汉字里的故事

1

汉字的故事作文（精选40篇）

汉字的故事作文篇1

“太”和“大”

大家每一天都能见到一个东西高高地挂在天空，像一个大火球，

只出此刻白天，想必大家都已经猜到了吧！那个东西就是太阳。

那么与“太”字十分相近的字是谁呢？这个字会使你把“太阳”写

成“大阳”。那么这字必须就是“大”了。“太”与“大”仅仅是一点之差，

但也会让你白白挨训，白白丢了3分，白白使人笑话。

记得是二年级的时候，教师让我们把《课时练》翻到第九课，那

课的题目就叫《太阳》。《课时练》上有一道题让写一个比喻句，本来

心里想的是“太阳像一个大大的火球挂在天上”，可写的却是“大阳像

一个大大的火球挂在天上”。就这样教师把我训了一顿。但我没有悲

痛而是决定以后必须要认真，不要再出现类似的错误。但在考试时我

并没有怎样认真检查。这倒好，发了试卷我才后悔不已，后悔不好好

做题，后悔不认真检查，更后悔白白丢了3分。

从那时起我再也没有把“太”字写成“大”字。唉，中国的汉字真是

一群弄不懂的小精灵，它可能因一点之差意思就会相差很远。汉字真

是博大精深啊。我爱你，汉字。

汉字的故事作文篇2

汉字不是一个僵硬的符号，而是一个个充满生命气息和有着独特

性格的小精灵。虽然，它们在方格纸里的“囚笼”里，但它们却蕴藏着

2

中国上下五千年独特的文化，每个字的发明都是一个故事。

汉字的发展变化就仿佛故事的情节变化。它由甲骨文到金文，到

小篆，到隶书，到楷书，草书又到行，这是多么美妙的演变呐！可是

它表演出各种不一样的风格特点，正如书法家汪竹柏说的“篆书隶书，

古色古香；行书流畅，正楷端庄；狂草奔放，凤舞龙翔。当然，我最

喜欢的是草书，因为草书潦草奔放，让我印象深刻。”

其实，汉字的来源也是有一个小故事的。古时代，人们用绳索、

石头和手比划自己要说的话，有一天，一个叫仓颉的人看地上鸟抓印，

觉得很优美，就仿照这画下来，这样，汉字就诞生了出来。仓颉造出

起初的汉字之后，人们对他赞美不已，说这个字像龙，十分威武，又

说那个字像凤，十分优美。

每个汉字的发明都有一个故事，如“册”字和“删”字，以前的古人

都是用竹片来写字，用绳子把竹片连起来，如果写错了字，用刀片轻

轻刮去，所以你们明白“删”字为什么有立刀旁了吧！

汉字是一个个小精灵，都有不一样的性格和含义，“展”让你感到

舒服，“紧”好像伸缩不能自如，“乐”好像一阵阵笑话传来，“伤”又如

将人千刀万剐……

汉字历史悠久乐趣无穷，我十分爱汉字，我要大声喊出：“中华

汉字，生动形象，传播礼貌，盖世无双。”我们必须要把汉字这个文

化传播到更多的国家。

汉字的故事作文篇3

“衤”和“礻”

3

低年级时，我总是会写错字。比如，把“了”写成了“子”，把“看”

写成了“着”，把“幼”写成了“幻”，把“让”写成“认”。最容易出错的还

是把“衤”写成了“礻”，把“礻”写成了“衤”。

为什么呢？因为它们长得太像了，差别太小了，它们就像一对双

胞胎兄弟一样，仅有一笔之差。也正是因为这样，我们有时候会分不

清它们，才会出现各种各样的错误。要想书写时不再出现错误哦，就

不能只看它们的外表，还要理解它们的意思。

记得邱喜慧教师教我们时，就给我们讲过衣字旁和示字旁的区分

方法。

“衤”大都和衣服、被褥、布匹有关，转换成汉字就是“衣字旁”，

部首是它的字有很多，比如“棉被”的“被”字，冬天穿的“袄”，还有“褂

子”的“褂”等。

“礻”大都和鬼神有关，比如“神仙”的“神”，“闯祸”的“祸”，“福气”

的“福”等，但也有不是关于鬼神的，如“社会”的“社”，“视力”的“视”

等。

“衤”和“礻”，它们只差一点，意思却相差很多。所以，汉字十分

神奇，如果你有兴趣，也能够来学习。

汉字的故事作文篇4

“沙沙，沙沙。”书房里传来了轻细的翻书声。原先，汉字王国正

在举行汉字大会。

只见“巨”和“大”两兄弟站起来高声说道：“大家这一年辛苦了，为

了增加彼此的感情，今年的汉字大会我们会举行一个有意思的活动：

4

为我的朋友说一句话。”

听到这个消息，汉字们顿时沸腾起来了……

只见大大方方的“熊”对“能”说：“兄弟，你的四只脚被谁砍掉了？

走，兄弟我给你报仇去。”

“头”对“实”说：“朋友，你这帽子实在是时髦啊！哪买的？给我也

带一顶如何？”

“拨”对“拔”说：“是谁拔了你的头发？这可万万行不通啊！要明白，

在我们汉字中多一笔，少一笔，都有很大的影响呢！”

“哭”对“器”说：“别以为你比我多了两张嘴就更受人们的器重，我

劝你低调点！”

“乃”对“孕”说：“亲爱的，你的肚子啥时候这么大了？赶紧到医院

检查一下吧！”

“桌”对“卓”说：“兄弟，恭喜你又取得了卓越的成果！可你也要注

意安全啊，你看看，做个实验都把自己炸成残疾了。”

“王”对“主”说：“无论你在头上插几朵花，你的地位都没有我高，

哈哈！”

“学”对“字”说：“朋友，你可要好好保管你的学士帽子啊！你瞧瞧，

上头的流苏都要掉光了。”

“伞”对“命”说：“谁让你整容的？你不明白吗，美容失败可能连命

都会丢掉呢，自然才最美。”

汉字大会快结束了，“忐”和“忑”两姐妹最终在汉字们的鼓励下，

红着脸齐声说道：“我们两姐妹同心协力，永远在一齐！”所有汉字都

5

被她们的姐妹情深所感动，一齐鼓起掌来，汉字大会也就在这永不停

息的掌声中正式谢幕。

汉字的故事作文篇5

我与“一”

汉字是一个很奇怪的东西，有时别看它仅有一横，但书写的细节

却有很多，我就有一次这样的经历。

有一次，教师在黑板上一笔一画的写字，我就没有那么多耐心，

在下头一向跟别人说话，我心想：教师写的字这么难，谁能写成。于

是我就请求教师写个“一”字让我们写，教师答应了。我心想：这个“一”

字应当没有那么难吧，别说写一遍了，写一张都没问题。教师冲我说：

“一会儿，你就明白了。”

我便没想太多就开始写。我写着写着，发现我跟教师写的差多了，

我写的总是很硬，感觉这个字就是个呆子，可教师写的就不一样。这

时教师对我说：“看见了吧，越简单的字有时越不好写，复杂的字倒

没那么难写。”

