修车老汉粗大

八年级语文试题(四)

一、基础（共24分）

1．根据课文默写古诗文。（10分）

(1)晴川历历汉阳树，________________________。（崔颢《黄鹤楼》）

(2)东皋薄暮望，___________________（王绩《野望》）

(3)《庭中有奇树》诗中起到卒章显志、点明诗旨、升华情感的句子是_______________？

________________。

(4)孟子《生于忧患，死于安乐》中造就人才的主观条件句子是：____________________，

_______________________。

（5）)孟子《生于忧患，死于安乐》中造就人才的客观条件句子是：（4分）

_______________，____________，____________，______________，_________________。

2．根据拼音写出相应的词语。（4分）

(1)旧本报纸上很斥责他的bùxùn（），爱国青年也懊然，然而暗地里却早受了他

的影响了。

(2)你这宇宙中最xīlì（）的剑呀！

(3)时而伫立pìnì（），目中含有怒火

(4)不是传播智慧的庙堂，而是jìngù（）思想的囚牢。

3．下列加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）

A.当好友王宁找他聊起创业计划时，两人一拍即合

．．．．

，他毫不犹豫地签订了合作意向书。

B.大疆公司称，退出无人机中国市场的传言是断章取义

．．．．

。

C.在市运动会的开幕式中。我校表演的戏曲广播体操粉墨登场

．．．．

，受到全场观众的热烈欢迎。

D.雅虎曾是傲视群雄的互联网巨头，如今却日薄西山

．．．．

，就此陨落。

4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）。

A.央视《朗读者》得到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。

B.据统计，2017年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约12.7%左右。

C.为了推动儿童文学的发展和繁荣，首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动，目前全面启动。

D.市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。

5．仿照画波浪线的句子，，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4分）

我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就是王维“行到水穷处，坐看云起时”的闲

适知足；我也憧憬另一种生活状态，叫做——积极，积极就是杜甫“会当凌绝顶，一览众山

小”的昂扬斗志。

我也憧憬另一种生活状态，_______________,_______________________________________；

我也憧憬另一种生活状态，_______________,______________________________________。

二、阅读（共46分）

（一）课内文言文阅读（10分）

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺

寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

6.下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（）

A.遂至承天寺寻

．

张怀民寻

．

病终B.但少闲人如吾两人者耳

．

掩耳

．

盗铃

C.怀民亦未寝

．

废寝

．

忘食D.念

．

无与为乐者念

．

念不忘

7.翻译下面句子。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

8.下列对文章内容的理解，不正确的一项（）

A.“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。

B.“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者对被贬谪的悲凉和对人生的感慨。

C.文中的“闲人”既指有闲情雅趣的人，也指同被贬官、闲极无聊、无所事事的作者和张怀

明。

D.本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清净雅致的感觉。

（二）课外文言文（9分）

涸辙之鲋

庄周家贫，故往贷①粟于监河侯。监河侯曰：“诺我将得邑金将贷子三百金可乎？”庄

周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者，周顾视，车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，

