我们的老师作文

我们的老师作文

我们的老师作文（通用10篇）

我们的老师作文1

“嗨，你们知道吗，语文老师被调走了!”早上我刚进教室就听见机灵鬼

雨在嚷嚷。周围的同学都议论纷纷，猜测着新的语文老师会是谁。早自习开始了，

我们却无法静下心来，都心照不宣地想着那个新老师。

好不容易挨到语文课，想到新的语文老师就要来了，我心中真是又紧张又

欣喜。会是谁呢?对学生凶吗?我怀着好奇的心情坐立不安地等待着。啊，来了!

她——我们的新语文老师，夹着一本语文书，迈着轻盈的脚步，微笑着向我们走

来。“就是她呀?”“真年轻!”“她是从哪儿调来的呀?”“她对学生凶不凶

呀?”“应该不凶吧，她看上去很慈祥啊!”……同学们顿时又像炸开了锅似的，几

乎都在窃窃私语，发表着对新老师的看法。说也奇怪，不知是这位新老师有魄力还

是同学们想给她留下一个好印象，待她走进教室，说话声都停止了，大家都好奇地

望着语文老师。她戴着一副眼镜，透过厚厚的镜片，我看见了一双会说话的充满笑

意的眼睛。她有一头清爽的齐耳短发，穿着朴素大方。我甚至觉得在她身上能找到

我母亲的影子，她给人一种特别亲切的感觉。她又笑了：“大家好，我姓杜，是大

家新的语文老师!”她的声音不是很甜美，但我听着觉得十分舒服。课上，我们在

她的引导下，开始了语文的学习。杜老师的课引人入胜，连平时一上到语文课就头

疼的羽也听得津津有味。当然，别人就更不要说了。

几天接触下来，我觉得杜老师是一个比较严厉的老师，对学生严格要求，

教书挺有一套，特别能管住学生，连我班的调皮大王也惧她三分，在她的课上听得

专心致志，不再捣蛋了。

新的语文老师带给了我们新的惊喜：我们的语文成绩提高了，名次也上去

了，各方面都有了很大的进步。

我们喜欢我们的新老师——杜老师，因为她用心教我们，用爱感染我们。

我们的老师作文2

开学了，听说要换老师，我们很期待，说要换什么好老师。这不，老师来

了!

我们赶紧端端正正地坐好，迎接新老师的到来。“来啦!”有人说。我们

随即一片掌声，新老师也笑逐颜开地走了进来。据黄老师说，这位老师姓刘，是一

位好老师，她教的学生都考上什么六中啊、九中等重点中学，而且都是免费生!我

们听了，都很羡慕呗刘老师教的哥哥姐姐们。

刘老师的自我介绍让我们佩服得五体投体。说她是一位很严格的老师，每

个学校没有一个不认识她什么的。我心想：“这位老师，一定是个好老师!我一定

要更努力学习、加把劲，让刘老师喜欢我!”老师来后，还定了不少班规，仔细一

看!我们班还有许多人有这些毛病，包括我。我真感谢刘老师定了这些规定，好让

我们改掉这毛病。

刘老师对我们非常好，有些人却身在福中不知福。

刘老师苦口婆心地教我们，有人却在下面窃窃私语;刘老师认认真真地写

好词语、好句子，有人却不写，在下面传纸条;刘老师仔仔细细地读，有人却在下

面“挖金子”;刘老师不知疲倦，帮我们改好每一本作业，有人知道有题错了，却

视而不见。你们知道吗?这是一位非常好又有责任心的老师，如果你们不好好珍

惜，那一定会后悔。

虽然刘老师对我们要求很严，但我知道，老师是为我们好。老师为什么这

样?是因为她想然我们改掉坏毛病、考上免费生啊!在我认为，刘老师是这年级中最

好的老师了。

刘老师把我们当她自己的孩子一样看待，我们为什么不吧刘老师像妈妈一

样看待呢?我觉得啊，除了自己的一个好妈妈，第二个最好的妈妈就是老师了。我

爱我的妈妈，同样，我也爱我的刘老师!

