合作

关于合作方案合集7篇

合作方案篇1

一、课题的提出

实践证明：单独的行为参与不利于学生高层次思维能力的发展，只有积极的

情感体验和思维交流，才能促进学生全面素质的提高；如果不善于和他人合作，

将不同的知识加以交流、综合、提高和应用，就不能适应时代的发展要求。如今，

社会的各个领域都越来越注重充分的合作精神、合作意识和合作技巧。合作是一

种比知识更重要的能力，它越来越成为当代人的一种重要素质，受到大家的青睐。

随着教学改革的深入，课堂教学倡导“自主、合作、探究”的学习方式。其中小

组合作学习是课堂教学应用最广泛、最多的学习方式，它是以合作学习小组为基

本形式，在系统利用组内各因素之间的互动，以团体成绩为评优标准，相互帮助

相互促进共同提高的一种学习组织形式。其目的是提高学习效率，培养学生良好

的合作品质和学习习惯。然而绝大部分老师在操作过程中或多或少地在合作学习

中存在一些问题：或闲聊，或冷场，或好生讲、差生听。从这些问题中透析出学

生的小组合作学习意识淡保而小组合作学习意识是进行小组合作学习的前提和

基矗

二、指导思想

全面实施素质教育，认真落实新课标，以提高小组合作学习的效果为重点，

使学生全面主动和谐的发展，科学合理的改革课堂教学，提高课堂教学效率，提

高学生的自主合作意识，切实提高学生的全面素质。

三、主要目标

“合作学习”是新课程所倡导的一种新的学习方式，在促进学生间的情感交

流、互帮互学、共同提高，发挥学生学习的主动性方面起着积极的'作用。作为

课堂教学中的引导者、实施者，我们应该有意识、有目的、有方法的去组织学生

开展有效的小组合作学习方式，小组成员都应该有强烈的合作意识。

本课题的研究，旨在建立小组合作学习要确立明确的目标意识，强烈的竞争

意识，自觉的主体意识，协作的团队意识，合理的评价意识。让小组在自己目标

的引领下，团结协作，相互督促，共同提高。

四、主要工作

（一）加强学习、提高认识。

1、认真组织课题组成员学习理论。本年度各位课题组成员要继续认真学习

《数学课程标准》及其解读与课题研究相关的理论书籍和论文，形成重视理论学

习的氛围，紧密结合研究课探讨理论与实践的得失，促进理论的内化和吸收；从

理论出发，积极在实际中运用验证。要继续加强、健全教师学习教育教学理论制

度，加强理论学习的指导，认真组织好切实有效的学习讨论活动，用先进教育理

念支撑教育课程改革的实施。要根据教师不同需求，灵活采用多种学习形式，提

高理论学习的针对性与实效性。

2、认真贯彻落实在实践教学中探究课堂合作学习对学生学习带来的影响，

定期对实验班级与非实验班级的综合素质对比分析。

3、在学习理论、总结经验基础上，组织教师进一步开展课题研究反思，撰

写教育教学工作案例。

（二）切实研究、提高实效。

1、度绝合作“假”与“浮”的现象，课题研究参与人员要认真负责地落实

开展课题研究。一方面度绝研究者弄虚作假，另一方面要监督好学生切实的开展

好课堂合作学习，均衡学生的参与度、协调参与关系。

2、科学地评价学生的小组合作学习，从而提高教学的效率。

3、加强各年级课题研究氛围。年级组是数学课题研究的基层组织，加强年

级组的学术研究氛围，是进行创新教学实践的有效途径。各年级组的课题研究仍

要做到三定：定时间、定内容、定中心发言人。活动中要求个人钻研与集思广益

相结合，积极探讨教材的重点、难点、知识背景、教学方法等，探索创新教学的