子何为者邪？’对曰：‘我东海之波臣②也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且

南游吴、越之王，激③西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与④，我无

所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”。

注释：①贷：借。②波臣：海神的臣子。③激：引水。④常与：经常在一起的，这里指水。

9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A.庄周忿然作

．

色曰困于心衡于虑而后作

．

B.周顾

．

视三顾

．

臣于草庐之中

C.我且

．

南游吴、越之王年且

．

九十D.吾得

．

斗升之水然活耳余因得

．

遍观群书

10.请用三“”给文中画线句子断句。

诺我将得邑金将贷子三百金可乎？

11.庄周为什么要给监河侯讲“凅辙之鲋”的故事？

（三）实用类文本阅读（10分）

喝果糖饮料让人更想吃

①为什么富含果糖的饮料让你想要摄入更多食物？

②一项新的研究发现，饮料中所含糖的类型可能影响人们对食物的需求量。研究人员发

现，与饮用含葡萄糖的饮料相比，当人们饮用含果糖的饮料时，会想吃更多的高热量食物。

③在这项研究中，24名参与测试者一天喝了含有75克果糖的饮料，另一天则喝了含有同

等重量的葡萄糖的饮料。研究人员还向这些人展示了一些高热量食物的图片，如糖果、饼干、

比萨饼和汉堡包，并让他们评估自己的饥饿程度和想吃多少这类食物。

④在喝了含果糖的饮料后，参与者描述的饥饿感比喝了葡萄糖饮料后更强烈，而且想吃图

片上食物的愿望更迫切。

⑤研究人员说，果糖和葡萄糖似乎对人们的饥饿感及摄入高热量食物的愿望产生不同

影响，这或许是因为这两种糖与控制饱腹感的激素相互作用的方式不同。研究报告的作者、

南加州大学临床医学助理教授凯瑟琳.佩奇说，与葡萄糖不同的是，“果糖无法刺激像胰岛素

这样的激素，而胰岛素能够向脑部传送饱腹信号”。她说，因此在摄入果糖后，大脑或许不

会接收到让人觉得自己已经吃饱了的信号。

⑥研究人员还发现，参与者在饮用果糖饮料后，血液中胰岛素的水平比饮用葡萄糖饮料后

显著降低。胰岛素水平的高低或许有助于解释他们对食物做出的不同反应。在此前的研究中，

注入胰岛素的啮齿动物对美食的摄入量减少，在人身上进行的研究也发现，注入胰岛素后会

增加饱腹感，抑制对食物的摄入。

⑦研究人员用功能性核磁共振成像仪对参与者的脑部进行检查后发现，饮用果糖饮料后，

参与者在看到高热量食物时，脑部负责处理奖赏区域的活动度比饮用葡萄糖饮料后更强。

12.根据文意，下列说法正确的一项是（）（3分）

A.研究人员发现，饮料中含果糖还是含葡萄糖会影响人们对食物的需求量。饮用前者比后者

会想吃更多的高热量食物。

B.吃了如糖果、饼干、比萨饼和汉堡包等高热量食物，其饥饿感比喝了葡萄糖饮料后更强烈。

C.胰岛素能够向脑部传送饱腹信号，但是因为果糖无法刺激像胰岛素这样的激素，所以大脑

就接收不到让人觉得吃饱了的信号。

D.研究人员通过对啮齿动物及人的研究发现，血液中胰岛素的水平高低会影响身体的饱腹感，

抑制或增加对食物的摄入。

13.对文章的分析和理解不恰当的一项是（）（3分）

A.文章的说明对象是含果糖饮料，这是一篇事物性说明文。

B.第①段划线句子用了一个疑问句，不仅引出了说明的对象，还能引起读者的思考，使文章

有吸引力。

C.③④自然段主要运用了列数字、举例子、作比较的说明方法。

D.文章语言平实，通俗易懂。全文按照逻辑顺序来安排内容，使说明更有条理性，便于读者

理解。

14.小明特别爱吃含果糖的饮料，妈妈建议他少吃，因为这样变肥胖的机率会增大，你认为

妈妈说得有道理吗？请结合文中的知识做出解释。（4分）

（四）文学类文本阅读（17分）

修车老汉

桥下的修车老汉死了。听说死得很惨，在桥上被汽车撞个血肉模糊。

一个卑微生命的离去，就像天空中一颗流星一闪即逝，再平常不过，于忙忙碌碌的世人更是毫无影

响的——只是又一次骑车过桥，轮胎破了，烈日下推车，在桥下找不到修车老汉，挨了另一修车档的“宰”

时，才记起曾经有这么一个人。

在这个城市里骑车上下班，常常会遭遇这样的尴尬：早上准备骑车出门，发现车子丢了；火急火燎

担心上班迟到猛踩脚踏板，轮胎不争气了——遭遇不测，扎上了钉子铁块，破了。

那天，本就起床晚了，正奋力骑行在桥上匆匆赶路的我，忽地感觉脚上用不上劲了——我最担心的情况

出现了，轮胎破了。

像泄了气的轮胎一样，推着车子过桥。桥下不远处就是老汉的路边修车档：一个黑乎乎的塑料盆装

着半盆黑乎乎的水；一个皱巴巴的蛇皮袋铺在地上，上面摆着剪刀、铁锤、钳子等工具；一个锈迹斑斑

的铁皮月饼盒装着汽芯、螺钉、垫片等细小物件；一个还算精神的打气筒直立在一边……这就是老汉修

车档的全部。

一头白发的老汉正在给我前面一位紧张地补胎——不用说，又是一位中了招的主。

“赶紧帮补一下！”屋漏偏逢连阴雨，心想迟到了回去挨领导批是肯定的，前面那位推车一走，我就催

促老汉。

“嗯！”老汉接过车，一双粗糙油污的手麻利地动起来。很快，老汉从前后轮胎各取出一个几乎一模

一样的钉子。

“路上长钉了！”看到这两个一模一样的钉子扎破了我的车胎，害我上班迟到，我气不打一处，拿话

损老汉——媒体上登过，一些不法分子一边在马路上撒钉子，一边在前面守株待兔修车补胎。

我怀疑老汉，边说边观察老汉的反应。

“嗯！”老汉听出我的话外音，抬了下头，应了一个不置与否的单音字后，低头继续干活。

老汉抬头瞬间，脸上风的皱纹格外显眼。

“现在的人，人心不古，见利忘义！”我心存怀疑，却又苦于没证据，还得求助于他，心里忿忿不平，

继续用言语发泄愤怒，“卖棺材的恨不得亲自去杀人，开药店的巴不得全城投毒……”