老师是园丁，我们就是一颗颗含苞欲放的花朵;老师是一棵大树，我们就

是大树底下的一株株嫩绿的小草;老师是宽阔的天空，我们，则是躺在天空里的一

朵朵白云!!

我们的老师作文3

这学期我们的语文老师和数学老师都被调换了。换成谁了呢？原来换成了

刚刚教完毕业班——六年级二班的副校长：邓老师，数学老师：方老师。今天我来

聊聊教我们语文的邓老师哟！

刚开学邓老师给我们的深刻印象：非常严厉，非常凶狠，生人勿近！为什

么会换成这么厉害的老师呢？那就得说说我们班了！说起我们班那可是“名声在

外”呀！名副其实的“猴子班”，比如：做操不整齐、排队乱七八糟、上课不认

真、成绩一泄千里……当然也有优点——体育之类的活动一级棒。所以学校和家长

们希望我们全面发展，要邓老师他们“收拾”猴子班了呀！

邓老师拥有一张圆圆的脸，明亮的眼睛上挂着一副黑框眼镜，眼睛下长着

一个不大不小的鼻子，配了一张能说会道的嘴，身材高大，不胖不瘦。经过一段时

间的相处，我发现邓老师既严厉又温和，而且还很幽默。

我发现了邓老师的一个“喜好”，悄悄告诉你，他老是喜欢撕作业！这个

书写不工整，那个乱做乱写，这里又写错了……通通撕掉重来。邓老师上课风趣幽

默，常和我们开玩笑呢！还记得那天课堂上，邓老师讲了什么什么图，叫我们做好

笔记，然后抽查同学们。就在这时，在老师眼皮子底下，有位胆大包天的同学居然

趴在桌子上玩笔。邓老师双眼放大盯着他说：“有人盯着我的讲桌图”。我们都一

脸疑惑望着老师，而那位同学却全然不知！邓老师加大音量指着那位同学：“目不

转睛图”。我们笑得合不拢嘴，老师看他还没有反应又说：“需要同桌提醒他

图”。经同桌提醒，他才恍然大悟，如梦初醒，我们都笑得直拍桌子呢！

这就是我的非常厉害的老师，一位既严厉又和蔼可亲的、幽默风趣的副校

长、语文老师——邓老师！

我们的老师作文4

说起我们的付老师，我的话就多了，因为她是我最敬佩的老师。

她有一头乌黑的头发，看起来闪闪发亮，完美的“裹”住了她的额头，像

是戴上了一顶头盔，看着十分可爱。她那双炯炯有神又水汪汪的大眼睛，看上去就

会让人产生一种强烈的亲切感。还有她那白萝卜似的洁白的脸，再搭配上她那魔鬼

似的身材，啊，那说不出的气质与美，只能用两个字来形容绝配！

我觉得她的这些特点都还不足以挂齿，她真正吸引人的特点还是那名副其

实的“双重人格”。

第一重人格“无情的魔鬼”。那是一个阳光明媚的下午，本来我们是上一

节悠闲的英语课，可我们却看见付老师提着包走了进来。我们班的王焱不管三七二

十一就拍桌而起，大声说道：“付老师，这节课是”话音未落，付老师就如同一个

冷面杀手一般，用冰冷的眼神在教室扫视了一圈，此刻时间都仿佛停止了，感觉一

阵阵冷风扑面而来，全班同学不禁毛骨悚然，打了几个哆嗦，连冷汗也不知不觉冒

了出来，就像世界末日要来临了一样。

王焱见势不好，立刻调转话头，吞吞吐吐地说：“我我最喜欢上语文课

了，这这节课改成语文，我真是太高兴了！”周围的同学纷纷附和，我心里暗想：

付老师，你要是想占课就占吧，别演这么一出，我心脏病都要被吓出来了。

第二重人格“温柔的天使”。当我们做错事时，付老师总是温柔地教导我

