复学

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学校复学后工作方案（精选5篇）

为有效遏制新冠肺炎疫情在学校的扩散和蔓延，指导学校科学有序地开展防控工作，切

实保障师生员工的身体健康和生命安全，制定本方案。

一、防控目标、工作原则和适用范围

（一）防控目标

以"控制传染源、切断传播途径、保障师生安全"为目标；确保所有进入学校

人员均经过体温监测，所有具有发热、咳嗽等症状的人员均得到及早发现，所有

病例密切接触者均得到有效的隔离和医学观察，所有新冠肺炎疑似病例及时送医。

（二）工作原则

外防输入，内防扩散；预防为主，防治结合；依法防控，科学应对；分级负

责，属地管理；系统联动，群防群控。

（三）适用范围

本导则适用于全市各高等院校、中（职）小学、幼儿园（以下统称为"学校"），

校外培训机构、3岁以下幼儿托育机构参照执行。根据疫情形势的变化和评估结

果，本导则将及时进行更新。

二、防控要点和措施

（一）开学前工作

1、合理确定开学时间

（1）省教育厅明确，全省大中小幼儿园2月16日后继续延迟开学，具体开

学时间将提前一周向社会公布。学生在开学前不得提前返校，如有特殊原因需提

前返校的，须报学校批准。

（2）学校应制定完善疫情防控工作"两案八制"，针对开学准备工作进行专项

评估和隐患排查，研究制定返学后"一校一策"的疫情防控相关措施，逐级下沉到"

一院一策""一班一策"，并组织对卫生保健人员、班主任（辅导员）、保洁、门卫

和食堂负责人等关键岗位的培训。

2、建立疫情防控工作体系

（1）各级教育行政部门成立疫情防控工作领导小组，建立健全领导分片包干

负责制，加强对辖区学校和教育培训机构督促指导。

（2）学校应成立疫情防控工作领导小组，全面负责学校疫情防控工作的组织

领导和督查督办。学校党委书记（校长）为疫情防控工作的第一责任人，分管校

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领导为直接责任人；各院（系、部）、各部门负责人为本部门防控工作的责任人。

有多校区办学的学校，每个校区必须指定防控工作的责任人。

（3）学校应成立疫情防控专项工作机构（防控组），由校领导亲自兼任组长，

学校综合协调部门具体负责，总务、教务、后勤等各部门负责人和相关人员组成，

建立学校、年级（院<系、部>）、班级三级防控工作联系网络，责任到班、到人，

压实防控包干责任。校领导（院系领导）分年级包干、班主任（辅导员）跟踪到

人，实行一对一、点对点的跟踪管理。（具体见附件1、附件2）

（4）学校要严格值班值守制度，领导班子成员到位上班。校（园）长、书记

手机24小时开机畅通，时刻处于待命状态。

（5）每日全面排查师生健康状况，逐级落实"日报告、零报告"制度。对身体

异常及有可疑症状者实行疫情快报制度。

3、开学前防护知识宣教

（1）学校要采取多种形式对师生员工开展开学前线上新冠肺炎防控知识的普

及教育，指导以科学的行为和方式对待防治工作，理解支持政府、学校各项应对

措施，进一步强调"五个一律""六个严禁"纪律。

（2）加强人文关怀，引导师生员工理性认识疫情、做好科学防护，养成良好

的卫生习惯和健康的生活方式。

4、做好开学保障准备

（1）物资保障和全面消毒

①学校要根据本地本校医疗条件，加强与属地工信部门、卫生健康行政部门

联系，解决好防控疫情所必需的消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪、

医用防护服等设备设施，做足、做好疫情防控应对准备。

②组织开展全面的校园环境卫生整治工作，重点对教室、宿舍、食堂、浴室、

运动场馆、图书馆、活动室、教师办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所

进行全面清扫和预防性消毒（基本要求见附件3），全面改善学校环境卫生条件。

全面检修和补充校园公共场所的洗手水龙头，并配备洗手液或肥皂。

③要在医疗机构指导下，辟出专门场地作为隔离观察区域（基本要求见附件

4），完善相应的设施设备、专业人员、医疗条件、生活条件保障，主要用于隔离

疑似病例、发热人员。

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（2）校园安全工作

①校园实行全封闭管理，原则上只保留一个出入口，严格控制外来人员进入

校园。进入校园的人员及车辆须逐一进行身份核验和信息登记，落实体温检测、

口罩佩戴等措施，体温未超过37.2℃的方可进入。

②加强留校师生员工管理，实行外出审批、请假制度，除特殊情况外一般不

得外出。外出返校时须核验身份、检测体温、了解去向和身体状况，发现异常应

立即上报并采取相应措施。

③除留校师生工作生活必需外，校内教室、实验室、运动场馆等室内公共场

所暂时关闭，室外场所仅对留校师生员工开放。

④组织开展开学前安全大检查，加大校园巡查和食堂、宿舍校内空置房等场

所和饮用水、通勤校车等重要设施、重要部位的监管力度，及时整治排除问题隐

患。

（3）教学任务保障

学校要根据上级教育行政部门的教育教学管理工作相关指导意见，立足校情，

"一校一策"细化教育教学工作安排，区别毕业年级和非毕业年级，充分尊重学生

身心健康和教育规律，加强分类指导，避免一刀切，努力实现"停课不停学"。

①"一校一策"强化居家学习指导，加强学生网上学习资源选择的指导，鼓励

有条件的地方和学校利用好本地本校优质资源，认真研究明确适合线上学习的课

程。对小学低年级上网学习不作统一硬性要求，其他学段学生作出限时限量的具

体规定。

②"一校一策"做好教育教学服务，通过官方网站、微信公众号、微信群等加

强思想引导、学习指导和心理辅导。对偏远乡村学校学生、留守儿童、残疾儿童、

随迁子女，特别是离泉在重点疫区的学生，加强家校联系，实施精准帮扶。

③"一校一策"组织网上教研，发挥学校教研室、教研组、备课组的团队教研

力量与专业引领作用，加强网上集体备课、课程教学资源建设以及教育教学新课

题研究。

④"一校一策"用好学习资源，合理利用国家中小学网络云平台、国家专用电

视频道以及省市教育资源公共服务平台等，指导学生居家学习。

（4）信息化工作

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①疫情期间，学校需充分利用信息化手段提高协同办公能力，通过使用线上