新举措。

4、进行过程管理。做好课题研究资料的收集与整理工作。

5、课堂教学要落到实处，每位教师根据自己的实践及时反思、总结，整理

成文，力争每月写出一篇有质量的教学日记。

6、定期组织课题组经验交流。

五、主要措施及做法：

1、建立现代的教学观：建立师生交往、共同对话的教学本质观；建立变通、

动态生成的教学过程观。

2、设计多向合作的学习活动，拓宽互动途径；设计生活化、情境化、信息

化的教学环境，丰富互动内容。

3、提高教师的教学敏感性：教师应密切关注学生，促进师生、生生间的交

流反馈，彰显学生真实的学习过程；教师应善于捕捉现状信息，灵活驾驭课堂，

积极调整和优化教学策略。

4、培养学生课堂交往、表达的能力；主动反思、探索的能力等。

5、加强过程管理，并责任到人。把研究的主要内容落实到每个数学教师的

课堂教学实践中。

6、作好个案跟踪分析：为了提高实验的实效性，在每个年级中选取3——4

个典型合作学习小组，作好详细的个案跟踪分析，从中概括出学生的学习规律，

从而为改进教学方法提供依据。

7、开展好教研组工作例会，集思广益，资料共享，通过各种形式的交流会，

一方面相互沟通学习，另一方面为了及时调整课题研究的方向，从而使课题向纵

深方向发展。

六、研究过程：本课题的研究分三个阶段：

（一）准备阶段：<、9——、2>

本阶段认识学习和搜集有关小组合作学习方面的文件和资料，掌握小组合作

学习的基本思想和结构流程及操作特点，为课题研究的实施阶段做准备。

（二）实施阶段：<、3——、2>

在本阶段中,自己要根据本校创建理想课堂的特点和自己的授课特长，在每

节课的教学实践中对小组合作意识进行深入细致的研究，在有限的时间内追求大

容量，快节奏，努力提高课堂教学效率。

（三）总结阶段。<、3——、7>

在本阶段，对小组展示进行修正、完善、提升、定型、形成自己的特色，全

面提升教育教学质量。

合作方案篇2

__与影院为了更好的实现资源互换，把双方更多的人流引入到对方的店内

消费，并扩大知名度，先将进行如下合作：

一.合作地址：__传奇奢华影院

二.__合作地址：__三楼__（全杭州其他店部分项目合作）

三.具体合作方案：

1.凭__会员卡到传奇奢华影院可享受7折优惠。

2.在__购物，两天内凭小票到传奇奢华影院消费可享受7折优惠。

3.到__购买闺蜜产品，可获得电影票一张（所有在期间上映的电影，由__

购买影院的专用通票）

1.在传奇影院消费满100元起，可赠送__低值券50元一张.(__券放在传奇

影院收银台，有顾客消费结账时可以赠送)

2.凭传奇影院电影票票根，到__任何直营店消费可享受7.5折优惠。

3.《闺蜜电影合作》消费者可凭闺蜜电影票根到__任何直营店购物可抵现金

使用，截止到闺蜜电影下映

4.电影院设置陈列架，展示闺蜜产品，凭电影票可到现场享受珍藏价（6折

一套）。（按照影院相关合作制度执行）

另：

1.双方店中将放置各方的消费券或者宣传单、海报。__官方微信将不定期推

送与影院的合作信息。

2.__员工到影院可享受7折优惠，影院员工到__店可享受7折优惠！

3.以上合作方案可先合作半年，即5月5日起到11月5日止，如果后期合

作愉快，可继续合作。

__：直营部

影院：传奇奢华影院

合作方案篇3

第一部分大赛概况

【活动名称】__学院第四届大学生辩论赛

【活动主题】“岁月长河同洗礼，青春职场尽飞扬”

