记叙文怎么写

记叙文写作技巧

由于应用广泛，写作形式灵活多样，在高考写作中受到考生的青睐。记叙文的叙述方

式多种多样，有顺叙，倒叙，插叙，平叙和补叙。

现在写作注重创造性思维和创新，那么创新需要什么呢？从思维的角度来看，联想和

想象是必要的，也就是说，你根据写作目的的需要，选择、处理和组合日常生活中储存在

大脑中的图像，从而创造出一个新的图像。还有联想。联想：相似联想；相反，联想等。

记叙文的写作要提高，要提高怎么办，要提高那么就得把自己原来是问题的地方把它

解决，那么你就提高了，我有一个想法，我感觉到，影响大家写作文提高的，可能有五个

方面，这五个方面我认为对于绝大多数同学来说，对于考试或平时的写作，只要你考虑了

这个，它都管用。五个方面总结为：化虚为实、化显为隐、化平为奇、化情为物、化理为

形。同时，在写记叙文的时候，还要注意时代感，要有时代意识。交融的记叙文容易打动

阅卷老师的心。对于写作，以下的记叙文的写作方法和技巧,仅供大家参阅:

1.确定中心，写出深层含义。我们应该专注于挖掘我们所写事件中所包含的生活哲学，

或者找出它的闪光点，反复思考，确定文章的中心思想。也就是说，善于从平凡的小事中

写出深刻的意义。

2.文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起

因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对

所叙述的事，有个清楚、全面的了解。

3.说话要有条理、清晰。根据时间选择合理的订单安排材料。一般来说，叙事有三种：

顺序叙事、倒叙叙事和情节叙事。

4.详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要

材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。

5.把事情详细地写下来。你能否具体地写东西，取决于你是否善于逐层描述事物，也

就是说，将事物分为几个阶段，并在这些阶段中写出事物的发展和变化。这样，文章的内

容就会具体而生动。例如，写下我记得最清楚的一件事。

6.渲染环境，生动感人。任何事情的发生、发展都离不开环境，抓住环境的特点来写，

会很好的渲染气氛，表达感情，使文章更加生动感人。例如，描写一个人晚上行走在郊外，

可以从天色，周围的小虫，树林等刻画。

叙事写作技巧

一、写一个人。

要记录一个人的叙述，大致有以下几种情况：

(一)通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以

下几点：

1.我们应该选择有代表性的生动例子来画和写。有很多例子可以反映一个人的精神面

貌。如果你写了一件事，你应该选择最有代表性和生动的例子来写。

2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

3.详细地写下来。要用一个典型的案例来描述一个人，你应该详细地写下这个案例，

这样人物形象才能完整。

4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思

想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。

（二）给一个人写一些东西。

我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，

不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充

分。

给一个人写几件事。注意以下几点：

1、几件事不能相互矛盾，，人物的性格在几件事中要和谐、统一。

2.一般说明与具体说明相结合。在一篇短文中，你应该给一个人写几件事。不可能详

细描述每件事。因此，一般可以采用蔡扬的解释与具体描述相结合的方法。也就是说，首

先总结和解释一些例子，然后详细描述一两件事。

3、通过对比的方法写一个人。

通过比较写一个人通常有三种方式：第一种是比较同一个人之前和之后，表明此人已

经改变；第二个是一个人理解前后的比较，这表明了这个人的素质；第三，一个人比另一

个人更赞美其中一个人。

通过对比的方法写一个人要注意：

（1）我们应该突出主要人物及其主要特点。

(2)要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。

二、写两个人

写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要

写好这一类型的作文必须注意：

（一）写出人物之间的关系。“我和**”的标题突出了“和”一词，要求双方通过

具体的例子写下“我”和**之间的关系。在叙述过程中，我们应该写下我们的想法、说的

和做的。只有从两边写，我们才能抓住主题的要点。

(二)用对话展开情节。写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一

定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。

风景叙事的写作技巧

(一)要写出有特色的景物

一般来说，风景有自己的特点。它们也是公园，但每个公园都有自己的独特性。例如

北海公园的白塔、九龙墙、颐和园的香阁和17孔大桥；天坛公园的祈祷厅和回音墙；紫

竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。它也是一座山。中国四大名山都风骚独特。它也是

水。长江和黄河历史悠久，孕育了中华文明数千年。或浩瀚无垠；或者奔腾、咆哮、壮丽。

