社会实践活动

社会实践活动方案5篇

社会实践活动方案篇1

一、活动目的：

秋天是收获的季节，为了让同学们拓展视野、丰富知识面，

感受丰收的喜悦，培养学生热爱劳动和不怕吃苦的精神，特组织

本次活动。

二、活动时间：

20__年10月1日全天.

三、集合地点：

区实验小学门口东侧;集合时间：早上7:40

四、活动地点：

寒亭街道大埠村(丰华路与北环路交叉路口向东约3公里)

五、参加人员：

四年级三班全体同学(向老师报名者)，家长自愿参加(提前

向老师报名，或通过学生向老师报名)。

六、人员分工及职责：

1、负责人：家委会全体成员

全面负责本次活动的协调及安全工作。

2、活动分工：李文钰家长负责花生地及厂房现场参观的布

置;摄影：(马琪成家长);录像：(孙可欣家长);车辆(尽量大型车)

安排(3)辆：(提供车辆者向张老师提前报名);人员清点：(周发

韧家长);行走队伍纪律负责：(徒步行走需要家长照看，初步定

张子璇、王淑颖、朱荥春等同学家长，另外参加徒步行走的家长

可直接向张老师报名);。

3、活动前由班主任强调安全问题，了解学生身体情况。

七、活动过程

1、从实验小学步行约12里路到寒亭街道大埠村。行程路线：

丰华路向北、北环路向东约4000米、见苗木花卉的牌子后向北

约500米、见路口向东约1000、叶家庄子村向北约500米即到

目的地。途径苗木基地、叶家庄子新农村建设基地、部分小工厂、

花生采摘现场。

2、(1)参观一下苗木种植基地;约15分钟。

(2)参观一下部分厂房的操作间;约40分钟。

(3)到花生种植基地采摘花生，根据实际情况确定时间。

八、注意事项：

1、徒步行走：来、去徒步走;不陪同孩子的家长下午4:00

准时到出发地点接孩子。

2、一切行动听从老师和家长的指挥，紧跟队伍，不掉队。

家长随时监控班级学生的情况，紧急问题及时和班主任联系。

3、进入活动场地以后，重点注意安全、珍惜劳动果实，保

护好基地种植环境。在家长视线范围内活动，不得随意离开，有

事离队要向家长请假。

3、在活动过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自

己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

4、每位学生准备一个背包，里面备好中午所需食品、湿巾、

小毛巾等，特别注意备足饮水。另外准备一把小铲子;最好带遮

阳帽。

社会实践活动方案篇2

一、指导思想和意义

1、指导思想：通过开展丰富多彩的综合实践活动，引领学

生走出校园，关注社会热点，关注民生，关注生命意义，使假期

综合实践逐渐成为一门特色课程，成为学生课余生活的有益补

充，成为学生综合素质发展的重要阵地。

2、意义：改变学习方式，拓展学习资源；参与社会实践，

激发学习兴趣；主动服务社区，强化社会责任。

二、活动要求

根据自己的喜好和意愿，每个学生从三大类活动中选择参加

其中的4~5项具体活动。活动过程要有计划、有记录、有成果，

确保安全。班主任要全程参与班级活动的策划和组织工作。

三、活动内容和主题

（一）综合实践类

1、今天我当家。要求每个学生在假期中当一周“见习家长”，

承担全天家务，向父母献出孝心，并撰写见习感悟。开学后每班

选出5篇A4打印稿上交团委展评。

负责部门：团委

2、青年志愿者进社区。青年志愿者进入社区进行保洁活动、

护绿活动、社区宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活

动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、社区公益劳动、社

区道德与法制教育活动。开学后每班选出3篇A4打印稿上交德

育处展评。

负责部门：德育处

3、创新发明在身边。根据自己的爱好和生活经验，结合课

程学习内容进行一项小发明、小创造；或撰写一篇科技创想__；

或写一篇小论文（可以是自己的小发现、小成果、小窍门，或者

是对自己学法的分析）；或自编小综合题，写出题目、题解、设

计意图和得意之处；开学后每班选出2项小发明、小创造和3篇

