气的特殊功能，又要考虑到树种是否适应土壤性质，如柳

树耐湿性强，栽培分布广。土壤瘠薄的可栽植白榆、松、柏、杜鹃类

等;土层较肥厚的可栽植杨树、核桃楸等;盐碱地可进行改良换土，栽种

耐盐碱树种，如柽柳、沙棘、沙枣、榆树、小叶杨、紫穗槐等，苗木

必须健壮，无病虫害。

(三)、起苗方法

1、裸根起苗法：这种方法适用于大多数阔叶树在休眠期的移植，

其优点是保存根系比较完整，便于操作，节省人力和物力，运输方便。

2、带土球起苗法：栽植成活率高，但其施工费用高。大苗移植时，

一般土球直径是植株头径的2倍～3倍。

(四)、树木的修剪一般来说，起苗过程中不能带上完好土球的，应

将植株老根、烂根剪除，把裸根沾上泥浆，再用湿草和草袋包裹，在

装车前剪除枯黄枝叶，根据土球完好程度适当剪除部分茎干，甚至可

截干，再结合截枝整形等方法，最大程度保其成活。

(五)、树木的包装、运输与假植移植规格较大的带土球树木(胸径

一般在10厘米～15厘米之间)，或对珍贵难成活的树种要做好包装。

可用草包、麻袋、尼龙袋等软质材料包装。在包装过程中，注意要把

苗木根对根放在包装材料上，并在根间加湿润物。当苗木的重量达到

50公斤，将苗木卷成捆，用绳子捆住，捆时不要太紧，以利于通透空

气。

苗木的运输要迅速及时，避免风天运苗。运输途中保持行车平稳，

较长距离运输时，中途停车应停在树荫下，且经常给苗木喷水;长距离

运输，大苗必须带土坨。

苗木如不能及时定植，必须假植。假植时使苗向背风方向倾斜，

用湿润的土壤将苗木埋土并用脚踩实，埋土厚30厘米～40厘米。苗

木在假植期间，应注意经常浇水、看管，一般针叶树采用全埋法，即

将苗木全埋入土中;阔叶树一般埋全苗的2/3。

(六)、树木的栽植树坑直径应比树苗的根幅大1/3，清除坑内杂物。

株行距应因林木用途而定，如防护林用2米×2米;株行距尽量笔直对称;

