小学数学教师

小学数学教师个人工作总结(3篇)

教师个人工作总结

赵桂珍

2021.1

在这学期的教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，

做一名教师，树立“以学生为主体”、“培养学生积极发展”的教学思想，注重学生个性

发展，注重激发学生创新能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，责任心强，服从

领导分工，积极做好本职工作，精心备课、上课、听课、评课，及时批改作业和批改作业，

做好课外辅导工作，广泛获取各类知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重

学生，发扬教学民主，使学生不断学习和提高，不断提高教学水平，圆满完成教育教学任

务。

下面是本人的教学过程中所得的一些体会：

1.要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了以下工作：

在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻

研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科

的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，

使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能

力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式

和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动

思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在

教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作

业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，

我要求学生先要认真审题，边审题边思考：“题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否

简算？”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了

题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平

时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，

要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难

的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行

课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特

点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生，让

学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的

“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与

“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。

2.为了提高教学质量，我们还应该做好课外辅导工作。一些学生缺乏意识，经常不能

按时完成家庭作业。有些学生甚至欠他们作业。针对这个问题，我将对学生进行思想教育。

建立学习信心。一些学生不满意的学习成绩不是因为他们没有潜力，而是因为他们不相信

自己有潜力。在一两次失败和挫折之后，他们对自己失去了信心。因此，我们形成了“愚

蠢”的意识。随着时间的推移，我们形成了一种习惯。当我们遇到问题时，我们首先认为

我们做不到。我们对自己没有信心。结果，我们什么都学不到，什么都不想学，也不能做

家庭作业，导致成绩很低。六年级二班有许多贫困学生。他们的基础不好，学习数学很困

难。他们多次考试都不及格。他们主要害怕数学上的困难。针对这种情况，在课堂上，我

有意识地通过一些简单易懂的问题为他们提供发言的机会，让他们在黑板上提问，给他们

自我表达的机会，表扬和鼓励他们在学习中的每一点进步，让他们逐渐建立起学习的信心。

这样，他们也体会到了学好数学的成功感，他们的学习成绩也在提高。

3、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，，提高教学水

平。

作为一名教师，你不仅要比学生快一个小时。我们通常说的最多的是，如果学生有一

杯水，我们应该有一盆水和一桶水。所以他们自己的学习是非常重要的。在这一年里，我

积极参加各种师资培训，牢牢抓住每一个外出学习的机会。我仔细观察、思考并做了笔记，

然后回来在我的博客上整理并与大家分享。更重要的是，我从前辈那里得到了更多的批评

和指导，然后慢慢长大！然而，与博客中的老师相比，我仍然有很大的差异，我将在未来

继续进一步学习和提高。我每次都能积极参加数学小组的活动。不仅观看示范课，还参与

课堂评估的讨论。

4、作为一个班主任，做到有爱心、负责任。我做到爱心献给每一个学生，做到不偏

爱优生，也不歧视任何一个差生。民主选举班委会，注重培养小干部。坚持每周上好主题

班会。带领学生开展丰富多彩的主题班会，另外，我还作好家长工作，共同教育好每位学

生。所带班级多次被评为"文明班级"，对学生更是像母亲一样关爱每一个学生，深受学生

家长好评。

通过一年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生之间的差距较大，中

差生较多，学习成绩不理想。今后，我决心发扬自己的优势，纠正自己的缺点，努力改进

教学方法，加强对中小学生的指导，从而大大提高学生的数学成绩，为教育事业做出贡献。

教师个人工作总结

张玉华

2021.1

一学期的工作已经完成。这学期的工作总结如下。

一、思想认识。

这学期，我严格要求自己的思想，热爱党的教育。去年下半年，我向学区党支部提交

了入党申请，所以这学期，我按照党员的要求克制和督促自己。严格要求自己，努力在思

想和工作上为同事和学生树立榜样。7月1日，我很荣幸成为一名预备党员。使他们的思