中国的汉字好奇妙啊，我爱中国的汉字。更爱我们的祖国——中

国。

汉字的故事作文篇6

汉字，我想大家并不陌生，它是我们中华民族五千年来的艺术瑰

宝。每个人的生活都离不开汉字，我和汉字之间就发生过一件让人哭

笑不得的故事。

一次元宵节，社区发了三张邀请单给外婆，是邀请居民去社区吃

6

爱心汤圆。应对我这只“小馋猫”，外婆只好领着我一齐去吃汤圆。那

时候，我才五六岁，刚与汉字交朋友，认识了几个简单的字，对于年

幼的我来说心里感到异常骄傲。于是我便拿着邀请单认真地读了起来：

“上‘牛’，八点到十点；下‘牛’，十四点到十六点……”为了让外婆和周

围的人看出我认识字了，我又故意大声而自豪地读了一遍，没想到这

一读，竟然闹出了一个大笑话。“哈哈哈哈，上‘牛’下‘牛’！”大家模仿

着我的声音和口气，哈哈大笑起来，笑得上气不接下气。我有些莫名

其妙，心想：不是对的吗？上‘牛’下‘牛’呀！一点儿也没错啊！

看着大人们哈哈大笑的样貌，我更是十分困惑，这张纸上就是这

样写的呀！我真是丈二和尚——摸不着头脑。我好奇地抬起了头，问

外婆：“外婆，他们为什么笑啊？我不是念对了嘛！”外婆听了“扑哧”

一声又笑了起来，“这个字念‘午’，不是‘牛’！”“啊？！”我顿时恍然大

悟，害羞地挠了挠头，脸红到了耳根。看着周围的大人们笑成这样，

我真是恨不得找个地洞钻进去……吃完汤圆回到家里，我大声嚷嚷道：

“下‘牛’有动画片，我要看！”突然我想起这个字念“午”，又急忙纠正

了过来。可是，上“牛”下“牛”已经成了我家的笑料，妈妈明白了也常

“宣传”我的丑事，我真是哭笑不得，心里暗暗发誓以后再也不能犯这

种错误了。

汉字可真是奇妙，许多字长得很像，读音、意思却大有不一样，

这使我更加敬佩古代创造汉字的人了。我们必须要学好汉字，千万不

能读错音，写错字哦！

汉字的故事作文篇7

7

我与“六”

每一个汉字都能引发我们许多遐想，每一个汉字都有一个奇妙的

故事，我的爱好是书法，自然离不开汉字。记得刚入门时，练完“一”

与“王”后，教师开始教我们写“六”。看完教师示范之后，我心想：“六”

也太简单了吧，这么简单的字还让我写，简直拉低了我的本事。

使我没想到的是，我连续写了好几次都写不好。不是最终一笔的

点写错，就是“蚕头燕尾”写不出来。我开始认真了。先练点，最终时

要回笔。尽量写的圆润，并且不用太长。我把这些话在心里想着，练

了几遍后，点最终被我掌握了。我又开始练横，横要写的“蚕头燕尾”，

不能是直直的线条，可是又不能写得是斜的。“横”不太好写，我虽然

前几天刚学了，可还是不熟悉，又练了大约一张a4纸那么多才写好。

最终，我开始写“六”，效果十分好，被教师表扬了很多次。从那

次练“六”的过程中，我明白了：勤学苦练，掌握方法和技巧，就能够

取得很好的效果。此刻想想，原先汉字这么趣味啊！

汉字的故事作文篇8

“八百标兵奔北，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕把

炮兵碰。”这就是汉字，世界上使用人数最多的语言，还是使用最久

的语言。我国历史悠久，地大物博。汉字来源于6000多年前炎黄的

仓颉根据动物发明的甲骨文，继而演化成金文、大篆、小篆、隶书、

草书、楷书和行书等八种字体。

每当走进校门听见一年级教室里那朗朗书声，便会勾起我的回忆：

“小时候，教师拉着我们的手教我们读拼音写汉字，那稚嫩的童声，

8

那长长的音调，和写字时一笔一画的认真……”想起来，以前还真是甜

蜜无比。

一年级时有一次教师要我们用“立刻”造一个句，写在作业本上。

我回家坐在桌前绞尽脑汁也想不到答案，便焦急地走来走去，似乎想

在这其中抓住一些灵感。经过我前思后想以后一阵，突然灵光一现，

我在本子上写下“我和爸爸妈妈坐在立刻玩。”结果第二天发下本子，

看见了那鲜艳的红叉，拿回去给爸妈一念，屋顶都快笑塌了。我莫名

其妙，当时觉得这难道错了吗？之后妈妈给我说了“立刻”的意思不是

指坐在立刻，而是立即，很快的意思。此刻一想，羞愧到无地自容了。

那时，刚进学校，学习的汉字不多，可是因为妈妈经常在家教我，

所以我就比同学们相对认识的字多一点点，每次有新生字，我都得意

的举手认读。教师也经常表扬我，我可高兴了，有时候经常得意得偷

偷笑。可是有一次我可真是丢脸了，那次语文课教师布置了作业，回

家写几句话给家人。我心想：这有什么难的，看我明天又要得表扬了。

想着嘴角都翘起来了。第二天上课，我的习作被教师展示出来，结果

全班哄堂大笑。我给舅舅写的信：亲爱的老。（舅字不会写，画了个

圈。）听说您生了，（病字不会写画了圈。）期望您能好好养。（病字还

是不会写，又画了圈。）从此以后我再也不敢自以为是的得意了。

不知不觉中我长成了大孩子，我学会了读诗看报，写作文，此刻

我能够灵活的运用汉字而不怕出错，这可真是让我开心啊。

此刻生活中，我们时刻和汉字打交道，汉字已成为我们的一种不

可缺少的东西，如果没有它，生活从此枯燥无味了。这就是我和汉字

9

的小故事，趣味吧。

汉字的故事作文篇9

我与“童”

汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。他们不是僵硬的符号，

而是有着独特性格的精灵。

我的名字里就有“童”这个字，有一天，我就想“童”这个字有什么

特点呢？“童”由“立”和“里”组成，我一想，“l씓lǐ”，它们的读音很像，

大概我认识的字里，仅有一个这样的字。

我又想，“木子李”别人都明白。可不能够创立一个“立里童”呢？

所以，别人问我的姓时我就回答“立里童”，搞得别人半天都不明白我

的姓。有时我还把“立里”读成“里立”。所以，以后我再也不用这种方

式介绍我的姓氏了。

因为“童”这个字其中一个解释是儿童，所以我就经常被别人叫做

“儿童”，“儿童乐园”让我十分生气，其实我内心早已是个男子汉了。

有时我一向在想“童”有什么异常的地方呢？直到我们上品德课，

教师给我们讲活字印刷术时我才想到，找一块儿橡皮，往上头写一个

“童”字，再往纸上一盖，“童”字就出来了。不像“李”，“张”，“冯”这

些字，还要在橡皮上头写上反字才能刻出来。所以说，“童”字确实有

它的特点。

中国的方块字，是中国人精神的寄托。我必须会好好学习中国的

汉字，好好学习中国的文化。

汉字的故事作文篇10

10

什么是在你的生活中无处不在？什么是我们中华民族的古老文

化？——是汉字。

在生活中，汉字无处不在，你时时刻刻都离不开它。作文、商店

名、物品等等地方都有它的影子。它方便好记，人们十分喜欢它。它

给中国的礼貌作出了巨大的贡献。正因为生活中到处离不开它，所以

错别字就多了。

喏，你看——在大街上，你可能会看到“旦糕点”“油七批发”“零售

小商品”……等等这些错别字，你不仔细是观察看不出来的。我也有一

个爱写错别字的坏习惯，所以闹出的笑话就更数不清除了。

“叮铃铃！”下课铃声发“疯”似地响了起来，我并没有放下手中的

笔，因为我的作文还没有写完。手中的笔不知不觉慢了起来，潜意识

里我想休息一下，不行还没写完呢。于是手又渐渐快了起来“唰唰唰”

