班风建设

班风学风建设演讲稿

班风学风建设演讲稿1

各位老师，各位学生：

大家好！

今天我演讲的题目是：建设良好的班风学风从我做起。

通常学风是用来指一个集体的，而不是单独形容一个人的，

但集体又是由单独的每一个人组成的。集体的好坏与集体里的每

一个人都息息相关，反过来集体良好的风气，又影响着我们每一

个人。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生

命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜，

对于我们每个同学的成长是非常重要的。那么，作为学生，作为

班集体的主人，我们要怎样做呢？

我认为，我们应做到以下三点：

一、遵守规章制度，是形成良好的班风、学风的基础。

没有规矩，无以成方圆。一规一则、班规班纪都是对合格人

才、思想品质、个人素质最基本的要求。正因为我们能够自觉遵

守校规校纪，班规班纪，同学们才有了文明礼貌的言谈举止、努

力奋进的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习秩序。

二、树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯。

首先，我们要树立正确的学习观、价值观，形成健康向上、

热爱学习，增强学习动力，其次，做到上课不迟到、不旷课，专

心听讲，勤做笔记，认真独立完成作业，刻苦钻研，努力拼搏，

再次，我们注重培养独立思考、逻辑分析等自学能力，掌握学习

规律，提高学习效果，为我们以后的学习养成良好学习习惯。

三、向优秀模范学习，是形成良好班风学风的重要途径。

我们每个同学从内心深处都渴望成为一个好学生，那我们就

要付诸行动。每个班级都有一些优秀模范学生，他们有强烈的集

体主义感，热爱班级，遵守校规校级，有积极进取精神，在班级

开展的各种活动和学习上都能够起带头模范作用。我们应该向这

些同学努力学习，学习他们好的学习习惯，生活习惯，争取进步，

对有损班级的事情坚决不干，爱护班级就像爱护自己的家一样。

同时平时看他们是怎么做的，学习他们，坚持一段时间后你会发

现自己有了让自己惊喜的改变，如果我们能坚持严格要求自己，

那么可以想象，良好的班风学风也就不难形成了。

同学们，让我们从现在开始，从我做起，抓紧现在的每一秒，

做一个自觉遵守校规校纪，班规班纪的好学生，努力培养自身的

良好学习习惯，我们就等于抓紧了成功的钥匙，就等于在为班争

光，为校添彩！当我们告别这里的时候，我们会惊奇地发现，在

严格的校风班风的熏陶下，我们不仅学会了如何学习，学会了如

何做人，更是得到了全面的发展！班风兴则学风兴，学风兴则校

风兴，校风兴则学校兴！谢谢大家！

班风学风建设演讲稿2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家中午好！

今天我演讲的题目是《学风建设从我做起》。

不知不觉，大学生活已过去快一年了。回想起来，自从来到

重师音乐学院这个大家庭，我领略到了老师们妙趣横生的授课方

式，体悟到音乐会上渴求知识的炯炯眼神，感受到了学长学姐们

因学业而匆忙的脚步……一切的一切都让我都觉得，大学并不是

能够供人玩乐的天堂，它要求我们要用更多的责任心去接受未来

的挑战。

作为学生，学习是我们的天职。只有掌握了专业的知识，我

们才能拥有广阔的天地，实现人生的价值。而良好的学风是创建

理想学习坏境的一个至关重要的因素。

倡导良好的学风，我们大学生是直接营造者，也是最大受益

者。所以学风建设要从我做起。

在我看来，想要有良好的学风必须做到以下两点：

第一，学会学习。注重学习，在学风建设中占有很大比例。

但是，也要注意学习的方法。大学生学习，不再是像高中生一样

呆板、单一。而是能够对所学的知识提出质疑，对所学的内容作

出总结，对所学的方法进行反思。一个人是否会学习决定了他以

后能否再社会上生存、立足和发展、能否为个人增值、为社会贡

献。我院非常重视学风建设，一直积极开展学风建设活动。如开

阵专业技能大赛，或邀请各大院校教授来我院讲学，都是为了让

我妈主动学习，提倡我们全面发展。希望每位同学都能够把握机

会，主动追求自我学习能力和完善自我素质。

第二，学会做事。在大学，我们不仅要学会学习，还应该注

重自我能力的培养。现在我们最直接的体会就是在班级管理中，

辅导员充分考虑并发挥我们的自主能动性，跳动我们的积极性。

我们感到班级不只是辅导员、班委的事，更是我们自己的事，这

方面我作为宣传部副部长深感体会，想让学习与工作同时出类拔

萃并不是一件容易的事，必须给自己制定一个学习计划和方针，

这样才能实现自我管理和自我教育的目标。同时，我们深深感受

到，独木不成舟，滴水难成海。一项事业的成功依赖的不是一个

人或者几个人的力量，而是一个团队，一个和谐合作的团队。不

论做什么事情我们都不能埋头苦干，闭门造车。要注重与他人交

往协作，互相帮助，共同进步。我们也不能“两耳不闻窗外事”