想达到一个新的水平，也是对他们思想的严格要求的一个新的开始。在过去的一个学期里，

我还积极参加了各种政治和专业学习，努力提高我的政治和专业水平。服从学校的工作安

排，配合领导和教师做好校内外工作。

二、教学工作。

就教学工作而言，整个学期的教学任务非常繁重。然而，为了提高我的教学水平，我

坚持阅读诸如小学数学教学、收集优秀论文、为年轻教师选择优秀教学计划等书籍。也要

争取更多的机会参加课外课程，学习他人的长处，理解教学艺术。平时，我也会以开放的

心态询问经验丰富的老师。我为每节课都做了充分的准备。我的信念是永远不会打一场毫

无准备的战争。在备课过程中认真分析教材，根据教材特点和学生实际情况设计教学计划。

这学期主要担任二年级语文、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工

作。因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材

经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期

教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是

给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴

进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，

树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的

辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，

他们说："老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。""我相信在我的辅导下，他

一定有很大的进步。""我想全班同学的学习成绩都是那么好。"于是，我让他们组成"一帮

一"小组，并给他们开会，提出"老师"必须履行的职责，主要就是检查"学生"的作业，辅

导"学生"掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都

朝着那个目标前进。"老师"们确实是非常尽责，而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点，学

起来也非常起劲。两个班所定的9对"一帮一"小组，"学生"们全班都有进步，有的进步非

常快。

三、领班工作。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课

及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使

学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为

班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律

管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给

班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起

威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有

两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生很多，有六个，加上原来的一共有13

个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连

上课的基本要求都没养成，并且有几个最调皮的。这个小孩特别好奇、好动。上学期天天

都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他转化，今个学期打

架违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题，学习成绩也优秀。

但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三十

分前、中午一时四十分前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读

等情况，对学生进行晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、

课堂纪律等都抓得比较好。

小学数学教师个人工作综述

上坊小学

吴凤珍

一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育

人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重

视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，

工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时

批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，

严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自

己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

在我的意识中，我一直认为我是一个平凡的老师。我没有突出的军事成就和令人印象

深刻的成就。我只是默默地在上房小学的沃土上工作。如果说有什么追求或目标，那就是

努力成为一名“好老师”，受到学生的爱戴、家长的尊重、同事的信任、领导的放心。基

于这种自我定位，我始终坚持“勤奋、思考、求实”的指导，认真务实地走过每一天。因

此，今天写下的不是个人总结，而是我今年工作以来的一些想法和实践。

一、思想认识。

这学期，我严格要求自己的思想，热爱党的教育。用教师的职业道德激励自己。严格

要求自己，在思想上力求进步，在工作上团结同事，在学生心目中树立榜样，加强自身建

设，提高师德。“爱学校、爱学生”是我多年来的信念。“对每一个学生负责”，在老师

和学生之间建立良好的感情是我作为一名教师的基本原则。我用自己的实际行动来感染和

影响他们，这样他们不仅可以学习知识，还可以学会做人。我在学校的所有活动中都尽力

了。在过去的一个学期里，我还积极参加了各种政治和专业学习，努力提高我的政治和专