【活动目的】为纪念“五四运动”九十周年，进一步营造健康向上的校园

文化氛围，弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，同时帮助、引导大学

生树立正确的就业、创业观念，指导学生合理规划大学生活以及职业生涯，为展

示集体智慧与自我魅力提供平台。

【活动时间、地点】总决赛：时间：4月14日共两场

地点：__学院学术报告厅

【主办单位】共青团__学院委员会教务处

【承办单位】__学院学生委员会

【参赛对象】__学院在读的本、专科生

第二部分合作方案

合作意义

__学院是闽西红土地上唯一的一所省属本科大学，由人文与教育学院、外国

语学院、经济与管理学院、数学与计算机学院、物理与机电工程学院等十个院系，

在校师生员工近万人，是一个巨大的潜在市场。

本次活动我们投入了大量的人力、物力、财力进行筹备，并动员全校师生积

极参与，着力举办一场空前精彩大型的辩论赛，届时还将邀请__市主要的媒体为

我们作宣传报道，力求这次活动达到社会影响大、宣传范围广、艺术水平高的目

的。

1、此届辩论赛将吸引全校师生，并得到社会各界的广泛关注与支持。人流

的高度集中有利于赞助单位的宣传，达到最优的市场效果。

2、宣传范围广。本次活动面向全校师生近万人，以及社会各界，影响深远，

商机无限。

3、宣传形式多样。本届辩论赛将邀请市主要的媒体参加，不但为我们的活

动作宣传，还会为广大赞助单位作大力宣传。届时我校的、广播站、记者团、各

类杂志刊物等都会对其进行跟踪报道，以便扩大影响力。还有其它的宣传方式如

横幅、海报、展板、pop、宣传单等，都将会在活动现场进行综合宣传。（注：

横幅、海报、宣传单等需由赞助单位自备，便于商家自主设计，体现商家自身的

风格与特色，更能达到宣传效果）

4、宣传时间长。根据赞助单位的需要，本次活动的宣传时间可以适当延长

达半个月之久，以便有充足的时间让商家对其产品、业务服务进行推销与宣传。

5、团委学生会干部将会对赞助商进行大力宣传，以及提供必要的帮助，如

派发宣传单、赠送样品、办理业务等。

6、活动期间所有的节目单、邀请函均印上赞助单位的名称。

活动策划

本届辩论赛总决赛总决赛共两场，由在预赛中胜出的四支代表队参赛，每支

代表队由四名成员组成，共16人。进入决赛的代表队将评选出冠、亚、季军，

其中还将评选出个人的“最佳辩手奖”、“最佳人气奖”、“优秀奖”等奖项。

【代表队的冠、亚、季军评选】

此环节由各评委老师进行评选，评选规则待定。

【个人最佳辩手奖】

1、此环节由特邀嘉宾进行评选，评选规则由嘉宾自定。被评选为“最佳辩

手奖”的个人将获得由嘉宾所在单位颁发的荣誉证书、纪念礼品等。

2、本届辩论赛将评选出两名“最佳辩手奖”。

【个人最佳人气奖】

1、校团委、学生会全体干部至少要发一条短信支持自己喜欢的辩手，为其

加油助威。

2、各院系参赛的辩手到所在院系各班级进行拉票，让同学积极参与“发短

信、中大奖、支持本院系辩手”活动，增加自身的人气。

3、由校学习部、宣传部牵头，让各院系的学习部、宣传部出海报、条幅、

pop等为本院系的辩手宣传、助威。

4、“短信评选”活动截止日期为4月14日上午10：00，届时将从短信支

持率最高的辩手中评选出“最佳人气奖”。

5、本届辩论赛将评选出三名“最佳人气奖”。

【优秀奖评选】

1、届时__“好工作人才网”将开通网上投票平台，只要登陆__“好工作人

才网”便可对自己喜欢的辩手进行投票。

2、由学习部、科技部、宣传部动员全校师生参与网上投票，评选本届辩论

赛的“优秀辩手”。

3、“网上投票”活动截止日期为4月14日上午10：00，届时将从网上支

持率最高的辩手中评选出“优秀奖”。

4、本届辩论赛将评选出五名“优秀奖”。

赞助方案

本届辩论赛由中国移动__分公司冠名赞助，具体合作方案如下：

1、移动公司获得本

届辩论赛的冠名权，活动期间所有的宣传材料均注明“本届辩论赛由中国移

动__分公司冠名赞助”，并把此届活动冠名为“‘移动杯’第四届大学生辩论赛”。

2、移动公司一次性赞助现金元，外加50件矿泉水，以及其它部分小礼品。