要多与外界交流，，多关心社会和时代的发展。这样才能让自己

不断进步。

让我们铭记“厚德、笃学、励志创新”的校训，努力营造良

好的学习氛围，从我做起，从每个人身边的点滴做起。我坚信，

我院学风建设活动的深入开展一定能够使学风更上一个台阶。在

今后的学习和生活中，进一步明确目标，多问问自己“我想要什

么，我要为什么努力”天道酬勤！只要我们努力，我们定然成功。

班风学风建设演讲稿3

时光飞逝。岁月如梭。如今的我已不再是那爱嬉戏打闹的孩

子。年过18的我已步入成人的行列。接踵而至的也不再是美味

的零食，鲜艳的新衣服，而是接连不断的责任繁重的义务。家庭、

工作、社会等无形的压力如浪潮般向我们拍打，所以，我们必须

成长，尽管那种成长仿佛就在一夜之间，尽管那种成长如撕扯般

痛苦，我也必然的承受。

今天，我是一名大学生，已不再像高中时在慢无天日的`万

卷书中寻找着金色的岸边，今天，我已登岸，在东方这金色的海

岸上，我看到了第一缕阳光，看到了一条通向未来的路，很宽，

黑大。

今天，我是一名大学生，不能再任性疯狂，长一岁责任重一

分，现在的我，不仅要为自己而奋斗，更要为年迈的父母，为他

们辛苦半辈，老时能安享晚年而奋斗，为将来有个幸福的家庭而

奋斗。

今天。我是一名大学生，没有了家长和老师在身边对自己说：

孩子，好好学习别贪玩。因为我已长大可以自律自立，能明辨是

非，深知自己作为学生的责任与义务：学习知识，责无旁贷。

今天。我是一名大学生。是新的年轻的一代，朝气蓬勃，意

气风发。怀揣梦想，斗志昂扬。心中富有无限的激情，豪言壮志，

已向父母誓下，不求与泰山争名，与雄鹰争穹，只求自己能在历

史的画卷上留下小小的痕迹，哪怕是无意落下的一个墨迹。

几年，我是一名大学生。虽没有包揽群书。但十几年的学习

生活已让我受益非浅，伟人曾说：学点知识可以，学会思维了不

起。虽然，我没有什么特别的思维方式，并且反应也慢，但我找

到了我的缺点与长处，时常三省吾身，扬长避短。

今天，我是一名大学生。随让仍带着学生二字，但已和高中

截然不同，在这里开阔了我的视野，丰富了我的思想，洗涤了我

的灵魂，在这里我要把握青春，让青春绽放出最美路的花朵。今

天，我是一名大学生。知恩图报，理贤让士，然而只知理未付与

行，父母是我的第一大恩人，含辛茹苦，把我养育成人。然而直

到今年我才对他们说了一句：“爸爸妈妈，我爱你们。你们辛苦

了。”直到今年，我才对我的恩师们说了声：谢谢您，是我长大

了么？是我成熟了么？因该是我的脸皮厚了。不再像以前那样不

好意思了。

今天，我是一名大学生。过期的十几年都已成为历史。只能

偶尔通过记忆，翻看着那充满花絮的过去，经过坎坷磨砺，虽然

结果骨感，但我仍有收获。伟人说过：过程很快乐，结果很痛苦。

“纵然我享受了那快乐的过程，我也将不再为那逝去而叹息，人

生不过两三万天，弹指一挥间。何必让历史的灰尘蒙住了双眼。

今天，我是一名大学生。我要充分武装自己，知识武装头脑，

运动武装身体，交流武装口才。为走出校园面对社会，为面对社

会可以经受社会各种压力的挑战，未能达到梦想的花园。我甘愿

忍受披荆斩棘的历程。

我是90后，而我们的学校也是90后，她和我们一样，在同

一个年代成长。他不是我们的长辈而是我的兄弟。没有代沟，没

有隔阂。我们之间可以进行语言的无限交流，思想的无限碰撞。

我要与他共同进步，明日我们互以为荣。

待东方又一次升起朝阳，我誓与东方齐肩仰望。

班风学风建设演讲稿4