业水平。为了提高自己的教学水平，我坚持阅读《福建教育》、《小学数学教学》、《优

秀论文集》、《优秀青年教师教案选编》等书籍。不断提高业务水平。服从学校的工作安

排，配合领导和教师做好校内外工作。

二、教学工作

就教学工作而言，整个学期的教学任务非常繁重。但无论如何，过去的一年是小学数

学教学领域不断探索和奋斗的一年。同时，这也是一个不断进步的一年。在讲座和培训研

讨会中，我发现了自己的不足，找到了自己的发展方向。因此，我经常向其他老师请教教

学问题，多次积极参加学校组织的现场教研活动和培训，努力多去外国学校上课，学习他

人的长处，理解教学艺术。平时还参加远程教育培训，虚心请教年轻教师，学习利用现代

网络技术制作课件，学习下载对自己教学有用的材料和课件。及时总结培训知识。结合自

己的情况，我努力大胆地尝试，逐渐找到了一套适合自己的教学方法和思路。在备课方面，

要不断学习新课程标准，刻苦学习教材和参考资料，积极了解学生的学习情况和个体差异，

制定实践教学计划，为学生准备教材和参考资料；在课堂教学方面，要更新教学方法，引

导学生积极思考、合作探索，构建知识发生和发展的过程，认真贯彻新课程标准，充分发

挥教师的主导作用和学生的主体地位；在课外辅导方面，我们应该耐心细致，培养优秀学

生，帮助落后学生，让每个学生都有自信和成功，在快乐中学习，在快乐中发展。每节课，

我都做好了充分的准备，我的信念是——永远不要打毫无准备的战争。在备课过程中认真

分析教材，根据教材特点和学生实际情况设计教学计划。在教学中寻求创新，在活动中促

进发展。课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，有水平和坡度，严格要求学生的

作业，培养良好的作业习惯。在计算能力的训练过程中，我要求学生先仔细检查问题，边

检查问题边思考：“问题复制正确吗？首先是什么？然后是什么？可以简化吗？”在计算

过程中，要求学生一步一步地返回，并进行有意识的检查。如果发现个别学生有错误，要

求他们及时纠正，有意识地分析错误的原因，防止他们再次犯错，并养成仔细计算的习惯。

平时要求学生将题目中的数字、小数点和运算符号写得清晰、整齐、规范。完成作业后，

要养成自觉检查的习惯，端正认真学习、刻苦学习的学习态度，培养独立思考、克服困难

的精神。我们还应该做好课外辅导工作。一些学生缺乏意识，经常不能按时完成家庭作业。

有些学生甚至欠他们作业。针对这个问题，我将对学生进行思想教育。建立学习信心。一

些学生不满意的学习成绩不是因为他们没有潜力，而是因为他们不相信自己有潜力。在一

两次失败和挫折之后，他们对自己失去了信心。因此，我们形成了“愚蠢”的意识。随着

时间的推移，我们形成了一种习惯。当我们遇到问题时，我们首先认为我们做不到。我们

对自己没有信心。结果，我们什么都学不到，什么都不想学，也不能做家庭作业，导致成

绩很低。

这学期主要担任四年级的数学、思想品德、美术、音乐、等的教学，学生的思想、学

习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工

作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在

几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡

视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交

朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。

最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊

跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说："老师都那么有信心他们会学好，我

们同样有信心。""我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。""我想全班同学的学习成

绩都是那么好。"于是，我让他们组成"一帮一"小组，并给他们开会，提出"老师"必须履

行的职责，主要就是检查"学生"的作业，辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。给后进

生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们确实是非常尽责，

而学生时刻有个"老师"在身旁指点，学起来也非常起劲。

三、其他方面

虽然我没有担任班主任工作，但我与班主任、家长密切配合。通过班会、晨会、思想

品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等的思想教

育。使学生能养成良好的班风、学风。经常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活

动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在

假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生

能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，

向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。

一.不劳无获。在学校领导和其他老师的无私帮助下，我也取得了一些成绩。小小的

成就只能代表过去。教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左边，责任在右边。作为一名

教师，我的追求不仅是向学生传授知识和技能，还要培养他们善于观察、勤于思考、勇于

探索的精神，还要塑造他们健全完善的人格，让每个孩子的生活更加丰富多彩，让他们真

正学会生活和感受生活。

2、

通过一年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生之间的差距较大，中

差生较多，学习成绩不理想。今后，我决心发扬自己的优势，纠正自己的缺点，努力改进

教学方法，加强对中小学生的指导，从而大大提高学生的数学成绩，为教育事业做出贡献。

小学数学教师个人工作总结之二

在过去的一年里，在我的教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，教书育人，做

一名教师，树立“以学生为主体”、“培养学生积极发展”的教学思想，注重学生个性发