树身垂直;裸根苗栽植时，埋土到一定深度后，应将苗木轻轻向上提拉，

埋后浇水;带土球苗栽植时，不得砸土球。

(七)、养护管理栽植后，一般最少浇3次水，并要浇透，浇水后根

部培土;树木发芽后，有条件的一两天喷1次水，天气干旱及时观察喷

药，经常锄草松土。挖坑时，在树坑底部先施基肥;栽植后，可用厩肥

或化肥，用沟施或穴施肥料，促其生长。

1、绿化养护的技术措施

(一)绿化树木的管理园林绿化中，树木种植面积并不是最大，但其

所占的绿化空间最大，草地、鲜花、灌木、乔木合理搭配，体现了立

体绿化的效果。习话讲：“绿树成阴，鲜花盛开”，创造了良好的小

气候和优美的环境。另外，许多灌木树种植后可以通过修剪造型，亭

亭屹立在草地和景点中，甚至可产生立体动感。

(二)肥水管理乔木树型高大，根系发达，根深幅广，种植时需要开

正方形0.8—1.0立方米的大穴，填上肥沃客土高于平地30厘米才种

植。

在施肥方面，用肥种类以复合肥为主，N、P、K的比例1—3年

的幼年树是5：3：2;三年以上的大树是3：2：1。施肥的次数，植后

三年内，每年的春、夏、秋初各施一次，每次用复合肥1—2kg，小树

少施，大树多施。施肥的方法是：小树结合松土施液肥，大树在冠幅

内地面均匀开穴干施，三年以上高大的乔木原则上可不施肥。灌木树

型小，以浅穴或浅沟(本文由搜集整理)种植为主，丛生根系浅，视土壤

和树势施用适量的复合肥，液施干施结合，观花观果灌木适当增加P、

K肥，观叶灌木适当增加N肥施用。绿化树木的水分管理，重在幼树，

原则是保湿不渍，表土干而不白。高大乔木，根深叶茂，不存在因缺

水影响生长，灌木矮小，根系短浅，盆栽地栽都要防旱保湿不渍，才

能正常生长。

2、树型管理绿化林木，通过艺术设计，认真管理，使之有稀有密，

有型有款，座落有置，是绿化成功的关键之一。乔木要求树干笔直挺

拔，不要过早拔掉种植时的固定拴护杆，以免引起树杆弯曲。成年大

树及时锯掉不规则的树枝，对冠幅大，叶多枝小的挡风枝不锯掉，遇

大风雨会折枝断干严重时连根拔起造成损失。灌木要求整齐有形有序，

树形是树木不断生长和通过人工不断修剪而成，可修剪成园球型、方

型、扇型、磨菇型、抽象图案、线条、柱桩、椎桩等。并要及时清除

枯枝落叶。

3、树木的病虫防治除杂草，早则植后半月，迟则一月，杂草开始

生长，要及时挖草除根，挖后压实，以免影响主草生长。

旺长阶段的管理草地植后第二年至第五年是旺盛生长阶段，观赏

草地以绿化为主，所以重在保绿。水分管理，一年中春夏干，秋冬湿

为原则。旺长季节，以控肥控水控制长速，否则剪草次数增加，养护

成本增大。剪草，是本阶段的工作重点，剪草次数多少和剪草质量的

好坏与草地退化和养护成本有关。剪草次数一年控制在8—10次为宜，

2—9月平均每月剪一次，10月至下年1月每二月剪一次。确保不漏

剪，剪后及时清净草叶，并保湿施肥。

4、缓长阶段的管理缓长期的肥水管理比旺长期要加强，可增加进

行根外施肥。剪草次数控制在每年7—8次为好。

5、草地退化阶段的管理水分管理，干湿高替，严禁渍水，否则加

剧烂根枯死，加强病虫害的检查防治。对局部完全枯死处可进行全贴

补植。退化草地剪后复青慢，全年剪草次数不宜超过6次。另外，由

于主草稀，易长杂草，需及时挖除。此期需全面加强管理，才能有效

延缓草地的退化。

四、收获感悟

五天的工程实习结束了，在这样短的时间内学习到的东西却不是

用数字可以衡量的，所看到、听到、感受到的，或用笔用心，我都记

忆了下来，相信会为我今后的学习提供不可估量的作用。

社会实践报告6

今年暑假我参加了系组织的暑期社会实践活动，虽然三天的时间