OA系统、远程视频会议办公等方式保障校内管理和服务效率，防止交叉感染，控

制疫情传播。

②充分利用现有信息化资源，加强校园卫生、教务管理、学生管理、后勤保

卫、宣传等部门之间的信息共享，实现开学保障和疫情防控合力。

（二）返校报到工作

1、接到上级教育主管部门允许开学通知后，学校需向全校师生员工发放《告

知书》，明确学校防控的相关要求，并提前通知返校前自查症状、自测体温，于返

校前如实填写《健康状况信息登记表》（表格样式及具体安排，待确定开学时间一

并通知），作为师生员工返校的参考依据。

2、根据师生的排查结果和学校防控条件，精准安排师生分院系、分年级、分

班级、分期、分批有序返校。有下列情形的，一律暂缓返校。

（1）假期从重点疫区返泉人员，未达到隔离观察14天的，需继续居家观察

（已返校的高校教职工，需继续在校隔离观察）。出现相关症状、体温高于37、2℃

的，要暂缓返校（或复学、复工）。

（2）除需达到本市规定的隔离要求外，有下列情况者，暂不适宜返校：凡出

现发热、咳嗽、呕吐、乏力、咽痛、腹泻等身体症状体征者，应待症状体征消失

（发热患者烧退后48小时、呕吐腹泻患者症状消失后72小时），身体痊愈后方可

返校（排除感染引起的咳嗽等症状的，如过敏、哮喘等，需有二级及以上医院提

供医学证明）。

3、师生应根据家校距离，合理选择步行、骑行或乘坐私家车返校，乘坐私家

车返校要轻装简行，校门口下车，车辆及陪同人员不进校。不提倡乘坐公共交通

工具返校。确需乘坐公共交通工具的，务必全程佩戴口罩，途中尽量避免用手触

摸车上用品，避免与可疑人员近距离接触。

4、学校应结合实际，实行多入口组织当批返校的师生排队（间距1米以上），

依次测量体温和健康问询，对有相关症状者进行劝返，到正规医院就诊，并通知

班主任（辅导员）落实专人随后跟踪管理，彻底阻断一切疫情输入渠道。询问和

观察要点为：

（1）新冠肺炎相关症状：发热、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰

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等。

（2）其他传染病相关症状：发热、皮疹或疱疹（眼结膜、皮肤、口腔黏膜）、

呼吸系统症状（咳嗽、咽喉痛、流涕、呼吸不畅）、消化系统症状（呕吐、腹泻、

腹痛）、腮腺肿痛、黄疸、结膜充血、头痛、精神状态不佳等。

5、对于因疫情防控原因未能按时返校上班的教职员工，参照有关精神视作上

班处理，并统筹安排他人顶岗。从事饮食、饮水的从业人员应持有效健康证上岗

且保持人员相对稳定，以做好学校开学的防疫准备和保障工作。

（三）开学后工作

1、健康教育管理

（1）学校要将疫情防控知识以及抗击疫情精神作为重要内容纳入开学第一课，

对学生进行爱国爱党教育、疫情防控科普教育、生命与健康教育及心理健康教育。

（2）充分利用课堂、讲座、板报、宣传栏、广播、网站等多种形式，开展有

针对性的传染病防控知识教育，进一步增强广大教职员工、学生及家长的健康意

识和能力。

2、健康监测管理

（1）严格落实晨午（晚）检制度。在校门以及图书室、宿舍等人员密集场所

入口设置体温检测点，师生员工在每日（次）入校或进入密集场所前，均应接受

体温检测。每日早晨、午间两次测量学生体温，寄宿生每天就寝前增加一次。

（2）班主任（辅导员、保育员），在卫生保健人员指导下，负责学生健康全

日观察巡查。如发现症状或其他异常时，应及时告知学校疫情报告人。

（3）学校要指定专职校医或兼职保健教师负责本校传染病疫情、师生因病缺

课缺勤等健康信息的收集、汇总与报告工作。由人事部门、班主任（辅导员）分

别负责追踪教职工、学生缺课缺勤原因，并做好记录，汇总上报至指定负责人。

（4）根据学校应急预案，对出现的新冠肺炎病例及时报告、送医、消毒和隔

离，对密切接触者进行隔离观察。一旦发生疑似聚集性新冠肺炎疫情，立即上报

处置，按照规定开展人员分流、消毒工作，并做好专家研判后采取严格防控措施

的准备。

3、学校活动管理

（1）所有人员参与教育教学活动时，须全程佩戴口罩。幼儿园可根据幼儿年

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龄特点，指导幼儿做好防护工作。

（2）严格控制聚集性活动，压缩各类会议规模、数量和频次，暂停跑操等大

型聚集性活动，开学典礼等活动以视频、广播等形式开展。原则上不安排课后服

务，确有需求的由学校妥善安排。

（3）一律不组织跨校、跨地区人员聚集性活动，一律暂缓到重点疫情防控地

区参加活动。

（4）体育课以跳绳、跳远、乒乓球、羽毛球、踢毽子等非群体性、非聚集性

体育活动为主，动员师生积极参加适度的健身锻炼，提高自身免疫力。

（5）适度控制作业量，合理安排学生作息时间，保证学生充足睡眠时间。通

校生原则上在家上晚自习，住校生上晚自习要自觉佩戴口罩，保持安全距离。

（6）学生因新冠肺炎误课，学校应对学生开展网络教学、补课，对于因病耽

误考试者，应安排补考。

4、隔离观察期间师生管理

（1）学校要加强对隔离观察（留验）工作的管理，规范开展隔离观察（留验）

对象的信息登记、核对与交接，测量体温、询问健康状况和观察症状体征等，并

做好记录，掌握隔离观察对象的健康状况，提供必要的生活保障，按时做好解除

隔离观察工作。

（2）对居家隔离观察的重点人员，学校要组织落实专人每日询问和掌握健康

状况，做好记录和信息统计汇总。

5、师生心理健康管理

（1）学校应制定应急心理干预方案，动态地了解与监测准备返校和已经返校

学生的受疫情影响状况及心理状态，依据校情分层分类应对。要充实专兼职心理

辅导人员队伍，并进行必要的培训，科学有效地开展工作。

（2）及时排模返校学生的心理状况，尽可能开通并充分利用各种宣传或求助

（电话、微信、邮箱、QQ等）通道，针对共性的心理困扰和个别的心理问题，开

展面向学生的疫期心理宣教与支持。

（3）针对住院、隔离观察、前两者的同宿舍、同班同学、来自于疫区的学生、

原有基础性心理问题和具有易感个性基础的学生等，突出分类管理，开展心理干

预。

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（4）提倡和鼓励线上辅导和咨询，疫情期间对于住院、隔离观察、前两者的

同宿舍、同班同学、来自于疫区的学生等特殊对象原则上避免面询，尽可能通过

电话或视频、网络平台进行心理干预。

6、重点区域管理

（1）卫生保健室

①加强卫生保健室消毒，落实医护人员个人防护和隔离消毒制度，以防发生

医源性感染。

②卫生保健室在疫情控制期间，接到师生员工发热或有疑似症状等信息，应

立即上报，并迅速做好临时隔离、转诊和记录。

（2）门岗（校门值班室）

①加强进出校门管理，根据需要可适当关闭部分校门或调整校门开放时段。

住校学生返校报到后以及非住校学生在校期间，一般不离开校园，如需离开应向

班主任（辅导员）报备，凭有效证件出入，返校时需接受体温检测。

②驻校服务单位应压缩人员数量，服务人员名单报备，纳入教职员工管理。

③临时进校来访、服务人员由对口部门提前报备，到校当日核对身份后，并

进行体温检测后放行入校。在校期间，自觉佩戴口罩等防护用品，在需活动区域

行动，不得在校内流动及就餐。活动结束后，立刻离开学校。

④安保人员须佩戴口罩，对入校人员发现异常情况应及时登记报告。无重点

疫区接触史和发热、咳嗽、呼吸不畅、腹泻等症状，且体温不超过37、2℃的，

方可让其进入校园。

（3）食堂

①在学校食堂入口设置洗手池，醒目位置放置快速免洗手消毒液，设置进行

手卫生的醒目标识。

②学校食堂实行分段错峰、分餐进食，以套餐形式供餐，减少人员聚集及选

餐中飞沫污染食品。为就餐人员配备一次性饭盒，提倡自备饭盒，取餐前要洗手

消毒，取餐时必须佩戴口罩。

③学生可以班级为单位，分批到食堂购餐，返回班级就餐，也可以食堂分餐

配送。走读生只提供午餐，取餐回班级就餐，寄宿生回宿舍就餐。就餐要保持适

当距离，不面对面就餐、交谈。

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④食堂公共区域使用期间每日2次（上午、下午）保持开窗通风，桌椅每日