3、评选出冠、亚、季军代表队后进行现场颁奖，奖品由移动公司提供的：

冠军代表队50元话费充值卡__4人200m值__4人

亚军代表队30元话费充值卡__4人100m值__4人

季军代表队20元话费充值卡__4人50m值__4人

4、移动公司派两名代表参加此次辩论赛作为特邀嘉宾，并现场评选出两名

“最佳辩手”，奖品由移动公司自定，大致包括荣誉证书、纪念品等。

5、由移动公司统计出短信支持率最高的三名辩手，并对其进行颁奖。

合作项目

本届辩论赛与中国移动__分公司合作的项目除了“短信评选”活动外，还包

括以下项目：

1、我校师生员工将近万人，是一个巨大的消费市场。“短信评选”活动保

守估计约有5000多人参与，效益十分可观。

2、校团委、学生会各个部门加入“家庭计划”，每个部门不但加入一个大

的“家庭计划”，各个部门内部还将建立自己的“家庭计划”。此项目还将推广

到全校各院系。

3、通过校外联部推广“新闻早晚报”、“手机上网包”、“充话费送话费”

等业务。

其它服务

1、活动期间，将会对中国移动__分公司进行大力宣传，并把宣传材料发表

在我校各类杂志刊物、报纸、、墙报等，校广播站也会定期对其进行跟踪报道。

2、活动期间将在人流集中段设置展板，中国移动__分公司可将海报、pop

等宣传材料张贴于展板上，供全校师生观摩。

3、根据中国移动__分公司的需要，届时可在活动现场或人流集中段设置摊

点进行促销或广告宣传、业务办理与服务等。

4、活动期间，将会在人流集中段张贴由中国移动__分公司提供的海报、横

幅等，以便提高赞助商在全校师生中的知名度和影响力。

5、辩论赛现场还将邀请中国移动__分公司代表致辞，并接受我校记者团的

采访，如有需要，在活动过程中还可适当穿插该公司的节目或广告。

6、整场辩论赛的全过程将实录下来，并刻录与vcd光碟，实录过程中将会

重点宣传中国移动__分公司，该视频还将上传至我校、优酷网视频等。

7、活动期间，中国移动__分公司可在现场进行手机卡办理、派发宣传单、

赠送礼品等。

注：以上各方案作为参考，若有其它意见或合作方案，双方代表可再进行协

商，本着平等友好的原则，在双方接受的条件下签订协议。

团委

__学院

学生会

横幅内容：（长十四米、宽约五六十公分）

1、__学院第四届大学生辩论赛由中国移动__分公司冠名赞助

————__学院外联部（宣）

2、中国移动__分公司预祝__学院第四届大学生辩论赛圆满成功

————__学院外联部（宣）

3、中国移动__分公司祝人文与教育学院代表队在辩论赛中勇夺桂冠

————人教院外联（宣）

合作方案篇4

合作企业：

甲方：金属投资有限公司（以下简称甲方）

乙方：金店（以下简称乙方）

参与合作企业：

上海黄金交易所

西安一得贸易有限公司

中国宝玉石协会中国黄金协会

一、合作目的：

双方根据自身的优势进行资源的共享、配置及有效组合。提高合作双方的盈

利能力，促进新的利润增长点，迎合国内黄金市场与日俱增的投资需求和投资时

机

二、合作产品

1、au(t+d)上海黄金交易所黄金现货延期交收，ag（t+d）上海黄金交易所

白银现货延期交收业务，au代表黄金，ag代表白银。

2、上海黄金交易所国库标准金条。

3、黄金矿料、旧料的回收。

三、合作方式

百得公司作为和上海黄金交易所金融类会员单位---深圳金融电子结算中心

的合作单位，乙方通过甲方的授权，从而取得上交所批准甲方经营上交所推行的

一切业务，主营业务有：au（t+d）、ag（t+d）、国库标准金条等。

四、au(t+d)、ag（t+d）交易规则

①既可以买涨（做多）也可以买跌（做空），双向交易。

②保证金交易，15%的保证金，资金利用率高，以小博大。

③交易时间更长，早盘9：00——11：30，下午盘13：30——15：30，晚盘

21：00——02：30。

④t+o交易模式，当日可以随意平仓建仓。

⑤随时可提取现货（国标金条），无交割日期限制。

⑥银金直通车，客户资金由建设银行做为第三方托管，客户自行划拨交易资

金。

五、合作方收益

1、au(t+d)