几下，看都不看一眼，便交了本子哼着小曲走开了……

过了几天，本子发下来了，我心想肯定没错！快速地翻开本子，

一看，什么？竟然有错别字！同桌过来一看，便捂着嘴巴不停的笑，

这一笑可不好，大家呼啦一下全部围上来啦，哈哈大笑起来，干嘛呀？

有哪么好笑吗？我带着疑惑的心境一看，竟然也忍不住哈哈大笑。妈

呀！原先我一不细心把“迈克杰克逊写成了迈克杰点逊”，随便看看还

真看不出来的，仅有睁大眼睛仔细看的话才明白有错。我不禁羞红了

脸，把头埋得低低的。哎！早明白就好好检查一遍啦，可世上没有后

悔药，要怪也只能怪我，谁叫我如此粗枝大叶呢？我垂头丧气地想。

汉字虽然简便可是我们一不细心就会经常闹出笑话。在那里，我

11

想提出几点和同学们共勉：

1、做事情必须要认真再认真；

2、写完任何东西必须要仔细检查几遍；

3、要勤翻字典。

让我们努力做到这些，和错别字说bye-bye，做一个真正会写汉

字的中国人吧！

汉字的故事作文篇11

我们的生活离不开汉字，因为我们几乎每一天都要和汉字打交道。

汉字成了我们日常生活中不可缺少的一部分。

写作业时我们要用上它；人与人沟通我们也需要它；看书时我们

也要用到它。记得在我上幼儿园时，就与汉字发生了许多故事。有一

次，在电视屏幕上出现了“自豪”这两个大字时，我天真地指着它们对

爸爸大声地说：“白象！”我还没反应过来，爸爸突然哈哈大笑起来。

我被他笑得莫名其妙。爸爸事后告诉我，那两个字不是“白象”而是“自

豪”。之后我上了一年级，在一次语文考试中把我的名字写成“童字杰”。

当教师发考卷时，教师一连喊了好几声“童字杰”也没人上去领成绩单。

而我坐在我的座位上想：反正我又不是叫“童字杰”。干嘛要上去领成

绩单。我又转头一想：也不对啊！我们班好像没有一个叫“童字杰”的

人呀！莫非那是我的考卷。想到那里，我赶紧跑上讲台桌，拿起那张

考卷一看，原先那张考卷真是我的。这次经历后，我变得细心了。可

我还是常常犯错。一不留神就把“公鸡”写成“分鸡”，把“母鸡”写成“每

鸡”，把“教师”写成“老帅”。原先是由于我不细心，没认真才出了差错。

12

从此以后，我便认真学习，看清汉字，并在汉字的王国中遨游，

体验汉字带给我们生活的便利与启示。

汉字的故事作文篇12

千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。谜底：香。

中国汉字博大精深，大家看看这是根据“香”字的结构所编出的一个字

谜，今日我们不讲字谜，来讲一讲我和汉字之间发生的故事。

一天，午时放学，肖教师站在讲台上洪亮地说：“今日的作业是

预习第13课。”教师说完便放学。回到家里，打开书包，拿出作业本，

就开始奋笔疾书，我看着语文书上的字词，一个一个的把他们抄在作

业本上，他们像活泼可爱的孩子，一步一步的蹦到本子上，用他那水

灵灵的眼睛看着我，太可爱了。

第二天，来到学校。回到班级，把作业本交给教师，教师坐在讲

台上认认真真的改作业，教师一个一个地叫写错字的同学上去，忽然，

教师大声的叫我，这让我明白大事不妙，教师指了指我这个“真”字，

教师和蔼地告诉我，那里面是三横，不是两横，昨日我们都在书，上

写了的，你没写吗？去拿语文书给我看，我把语文书拿了过来给教师

看，对了，书上写了，为什么不记着？去抄二十遍。我回到座位，把

“真”字一个一个的抄在本子上，这个“真”字少了一横，就像是人没了

骨头，这个字该多悲痛啊！这就是我和汉字的故事，大家必须要记住

“真”是三横，不是两横，如果少了一横，他该多悲痛多痛苦啊！

以后我要认真学习汉字，掌握好汉字。

汉字的故事作文篇13

13

我刚接触汉字的时候，还不明白汉字的博大精深与广泛。只是跟

着妈妈学习了几个简单的汉字。

一年级的时候，我才初学汉字。那时的我认字十分不准确，常常

把“猪”读读成“猎”，把“呆”读成“早”……。哎呀，这不，又犯起了错误。

我和奶奶在马路上行走着。为了更快地学会汉字，我边走边读着路上

的广告牌和商店名称。奶奶的脸上露出了笑容，还时不时地表扬我：

“嗯，这个念的很准。”“很好，有提高。”我听了心理美滋滋的。这时，

迎面开来一辆写着“洒水车”三个大字的车，我飞快地在脑子里回忆着

这个字。不一会儿，我兴高采烈地对奶奶说：“奶奶，这必须是‘酒水

车’吧。”我一边说着并神气十足地向她做了做骄傲的动作。奶奶听了，

哈哈大笑，说：“宝贝孙女，这是‘洒水车’，而不是‘酒水车’。”我听了，

羞愧极了，脸在不知不觉中变红了。之后，奶奶又平心气和地对我说：

“虽然‘酒’和‘洒’很相似，可是它们的读音不一样。‘酒’就是你爸爸喝的

‘啤酒’和许多液体的饮品，是名词。而‘洒’字就是把某种液体从高处往

地上洒，是动词。所以别看汉字这么相近，可它们的意义可是截然不

一样的。所以，你必须要学好汉字呀！”听了奶奶的话，我恍然大悟，

下定决心必须要把汉字学好。

从此以后，我便认真学习，看清汉字，并在汉字的王国中遨游，

体验汉字带给我们生活的便利与启示。

汉字的故事作文篇14

今日，教师让我们搜集有关汉字的字谜。“铃——铃——”上课铃

响了，同学们陆续走回教室。不一会儿，教师满面春风地来了。

14

“这节课，我们来组织有关汉字的活动，谁准备了字谜？”教师和

蔼地说。“我！”同学们异口同声地回答。

“请张侦威同学发言。”“同学们，有眼看不见，有心记不住。请

问这是什么字？”张侦威同学问道。

同学们沉思了一会儿。“我明白！”一个同学站了起来，“是死亡

的亡！”“为什么？”同学们疑惑不解。“有眼看不见，不就是盲字吗？

有心记不住，不就是忘字吗？‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点——都有

一个‘亡’字！”“太趣味了！”同学们感叹道。

汉字真是神奇、趣味！说起汉字，我想起了一个故事。从前，有

个人砍柴时用力过猛，不细心甩掉斧子伤了旁人。伤者到衙门告状。

那个人慌了，忙写了一份说明情景。内中写道：某日砍柴时用力过猛，

用（甩）斧子伤人。“官府一看就定那人的罪名了。

由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，含义完全不一样。若是

在经济合同里，真是一字千金，写错了，那后果就不堪设想。

汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每一

天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑；妙语连

珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语

句激励着我的斗志……

只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富！

汉字的故事作文篇15

“中华汉字，生动形象。传播礼貌，盖世无双。连缀成句，顿挫

抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷

15

端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简

能详。既便言志，又供欣赏。”汉字，我天天和它打交道，它就是我

的好朋友，在我成长的过程中，我与汉字发生过许多趣味的故事。

小时候，我对汉字情有独钟，我那时候只会写大、小、人……几

个简单的字。我在本子上歪七扭八地写“小大人”这三个字，有时记不

住，我就会写成大人小，要么写成小人大。此刻有时翻看本子看看，

我都会情不自禁地笑出声来。

在识字的过程中，常常会出现让人哭笑不得的认错字的小故事。

记得有一次，我在电视上看见了“自豪”这两个字时，我天真地望着它

们对爸爸得意洋洋地说：“爸爸，我认识这俩字，念‘白象’”。我还没

反应过来，爸爸就哈哈地大笑起来，笑得前仰后合直不起身子，之后

爸爸告诉我那是“自豪”两个字。

中国的汉字就是这样趣味，形近字、形声字、同音字……我之所

以喜欢汉字，是因为它们就像一个个小精灵，是那样趣味、活泼，那

样调皮。让人看到它忍不住想入非非，我们不得不为它的博大精深而

赞叹。

作为中国人，我感到很荣幸、自豪；因为，我们中国有一绝那就

是汉字，在汉字的陪伴下，我快活地过着每一天。它是我们中华民族

的瑰宝，是我们的祖先留下来的宝贵遗产。今后我就像爱妈妈一样爱

每一个汉字，因为它们富有独特的魅力。

汉字的故事作文篇16

我国有许许多多丰富多彩的汉字，如今有美国、韩国等十多个国

16

家在学习汉字，汉字是几千的年历史中祖先们智慧的结晶。

我开始学汉字的时候是幼儿园发的一张张小卡片一面是图，一面

是字，字上有拼音，这种方法让我机械地认识了几个简单的汉字。

之后，小卡片上的字已经学完了，我们开始学一些简单的小诗和

诗句，诗里让我感受到几千年前老祖宗们跳跃的思想，可是姐姐的课

本上不是这些简单的小诗和诗句，而是一首首带有情感的诗，他能把

你引入我，几千年前老祖宗人写这首诗的时候。

而后就是大篇大篇的文章，一篇篇写得生动形象，描述的恰到好

处。

我读汉字没有问题，可我写汉字就有很大的问题。

我一次写素描二字可写成了“素抽”，我甚至把名字写成了“王玉

于”了，教师问谁是“王玉于”，把素描述成了素抽“素”还少了一道横，

见没人拿，教师又把我那张听写纸放在最底下，让我们站起来点名，

名是点完了，可是教师，却没有点到我的名字，我傻愣愣站在那里，

才明白过来我写错名了，之后教师也明白我写错名了，就对我说下次

别犯这种低级错误了。

之后我明白了，写字和做人一样，要认认真真，工工整整。

我从小小的事情中却获得了受益终生的启示，那就是认认真真写

字，工工整整做人。

汉字的故事作文篇17

我们的生活离不开汉字，我们天天跟汉字打交道，我们每一天学

习写字说话都离不开汉字。汉字大约生产于4千多年前，汉字是世界

17

上使用人口最多的文字，以往对日本、韩国等国的文字生产过重要影

响，此刻国外学习汉字的人越来越多。

从上幼儿园时，教师就教我们简单的汉字笔画，从一本本识字本

上看到不一样的汉字，他们有的四字包方，有的一边大一边小，有的

像包上一层层棉袄，有的十分复杂，也有的十分简单。

记得有一次我写我写成了自已妈妈检查之后哈哈大笑，从那次以

后我便更细心地写，以免得闹笑话。

有一次中秋节猜字谜，有一个题目是:一口咬掉牛尾巴(打一汉字)。

我随口答到:是告诉的告。妈妈问我为什么，我解释道:‘牛’是这样的‘口’