2次（上午、下午）使用250mg/L—500mg/L有效氯（溴）溶液擦拭消毒。后厨按

食品安全标准加强消毒、清洁频次。

⑤餐厨废弃物应分类管理、按规定处置，设置专用带盖垃圾桶，做到日产日

清。

⑥食堂员工按食品安全标准加强实名晨检，佩戴一次性医用口罩、手套开展

工作。工作服应保持清洁，增加日常清洗频次，清洁干燥保存备用。并按照有关

规定收集处置分散就餐垃圾。

⑦加强对集体配餐单位监管，督促落实送餐人员的健康管理和个人卫生防护。

严禁采购食用野生动物及其制品。

（4）学生宿舍（教师公寓）

①严格实行封闭管理，进出必须实名验证并检测体温，疫情防控期间谢绝访

客。一律不聚集、不串门。

②每日2次（上午、下午）定期对宿舍、卫生间等区域进行喷洒消毒。宿舍

楼道、公共浴室等公共区域，每日夜间21：00后或使用完毕后进行喷洒消毒。

③向学生提供个人消毒及防护宣传品，督促学生每日进行自我消毒。及时清

理垃圾，保持卫生整洁。

④学生宿舍应建立健康观察与报病制度，做好通风和卫生整洁，设立宿舍长

负责室友健康观察与报病工作，并落实疫情"日报告""零报告"制度。

（5）校内公共场所（教室、实验室、体育场所、图书馆等）

①在这些场所入口醒目位置放置快速免洗手消毒液，并有醒目标识提示进入

时进行手卫生。

②公共教室仅供教学使用，一律暂停活动、自习。

③公共教室、图书馆、体育馆、公共实训室等共用空间、学校行政办公窗口

部门，全天保持通风状态。中央空调暂停使用。

④每日夜间对公共设施进行喷洒消毒。对话筒、键盘、电子教鞭、考勤机、

讲台把手、校内ATM机等设备用湿巾擦拭消毒。

（6）电梯

①疫情期间，原则上暂停学校电梯使用。

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②确需使用的，可采用保鲜膜覆盖电梯按键或在电梯按键旁设置提供面巾纸。

③每日上、下午定期对电梯轿厢、轿门、层门等部位以及按键进行消毒，视

电梯使用频次适当增加消毒次数及更换保鲜膜次数。

（7）车辆

①在校车入口醒目位置放置快速免洗手消毒液，并有醒目提示，进车时先进

行手卫生。

②学校公车当日使用完毕后，避开人群，打开门窗进行通风后，对车内进行

消毒后，关闭门窗保持30分钟。

③驾驶员工作期间佩戴口罩、手套等防护用品。乘坐通勤车辆的教职员工和

学生佩戴口罩。

④校车必须备有体温测量仪、口罩、免洗洗手消毒液、消毒剂、呕吐包和医

疗废物专用袋等防护物资。

三、防控应急处理和流程

（一）信息报告（流程图见附件5）

1、学校如发现新冠肺炎疑似病例、确诊病例时，应在第一时间，向当地疾控

部门及属地教育行政部门进行初次报告（内容包含发生时间、地点、人数、人员

姓名、性别、住所<籍贯>、主要异常情况等）。

2、属地教育行政部门应在2小时内报告上一级教育行政部门及同级政府和卫

生健康等部门。

3、处置过程中，学校应及时将事件发展变化情况报告属地教育行政部门。属

地教育行政部门要逐级报告上级教育行政部门及同级政府和卫生健康等部门。

（二）处置措施

1、学校一旦发现学生有疑似新冠肺炎发生，立即由书记（校长）、校分管领

导、校医等相关人员组成事件处理小组，对有症状的学生进行观察、询问、隔离，

并由专用救护车送医院诊治。同时向属地教育行政部门和疾控部门报告情况。

2、在上级各部门未达到前，学校可根据具体情况，尽可能将病患人员隔离，

并立即停止学校群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。

3、属地教育行政部门接到报告后，防控工作领导小组人员在最快时间内组织

人员赶赴现场，组织学校配合属地卫生健康等部门做好疫情调查、人员救治、现

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场实行封闭隔离消毒、善后处理等各项工作。

4、属地教育行政部门在接到报告后的两小时内，将情况报告上一级教育行政

部门及同级政府和卫生健康等部门。基本确认为新冠肺炎病例后，防控工作领导

小组组织相关人员深入学校开展工作，并安排人员值班待命，以保证上下信息畅

通。配合卫生健康等部门进行调查处置，如实提供有关材料，落实各项防控处置

措施，严格控制事态的发展，并配合做好患病人员的救治工作。

5、开展正面宣传教育活动，教育师生员工不信谣、不传谣，安抚情绪，稳定

校园和社会秩序。与此同时，疫情防控督查组介入督查调查，对工作失职者立即

给予处分。对玩忽职守、疏于管理造成疫情扩大传播事件的学校和责任人，将按

照有关规定给予通报批评或行政处分。情节特别严重的，要依法追究相应责任人

的法律责任。

6、根据《中华人民共和国突发公共卫生事件应急条例》，省人民政府卫生行

政部门经国务院卫生行政部门授权向社会发布疫情信息，各级教育行政部门和学

校不得自行向社会发布疫情有关信息。

7、疫情处置完成后，应马上转向善后与恢复行动，争取在最短时间内恢复学

校正常秩序。对事件反映出的相关问题、存在的卫生隐患问题及有关部门提出的

整改意见进行全面整改。全面整治校园环境，特别是对教室、图书馆、阅览室、

学生宿舍、食堂、厕所等场所彻底清扫消毒，经防控工作领导小组同意方能复课；

对患病、医学隔离观察对象的师生员工，必须在恢复健康、解除隔离，并经卫生

健康等部门确定没有传染性后，方可复学、复工。

为做好我校新冠肺炎疫情防控工作，提升防控和应对疫情的能力，确保我校

初三年级学生平安、有序复学复课，依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发

公共卫生事件应急条例》《突发公共卫生事件应急预案》《长春市中小学校新冠肺

炎疫情防控工作指南》和《德惠市教育局关于加强初三年级复学复课疫情防控工

作的预案(试行)》，特制定本预案。

一、总则

(一)工作目标

普及新冠肺炎等传染病防控知识，提高广大师生员工的自我防护意识和能力;

完善校园内疫情信息监测报告制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗;建立

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快速反应机制和有效的防控措施，严防死守，坚决杜绝校内疫情发生。为有序、

有效开展教育教学活动提供根本保障，做到疫情防控和教育教学工作两不误、两

促进。

(二)工作原则

1.坚持预防为主，防治结合的原则。

2.坚持依法防控，科学防控的原则。

3.坚持错时错峰，避免密集的原则。

(三)适用范围

本预案适用于我校初三年级确定复学复课后，应对肺炎等传染病防控工作。

二、工作组织

德惠市第十九中学初三复学复课领导小组

组长：张洪生(校长)

副组长：梁自力(教学副校长)

姜振民(德育副校长)

滕继栋(工会主席)

组员：王树伟(教导主任)李继华(副教导主任)

赵恩丰(安全科长)祁殿文(团书记)