例如：王先生在黄金240元/克的时候建了1手多仓（买涨），1手=1000

克，则王先生所需要的保证金为1000__240__15%=36000元，当金价涨到250元/

克时，平仓（结束交易），则王先生的手续费为：

1000__240__0.0017+1000__250__0.0017=833元，王先生的利润为：（250-240）

__1000-833=9167。

也就是说客户交易的手续费是万分之十七（0.0017），我们的合作方（乙方）

收万分之六(0.0006)，在上面的案例中合作方（乙方）的手续费收入为

1000__240__0.0006+1000__250__0.0006=294元。

简单概括为：我们的合作方的收益为客户交易额的万分之六，交易一手黄金

大约为300元左右，无论客户是盈利还是亏损，手续费是客户不变的成本。以一

个10万资金的客户为例，一般正常交易每月最低10手，这样该帐户合作方的收

益约为10__300=3000元。

2、ag(t+d)

例如：王先生在白银3800元/千克的时候建立1手多仓（买涨），1手=1000

克，则王先生所需要的保证金为1__3800__0.15=570元，当银价涨到3900元/

千克时，平仓（结束交易），则王先生的手续费为：

1__3800__0.0017+1__3900__0.0017=13.09元，王先生的利润为：

（3900-3800）__1-13.09=86.91元。交易一手白银我们的合作方（乙方）的收

益为：3800__1__0.0006+3900__1__0.0006=4.62元。

简单概括为：客户交易一手白银合作方的利润大约为4.62元左右，无论客

户是盈利还是亏损，手续费是客户不变的成本。还以10万资金的帐户为例，正

常交易每月800手，这样该帐户合作方的收益约为700__4.62=3234元。

六、合作流程

1、无任何代理费用，只需合作方拥有150平方以上的营业面积，提供企业

营业执照、税务登记证、代码证以及法人代表身份证的复印件既可。

2、签署合作协议。

3、甲方发放授权书。

4、给合作方分配黄金与白银交易客户端的管理后台。

5、甲方派遣人员协助乙方完成前期运作工作。

6、甲方每个月15号给乙方返上月佣金收入，节假日顺延。

七、我们的优势

1、与深圳金融电子结算中心合作，实现温州地区首家银金通功能，客户自

行划拨资金，建设银行作为资金的第三方托管方。

2、手续费比银行低，银行为万分之十九，我们为万分之十七。

3、百得的客户服务、技术指导目前是温州地区最好的一家。

八、我们的扶持

1、我们会派出黄金分析技术人员与市场人员协助合作方开展工作，时间根

据合作方的情况而定。

2、定期安排人员培训，定期举行黄金论坛讲座。

3、客户的交易指导和维护都由我们来完成。

金属投资有限公司

电话：

网址：

合作方案篇5

【教学目标】

1、了解世界主要国家和地区概况，知道国界线的划分情况。

2、了解发达国家和发展中国家的划分情况，掌握主要的发达国家。

3、了解国际合作的重要性，掌握世界主要的国际组织。

【教学重点】

发达国家和发展中国家

【教学用具】

教学挂图，投影片

【教学过程】

1、国家和地区。

提问：世界上面积最大的国家和最小的国家？最大俄罗斯，最小梵蒂冈。据

图找出世界面积前六位的国家，记住他们所在的大洲，首都和轮廓特征。

人口最多的国家：中国，印度。找出人口占前十位的国家，找出所在的大洲，

看看哪一个洲的人口最多。

最大的地区：格陵兰岛。

政治制度：社会主义，资本主义。

补充：国界线的划分是一个很复杂的问题，有的依据山脉、河流、海洋，经

纬线等自然情况划分，有的根据语言、民族、总结等社会经济情况划分。如美国