咬掉了‘牛’的尾巴，说明‘口’在‘牛’的下头咬掉了尾巴，所以是‘告’字。

猜灯谜的游戏既趣味又能够开动脑筋。

生活中的商家为了宣传产品，故意写错字，如:一表人才被写成

了衣表人才，刻不容缓写成了咳不容缓。

汉字真是太神奇了，只要我们多了解汉字，用心去体会，就能得

到知识与财富，我必须要学好它。

汉字的故事作文篇18

汉字是中国文化之根，汉字是国家统一之本，汉字是国人立命之

神，汉字就是中国文化代表。

中国汉字已经有4000多年的历史了，从刻写在龟甲上的甲骨文，

到铸刻在青铜器上的金文，再到圆中有方的小篆，再到字形扁方的隶

书，以及简洁气势连贯的草书，最终到既连贯又易辨认的行书。在这

几万个汉字中，我最喜欢的汉字是“牛”。

18

牛是众多动物中的一个，也是一种能吃苦耐劳的动物，和人类有

着亲密的关系。一般的砍柴人家里都有一只牛，就用来搬运木头和干

各种农活。牛的脚步十分的稳健，干起活来也很利索，也从来不会抱

怨。牛郎会把它当亲人一般对待，给牛吃嫩嫩的草，喝干净的水，十

分的体贴牛。它那健壮的身体仿佛永远不会倒下一般。

在奔跑比赛中它的速度能够与马相提并论，这种速度也是人很惊

讶的，他的力气能够举起两个桌子。正因为拥有这种速度和力气，也

让它成为了动物中的佼佼者。

“牛”是一个小而又精巧的字，人人都知晓。许多拥有超本事的人

都被称为牛人，有支篮球叫公牛队，里面的人都是个顶个的厉害。教

练期望他们能够像牛一样有着顽强的意志。所以他们也获得了许多次

胜利。

中国汉字博大精深，“牛”的精神让我铭记在心，我要努力学习更

多的汉字，了解更多的汉字历史，把中国的汉字传承下去。

汉字的故事作文篇19

读幼儿园大班的时候，我参加了书法兴趣班，教我们的是一位幽

默、和蔼的吴教师。每次书法课快下课的时候，吴教师总会给我们讲

一些关于书法的故事，比如王羲之给老奶奶扇子上写字；王羲之发明

浮鹅钩的故事等。

刚开始，吴教师让我们练习写“井”字；并从汉字“中”的多种写法

中选择我最喜欢的一种字体。根据我们的选择教师为我们确定了书法

字体，我选上了张迁碑，教师说：“你的个性敦厚朴实，适合写张迁

19

碑。”——啊！汉字和人的个性有关？

两年后，我们跟随吴教师来到了市中心的“大无限”学校，也有了

更多的机会了解汉字。比如《大无限校报》上的“汉字寻根”，同一个

字，不一样的字体样貌各不相同，真趣味啊！每次练字，我都会关注

汉字的形状、大小，笔画的`粗细变化等，每个字的背后似乎都有一

个趣味的故事。

在不懈的努力之下，我的书法成绩不断提高。我参加了2022中

法马第二十届世界和平书法比赛，获得了金奖，令人欣喜若狂！当我

挂着金牌、手捧奖杯的时候，我对书法与汉字更加热爱了！

快过年了，我在红纸上写了一些春联，送给亲戚朋友们；我还写

了一张“福”字，送给了小区的保安叔叔，他高兴极了，连声说：“红

红火火过大年。多谢你，小朋友！”说完，他就把“福”字贴在了保安

室的大门上。看着红艳艳的“福”字，我心里乐开了花！

我喜欢汉字，因为它是我们中华民族智慧的结晶。我喜欢书法，

它能让我把更多的欢乐传递给他人。

汉字的故事作文篇20

说起书，大家都明白，有文学类的书、战争类的书、生物类的书

以及幼儿类的书，很多很多，这些书我都喜欢，是个读书迷。

我呢，和一本与动物有关的书有个故事。

一天早晨，我爬在床上，目不转睛地看妈妈给我买的新书《双面

猎犬》。我看的津津有味，好像已经进入了书的情景中。这时候，妈

妈说：“儿子，妈妈去外面有点事儿，一会就回来。锅里煮着粥呢，

20

一会儿你看看表，如果分钟指到‘4’的话，你就去关火，否则，咱俩就

没吃的了。”妈妈的话对于在书中漫游的我只是“耳旁风”罢了，所以，

我并没有听清楚妈妈说什么，正好看到猎户问“我”答不答应的情节，

就情不自禁的说了句“好的!”然后妈妈就出去了。我继续沉浸在书中的

世界。

过了一会儿，锅里的粥糊了，飘出阵阵糊烟，正在书中漫步的我

却浑然不知，感觉不到一丝烟味。烟越来越浓了，家里养的乌龟不敢

从水中探出头来，金鱼不敢在水面呼吸空气，俩只蚂蚱不安的跳来跳

去。这时，妈妈回来了，她刚一开门，就闻见了粥的糊味，看到满屋

烟气，“啊——!”她大叫了一声，便跑向厨房，把火熄灭，打开窗户。

而我却在书中想着：刚刚还是浓烟滚滚，怎样转眼就烟消云散了。又

过了一会，妈妈过来问：“儿子，你怎样不去关火呢”我却还在书中漫

步，正好看到一个人问“我”话呢，我有情不自禁的说了句：“不为什

么!”妈妈听了，噗嗤一声笑了出来。

这就是我和一本书的故事。

汉字的故事作文篇21

提起汉字，它像我亲密无间的朋友，形影不离;像我至爱的东西，

时时牵挂;像我的血液，流淌在我身上。汉字和我一齐度过了12个春

夏秋冬，我和它发生过的故事数不胜数。

记得那次，爸爸给我留了字条，我读了读：“帮我往糖里酒五桶

水。“我疑惑不解，什么酒五桶水，之后我想可能爸爸写漏字了吧。

便把家里一包100元的糖拿出来，又把家里所有酒搬出来，集了五桶

21

酒水，把糖认认真真兼仔仔细细地分好，拆开包装袋，投进桶里。心

里还乐滋滋地想：“我做得那么好，爸爸回来必须会表扬我的，还给

我买好吃的。”不一会爸爸回来了，“琪琪，爸爸交给你的任务完成没

有？”“完成了”我像只欢快的小鸟扑到爸爸怀里，拉着爸爸来到厨房，

“爸爸，看。”“那么多桶，酒味，怎样回事？”我拿了纸条“不是你叫我

往糖里酒五桶水吗？”“什么，你看错字了，塘，是池塘，米字旁的糖

是能够吃的东西所以用米做偏旁，往池塘里洒五桶水，你读错这两个

