四年级班主任计划

四年级班主任个人工作计划5篇

四年级班主任个人工作计划篇1

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕

学校主题教育活动，培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，

二、班情分析

本班共有学生40人，男生有22、女生18人，住校生6人。由于独生子女

居多，所以部分学生存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，个性和学习习

惯等方面都存在着很大的差异。

三、班级工作重点及目标

（一）重点：

1、抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、加强班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文明示范班。

动员并开展班干部竞选，人人有事做，事事有人做，责任到人。

3、加强学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

4、班上独生子女居多，比较自我，不愿谦让，要加强每位学生的心理健康

教育，使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

（二）本班学生奋斗目标：

1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

2、争当学校的“优秀班集体”，争取得到流动红旗。

3、成为一个说谢谢或被说谢谢的人。

四、常规管理措施

1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级

学生的年龄特点，制定以下措施：

（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评选

“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合

作，培养集体荣誉感。

（2）建立本班的“学习小组”，选出小组的组长。“学习小组”中的每位

同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学

们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。

2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比

（如：学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的适

当减分。）

3、卫生方面（具体：指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到

模范带头作用。卫生委员警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向

老师汇报。）

4、继续轻声文化的培养，每人熟知音量分级，文明交谈。

五、学生心理健康教育

1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，

正确地给予教育。

2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教

育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生

心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。

3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的

表现，给孩子一个宽松的心理空间。

随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有

的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心

理健康教育就显得尤为重要。

六、问题学生的转化工作

（一）本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意

力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。

针对上述情况，转化措施如下：

1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好

行为来教育他们。

2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。

3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己。

4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。

（二）班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有

些吃力，接受新知识较慢。

针对上述情况，转化措施如下：

1、号召全体学生关心他们，帮助他们。

2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。

3、当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬。

4、多与家长联系，力所能及地给予帮助。

在这一学期中，要全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，

激发学生的思维火花，使他们的`潜力得到充分发挥，让学习更上一层楼。

四年级班主任个人工作计划篇2

新的一学期开始了，我又接到一个新的班级，据了解这个班级还不错，一开

始给我的感觉真的还可以，但有一段时间的相处，我觉的还是有许多不好的地方，

我班目前以有62人，男生特多，有好几个学生有点懒，一个班总有几个差的在，

行为上还有很多欠缺，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有

奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。

学习上大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争

意识。但也有反映慢的人，应多帮助他们。品德上学生爱集体，爱劳动，爱师长，

爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、

盲目自满的思想。

我们还存在了一些纪律差，卫生打扫偶然扣分，等情况。在以后的教育中多

加管束，通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。

班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培

养出自主自动的队干部。进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动

参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，并使全体学生养成良好的文明行为

习惯，人人争做文明少先队员。

加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品

德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。

在假日活动中组织好学生参与每周的假日活动，协助学校抓好有特长学生的

培养。

在家校方面做好家访工作，做到及时联系。利用家长力量和社会力量，拓展

教育阵地。引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，

以求双向了解。

在课堂纪律上狠抓，课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一直

以来都非常强调要保持好课堂纪律。这个学期我就准备继续加大监管力度，不但

要班干部认真做好记录，管理管理好学生，还要求各科任老师配合，我平时也多

到班上看一看，了解好班里的纪律情况。再发挥干部的作用，师生共同管理班级。

一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的

核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。

四年级班主任个人工作计划篇3

为了能把本班级建设成“团结、活泼、严谨、求学”的先进集体，把学生培

养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社

会主义建设者和接班人。特制定以下班级工作计划：

一、指导思想

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意

见》的精神为指导，依据少年儿童的心理特征，按照新课程的基本理念进行，努

力由约束性德育向发展性德育转变，由单项式德育向互动式德育转变，由单一的

德育模式向多样化和个性化德育模式转变，由封闭式德育向开放式德育转变，让

学生在实实在在的活动中感受、体验，从而使学生的道德认识、道德意志和道德

行为得到良好的发展。

二、班级和学生分析

本班共有学生63人,其中男生34人,女生29人。大多数学生尊敬师长，遵

守纪律，讲文明礼貌，学习上要求上进,有较好的学习习惯和生活习惯。只有少

数几个学生学习态度不够端正，学习成绩落后，需要这学期重点辅导。

