我想对老师说

我想对老师说作文

我想对老师说作文1

夏老师，您从五年级以来，对我们循循善诱的教导，我永远也不会忘记：遇到

困难时为我解答，做了错事后对我的引导教育

可老师，您知道吗？在繁忙的学习中抽出一点儿时间运动，放松一下也是很重

要啊。您常说的劳逸结合不是也对学习有帮助吗？

夏老师，您还记得五年级的那次篮球比赛吗？为了拿到好成绩，体育老师早早

地选好了人，我也是其中之一。我们体育课努力训练，周末抽出宝贵的时间去球场

打篮球。本已是组织好了各个人的位置和比赛策略的，其他同学也组织了小型的啦

啦队，大家都摩拳擦掌，准备好比赛时大放光彩。您却在一次课上，因为我们上课

说了几句话和临近期末为由不让我们参加比赛。夏老师，您知道我们在训练时有多

么努力和认真吗？您知道我们付出了多少时间和汗水吗？

可是，您没有顾上体育老师的讲情，执意不让我们参与期待已久的比赛。比赛

时间到了，篮球场上有加油声，有广播的呐喊，我们只好在操场做操。篮球场上传

出六（10）班的名字，我们抱着希望去参加比赛。因为是副班主任带队，所以没有

人来管我们。比赛时，其他班的啦啦队，甚至老师，都会为运动员们呐喊助威，篮

球场上更是喊声震天。可我们的看席那儿，只是空荡荡的，一片沉寂。

面对热血沸腾的对手，缺少鼓舞的我们早已失去斗志，连败两场，再没信心打

下去，只好回班。

第二天，面对您严肃的面孔，我们没有任何怨言可倾诉，几个人被您当着全班

同学的面狠狠地批评了一顿。从此，几乎所有体育赛场上，我们几乎都没抬起过头

夏老师，学习固然重要，但适当的运动也是需要的啊！老师，请您给我们一点

运动的时间，让我们做全面发展的学生，好吗？

我想对老师说作文2

敬爱的李老师，有一些话我已经搁在心里很久了，但因为我的胆小，我一直没

有说出来。今天，我就用作文的方式把这些话说出来。

李老师，您还记得吗？就在开学的前几天，您的食指骨折了。但是您还是坚持

来上课，我们都觉得您一定不会去批改作业，或这段时间不写字了。可是，我们发

现，您居然还一样上课写板书，给我们批改着一套一套的作业。有个胆大的学生去

问您：“老师，您的手骨折了怎么还写字呀？”“不然怎么办呢？你们的作业怎么

办？放在那儿不改可不行，我能练出用无名指写字的功夫啦！”老师，您的神情还

是如此的轻松，好像是什么事儿也没有发生过一样。是啊，您用无名指和大拇指写

的字，真的比食指写的字还要美，那里面一定还包含着您对我们满满的爱。

老师，您对我们付出的太多太多，那一次，我看见了您对我们付出的心血

那一次，您让我去帮您到办公桌上去拿一张白纸，我立即去了办公室。我看见

您的桌子上堆满了教案，和一大堆您自己写的作文提纲，我突然看见了一张纸，两

个熟悉的字映入了我的眼帘：海棠，下面就是满满一张纸的提纲、题材。我因为妈

妈上班，所以留在班上写作业，那天突然我发现一直在辅导作文的您不见了。这

时，妈妈来了，“哇！李老师在下面拍海棠呢！你们要写作文了！”今天我才知

道，李老师为了让我们写得更好，竟亲自去拍下来，想到这儿，我的眼睛流下了泪

花

李老师，您就像辛勤的蜜蜂，不停地劳动着，您为我们付出了多少心血呀！您

太伟大了！

我想对老师说作文3

高老师，您是一支蜡烛，燃烧自己，照亮我们前方的道路；您是一条小船，满

载知识带着我们在数学的海洋里乘风破浪

可在毕业之际，您的学生有几句心里话，不知道该不该向您诉说

您还记得吗？四年级的第一次期末考试，我背负着沉重的压力，使那曾经令我

引以为豪的数学成绩破天荒只考了93分。您找到我，悲愤交织。“你太让我失望

了！”说完，您便头也不回，气呼呼地离去，只留下我一个人在办公室门口暗自落

泪。

老师，您知道吗？您那短暂的一句话，反复在我脑海中回放，让我好几次在没

人的地方，泪如雨下。“好男儿流血不流泪”，可每一次回想起您那一句气愤地斥

责，委屈的泪水总会漫出我的眼眶。老师，您只以一次考试的失误，就刺痛了一个

学生的心灵，您知道吗？

从那以后，我不再是以前那个上课情绪高涨，积极举手发言的自己了，发呆、

做小动作，已然贯彻了我的课堂。“算了！破罐子破摔吧。”不断地自暴自弃，使

我的数学成绩一年不如一年，您一次又一次地提醒我、警告我，甚至臭骂我，可那

多数都没有起到作用。

老师，您知道吗？每一次您痛斥我，叛逆的血液总会不断在我心中涌起。您毕

竟是老师，我不想和您作对，可为什么一个经常考满分的学生，现在上课无精打

采，成绩一落千丈呢？老师，您有没有想过：别以一次失误就否定您的学生呢？

高老师，小学六年的时光转瞬即逝。眨眼间，我们就要离开这美丽的母校了。

临行之际，老师，我想对您说：“老师，请不要因为一个小错误就刺伤一个幼小的

心灵，好吗？”