活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课

堂上学不到的东西。也通过三天的实践，使我有了些关于社会基层建

设的心得体会。

炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑

假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠

自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实

践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，

培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会

所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的

不足和差距所在。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到

了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽

视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学

的专业理论知识得到巩固和提升。就是紧密结合自身专业特色，在实

践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深

的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对

基本原理的理解和消化。

社会实践报告7

校园是美好的，这里有孜孜不倦学习的同学，有幽香的书籍，有

辛勤的教师，还有同学们纯真的友谊。校园是师生的乐园，是求知求

学的圣地。校园的优美环境主要是靠师生维持的。然而，大部分学生

对环境的概念比较模糊，尤其随地乱丢垃圾的现象屡屡可见。每次大

扫除后，校园里虽然暂时呈现清洁的景象，但要不了多久，又垃圾遍

地。尤其塑料制品(白色垃圾)给校园带来了极大的危害，更是一言难尽。

为了雪洗“白色灾难”之耻，我开展了“当一次校园清洁工”的校园

社会实践活动，并且进行了多方面的调查研究，查阅了各种资料，进

行了分析总结。

一、学校的环卫工作现状和今后的发展目标

我校现占地300余亩，师生人数2400多人。四十多个教学班，

分成高中部和初中部，两幢教学楼，三幢宿舍楼。教学楼每一层楼都

设有垃圾桶，甚至每个班级内部也有垃圾桶。宿舍楼每间宿舍内及每

个楼道的转折点处和宿舍楼旁都设有垃圾桶，甚至操场、大路的每个

角落都设有垃圾桶。虽然如此，但校园里的地面上仍随处可见垃圾，

尤其是学校大路、宿舍楼道更是不堪入目。学校领导虽三令五申，但

效果并不显著。更有甚者，有时前边的同学刚打扫完，后边的同学路

过后又是一片狼藉。为了改变这一现状，我校曾多次进行整改，提出

“还校园以清洁，死抓卫生死角”的口号和校园内不见一纸一屑，并

把其作为今后校园环卫工作的发展方向。

二、搞好校园环境，从我做起，从现在做起

为了实现以上目标，还校园以清洁，并增添校园的靓丽美景和人

文情怀，我开展了“当一次校园清洁工”的校园社会实践活动，活动

内容如下：

我将所任课班级分成四个小组：

第一小组负责观察和捡拾教学大楼楼道的垃圾;

第二小组负责捡拾男生宿舍楼道及其附近区域的垃圾;

第三小组负责捡拾女生宿舍及其附近区域的垃圾;

