辩论赛开场白

篇一:《中学生辩论赛主持词》

斧光九年制学校13级1班第一届“中学生上网的利与弊”

学生辩论赛串词

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家晚上好！

我是来自初三1班的xxx，今天我们相聚在这里，举行我班第一届辩论赛，我很荣幸担

任本场辩论赛的主持人。有人说：“网络是一叶扁舟，载着我们走向成功的彼岸。”也有人说：

“网络是一只恶魔，伸出一只只魔爪，把我们拉进无底深渊。”是的，正如我们所知：随着知

识经济时代的到来，以科技引领潮流，知识更新日趋加快，计算机网络给人们提供了既快捷

又方便的途径来获取大量讯息，丰富人们生活的同时，也有许多人陷入了迷茫。尤其是对于

我们中学生来说，一部分正处于求学阶段的中学生们一味地痴情于网络而耽误学业，甚至断

送自己的美好前程。那么我们到底应该如何看待中学生上网呢？今天我们就以中学生上网利

大于弊还是弊大于利为题开展一场唇枪舌战。下面我来介绍一下今天的辩论双方及辩手：参

加本场比赛的两支代表队是：我右边的是辩论赛的正方。正方一辩xxx：二辩xxx：三辩xxx：

四辩xxx;五辩xxx.坐在我左边的是辩论赛的反方。反方一辩xxx：二辩xxx：三辩xxx：四

辩xxx。五辩xxx。本场比赛的辩题是：中学生上网的利与弊，正方所持的观点是：中学

生上网利大于弊，反方所持的观点是：中学生上网弊大于利，双方辩手将围绕该话题展开激

烈的讨论，请大家拭目以待。比赛开始前，让我最后强调一下比赛规则：

现在我宣布，某某辩论赛第一场比赛正式开始!

(第一阶段：立论陈词阶段)

首先进入第一阶段：立论陈词。本阶段由辩论双方一辩各陈述自己的观点，陈述时间各

为3分钟。首先我们欢迎正方一辩发言，

好，刚才正方一辩对自己的观点做了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的，

请反方一辩发言。

(第二阶段：自由辩论阶段)

谢谢，接下来是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻——自由辩论阶段。

在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们各队有5分钟的发言时间，正反双方轮流发

言，同一方的发言次序不限。正方先发言，一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有

间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不

发言。好，现在我宣布自由辩论正式开始，请正方先发言，计时开始。

刚才的辩论真是非常精彩，双方辩手都是唇枪舌剑，使出了浑身解数，让下面的观众也

不禁跃跃欲试，想要加入其中，下面我们安排了一个观众互动环节，由现场观众向双方代表

各提问一个问题，时间为1分钟。现在，有哪位同学愿意向正方提问?

(第三阶段：总结陈词阶段)