们；当我们遇到失败时，付老师总会温柔地安慰我们；当我们不小心受伤时，付老

师会细心地照顾我们。我们都说付老师像个温柔的天使一样。

这“双重人格”的付老师实在让我又敬佩又喜爱。

我们的老师作文5

第一次看到黄老师，我觉得她一定是一位非常温柔的人。可后来我完全改

观了。她好……彪悍！

大概是那一挽袖扫一支粉笔开始，嗖嗖嗖嗖写题毫无磕绊的潇洒，也好像

是写完将粉笔随手一扔，却在半空划出一道完美弧度然后稳稳落在盒中的随性，让

人不禁的惊叹——她真乃女儿出英雄！

“来，我找个同学起来答题……”她故作严肃的在死寂中抛出一枚重磅炸

弹，突然又像是掩饰不住的笑了，那嘴角，弧度可观啊！”我发现一个问题，每次

我说这句话，你们那个小头就低的呀……啧啧……“大家尴尬中又马上起哄，“哪

有哪有！”然后赶忙把脖子伸的老长，头仰得高高的，颇有“引颈期盼”之姿。我

觉得这一幕和谐的美丽，完全没有师生之间的所谓的隔阂。忽然有种岁月静好的感

慨。

可是有一天，她出了一点意外。

也许是着急赶来给我们上课，或是哪辆该死的不长眼的汽车，把她的右胳

膊撞断了。听到这个令人胆寒的消息，我仿佛看到了那支被右胳膊丢出的粉笔，没

有划出完美的弧度。我的心中好像有根弦绷断了，空落落的。

一个漫长的星期后，在太阳升起的早晨，她终于回来了。我放下心，数学

课终于能好好听了。掌声里，微笑中，欢呼下，她潇洒而至，缠着绷带，打着沉重

的石膏，酷酷的一笑，云淡风轻……还是有点“彪悍”啊，不过，这才是我们最喜

欢的”黄教主“。

就像我们班学霸说的那样，有许多人在偶然间相识，熟知却又分开，以为

对方只是自己生命中的过客。

可我们也终究会分开，而且，不远了。但敬爱的黄老师，我永远不会忘记

您。因为您是我最珍贵的颜色，是我沐浴过的阳光，是我拥有的世界。

我们的老师作文6

在生活中，有许许多多的人、事、物，但是往往这些不起眼的东西，却给

人启迪，给你帮助，让你深思……在我的家里，就有一个我的“老师”，它是什么

呢?原来是一只螃蟹。也许你会疑惑：小螃蟹会教你什么呢?别急，听我慢慢道来。

这只小螃蟹体长约10公分，两只大螯像两口宝剑，挥舞起来真如大将军

驾到呢!它白天一动不动，夜晚就慢吞吞地爬动着。没想到，就是这只小螃蟹却深

深地打动了我。

那是一个星期三的傍晚，我正在埋头写作业。写着写着，突然，我被数学

最后一道思考题难住了。我画图理解，不理解;我又试着解方程，解到最后的竟是

无解!我又用了另一种思路，还是不行……种种方法都尝试了，可都是以失败而告

终。我急的浑身冒汗，便出了书房，休息一下。突然，我听到“哧哧”的声音，我

循声望去，原来是一块鹅卵石掉进了小螃蟹的家里了。我站在一旁，挠有兴趣地看

小螃蟹如何处理。只见小螃蟹用它的大螯使劲将石子往外推，可是每次都是将鹅卵

石推到“城墙”上了又滑了下来，可是小螃蟹似乎仍不放弃，它在失败了七次后，

歇了歇，又卯足了劲，再一次地用大螯举起了鹅卵石，使劲地往外一扔——这一

次，它成功了。你看它，双螯举得老高，像在庆祝呢!我十分佩服小螃蟹，不禁想

起了自己的那道难题，才解了十分钟就放弃了，真不应该!我快步走到书房，静下

心来，研究起来。时间一分一秒地过去了，终于，功夫不负有心人，我成功了!