三、采取的具体措施：

1、高度重视安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位

置，做到天天讲，时时讲，发现问题立即解决。任何时候都应警钟长鸣、长抓不

懈。要经常利用课前、班会时间对学生进行安全教育。校园内上下楼梯不拥挤，

课间玩耍不做危险动作等。校园外，注意交通安全等。让学生快快乐乐的上学、

安安全全的回家。

2、注意养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是

十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行

良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工

作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重

点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，

学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

3、重视提高各学科的教学质量。学习上，做到抓两头促中间，促进学生整

体水平提高。向各科任教师推荐本班学科尖子生,请科任教师加强辅导，善于发

现优等生,在班中树立榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。

主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还

要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。加强后三分之一

学生的管理：面向全体学生，分类施教，加强对后三分之一学生的辅导，要从关

心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们

成长道路上的发展情况。

4、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，

教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作

的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，

尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

5、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，

了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友。

6、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分

发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结

合实际搞好各项活动。

8、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，

积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

总之,希望能通过自身以及全班学生的共同努力,使整个班级形成良好的班

风、学风，每个学生都能取得优秀的成绩，实现班级和学生的共同进步和全面发

展。

四年级班主任个人工作计划篇4

一、基本思想

以学校德育工作指导思想为基准，坚持以学生发展为本，重视学生的养成教

育。加强学生的思想道德教育，整合社会资源，运用各种教育载体，进一步推进

学生的素质教育，帮助学生逐步养成良好的学习习惯和行为习惯，培养学生热爱

集体，关心他人，促使身心健康发展，形成健全的人格，为创建一个团结、进取、

积极、文明、向上的班集体而努力。

二、班级概况：

本学期本班人数为26人，男16人，女10人。其中女生总体上比男生学习

认真，各方面表现突出。全班学生基本上很认真仔细地完成作业，但有将近十名

同学学习不够努力，作业书写不认真，缺乏学习自觉性学习成绩差。

三、工作重点：

1、结合晨间谈话、队班会加强班级管理，树立班干部的威性，在班级中树

立榜样。

2、加强班级建设，培养学生良好的行为习惯。

3、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教

育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；

4、通过丰富多彩的活动，提高学生的素质、实践能力、创新能力，以及心

中有他人的意识。

5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他

们不断取得进

四、具体措施：

（一）、因材施教，做好培优转后的工作

1、重视尖子生的培养

（1）、对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余

力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求

解决问题的途径。

（2）、多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，

课余时间勤学苦练。

（3）、从语文、数学、书法、体育、美术等多方面，多培养这些方面的有

特长的学生，在全面进行素质教育同时，注入特长教育，在语数教学中注重优秀

生的培养和辅导。

2、重视后进生的转化

（1）、对于后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。

给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等

措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。

（2）、对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和支持把

学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。

3、定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方

法，密切家校配合，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。

（二）、做好劳动、卫生和安全教育

1、要求学生积极参加家庭中的劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己

做。

2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究

个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整

洁。

3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用早会，班会，组

织学生学习《小学生安全须知》和《小学生自我防范安全常识》。利用班刊出有

关安全、防火有关知识，增强安全意识，提高自我防范能力。

4、根据上级有关精神，制定班级安全防火公约，教育学生不玩火，不放鞭

炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全。

（三）狠抓班集体建设。

1、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。

（1）进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我

管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。

（2）每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反

馈处理。

2、创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图

书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯，做到“有借有还，

有损必赔”。

（四）、规范常规管理，制定班规，班级公约。

没有规矩，不成方圆。一个班级管理除了讲民主外，还要讲法制，也就是制

定班规，让班级管理有法可依。这学期期初，我初步制定一些管理要求进行实施，

当然那不是很成熟，班规的制定还要经过一个循序渐进的过程的，我会在实施中

发现更好的方法对班规进行修改。

1、准时到校，佩带红领巾，衣着整洁，课桌整理好。

2、合理安排晨读时间，进行课外阅读。

3、认真做好每天的卫生值日工作，放学后及时关好门、窗、灯，并按时回

家，不在校内校外逗留、玩耍，不玩电子游戏。

4、听课专心，积极思考问题，认真完成各项作业，字迹清楚端正，不拖拉。

5、认真上好每一节课，自觉遵守课堂纪律，老师不在更要遵守纪律，不喧

哗、说笑、打闹。

6、整队做到快、静、齐，做操时，动作要标准到位，节奏正确，集会时遵

守会场纪律，不喧哗、吵闹。

7、课间及午休时间提高安全意识，不做危险游戏，不追逐、打闹，上下楼

梯靠右走，不冲撞，不拥挤。

8、见到老师主动打招呼，与老师交谈态度诚恳，同学之间团结互助，不说

脏话、粗话，不打架，不骂人。

9、保持小学生良好形象，不在课桌或墙壁上乱涂乱画，要爱护绿化，注重

环保。

10、性格开朗，勇于竞争，积极参加各种集体活动，为班争光，做一个自信、

坚强、有集体荣誉感的小主人。