“嗯！”老汉这回头没抬，手也没停，又是不置与否地应了个单音字。

心虚了吧？话都不敢接，就像抓了小偷现行，我一脸正义。

“好了，两块！”老汉停下手中的活，站了起来，拍了拍微微驼着的背，言简意赅。

苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背，老汉站起来的那一瞬，我突然有心悸的感觉——老汉特像

乡下的父亲，苍老、能干又狡黠。

但愿钉子不是你撒的，但愿善良在你那还有一丝尚存，看着这像父亲一样的老汉，我把到嘴边更恶

毒的话咽了回去。付了还算公道的两块钱，急急赶路。

这是我第一次跟老汉打交道。

没多久，我再次“帮衬”老汉的修车档。依旧是麻利的动作，依旧是“嗯”到底的言简意赅，依旧

是有些许的心虚。

老汉修好车站了起来捶捶腰。而我再次面对老汉苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背，我不再有

心悸的感觉，我更多相信我的判断，他就是撒钉子的人—我看到他的铁盒有好多一模一样的钉子！

老汉在马路上撒钉子终于还是被我抓了现行。

那天要陪领导坐早班机出差，天刚蒙蒙亮，我就骑车出门去单位。

清晨一切都还睡意朦胧，路上车少人稀。上桥时，远远见到一黑影和我相向而行。黑影在桥上走走

停停，时而弯腰，时而直行，怎么看都不像正常赶路的。

一开始，我没怎么在意，或许是黑影落下什么东西，在桥上寻找。靠近了，从微驼的后背和苍白的

头发，我认出黑影是修车老汉。

难道是趁着车少人稀，在马路上撒钉子？

“干吗？”修车老汉正好弯下腰，我大吼一声。

兴许太专注撒钉子了，老汉没注意到我已逼近，被吓住了：老汉直直站着没动，左手拿着两个估计

来不及撒下去的钉子，右手有一团黑乎乎的东西。

“嗯！”老汉发现是我，顿时轻松了下来，“吓死了！”

苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背，在晨曦中分外耀眼，我却没了心悸和怜悯，心里只有厌恶