汉字我损失了不少哦。”我愧疚地低下了头。

还有一次，我朋友生日，我给她一张生日贺卡，由于读音相似，

把祝不细心写成了猪，朋友拿来兴师问罪，觉得我在戏弄她，不理我

好久。

发生了那么多我和汉字的故事，让我这个别字大王再也不敢别字

了，此刻我还和它交上了朋友。

我和汉字的故事还在上演，它永远是我亲密无间的朋友.至爱的

东西……

汉字的故事作文篇22

汉字是中国的国粹，关于汉字的历史上，至少有五千年了。甲骨

文、金文……都是汉字的祖先。可是，随着科技的发展，人们对汉字

的书写本事越来越弱。所以，在“键盘时代”好好学习，刻不容缓！今

日，我观看了登封电视台的《好好学习》再一次近距离感受到了汉字

的魅力。

比赛的阵容是我们学校――书院河路小学比拼唐庄中心小学。第

22

一回合考察了队员们的词汇量。这些词虽然我都听过，但却不明白怎

样写的。唐庄中心小学的队员有一个字写的很小，让主持人看不清。

险些不计分。这提醒了我们以后写字不要马马虎虎。

“一鼓作气”是比赛的第二环节。题目的诗句我都没有听过，可他

们却答得上来。我觉得我应当多积累我的诗句，不仅仅要会背，还要

了解诗词背后的故事。

第三环节就是我们力挽狂澜的环节。跟“你说我猜”这个游戏大同

小异。我们学校的两位学生表现出众，让我瞠目结舌，连主持人也连

连夸奖――他们在200秒的时间内答对了24个！两队的比分瞬间拉

开，相差200多分！成功要用对方法是我在这轮明白的道理。

最终一轮定了胜负。成语是我们的强项，我们学校获胜了。同时，

我也收获了许多关于汉字的知识。增加了我的词汇量，更重要的是，

我明白了学习语言文字的重要性。此刻的科技太发达了，人们都不是

用手来写字，而是用键盘打字。人们对字的笔画、形状越来越弱。所

以，让我们一齐来学习汉字吧！

汉字的故事作文篇23

当我牙牙学语时，就对大门旁对联上的汉字十分感兴趣，只要一

看见他们那可爱的身子，我就乐得不得了，还不时发出欢快的笑声。

到了上幼儿园的时候，教师开始教我们正确地认读、书写拼音。

在教师的谆谆教导下，我用了不久的时间就基本上学会了拼音，只是

在读翘舌音时舌头卷不太起来。于是，教师又教我规范地把舌头卷到

位，耐心地指导我读好每一个声母、韵母。过了不久，我最终学会了

23

拼音。

从此，我开始阅读一些注音的儿童书籍。慢慢地，认识的字多了，

我就如饥似渴地去读没有注音的书籍，遇到不认识的字就借助字典，

学会它的正确读音。书籍中那一个个童话、寓言、精彩的小故事让我

在幼儿阶段就初尝了汉字拼文的美妙。

当上了小学以后，我清楚地意识到：学好每一个字就学好了每一

句话，学好了每一句话就学好了每一段话，学好了每一段话就了解了

整篇文章的意思。所以，学好汉字太重要了。

在与汉字的不短接触中，我的视野渐渐开阔，见闻不断增长，知

识更加丰富。

是汉字使得中国具有这么多富有诗情画意的诗词歌赋！是汉字使

华人的凝聚力如此之强！更是汉字铸就了中华民族五千年源远流长的

礼貌史！中国，汉字，我为你自豪！

汉字的故事作文篇24

中国汉字博大精深，有着悠久的历史，中国汉字有几十万字，一

般小学生不太会一个一个看，可我却看了，并找到了一个十分有趣的

字。

一天，我来到学校，走进教室，看见金静微在看字典。于是我边

交作业边问她：“你在干什么？”“我在找一个字，因为我忘了它怎么

读，长什么样，所以我一个一个看。”金静微无奈地说。我觉得很好

玩，也拿起字典翻看起来。

不看不要紧，一看吓死人，在字典中认识了许多字朋友，也纠正

24

了许多字的读音。其中，我找到了一个搞笑的字——“彘”，古时候是

指猪。我先让金静微猜读音，她不知道，我告诉了她，并问了问小菲，

她竟对了，“zhì”标准读音，等我告诉她们意思时，她们便捧腹大笑，

还说，以后说别人彘，别人也不知道我们在骂别人，真是骂人不带脏

字。

即使如此，我们也没骂过别人彘，反而还给自己取关于彘的外号，

小菲是大彘，金静微是小彘，我是美人彘，虽然我们知道这些外号有

不好的意思，但我们还很开心。

这次虽然没帮金静微找到要找的字，但我们各自又有了一个搞笑

的外号。

汉字的故事作文篇25

“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。”汉字是文化的载

体，任何一个国家，任何一个社会，要安定繁荣，长远发展，就必须

有一个健康的文化。

在日常的生活中，大都数人都能够正确的使用汉字，可有极少部

分的人和厂家，为了自己的利益，把这么源远流长的精华——汉字，

弄得乱七八糟。可能他们还不知道，一种字就是一种国家的象征，可

她们却把这种伟大的象征变得一文不值。就像我的身边吧，小区附近

有一个做家具的厂子‘鑫鑫家具厂’，可他们却在醒目的大牌子上印成

了‘鑫鑫家俱厂’；在报纸上看到误导消费者的牌子把小天鹅洗衣机写

成‘小夭鹅’，把夏普电视机写成‘厦普’，把鸵鸟墨水写成‘鸵乌’；在河

南都市报道上看见过，卖场的茶馆叫‘捡茶苑’，买衬衫的叫‘兆本衫’，

25

有一个刚开业的卖早餐的店可玩儿砸啦，他把店的名字叫做‘饭醉团

伙’，结果周围的市民看不下去了，就让检察院出手了。每当我看到

这些令人哭笑不得的牌子时，我都想敲一下警钟，你们觉得这样有意

思，那你也不能贬低了汉字本深的意义和价值呀，所以每个人都要正

确的使用汉字，国家要规范汉字。

任何一个国家，任何一个社会，都要靠健康的文化才能长远发展，

安定繁荣。

汉字的故事作文篇26

我刚学汉字的时候，还不知道汉字的博大精深与广泛。只是跟着

妈妈学习了几个简单的汉字。