第四小组负责捡拾球场及其学校大道的垃圾。

一天下来，捡拾了三次，即早自习前一次，中午上课前一次，晚

自习前一次。每个同学仅垃圾就足足捡了四大袋。这项实践活动使所

有参与者都受到了思想洗礼。每位同学都立志维护好校园卫生，从自

己做起，今后绝不乱扔垃圾，效果甚好。

三、清洁的校园让师生都受益

大家齐动手，校园更清洁。在大家的共同努力下，校园卫生死角

得到彻底清理，甚至将路边的小石子都一一捡走，学生还将校园路边

低洼处整平、踩实。有的学生还对校园绿化树进行浇水培土。通过一

天共三次(课余时间)的劳动，树林里的落叶被清除了，操场边的道路被

填平了，缺少的绿化树被补种了，花草树木重新修剪了，道路两边的

枯草碎石被清扫了，校园里的垃圾被清理了，校园更清洁、更靓丽了。

同学们看着更加漂亮的校园，抹着额头的汗水，个个都露出了满意的

笑容。整个活动极富创造性和实践性，并取得了比预期还好的效果。

四、污染的校园，师生皆受害

(一)视觉、嗅觉上的危害

散落在校园中的垃圾不仅破坏了校园景观，还对师生身体极为不

利。如散落在校园中的一次性发泡塑料餐具和漫天飞舞或悬挂枝头的

超薄塑料袋，给师生的视觉和嗅觉带来了不良刺激，既不美观又臭气

熏天。

(二)潜在的危害

1、塑料制品等白色废弃物在土壤中大面积残留，长期积累，不仅

会造成土壤板结，影响绿化地吸收养分和水分，还会导致花草树木物

生长减缓，乃至变异死亡。

2、抛弃在陆地上或水中的塑料废弃物，被动物当做食物吞食后，

会导致动物中毒乃至死亡，人在食用吞食塑料废弃物的动物后，会对

人体造成极大的伤害，甚至留下后遗症。

3、生活垃圾中的塑料废弃物质量轻、体积大，很难处理。风一吹

来，四处飞舞，会造成连锁污染，害人不浅。

4、部分塑料含有毒性，如果用做餐具或食品包装的材料，会对师

生的健康极为不利。

5、污染废气等排放到空中，使臭氧层变薄，造成紫外线变强，对

人体伤害极大。

6、乱扔垃圾的行为在同学间互相影响，学生盲目从众，人人乱扔

垃圾，危害无穷。

五、造成“校园污染”的主要原因

1、塑料垃圾没有得到妥善管理和处置，垃圾没有实行分类收集，

能回收循环利用的未回收利用。

2、师生的环保意识比较淡薄，滥用和随意乱倒塑料制品现象相当

普遍。优美的校园环境是维护出来的，不是打扫出来的。

3、我校现有校纪校规没有较好落实。我校虽有健全的规章制度，

但部分师生仍不够重视，我行我素，视而不见。

4、尽管国家出台了相关法律法规，但是总的来讲，仍有部分企业

在违法生产塑料制品，还有部分超市及小摊小贩违法使用和向学生提

供塑料购物袋。

六、行动起来治理校园垃圾污染，还校园清洁卫生

通过这次实践活动，我们了解到：白色塑料袋等制品在给人带来

方便的同时，使人们出门十分狼狈。校园，这个人们德、智、体全面

发展的乐园，应肩负解决环境问题这一刻不容缓的重大任务。然而要

改变这种状况，光靠一师一生的努力是远远不够的，还必须强化环保

意识。校园环境的污染和破坏不是一个人造成的，保护环境应该是全

校、全社会乃至全球人类面临的重大问题。每个人都有保护环境的义

务。同时，我们也懂得：改善地球环境，是我们这代人义不容辞的责

任和义务。我们应该努力增强环保意识，节约资源，绿色生活，绿色

消费。如果全球人人破坏环境，天天破坏环境，时时破坏环境，处处

破坏环境，地球就会变成巨大的垃圾场;如果全球人人环保，天天环保，

时时环保，处处环保，就能创造一个美好的世界。让我们携起手行动

起来，共同努力保护好地球――我们共同的美丽家园。

为此，我们建议从自己做起，从一点一滴的小事做起，从现在做

起，真正做到：

1、不乱扔垃圾及废弃物，将垃圾放到指定的垃圾箱内，分类放置，

以便回收利用或处理。

2、我校早已设置了多处垃圾存放处，要积极参与和宣传。

3、垃圾入箱，绝不乱扔，点点滴滴养成良好的行为习惯。

4、尽量不用或少用塑料袋，要积极使用可再生利用的用品，减少

白色污染。

5、发现身边有破坏环境的行为时，要加以劝止，推己及人，共同

维护。

6、开展“见到垃圾顺手捡”活动，大家齐动手，还校园清洁靓丽。

7、通过黑板报、粘贴画等方式加大宣传力度，及时宣传倡导师生

强化环保意识。

8、提倡用布制购物袋替代塑料袋，并积极推广使用可降解的塑料

袋。

9、适时开展专题讲座，让师生及时了解白色污染的严重危害。

社会实践报告8

目的：

一方面，锻炼自己的能力，在实践中成长;另一方面，为社会做出

了自己的贡献。在实践过程中，深刻认识到自身经验不足，处理问题

不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。

体会到要更加珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不

断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地

服务于社会打下坚实的基础。

过程：

20__.1.29

今天是第一天。

我早早就来到了大利家超市——这个我开始4天社区服务生涯的

地方。

早上9—10点的人特别多，大都是来买菜的。看着忙忙碌碌的人

们，我却无法帮上忙——初来乍到，很多东西我还不熟悉，比如物品

的价格，摆放的位置等。我不知道该做些什么，直到一位姐姐拍了一

下仍处于呆愣的状态的我。她告诉我应该站在门口充当迎宾，另外负

责将丢置在外的购物篮整理并搬至里面。

就这样，我听从那位姐姐的话在门口充当迎宾，并且在顾客用完

购物篮时将其整理收集一摞至一定程度时，搬运到里面供新顾客使用。

一天就在迎与送、往与返之间结束了。看着那些顾客满意而归，

我心中是欢喜的。

20__.1.30

第二天。

还是昨天的工作。没有了初来时的生涩，我对于这份“劳动服务”