三、工作措施

(一)工作准备

1.健全完善疫情防控方案、预案、制度。根据国家、省、长春市及我市疫情

防控工作要求和《关于加强初三年级复学复课疫情防控工作的预案(试行)》，结合

各自实际制定“两案七制”“两案”即初三年级开学准备工作方案、新冠肺炎疫情

防控工作应急预案(突发公共卫生事件应急预案);“七制”即传染病疫情及突发公

共卫生事件报告制度、学生晨午检制度、复学复课证明查验制度、因病缺勤登记

及追踪制度、环境卫生检查制度、健康教育制度、消毒通风制度。

2.做好防控物资储备。根据我校初三年级实际，按照初三学生220人、教师

27人，落实疫情防控所需经费和物资，提前储备好疫情防控所需消毒物品、洗涤

用品、口罩、体温测量设备或仪器、医用防护用品等物资，确保足额到位。确保

开学后必须保障师生佩戴口罩。改善学校卫生基础设施和条件，完善卫生室(保健

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室)心理咨询室有关设施设备及制度，在校门卫室附近、教学楼、宿舍楼设置隔离

室，配齐配足防护用品。对建档立卡家庭学生、非建档立卡家庭经济困难残疾学

生、低保家庭学生、特困救助供养学生四类家庭经济困难学生，做好摸底排查和

重点保障工作。要求学生、家长配合学校做好复学复课的相关准备工作。

3.做好传染风险排查。在开学前提前监测师生员工健康状况和旅行史。所有

初三年级师生员工在开学前14天进行每日身体健康状况自我监测，执行“日报告”

“零报告”制度，建立师生员工健康状况统计台账。湖北、黑龙江等疫情严重地

区旅居师生员工返回德惠后需居家或按照属地政府要求单独隔离21天，非湖北、

黑龙江地区旅居师生员工返回德惠后需居家或按照属地政府要求单独隔离14夭。

以上师生员工复学复课前需提供由卫生防疫部门或社区(村委会)开具的解除隔离

证明。

4.做好校园环境卫生大清理。师生员工返校前，组织开展一次全面彻底的校

园环境卫生整治行动，全方位环境卫生条件，持续做好教室、宿舍、食堂、运动

场馆、图书馆、厕所等重点区域和场所的环境卫生清理和消毒工作，做到日常通

风换气，保持室内空气流通，为广大师生员工创造卫生、整洁、健康、文明的校

园环境。

5.做好教学工作的准备。按照德惠市教育局《关于应对新冠肺炎疫情切实做

好开学准备工作方案》要求，在开学前一周，做好人事分工、教材与教学用品配

置、超周备课、课程开设和主要教学活动安排等准备工作，做好建档立卡贫困家

庭子女、学困生及援鄂一线医务人员子女帮扶指导，制定线上教学和返校开学的

教学衔接计划。

6.做好开学前预防性消毒、通风。开学前做好环境卫生的清扫、清洁工作，

对门卫室、值班室、教室、办公室、宿舍、洗手间、厕所等场所和门把手、楼梯

扶手、电脑键盘、办公桌椅、课桌椅等物体表面进行消毒，并做好相关场所的通

风换气工作。

7.做好师生员工返校管理。成立返校师生员工“管理专班”，负责返校师生员

工管理。师生员工返校前要报备，报备情况包括自身身体状况、旅居史、途径地

点、乘坐交通工具及班(车)次座位、返回时间等;学校要为返校师生员工提供食宿

保障。学校要告知师生员工途中全程侃戴口罩，服从交通乘务人员的管理，途中

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要留意周围旅客健康状况，避免与可疑症状人员近距离接触。坚持错时错峰返校，

采取分批、分期组织学生错时返校。学生佩戴口罩进入校园，入校前要对学生携

带行李等随身物品进行消毒，同时对手和鞋底消毒。(并由专人负责返校师生员工

体温检测)

对去往湖北等重点疫区的师生员工按照有关规定要求其暂缓返校，具体返校

时间依据上级部门要求另行通知。同时要求其本人每日进行体温检测，并报告学

校包保责任人。

(二)开学后的防控

1.做好防人员交叉聚集工作。避免人员高密度、近距离接触，实施错锋错时

上下学、就餐、入舍、如厕、上下课。班级教学要实行单人单桌且利用教室最大

空间，超标准班额的班级教学，要利用实验室、会议室等功能室进行重新编班教

学。食堂就餐实行同桌隔位、对桌错位，如厕分流，就寝保证卧位1米以上。不

组织大型集体活动。

2.做好师生员工健康监测。

开学后通校生每天早7：00时前，通过班级“钉钉平台”向班主任报告身体

情况。走读师生员工入校实行“一日两检”，师生员工每日早晨和中午入校前进行

检测。师生员工前后保持一米以上距离通过测温通道进入检测区域，由校园检测

人员对每个师生员工进行观察、询问和体温检测，如出现体温超过37.3℃及干咳

乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的人员，应进行登记，并引领到复检区域

进行复检，复检结果仍异常，立即采取隔离措施并向校长报告，由校长第一时间

分别向属地疾控部门和教育局疫情防控工作组办公室报告。

寄宿师生员工健康检测，实行“一日三检”，在宿舍合适区域设置体温检测站，

每间宿舍设立一名寝室长，协助宿舍管理人员进行体温检测，早晨、中午离开宿

舍前、晚上回到宿舍前，对师生员工进行观察、询问和体温检测，体温超过37.3℃

及干咳乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等新冠肺炎相似症状的人员，立即采取隔

离措施并向校长报告，由校长第一时间分别向属地疾控部门和教育局疫情防控工

作领导小组办公室报告。

检测区域每次检测后要进行一次全面消杀。

3.做好防控教育。开学后对师生员工进行一次疫情防控法律、法规教育，向

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广大师生员工宣传《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》