和憎恨！

“怎么能这样？！”粗话我骂不出口，但声音绝对够大，大到桥下江里的鱼虾大约都能听见。

“嗯！啊？”老汉还是言简意赅，只比刚才多了一个语气词。

“别再这样了！”哎！面对像乡下父亲一样的老汉，怎么说他好呢？

……

出差回来好长一段时间不用“帮衬”老汉。老汉被我撞见撒钉子后，或许是良心发现了，不再撒钉

子，生意也就似乎“冷清”起来，上下班高峰期不再忙得没空站起来，常常见他微驼着背站着朝桥上张

望。

我每次都是呼啸而过，不停一分一秒。

但愿老汉改过自新了！

老汉不知改过了没有，老汉却死了。原本，像老汉这样一个卑微生命的离去，于世人毫无影响，也

无人会记挂。然而，老汉在离去后半年，却引起了轰动——本城晚报报道了老汉的事：修车老汉数年如

一日，用磁铁吸走不法分子撒在桥面用来扎车轮胎的钉子，不幸遭遇车祸……

对照那篇报道，我才知道，老汉右手那团黑黑的东西是磁铁，铁盒里装的是他每天吸走的钉子！

报道说，老汉因为儿子在桥上开车，车子被钉子扎破轮胎出车祸身亡，自此之后，老汉就在桥上吸

钉子，桥下修车。

怀揣着那份报纸，我骑车出门，在桥下老汉昔日的修车档前，我仿佛又看到了苍白的头发，风干的

皱纹，微驼的腰背的老汉。

我也看到了乡下的父亲。

15.根据文章内容和下面的提示，讲小说的故事情节和“我”对老汉的情感态度变化补充完整。（4分）

故事情节情感态度

老汉第一次为“我”补车胎（开端）③_________________________________

老汉再次为“我”补车胎（发展）冷淡，冷漠

①_________________________（高潮）厌恶，憎恨

②__________________________(结局)③__________________________________

16．文中画横线的句子中“嗯！啊？”两个语气词表达了修车老汉的怎样的心理感受？（4分）

17.仔细品读最后两段，再联系全文内容，分析“我”的形象，探究小说的主旨。（4分）

18.本文的记叙线索和记叙顺序分别是什么？并简述小说的结构和写作手法的特点。（5分）

三、作文（共50分）19．按要求作文。（50分）

成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要

追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任

给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生

活充满阳……

请以“留一点________给自己”为标题，写一篇不少于600字的记叙文。

文中不得出现考生信息的真实校名、地名和人名。

附加题（10分）

阅读下列名著选段，完成1-3题。

他使劲用马刀背拍了一下已经十分疲惫、满嘴是血的战马格涅多克，向正在厮杀的、

人群最密的地方冲了过去。“砍死这帮畜生！砍死他们！砍死这帮波兰贵族！他们杀死了列

图诺夫。”盛怒之下，他扬起马刀，连看也不看，向一个穿绿军服的人劈下去。全连战士个

个怒火中烧，誓为师长复仇，把一个排的波军全砍死了。

他们追击逃敌，到了一片开阔地，这时候波军的大炮向他们开火了。

一团绿火像镁光一样，在保尔眼前闪了一下，耳边响起了一声巨雷，烧红的铁片灼伤了

他的头。大地可怕地、不可思议地旋转起来，向一边翻过去。

保尔像一根稻草似的，被甩出了马鞍，翻过马头，沉重地摔在地上。

黑夜立刻降临了。

……

9月17日柯察金额上的伤口看样子好多了。换药的时候，他那种非凡的毅力真叫我们

这些医生吃惊。一般人在这种情况下总要不断地呻吟，发脾气，可是他却一声不吭。给他伤

口上碘酒的时候，他把身子挺得像根绷紧了的弦。他常常疼得失去知觉，但是从来没有哼过

一声。

现在大家都知道：要是柯察金也呻吟起来，那就是说他昏迷了。他这种顽强精神是从哪

里来的呢？我真不明白。

1.选文采用怎样的描写手法？体现了保尔怎样的性格特点？

2.选文主要写了保尔杀敌和负伤治疗的情节，读后你有什么感受？

3.选文最后一部分“9月17日”是陆军医院的见习医生尼娜.弗拉基米罗夫娜用日记写成的，

作者引用日记的这种写法有什么好处？

八年级语文试题(四)

一、基础（共24分）

1．根据课文默写古诗文。（10分）

(1)晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲_。（崔颢《黄鹤楼》）

(2)东皋薄暮望，_徙倚欲何依。（王绩《野望》）

(3)《庭中有奇树》诗中起到卒章显志、点明诗旨、升华情感的句子是。此物何足贵，但感

别经时。

(4)孟子《生于忧患，死于安乐》中造就人才的主观条件句子是：困于心衡于虑而后作，征

于色发于声而后喻。

（5）)孟子《生于忧患，死于安乐》中造就人才的客观条件句子是：（4分）

必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行佛乱其所为

2．根据拼音写出相应的词语。（4分）

(1)旧本报纸上很斥责他的bùxùn（不逊），爱国青年也懊然，然而暗地里却早受了他的

影响了。

(2)你这宇宙中最xīlì（犀利）的剑呀！

(3)时而伫立pìnì（睥睨），目中含有怒火

(4)不是传播智慧的庙堂，而是jìngù（禁锢）思想的囚牢。

3．下列加点词语使用不恰当的一项是（C）（3分）

A.当好友王宁找他聊起创业计划时，两人一拍即合

．．．．

，他毫不犹豫地签订了合作意向书。

B.大疆公司称，退出无人机中国市场的传言是断章取义

．．．．

。

C.在市运动会的开幕式中。我校表演的戏曲广播体操粉墨登场

．．．．

，受到全场观众的热烈欢迎。

D.雅虎曾是傲视群雄的互联网巨头，如今却日薄西山

．．．．

，就此陨落。

【粉墨登场：贬义词，犯了褒贬失当和望文生义的错误。A.比喻困情意相投或有利害关

系，一下子就说到一起或结合在一起。B指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一

段或一句的意思C..薄：迫近。太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死

亡】

4.【2017年江苏省盐城市】下列句子没有语病的一项是（C）（2分）。

A.央视《朗读者》是我到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。

B.据统计，2017年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约12.7%左右。

C.为了推动儿童文学的发展和繁荣，首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动，目前全面启动。

D.市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。

C(A.句式杂糅,删去“的缘故”；B.重复啰嗦,删去“大约”或“左右”D.成分残缺,在

“检测”后加上“力度”)

