金色的脚印

六年级上册语文第24课《金色的脚印》原文：

两三天前，家里的佣(yōng)人从山里捉来一只小狐狸。直到今天，不论喂

什么，它都不吃。

光秃秃的柞(zuò)树林上边，露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在窝

里，仰起脖子嗥(háo)叫着。那是一种清脆的、悲伤的声音。

正太郎目不转睛地看着小狐狸。他想，小狐狸也许在叫妈妈——妈妈——

这小狐狸多可怜呀!

这天半夜，秋田狗汪汪地叫着，正太郎被惊醒了。爸爸、妈妈都睡得十分

香甜。正太郎悄悄地爬起来，睁大眼睛看着仓房那边。只见一只大狐狸正冲着秋田

狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆(duō)哆嗦(suō)嗦的鸡。

秋田狗猛地扑过去，老狐狸迅速转身逃跑了。秋田狗向黑暗中追去。不大

工夫，狗叫声就远了。

这时，另一只老狐狸悄悄地出现了。小狐狸一见老狐狸，就不停地哼叫

着，用鼻子蹭着老狐狸的身子。它想跟老狐狸走，但是，刚迈出两三步就被铁链拽

住了。这样反复了两次，老狐狸才发现了铁链。它用牙齿拼命地咬，好长时间才明

白过来这样做是徒劳的，就卧在地上给小狐狸喂奶。

不知什么时候，把狗引出去的狐狸爸爸又回来了。它脖子挺得直直的，为

它们放哨。过了一会儿，狐狸爸爸发出了警惕的叫声。狐狸妈妈只好从孩子身旁走

开。两只老狐狸又回头看了看，就消失在黑暗的树林里。

后来，老狐狸再没来过。

“大概是觉得救不出小狐狸，死心了吧。不如早点给小狐狸解开铁链子，

这个样子真可怜。”正太郎想。

奇怪的是，小狐狸虽然仍旧不吃东西，却在一天天长大。

这天中午，正太郎漫不经心地走到小狐狸的窝旁，忽然听见喀(kā)嚓一

声。周围什么也没有，温漉漉的地面上，却分明印着狐狸的脚印。

“哈哈!居然敢在白天来，可真够大胆啊!”正太郎忽然又明白了狐狸在白

天出现的缘故，“对啦，狗在白天是拴着的呀!”

可是，它们怎么逃得那么快呢?刚听见一点声响就无影无踪了!

正太郎探头往地板下面看时，不禁吓了一跳。四只闪着青光的眼睛正直勾

勾地盯着他。那正是小狐狸的父母。它们瞪了正太郎一会儿，就悄悄地攀着从地板

底下通向上面房间的砖块，爬到镶着地炉的地方，不见了。

老狐狸在地板下面做了窝!