及疫情防控相关法律法规，教育师生员工疫情防控人人有责、人人尽责，不传谣、

不信谣、不造谣，不隐瞒旅居史和接触史。开学当天向师生员工传授健康卫生知

识，要求师生员工做到讲卫生、勤洗手、多锻炼、劳逸结合，养成良好卫生习惯

和健康生活方式。教育师生在上下学(通勤员工上下班)过程中尽量不乘坐公共交

通工具，建议步行或乘坐私家车上下学。如必须乘坐公共交通工具时，须全程佩

戴口罩。途中尽量避免周手触摸车上物品。师生员工在教学区、办公区域内应佩

戴口罩，并保持一定距离，避免近距离接触。乘坐电梯时全程佩戴口罩，尽量保

持距离，如乘坐时触摸过电梯部件(如按钮或扶手等)，出电梯后应尽快洗手或进

行手部消毒。告知学生疫情报告流程，学生发现自身身体异常后第一时间报告班

主任教师，班主任教师将情况报告校医，校医向校长报告，由校长第一时间分别

向属地疾控部门和教育局疫情防控工作领导小组办公室报告。

4.做好消毒、通风。开学当天，对教室、办公室、宿舍、食堂、卫生间、运

动场馆、图书室(馆)等重点场所及门把手、楼梯扶手、电脑键盘、办公桌椅、课

桌椅等物体表面进行消毒，消毒至少2次。开学后加强对上述场所、物体表面的

消毒和各场所的通风工作。

5.做好缺勤登记追踪。各校要密切关注本校师生员工的出勤情况，对于缺勤

师生员工，要及时向家长、宿舍管理人员或亲属了解师生员工情况并做好记录。

如师生员工有体温异常、干咳乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状立即报告校

医，立即采取隔离措施并向校报告，由校长第一时间分别向属地疾控部门和教育

局疫情防控工作领导小组办公室报告。

6.严格校门出入管理。强化校门出入安全，落实封闭管理责任。疫情防控期

间，校园实行封闭管理。带班领导、值班教师、保安要严格执行校(园)封闭管理

制度、登记制度、测温规定，学校在校门、宿舍所有出入通道设置体温检测点，

并指派专人值守、测温、登记。外来人员、车辆要报请学校主管领导批准后，经

过体温检测合格，做好消毒、登记、戴好口罩，且符合不是来自疫情发生地区、

未与疫情发生地区人员接触等要求，对其个人信息登记后方可入校。未经批准，

非放学时段学生一律不准出校(住宿生放学时段也不准出校);入校人员一律佩戴

口罩。疫情防控期间，学校暂停使用指纹考勤机。所有入校人员每次进入校门时

15

要测量体温，体温超过37.3℃者，立即转到隔离室，并按照突发事件处理流程进

行处置。

7.做好食堂管理。严格落实《学校食品安全与营养健康管理规定》，把好校园

食堂的进货关、储存关、操作关、追溯关，不得使用来源不明的家禽家畜，严禁

采购食用野生动物。坚持实行校领导陪餐制度。对进入校园的从业人员和供货商

配送人员严格实施体温检测，配送车辆在校门口处进行严格消毒。食堂从业人员

复工、返岗前，按学生返校健康排查筛查标准进行排查、筛查，确定健康方可复

工返岗。从业人员上岗前需戴口罩，并用浓度75%酒精进行手部消毒。食堂后厨

严格实行全封闭管理，非本食堂人员不得进入后厨。餐(饮)具应当一人一具一用

一消毒，建议学生自带餐具。餐(饮)具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15

分钟;提倡热力消毒柜等消毒方式;或采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30

分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。

学生就餐采取分批就餐，使用一次性餐具。

加强师生员工饮用水及设备的管理，避免交叉感染。

8.做好学校宿舍管理。学生宿舍男女分区设置，分别设出入口，满足封闭管

理的要求。学生宿舍设立隔离室、管理室、储藏室、清洁用具室，要分层设立公

共盥洗室和公共卫生间。学生宿舍每室居住学生不宜超过6人，每生占用使用面

积不宜小于3平方米，卧位距离不得小于1米。宿舍每天早、午、晚至少三次通

风，每天三次清扫楼内公共区域卫生，宿舍室内地面湿式清洁二次，并消毒，公

用垃圾桶应每天清洁和消毒，及时清倒垃圾。对于个别有咳嗽、感冒症状的宿舍，

采用紫外线灯定期照射消毒，根据实际需要调整消毒频次。为宿舍配备必要的防

护服、口罩、手套、测温设备等设施。每周督促学生清洗床单被罩，为学生宿舍

设置衣物晾晒空间。

9.做好快递件管理。倡导师生疫情期间减少网上购物，尽量减少收寄快递数

量，特别是减少对外邮寄快递数量，设立收寄场所，每天定期消毒，快递员(佩戴

口罩)固定时间将快件分类放在收寄场所内。师生取件须全程佩戴防护口罩和一次

性手套，取件时“立取立走”，避免在集中收发场所拆封快递伴，减少人员聚集，

避免拥堵。

10.做好防护废弃物处理。校园要设置口罩专用回收箱用黑色塑料袋进行收集

16

清运，按不可回收垃圾处理。对于发热病人用过的口罩要用浓度不低于75%的酒

精或消毒液喷洒后，与在医疗机构使用后的口罩一样处理。

11.做好校门外人员管理。复学复课后校园安排专人配合交警做好上下学期间

校门外学生家长管理，班主任教师告知学生家长疫情期间错时上下学时间点，提

醒家长不早到、不聚集、科学合理佩戴口罩、遵守交通秩序，有效阻断上下学期

间人员高密度、近距离接触。

四、疫情处置

(一)疫情报告

1.设立疫情报告人，按照报告流程，执行报告制度。班级要有晨午检记录本，

学校卫生室(保健室)要有就诊登记本、传染病疫情报告记录本，隔离室要有隔离

记录本。

2.在新冠肺炎疫情防控期间，如发现师生员工在校期间有发热、干咳、乏力

等症状的，要立即向校疫情报告人报告，校疫情报告人进行进一步排查，排查后

立即报告校长，由校长第一时间分别向属地疾控部门和教育局疫情防控工作领导

小组办公室报告。

(二)处置措施

1.出现发热或疑似传染病的人员的处置。学生在校期间如体温出现发热等异

常，应当立即进行隔离，同时向卫生防疫部门进行报告，严禁入校入班并告知家

长。

2.发现疑似或确诊新冠肺炎病例后，对其同班、同宿舍、同办公室等密切接

触人员，在卫生疾控部门指导下开展流行，实施隔离等医学观察措施。

3.对引起传染病传播的可疑物品，在卫生疾控部门指导下进行封存，控制传

染源，切断传染途径，防止疾病扩散，等待疾病预防控制机构来检测和处理。

4.对传染病患者、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品，校长或

分管校长指导相关工作人员做好消毒处理。

5.传染病人在医院接受治疗时，未经医务人员同意，任何同学、同事不得前

往探望。

6.校园内发生确诊新冠肺炎等传染病情况，报疾控部门、教育局，在疾控部

门的指导下，立即停课停学，按照疾控部门的意见安排下步工作，加强对校门的

17

出入管理，严格控制人员的进出。

7.学校在接到上级部门有关重大传染病疫情的预警报告后，应立即启动《突

发公共卫生事件应急预案))。应急预案启动后，学校领导和全体教职员工应按预

案规定的职责要求，立即到达规定岗位，听从指挥。

8.发现传染病人后，应采取积极的措施，让师生员工了解情况，稳定师生员

工的情绪，安定人心，维护学校的稳定，树立战胜病毒的信念。

五、工作要求

(一)加强组织领导

复学复课领导小组要强化工作措施，严格落实领导带班、24小时值班制度，

保持通信畅通，确保疫情防控工作落到实处。

(二)落实工作责任

成立相关工作组，明确工作任务，落实工作责任，张洪生校长是第一责任人，

姜振民、梁自力、滕继栋是具体责任人，工作人员是直接责任人，要实施网格分

区、分层落实责任到岗、到人、到位。

(三)加强联防联控

加强家校联动，与每位初三年级师生员工的家庭建立密切的联防互动的机制，

建立健康卡制度，准确掌握师生员工的健康状况;部门联动，与五台乡政府、德惠

卫健、疾控、德惠市教育局、五台乡派出所等部门建立密切联动机制，主动接受

专业指导和帮助;校内联动，张洪生校长是总指挥总负责，各工作组、各岗位、各

成员要形成立体、系统、畅通的联动机制。全面解决疫情防控工作中遇到的问题。

明确分管负责人和联络员，负责沟通联络、信息传达，没有新情况须“零报

告”，出现疫情随时上报。

(四)加强培训演练

严格按照本预案要求，反复研究我校开学预案，要一事一专班，一事一预案，

一事一演练，加强对疫情防控工作人员培训，进一步落实工作职责，要定岗、定