展，激发学生创新能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，责任心强，服从领导分

工，积极做好本职工作，精心备课、上课，听课评课，及时批改作业和批改作业，做好课

外辅导，广泛获取各类知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬

教学民主，使学生不断学习和提高，不断提高教学水平，圆满完成教育教学任务。

下面是本人的教学过程中所得的一些体会

要提高教学质量，关键是要有一个好的课堂。为了上好课，我做了以下工作：

3、

在教学工作上，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后工作，认真学习教材，

在课堂教学中真正体现“教师为主导、学生为主体”的教学理念，结合学校德育部门对小

学生的心理健康教育，发展学生心理；创设情境，激发学生的认知需求和创新欲望，使学

生从情感、思维和行为中积极参与学习；在培养学生形象和抽象、分析、综合思维能力的

同时，有意识地培养学生创新、差异、聚合、发散等创新学习活动所需的思维方式和方法；

组织以学生创新学习为主线的课堂教学活动，鼓励学生积极参与、积极探索、积极思考、

积极操作、积极评价，采用启发式学习、尝试学习、，发现学习和合作学习，在教学中寻

求创新，在活动中促进发展。课堂教学重视学生的训练，精心设计实践作业，实践作业有

层次、有坡度，对学生作业要求严格，养成良好的作业习惯。在计算能力的训练过程中，

我要求学生先仔细检查问题，边检查问题边思考：“问题复制正确吗？首先是什么？然后

是什么？可以简化吗？”在计算过程中，要求学生一步一步地返回，并进行有意识的检查。

如果发现个别学生有错误，要求他们及时纠正，有意识地分析错误的原因，防止他们再次

犯错，并养成仔细计算的习惯。平时要求学生将题目中的数字、小数点和运算符号写得清

晰、整齐、规范。完成作业后，要养成自觉检查的习惯，端正认真学习、刻苦学习的学习

态度，培养独立思考、克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体和个别辅导，热情

辅导中下层学生，有组织地开展课外活动，注重实效；重视对学生知识的考核，做好学生

补漏工作。根据教材特点进行德育渗透，对学生进行有效的德育。让学生在课堂上主动获

取知识，让学生成为信息的积极接受者和处理者，充分挖掘学生自身的潜力。使学生从被

动接受“我想学”转变为主动接受“我想学”，从“学”转变为“学”。“我想学习”、

“学习”和“我想学习”是使学生掌握基本知识的基本技能。

4、

2.为了提高教学质量，我们还应该做好课外辅导工作。一些学生缺乏意识，经常不能

按时完成家庭作业。有些学生甚至欠他们作业。针对这个问题，我将对学生进行思想教育。

建立学习信心。一些学生不满意的学习成绩不是因为他们没有潜力，而是因为他们不相信

自己有潜力。在一两次失败和挫折之后，他们对自己失去了信心。因此，我们形成了“愚

蠢”的意识。随着时间的推移，我们形成了一种习惯。当我们遇到问题时，我们首先认为

我们做不到。我们对自己没有信心。结果，我们什么都学不到，什么都不想学，也不能做

家庭作业，导致成绩很低。六年级二班有许多贫困学生。他们的基础不好，学习数学很困

难。他们多次考试都不及格。他们主要害怕数学上的困难。针对这种情况，在课堂上，我

有意识地通过一些简单易懂的问题为他们提供发言的机会，让他们在黑板上提问，给他们

自我表达的机会，表扬和鼓励他们在学习中的每一点进步，让他们逐渐建立起学习的信心。

这样，他们也体会到了学好数学的成功感，他们的学习成绩也在提高。

5、

3.积极参与课堂听评，虚心向经验丰富的教师学习先进的教学方法，提高教学水平。

6、

作为一名教师，你不仅要比学生快一个小时。我们通常说的最多的是，如果学生有一

杯水，我们应该有一盆水和一桶水。所以他们自己的学习是非常重要的。在这一年里，我

积极参加各种师资培训，牢牢抓住每一个外出学习的机会。我仔细观察、思考并做了笔记，

然后回来在我的博客上整理并与大家分享。更重要的是，我从前辈那里得到了更多的批评

和指导，然后慢慢长大！然而，与博客中的老师相比，我仍然有很大的差异，我将在未来

继续进一步学习和提高。我每次都能积极参加数学小组的活动。不仅观看示范课，还参与

课堂评估的讨论。

7、

4.作为班主任，要有爱心和责任心。我爱每一位学生，不偏袒优秀学生，也不歧视任

何贫困学生。民主选举班委，注重培养小干部。坚持每周的主题班会。带领学生开展丰富

多彩的主题班会。此外，我还做好家长工作，共同教育每一位学生。他的班级多次被评为

“文明班级”，他像母亲一样关心每一个学生，受到父母的高度赞扬。

8、

通过一年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生之间的差距较大，中

差生较多，学习成绩不理想。今后，我决心发扬自己的优势，纠正自己的缺点，努力改进

教学方法，加强对中小学生的指导，从而大大提高学生的数学成绩，为教育事业做出贡献。

小学数学教师个人工作总结之三

一学期的工作已经完成。这学期的工作总结如下。

快。

三、领班工作。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。班干部是老师的左右手，所以

我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些

班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班

的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。

使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常

开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生很多，有六

个，加上原来的一共有13个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的

参差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象xxx、xxx等是最调

皮的。特别是xxx，这个小孩特别好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架，我唯

有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他转化，今个学期打架违纪的现象大大减少了，上