虽然，这只是一件小事，可是，在以后的日子里，每当我遇到事情想放弃

的时候，我就会不由自主地想起那只小螃蟹，它为了自己的一个目标，坚持不懈，

永不放弃。它值得我学习，它是我的“老师”。

我们的老师作文7

阳光明媚的早晨，我看到了金老师。我又想起了我以前的那些生活是多么

的充实、，充实的生活令我回味无穷。

升到五年级以后，我们换了一个班主任。以前都是陈老师教我们，我们已

经习惯了陈老师的的教学方式，还真不合适！

开学第一天我们已经开始议论我们的班主任金老师了："不知道刚换的班

主任怎么样？”"听说挺温柔的”。“没准儿很凶"。

不过一会儿，我们见到金老师。原来金老师是说美丽的女老师，身材恰到

好处，不过肩的短发自然卷起，红润的皮肤，长长的睫毛下一双漂亮的大眼睛显得

温柔极了。金老师衣着不仅十分好看而且还十分得体。既不奢侈也不单调，朴实、

亲净，有种清新美；她举手投足都露出十分高雅的气质，与良好的教养。

看着眼前这位温柔又美丽的老师，我们心里美滋滋的。以前的陈老师十分

严厉，如今换了个温柔的老师，我们班的调皮学生都发了狂，拼命的玩。但我们怎

么也想不到，一个星期后，金老师突然把那些调皮学生叫到办公室，让他们又是补

作业，又是写检讨的，简直让他们叫苦连天，金老师说，她才刚教我们班，不了解

我们，所以没及时制止，通过一星期的交流，她比较了解我们了，如果有谁只顾着

玩不写作业的话，严厉的惩罚还在后面。有时那些调皮捣蛋的孩子做的太过分了，

金老师无法忍受，就直接教训了他们。

金老师笑起来很好看。金老师的笑容是迷人的，那满是鼓励的微笑和充满

信任的眼神保准教你心悦诚服的改过自新。

这就是我们的金老师，一个温柔善良又有些许严厉、工作认真负责的老

师。

我们的老师作文8

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就像春蚕就像蜡烛，无私的

奉献着自己。啊，老师，您多么伟大！

我的班主任谷老师是一位好老师，别看谷老师是一位男老师，但是绝不亚

于那些女老师。谷老师教我们语文，他上课很认真，而且还经常给我们扩展一些知

识，让我们在课上不但可以学到书本上的知识，还可以学到课外知识。我们谷老师

有一大特长，那就是背诗，现在老师已经可以流利的背下许多很长的古诗词，例如

屈原的《离骚》等等。老师不但自己背诗，也让我们背，老师常常给我们推荐一些

好的古诗或是佳句让我们尝试背诵。

虽然我们都不喜欢背诗，但是当我们把一首很长的诗背下来的时候就会觉

得很有成就感。现在我已经可以流利的背下许多诗文了，这都要感谢谷老师。我们

谷老师还有一大特长，那就是体育。谷老师体育非常好，我们经常在学校操场的单

杠或是双杠上看到老师那矫健的身影。我们学校间操时间跑圈，要跑好多圈，每次

跑完圈后同学们都是气喘吁吁的，而谷老师却是“面不改色心不跳”。

原来，老师每天早上都要晨练，时间长了体育素质自然也就高了。啊，真

佩服我们谷老师啊！我们谷老师对学生很认真负责。记得上学期临近体育加试的那

几个月，因为每天都要练习，时间长了我就厌倦了这种“无聊的.训练”，于是练

习的时候我就开始不认真。老师发现后就监督我练习，最后在比赛那天我取得了很

优秀的成绩，这一切都要归功于谷老师。要不是老师对我的认真负责，我又怎么会

取得这么好的成绩？在此，我要对谷老师说一声：“老师，谢谢您！”