责、定人确保无漏点无死角。对照预案从开学前中再到开学后的各个环节进行无

死角演练，针对演练中出现的问题，及时修正，及时完善，修正完善后再演练，

再推敲，再论证，以实战标准抓演练，以应战状态抓备战，确保开学后万无一失。

在党中央的坚强有力领导下，全国人民众志成城，勠力同心，全力以赴，共

18

克时艰，来势汹汹的.新冠疫情已得到有效遏制。为指导全县中小学充分做好复学

复课的准备工作，确保师生生命健康，确保校园安全，着力抓好“一手抓防疫，

一手抓教学”的双重工作，保证教育教学秩序和质量，特制定本实施方案。

一、总体思路坚持安全第一、生命至上的原则。

各学校要强化安全意识，落实安全工作。校长是学校安全复学准备和实施工

作的第一责任人。领导班子、班主任和全体教职工依据岗位分工是直接责任人。

各级各类各个岗位人员的安全防控责任必须落实到位，杜绝疫情防控一阵风现象。

在确保安全防护扎实到位、万无一失的情况下，有计划有秩序地开展教育教学工

作，圆满完成本期教育教学目标任务。

二、工作目标

确保全县师生健康安全第一的前提下，学生德、智、体、美、劳诸方面素质

全面协调发展，并养成良好的学习、生活和行为习惯，小学六年级毕业测试、小

学和初中调研测试、中考学生优秀人数、优秀率和平均率有明显提升，过差率有

较大幅度下降，高招成绩稳中有升，中招评比实现晋位升级，加强控辍保学进一

步提高巩固率。

三、工作要点及措施

(一)建立复学复课领导机构，落实强化工作责任县教育局成立中小学复学复

课工作领导小组，由教育局主要领导任组长，其他党组成员任副组长，相关股室

负责人任成员。各学校也要相应成立以校长为组长的复学复课工作领导小组，切

实强化疫情防控期间学校复学复课的准备和实施。要加强学校安全管理，做好安

全工作。安全工作无小事，学校要定期做好安全排查工作，开学前组织开展以校

舍安全、消防安全、校车安全、饮食卫生安全、宿舍安全、校园周边安全为重点

的学校安全排查，消除隐患。开学第一天上好疫情防控和安全教育第一课，学校

与各处室、班级、教师、家长签订好安全目标责任书，各司其职，各负其责。校

长为疫情防控工作的第一责任人，全面负责学校疫情防控工作的组织领导、责任

分解、任务落实和督促检查。建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网

络，及时收集和报送相关信息，随时关注学生健康状况。进一步完善疫情防控工

作方案制度，全面落实好《xx县中小学校20xx年春季开学条件核验细则》相关

要求。同时学校要加强与县疾控中心、当地乡镇卫生服务中心、就近医疗机构、

19

派出所的沟通协调，取得专业技术支持，配合有关部门积极开展联防联控。继续

落实疫情信息定期报告制度，明确信息报告人，及时按要求向教育局防疫办报送

信息。

(二)做好复学前摸排、健康教育培训，严防死守，坚决把疫情拒于校门之外

开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控制

度和知识培训。通过微信、班级群、宣传海报等形式，对师生和家长进行疫情防

控知识宣传教育，动员其积极配合学校各项防控措施，提高自觉防控意识和能力，

做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，

不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方。学校

在开学前汇总学生家庭住址、联系方式及家庭成员等信息，逐日收集学生的体温

情况、有无发热咳嗽等症状、主要活动区域疫情状况等信息并做好记录。学生如

无可疑症状，可正常返校。有疫情高发地区居住史或旅行史的学生，自离开疫情

高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天。如有发热、乏力、干咳等可疑症

状，应报告学校或由监护人报告学校，及时就医，待痊愈后再返校。学校根据在

校学生人数，学校食堂、餐厅、宿舍、教室等设施情况，合理规划，加大投资，

做好防疫物资储备，诸如红外线测温计、消毒液、口罩等必备物资，要准备充分，

教育学生养成良好卫生习惯，正确使用口罩，正确洗手方法。形成人人讲卫生，

个个懂防疫的氛围。

(三)认真落实复学后的疫情防控措施

1.坚持日例会制度、日报告、零报告制度建立疫情防控例会机制：坚持每天

召开工作例会，汇报疫情防控各项工作推进、进展和完成情况。对工作中出现的

新情况，新问题，及时总结，研究方法。各班主任要加强责任意识，分工负责，

对学生要逐个认真进行体温监测，仔细填写，登记造册，定时向学校汇报。学校

有专人汇总，逐日向上级报告。

2.做好校园疫情突发处置工作科学应对突发疫情，第一时间启动应急预案，

认真按照应急预案做好疫情突发处置工作，决不能出现瞒报、谎报等不实事求是

的现象。

3.加强学生课堂防护措施，确保师生上课安全课堂是师生聚集的场所，确保

师生课堂安全，健康学习尤为重要。要加强课堂防疫有关知识培训，提高师生防

20

护意识。教室上课期间，教师要佩戴口罩，学生也要佩戴口罩，避免教师讲课、

学生读书、回答问题过程中飞沫传染。教室内课桌凳应尽量拉开，尽量让学生保

持距离。课间活动不聚集、校园集会要减少甚至取消。每班应配置洗手液等消毒

物品，让学生每天入教室前，按防控要求进行消毒，每节课活动之后要洗手。

(四)切实做好复学后的教育教学工作

1.增强时间观念，科学把握教学进度由于受疫情影响，学校根据上级部署，

不得不推迟开学时间，让学生在家里“停课不停学”期间，接受教师网上统一辅

导学习。这种师生不见面的隔空教学方式，虽对于学生学习有一定的帮助作用，

但还不能完全替代常规的课堂教学效果。一些学生受设备制约，或者其他因素，

包括在家学习的自觉性各不一样，对知识的掌握也不尽相同。开学后，各校要做

好疫情防控期间教学情况与效果的详细摸排，并根据教学内容，对网络教学效果

进行测试。县教育局将统一组织小学和初中网络教学效果的调研性测试，进行详

细的摸底，因地制宜的查漏补缺，确保学生都能跟上。要按照教材，根据学生网

上学习情况，有计划地重新开始，认真讲授，使学生弄懂弄会，学有所得。由于

开学时间延迟，教学时间相应缩短，学校要组织各科教师认真研究，合理规划，

科学决策，制定方案，有计划进行教学，确保教育教学效果和质量。

2.加强常规教学管理，向过程管理要质量

(1)进一步明确常规教学管理实施细则，认真总结本校常规教学管理规章制度

和实施细则，修订完善本单位常规教学管理办法，使之更加科学实用，通过常规

教学管理，规范教师教学行为，提高教学质量。

(2)强化常规教学管理力度，狠抓教学常规落实。认真抓好“备、讲、批、辅、

考、评”等常规教学工作，尤其要认真检查教师备课和作业设计批改工作，坚持

周清月检制度。确保常规教学抓细、抓实、抓落地。

(3)认真组织质量调研工作，加强对教学质量监控和管理。本学期，各义务教

育阶段学校要在县教育局的统一组织下，具体落实好期中期末素质测试、小学六

年级毕业素质测试、小学初中教学质量监测等，稳步提高我县教育教学质量。

3.创新教研方式，提高校本教研质量

(1)扎实推进校本教研工作。中心校要抓好村小联片教研和乡镇中心校中心教

研组教研活动。初中、高中要以校为单位，认真落实好常态化的教研工作：一方

21

面要重点围绕中考、高考复习备考开展专题教研;另一方面要针对延迟开学、教学

时间紧张的特殊情况，紧扣优化教学方法、提高课堂效率、增加课堂容量、节省

教学时间及信息化手段和学科教学深度融合等教学问题开展教学研究，提高校本

教研的针对性和实际性。

(2)坚持开展每周一次的教研活动，丰富教研活动内容，提高教研活动质量。

学校领导要深入学科教研组参加活动，每次活动要有主题、有内容、有主讲人、

有记录、有成果。教研日活动要充分准备，严密组织，确保活动扎实有效开展，

不流于形式，不走过场。

(3)发挥名师引领功能，各校要进一步建好用好名师工作室，充分发挥本校名

师的引领、指导、辐射作用，全面提高教师专业水平，提高教育教学质量。

4.抓好毕业复习备考工作加强初、高中毕业班工作的领导和指导，突出重点，

提高高中招教学成绩，加强毕业班领导，强调毕业班复习必须做到九个到位：

一是毕业班以教学质量为中心的思想观念必须牢固树立到位;