好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而双方的第五位辩手所将要做的总

结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方五辩开始，时间为4分钟

谢谢，现在我们请正方五辩为正方做总结性陈述，时间也是4分钟，。

好，感谢各位辩手精彩的辩论，究竟哪方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案，

请评委评议，。

下面我宣布本场比赛最佳辩手是：正方*辩***，反方*辩***。获得本场比赛胜利的代表

队是：xxx

感谢正反方辩手给我们带来的这场激烈的辩论会，可以看出同学们在课余都做了充分的

准备。今天大家都听到了许多有关上网的利与弊，希望通过这次辩论赛，学生们能够认识到

了上网的利与弊，意识到只有取其精华，弃其糟粕，才能为我所用。发挥它的有利之处充分

利用网络资源丰富自己的学习生活。同时，希望本次活动能够训练学生的口语表达能力和组

织能力，增加集体的凝聚力，增加同学之间的友谊。促进班级之间的交流。下面我宣布初三

1班第一届校园辩论赛到此结束。

篇二:《辩论赛主持人串词》

辩论赛主持词

各位请安静下来，我们的比赛马上就要开始了。在比赛开始前，请

将您随身携带的移动通讯工具调整到震动或静音状态。在比赛过程中，

请您配合我们保持赛场的安静与清洁，谢谢您的合作。

辩字当头，雄辩诡辩以情辩，百辩还看生工；论衡天下，妖论谬论

相对论，莫论胜负英雄。各位评委，亲爱的小伙伴们，大家下午好！

欢迎大家来到由***主办的辩论赛现场！感谢各位评委能在百忙之

中抽出时间来到这里。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！

此次辩论赛的主要目的在于加强****文化建设,提高企业员工逻辑

思维能力,心理应变能力以及口头表达能力,丰富员工的业余生活,增进

我们对社会的了解和认识。每一个人在成长过程中,总是在不断探索着

自己前进的方向.在此之中,也在不断的改变着自己.这是一种自我的追

求。今天,我们就以"人为自己还是别人快乐而快乐"这一主题,加以辩

驳。相信通过小伙伴们的辩论和讨论,能够给大家有一个崭新的答案,

为自己的人生道路选择最精彩的一面。

首先介绍今天的评委,分别是***********点评嘉宾*****

下面，我来介绍一下辩论双方:

坐在我右手边的是正方，来自******的代表队,他们的观点是人为

自己快乐而快乐，掌声欢迎正方选手依次作自我介绍。坐

在我左手边的是反方代表队，来自*******的代表队,他们的观点

是人为别人快乐而快乐，掌声有请反方选手依次作自我介绍。

今天，双方选手即将开始一场精彩的辩论。在辩论赛正式开始之前，

请允许我宣读一下比赛中的两点特别注意事项：

第一,开篇立论、自由辩论以及总结陈词环节，每方使用时间剩余

30秒时，我们会以警示声提醒（请示意）；用时满时，以铃声中止发言

（请示意）。其他环节中间，无用时提醒。终止铃声响，发言辩手必须

停止发言，否则作违规处理。

第二,在比赛中禁止出现挑衅性或侮辱性的语言。

好了,各位观众,现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。为使我们

双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们

给予他们最热烈的掌声以作鼓励。

好的，下面我宣布辩论赛正式开始。

（一）首先，进入我们的第一环节，即：开篇立论环节。在本环节中，

双方各有3分钟时间对己方观点进行立论陈词。时间剩余30秒时，会

有计时员响起警示音；铃声响起时，请辩手停止发言。现在，我们首先

请正方一辩进行立论陈词，有请

好的，刚才正方一辩对自己的观点做了有理有据的立论陈述，现在

我们来看看反方是如何破题立论的，时间同样是3分钟，有请反方一辩。

（二）感谢双方的精彩陈述，下面我们进入攻辩阶段。每一轮攻辩为1分30秒，在这1

分30秒里，攻方每次提问不得超过10秒，辩方每次回答不得超过30秒，首先由正方二辩提

问反方二三辩,共计1分30秒,计时开始,

时间到,谢谢辩手的精彩回答。接着是由反方二辩提问正方二三辨,共计1分30秒,计时

开始,

时间到,请正方三辩提问反方二三辨,时间同样是1分30秒,计时开始,

时间到,请反方三辩提问正方二三辨,时间也是1分30秒,计时开始，

（三）时间到!经过前面的两个环节之后，我们可以看到，这场没有硝烟的战争在此可谓

是愈演愈烈。那么接下来，我们即将进入第三个环节：攻辩小结。在本环节中双方总结“盘

问和攻辩时”各自的攻防得失，可以引申立论和驳辩，由双方一辩完成，正先反后，时间各

为3分钟。接下来有请正方一辩进行阶段小结，计时开始。

感谢正方一辩的精彩总结，现在有请反方一辩对本方的立场进行小结，计时开始。

（中场休息）辩论到现在相信我们的辩手通过思想的碰撞肯定又产生了更多新的想法,

也让我们的观众有了更多新的思考,现在我们中场休息10分钟,请辩手以及观众小伙伴们整

理一下思绪,休整片刻,稍后我们将进行精彩的自由辩论环节。谢谢。

请大家及时就坐,辩论赛即将进行下一环节!