各位老师，各位学生：

大家好！

我很荣幸能够代表班参加这次演讲比赛，今天我演讲的题目

是班风，学风建设与我。在这一年的学习期间，我深刻的认识到

一个具有良好的学风，班风和班貌的集体一定具有凝聚力，吸引

力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围！

就我们__班而言，无论在思想上还是在学习上，总有人走在

专业的最前面，给我们班树立一个好榜样，当然无形之中，也给

我们班树立了一个方向，一个目标，让我们班从此有了动力，有

了凝聚力！这当然是离不开我们这个集体的共同努力，无形之中

在班上建立起了良好的学风和班风。

曾记得，著名的教育学家叶圣陶先生说过：“教育是什么，

往简单的方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”一个

人的行为决定一个人的习惯，习惯决定一个人的性格，性格决定

一个人的命运。养成良好的习惯，是一个人走向成功的开始，而

良好的学风班风是各种习惯养成的基础，所以我们做为班级的一

份子一定要为班级做到自己应该做到的！

在这一年的工作和学习中，我把习惯分为一般学习习惯和学

习行为，在培养这两种习惯时，我努力的服自己的缺点，将以前

不好的行为尽量压缩到最小，而将自己新形成的习惯放大到最

大，并不断的反省自己，提醒自己向好的方面去发展。一个良好

习惯的养成能带动其他习惯的养成，促进学风和班风的整体发

展！

一般的学习习惯包括：上课习惯，课前准备习惯，作业习惯，

预习和复习习惯及文具的整理习惯和使用习惯等等。但还要注意

良好习惯的巩固。这是一个重要的环节，从心里学的角度看，学

生对技能的形成会产生遗忘，因此需要反复的要求自己用一些方

式（比赛，竟赛，夺红旗等）来巩固良好习惯。这样我们的学习

行为和学习习惯才能得到及时提醒，使之形成行为的迁移，养成

良好习惯，人人都有良好的习惯，学风和班风自然得到了发展。

在不久前，师兄师姐们拍毕业照时，我们都感触良多，因为

明年的这个时候就轮到我们了。那种离别之情与就业压力会是什

么样的滋味呢？告别四年大学生活和开始另一种新生活又是什

么样的心情呢？这些都是我们每个人将要面对的无可避免的问

题。面对目前这个严峻的就业形势，我们应当早点对未来有个计

划，给自己定下一个奋斗的目标，把自己培养成为能力强、技术

高的人才。

为此，提出加强和优化我院学风和班风建设，既是时代的发

展和人才培养的要求，也是我校实现跨越式发展的现实需要。我

们是一个集体，学风就是影响我们学习和生活的重要的环境因

素。个人认为加强学风建设应以自主认知为起点，造就勤于学习、

善于学习和勇于创造性学习的高素质学生群体。自主认知是指在

教育者的帮助和引导下，学生作为学习的主体对学习的价值、学

习的意义、学习观念和治学品质及其深刻内涵的自觉认识和认

同。自主认知是学风建设的逻辑起点和长久动力，学风建设第一

要务就是要理清和升华学习主体的认识问题。学风不是自发形成

的，在教育者的帮助和引导下，学生主体必须自主提高对学习的

认知能力和认知水平：以成长成才为内驱力，形成深层次的学习

需求，克服功利主义和实用主义的倾向，厚积人文学科的底蕴；

在科技大发展和激烈的人才竞争条件下，把个人发展与社会需要

结合起来，形成理性的远景性学习目标；以崇尚真知，成就自我

为基点，形成不断学习、终身学习的观念。