二是对毕业班的师生思想情绪、生活情况精准掌握必须到位;

三是计划方案制定、教案作业检查指导、单元题过关卷的训练巩固必须落实

到位;

四是教师之间相互听评课和互帮互学必须落实到位;

五是专题研究，集体备课，必须落实到位;

六是培优补差工作必须落实到位;

七是要适当加快毕业班教学进度必须落实到位;

八是后勤保障服务、教学资料供应、资金经费保证、奖励机制构建必须落实

到位;

九是学校领导特别是校长深入教学第一线，以教导教，包班包科，躬身督教

促学必须落实到位。

(五)进一步加强控辍保学工作控辍保学工作是打赢脱贫攻坚战，实现“义务

教育有保障”的重大政治任务，主要抓好“四个重点”：

一抓重点人群。要重点解决建档立卡贫困家庭学生辍学问题，不漏一户一人。

二抓重点学校。辍学率高的学校要建立台账，采取“一校一策”“一生一策”，

教育局对其重点监管，定期督导。

22

三抓重点年级。各初中要把本届毕业学生名单与20xx年入学时的学生名单进

行比对，对辍学的要切实做好劝返复学工作。

四抓重点关爱。要健全控辍保学长效机制，根据劝返学生实际情况，有针对

性地实施教育关爱，特别是要加强对留守儿童的关爱，确保劝得回、学得好、留

得住，坚决防止辍学反弹反复。要摸清适龄残疾儿童少年底数，落实好“一人一

案”，采取送特殊教育学校就读、普通学校随班就读、送教上门等多种方式，帮助

其复学和完成义务教育，确保今年巩固率和报考率持续提升。

为全面落实区教育主管部门的工作要求，确保师生返校安全、平稳、有序，

做好疫情防控工作，健全工作机制；确保初中各学年，特别是初三学年合理有序

开展线下教学，结合我校实际，特制定本方案。

一、工作目标

坚持五育并举，落实立德树人根本任务，统筹处理好线上教学和线下教学的

关系，防止以居家学习完全代替学校课堂教学。正式恢复课堂教学后，对线上学

习质量进行诊断评估，合理安排调整线下教学进度，有序完成教学任务，确保线

上线下教学有效衔接。

二、实施策略

（一）成立复学工作领导小组

组长：XXX

副组长：XXX

组

员：XXX

（二）积极做好课堂教学准备

1、做好全校师生及工作人员的健康状况排查工作。做好教职工健康信息汇总，

学生健康信息汇总，后勤保卫处做好工作人员健康信息汇总。

2、强化线下教学的人员保障。学校按照防疫工作的要求，统计不能如期到校

的师生人数。对于教师不能正常按时到岗，导致教学出现缺口的情况，及时进行

校内调配，重点全力保证初三教学的正常进行。

（三）制定教学计划

在复课前，学校组织教研组的老师相互交流研讨，制定教学计划，初步

23

完成本学期线上教学内容的梳理，明确教师分工，督促教师认真备课。初三

年级依据学情制定复习计划，确保初三学生有效学习。教师根据线上所授的内容，

调整本学期的教学计划，重新制定教学进度，保障线上教学和复课后的教学内容

不断档。

（四）改变教学方式

针对线上教学与线下教学的衔接，教师亟待改变教学方式，充分调动学生积

极性，以饱满的精神状态进入学校课堂学习。

1、整合网上授课内容。改变一贯的按步就班的教学方式，对线上已学内容进

行巩固提升。对于线上教学与本学期新课进行连贯性教学，在新课之前，安排一

定时间进行线上知识点的复习梳理，查漏补缺，夯实基础，让学生在知识学习链

上实现无缝衔接。

2、关注学生心理健康。教师要关注当前疫情发展的情况，尽最大限度做到关

注每位学生的学习和健康，教育教学要充满人文关怀和心理辅导。中考在即，要

重点关注初三学生的心理健康状况，及时疏解学生的学习压力，保证学生有一个

健康良好的心理状态。

（五）做好个别辅导

开学后教学内容既要面向全体也要考虑个体。线上学习的效果，不同学生效

果各异，针对不同学生进行个性化的线下辅导衔接。

复课后对学生的线上学习成效进行摸底，目的是检查学生线上学习的状态和

效果，了解学生学习的薄弱或疏漏环节，以最快速度激发起学生线下学习的兴趣，

调动学生学习的积极性。对个性化问题，鼓励学生通过自主复习、反复练习、教

师个别指导等方法，分析问题产生的原因，在老师与同学的帮

助下逐步解决。

（六）开展重点帮扶

对不能按时返校或尚在隔离期的学生，学校将通过线上教学等方式，继续指

导做好居家学习，返校后将通过专门的个别辅导，确保学生跟上教学进程。学校

也将严格落实控辍保学工作，对学生复学情况进行全面摸排，坚决防止因疫情影

响造成新的辍学。

（八）做好家校沟通

24

教师针对学生的学习情况、心理健康状况对家长进行反馈，及时做好家校沟

通工作，确保学生在教师和家长的督促下调整学习状态，积极地投入到线下学习

当中。

家长要引导孩子合理调整作息时间；严格控制学生使用电子产品的时间，防

止或减少孩子对电子产品形成依赖；充分关注孩子的学习情况，充分关注孩子的

心理状况，及时发现问题，并及时做好与老师的沟通。

当前来势汹汹的新冠疫情已得到有效遏制，全国复工复产已基本接近尾声，

随之复学复课在全国各地接续按下了启动键。根据上级指示精神，我校本着错时

错峰开学的原则决定先开启中学部初三年级学生复学复课进程。为确保初三年级

师生生命健康，确保校园安全，保证教育教学秩序和质量，学部着力从两手抓—

—“一手抓防疫，一手抓教学”，开展当前的工作。方案如下：

一、总体思路

坚持安全第一、生命至上的原则，对初三年级学生及教职员工实行全封闭管

理，坚决做好“内防集聚、外防输入”工作，加强领导班子、班主任和全体教职

工责任分工，以岗确立相关责任人。各级各类各岗位人员的安全防控责任必须落

实到位。在确保安全防护扎实到位、万无一失的情况下，有计划有秩序的开展教

育教学工作，圆满完成本期教育教学目标任务。

二、工作目标

确保全校师生健康安全第一的前提下，学生的、智、体、美、劳诸方面素质

全面协调发展，并养成良好的学习、生活和行为习惯，竭力使学生学习成绩不受

到疫情的影响，甚至能够达到稳中有升的效果。

三、工作要点及措施

(一)、建立复学复课领导机构，落实强化工作责任

1、成立初三年级复学复课工作领导小组。

组长：

副组长：

韩斌副校长：

成员：

政教处：

25

后勤处：

教务处：

班主任：

2、召开初三年级复学复课工作领导小组会议。

根据教育局会议精神，提前半个月以上，确定复学复课日期。确定复学复课

日期后，及时召开领导小组，可以是视频电话会议，也可以是到规定地点召开会

议，但要各自做好防护工作，主要解决以下问题：

(1)、传达市县教育局会议精神;