5．仿照画波浪线的句子，，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4分）

我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就是王维“行到水穷处，坐看云起时”的闲

适知足；我也憧憬另一种生活状态，叫做——积极，积极就是杜甫“会当凌绝顶，一览众山

小”的昂扬斗志。我也憧憬另一种生活状态，叫做拼搏，拼搏就是李白“长风破浪会有时，

直挂云帆济沧海”的倔强豪迈；我也憧憬另一种生活状态，叫做自信，自信就是苏轼“谁

道人生无再少？门前流水尚能西”的雄心壮志。

二、阅读（共46分）

（一）课内文言文阅读（10分）

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺

寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

6.下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（C）

A.遂至承天寺寻

．

张怀民寻

．

病终B.但少闲人如吾两人者耳

．

掩耳

．

盗铃

C.怀民亦未寝

．

废寝

．

忘食D.念

．

无与为乐者念

．

念不忘

(A．寻找；不久B．罢了；耳朵C．睡觉D．考虑，想到；思念)

7.翻译下面句子。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

月光照在院中，如水一般清明澄澈，水中水藻、荇菜交错纵横，原来是竹子和松柏的影子。

8.下列对文章内容的理解，不正确的一项（C）

A.“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。

B.“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者对被贬谪的悲凉和对人生的感慨。

C.文中的“闲人”既指有闲情雅趣的人，也指同被贬官、闲极无聊、无所事事的作者和张怀

明。

D.本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清净雅致的感觉。

（表面上是作者自嘲自己和张怀明是清闲的人，实际上是为自己的行为而自豪，也暗含了

作者玉玉不得志的悲凉心境。）

（二）课外文言文（9分）

涸辙之鲋

庄周家贫，故往贷①粟于监河侯。监河侯曰：“诺我将得邑金将贷子三百金可乎？”庄

周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者，周顾视，车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，