课能遵守纪律，并且非常积极回答问题，学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思

想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到

校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况，对学生进行晨会教育。

经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。

小学数学教师个人工作总结之一。在我的意识中，我一直认为我是一个平凡的老师。

我没有突出的成就和令人印象深刻的成就，但在***小学的沃土上默默耕耘。如果说有什

么追求或目标，那就是努力成为一名“好老师”，受到学生的爱戴、家长的尊重、同事的

信任、领导的放心。基于这种自我定位，我始终坚持“勤奋、思考、求实”的指导，认真

务实地走过每一天。因此，今天写下的不是个人总结，而是我工作以来的一些想法和实践。

一、完善自身建设，提高师德修养。“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对

每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自

己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项

活动，我都倾尽全力，尽我所能。我刚到咱们***小学时学校要求我接三年级两个班的数

学，教了一年之后，学校要求我重新再接两个三年级班，一班和三班。刚刚和这两个班的

学生建立起了感情，和两个班的班主任工作配合的也很融洽，没想到一年之后，学校又要

求我改教三班和四班，由于种种原因，当时四班的数学成绩是全年级最差的，当时我心里

非常不情愿，但是我也深深懂得“个人服从集体”“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，

我二话没说，就尽我所能进行教学，而四班的数学成绩也由年级最后一名逐步提高，在上

学期南市区的调研考试中获得了南市区第二名的好成绩。

二、不断提高业务水平。过去的五年是我在小学数学教学领域不断探索和奋斗的五

年，也是我不断进步的五年。在讲座和培训研讨会中，我发现了自己的不足，找到了自己

的发展方向。因此，我经常向其他教师询问教学问题，多次积极参加市、区、学校组织的

现场教研活动和培训，利用现代网络技术参与远程教育培训，每学期认真完成上级领导交

办的各项任务；及时总结培训知识。结合自己的情况，我努力大胆地尝试，逐渐找到了一

套适合自己的教学方法和思路。

在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习情况和

个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，

更新教学方法，引导学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课

标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置；在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，

帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展，我

也多次承担学校、区公开课任务。

三、与班主任和家长密切合作。经常与班主任沟通，反映学生平时的学习、活动和

生活情况，共同管理学生；积极与家长联系，了解学生在家庭、社会和节假日的情况，向

家长汇报学生在学校的表现，相互沟通，讨论教育孩子的方法，让学生健康发展。在发现

个别学生的问题时，主动联系家长，争取家长的理解、支持与合作，向家长宣传科学的育

儿方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培养年轻一代。

一分耕耘一分收获，在学校领导、其他教师的无私帮助下，我也取得一些成绩：

（略）

点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为

教师，我的追求不仅是要传授给学生知识和技能，而且要培养他们善于观察，勤于思考，

勇于探索的精神，更要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他

们真正学会生活、感悟生活。

小学数学教师个人工作总结之一。在我的意识中，我一直认为我是一个平凡的老师。

我没有突出的成就和令人印象深刻的成就。我只是在小学肥沃的土壤上默默地工作。如果

说有什么追求或目标，那就是努力成为一名“好老师”，受到学生的爱戴、家长的尊重、

同事的信任、领导的放心。基于这种自我定位，我始终坚持“勤奋、思考、求实”的指导，

认真务实地走过每一天。因此，今天写下的不是个人总结，而是我工作以来的一些想法和

实践。

一、完善自身建设，提高师德修养。“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对

每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自

己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项

活动，我都倾尽全力，尽我所能。

二、不断提高业务水平。过去的五年是我在小学数学教学领域不断探索和奋斗的五

年，也是我不断进步的五年。在讲座和培训研讨会中，我发现了自己的不足，找到了自己

的发展方向。因此，我经常向其他教师询问教学问题，多次积极参加市、旗、校组织的现

场教研活动和培训，利用现代网络技术参与远程教育培训，每学期认真完成上级领导交办

的各项任务；及时总结培训知识。结合自己的情况，我努力大胆地尝试，逐渐找到了一套

适合自己的教学方法和思路。

在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习情况和

个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，

更新教学方法，引导学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课

标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置；在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，

帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展，我

也多次承担学校公开课任务。

三、与班主任和家长密切合作。经常与班主任沟通，反映学生平时的学习、活动和

生活情况，共同管理学生；积极与家长联系，了解学生在家庭、社会和节假日的情况，向

家长汇报学生在学校的表现，相互沟通，讨论教育孩子的方法，让学生健康发展。在发现

个别学生的问题时，主动联系家长，争取家长的理解、支持与合作，向家长宣传科学的育

儿方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培养年轻一代。

一分耕耘一分收获，在学校领导、其他教师的无私帮助下，我也取得一些成绩：

小小的成就只能代表过去。教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左边，责任在右边。

作为一名教师，我的追求不仅是向学生传授知识和技能，还要培养他们善于观察、勤于思

考、勇于探索的精神，还要塑造他们健全完善的人格，让每个孩子的生活更加丰富多彩，

让他们真正学会生活和感受生活。

小学数学教师个人工作总结之二

在过去的一年里，我始终坚持党的教育方针，在课堂教学、教书育人、做一名教师方

面，确立了“以学生为主体”、“培养学生积极发展”的教学思想，注重学生个性发展，

激发学生创新能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，责任心强，服从领导分工，

积极做好本职工作，精心备课、上课、听课、评课，及时批改作业和批改作业，做好课外

辅导工作，广泛获取各类知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发

扬教学民主，使学生不断学习和提高，不断提高教学水平，圆满完成教育教学任务。

下面是本人的教学过程中所得的一些体会：

1.要提高教学质量，关键是上好课。在教学工作上，优化教学方法，按常规做好课前、

课中、课后工作，认真学习教材，在课堂教学中真正体现“教师为主导、学生为主体”的

教学理念，结合学校德育部门对小学生的心理健康教育，发展学生心理；创设情境，激发

学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为中积极参与学习；在培养学生形

象和抽象、分析、综合思维能力的同时，有意识地培养学生创新、差异、聚合、发散等创

新学习活动所需的思维方式和方法；组织以学生创新学习为主线的课堂教学活动，鼓励学

生积极参与、积极探索、积极思考、积极操作、积极评价，采用启发式学习、尝试学习、，

发现学习和合作学习，在教学中寻求创新，在活动中促进发展。课堂教学重视学生的训练，

精心设计实践作业，实践作业有层次、有坡度，对学生作业要求严格，养成良好的作业习

惯。在计算能力的训练过程中，我要求学生先仔细检查问题，边检查问题边思考：“问题

复制正确吗？首先是什么？然后是什么？可以简化吗？”在计算过程中，要求学生一步一

步地返回，并进行有意识的检查。如果发现个别学生有错误，要求他们及时纠正，有意识

地分析错误的原因，防止他们再次犯错，并养成仔细计算的习惯。平时要求学生将题目中

的数字、小数点和运算符号写得清晰、整齐、规范。完成作业后，要养成自觉检查的习惯，

端正认真学习、刻苦学习的学习态度，培养独立思考、克服困难的精神。根据学生的实际

情况进行集体和个别辅导，热情辅导中下层学生，有组织地开展课外活动，注重实效；重

视对学生知识的考核，做好学生补漏工作。根据教材特点进行德育渗透，对学生进行有效

的德育。让学生在课堂上主动获取知识，让学生成为信息的积极接受者和处理者，充分挖

掘学生自身的潜力。使学生从被动接受“我想学”转变为主动接受“我想学”，从“学”