经过刚才双方的小结之后，接下来就是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时

刻——自由辩论。本环节共10分钟，每队各有5分钟的发言时间，每方分别计时，当一方时

间剩余30秒时，会有计时员警示音提醒，用时满时将有铃声提示终止发言。正反双方交替发

言，同一方的发言顺序不限。在一方时间用尽之前另一方不得连续发言，现在我宣布，自由

辩论正式开始，有请正方先发言。计时开始。

现在方5分钟用时已经完毕，方用时还剩，请方辩手就本方观点可以继续进行

陈述。

时间到，请辩手就坐。

（五）好一场激烈的唇枪舌战，果然是一场没有硝烟的战争啊！感谢双方辩手的精彩论

辩！那么接下来就是今天正反双方巩固战果，最后一博的机会了，各方的第四位辩手将作总

结性陈述，这个环节往往更是举足轻重。在本环节中，双方各有3分钟时间，剩余30秒时计

时员警示音提醒，铃声响时请辩手终止发言。那么，下面，我们首先有请反方4辩进行总结

发言，有请。

谢谢！接下来请正方4辩作总结发言，时间同样为3分钟。有请。{中学生辩论赛主持稿

开场白}.

（六）感谢各位辩手为我们带来一场精彩的激辩，接下来是观众提问时间,每位观众提问

限时一分钟，辩手回答限时1分钟。

下面请有意向正方提问的观众举手示意。有请，（观众提问1分钟）谢谢这位观众。请

正方辩手回答。（辩手回答1分钟）

请问其他辩手有没有补充？时间到，请停止发言。

请有意向反方提问的观众举手示意。有请，（观众提问1分钟）谢谢这位观众。请反方

辩手回答。（辩手回答1分钟）

请问其他辩手有没有补充？时间到，请停止发言。

还有一轮提问的机会,有意向正方提问的观众请举手。有请，（观众提问1分钟）

谢谢这位观众。请正方辩手回答。（辩手回答1分钟）

其他辩手是否有补充？时间到，请停止发言。

请有意向反方提问的观众举手。有请，（观众提问1分钟）谢谢这位观众。请反方辩手

回答。（辩手回答1分钟）

请问其他辩手有没有补充？时间到，请停止发言。

感谢各位观众的提问。也非常感谢各位辩手精彩的辩论,那么究竟哪方获胜呢,有请现场

评委给大家一个客观公正的答案,请工作人员协助评委计算得分结果。

在最终比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾*****对今天的辩论进行点评,大家欢迎！

感谢******的精彩点评，相信对每一位辩手及在场的每一位小伙伴都会有所启发。今天

围绕着“人为自己还是别人快乐而快乐”的主题，我们的正反双方都使出了浑身解数，展示

出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风，所以不论最终结果如何，都让

我们为他们精彩的表现报以最热烈的掌声！

（最后的评分结果正在计算之中,在激烈的辩论后请大家听一首轻松的音乐,稍等片刻。）

感谢所有小伙伴对本次辩论赛的支持,以及所有辩手精彩的表现,下面我将公布:

获得本届辩论赛的最佳辩手奖是：

有请给优秀辩手发奖并合影留念。

获得本届辩论赛的最佳团队奖是：方代表队

有请给我们的最佳团队发奖并合影留念。

谢谢和的颁奖,请就坐,现在请我们的最佳辩手以及最佳团队说一下你们的感

受,跟我们的小伙伴们进行一下分享。感谢你们的分享，请辩手就坐。

听了他们的感慨,我也相信我们的将来因为有你们,有我们最最可爱的小伙伴们,未来就

在我们手上,明天就在我们脚下。人为自己快乐而快乐，也为别人快乐而快乐！

再次感谢双方辩手为我们呈现的精彩辩论，也再次感谢评委在百忙之中为本次辩论赛进

行评判，本场比赛到这里就全部结束了，谢谢大家积极参与！谢谢！小伙伴们，明年再见!