刚学会说话的时候，我吐字还不清晰，只是咿咿呀呀地念，后来

就好多了！会说锛偘职诛紓锛偮杪栾紓锛傄爷锛傦紓奶奶锛……激动

地妈妈抱着我欢乐地笑了。

从小，是妈妈教我认字，我开始只是认几个简单的字，随着年龄

的增长，我认的字越来越多，在一年级的时候，我曾在班上的认字大

赛中荣获第一名，从而获得了锛側献执笸躏紓的成号。

在人字上有是有的字不认识，那不要紧，可是，写错字的话就回

闹出很大的笑话。在一二年纪的时侯，我老写错的字是锛傉癸紓字。

我写锛傉癸紓字的时侯，会把锛傉癸紓字写地多一撇。为了这个，老

师经常批评我，后来改了，这件事就算完了。

对于不写错别字，不挨批。我们得心平气和地写才能没有错别字。

从我从小到的和汉字的接触来看，我体会到：中华汉字，博大精

26

深，广泛，从中会念错、读错。所以，在学习上，我们天不怕、地不

怕。就怕锛側险骘紓。所以，我们在学习上要认真，才能做好每一件

事。

朋友们，你有没有和汉字有趣的故事呢？说出来听听！

汉字的故事作文篇27

汉字，是中国历史的瑰宝，是人们沟通交流的工具，是一种艺术

文化。汉字一直陪伴着我成长，我与汉字还发生了一些有趣的故事。

小时候，我有一次造句，闹了个大笑话，我造的句是，“我跑了

一公里，累得都美景了。”“其它什么的都不重要，主要是你怎么跑出

美景的？”我哈哈大笑：“是美极了的意思！”

有一次，在大街上时，我看见有个地方三十块钱一斤核桃，对爸

爸妈妈说：“看，那里的核“弹”好贵啊，三十块才一斤。”爸爸说：“核

“弹”怎么这么便宜？咋还降价，买它几个回家。”爸爸妈妈哄堂大笑。

由此可见汉字对我们的重要性，如果我们没有正确的、规范的认识汉

字，就会闹出笑话，成为日常的笑料。

还有一次，在春游，我看见纸上贴着告示，“乱丢垃圾者，发款

二十元。”我赶紧跑到环保工人面前丢了个垃圾，环保工人说，“发现

你丟垃圾了，罚款二十元。”我说，“上面不是说了吗，乱丢垃圾可以

给我二十元吗？”那个工人一看还真是这样子，脸直接就红了，说：“这

张告示打错字了，今天先放你一马，下次要注意啊。”我笑了笑就去

我们学校组织那了。

这汉字真的是博大精深，如果有一点小差错，就可能闹出我和环

27

保工人这样的笑话。汉字是我们应当传承的文化，它是优秀的文化，

是我们认识世界的载体。可见，汉字对我们的重要性。所以我想对汉

字说，我爱你，汉字。

汉字的故事作文篇28

在我上幼儿园的时候，每天晚上，妈妈都会给我讲一个故事再睡

觉。那时的我还不识字，看着书上奇奇怪怪的符号，心中充满了好奇，

这些符号是什么呢？为什么妈妈能将它们说成那么好听的故事呢？

我一直在琢磨这个问题，可是却一直想不明白。

转眼我上中班了。有一天，妈妈拿出了一叠生字卡片，对我说：

“添添，你现在上中班了，已经不小了，应该识几个字了，今天，我

来教你识几个简单的字。”妈妈指着出第一张生字卡片：“这是你需要

学习的第一个字，是一个数字，叫做‘一’……”就这样，短短几天功夫，

我就已经认识了不少字了，经常用这个本领来向家里人炫耀。

一天，我们一家人出去玩，来到公交车站等车，对面开来了一辆

洒水车，为了让大家夸耀我的识字成果，我特意高声地读了两遍车身

上的字：“酒水车！酒水车！”这一下，我周围的人们都开始哄堂大笑。

我疑惑极了，转身问道：“妈妈，他们为什么要笑成那样啊？”妈妈说：

“那个字可不念‘酒’，那是洒水车的‘洒’。”听了妈妈的解释，我这才知

道自己读错了，不好意思地低下了头。

这是我第一次领会到汉字的奇妙之处。那么多看起来差不多的字，

意思和读音却大相径庭。自此之后，我便暗暗下定决心要好好学习汉

字。现在，我已经五年级了，学习了更多的汉字知识，知道了象形字、

28

会意字、形声字，还知道了许多有趣的汉字字谜，我还将不断在汉字

的海洋里探索！

汉字的故事作文篇29

“中国汉字，古老神奇；中国汉字，记载着中华五千年的古老历

史，揭示着大千世界无穷奥秘。”每当听到这首歌，就会使我想起一

件我与汉字之间的有趣的故事。

学前班的时候，老师开始指导我们学写字。

那时候，我虽然已经认识了很多字，但是会写的字并不多，所以

写字的热情特别高涨，把所有的课本和作业本都写上了名字，并洋洋

得意地向妈妈炫耀。可谁知妈妈看了不但没有表扬我，反而哈哈大笑

着说：“我家宝贝什么时候改名叫许子黑了？”我赶紧抢过来一看，原

来由于自己的粗心大意，把名字写错了。“宝贝啊，别看只是这一点

区别，意思可是千差万别，以后一定要注意啊。”妈妈语重心长地说。

我连连点头。

随着年龄的增长和知识的增加，现在的我虽然不会再闹这样的笑

话，但还是偶尔有粗心大意的时候。今后我一定会更加认真地学习汉

字、书写汉字，把中国的汉字文化传扬到全世界！

汉字的故事作文篇30

汉字，我天天和它打交道，它是我的好朋友，在我成长的过程中，

我与它发生了许多有趣的故事。小时候，我对汉字情有独钟，在画画

后，我总会提笔在画上签上名。那时候的我很小，只会写“大”“小”“人”

等几个简单的字。我就在画的角上歪七扭八地写，现在翻着看看，我

29

都会忍不住笑出声来。

上了小学后，我在作文中很可笑地把“公鸡”写成了“分鸡”，把“母

鸡”写成了“每鸡”，老师看见了就会在我作文本上画上几个红圈圈。

虽然这些只是因马虎而出的错，但一直让我对汉字肃然起敬，让我觉

得汉字是那么神奇，那么有趣，比那种拼音文字能表达出的东西更多

更深。正是因为汉字的有趣，我越来越喜欢练字，字体也越来越美观，

常常被老师拿去当范本，让同学们传阅。我想从心底对汉字悄悄地说：

“我很喜欢你！”