我想对老师说作文4

亲爱的卞老师，我有一肚子的.话想对您说，因为当面说不出口，只能用作文

来表达心声了。

卞老师，您还记得那一次吗？那是星期四，数学课上，您正在讲一道数学题，

您先让我们自己思考。我们思考好了，您便开始讲。讲完了您问我们会不会，我们

异口同声地回道：“会！”接着，您笑着对我们说：“既然你们都会了，那我就来

考考你们。”“袁子锐，你说”一片寂静。“庞美好，你说。”接着又是一片寂

静，突然，你又笑着问我们：“你们真的会了吗？”这次声音中夹杂着“不会”的

细微声音。“那好，我再给你们讲一遍”您不厌其烦地说。讲完后，您举一反三给

我们做，考试附加题我们班都是满分。

如果您不记得这一次，那该记得那一次吧！那是冬天，天气十分寒冷，班上许

多同学生病了，都在家里休息了。数学课上，您用着沙哑的声音给我们上课，时不

时地咳嗽，时不时打喷嚏。下了课，我来到您身边，问您：“卞老师，您感冒了

吗？”您对我说：“昨日加班，有点受凉，没关系。”“那您为什么不请假在家休

息？您看起来感冒蛮严重的。”“如果我不来给你们上课，你们会落到别的班后

面。”您语重心长地对我说。

这时，我的眼眶湿润了。老师您可以在家休息的呀，可您却坚持为我们上课，

真是太让我感动了。

人们常说：老师是园丁，哺育新一代的幼苗；老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮

了学生！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师，您无私地奉献，把知识都传授

给了我们，我们一定要用最好的成绩回报您！让我们齐声对您说：“老师，您辛苦

了！”

我想对老师说作文5

八月十八号是我们17届毕业生的毕业典礼，这一次的聚会让我们看到了那些

熟悉到不能再熟悉的面孔，朋友们和老师们像以前一样丝毫没有因为时间的流逝而

变得陌生。

这次的典礼上，朋友们表演的节目有：诗朗诵、合唱、相声。我想上一届的学

长学姐也是这么度过的吧。而现在我们也已经变成了老师口中神奇的上一届了。

但今天的PPT和陈怡婷的弹唱让我记忆深刻。PPT上的文字说着：今天我们毕

业了，以后就不会在一起，马上就要各奔东西了看到这我不禁感慨：人行犹可复，

岁月哪可追？这也让我想对教育我们四年的老师们说：“您辛苦了！你们从我们懵

懂的年纪耐心地陪伴着我们从幼稚到渐渐地成熟。进校园时的忐忑，由你们一点点

的安抚让我们感受到了无比的温暖。”

这样的温暖正在随着时间的流逝更加的浓厚，随着陈怡婷的歌声让我们恍然大

悟。

从前的自己只会喊苦喊累，时常抱怨老师为什么那么做。不过人总是在离去的

时候才会珍惜眼前的一切。时间匆匆只留下了属于我们独一无二的回忆。也许正如

陈怡婷的那首歌“时间是让人猝不及防的东西，岁月是一场有去无回的旅行”然而

我们青春的旅行是永无止境的，因为那是老师你们一手养育的。

那就让我在这里再次郑重地说：“感谢你们这四年的悉心教导，让我们朝着争

做阳光少年的目标努力。在我们迷茫的时候，会有您的身影出现向我们伸出那援助

的手；在我们失落的时候，会有如阳光般的微笑温暖我们；在我们困惑的时候，会

有您那醇厚独到的嗓音鼓舞我们。对于我们而言，你们就好比灯塔照亮了我们前行

的道路。这四年说长不长说短不短，但却让我们一起度过了非常愉快的春夏秋

冬！”

谢谢你们我们最敬爱的老师们！

我想对老师说作文6

老师，您一直哺育着我们，传授给我们知识，您不是我们的母亲，但您对我们

的感情却胜似母亲。今天，我就把我对您的感激，变成文字全都写出来。

季老师，您还记得那一次体育课吗？当时我们正在测400米跑步，我在跑道上

跑着，当时天气很热，我才跑了一圈，就汗流浃背了。突然，我感到头昏眼花，

“轰然倒下”了。您见状，二话不说冲过来，不管三七二十一，背起我向医务室跑

去。过了半个小时，我才醒过来了。原来我中暑了，您见我醒来，便关切地问：

“你还好吗？”看着您慈祥美丽的笑容，我不禁流下了热泪。

还有一次，我们正在上一节语文课，您在讲台上绘声绘色地讲课，讲得口干舌

燥。可我，一个字都没听进去，心想着下课玩。

“叮铃铃，叮铃铃。”终于下课了。我首当其冲，向教室外跑去，这时，我不

知被谁绊倒了，狠狠地摔在了地上，只觉得膝盖火辣辣的疼。

您立马带着我去了医务室。

医生们给我包扎了伤口，已经不疼了。当时，您舒了一口气，说：“还好没什

么大事。”我为有您这么个好老师而感到骄傲。

老师，您为我做了许多；在我伤心时，您安慰我；在我开心时，您为我高兴；

在我犯错误时，您批评我您对我做的这些，我怎么都无法回报。

老师，此时此刻，我只想对您深情地说一句话：“老师，您辛苦了！”