这就是我的班主任谷老师，一位平凡的老师；一位伟大的老师；一位难得

的好老师！

我们的老师作文9

三年级开学了，我们又迎来了一个新学期，同时也迎来了一位新老师。

他姓李，看起来有三十七八岁，是一位个子比较高的男老师，有一米七七

左右吧。他的头发很有趣，是刺猬式的，短短的，直立着。我觉得把他的头从上面

缩小了看，活脱脱就是一只小刺猬。这个发型让他整个人显得精神极了。最好玩

的，要数他那张很有特点的脸了：眉毛又浓又黑又粗，像两把利剑，让人望而生

畏，可眼睛挺小，还是单眼皮，眼神亲切温和。如果仔细观察，还能发现他的右眼

眼角有一小条约两寸长的细细的若隐若现的伤痕。唉，真是配不上他那两条漂亮的

剑眉呀！他的鼻子就更有趣了：鼻头大大的，鼻梁高高的。要说这是中国人的鼻子

吧，这鼻梁就有点儿高了;要说这是外国人的鼻子吧，这鼻梁又有点儿矮了。不

过，这鼻子和他的脸搭配还挺和谐的。对了，他的嘴巴上面还有看起来是青色的小

胡子呢。这样一个外貌抢眼的老师，一下子就吸引了我们的注意力。

李老师上课时，教室里经常会爆发出同学们一阵阵欢乐的笑声。课间休息

时，他会带我们疯闹，和我们玩各种开心的游戏。我们大家很快喜欢上了李老师，

成了他的小粉丝。毫无疑问，我们也非常喜欢上他的课，他的课堂非常有创意，总

是能牢牢抓住我们的注意力，要知道，整整一节课，我们的眼睛一刻也舍不得离开

他的身影！

当然，别看李老师平时对我们很好，但如果你惹怒了他，他也会“大发雷

霆”哦。那时，他声音浑厚低沉，但语气严厉，透着一股不容抗拒的威严。如果你

上课乱讲话、做小动作、思想开小差、违反纪律……那你可要小心点儿喽。

这就是我的李老师印象记，当然，也许李老师还有更多的个性，等待着我

们去发现呢，想想真让人期待。

我们的老师作文10

我马上要读六年级啦，我准备承受大量的作业。这不，又有同学们在唉声

叹气的说道：“我真不想上六年级啊，一到六年级妈妈爸爸就给我买作文书，黄冈

密卷什么的，做都做烦了。”这我能理解，因为我的妈妈也是这样的，学校还没有

开学，就在书店买了好多的作文书，一课一练。加起来足足有12本啊。

开学啦，我们在早早的就去学校了，我们在教室里等了一会，不一会。新

来的老师来啦，是一个眉清目秀的男老师，高高的鼻梁上面挂着一副眼镜。“真帅

啊。”我后面的女同学说道。我摇了摇头，没有说什么。“大家好，我是你们6

（2）班的班主任老师，我做一个自我介绍，我姓王，你们就叫我王老师

吧。”“你们有没有信心今年那全年级的第一名啊。”王老师问道。‘有。’全班

同学异口同声的回答道。

不知道是怎么了，读六年级的同学哪个不是头悬梁，锥刺股，可我们班就

是不一样，我们有说有笑的，平时老师布置作业也是只布置几道题，我们班里的学

生个个都喜欢这个新来的老师。一连几天，我发现，老师布置的作业外面虽然看起

来有点相同，可是，一旦细细的解起来，就有各自的奥秘。有一天，我觉得这道题

有几种做法，于是，我去都写上去了。第二天一早，老师拿着我和谢雨涵的作业满

面春风的进了教室，原来是我和谢雨涵把那道题的几种做法全都写上去了，得到了

老师的大加赞赏，还叫全班同学都向我和谢雨涵学习。我此时的心里比吃了蜜还

甜。

朋友们，听了我的介绍，你们是不是也佩服我们6（2）班的班主任老师

呢？