必须看到，学风建设是一项系统工程：在系统内部，必须依

靠有效的管理手段、合理的制度保障及相应的评估激励机制；在

系统外部，必须依赖于教风改革，校园文化品味的提升和后勤保

障的到位。学风的形成就是系统内外各要素相互作用的长期积

淀，因此，学风建设必须综合治理，内外兼治，必须持之以恒。

在过去的两年多里，我们班有很多同学在学习上取得了优良

的成绩，并获得学校、国家的奖学金，这些同学都是我们学习的

榜样，他们给我们创造了竞争的环境，让我们不断鞭策自己去学

习。但我班的班风学风建设不够，并且存在着许多有待于解决的

问题。部分学生专业成才意识不强，缺乏远大理想，学习动力不

足，学习目的`不明确，具体表现为：不同程度的厌学情绪、课

堂纪律松懈、抄作业等现象相当普遍；一些学生把大量的时间和

精力用到了上网、玩电子游戏等方面，仅仅把上大学作为拿文凭、

找工作的途径。

要知道，学风建设是学校教学基本建设和教学管理工作的重

要内容，紧紧把握住它，对学校求生存、创品牌、提高整体核心

竞争力具有重要的作用；学风问题不仅仅是学生自身的问题，而

且还是社会大环境、学校教育管理的问题，是教风潜移默化作用

的问题；加强学风建设也是我院常抓不懈的重要任务。

学习是我们的首要任务，在此次演讲中，为加强我院学风建

设，动员大家积极学习，把加强学风建设与自己紧密结合起来，

我们大学生走在社会发展的前沿，也正是意气风发、敢拼敢闯敢

于创新的阶段，我们应积极引导转变成勇于拼搏勇于创新的实际

中，愿我们与学院共同奋进！我的发言完毕，谢谢大家！

班风学风建设演讲稿5

各位老师，各位学生：

大家好！

“无规矩，不成方圆”，一个班集体如果没有一套完善的班

级管理制度，就不可能有强大的凝聚力。良好的班风对于班集体

的成长非常重要。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班

风就是这个生命的灵魂；如果说一个班级是一个完整的圆，那么

班风就是这个圆的圆心；如果一个班级是一支整装待发的队伍，

那么班风就是这支队伍会勇往直前的一面旗帜。对于一个班集体

来说，班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领

我们前进的旗帜。

自我校开展学风建设以来，每个班都取得了优异的成绩，尤

其是我们初中部18个班的同学们，积极做好每一件事情，从认

真完成每天的作业做起，从听好每一堂课做起，因为我们的一言

一行都和初中部的形象密不可分，更和培育我们的一中密不可

分！

我们八四班全体同学的学风有了明显的提高，许多同学都积

极学习，争取进步，在这里要特别提出的是刘仪莹同学，他充分

利用在校时间学习，课前准备充分，上课听讲认真，积极思考，

到校后能快速进入学习状态，与之前发生了很大的变化，通过家

长反映，刘仪莹不仅在学校刻苦用功，回家后也能够自觉学习，

认真完成作业，积极复习当天所学科目。自从她来到我们班成绩

在不断进步，最可贵的是养成了良好的学习习惯。希望她能够再

接再厉，取得新的进步！

优良学风在我们班还有一大特色，两点入室寂静，入座即学，

在良好的学习氛围下，我们努力在两点至两点半数学作业，不浪

费早到校的这段时间，在这里还有一位表现突出的同学，萧萧是

一位认真的同学，他积极思考不懂就问，经常能见到他与老师讨

论题的身影，他是学生中的榜样，他是优良学风的展现者。

杨浩天深受我们班好多同学的崇拜，初一时经过他的不断努