篇三:《辩论赛主持人开场白》

主持人台词

尊敬的各位评委、亲爱的同学大家晚上好！欢迎大家来到由安徽工程大学校学生会举办

的2011年辩论赛的初赛现场。从表面来看，辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏，然而它所引

发出来的智慧与思考，特别是辩手们表现出来的个性风采以及整体的青春魅力，那都是超越

辩论本身的。

首先，请允许我向大家介绍担任本次辩论赛的评委们，他们分别是：

让我们以热烈的掌声再次欢迎他们的到来！{中学生辩论赛主持稿开场白}.

本场比赛的辩题是：去哪里与与谁同行哪一个更重要？下面我将介绍今天比赛的辩论双

方坐在我右手边的是来自机电学院的正方代表队，他们认为去哪里比与谁同行更重要

而坐在我左手边的是来自管理工程学院的反方代表队，他们认为与谁同行比去哪里更重

要。下面有请双方辩手做简单的自我介绍。

看来双方辩手都已经是严正以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手、花落谁家还是要

看每一位辩手的智慧和辩才了。

现在我宣布，辩论赛正式开始。

首先进行的是开篇立论环节。本环节由双方一辩进行开篇陈词，表明观点。当用时

剩下30秒时，将举黄牌提示，请工作人员示意。时间用完将以哨声终止发言，请工作人

员示意。

有请正方一辩进行开篇陈词，时间为两分三十秒。

好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。

请反方一辩发言，时间也是两分三十秒。请！

感谢双方的精彩发言，下面进入攻辩环节。本环节中，双方二辩，三辩将分别选择对方

二辩，三辩进行一对一攻辩，时间为1分30秒。同时，提问者控制提问时间，可以提出与辩

题相关，合理清晰的问题，并可以随时停止回答者的回答。提问者每个问题发言时间不得超

过10秒，回答者回答时间每次不得超过20秒。当用时剩下30秒时，将举黄牌提示，时间用

完将举红牌提示。

首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间1分30秒。

下面请反方二辩选择正方二辩或三辩开始攻辩，时间也是1分30秒。

好，有请正方三辩选择反方二、三辩任意一位进行提问。时间1分30秒。

下面请反方三辩选择正方二、三辩任意一位进行提问，1分30秒。

好的，感谢我们双方辩手的精彩攻辩，下面由正反双方一辩做攻辩小结。

首先由请正方一辩，时间是一分半钟，有请。

下面有请反方一辩进行攻辩小结，时间同样为一分半钟，请。

谢谢双方一辩的精彩小结。好，接下来又是各位辩手施展才华、智慧碰撞的时刻了，也

是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。本环节必须交替进行，各队累计时间为8分钟，每队各

4分钟。当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发言。完毕后，反方的任何一名队

员

立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。当一对的发言时间剩三十秒时，

将黄牌提示，若该队发言时间用完，将红牌提示，同时该对应立即停止发言。

首先请正方发言。如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手

可以继续发言，直到该队的时间用完为止。

好，现在我宣布自由辩论正式开始。首先请正方发言：

好，时间到。

刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而接下来将进行的是观众提问环节。在此环节中，

观众可向正反方每队各提出两个问题，从正反开始，双方交替进行。观众的提问必须经过评

判团的通过方可生效，如果没有通过，观众可继续向该方提问，直到有问题通过为止。每队

选手必须对观众的提问做出回答，回答时间为一分钟，不得提出问题，否则视为违规。

首先请现场观众向正方提问，请问评委这个问题通过吗？

A，好的，问题通过，请正方作答。

B,不通过，请观众们继续向正方提问。

现在请现场观众向反方提问，请问评委这个问题通过吗？{中学生辩论赛主持稿开场白}.

A，好的

B，不通过

请现场观众继续向正方提问，请问评委这个问题通过吗？

A，好的

B，不通过。

请观众向反方提问，请问评委这个问题通过吗?