转变为“学”。“我想学习”、“学习”和“我想学习”是使学生掌握基本知识的基本技

能。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时

完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立

学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，

在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，

久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不

成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教六年级二班的差生比较多，他们

基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情

绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，

让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给

以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，

学习成绩也不断提高。

3.积极参与课堂听评，虚心向经验丰富的教师学习先进的教学方法，提高教学水平。

作为教师，自己的知识千万不能只比学生快一课时。我们平时说的最多的就是学生有

一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一年中，我积极参加各

种教师培训,还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、思考、做记录，然后回来整理

在博客上，和大家分享，更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，然后慢慢的成长！不

过比起博客里的那些老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要继续进一步的学习、提

高。对于数学组的活动，我每次都能积极参与。不仅是观看示范课，更多的是参与到评课

讨论中去。

4.作为班主任，要有爱心和责任心。我爱每一位学生，不偏袒优秀学生，也不歧视任

何贫困学生。民主选举班委，注重培养小干部。坚持每周的主题班会。带领学生开展丰富

多彩的主题班会。此外，我还做好家长工作，共同教育每一位学生。他的班级多次被评为

“文明班级”，他像母亲一样关心每一个学生，受到父母的高度赞扬。

通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差

生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加

强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。

小学数学教师个人工作总结之三

一学期的工作已经完成。这学期的工作总结如下。

一、思想认识。

这学期，我严格要求自己的思想，热爱党的教育。去年下半年，我向学区党支部提交

了入党申请，所以这学期，我按照党员的要求克制和督促自己。严格要求自己，努力在思

想和工作上为同事和学生树立榜样。7月1日，我很荣幸成为一名预备党员。使他们的思

想达到一个新的水平，也是对他们思想的严格要求的一个新的开始。在过去的一个学期里，

我还积极参加了各种政治和专业学习，努力提高我的政治和专业水平。服从学校的工作安

排，配合领导和教师做好校内外工作。

二、教学工作。

就教学工作而言，整个学期的教学任务非常繁重。然而，为了提高我的教学水平，我

坚持阅读诸如小学数学教学、收集优秀论文、为年轻教师选择优秀教学计划等书籍。也要

争取更多的机会参加课外课程，学习他人的长处，理解教学艺术。平时，我也会以开放的

心态询问经验丰富的老师。我为每节课都做了充分的准备。我的信念是永远不会打一场毫

无准备的战争。在备课过程中认真分析教材，根据教材特点和学生实际情况设计教学计划。

这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的

班主任工作。因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，

并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是

一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，

我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们

的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"

看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后

进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当

辅导老师，他们说："老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。""我相信在我的

辅导下，他一定有很大的进步。""我想全班同学的学习成绩都是那么好。"于是，我让他

们组成"一帮一"小组，并给他们开会，提出"老师"必须履行的职责，主要就是检查"学生"

的作业，辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让

他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们确实是非常尽责，而"学生"时刻有个"老师"在身

旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的9对"一帮一"小组，"学生"们全班都有进步，

有的进步非常快。

三、领班工作。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课

及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使

学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为

班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律

管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给

班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起

威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有

两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生很多，有六个，加上原来的一共有13

个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连

上课的基本要求都没养成，并且有几个象xxx、xxx等是最调皮的。特别是xxx，这个小孩

特别好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，

慢慢把他转化，今个学期打架违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并且非常积极回

答问题，学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，

我每天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校，回到学校的第一件事就是到

班上了解学生的早读、午读等情况，对学生进行晨会教育。经过一个的努力，我们班的各

项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。

教师个人工作总结

赵桂珍

二千零二十一点一

本学期，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，

为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学

生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作

责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改

作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严

格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己

的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

以下是我在教学过程中的一些经验：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

在教学工作上，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后工作，认真学习教材，

在课堂教学中真正体现“教师为主导、学生为主体”的教学理念，结合学校德育部门对小

学生的心理健康教育，发展学生心理；创设情境，激发学生的认知需求和创新欲望，使学

生从情感、思维和行为中积极参与学习；在培养学生形象和抽象、分析、综合思维能力的

同时，有意识地培养学生创新、差异、聚合、发散等创新学习活动所需的思维方式和方法；

组织以学生创新学习为主线的课堂教学活动，鼓励学生积极参与、积极探索、积极思考、

积极操作、积极评价，采用启发式学习、尝试学习、，发现学习和合作学习，在教学中寻

求创新，在活动中促进发展。课堂教学重视学生的训练，精心设计实践作业，实践作业有

层次、有坡度，对学生作业要求严格，养成良好的作业习惯。在计算能力的训练过程中，

我要求学生先仔细检查问题，边检查问题边思考：“问题复制正确吗？首先是什么？然后

是什么？可以简化吗？”在计算过程中，要求学生一步一步地返回，并进行有意识的检查。

如果发现个别学生有错误，要求他们及时纠正，有意识地分析错误的原因，防止他们再次

犯错，并养成仔细计算的习惯。平时要求学生将题目中的数字、小数点和运算符号写得清

晰、整齐、规范。完成作业后，要养成自觉检查的习惯，端正认真学习、刻苦学习的学习

态度，培养独立思考、克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体和个别辅导，热情

辅导中下层学生，有组织地开展课外活动，注重实效；重视对学生知识的考核，做好学生

补漏工作。根据教材特点进行德育渗透，对学生进行有效的德育。让学生在课堂上主动获

取知识，让学生成为信息的积极接受者和处理者，充分挖掘学生自身的潜力。使学生从被

动接受“我想学”转变为主动接受“我想学”，从“学”转变为“学”。“我想学习”、

“学习”和“我想学习”是使学生掌握基本知识的基本技能。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时