力他变得非常优秀，现在的他依然坚持上课认真听讲，积极回答

问题，作业认真完成，尤其是上课时他的状态深受老师喜欢，他

紧跟老师思路，勤于动脑，总会第一个大声回答问题。并且他经

常热心帮助同学，给学习有困难的同学讲题，而且他也能做到不

懂就问，有问题就去问老师，他是老师眼里的好学生，他是同学

眼里的好榜样。

说起来学风建设中最突出的同学还是赵宇，聪明的他以前在

学习上还是投入太少，容易满足现状，在上次的寒假作业测试中，

他的成绩退步很大，为此他也感到难过。接下来的几周里他的学

习态度大有转变，尤其是书写，虽然不是特别的漂亮但是看到了

他在努力写好。他的认真刻苦也换来了进步，在月考中取得了优

异成绩，一向较弱的语文和英语都上100分了。老师看了惊喜，

他也高兴，其实这就是他努力之后自己的实力体现。由此我们可

以看到一个人的潜力真的好大。

看着大家都在努力进步，一向积极的我更是不能落后，在校

我能以非常好的状态上好课，课下我勤于动脑，遇到不懂马上问

老师。由于受到妈妈的鞭策，每天我在家认真复习和预习，因为

我心中有自己的目标，有自己的定位，也就是这一点一直在激励

我前进。在今后的学习生活中我将努力自觉主动，做家长和老师

放心的学生。

学风建设，是固校之基，学风建设是一项任重而道远的工作，

每个班委在学风建设这一方面担任着重要角色，作为班委之一，

我不但要自己起到带头作用，更要善于发现他人的优点，带动全

班努力进步。

在我们的班长杨浩天的带领下，我们班涌现出了一大批进步

的同学，有勤学好问的。积极活跃的。其实进步最大的，他以前

上课总爱打瞌睡，现在已经能做到上课听讲了……他的进步是他

自己努力的结果，我们希望他能努力不断进步！

虽然我们班取得了一定的成绩，但是还有一些不足，比如我

们的课堂气氛还是稍稍有些沉闷，我们的学习还离不开班主任的

监督，我们部分同学的学习还是缺乏自觉主动，在此我想借本次

机会传达班主任给我们的期望：每天打起精神用饱满的激情接受

知识，多一份积极思考和交流不要让难题堆积，多一份自觉主动

就会少听老师和家长唠叨，多一份努力进取咱们才不至于落后。

老师永远对咱们充满了信心。因为我们是团结的八四，是一个具

有优良学风的八四！是一个不甘落后的八四班！

班风学风建设演讲稿6

亲爱的同学们：

良好的班风，对于我们每个同学的成长是非常重要的。一个

良好的班集体对于我们每一个学生的思想形态的形成，对于个性

的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的教育作用。如果说一

个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风

是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜。那么作为学生，

作为班集体的主人，我们要怎样做呢？我认为，我们应做到以下

三点：

一、遵守规章制度，是形成良好的班风、学风的基础。

没有规矩，无以成方圆。一规一则、班规班纪都是对合格人

才思想品质、个人素质最基本的要求。正因为我们能够自觉遵守

一规一则、校规校纪，班规班纪，同学们才有了文明礼貌的言谈

举止、求实创新的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的

自习纪律。

二、培养集体主义感，是形成良好的班风学风的前提。