和加拿大，智利和秘鲁等。世界各国无论大小，贫富，一律平等。

2、发达国家和发展中国家。

划分标准：经济发展水平的差异。

发达国家：北半球的北部：美国，加拿大，英国，法国，德国，意大利，澳

大利亚等。

发展中国家：北半球的南部，南半球：中国，印度。

强调：南北对话就是发展中国家和发达国家之间的对话，北代表发达国家，

南表示发展中国家。近年来许多发展中国家发展迅速，如亚洲的韩国，印度的计

算机软件产业等。这一课是__的重点内容，要掌握世界主要发达国家所在的大洲

和位置，轮廓等特征。

3、国际合作。

读课本，明确国际合作的重要性和必要性。发展中国家需要：资金，技术，

人才。

发达国家需要：资源，劳动力，土地。

世界主要的国际组织：联合国、世界贸易组织、欧盟、奥林匹克运动会等。

联合国是世界上最大的国际组织，总部在美国的纽约。五个常任理事国：美

国、英国、法国、俄罗斯、中国。

补充：掌握世界主要组织的英文缩写，标志，主要职能等。

总结：__主要讲述了国际合作和发展的知识，重点是发达国家和发展中国家

的合作，要掌握世界主要的国际组织，如联合国，奥林匹克等。

【作业设计】

世界主要的发达国家和发展中国家。

合作方案篇6

甲方：_____________

乙方：_____________

甲、乙双方本着自愿、平等、公平、诚实、信用的原则，经友好协商，根据

中华人民共和国有关法律、法规的规定签定本协议，由双方共同遵守。

第一条协议范围内，双方的关系确定为合作关系。为拓展市场更好地、更规

范地服务消费者，根据公司的规划，甲方根据乙方的申请和对乙方的经营能力的

审核，同意乙方加入___________公司的销售网络。同意乙方在_______省（市、

自治区）_________市（地区）_______县（区）_______地点（商场建筑物）（代

理、经销、专卖、批发、零售）专属性经营（_______）品牌________系列产品。

第二条订立本协议的目的在于确保甲、乙双方忠实地履行本协议规定的双方

的职责和权利。乙方作为单独的企业法人或经营者进行经济活动。因此，他必须

遵守对所有企业法人或经营者共同的法律要求，特别是有关资格的规则以及社

会的、财务的商业要求。作为一个企业法人或经营者，乙方应就其活动自负一切

风险和从合法经营中获利。乙方不是甲方的代理人，也不是甲方的雇员和合伙

人。乙方不是作为甲方委托代表，乙方无权以甲方的名义签定协议，使甲方在任

何方面对第三人承担责任，或由甲方负担费用，承担任何义务。订立本协议并

未授予乙方任何约束甲方或甲方有关企业之权利，甲方对本协议任何条款有最终

的解释权。

第三条有效期从_______年_____月_____日至_______年_____月_____日，由

签约日计。除非本协议提前终止，乙方可在协议有效期满前三个月向甲方提出

延长协议合作的书面请求，经甲方同意，可以续签《__________合作协议书》。

第四条甲方为使乙方所辖区域更好运营，开发和提供适销产品，保证产品质

量符合标准，合理定价，最大限度保证乙方的供应。在本协议期间，甲方承诺，

积极协助承担市场物流、组织功能乙方按甲方规划进行市场设计和拓展市场网

络。甲方承诺在乙方要求下，可为乙方代办货物托运及相应事项，用乙方要求的

方式运输到乙方所指定的地点，其运输、保险等费用均由受益人乙方支付。甲

方为乙方提供适当的培训和辅导。作为市场开发和业务拓展必备条件，以保证整

个系统持续统一。甲方负责组织品牌宣传，并协同承担市场物流、组织功能的

乙方开展区域性的促销活动，最大限度地支持乙方的经营。甲方在作出的广告及

推广活动之前，须先将有关活动资料通知乙方，以使乙方能于活动前作出适当

准备及加以响应。甲方的品牌和产品及相关的灯箱广告、POP广告、店铺内外之

