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,主要体现在以下五个方面:
第一,比拟是直接把拟体当成本体来写,本体可以是人,也可以是物,拟体可以
是物,也可以是人,也就是说,可以把人当作物也可以把物当作人写,本体和拟体的
关系是重合,相融关系,彼此是混同的.因此,当物被拟作人或此物被拟作彼物时,我
们很难确切地说出"人"是什么样的人,"彼物"是什么样的东西.比如"青山起舞河欢
笑"中的"山""河",我们只能笼统地说被拟作了人,至于是天真的小姑娘,还是活泼的
小伙子,无法回答."阳光洒在海面上"中的"阳光",我们也只能笼统地说被拟作了可
以洒的东西,至于是闪光的金子还是发亮的珍珠,也无法回答.比喻是借喻体表现或
说明本体,本体同喻体的关系是类似关系,彼此不能混同.不管是明喻,暗喻,还是借
喻,引喻,喻体都是比较确定的.
第二,两者的性质和表达效果不同.比喻通过事物的相似点使本体也喻体联系
起来,重在"喻",唤起人们的联想,使人具体形象地感知事物.而比拟则是借助事物的
不同特征,重在"拟",用模拟的方法刻画人或事物的情状,使一个事物具有它本来不
具有的另一种事物的特征.即拿甲物特征描写乙物,从而增添了语言的生动性.第
三,句法结构有明显的不同.无论哪一种比喻,都可以成为"主-谓-宾"式,这种主宾都
全的句子,主宾之间是靠"象,是"等词连接的,一般说来,不用表示动作形为的动词作
谓语.而在比拟的句子中,一般都是"主-谓"式.这种主谓句,主语若是由表示动植物
的名词充当,谓语则由表示人的行动,感情的动词充当;主语若是由表示人的名词充
当,谓语则由表示动植物行为(情状)的动词(形容词)充当.
第四,比喻的本体和喻体可以同时出现,也可以省去本体,但喻体必须出现.比
拟是以拟体的某些特性赋予本体,拟体一般不出现,而本体必然出现.
第五,在比喻中,本体和喻体都是现实生活中存在的;比拟所描摹的是现实生活
中不存在的现象.比如本文中的例
(6)中所描写的人的下半截身子长在水里,变成了荷花,在现实生活中是不可能
存在这样的现象的.
比喻和比拟,都是加强语言形象性的修辞手段,但它们是两种不同的修辞
方式。初中教材中说:
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“比喻重在‘喻’、即以甲事物晚乙事物,甲乙两物有主有从;比拟重在"拟",即将
甲事物当作乙事物,甲乙两事物彼此相融,浑然一体."这仅是一种概括性的区别原
则,如果教师照本宣科,不仅初中学生不易理解,就是高中学生也怕难于接受.我以
为必须作进—步的全体阐释。
(一)比喻与比拟的性质不同、作用不同。比喻是用与本体事物有相似点的另
一事物作比‘也就是打比方;一定得有相似点,通过相似点使本体同喻体联系起
来,唤起人们的联想,使人更具体地惑知事物。比拟即模拟,它是用乙事物具有
的特性(包括称渭、动作、行为等)写甲事物,或者说是把乙事物的特性“强加于
甲事物。乙事物—般是有生命力的,能活动,有感情的;它比甲事物具体实在,于
是本来较抽象、不太实在的事物变得具体实在了,当然就增添了语言的生动
性。由此可见,比喻强调的是甲乙两物的相似性,而比拟却是利用它们之间的
不同特性,使两体融为一体,这是区别比喻和比拟最重要的标志。请看如下例
句:
(1)故人已经成为瓮中之鳖,不好玫暂且围着算了。(徐海东《奠基礼》)
(2)他确乎有点像一橡树,坚壮、沉默,而又有生气。(老舍《骆驼祥子》)
(3)月亮一露面,满天的星星惊散了。(杨朔《金字塔夜月》)
(4)真理它却不会弯腰。(臧克家《胜利的狂飚》)例(1)取瓮中之鳖待擒
这一点说明敌人当时的处境,二者有相似点,能给人具体形象的感受,这是比
喻。例
(2)从树的外形特点联想到样子的外貌、气质特征,两者有相似点,也属比
喻。例
(3)“月亮”、“星星”本是无生物,并无“露面”、“惊散”这样的特征,现以生物
的特征描写它们.只是为了让其情态逼真,跃然纸上,这是比拟。例
(4)将无形的抽象物“真理”人格化、形象化,也属比拟。
(二)比喻与比拟的句式结构不同。比喻句由本体、喻体和喻词三部分组成。
借喻虽然不出现喻词和本体,但可以变换为有喻词和本体的明喻、暗喻。不管
是哪一种比喻,始终都有喻体;比拟句主要是借助想象,将本体模拟为人的或
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物的某种行为、动作或情态,不论是拟人,还是拟物,始终都无拟体。例如“东
西长安街成了喧腾的大诲”(袁鹰《十月长安街》)。
这是暗喻、由本体(长安街)、喻体(大海)、喻词(成)构成,又如“我们之
闻已经隔了一层可悲的厚障壁了”(鲁迅(故乡))。这是借喻,借“厚障壁”比喻“我”
与闰土之间形成的隔阂。它把本体和喻词都隐去了,只用喻体代替本体。另如
“波浪一边歌唱一边冲向高空去迎接那雷声”(高尔基《海燕》)。这却是拟人
句,将“波浪”当作人描写,赋予它一些人的动作和思想感情。
比喻和比拟虽然是两种党见而又容易混淆的修辞格,但只要我们把握了区
分两者的要领,就会一目了然。
本文发布于:2023-03-05 03:31:07,感谢您对本站的认可!
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