作为中国人，我感到很荣幸，很自豪，因为我们中国有一绝——

那就是汉字。在汉字的陪伴下，我快活地过着每一天。这就是我与汉

字的故事。

汉字的故事作文篇31

汉字是中华民族几千年文化的魁宝，也是我们的良师益友，就让

我给你讲讲我与它们的故事吧！

学了《我爱你，汉字》这篇课文后，我很感兴趣，上网查了几个

谐音笑话，有把“怎么办”听成“怎么样”有把“蘸着吃”听成“站着吃”……

很容易混淆的谐音字，结果闹出不少笑话，令人啼笑皆非。

汉字也非常神奇有趣，1983年乌鲁木齐市向日本订购了1000卷

重达10吨的塑料袋，经审查，这些塑料袋制作好，从日本漂洋过海

来到了乌鲁木齐市，结果被发现塑料袋上全印制了“鸟鲁木齐”的字样，

这可令日本人损失不少，简直就是一点值千金哦。这就是汉字的微妙

之处。

30

汉字的历史源远流长，一字一句构成美妙的文章，让大脑做体操

的文字妙趣横生。汉字还是世界上最严谨的文字之一，要学好它可得

下很大的`功夫哦，我们要尽努力的学好汉字文化，杜绝汉字笑话的

再次发生。

汉字的故事作文篇32

我们中国的汉字，形体端正，每个字都有自己的演变过程，一提

到文字，我就不由想起了……

一年级的时候，由于对汉字十分生疏。总把汉字写得七零八落，

横写歪，竖也写歪，每当我翻开我一年级的作业时，都感到十分得难

看，恶心。

转眼间，我五年级了，现在写的字比一年级好几十倍都不知道，

整体也是比较不错的，看起来十分舒适。横写平，竖写直，对汉字也

是有些起码得认识了。

其中，在三年级的时候，发绳了一件很搞笑的事。使我记忆犹新，

我写作文的时候要写一句话：“枇杷是我最喜欢吃的水果。”但是我不

知道该写“枇杷”还是“琵琶”。因为考试的时间快到了，所以我猜了一

个，写成了“琵琶是我最喜欢吃的水果。”结果老师点评作文的时候说

了一句：“大哥诶，琵琶是一种乐器，不是水果，你在吃琵琶啊，能

不能长点脑子！”顿时，全班哄堂大笑，我的脸也红了。每当我想起

这件事时，也不由微微一笑。

还记得有一次，我在大街上的服装店上，看到“衣衣不舍”这个成

语，我问妈妈是什么意思，她解释了。在一次的作文中，我用了这个

31

成语：“我的伙伴要走了我，我衣衣不舍。”这一写，可同学们通通笑

疯了，老师说：“你不舍得衣服啊？记住，“依依不舍”是一个单人旁

加上一个衣服的衣！”他把这个字写在了黑板上，写的很大，罚我把“依

依不舍”这个词写50遍。

这就是我与汉字的经历。伙伴们，你们有没有这样的趣事？分享

一下吧！

汉字的故事作文篇33

汉字，是中国的文化瑰宝。俗话说：“横竖撇捺有乾坤。”没错，

中国的汉字多一点少一横都是错的，由此产生了错别字。比如：大和

太，泼和波，牛和午……还有许多容易写错的字词。关于错别字，我

还有一个特别可笑的事情。

“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃如同吸尘器一般吸走了同学们的喧

闹声。近了，近了，走路的脚步声越来越近了贺老师走进了班级，拍

了拍讲台，说：“大家把作业本打开，翻到第四十三页，完成五、六

两题……”瞬间，教室里只剩下了“哗哗、哗哗”的翻书声，瞬时，教室

里已寂静无声。一分钟、两分钟、三分钟、十分钟……十五分钟过去

了，老师一边拍了拍讲台，一边说道：“时间到！”老师巡视着每一个

人，“大家都把笔停下了！”近了，近了，老师离我越来越近了，她走

到我面前，拿起我的作业本，又回到讲台，打开大屏幕，把我的答案

给大家看。老师拍了拍手，说道：“大家来看看徐梦茹同学的作业。”