子何为者邪？’对曰：‘我东海之波臣②也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且

南游吴、越之王，激③西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与④，我无

所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”。

注释：①贷：借。②波臣：海神的臣子。③激：引水。④常与：经常在一起的，这里指水。

9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（C）

A.庄周忿然作

．

色曰困于心衡于虑而后作

．

B.周顾

．

视三顾

．

臣于草庐之中

C.我且

．

南游吴、越之王年且

．

九十D.吾得

．

斗升之水然活耳余因得

．

遍观群书

（A.变；奋起B.回头；到访C.将要，将近D.得到；能够）

10.请用三“”给文中画线句子断句。

诺我将得邑金将贷子三百金可乎？

11.庄周为什么要给监河侯讲“凅辙之鲋”的故事？

因为监河侯说等收到了租金再借钱给庄周，不能解庄周燃眉之急。庄周借助远水救不了近

“鱼”的凅辙之鲋的故事，绕弯子批评监河侯只说大话而不付诸行动的行为。

【译文】庄周家里很贫，所以到监河侯那里借粮食。监河候说：“好！我将要收租税了等我

收到以后，借给你三百金，可以吗？”庄周气得脸色都变了，说：“我昨天来这里，半路上

听到有人喊救命，我回头一看，只见车辙里有一条鲫鱼。我问它说：‘鲫鱼啊，你为什么这

样喊呢？它回答说：‘我是东海神的臣子。您可有一斗半升的水救救我吗？’我说：‘好，我

正要到南方去劝说吴、越的国王，请他们把西江的水引上来迎救你，好吗？’鲫鱼气愤地变

了脸色说：‘我失掉了赖以生存的水，已经没法生存了，我只要得到一斗半升的水就可以活

命，你竟然说这些，还不如早点到卖干鱼的店铺去找我呢！

（三）实用类文本阅读（10分）

喝果糖饮料让人更想吃

①为什么富含果糖的饮料让你想要摄入更多食物？

②一项新的研究发现，饮料中所含糖的类型可能影响人们对食物的需求量。研究人员发

现，与饮用含葡萄糖的饮料相比，当人们饮用含果糖的饮料时，会想吃更多的高热量食物。

③在这项研究中，24名参与测试者一天喝了含有75克果糖的饮料，另一天则喝了含有

同等重量的葡萄糖的饮料。研究人员还向这些人展示了一些高热量食物的图片，如糖果、饼

干、比萨饼和汉堡包，并让他们评估自己的饥饿程度和想吃多少这类食物。

④在喝了含果糖的饮料后，参与者描述的饥饿感比喝了葡萄糖饮料后更强烈，而且想吃

图片上食物的愿望更迫切。

⑤研究人员说，果糖和葡萄糖似乎对人们的饥饿感及摄入高热量食物的愿望产生不

同影响，这或许是因为这两种糖与控制饱腹感的激素相互作用的方式不同。研究报告的作者、

南加州大学临床医学助理教授凯瑟琳.佩奇说，与葡萄糖不同的是，“果糖无法刺激像胰岛

素这样的激素，而胰岛素能够向脑部传送饱腹信号”。她说，因此在摄入果糖后，大脑或许

不会接收到让人觉得自己已经吃饱了的信号。

⑥研究人员还发现，参与者在饮用果糖饮料后，血液中胰岛素的水平比饮用葡萄糖饮料

后显著降低。胰岛素水平的高低或许有助于解释他们对食物做出的不同反应。在此前的研究

中，注入胰岛素的啮齿动物对美食的摄入量减少，在人身上进行的研究也发现，注入胰岛素

后会增加饱腹感，抑制对食物的摄入。

⑦研究人员用功能性核磁共振成像仪对参与者的脑部进行检查后发现，饮用果糖饮料后，

参与者在看到高热量食物时，脑部负责处理奖赏区域的活动度比饮用葡萄糖饮料后更强。

12.根据文意，下列说法正确的一项是（D也许会）（3分）

A.研究人员发现，饮料中含果糖还是含葡萄糖会影响人们对食物的需求量。饮用前者比后者

会想吃更多的高热量食物。

B.吃了如糖果、饼干、比萨饼和汉堡包等高热量食物，其饥饿感比喝了葡萄糖饮料后更强烈。

C.胰岛素能够向脑部传送饱腹信号，但是因为果糖无法刺激像胰岛素这样的激素，所以大脑

就接收不到让人觉得吃饱了的信号。

D.研究人员通过对啮齿动物及人的研究发现，血液中胰岛素的水平高低会影响身体的饱腹感，

抑制或增加对食物的摄入。

13.对文章的分析和理解不恰当的一项是（A事理性说明文）（3分）

A.文章的说明对象是含果糖饮料，这是一篇事物性说明文。

B.第①段划线句子用了一个疑问句，不仅引出了说明的对象，还能引起读者的思考，使文章

有吸引力。

C.③④自然段主要运用了列数字、举例子、作比较的说明方法。

D.文章语言平实，通俗易懂。全文按照逻辑顺序来安排内容，使说明更有条理性，便于读者

理解。

14.小明特别爱吃含果糖的饮料，妈妈建议他少吃，因为这样变肥胖的机率会增大，你认为

妈妈说得有道理吗？请结合文中的知识做出解释。（4分）

答：有道理。（1分）因为①果糖饮料中含有的果糖无法刺激像胰岛素这样能够向脑

部传送饱腹信号的激素（1分）；②而胰岛素水平的高低会影响人们对食物的反应与需求（1

分）；③在饮用果糖饮料后，血液中胰岛素的水平显著降低，饥饿感增强，会想吃更多的

高热量食物。这样身体发胖的机率自然会增大。（1分）

（四）文学类文本阅读（17分）

修车老汉

桥下的修车老汉死了。听说死得很惨，在桥上被汽车撞个血肉模糊。

一个卑微生命的离去，就像天空中一颗流星一闪即逝，再平常不过，于忙忙碌碌的世人更是毫无影

响的——只是又一次骑车过桥，轮胎破了，烈日下推车，在桥下找不到修车老汉，挨了另一修车档的“宰”

