学案导学

教案、学案、导学案的区别与联系

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲的要求，以课时或课题为

单位，对教学内容，教学步骤，教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文

书。教案通常又叫课时计划，包括时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等。

学案：是指教师依据学生的认知水平,知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而

编制的学习方案.学案实质上是教师用以帮助学生掌握教材内容,沟通学与教的桥梁,也

是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介,具有"导读,导听,导思,导做"的

作用.

简单来说，教案服务于老师，学案服务于学生。

教案学案导学案

内涵

教师为完成自己的

教学任务而设计的

教学方案

教师为帮助学生完成学

习任务而设计的学习方

案

通过教师的“导”来引导学

生先行尝试，教师再有针对性

地组织教学的“导学”方案

重心教什么，如何教学什么，怎样学导什么，如何导

特点

以教师为主体，强调

教师的“教”

以学生为中心，强调学生

的“学”

以学生为中心，以导促学，以

学定教，先学后教，当堂训练。

强调学生的“学”和教师的

“导”

基本结构

教学目标

教学重点、难点

教具

教学方法

教学过程

课堂小结

作业布置等

学习目标

重点难点知识链接

学法提示学习探究

学习过程课堂反馈

热点聚焦启发点拨

自我检测问题讨论

反思小结

课后巩固等

相互关系

导学案学案

1、导学案教学过程重心前移：

课前课中课后

2、学案导学案

3、学案是导学案的一部分，是其中一部分内容的放大和具体化。因此，许多

情况下不再单独提学案，而以“导学案”概之

4、教案导学案

决定

发展