A4打印作品上交教科室展评。

负责部门：教科室

4、收集相关资料、图片，了解我国的光辉历程和丰功伟绩，

编写纪念建国__周年的8开主题小报（电脑、手抄均可），开学

后每班选出5份作品上交艺体办展评。

负责部门：艺体办

（二）读书感悟类

每位同学根据自己的喜好读一本书，如：科普类、文学类、

艺术类等，编一份8开读书小报（手抄、电脑制作均可）；或以

“共享知识，共建和谐”为主题读一本好书，写一篇读书笔记，

开学后，开学后每班选出3份手抄报和2篇A4打印作品上交教

务处展评。

负责部门：教务处

（三）社会调研类

根据主题，确定调查程序和内容，形成访谈笔录、调查报告

或收集可供展示的其它实物资料作为成果形式开学后上缴。

示例主题：公共设施对未成年人免费开放的现状调查。对市

博物馆、体育馆、少年活动中心、烈士陵园等设施的情况以问卷

调查、实地考察等形式进行调查，并对中小学生及家长进行访谈，

了解他们对这样做法的意义和对现况的改进意见。最后，撰写调

查报告和建议书（配图片资料）。

参考主题：关于节约用水情况的调查研究；中小学生的休闲

生活调查研究；市（镇）区白色污染的调查研究；市（镇）区交

通安全问题的调查研究情况调查等。开学后每班选出3篇作品上

交德育处展评。

负责部门：德育处

备注：

1、开学后，班主任把每位学生的活动成果收齐并按要求筛

选。

2、开学后，第一周内班主任按要求上交活动成果，交所在

负责部门量化评比、展评，计入班级考评成绩。

社会实践活动方案篇3

不知不觉之中，暑假又到了，回头想想自己大一的生活，又

想想自己将如何面对暑假，是回家还是在外面找工作，一时茫然。

毕竟身在学校，接触社会的机会很少，所以要让自己面对更

多的各种各样的人，增加自己的阅历，因为在以后的学习工作中，

需要有更多的体验，更多的经历。所以我向家人宣布趁着暑假有

这样一个机会，好好的大干一场。

放假之后的一个星期我都在市中心找工作，可是要不是工资

低的养不活自己，就是怕自己累到。到最后三天过去了，我还是

一无所获，我终于知道原来自己一直是眼高，觉得只有那种体面

的工作才适合自己，眼看我就要放弃了，可是又想到我和家人说

过我一定会找到工作，仍而他们却笑我不出一个礼拜就会放弃。

我就不放弃，我就要做给他们看，让他们知道，我能行！

我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和

大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己

更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养

自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会

所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自

己的不足和差距所在。

这次我不再把眼光放的那么高，我想到自己是学市场营销

的，所以我就专门去找那种大型超市，看下是否需要导购，终于

在一个商场里面找到了一份导购工作。第一天工作就是小组主管

交我商场里面的规定。

1、严格遵守商场的规矩。俗话说：国有国法，家有家规。

自然，作为一个单位也有相应的规定了。

2、做事勤快，不能偷懒，不仅要做好本职工作，还要帮助

其他人。

3、虚心向别人学习，努力完善自己。

4、对待客人要面带笑容，耐心服务。

5、要与同事和睦相处，争取在大家心中留存一个完美的形

象！

就这样我开始了工作，也许是由于自己制定了完善的计划，

所以工作还是很顺利的，虽然有些客人很叫真，很难缠，只要耐

心解答就会解决问题；同事还是很友好的，也许是由于我的工作

时间短，对他们没有竞争吧！

万事开头难，什么事都要有尝试，都要有开始，都要有经过，

都要有失败。在经历了这次的工作之后，明白了“很多事情看起

来简单，但实际上与我们的想象是有很大的差距的”。一个小小

的商场的经营也不容忽视，不但要有细心，还要有策略，谋划。

总之，任何事情都要考虑周全。