时，才记起曾经有这么一个人。

在这个城市里骑车上下班，常常会遭遇这样的尴尬：早上准备骑车出门，发现车子丢了；火急火燎

担心上班迟到猛踩脚踏板，轮胎不争气了——遭遇不测，扎上了钉子铁块，破了。

那天，本就起床晚了，正奋力骑行在桥上匆匆赶路的我，忽地感觉脚上用不上劲了——我最担心的情况

出现了，轮胎破了。

像泄了气的轮胎一样，推着车子过桥。桥下不远处就是老汉的路边修车档：一个黑乎乎的塑料盆装

着半盆黑乎乎的水；一个皱巴巴的蛇皮袋铺在地上，上面摆着剪刀、铁锤、钳子等工具；一个锈迹斑斑

的铁皮月饼盒装着汽芯、螺钉、垫片等细小物件；一个还算精神的打气筒直立在一边……这就是老汉修

车档的全部。

一头白发的老汉正在给我前面一位紧张地补胎——不用说，又是一位中了招的主。

“赶紧帮补一下！”屋漏偏逢连阴雨，心想迟到了回去挨领导批是肯定的，前面那位推车一走，我就催

促老汉。

“嗯！”老汉接过车，一双粗糙油污的手麻利地动起来。很快，老汉从前后轮胎各取出一个几乎一

模一样的钉子。

“路上长钉了！”看到这两个一模一样的钉子扎破了我的车胎，害我上班迟到，我气不打一处，拿

话损老汉——媒体上登过，一些不法分子一边在马路上撒钉子，一边在前面守株待兔修车补胎。

我怀疑老汉，边说边观察老汉的反应。

“嗯！”老汉听出我的话外音，抬了下头，应了一个不置与否的单音字后，低头继续干活。

老汉抬头瞬间，脸上风的皱纹格外显眼。

“现在的人，人心不古，见利忘义！”我心存怀疑，却又苦于没证据，还得求助于他，心里忿忿不

平，继续用言语发泄愤怒，“卖棺材的恨不得亲自去杀人，开药店的巴不得全城投毒……”

“嗯！”老汉这回头没抬，手也没停，又是不置与否地应了个单音字。

心虚了吧？话都不敢接，就像抓了小偷现行，我一脸正义。

“好了，两块！”老汉停下手中的活，站了起来，拍了拍微微驼着的背，言简意赅。

苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背，老汉站起来的那一瞬，我突然有心悸的感觉——老汉特像

乡下的父亲，苍老、能干又狡黠。

但愿钉子不是你撒的，但愿善良在你那还有一丝尚存，看着这像父亲一样的老汉，我把到嘴边更恶

毒的话咽了回去。付了还算公道的两块钱，急急赶路。

这是我第一次跟老汉打交道。

没多久，我再次“帮衬”老汉的修车档。依旧是麻利的动作，依旧是“嗯”到底的言简意赅，依旧

是有些许的心虚。

老汉修好车站了起来捶捶腰。而我再次面对老汉苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背，我不再有

心悸的感觉，我更多相信我的判断，他就是撒钉子的人—我看到他的铁盒有好多一模一样的钉子！

老汉在马路上撒钉子终于还是被我抓了现行。

那天要陪领导坐早班机出差，天刚蒙蒙亮，我就骑车出门去单位。

清晨一切都还睡意朦胧，路上车少人稀。上桥时，远远见到一黑影和我相向而行。黑影在桥上走走

停停，时而弯腰，时而直行，怎么看都不像正常赶路的。

一开始，我没怎么在意，或许是黑影落下什么东西，在桥上寻找。靠近了，从微驼的后背和苍白的

头发，我认出黑影是修车老汉。

难道是趁着车少人稀，在马路上撒钉子？

“干吗？”修车老汉正好弯下腰，我大吼一声。

兴许太专注撒钉子了，老汉没注意到我已逼近，被吓住了：老汉直直站着没动，左手拿着两个估计

来不及撒下去的钉子，右手有一团黑乎乎的东西。

“嗯！”老汉发现是我，顿时轻松了下来，“吓死了！”

苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背，在晨曦中分外耀眼，我却没了心悸和怜悯，心里只有厌恶