装潢设计及陈设，由甲方定出VIS形象设计，并为乙方提供相应辅导。

第五条乙方保护甲方的商标等知识产权，规范地使用甲方商标标识。乙方有

义务协助甲方打假、市场监管。举报、举证假冒伪劣产品、窜货以及其它不正当

竞争行为。协同甲方与当地相关的执法部门进行协调、沟通。乙方只能在甲方

授权的区域内开展业务，不得在其它区域销售商品，如未有其它分销商经营的区

域，乙方如愿发展业务，必须向甲方申请。

乙方只能在甲方所指定的进货渠道进货，不得到其它地方进货。通过市场的

细分、有序的管理、合理地分配，有效支持网点商品供应，不得经营其它品牌

产品和销售假冒产品。协议有效期内，乙方所属区域内网点的零售价格，在甲方

建议价格范围内保持统一，不得随意大幅度调价。乙方有义务为甲方收集所需

要的市场信息，或根据甲方的要求进行市场调查，并在规定期限内汇总上报甲方。

妥善保存乙方的经营业务记录，以备甲方的核查。

第六条乙方有使用甲方授权范围内的商标、商标标识、VIS形象设计及甲方

提供的适当范围的经营技术和商业秘密的权利。乙方具有从甲方指定进货渠道

进货并在协议规定的范围内进行销售的权利。具有因甲方提供的产品本身质量问

题可无条件退换的权利，但属乙方经营问题则由乙方自理。获得甲方所提供的培

训和指导的权利。独立处理协议约定以外事项的权利。在协议约定的范围内行

使甲方所赋予的权利。承担市场物流、组织功能的乙方有权推荐、考核所辖范围

内分销商或零售商。但推荐的分销商、零售商必须向甲方申请，签定协议、由

甲方颁发证书后方可运营。

第七条在乙方违背本协议即违法经营、制假、售假、恶意窜货、侵犯甲方知

识产权等严重侵害甲方合法权益等行为时，本协议视作立即终止。甲方有权采取

对乙方的下列措施：

1.责令乙方自行承担费用拆除所有的灯箱及一切有关的装饰用具、店面装

修、宣传品等。乙方自行承担软件和硬件设备投资的一切损失2.向有关执法机

关提出执法请求，封存乙方所有的带有甲方商标标识的商品。

3.依法提请司法和执法机关追索乙方的赔偿责任和法律责任。与此同时乙方

必须

（1）结清与甲方（甲方指定的供货商）的财务往来关系。

（2）不得再进行销售甲方的商品。

（3）必须承担客户后续服务成本，包括退货、维修、索赔等。

第八条甲方的商标，属甲方所有的知识产权，受国家法律保护。所有相关产

品的标识，均属甲方所有。未经甲方事先书面专项授权，乙方不得使用甲方的名

称、商标、公司司标等涉及公司知识产权内容、标识进行工商注册、招商、广

告等；不得使用甲方提供的标识用于本协议以外的任何交易。乙方承诺不得擅自

印刷有关商标、标识及促销广告发布；不得超越本协议所规定的权利范围，擅

自制作总经销、总代理、代表处的证书、文件、名片、搁牌、铜牌等进行营业和

运作；不得擅自改变统一的形象进行招牌、灯箱和有关标识物的制作和装潢。

若乙方违反规定，甲方有权单方面终止协议，乙方除应按规定承担违约责任外，

还应赔偿甲方遭受的一切损失。

第九条如双方因不可抗力，或非双方所能控制或所能预见事件的发生，包括

自然灾害、战争、政府行为、社会骚乱等情况而不能履行其业务，本协议的履行

可以终止。如果发生不可抗力事件，援引不可抗力的当事人必须在15天内或通

讯障碍消除之日起_______天内以书面的方式，必要时以传真或电传的方式，立

即通知另一方当事人该事件的发生。如果他在上述期限内未能这样做，他将不

能继续从本条协议中获益。

本协议受中华人民共和国法律的管辖。

第十条如果产生有关本协议的存在、效力、履行、解释、终止的争议，双方

应通过友好协商解决，如果争议发生之日起三个月内通过协商不能解决的，或

者任何一方拒绝协商的，则任何一方均可诉请本协议签定地人民法院裁决。