完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立

学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，

在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，

久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不

成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教六年级二班的差生比较多，他们

基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情

绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，

让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给

以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，

学习成绩也不断提高。

3.积极参与课堂听评，虚心向经验丰富的教师学习先进的教学方法，提高教学水平。

作为教师，自己的知识千万不能只比学生快一课时。我们平时说的最多的就是学生有

一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一年中，我积极参加各

种教师培训,还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、思考、做记录，然后回来整理

在博客上，和大家分享，更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，然后慢慢的成长！不

过比起博客里的那些老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要继续进一步的学习、提

高。对于数学组的活动，我每次都能积极参与。不仅是观看示范课，更多的是参与到评课

讨论中去。

4.作为班主任，要有爱心和责任心。我爱每一位学生，不偏袒优秀学生，也不歧视任

何贫困学生。民主选举班委，注重培养小干部。坚持每周的主题班会。带领学生开展丰富

多彩的主题班会。此外，我还做好家长工作，共同教育每一位学生。他的班级多次被评为

“文明班级”，他像母亲一样关心每一个学生，受到父母的高度赞扬。

通过一学年期的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中

差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，

加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。

教师个人工作总结

张玉华

二千零二十一点一

一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。

一、意识形态理解。

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。去年下半年我向学区党

支部递交了入党申请书，所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对

自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。在

"七一"那天，我还荣幸地成为了一名预备党员。使自己的思想上了一个新的台阶，同时也

是对自己思想上严格要求的一个新的开始。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，

努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内

外的各项工作。

二、教学工作。

在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平

提高，我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等

书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心

请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的

仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

本学期，我主要担任二年级语文、思想品德、科技、体育教学和一个班的班主任。由

于我已经接手了第二学期，我清楚地了解了学生的思想、学习和家庭情况，并且经过上学

期的探索，教材对教材比较熟悉，所以工作相对顺利。培养优秀学生和帮助贫困学生是一

个学期教学工作的重点，因为一个班里总有几个优等生和后进生。对于后进生，我总是特

别关心。首先是在课堂上多问问题，多巡逻，多辅导。然后对他们在课堂上取得的每一点

进步给予强烈的赞扬，课后多与他们交谈，交朋友，让他们明白老师没有“看不起他们”，

树立他们的信心，激发他们学习数学的兴趣。最后，班上优秀的学生自愿为后进生当老师。

令我满意的是，优秀的学生表现出极大的热情。我问他们为什么这么喜欢当家教。他们说：

“老师们非常有信心，他们会学好的，我们也很有信心。”“我相信他会在我的指导下取

得很大进步。”“我觉得全班的学习成绩都很好。”因此，我要求他们组成“一帮一”小

组，并为他们召开会议，提出“老师”必须履行的职责，主要是检查“学生”的作业，引

导“学生”掌握课本的基本知识和技能。根据他们各自的情况为后进生设定目标，让他们

都朝着这个目标前进。“老师”真的很认真，而“学生”身边总是有一位“老师”来提供

建议和努力学习。由两个班组成的九对“一帮一”小组在全班取得了进步，有些小组进步

很快。

三、领班工作。

在班主任的工作中，我非常重视学生的思想教育。通过班会、晨会、思想品德课，结

合各学科教材，对学生进行爱国、爱人民、爱集体、爱老人、爱学习的思想教育。使学生

形成良好的课堂风格和学习风格。班主任是教师的左右手，所以我把培养高效的班主任作

为班主任工作的重要组成部分。我训练了两名能干的班长。这些班干部可以管理好班里的

学习和纪律，减轻我的负担。我为他们设定了每周上文明课的目标，每个人都应该履行自

己的职责。他们经常召开定期会议，让班长了解他们的工作，鼓励他们大胆工作。使班主

任在学生中树立威信，成为学生学习的榜样。经过他们的努力，班级工作得以正常开展，

本学期该班仅两次获得文明班称号。这学期这个班有很多学生。有六个，加上原来的13

个。他们都是男孩，来自不同的省份。语言交流和学习习惯的差异是我最头疼的问题。他

们甚至还没有形成课堂的基本要求，还有一些最顽皮的。这孩子很好奇，也很活跃。上学

期，我不得不每天和同学打架。我不得不和他一起做思想工作，慢慢地改造他。本学期，

打架违纪现象大大减少。我能遵守课堂纪律，积极回答问题，成绩优异。但仍不时有一些

负面想法。为了做好班上的日常工作，我坚持每天早上7:30到下午1:40之前到校。回到

学校的第一件事就是去上课，了解学生的早读、下午读等情况，并对学生进行晨会教育。

经过努力学习，我们班在所有日常工作中都做得很好，比如早期阅读、卫生、课堂纪律等。