已有些顺手了。

本来以为就这样平平淡淡的度过了一天，孰料却发生了一点小状

况：

一位阿姨在结算时才发现自己买的蔬菜竟忘记称量了——无价码

条。收银的阿姨叫我拿着到里面称一下，贴上价码条再拿出来。我一

听立马拿着菜就往里冲，可到了里面又犯了难：我可不知怎么用那玩

意，而其他人呢，我一看——唉，都忙着呢!这可怎么办才好?正在我

琢磨之时，有一位阿姨解了我的难题。她说看我在那干站着，手里拿

着把菜，也不知道干啥呢。最后，还是她三下五除二就把这事给办好

了。我一想外面的客人还等着呢，赶紧说了声谢谢，往外冲——总算

还不是很迟。

后来这样的事情又发生了几次，好在我也在别人的帮助之下应付

过去了。

这一天总算“有惊无险”的过去了。

20__.1.31

第三天。

今天我被调到了里面，负责鸡蛋这一块。还真别说，这鸡蛋也不

简单，还分普通鸡蛋、草鸡蛋和土鸡蛋这三种，而且这鸡蛋也属于要

称重的品种。好在昨天看了那么多次标准版示范，我也知道该怎么做

了——这是需要码号的，像普通鸡蛋是488，草鸡蛋是588，土鸡蛋

则是793。

在所有准备条件均已具备的条件下我开始了我的一天。这一天里，

我就是在不断重复为顾客撑袋子——装鸡蛋——称鸡蛋——贴价码条

这样一个流程。有时碰上麻烦一些的顾客，一盘只挑一俩个，我就必

须在旁边替他搬拣，以免顾客不规范的手法将鸡蛋打碎。偶尔呢，我

还需要为顾客挑拣鸡蛋。

一天下来，慢慢的，我已经可以熟练地挑拣鸡蛋和称量鸡蛋。这

也算是这一天的收获吧!