A,好的，

B，不通过。

好的，各位观众，观众提问环节已经结束，接下来将由双方四辩做总结陈词。

我们先从反方四辩开始，时间3分钟。请。

现在请正方四辩做总结陈词，时间也是3分钟，有请。

好的，感谢正方四辩的精彩陈词，同时感谢各位辩手给我们带来一场精彩的辩论赛。本

场辩论赛的辩论环节到此告一段落了，比赛分数正在统计，稍后将公布，现在请

为本场比赛进行点评，掌声有请。

感谢的点评。

比赛结果已经出来了，来自的方代表队最终得分是；

来自的方代表队最终得分是，本场比赛的获胜方就是

代表队，会的本场比赛的最佳辩手是方辩。让我们以热烈的掌声向他们表示祝

贺。

本场辩论赛到此结束，感谢大家的参与！！！！

篇四:《辩论赛班级赛主持稿》

辩论赛主持稿

各位观众,大家好!欢迎来到xx中学第十四届xx辩论x赛第（）轮第()场。

（此处开场白可扩展）

下面请允许我介绍参赛的两个班级。坐在主席台右手边的是本场辩论赛的正方（）班，

他们的论点是坐在主席台左手边的是本场辩论赛的反方（）班，他们的论点是

接下来介绍双方辩手。他们分别是正方一辩________,正方二辩________,正方三辩

________,正方四辩________。反方一辩________,反方二辩________,反方三辩________,反

方四辩________。祝各位辩手在比赛中有精彩的发挥。

今天很荣幸邀请到下列评委。他们分别是_______老师，_______老师，以及学生评委，

他们分别是（学生会执委）______________

现在，让我们进入正式比赛。首先是开篇立论环节。尊敬的正方一辩，你有3分钟的时

间进行开篇理论，请发言。》》》

感谢正方一辩精彩的发言。下面有请反方一辩，你同样有3分钟的时间进行开篇立论，

请开始。》》》同样感谢反方一辩精彩的立论。

下面进行的是攻辩环节。每方提问总时间不超过一分半，每次提问总时间不超过30秒，

每次至少提问3个问题，答方共有三分钟的回答时间，每次回答不超过1分钟。在此环节中，

辩方不得反问攻方，而攻方则只能进行提问，不能进行陈述。如有违规，将会受到酌情扣分。

请双方辩手注意。

尊敬的正方二辩，你可以选择反方二辩或三辩或二者一起进行一对一或一对二的攻辩，

不同的问题可以请不同辩手回答，也可以只问一位辩手。你现在可以开始提问。》》》【注意反

问、陈述

感谢双方的精彩发挥。尊敬的反方二辩，你可以选择正方二辩或三辩或二者一起进行一

对一或一对二的攻辩，不同的问题可以请不同辩手回答，也可以只问一位辩手。你现在可以

开始提问。》》》

同样感谢双方的精彩发挥。接下来是自由辩论环节。此环节总时长为8分钟，双方各有

4分钟的时间，由正方先开始。尊敬的正方辩友，请你们先开始发言。》》》》》》》》

双方辩友的唇枪舌战无疑将本场比赛气氛推向高潮。现在，请我们给评委们一些讨论时

间。讨论之后，请评委们向反方和正方分别提出一个问题，双方将会予以作答。评委准备好

了就可以开始，先向反方提问。》请反方辩友作答

下面，我们请评委向正方提出一个问题。

请正方辩友作答。

感谢评委们的提问及双方辩友的作答。接下来是总结陈词的环节。尊敬的反方四辩，你

有3分钟的时间进行总结陈词。》》》

感谢反方四辩精彩发言。尊敬的正方四辩，你同样有3分钟的时间进行总结陈词。》》》

最后再次真挚感谢双方辩友，感谢你们为我们奉上了一场精彩的比赛。接下来我们请评

