一年级音乐

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小学一年级音乐《上学歌》

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摘自：《网程网》

课题：上学歌

总课时数：第1节

教学内容：

1、歌曲“上学歌”学唱；

2、综合训练

3、欣赏：快乐的一天

教学目标：

1、熟悉学生情况，建立课堂常规。

2、通过学唱《上学歌》和欣赏《快乐的一天》，

培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。

3、指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编

简单的动作，表现《上学歌》活泼愉快的情绪。

教学重点：

学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演

唱表现出歌曲的情绪。

教学难点：

感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。

教学手段：录音机、磁带

教学过程：

一、常规培训（欢迎同学们来到音乐世界学习音

乐）

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1、老师先讲今后上音乐课的要求。手平放在腿

上，两脚平放在地上，不要乱动，背要挺直，有利于正确的

发声。书放在乐椅的扶手上，今后带一只笔一块橡皮，不要

在带其他东西。要爱护音乐书这个朋友。再请学生自己说一

说今后应怎样表现。（调动积极性，自己感受到应遵守的纪

律和要求）

2、发声动作应怎样做才是正确的。

全体起立，跟老师找到双手放的位置，放的方式，

再跟老师体会吸气和呼气的变化，引导学生自己找到腹部变

化的规律。

跟教师练唱小乐段，感受正确发声方法的运用。

（第12页发声练习曲，谱例略）

3、进教室的要求：听音乐并根据音乐节奏自编

动作边做边走到自己的位置。

听音乐练习

将学生带到教室外练习，看谁做的好。

二、新授

1、导入：

“同学们，今天大家都是第一次上学，高兴吗？那

谁能说一说你的这一天是怎样过的，你都经历了那些事。”

“好，接着，我们来听一首“快乐的一天”，看是不

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是你做的事情。”

2、听音乐的第一段“早早起”

请生说一说这一段听过后有何感受

看图，这一段表现了小朋友早晨起来的情景，请

生根据音乐表现的内容，边听边用动作表现。

“早晨起床后应该做什么？”“上学去”“这时你的

心情怎样？路上看到什么景色？”

3、直接听第二段，请生边听边做动作表现。

“那么在上学途中，有一个小朋友遇到了这样的事

情。”

4、学唱《上学歌》

①教师范唱歌曲，请学生跟琴用“Lu”模唱歌曲。

②读歌词，注意咬字要清楚。

③跟琴唱歌词，注意情绪，要活泼欢快。

④歌曲处理：

中速、充满朝气地演唱。

“太阳天空照，花儿对我笑，”连贯舒展

“小鸟说：早早早”轻松、亲切、富有弹性

“我去上学校……爱劳动”情绪饱满、富有激情、节

奏明快。

“长大要为人民立功劳”坚实有力，表现出决心，

注意以上几点，教师范唱后，学生练唱。

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⑤请同学根据歌词给歌曲编舞蹈，边唱边跳，看

谁表演的好。

5、分别听“来学习”、“做游戏”、“放学了”、“静静

睡”，并请生边听边根据乐曲情绪、表现的内容做相应的动作。

听后，让学生说一说每一段的情绪是怎样。

6、完整复听乐曲，并做动作。演奏到“上学歌”

处齐唱，做动作。

三、小结

今天我们学习了歌曲“上学歌”，也欣赏了“快乐的

一天”，同学们有什么收获？

（好好学习；长大立功劳；养成良好习惯；热爱

学习等）

希望同学们今后向歌曲唱的那样好好学习、快快

乐乐。

板书设计：

第一课上学歌

情绪欢快、富有朝气

中速演唱