人的一生中，校园并不是永远的学校，真正的学校只有一个，

那就是社会。一个月的实践一晃而过，却让我从中悟到了很多东

西，而这些东西也将让我终身受用。社会实践加深了我与社会各

阶层人的情感，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中

开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之

路与肩负的历史使命。社会是学习和受教育的大课堂，在那片广

阔的`天地里，我们的人生价值得到体现，为将来打下坚实基础。

我会不断实践，在实践中锻炼，在实践中得真知。在今后的学习

生活中会更加努力，端正思想，明确方向，在不断完善中求发展。

也知道了：不要抱怨这个社会是如何如何的黑暗，哪里哪里的人

是不对的。因为这个社会不会因为你的抱怨而改变的。不是让社

会来适应自己，只有自己去适应这个社会才行！

社会实践活动的开展培养了我们的独立处世的能力。让我们

在社会实践过程中，通过独立生活、独立思考、独立自主的去面

对问题，分析问题、解决问题，对社会的认识更加清晰。不管在

实践过程中遇到挫折还是成功，对我们都是一种收获，明确了优

势同时也发现了不足之处，让我们面对社会更加自信。希望以后

学校多开展一些这样的活动，从各方面锻炼我们！

社会实践活动方案篇4

一、活动目的：

1、通过外出游玩的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋

和喜悦。

2、开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，增强

环保意识。

3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。

4、促进亲子感情。

二、活动主题：“春意盎然游锦江”

三、活动时间：20__年4月19日(星期二)

四、活动地点：上海锦江乐园

五、活动准备：

1、事先联系好车辆5辆，8:00集中各班，8:15正式发车。

2、各班出发前做好各项安全教育

3、活动前保证充足的睡眠。

4、为孩子准备小点心，提前发放给每个孩子。

六、安全保障措施：

1、加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范

措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责

任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，

维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，

各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。

2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全

防范意识和自我保护能力。

3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

5、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不

打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出

窗外。

7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼

儿安全。

七、活动过程：

1、确立活动小组。总负责人：胡宏芳总领队：康英保健

老师：印敏

组员：各班班主任，保育员

2、稳定幼儿情绪，做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带

物品)。

3、带领幼儿上车，安排座位，清点人数，提醒幼儿与家长

注意安全，关注个别幼儿。

5、达到上海锦江乐园，清点人数，发放游乐券。提醒家长

与2:15分在乐园大门口集合，合影留念。(午餐自理)