委对本场比赛进行点评。

请全场稍等几分钟，马上公布本场比赛晋级的队伍。

本场辩论赛晋级的是（）方，（）班。

效实中学第x届xx辩论赛x赛第（）轮第（）场到此结束，感谢各位的到场，也恭

喜晋级的班级。

篇五:《辩论赛主持词开场白》

辩论赛主持词开场白

各位同学、今晚的辩论赛即将开始.有请队员入场.首先入场的是正方***,他们的立

场是***.他们的辩手是:……现在入场的是反方***,他们的立场是***.他们的辩手

是:……今天晚上,我们举行的是:****辩论赛,欢迎各位辩手和同学们的到来，希望双

方在今晚的比赛中都有出色的表现。让我们用热烈的掌声请出今晚到场的评委,他们是:……

感谢各位评委的到来，今晚的辩题是“.”我们有人说”.”也有人说:”.”谁是谁非呢.

台下的同学想必早已经如饥似渴.再看台上的辩手,哈,也早已磨刀霍霍了.

1.好，我们进入比赛的第一部分，立论阶段，看双方如何摆开阵势(介绍规则，时间)有

请正方立论…….恩，正方X辩真是激-情满怀，下面有请反方辩手进行立论……..

2.好，看来双方战略以定，接下来进入我们的盘问阶段……..

3.双方真可谓是兵来将挡，运筹帷幄，精彩的盘论过后，下面进入我们的驳论阶段…….

4.看来双方真是不分上下，寸不不让埃现在到了现场提问的时间了，大家要把握机会

碍…..

5.感谢观众的提问，看来万事具备，东风又来，该是短兵相接了，再进入我们最精彩的

自由答辩吧…….

6.好一场精彩而又激烈的答辩，双方各不示弱，气势逼人啊，那就赶快进入我们最后的

总结陈辞阶段吧，看双方如何乘胜追击，保住胜果，还是卧薪尝胆，卷土重来，反败为胜…….

7.好了，本场比赛也快结束了，谁胜谁负呢，评委自有公决，现在请评委退场

8.现在是观众提问时间，任何观众对任何辩手最多可以提一个问题，还不赶快行动……

9.好，观众提问就到这里。现在请xx老师为本场比赛点评

10.结果出来了，谁胜谁负这个答案已在我的手上了，大家说谁获胜了呢……看来大家还

是唯我独尊，没有大公无私的精神埃看来大家的团队精神值得表扬。现在我宣布比赛结果，

本次的优秀辩手是….获胜的是…好本场比赛到此结束。请同学们细心留意我们的海报，不要

错过下场比赛哦

篇六:《辩论赛主持词开场白》

辩论赛主持词开场白范例一

爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内容，改革

时期，需要我们为祖国的独立出生入死，建设时期，需要我们为祖国的繁荣富强添砖加瓦，

而作为新时期的大学生，我们应该怎么爱国呢?激情爱国更重要呢，还是理性爱国更重要呢?

今晚，让我们一见分晓

首先请允许我为大家介绍双方选手,坐在我手边的是正方，所持观点是：理性爱国更重

要。手边的是反方，所持观点是激情爱国更重要。下面正反双方做自我介绍，先从正方开始。

好的，非常感谢辩手们的自我介绍。那么现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，

究竟是哪方夺得桂冠，还要看每一位辩手的智慧和辩才。

为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他

们最热烈的掌声以作鼓励。谢谢!那么我宣布，辩论赛正式开始!

辩论赛主持词开场白范例二

大家下午好!