老师开始给我们讲解题目。

可讲到第六题时，她的手划了一个圈，哎呀！原来是我写了一个

32

错别字！老师把“今”讲解了一下：“同学们看黑板上，今，今天；令，

命令，这两个字很容易搞混，在语文书上写两边。”一眨眼功夫，我

的脸涨得通红通红，脸、手身体，浑身上下都热了起来好似一个红苹

果。就因为一点一个错别字油然而生。现在想想，错得多不应该呀！

这就是我和汉字之间的故事，一个关于错别字的故事。那一次，

我真正意识到我犯下了低级错误，我不可以再写错别字了……

汉字的故事作文篇34

汉字，是世界最古老的文字之一，其中还有玛雅文字、埃及文字、

苏美尔文字。但除了汉字，其它文字都消亡了。所以说，汉字是现存

的最古老文字了。

在幼儿园时，我就接触过汉字。虽然幼儿园接触的汉字不多，但

我也感受到了汉字的神奇。在学习“了”字的时候，老师告诉我们大家

“了”字的中间加一横就可以变成“子”字了；在学习“人”字的时候，老

师又告诉我们，在“人”字的中间加一横，可以变成“大”字。那时，我

觉得，汉字就像变魔术一样神奇。

在上小学一二年级的时候，我又知道了每个汉字还有一个好伙伴

——拼音。“小”字的好伙伴就是“xiáo”，而“鸟”的好伙伴就是“niǎo”。

我想：汉字可真神奇！不仅会变魔术，还有好朋友呢！

现在，我上五年级了。我在学习的过程中，书本要求我们去探索

汉字的秘密。于是我与同学一起去图书馆查看。在图书馆里，我知道

了：在现在文字以前，还有甲骨文、金文、小篆……而且在现在的书

法作品中，最常用的就是小篆了。

33

原来文字的世界这么深奥，我真喜欢去探索汉字的世界！

汉字的故事作文篇35

我们祖国的语言文字历史悠久，魅力无穷。我们作为炎黄子孙，

能够和伟大的汉字结缘，一定会感到无比的荣幸和自豪。

汉字可有趣了，它是我们中华民族独有的文化艺术形式，它给我

们带来了无限的乐趣。听老师说，有趣的汉字分为字谜、有趣的谐音

和汉字的来历三个部分。其实，汉字中的口音也是特别有意思的。“兔

子们，虾米们，不要酱瓜，咸菜太贵了！”大家知道这句话是什么意

思吗？哈哈，这句话的意思其实是这样的，“们，乡亲们，不要

讲话，现在开会了！”但口音太重不好，大家可千万不要学呀！

我一直都喜欢汉字，和它是最好的朋友。我十分重视汉字的书写。

还记得刚刚学会写字的时候，我的手一直不听使唤，要不就是字写得

不好，要不就是会接二连三地写错，就连我自己一个字都看不上。就

这样，我天天都在练习，慢慢的，我的字就写好了。我和汉字成了形

影不离的好朋友，我离不开它，它也离不开我。

书写汉字是我们中国人的骄傲，是每个小学生应该掌握的基本技

能。我们祖国的文字是多么伟大，我们应该为此感到骄傲。

汉字的故事作文篇36

汉字——中国独有的文字。中国的文字历史悠久，魅力无穷，所

以说我对中国文字情有独钟。

由于喜欢汉字，所以我最爱上的课你们就自然知道了——数学课，

呵呵，我在蒙你们玩儿呢！自然是语文课喽！不过我最近没受太多“监

34

控”，所以太久未跟汉字朋友打交道，只会认，却忘记了他们的“样子”，

结果，在考试的时候我信心十足，可是为了想几个字，头都快爆掉了，

原以为自己肯定能在95分以上，可是试卷一发下来就“满江红”了，

每一面都有N个圈圈点点，光是错别字，我就扣了五分（别以为很少，

我们一个字错，扣0.5分，也就是说我一共写错了十个）。经过了一

次“双重唱”之后，我就又成为了“人体字典”了。

其实我一开始并不喜欢汉字，是一次偶然的机会使我迷上了它。

有一次，我偶然没事做，开始翻阅《知识大全》，无意中翻到了关于

汉字的篇章，里面的汉字分为有趣的字谜、形声字、汉字的书写与欣

赏……它们非常有趣，吸引了我的眼球，于是我与汉字的情缘就此拉

开了序幕。我对汉字有了好感，就对书法课产生了极大的兴趣，所以，

听得比原先认真了N倍，字也因此写得更美，所以得到了老师的称赞。

这称赞更加激励我去探索文字世界的奥秘，我爱汉字！

汉字，体现了我国博大精深的传统文化，是我国文化史上的瑰宝。

我们要好好爱护它。

汉字的故事作文篇37

汉字，是我国五千年的文化瑰宝。甲骨文、金文、小篆、隶书和

楷书这五种代表字体中，无一是不美的。我就和汉字发生过一件趣事。

记得在六岁时，和老妈出去玩，看到两个工人在挂横幅。他们拉

开横幅，又剪了一段线捆住了两端。

我看了，想：我读一下这条横幅，向路人炫耀炫耀我的才华！于

是，我大声读道：“虫（独）生子女光荣。”老妈听了，“噗呲”一声笑

35

了出来，旁边的路人听了，也哈哈大笑。我一下子不知所措：我读错

了吗？别人为什么笑我呢？

老妈指着横幅，对我说：“这个字读‘du’，是单单一个的意思。再

说了，虫生的孩子，会光荣吗？”我听了，感觉脸一阵热，便想：读

错字音太不好意思了。

又一次，老妈让我读词语，读到“独立”一词时，我立刻想起这个

字读“du”，便毫不迟疑地读了出来，快速又准确。老妈很欣慰，因为

她教了一遍，我就会了。

汉字读音各不相同，读错字音，就要闹笑话。“独”跟“虫”的写法

相近，但读音不同，意义也不同，汉字中这样的现象不少，但必须要

读正确。如今我认识了不少字，但是时常想小时候这桩读错字音的趣

事，切记：千万不要读错字音哦！

汉字的故事作文篇38

人们都知道中国文化博大精深，汉字最为有名，自古以来，不管

是在国内还是在国外的人都对汉字有一定的了解。

汉字是由甲骨文、金文、小篆、楷书演变而来的，可以算是国家

的珍宝，历史中的奇迹了吧！如此宝物，竟还有人写汉字，闹了个让

人不敢相信的笑话。

今天我就来为你聊聊我的同桌“小猪”。他是一个学习不是很好的

人，所以字自然也写得不好了，识的字也不多，为什么这么说呢？你

一定想知道吧！

那我就给你讲一件事吧！

36

那是一节语文课，我正在奋笔疾书，突然，他拍了我一下，我说：

“干嘛？我在写作文。”

他问我一连串的字怎么写，这些字一年级小朋友都会吧！比如：

四个的四，回家的回，你好的你，朋友的友……我自然认为他是故意

的，所以也没有理他，他也并未善罢甘休，就这样来来回回，他问我

了好几次，我也没有理他，他就一个字也没有写，时间也随着他的说

话声慢慢地过去。“滴答、滴答、滴答”时间在流逝着，下课铃声响了，

我把作文交了上去，又看了看他的作文，呵！写的还挺满，肯定字都

是会写的。

作文在第二天发了下来，老师就批评同桌：”你是不是要回到一

年级重读才行，字都不会写，居然还写拼音！”他的脸一下就红了，

原来还真不是故意的。

这难道不是天大的笑话吗？

汉字的故事作文篇39

有一本笑话集，可谓是世界之大无奇不有。门前哗啦一响，“错

字大王”闪亮登场，什么一本语文书变成一本笑话集，今天就随我的

脚步一起来看看我的笑话集吧，这样一看，你估计已经连嘴都合不上

了，保证让你笑掉大牙。

先看姓名，此人“奶”五三班，周宇轩也。奇怪，这奶字。老师刚

要读，只见我脸一红慌忙改成了“及”。此人“及”五三班，周宇轩也。

顿时全班哄堂大笑，满堂大白牙格外亮眼，喝水的一下子把水吐出来，

那长度可顶一条街。翻开第1页，白“露”在“屎”界上可是很“惜”有的

37

呢。有人甚至还雪上加霜画蛇添足：白白的露水在屎界上，可是很让

人怜惜的。“我的脸就像涂了口红，”有人蹦了出来，“你口红涂脸上

的？”我“佛”能易也！“这个佛又错了。你可真是个糊涂鬼。”我恨不得

让别人忘记这段黑历史，可能力有限，大家这“超群”的记忆力，可以

记住别人所有的笑话！这可麻烦了，接着往下瞧。

只见有志不在年“糕”。大大的印在本子上，顿时空气仿佛凝固了，

世界仿佛静止了，我的心扑扑地跳着，可静不过三秒……有人发话了：

“周宇轩，你真是个饭桶。”别说了，接着往下瞧，师“涂”4人去西天

取“睛”。“哈哈，取‘睛’取‘睛’，你去取给我们看看，哈哈哈……”

听见全班的笑声，我说话都结巴，我脸就像发烧了一样。我不写

错别字了，这可真让我印象深刻。

汉字的故事作文篇40

中国的文字历史悠久，源远流长。我们是中国人，我们喜欢汉字，

它记录了我们的喜怒哀乐。

每一个汉字都蕴含着一个小故事。汉字是怎样发展的呢？我想那

么多的象形文字，一定是我们祖先在日常生活中想象出来的吧。因为

有了汉字，才有书本，我们就可以学习；有了语言，我们才能交流；

有了作业，我们才能练习与实践……这一切都是汉字的功劳。

我们天天都和汉字生活在一起，学习汉字让我们了解中华民族的

历史，学习汉字让我们知识渊博。就这样，我们来到了汉字所创造的

奇妙世界中。

在我成长的过程中，我对汉字的兴趣与了解也越来越浓厚。

38

有一次，我见到一家餐厅的名字叫做“犇羴鱻”，我就好奇地问了

一下爸爸，爸爸告诉了我这些字怎么念，接下去爸爸又在手机上查出

“掱、淼、鑫”这些合体字来考我，我都不会读，爸爸见我这一脸疑惑

的样子，耐心地讲解了一下，我听完后觉得它的意思与字形十分相近，

很好记。

在写作业时，我也经常闹笑话。有一天晚上，爸爸说我写的“笑

咪咪”写错了，我就问了一句“这怎么错了？”“眯与什么东西有关？”

我知道了眯是目字旁的。最后我只能以失败告终，我又错了，只要和

眼睛有关的一般都是目字旁啊。

我逐渐对汉字产生了浓厚的兴趣，我一定要认真学习，正如古人

云：学而时习之，不亦说乎？