这些景观以其独特而独特的特点而闻名。只有通过描绘它们的独特性，才能给人一种置身

其中的感觉，使人陶冶情操，享受美。

(二)要学会观察

风景构图和图画构图有相似之处。两者都把观察作为写作的前提。观察风景不同于观

察图画。为了观察风景，我们应该确定观察点，即观察风景的立足点。不同的观察点导致

不同的场景。宋朝作家苏轼在《西林长城》一书中写道：“望山而过，在山的一侧形成山

峰，从远到近有不同的高度。你不知道庐山的真实面目，只是因为你在这座山上。”由于

庐山的视角不同，你所看到的景象和感受都非常不同。

(三)要借助想象和联想

写风景时，不仅要描述风景的外部特征，还要描述风景的内部特征。内部特征有时难

以描述，贬值需要想象力和联想的帮助。也就是说，与相关的、相似的甚至相反的事物进

行类比，从而突出景物的特点。其中，联想是最大的特征，它可以跨越时间的界限，突破

空间的障碍。它可以拓宽文章的思路，使风景的描写更加生动动人，更好地反映风景的内

在特征。例如，李白的《看庐山瀑布》：“飞流下3000英尺，怀疑银河落了九天。”诗

人以大胆的夸张和丰富的想象力，突破了空间的限制，写出了庐山瀑布大瀑布的特点，给

人留下了难忘的印象。

(四)写景要抒情

山水画不仅是客观事物的再现，更是作者主观情感的显现。风景是外在的，情感是内

在的。这就是所谓的“情随物而动，情随情而去”。情感是场景的产物，是场景的基础。

因此，小学生不应简单地写风景，而应借助风景来表达某些思想和感情。当然，这种感觉

必须发自内心，而不是无病呻吟。

(五)怎样状物

物理作文是小学生作文训练的重要内容。所谓形状物体，就是具体生动地描述物体的

特征、形状、颜色和纹理。这个物体也应该包括动物、植物等。因为不同的物体有不同的

特征，塑造物体的方法也不同。

记叙文写作是中考作文的“主打”文体，也是平时写作训练最重要的任务，而且许多

考生也习惯于写记叙文，那么，中考满分作文记叙文写作技巧有哪些呢?请看下文：

技能一：突出的中心和深远的意图

首先，立意必须集中而突出。即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下，

这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主。

其次，叙事必须符合积极、健康、深刻和崇高的意图要求。

其三，要善于从日常小事中发现深刻、有时代气息的主题，善于从事件的表面向深处

挖掘，使主题变得深刻起来。

第四，对比的运用可以使人物形象更生动，事件的中心更深刻地揭示出来。例如，比

较美与丑、善与恶、强弱、悲伤与喜悦、人或事物的变化、不同的人对某人或某事的态度

等等。

另外，你也可以用环境描写来渲染气氛，暗示事件发展，衬托人物心情等，从而彰显

主旨。如一篇《责任重于泰山》的作文：

作者先题词“人人都有责任，责任比泰山更重要”，然后分别制作副标题1、副标题

2、副标题3，描述张先生意外带病下课前的矛盾思想斗争，总检察长签署了战友的判决书

（因自救而死）。为了抗洪救灾，县委书记顾全大局，决定炸毁他自幼居住的村庄。这三

件事说明，教育学生是教师的责任，严格执法是领导者的责任，保护国家利益是全体公民

的责任，从而突出了“不同岗位有不同责任”的主题。

技巧二：详略得当，内容充实

材料应该是新鲜的。也就是说，选择和构建要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩

的典型素材，选择最快乐、最悲伤、最深刻、最难忘、最感人、最能体现时代风格的典型

事件，或者总结提炼、放大细节，或者把镜头定格，这样就能以独特的个性写出一部深刻

理解和极具感染力的杰作。

情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，如作文《一张贺卡》：

作者以“贺卡”为主线，生动地向老师描述了一个贫困学生的“送贺卡”，并将“买

贺卡”、“送贺卡”和“卖贺卡”三个场景连接起来，使文章曲折、生动、感人；然而，

在处理材料细节时，他略带“寄贺卡”，描述了自己在“买贺卡”之前的思想斗争和“卖

贺卡”之后老师感人的心理，突出了一位诚实、慈爱、善良的老师的形象。

技巧三：情感真挚，叙中含情

在刻画人物时，我们应该把真情融入到详细生动的人物描写和事件叙述中。当角色有

了真情实感，他们就会获得新鲜的生活。我们可以通过详细的描述，选择情感鲜明的词语，

创造抒情的句子来表达我们的真实感受。

例如作文《懂你，懂你》：描写丰富细腻、真挚感人。作者将“我”的深切感受、心

理活动和母亲的动作、神态和语言描写结合起来，一个，心思细密、宽厚温和、体贴女儿

的母亲形象跃然纸上。

技巧四：结构新颖，叙述生动

首先结构要完整，写人叙事要清晰。应善于运用前后照应、一线串珠等技法组织材料。

其次叙事要生动，情节要曲折。叙事写人时可以使用前后对比法、设置悬念法、抑扬生变

法、虚构科幻法等来使文章尺水兴波、妙趣横生。如一篇《我的这杯“苦咖啡”》的作文：

作者以“麦田？烈日”、“村边？夏夜”、“小院？清晨”和“医院？黄昏”为副标

题，分别按地点和时间顺序描述了四个生活场景，展现了作者与祖父之间微妙而深刻的感

情。这种以情感为主线的写作在观念、情感和事件上是一致的，具有极大的结构美和情感

美。

技巧五：个性人物，形象鲜明

人物和事件的叙事大多通过塑造人物来揭示中心。你可以通过描述人物独特的外貌、

表情、衣着、语言、动作和心理来展示人物的思想、情感和个性特征。

例如：通过不同人物的语言便能体现出各自文雅有礼、粗鲁低俗、豪爽干脆、优柔寡

断、风趣幽默、干巴木讷等迥异的性格。你也可以随着事件的发展或观察角度的变化，对

人物进行多层次描写，或将正面描写与侧面描写相结合，特别要注意细节描写和概括描写

相结合。