集体主义，也就是全班同学一条心，向着同一个目标前进。

要形成良好的班风学风，必须要通过同学们的共同努力，相互团

结，互相帮助才能实现。大家知道，散沙是不能凝聚成团的。必

须在其中加一些水，才能使它们紧紧黏在一起成团。而在一个班

集体中，同学们就像一粒粒沙子，集体主义则成了水。因为有了

这样的水，这样一股无形的力量，班级中的学生才能紧紧团结在

一起，齐进步，共发展班级中形成好人好事有人夸，有人学，歪

风邪气受谴责，遭抵制的局面，使班级良好的作风得到发扬，优

良传统得以继承。我们每名同学要自觉维护集体荣誉，向损害集

体的言行进行斗争。只有这样，才能形成良好的班风学风，才

能把班集体建设好。

三、加强班团干部的带头作用和团员的示范作用，是形成良

好班风学风的重要保证。

班团干部是班级的顶梁柱和先锋，是形成良好的班风学风的

重要保证。如果班团干部能在严格要求自己的前提下做到带头示

范作用，那么可以想象，良好的班风学风也就不难形成了。同学

们，让我们从现在开始，从我做起，抓紧现在的每一秒，从现在

开始做一个自觉遵守校规校纪，班规班纪的好学生，我们就等于

抓紧了成功的钥匙，就等于在为班争光，为校添彩！一年后、两

年后、三年后，当我们告别这里的时候，我们会惊奇地发现，在

严格的校风班风的熏陶下，我们不仅学会了如何学习，学会了如

何做人，更是得到了全面的发展！班风兴则学风兴，学风兴则校

风兴，校风兴则学校兴！同学们，让我们从自己做起，共同努力，

自觉遵守一规一则，养成良好的学习生活习惯，携手共建良好的

校风学风班风，建设一个和谐美好、井然有序的学习生活环境。

为了自己，为了他人，为了实现我们共同的理想！

班风学风建设演讲稿7

蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，与之俱黑。

好学，一个对于我们来说是既特殊又必须经历的环境和阶

段，学风的好坏影响着人的一生，优良的学风在我们成功的路上

起着至关重要的作用。

就我们而言，学风通过校风体现出来。积极向上的学风能够

为同学们建立一个和谐统一的人际关系，形成互助友爱的风尚，

使健康、积极的理念成为主流，营造一个浓厚的学习氛围。x学

是社会的一个缩影，许多的社会思潮涌入校园，使许多同学迷失

了自我。当我们面对一个个难题的时候，我们就更需要一个优良

的学风来为我们打开正确的思维方法，培养将来我们都必须的高

尚思想品德。正如我们中国的骄傲——中国女排，那个光荣的集

体那样，正是因为有了老女排顽强拼搏的精神而带动了每一个新

的成员去为国争光一样，正是因为他们有那样的一个优良的环

境，所以使他们的心中时时刻刻都怀着对集体、对祖国的情怀。

同时也希望在我们的现实生活中能够多出现像“微尘”那样人。

希望我们的学习生活中也是处处都充满美好的一面，这样繁荣富

强便成为了现实。

优良的学风从我做起，用我们的一言一行去将我们心中美好

的愿望实现。

优良的学风是我们用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的美酒

——历久弥香。

优良的学风是我们用不灭的希望编织成的彩虹——绚丽辉

煌。

优良的学风是我们用永恒的执着和顽强的坚韧建立的铜墙

铁壁——固若金汤。

优良的学风将是我们在人生旅途中一辈子的良师益友!愿我

们带着优良的学风去分享我们的成功，点缀我们的未来，共同规

划我们美好的明天!