欢迎来到电子信息工程系、通信工程系辩论赛决赛的现场。

我是本场辩论赛的主持人马梦丽。

网络在科学技术的提高下正迅猛发展，同时在工作和生活中也扮演着不可替代的角色。

为了锻炼我系广大同学们的口头表达能力和思辨能力，培养同学们的团队精神和竞争意识，

同时也为了给我系广大同学们提供一个展示自我和锻炼自我的平台，我们电子信息工程系、

通信工程系学习部特举行此次以网络对大学生的影响利大于弊还是弊大于利为主题的辩论赛，

希望以此来提高同学们对网络的认识，达到使同学们能正确使用网络的目的。

今天，我们有幸请到了很多的评委，下面请允许我为大家介绍参加本次辩论赛的各位评

委，他们分别是学生会主席高龙、学生会副主席代俊、张建、学习部副部长叶欢、何杉。

让我们以热烈的掌声向各位评委的到来表

示衷心的感谢和热烈的欢迎。

下面介绍下我们的辩论团队：

正方所持观点是：网络对于大学生的影响是利大于弊，反方他们所持的观点是：网络对

于大学生的影响是弊大于利.

现在我来介绍一下参加今天辩论双方的选手，他们分别是：

正方一辩：徐历炜，二辩：贾念，三辩：宛小东，四辩：黄云鹏，正方五辩：徐晶

莹。

反方一辩：汪家苹，二辩：绕一，三辩：查耀宗，四辩：范维。五辩：毛联胜。

以上这辩论赛主持词开场白为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，

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篇七:《辩论赛开场白》

第一部分

各位评委，同学们：

大家晚上好。

在这里你可以释放活力，在这里你可以激扬青春，在这里有智慧的碰撞，有激烈的角逐，

在这里永远没有失败，只有谢幕的英雄，这里便是“积累知识与塑造人格的交锋---主题辩论

会”的比赛现场。

辩论是一项可以提高思辨能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。

开展次活动，可以使他们更好地融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。

所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活提高思辨能力，培养创新精神，使同学之间互

动。

那就让我们在冷静沉着的独立思考里，在闪耀激情的唇枪舌战里，用才华横溢的个人魅

力，用成败与共的团队精神，把所有话题偏向自我的天平，剑指苍穹，怀着激情的节奏，让

激情里跳跃着理性之光辉，我撕开，我阐述，我辩解，让我们的性灵之花开的火红，今日之

辩，给我一个展现自我的舞台，发觉优秀辩论人才，让我们的大学生活更加精彩。

今晚的辩题是“大学生先就业好，还是先择业好”我们有人说“先就业好”也有人说:

“先择业好”谁是谁非呢.毫无疑问,在座的每一位都是人才,不管是台上的,还是台下的,都有

自己的想法,可是有没有人可以清楚的告诉我们到底........还是.....?理由呢?证据呢?立

足点呢?说不清楚?那又有什么关系呢,看台上的选手早以蓄试待发了,他们能带给我们期待的

答案吗?想知道,那还等什么,现在开始吧。

第二部分

下面请允许我隆重的介绍今天到场的评委（介绍内容：姓名职务职责）

下面来介绍场上的8位辩手

正方__________班反方__________班

正方一辩：____________________反方一辩：________________

正方二辩：____________________反方二辩：________________

正方三辩：____________________反方三辩：________________

正方四辩：____________________反方四辩：________________

下面有请双方计时员举手示意

首先有请正方计时员举手示意

有请反方计时员举手示意

谢谢参加辩论大赛的每一位参赛队员，评委，同学们，请让我们以热烈的掌声对他们的

到来表示感谢。

第三部分：宣读比赛要求

1每位辩手在指定发言时间外不得高声谈论,故做姿态或随意打断别人的话

2双方言论行为均不可涉及个人隐私,也不得进行人身攻击或人格批评

3在比赛各环节中,提问者应提出与题目有关的合理而清晰的问题,被问者在没有听清楚

问题时,可以要求提问者重复其内容或拒绝重复.

4辩手发言结束时应以言语形式向主持示意发言完毕

5辩手在比赛期间不得使用任何道具.

6在比赛各环节中,距双方结束还有30秒时计时员举牌示意,发言时间到时计时员举牌

示意。参赛辩手因违规或发言超时，所得利益，言论或立场不被承认。

第四部分：比赛正式开始

（一）开篇陈词

在此环节中，双方一辩将先后阐述己方观点。时间皆为3分钟。