正太郎发现两只老狐狸跟以前相比，毛色黯淡，可能是由于惦(diàn)记小

狐狸，明显地消瘦了。

正太郎真想替小狐狸解开铁链子。就在这时，老狐狸开始做一件不寻常的

工作，让他打消了这个念头：老狐狸觉察到无论如何也咬不断那铁链，就咬那根拴

铁链的木桩。正太郎想，让老狐狸用自己的力量救出小狐狸，可能更好一些。

正太郎决定给饿着肚子的老狐狸投送食物。每逢家里做过油肉、炸豆腐什

么的，他就留下一些，扔到地板下面;还每天把一杯牛奶倒在地板下面那只破碗

里。过了一个月，老狐狸和正太郎熟悉了，有时家里没有别人，正太郎的屋门就会

轻轻响一声，两只狐狸从门缝里挤进来，舔正太郎的手，轻松自在地在屋里慢腾腾

地踱(duó)来踱去。小狐狸见到正太郎时，也会用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地

舔他的手。

老狐狸一直没有忘记救出小狐狸的事。渐渐地，木桩被啃得很细了。老狐

狸用自己的力量，把小狐狸救出来的时候，该是多么欢喜呀!正太郎一想到这些，

泪水就不由得涌上眼眶。

一天，正太郎放学回家，经过仓房，往小狐狸的窝里探头一望，却连小狐

狸的影子也没看到。他急忙去问妈妈，妈妈告诉他，小狐狸让安田先生带走了。正

太郎急了，他说，必须把小狐狸还给它的父母。说完，就朝山那边安田先生的牧场

跑去。

正太郎跑着跑着，一不小心踩到了悬崖边的积雪上，和雪块一起头朝下栽

了下去，失去了知觉。不知过了多长时间，正太郎觉得脸蛋热乎乎的。他费力地睁

开眼睛，蒙胧中看见一只大狐狸正在不停地舔着他的脸颊。另一只狐狸蹲在他的胸

脯上，温暖着他的身体。

第二天，正太郎把小狐狸要了回来，和爸爸一起到山谷里把它放了。

小狐狸刚跑出十几米远，老狐狸不知从什么地方奔了过来，兴高采烈地在

小狐狸周围跳来跳去，然后一齐嗖地朝树林深处跑去了。

迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。

六年级上册语文第24课《金色的脚印》练习题：

1、照样子写词语

绿油油光______冷______孤______

直______热______慢______湿______

2、选词填空.

凝望注视盯瞪

①它站在江滩的卵石上，久久()着清波荡漾的江面

②照片上的老人默默地()着盘旋翻飞的海鸥们。

③四只闪着青光的眼睛直勾勾的()着正太郎

④他把眼睛都()圆了.

3、读句子，回答问题

只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦

嗦的鸡。

老狐狸这样做的目的是__________________________，从中可以看出

_______________________________

☆他费力地睁开眼睛，蒙眬中看见一只大狐狸正在不停地舔着他的脸颊。

另一只狐狸蹲在他的胸脯上，温暖着他的身体。

老狐狸这样做是因为_____________________________，看到此情此景，

我想说___________________________

4、课文为什么要用“金色的脚印”做题目?

这是一个真实的故事。故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。这里，

每人每天的用水量严格限定为三斤。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲

口，全都(依赖依靠)这三斤珍贵的水，而这些水还得靠驻军从很远的地方运来。

人缺水不行，牲畜也一样。终于有一天，一头一直被人们认为温顺的老牛

(挣脱甩开)了缰绳，闯到沙漠里运水车必经的公路旁。运水军车来了，老牛迅速

冲上公路，司机紧急刹车，军车停了下来。老牛沉默着立在车前，任凭司机怎样呵

斥(驱赶驱使)，它就是不肯挪动半步。五分钟过去了，十分钟过去了，双方仍然

僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般

倔强。人和牛这样对峙着，运水车不能前进。性急的司机试图点火驱赶，可老牛仍

然一动不动。

后来，牛的主人来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭，狠狠地抽打瘦骨嶙峋的

老牛。牛被打得哀哀叫唤，但还是不肯让开。它凄厉的叫声，和着沙漠中阴冷的

风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，司机也哭了。最后，运水的战士说：

“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——三

斤左右，放在牛面前。

出人意料的是，老牛没有喝水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在(呼唤

叫唤)什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，

伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中

的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静中，它们掉转头，慢慢往回走去。

1.划去括号里不恰当的词语。

2.在文中找出下列词语的反义词。

温顺――()热闹――()

3.在文中找出下列词语的近义词。

珍稀――()疼爱――()

4.牛主人为什么那么残忍地抽打那头瘦骨嶙峋的老牛?你认为下面的说法

哪种有道理一些，请在后面括号里画钩。

A.牛主人不喜欢这头倔强的老牛。()

B.自家的牲畜违反驻军的军纪，牛主人很没面子，打它是表明表明自己的

态度。()

C.这头老牛太瘦了，还好吃懒做。()

D.像这样倔强的家伙，要给它点颜色看看，它才会听话。()

5.“牛被打得哀哀叫唤，但还是不肯让开。”请你想一想，此时，老牛在

心里会说些什么?

6.短文的最后一段就像一幅静默的油画，如果要你给这幅画命名，你会给

它命一个什么名字呢?说说你的道理。