和憎恨！

“怎么能这样？！”粗话我骂不出口，但声音绝对够大，大到桥下江里的鱼虾大约都能听见。

“嗯！啊？”老汉还是言简意赅，只比刚才多了一个语气词。

“别再这样了！”哎！面对像乡下父亲一样的老汉，怎么说他好呢？

……

出差回来好长一段时间不用“帮衬”老汉。老汉被我撞见撒钉子后，或许是良心发现了，不再撒

钉子，生意也就似乎“冷清”起来，上下班高峰期不再忙得没空站起来，常常见他微驼着背站着朝桥上

张望。

我每次都是呼啸而过，不停一分一秒。

但愿老汉改过自新了！

老汉不知改过了没有，老汉却死了。原本，像老汉这样一个卑微生命的离去，于世人毫无影响，也

无人会记挂。然而，老汉在离去后半年，却引起了轰动——本城晚报报道了老汉的事：修车老汉数年如

一日，用磁铁吸走不法分子撒在桥面用来扎车轮胎的钉子，不幸遭遇车祸……

对照那篇报道，我才知道，老汉右手那团黑黑的东西是磁铁，铁盒里装的是他每天吸走的钉子！

报道说，老汉因为儿子在桥上开车，车子被钉子扎破轮胎出车祸身亡，自此之后，老汉就在桥上吸

钉子，桥下修车。

怀揣着那份报纸，我骑车出门，在桥下老汉昔日的修车档前，我仿佛又看到了苍白的头发，风干的

皱纹，微驼的腰背的老汉。

我也看到了乡下的父亲。

15.根据文章内容和下面的提示，讲小说的故事情节和“我”对老汉的情感态度变化补充完整。（4分）

故事情节情感态度

老汉第一次为“我”补车胎（开端）③_________________________________

老汉再次为“我”补车胎（发展）冷淡，冷漠

④_________________________（高潮）厌恶，憎恨

⑤__________________________(结局)⑥__________________________________

①老汉在马路上“撒钉子”（吸钉子）（1分）②老汉出车祸（1分）③怀疑、心悸（1分）④歉意、内

疚、怀念（1分）

16．文中画横线的句子中“嗯！啊？”两个语气词表达了修车老汉的怎样的心理感受？（4分）

“嗯！”表达了修车老汉的我的大声质问，表示赞同（不应该丢钉子在马路上）（1分）。“啊？”表达了

修车老汉明白了“我”的话外音——误解（冤枉）修车老汉在马路上撒钉子（1分）感到很吃惊。（1

分）

17.仔细品读最后两段，再联系全文内容，分析“我”的形象，探究小说的主旨。（4分）

“我”是一个同情弱者、关注弱者、对丑陋现象深恶痛绝的有正义感的普通职员的形象。（2分）从“我”

的深深内疚和像怀念亲人一样怀念修车老汉的深情中，我们懂得了“不要用阴暗的心理看待社会底层

的人，生活中还是好人多，好景总常在”的道理。（意思相近即可，2分）

18.本文的记叙线索和记叙顺序分别是什么？并简述小说的结构和写作手法的特点。（5分）

本文是按照时间的先后来组织材料，并用倒叙方式来叙写故事的。小说结构精巧，前后照应，并采用

先抑后扬的手法，把作者的情感表达得感人至深。

三、作文（共50分）

19．按要求作文。（50分）

成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要

追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任

给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生

活充满阳……

请以“留一点________给自己”为标题，写一篇不少于600字的记叙文。

文中不得出现考生信息的真实校名、地名和人名。

附加题（10分）

阅读下列名著选段，完成1-3题。

他使劲用马刀背拍了一下已经十分疲惫、满嘴是血的战马格涅多克，向正在厮杀的、

人群最密的地方冲了过去。“砍死这帮畜生！砍死他们！砍死这帮波兰贵族！他们杀死了列

图诺夫。”盛怒之下，他扬起马刀，连看也不看，向一个穿绿军服的人劈下去。全连战士个

个怒火中烧，誓为师长复仇，把一个排的波军全砍死了。

他们追击逃敌，到了一片开阔地，这时候波军的大炮向他们开火了。

一团绿火像镁光一样，在保尔眼前闪了一下，耳边响起了一声巨雷，烧红的铁片灼伤了

他的头。大地可怕地、不可思议地旋转起来，向一边翻过去。

保尔像一根稻草似的，被甩出了马鞍，翻过马头，沉重地摔在地上。

黑夜立刻降临了。

……

9月17日柯察金额上的伤口看样子好多了。换药的时候，他那种非凡的毅力真叫我们

这些医生吃惊。一般人在这种情况下总要不断地呻吟，发脾气，可是他却一声不吭。给他伤

口上碘酒的时候，他把身子挺得像根绷紧了的弦。他常常疼得失去知觉，但是从来没有哼过

一声。

现在大家都知道：要是柯察金也呻吟起来，那就是说他昏迷了。他这种顽强精神是从哪

里来的呢？我真不明白。

1.选文采用怎样的描写手法？体现了保尔怎样的性格特点？

从语言、动作、心理活动等方面描写人物。“他使劲用马刀背拍了一下已经十分疲惫、满嘴

是血的战马格涅多克，向正在厮杀的、人群最密的地方冲了过去”这一动作体现了保尔不

怕牺牲的精神，“砍死这帮畜生！砍死他们！砍死这帮波兰贵族！他们杀死了列图诺夫”语

言描写体现了保尔的英勇善战，“给他伤口上碘酒的时候，他把身子挺得像根绷紧了的弦”

则体现了保尔刚毅坚强的精神。

2.选文主要写了保尔杀敌和负伤治疗的情节，读后你有什么感受？

示例：保尔杀敌时奋不顾身，不怕牺牲；负伤治疗时“从来没有哼过一声”更是体现了他

的坚强，所以我们要像保尔一样，为了心中的理想，要有钢铁般的意志和不怕牺牲的精神。

3.选文最后一部分“9月17日”是陆军医院的见习医生尼娜.弗拉基米罗夫娜用日记写成的，

作者引用日记的这种写法有什么好处？

借助医生的日记记述保尔在疗伤过程中的惊人毅力，这是侧面描写的手法，使行文避免单

调，也更好地突出了人物的性格。