第十一条协议签署地为南京市。本协议一式两份，甲乙双方签字之日起生效。

双方各备案一份，复印件无效。乙方兹承认签署本协议，并已阅读及明白本协议

所列条款所包含的规定，并同意受其约束。

如果某个条文认为是不适用或无效的，可以在本协议的附加协议中予以更改

和修正，该条文不适用或无效不应影响整个协议的效力。同时签署的本协议的附

加协议中的更改和修正，与本协议有同等法律效力。

甲方：________________

公章：________________

委托人：_______________

签定日期：_____________

乙方：_______________

公章：________________

委托人：_______________

签定日期：____________

合作方案篇7

对于小组合作学习，我一直很淡漠，认为那只不过是一种“四人讨论”式学

习。在有人听课增活课堂气氛时;在遇上一个自己暂时理不清思绪的问题时，小

组合作学习便开始闪亮登场。其实，我认为这种教学方式于教学、于学生并没有

什么实效性。

然而，人的思维终究不是一成不变的。新校长的到任，竟竭力鼓吹小组合作

学习的好处，大会、小会都会适时地将其实践与研究成果一一展示，并要求这种

教学模式在全校开花。

上级指示，岂有违命之理?但面对初三，如何进行，我遭遇困境。将全班55

人分成11个小组，注意好差搭配?不行!重点高中的苗子我必须让其一长再长，

虽说水涨船高，但是水何时涨，涨多高，实在堪忧，再说班上最差的楠，每次考

试很难越过一位数，让最优的学生与他搭为一组，实在于心不忍。首先，楠何谈

在学业上有所发展;其次，我们老师对楠都束手无策，让几个毛孩子去培养他，

以期共同提高，难!

三思之后，我决定按照原先的座位，将全班分为8个小组。我认为至少有如

下好处：第一，既符合初三的学情，又符合我一向认同的“寂寞做学问”的硬道

理;第二，既强调了个人奋斗的重要性，又为少数奋斗无方的人提供了指点迷津

的负责人。第三，既有人与人之间的竞争，又有组与组之间的竞争。

接着，我制定了小组合作的奖惩条件：

一、学习方面

1、课堂听课、平时作业被老师表扬的加1分，被批评的扣1分，哪组表现

最好，小组成员各加1分;

2、考试取得班级总分第一的加3分，单科第一加2分，年级总分第一的加

5分，单科第一加4分;

3、班级总分进步超过8个名次加2分，退步超过8个名次扣2分;

4、能指导他人学习的一次加1分。

二、生活方面

1、被校学生会、管理老师、行政督察扣分的将双倍扣分到小组和个人;

2、被我抽查发现不规范的一次扣1分;

3、个人垃圾不能及时清理的一次扣1分;

4、与父母、老师关系不融洽的发现一次扣2分。

这些分既计入个人又计入小组，凭借条件，我决定按时评选出“周冠军小组”、

“周冠军个人”、“月冠军小组”、“月冠军个人”，奖品虽然是小意思，但尽

量有所变化。

然后，我开始着手小组的建设。利用双休日，我布置了一个作业，要求每个

学生围绕“为荣誉不懈努力，让竞争引领成长”的主题为自己的小组定一个名称，

拟一个口号，并分别写清理由。我告诉学生这是一个中考活动题，也是小组合作

的第一道附加题，被选中的可以加1或2分，学生显得很兴奋，作业完成得也很

精彩，经过挑选，最终确定了如下的八个组：一、战神队：不求最好，只求更好;

二、鹰击长空：拼搏、拼搏，永不懈怠;三、海燕队：披荆斩棘，乘风破浪;四、

猛进队：猛进，猛进，突飞猛进;五、追梦队：我们的努力只为实现自己的梦想;

七、耕耘队：勤于耕耘，勇于向上;七、腾跃组：创新学习，快乐生活;八、励志

组：磨砺心志，笑迎中考。

至此，开场白可以告一段落。我知道具体实施才是一个费心的大工程。我不

知道，我可不可以坚持下去，但是面对55双眼睛，放弃可能会很难