6、自由活动。

7、2:30准时发车，回幼儿园，清点人数。七、活动效果

通过此次亲子社会实践活动不仅让孩子们走进大自然、感受

大自然、体验大自然给我们带来的快乐，而且，此次亲子社会实

践活动也给我们大家建立了互相学习、交流的桥梁和空间，也建

立了更深一层的亲子感情，让孩子与孩子、家长与家长、老师与

孩子、家长之间有了互动的机会。家长们和孩子们对本次游玩的

地点都比较满意，通过这种途径与孩子们共同感受春天的气息，

不仅让家长们有了放松的机会，还看到了孩子们天真烂漫的表

现，犹如自己也回到了童年的世界。让家长们更懂得了生活、环

境、大自然是培养孩子发展、认知的好途径。这次春游活动在欢

乐的气氛中圆满地画上了句号，给大家留下了美好的回忆。而在

本次

活动中的不足之处就是因为可能班主任教师没有太多的经

验在发放游乐券之后把，合影留念的环节忽略了。所以在以后的

活动中药注意这一点，把美好的瞬间记录下来。

八、家长反馈

大班亲子社会实践活动感想

今天我和儿子参加了新城幼儿园地亲子实践活动，到上海锦

江乐园游玩。我觉得老师的准备工作做得很好。提前就和我们家

长说好了这次活动，提醒让孩子穿舒适的衣服，舒适的鞋。幼儿

园还为孩子准备的小点心，儿子很开心。

早上我8:00准时来到教室，老师准备了纸条抽签。之后我

们就乘上了车，一路上导游和我们做了游戏，请孩子们表演，还

送了贴纸，还给了我们垃圾袋。就这样在愉快的氛围下来到了锦

江乐园。

来到大门口后，老师发给我们游乐券，之后我就和儿子去玩

了。虽然天气有些热但儿子还是玩的很开心。真的要特别感谢幼

儿园组织了这么一次活动，不仅拉近了我们与孩子之间的距离，

还让我们家长仿佛回到童年的美好时光。

中班快乐的锦江乐园亲子游

__X妈妈张X这是来新园之后第一次带儿子参加社会实践

活动，在去之前苟腾益就跟我说那里有很多好玩的游戏，我说你

怎么知道的呀，原来在活动前老师们就给孩子看视频和图片，多

了解一下锦江乐园，所以到了锦江乐园后我发现苟腾益基本都能

告诉我项目的名称。

苟腾益是个内向斯文的孩子，他说要玩激流勇进的时候，我

以为是开玩笑的，可是他跟我说：“妈妈，玩这个游戏的孩子都

是最勇敢的，我要成为勇敢的孩子，老师说了，这个一点都不怕，

还有水花出来呢，平时都玩不到的。“听了儿子的话，我觉得孩

子平时的见识其实挺少的，一直在家里或者在厂里玩，也不到什

么公园和游乐场去，其实这样能和孩子一起去玩，并且在出发之

前就让孩子对这个地方有所了解，那孩子的兴趣就会越来越高。

一路上__益一直说：张老师说这个叫做云霄飞车潘老师说这

个叫做欢乐世界”在玩的时候，我们也碰到了两位老师和阿姨，

他们年轻但又很亲切的和苟腾益交流，儿子也很喜欢他们，一直

回家说今天张老师、潘老师教了我们什么本领，今天带我们去逛

了小花园，小李阿姨每天要给我们盛饭很辛苦等等。

我们平时也一直很忙，没有很多时间来陪陪孩子，也没有很

好的机会来和老师交谈，但通过这次的活动我觉得孩子长大不

少，多谢老师的耐心、爱心和细心，谢谢阿姨对孩子们生活上的

照顾。快乐的锦江乐园让我和儿子都很开心，我也会抽空带孩子

多出去看看，多增加见识。

社会实践活动方案篇5

孩子们经过紧张忙碌的学习之后，终于有机会得到全身心的

放松。为了让孩子们过一个愉快而又充实的假期，培养他们综合

实践能力，我校特制定和安排一定的实践作业，现将有关事宜布

置如下，望家长在家督促孩子完成。

“快乐新年，温馨感恩”快乐体验活动

1.快乐新年串串烧

学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春

节、元宵节的文化内涵，展示节日收获和感悟。

活动小贴士:

1-2年级学生自制一份“新春贺卡”或写一句新春寄语给父

母或亲人，培养自己对家庭、亲人的关爱之心;

3-6年级学生自编自创“节日小报”，将自己了解的春节、

元宵节的知识、故事、名篇佳句、对联、灯谜等制作成异彩纷呈

的手抄报。

2.我爱我家

一二年级开展“我是父母的小帮手”家庭生活体验活动，把

为家庭生活服务作为岗位，把当一天爸爸妈妈作为扮演的角色，

学习在家庭中当一天家，在打扫房间、买菜做饭、洗衣服、照顾

老人、与父母一同采购年货、邻里沟通的过程中体验父母持家的

辛苦，获得家庭生活的真实感受，明白孝敬父母的道理，检验自

己的理财能力，培养生活自理的习惯。

活动小贴士:

要求学生在家帮助家长做力所能及的事，低年级可由家长帮

助进行记录，活动结束时家长写上评语。可以体验日记的形式记

下自己参加活动的感受，可配上活动照片若干张。

3.温馨感恩，播撒阳光

三四五六年级同学在春节大团圆这个喜庆的节日里，希望我

们每一位同学弘扬传统美德，人人做到“四个一”：向长辈拜一

次年，对父母说一句感谢的话，向师长送上一个问候，给邻居一

个温暖的祝福。

活动小贴士:

以日记形式记下自己的活动感受，可配上照片若干张。

活动具体要求

新学期开学后，各中队组织初评，选出优秀作品布置班级，

推荐优秀作品参加学校评选活动。部分获奖作品将通过校园橱

窗、广播台、校园、展板等形式展示。

快乐新年串串烧

1-2年级自制“新春贺卡”每班5份;

3-6年级自编自创的“节日小报”每班5份。

我爱我家

体验日记配活动照片每班各5份。

温馨感恩，播撒阳光

体验日记配活动照片每班各5份。