班风学风建设演讲稿8

各位老师，各位同学：

下午好！

今天我们召开整顿校风、严肃校纪、远离暴力、珍爱生命教

育动员大会，这次会议是对学校管理工作提出新要求的开始。

开学以来，在全体教职工和同学们的努力下，学校的面貌发

生了巨大的变化，我们从内心感到高兴，正象一位同学说的那样，

“我感到咱们学校确实有了很大的变化，这次并不只是表面形

式，而是从质的，从根本的转变，这令我们感到更有信心”。能

得到同学们的理解，对我们全体教职工来说从内心也在感谢同学

们的支持，开学以来，我们教职员工确实在努力工作，确实在想

办法，确实在付出着，但这样的赞扬，我感到还受之有愧，我们

的工作还没有作的令同学们完全满意，我们的工作中还存在很多

问题，我们还需要努力。

我们今天的大会，主题就是一个，同学们看横幅就明白，这

个问题也正是困饶学校发展，学生进步的一个大问题。因为我们

看到在学生中确实还存在着一些不能使我们完全满意的做法，有

些甚至是不可谅解的，所以为了同学们的美好未来，为了学校的

进步，我们必须采取切实的措施来改变这一切，有些措施甚至是

极其不近人情的，是不能得到全体学生理解的，但是我们必须去

做。

我们存在什么问题呢？

学生打架斗殴、翻越围墙进网吧、吸烟等等，我无法一一列

举，我们再如此下去，一些学生会彻底堕落，我们学校的颜面会

丧失，我们无法抬头，因此这所学校必须采取铁碗手段非常规的

手段惩治这些不应该在校园里存在的恶习。

我应该如何度过在中学阶段的三年时光？此时此地我想和

大家一起重温一下六十年以前浙江大学的老校长竺可桢教授讲

的一段话,一定大有好处。竺校长讲，诸位在校，有两个问题应

该自己问问：第一，到浙江大学来干什么？第二，将来出去做什

么样的人？这段话看似简单，其实要求很高，很值得我们思考，

我也希望同学们也能深入地思考这两个问题，应该自己问问：第

一，到附城镇中学来干什么？第二，将来出去做什么样的人？我

们能不能把这两个问题回答好，解决好？。

今天，在这个会议上，我向同学们提出三个希望，也是三点

要求。

有一个大家熟悉的故事：1764年的一天深夜，一场大火烧

毁了美利坚哈佛大学的图书馆，很多珍贵的古书毁于一旦。这场

重大事故学校上下都知，有名学生尤其面色凝重。突发的火灾把

这名普通学生推到了一个特殊的位置，逼迫他作出选择。因为在

这之前，他违反图书馆规则，悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出

馆外，准备优哉游哉地阅读完后再归还。突然之间，这本书就成

为哈佛捐赠的250本书中的惟一珍本。怎么办？是神鬼不知地据

为己有，还是光明坦荡地承认错误？一番激烈的思想斗争后，惴

惴不安的学生终于敲开了校长办公室的房间，说明理由后，郑重

地将书还给学校。霍里厄克校长接下来的举动更令人吃惊，收下

书表示感谢，对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后宣布把他开除

出校。哈佛的理念是：让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛

更为安全有效。

我们学校也有一些基本的规则，希望同学们记住：

1、打架者，携带管制刀具进入校园者：

2、不努力学习，大错误不犯，小错误不断，屡教不改的；

3、跳墙上网吧或夜不归宿者。

对以上学生我们将采取领回家由家长教育

在这里我给大家讲清楚，我们的办学思想是为每位学生创造

美好未来，我们一定要关爱每一位学生，为每一位学生做好服务