(2)、明确领导小组成员分工及责任;

(3)、协商形成初三年级复学复课疫情防控期间的制度遵循。

(二)、加强复学复课前跟踪、摸排管理，确保无携毒入校人员。

1、提前14天，充分依靠班主任团队对学生及其家庭成员体温、行踪予以跟

踪登记。

2、通知家长复学复课时间，届时学生实行全封闭管理，封闭时长不确定(至

少半个月)，中途不准探视，如有情况班主任会及时与家长联系。

3、提前让家长为孩子准备足够的疫情防护用品，钱物及个人用品如口罩、换

洗衣服等。

4、提前告知学生住宿、就餐、上课、活动、购物等相关信息及具体情况。

(三)、学校全力以赴、巨细无遗做好复学复课准备工作。

1、配置专人负责防疫物资准备、保管、分发。

2、后勤配置专职消毒人员，复学复课前对学校所以区域进行全方位消毒，并

且复学后要做好每日两次的消毒工作。

3、提前为学生分配宿舍，2-4人一间，提前在门上贴好学生信息，便于学生

寻找。

4、教室课桌要尽可能拉开前后左右距离，至少要保证1米远的距离。

5、学生就餐区域也要拉大前后左右距离，至少要保证1米远的距离。

6、教务处要提前做好课程安排、作息时间等，提前组织老师出好试卷，用于

检测前阶段线上学生学习效果，以便于各学科老师有针对性的制定补救措施和有

的放矢的地确定教学方向等。

26

7、政教处应提前制定学生突然发热、咳嗽、感冒等情况应急预案，要做到不

分时段各环节皆有人负责并且做到措施恰当;要建立公共卫生事件突发报告体系，

做到及时、精准向有关部门报告突发事件;要配专人做好此期间师生身体健康定时

报送工作;要做好开学第一天上好疫情防控和安全教育第一课的准备工作;

8、准备好学校与各处室、班级、教师、家长签订的安全目标责任书，便于促

进各司其职，各负其责。

(四)复学日分时、分批接待，严格体温检测和消毒环节。

1、班主任提前通过微信群或QQ群等平台提前通知学生和家长，进校园时要

进行测温、登记、对他们的衣着外表和随身携带物品进行消毒，请他们积极配合

学校的防控措施。

2、虽然初三学校人数不多，但为了尽可能减少家长、学生聚集，我们按地域

的远、中、近分三个时间段让生到校报到。报到时间从上午9时开始，班主任自

行确定学生到校时间，确定好的报到时间段后要及时通知家长。

3、学生及家长采用一户一户方式入校，校外户与户之间要距离1米远距离予

以排队等候，人人都要佩戴口罩，防止飞沫交叉传播。(门房值班人员要维护好秩

序)

4、政教处配专人在校门口负责测体温(配测温枪和水银体温计，当枪测高于

37.3oC的人员要进行水银体温计再行测试，最终结果以水银体温计为准，对于高

体温者立即采取隔离措施，并向相关部门报告。)、来人登记、消毒等工作。

5、家长帮孩子铺好行李、交完伙食费后(班主任代收伙食费)，立即撤离学生，

不准有在校逗留或参观等行为。

6、午饭前，班主任及时开展疫情防控和安全教育第一课，把学校相关要求尽

数告知学生，并做好班会记录。

(五)、认真落实复学后的疫情防控措施

1、坚持日例会制度、日报告、零报告制度

初三复学复课领导小组要建立疫情防控例会机制：坚持每天召开工作例会，

汇报疫情防控各项工作推进、进展和完成情况。对工作中出现的新情况、新问题，

及时总结，研究方法。各班主任要加强责任意识，分工负责，对学生逐个认真进

行体温监测，仔细填写，登记造册，定时向学校汇报。学校专人汇总，逐日向上

27

级报告。

2、做好校园疫情突发事件处置工作

科学应对突发疫情，第一时间启动应急预案，认真按照应急预案做好疫情突

发处置工作，决不能出现瞒报、谎报等不实事求是的现象。

3、加强课堂防护措施，确保师生上课安全

课堂是师生聚集的场所，确保师生课堂安全，健康学习尤为重要。政教处要

加强课堂防疫有关知识培训，提高师生防护意识。教室上课期间，教师要佩戴口

罩，学生也要佩戴口罩，避免教师讲课、学生读书、回答问题过程中飞沫传播。

课间活动不聚集，校园集会取消。每班应配置洗手液等消毒物品，让学生每天入

教室前，按防控要求进行消毒，每节课活动之后要洗手。

4、加强教师办公、住宿安全防护

教师办公室办公桌也要至少保持1米距离，坚决杜绝围坐一起谈天说地，为

办公室配备消毒液等消毒用;教师住宿尽量达到不混居，宿舍间要做到互不串门拜

访;教职工就餐采用分批进行，保证教师就餐座位距离1米以上。

(六)、切实做好复学后的教育教学工作

1、增强时间观念，科学把握教学进度

线上“听课不停学”期间，学生对知识的掌握不尽相同。教务处要做好疫情

防控期间教学情况与效果的详细摸排，并根据教学内容对网络教学效果进行测试。

组织各科教师认真分析测试结果，根据学生掌握现状进行查漏补缺，然后指定切

实可行的教学计划，创造性地开展教学工作，做到教学进度与教学效果两不误。

2、加强常规教学管理，向过程管理要质量

(1)、进一步明确常规教学管理细则，认真总结学部上学期末修订的常规教学

管理要点，通过强有力的教学管理，规范教师教学行为，提高教学质量。

(2)、强化常规教学管理力度，跟抓教学常规落实。认真抓好“备、讲、批、

辅、考、评”等常规教学工作，尤其要认真检查教师备课和作业设计批改工作，

坚持周清月检制度。确保常规教学抓细、抓实、抓落地。

(3)、认真组织质量调研工作，加强对教学质量监控和管理。本学期要具体落

实好月考、期中、模拟考工作，做到每考必研、每考必有提升。

3、创新教研方式，提高校本教研质量

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(1)扎实推进校本教研工作。一方面要重点围绕中考复习备考开展专题教研;

另一方面要针对延迟开学、教学时间紧张的特殊情况，紧扣优化教学方法、提高

课堂效率、增加课堂容量、节省教学时间及信息化手段和学科教学深度融合等教

学问题开展教学研究，提高校本教研的针对性和实用性。

(2)、坚持开展每周一次教研活动，丰富教研活动内容，提高教研活动质量。

主管教学领导要深入学科教研组参加活动，每次活动要有主题、有内容、有主讲

人、有记录、有成果。教研日活动要充分准备，严密组织，确保活动扎实有效开

展，不流于形式，不走过场。

【学校复学后工作方案】