、
、
心理健康是指精神、活动正常、心理素质好。大多与遗
传(基因)相关。既能过着平平淡淡的日子,也能经受
各种事件的发生。心理健康突出在社交、生产、生活上
能与其他人保持较好的沟通或配合。
①有适度的安全感,有自尊心,
对自我的成就有价值感。
②适度地自我批评,不过分夸耀
自己也不过分苛责自己。
③在日常生活中,具有适度的主
动性,不为环境所左右。
⑤适度地接受个人的需要,并具
有满足此种需要的能力。
第1版
心理健康语
①心理健康健康重要的另一半
②健身还要健心健康才有保证
③全民健心幸福全民
我最健康!
健康教育
中小学心理健康教育是根据中小学生生理,心理发展特点,运用有
关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心
全面和谐发展和素质全面提高的教育活动,是素质教育的重要组成
部分,是落实跨世纪素质教育工程,培养跨世纪高质量人才的重要
环节。
心理健康教育目标在于使学生不断正确认识自我,增强调控自我,承
受挫折,适应环境的能力,培养学生健全的人格和良好的个性心理品
质,对少数有心理行为问题和心理障碍的学生,给予科学的心理咨询
和辅导,是使他们尽快摆脱障碍,调节自我,形成健康的心理品质,
提高心理健康水平。
第2版
主要见于涉世不深,
阅历较浅,性格内
向,不善辞令的人。
怯懦会阻碍自己计
划与设想的实现。怯
懦心理是束缚思想
有
猜
忌
心
理
的
人
︐
往
往
爱
用
不
信
任
的
眼
光
去
审
视
对
方
和
看
待
外
界
事
物
︐
每
看
到
别
人
议
论
什
么
︐
就
认
为
人
家
是
在
讲
自
己
的
坏
话
︒
猜
忌
成
癖
的
人
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往
往
捕
风
捉
影
︐
节
外
生
枝
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说
三
道
四
︐
挑
起
事
端
︐
其
结
果
只
能
是
自
寻
烦
恼
︐
害
人
害
己
︒
第3版
自卑心理
有些人容易产生自卑感,甚至瞧不起自
己,只知其短不知其长,甘居人下,缺
乏应有的自信心,无法发挥自己的优势
和特长。有自卑感的人,在社会交往中
办事无胆量,习惯于随声附和,没有自
己的主见。这种心态如不改变,久而久
之,有可能逐渐磨损人的胆识、魄力和
独特个性。
有专家预测:21世纪心理疾病将严重危
及青少年的身心健康。在世界卫生组织对许多国家的调查研究
中证明,在全世界的人口中,每时每刻都有1/3左右的人有这样或那样
的心理问题。在中国,最新一次全国4~16岁少年儿童心理健康调查发现,中
国儿童的心理和行为问题的发生率高达13.9%。有关部门还对中、小学生做了
一次抽样调查,结果发现,中学生中有2/5左右的孩子有不同程度的心
理障碍。这些数据表明,青少年成长过程中出现的心理疾
病较成人更为严重。
中
小
学
心
理
健
康
教
育
是
根
据
中
小
学
生
生
理
︐
心
理
发
展
特
点
︐
运
用
有
关
心
理
教
育
方
法
和
手
段
︐
培
养
学
生
良
好
的
心
理
素
质
︐
促
进
学
生
身
心
全
面
和
谐
发
展
和
素
质
全
面
提
高
的
教
育
活
动
︐
是
素
质
教
育
的
重
要
组
成
部
分
︐
是
落
实
跨
世
纪
素
质
教
育
工
程
︐
培
养
跨
世
纪
高
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量
人
才
的
重
要
环
节
︒
心
理
健
康
教
育
目
标
在
于
使
学
生
不
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正
确
认
识
自
我
︐
增
强
调
控
自
我
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承
受
挫
折
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适
应
环
境
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能
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︐
培
养
学
生
健
全
的
人
格
和
良
好
的
个
性
心
理
品
质
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理
行
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问
题
和
心
理
障
碍
的
学
生
︐
给
予
科
学
的
心
理
咨
询
和
辅
导
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是
使
他
们
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脱
障
碍
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调
节
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形
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健
康
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心
理
品
质
︐
提
高
心
理
健
康
水
平
︒
第4版
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