工作，为大家创造一个能舒心学习生活的场所，但这并不等于迁

就个别学生的错误，对于违犯纪律的学生如果没有惩戒的措施，

就不能保证大多数学生的利益，对大多数学生就是不公平的。所

以牺牲个别学生的利益是必须的'。象打架的，为什么要严厉呢？

因为这是生命。我希望在座的同学不要做第一个被领会家教育的

人。

对于严格的纪律，一些同学可能不能理解，不接受，有些同

学给我们写信，提出一些要求，我们说，在目前的情况下，我们

必须一刀切，如果不这样一些同学就会借此机会做一些出格的

事。

“知识改变命运”，是中央电视台的一句公益广告语。古今

中外依靠知识改命运的例子不胜枚举。

在我们的身边，常常看到一些禀赋很高的人，一生只做些平

凡的事情。他们从来没有意识到自己的进步或退步，他们熙来攘

往，天天度过看似快乐的时光，结果他们的一生总是微不足道的。

原因就在于他们的禀赋虽高，却没有想到如何用知识去培植和挖

掘自己的禀赋，使自己的生命放射出更加辉煌的色彩。对于我们

个人来说，知识可以全面提升我们的品质，可以使我们有更多的

机会去参与改变人类命运的活动，从而改变我们自己的命运。

穿褴褛的衣服、破旧的鞋，这都不要紧，但千万不要在购买

书籍上过分节约，即使不能使自己享受高等教育，但多读书，也

会使自己从现在的地位提升到较高一级的地位上去，知识和技能

才是唯一可以随身携带、终身享用不尽的资产。对于这一点，犹

太人体会可谓是最深刻的，因为这是由血与火锻造成的经验。公

元70年，犹太人悲惨地失去了国家，从此流落他乡，过着漂泊

动荡的生活，他们深感自己是没有祖国的人，一切财产都有被夺

走的危险，只有知识和技能可以随身携带。有这样一种信念，犹

太人在父亲和老师被海盗抓走时，如果所有的金钱只能赎回其中

一个，那么要先把老师救出来。犹太人世代相传的箴言就是：知

识是最可靠的财富。

石油大王洛克非勒有一段妙语：“如果把我身上的衣服全部

都剥光。一个子儿都不剩，然后把我扔到大沙漠去。这时只要有

一支商队经过，那我又会成为亿万富翁。”他为什么如此自信，

因为他拥有知识与能力这种无尽的财富，同时，他也深信知识可

以改变命运。

我们的同学大多数或来自农村，或家境比较贫穷。父母的一

大愿望就是改变家庭现状。这一点在他们自身，由于种种原因，

没有得以实现，今天就格外迫切地希望在你们这一代人身上实

现，因此对你们寄予的希望很大！你们的未来必须靠今天努力学

习的知识来改变。

然而，现在有些学生却不肯学习、不愿学习，以为有了父母

这把保护伞就能雄霸天下，过着吃穿不愁的生活。这是大错而特

错的，父母终究会离你而去，到时候，你还拿什么做挡箭牌？一

定要靠自己，而最好的方法就是学习，拥有知识。同学们，为了

将来，为了创造自己的一片天，拿起课本学习吧！能够真真正正

地“读书学习”，终究是一件好事。切记：读书改变命运，学习

成就未来。

学习到底是苦差事还是快乐的事情，我觉得是自己的体验，

有的是苦学有的是乐学，我想不论是苦学还是乐学，只要学成了

就行，关键是我们必须坚持，只要坚持住了，我们就会从苦学中

尝到成功的乐趣。

在此基础上，又有人总结出了“五苦精神”，即“领导苦抓、

教师苦教学生苦学、家长苦供、亲友苦帮。”

家长：砸锅卖铁供娃上学

学生：坚韧不拔玩命苦学

还有七苦诗：

苦苦苦有限，不苦苦无穷，待到苦尽时，方知苦有功。

我祝愿各位同学通过这次校会能够认真的思考一下，能够成

功地对自己的人生进行设计，能够实现自己人生路上的大转变。

在此我再一次祝愿各位同学用自己的双手创造自己美好的未来，

祝愿我们的教职员工在这所学校里过的幸福！