动漫教育

塑 鱼：丝

Ｓｃｌｅｒｉｃｅ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ Ｈｅｒａｌｄ

关于高校动漫教育发展的思考

宋玲

（长沙师范高等专科学校

漆成

湖南长沙４１ ０１ ００）

学术论坛

摘要：随着中国动漫产业的迅速发展，国内动漫教育中存在的一些问题日渐凸显出来，其中动画院校与动画企业之间的供求矛盾尤为突

出。本文对当前动漫教育的现状及主要存在的问题进行了较系统的分析，井提出了促进动漫教育发展的几点思考。

关键词：动漫教育 动漫产业 发展

中图分类号：Ｊ ０１ 文献标识码：Ａ 文献编号：１ ６７４－－０９８Ｘ（２００９）０９（ａ）一０２ｌ４—０１

当前，动漫产业已发展成为智力密集

型、科技密集型和资金密集型的“朝阳”文

化产业，并在文化产业中处于龙头地位。虽

然我国动漫产业综合发展水平相对落后，

但目前国家对其发展给予了高度重视，我

国动漫产业的发展势头迅猛。因此，动漫教

育的发展同样显得极为重要。国内高校动

漫教育中主要存在哪些矛盾及缺陷？如何

促进高校动漫教育的发展？这些都是值得

探讨的问题。认真分析中国动漫教育中存

在的问题并有针对性地提出解决方案、付

诸实践才是解决问题的有效办法。

１ 高校动漫教育的现状及存在的主要问

题

当世界范围内动漫产业迅猛发展之

际，国内也随之升起动漫热潮，许多院校纷

纷开设了动画专业。动漫教育的迅速发展

无疑对中国动画产业起到了积极的推动作

用，但是现阶段国内动漫教育中存在的问

题和矛盾日益凸显。总结起来主要有以下

几点。

（Ｉ）高校难以培养企业所需的合格动漫

人才。其原因主要有两个方面：首先，教学

过程中对动画实践的重要性认识不足，在

动画人才的培养上存在较大的缺失；其次，

有些院校盲目扩招，追求数量，却忽视了教

学质量。近年来①，动画专业的较多毕业生

不能达到企业的需求。不足之处主要表现

在：实践能力上，普遍存在实战经验和创新

能力不足；工作方法上，自我意识强，沟通

能力和团队协作能力弱；艺术水平低等。

（２）教学队伍中缺乏有一线经验的教

师。目前较多动画院校的教师主要来源于

设计学院或者计算机学院，真正有理论又

有实战经验的优秀教师相对较少。动漫专

业的教师主要来自艺术相关专业，大都没

有接受过系统的动画教育，动漫行业的实

践经验较为缺乏。他们在教学中不能把握

动漫教育本质及动漫产业的发展方向。

（３）教学资源不足。目前，国内设置动画

专业的院校较多，但只有少部分院校具备

动画应有的教学资源。近几年有些院校得

到国家及地方政府支持投入了大量资金，

但是多数院校不会这么幸运。许多院校教

育资源还远远达不到动画教学的要求，但

是仍在大量招生。其后果可想而知。

（４）培养目标单一。目前较多院校办学

条件差、经验不足，因而其人才培养目标比

较单一。大多重点培养一般性的应用型人

才，缺乏层次和深度，这已经给发展中的中

国动画带来了不小的影响。艺术型人才的

缺乏，使动画作品艺术水平整体较低，中国

文化的底蕴和美学内涵难以表现出来，并

导致了中国动画的整体风格难以形成。

２解决国内高校动漫教育存在问题的几点

对策

随着人才培养与企业需求之间的供需

矛盾日益明显，分析目前动漫教育的不足，

学习先进国家动漫教育培养模式，提出一

套切实可行的教育培养方案是当务之急。

具体有以下几个方面。

２．１各高校应根据动漫产业的特点找准定

位

动漫专业教育不是孤立的教育，而是整

个动漫产业链中重要的一环。因此，专业设

置要有前瞻性。这就需要对市场需求进行研

究。相关专家指出，目前中国已成为世界最

大的网络游戏市场。未来３～５年间中国游戏

产业发展将需要专业人才６０余万。其中游戏

策划员、游戏程序员、游戏美术工程师、游戏

市场拓展员等几种人才最为缺乏。学校在开

设相关专业时要结合学校实际，研究当前市

场要求，拓展适合本校学生情况又能适应未

来发展的专业方向。

重视培养学生的原创能力。在动画制

作方面，我们要大力激发学生的原创力。西

方国家的先进技术和意识固然重要，但坚

持和发扬“中国学派”的民族特色必定会给

动漫产业注入新的活力，使其永葆生机，增

强市场竞争力。因此，注重提高学生作品的

思想性、艺术性和观赏性显得极为重要。

注重培育特色教学。目前，国内高校在

动漫专业设置时大多没有考虑自身特点和

优势，一味简单模仿较早开展动漫专业的

重点高校。课程设置严重同质化，缺乏自身

特色。笔者认为动漫教学内容可充分利用

本土及特色民间文化资源，从民族文化与

传统文化的精髓中得到滋养与有益的补

充。

２．２加强动漫教育中“软件”和“硬件”的

建设

要想更好地进行动漫教学，必须同时

解决好“软件”和“硬件”的建设。首先，各专

业院校应建立一支高素质、高层次的教学

队伍。引进一批高水平的、高学历的年轻教

师队伍，提高专职教师的专业素质和艺术

文化修养，进一步完善和调整教师的结构。

同时也要加强专业设备的建设，进行必要

的硬件投入，新建教学设施，添置专业教学

设备，为教学工作创造有利的条件。

２．３坚持走校企结合的道路，提高学生实践

技能

２１ ４ 科技创新导报Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ Ｈｅｒａｌｄ

校企合作长期以来就被认为是提高在

校大学生动手能力和实践能力最有效的方

法之一。双方的合作使学生更好的将所学

知识和市场的需求结合在一起，毕业生在

就业时的实际动手能力和适应能力更强，

进入企业后的磨合期也将更短。高校动漫

教育应在企业和学校之间找到利益的平衡

点，资源共享，各取所需，有效利用社会

丰富的资源，解决动漫产业快速发展与高

校动漫教育的矛盾。

２．４优化教学模式，提高教学灵活性

有学者对西方发达国家职业教育课堂

的安排进行过研究②，用一个比喻来形容，

某些西方国家的动漫教学模式可以称之为

“放养式”教学，国内则是“圈养式”教学。比

如，在某些西方国家动漫教学一般采取小

班制教学，那么不论是课堂的安排，还是教

学的方法都可以非常的灵活。当然，国情有

别，有些方法和模式在国内可能行不通。但

如小班制这样的教学模式确实很值得我们

学习和推广。

动漫产业是一个朝阳文化产业，动漫

教育是整个产业链中非常重要的一环。因

此，为促进我国动漫产业快速健康发展，高

校应进一步完善教育指导方针，学会把握

时代脉搏，注意提高学生综合素质。总之，

中国的动漫教育应该是是具有强烈中国特

色的教育，是艺术与技术统一的教育。

参考文献

［１】傅立新等．重视基础加强实战培养高

素质应用型动漫人才［Ｊ】．中国大学教

育，２００７（５）：２３～２６．

【２】陈彦．如何实现高职动漫教学与动漫产

业的有机结合【Ｊ］．电脑知识与技术，

２００７，（２０）：５５２～５５３．

【３】谈动画专业素描教学【Ｊ】．科技创新导

报，２００８，３ｌ：１ ５０．