这一天过得很快乐。

20__.2.1

今天是最后一天了。

我前几天利用闲暇时间观察物品的价格和位置，今天终于有了

“用武之地”了!我今天的任务是为顾客“导航”。

几天的相处下，。我已经可以很自在的服务了，恢复平时的伶俐。

将一位位顾客带到他们想去的地方，并在一定程度上提供相关信息供

其参考。我想，这不仅锻炼了我的社会交际能力，还锻炼了我的口才。

想到今天是最后一天，想到这几天的收获，想到这段时间叔叔阿

姨和姐姐对我的照顾，我很感激亦很感动。

这一天，我与他们告别，结束了我这四天的社区服务生涯。

感想：

寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大

影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上

了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、

增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。虽然只是短短的4天，但

我却感触良多。是庆幸?还是依恋?回想起来，才发觉，原来乏味中充

满着希望，苦涩中流露出甘甜。

在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事，得

到了一个比较满意的答案。原本以为自己学会课本上的知识就够用了，

可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，而这些是我

们无法从课本上得到的，必须从实践中得到，从社会中取得。以后自

己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。人是在不断

前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做

人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己，因为我

总是对自己说“勇敢点，挫折?怕什么，风雨过后一定会有彩虹的”。

社会实践报告9

今年暑假期间，在校团委的号召下，为社会建设贡献一份力量，

为提高自己各方面的能力，加深自己对社会的了解，，我到秦皇岛市

青少年活动中心进行了为期半个月的实习，实习的项目是作为科普试

验班的老师给三十几个小学生讲课，讲课期间我感觉学到了很多东西，

下面我就介绍一下我这半个月的经历。

我是七月十五号去的，到八月六号结束，期间我一共讲了十五节

课，讲课的内容是电子积木、物理世界、生物世界、天文世界，共四

门课程。而我是个文科生，对这几门课程早已忘的精光，更不用说给

别人讲了，为了把握这次难得实践机会，我便一边自学，一边讲课，

虽然是累了一些，但是感觉挺充实，尤其是看到那些天真烂漫的小孩

子，瞪着眼睛问我问题的时候，我感觉特别的欣慰，毕竟这也是一份

体验，一种为人师的体验，也许以后自己并不从事这方面的工作，但

回忆起来，也是自己的一笔宝贵的财富。

讲课期间，我跟许多孩子的家长交流过，从他们身上，我看到了

家长望子成龙的心是多么强烈，更看到了父母对自己的孩子那分无私

的爱，想起自己在家辛苦忙碌的父母，不禁油然产生一种敬意，在跟

家长交流期间，其中一个孩子的母亲跟我谈了许多，她说把孩子就交

给我了，使我很感动，同时也感到了自己责任的重大，自己现在的身

份是一名老师，既然为人师，就应该对学生负责，虽然自己现在的身

份更确切说还是一名大学生，但早晚也要走向社会，现在学会对自己

所做的事勇于负责任，才能对自己几年之后真正踏出校门打下一个良

好的基础。

七月十五号下午三点，我第蹬上讲台，那天是讲生物世界，刚走

上讲台是，望台下扫视一下，那么多眼睛在看着自己，感觉真有点紧

张，事前背好的“台词”全都忘了，脑子里一片空白，上家教的时候

自己那么有感觉，为什么一上大课，自己竟不知所措了呢?这样跟学生

“对峙”了几分钟，心想自己既然走到了这个位置，就临场发挥吧，

管不了那么多了，于是我就清了一下嗓门，开始讲课，也不知怎么的，

一讲课，仿佛感觉又回到了我身上，也许是没有什么思想包袱的缘故

吧，那节课结束后，我得到了同学们和听课老师的热烈掌声，试讲顺

利过关，事后我都觉的不可思议，心想自己身上还有不少潜力可以挖

掘呢，不禁会心的笑了。

之后的日子，讲课慢慢步入正规，再没有第蹬上讲台的拘谨，也

敢于放开讲了，在这短短的十五天里，认识了不少小朋友及他们的家

长，建立了比较真诚的友谊。

最后一节课，开家长会的时候，看到那些小学生天真的脸庞，及

家长们满意的笑容，我感觉我的付出没有白费，因为我得到了别人的

认可，没有什么比别人对自己的认可最让人高兴的，我坚信这一点，

我也有信心在以后的日子里做的更好。

社会实践报告10

现在已经是第二天凌晨，风扇、凉席、床帘、台灯，属于自己的

空间。在橙色的光照下，吹着“微风”，听着间歇的雨声，耳机传来

的是上周以来一直循环播着的音乐。享受着这份惬意和闲暇，时间便

悄然而逝。

并不能说这是忙碌的一天，只能说是习以为常，成为习惯的事是

自然而顺畅的。领着梦荷来到街道办事处的活动室，熟悉发言稿。女

孩是个稳重、文静的准初中生，淡淡的笑着，很安静。在念了两次发

言稿后，我和她到崔主任和孩子们的座位边上就坐。她静静的一遍一

遍看着稿件，并不说话，但也绝不是紧张。在领着四个孩子分别去了

男女厕所后，活动正式开始了。作为学生代表的发言人，梦荷圆满完

成任务。合影完毕后，领着孩子们回家，再把下午红十活动的宣传语

打印并贴好后，上午也就过去了。

吃过午饭，依旧回到图书馆午休。下午的时间在红十急救培训讲

座和打电话中度过。下午两点，桌椅准备完毕，等着孩子们就坐。这

样陆陆续续的，人到齐了，孩子和社区主任们都在认真学习急救的方

法，收尾时，给孩子们分发完红十急救培训的小册子和急救包，活动

圆满结束。

接下来，在___老师的指示下，给社区老党员打了电话，通知他们

拿7月20号的电影票，党员们都很积极的来办公室领票。在贴完2，

4，6号楼的通知后，我们今天正式收工!

今天，感触最深的是居委会的活动能有这么多居民的支持，我想，

这并不是一件容易的事儿。居委会把事儿做得让居民踏实、安心，居

民们的信任度提升，才会有今日的硕果累累。始终难忘赵书记说过的

话，在居委会工作就得学会变脸。看到主任们对老人的贴心和耐心，

对孩子的教导和鼓励，我感叹着这门“变脸”的工作，未来的路还很

长，我要慢慢走，走得踏实而稳健!