描写人物作文

描写人物作文

描写人物作文精选15篇

在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一

种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加

简单方便，下面是店铺精心整理的描写人物作文，希望能够帮助到大

家。

描写人物作文1

我有一个名副其实的“变色龙”妈妈。她时而严厉，时而温柔，

时而平和。那变化莫测的“颜色”却能叫我深深地感受到母爱的深沉。

颜色一：愤怒的红色

数学成绩出来了—82分。看着这触目惊心的分数，我心惊胆战。

回到家，我小心翼翼地把试卷交给妈妈，妈妈一看，顿时眉毛一根根

地竖了起来，眼睛里迸射出火一样的光，怒火把她的脸烧得通红通红

的，她嘴里扫射出如子弹一样致命的话语：“你这个不争气的小子，

把我的脸都给丢光了，你看人家都考了100分，你怎么这么无能呢？”

看着怒气冲天的妈妈，我就像狂风暴雨中的一棵小草，无助的泪水喷

涌而出……我明白，妈妈的愤怒是希望我能取得更好的成绩，那愤怒的

红色不就是妈妈激励我要奋发向上吗？

颜色二：温柔的粉色

当我生病的时候，妈妈用湿毛巾一遍又一遍地放在我的额头上降

温，那焦急的目光里透着关爱；当我遇到困难的时候，妈妈用浅显易

懂的道理鼓励我做个勇敢的孩子，那温柔的眼神里含着深爱，当我伤

心的时候，妈妈用体贴的话语安慰我幼小的心灵，那深情的眼眸里眸

里着慈爱。我明白，那温柔的粉色不就是妈妈无微不至地关心吗？

颜色三：宽容的蓝色

妈妈常常教育我要做一个宽容大度的人，和同学相处要以礼待人，

遇事要懂得谦让。同学弄坏我的东西，妈妈笑着说：“他也是无心的，

不知者无罪嘛。”同学把我碰倒了，妈妈笑着说：“小树松松土，长

得更茂盛，你松松皮，长得更健壮。”从妈妈的笑中，我明白了，宽

容的蓝色不就是妈妈在教导我能容天下不平之事吗？

我爱我的“变色龙”妈妈。从她那瞬息万变的“颜色”里，我读

懂了妈妈对我平淡而又深沉的母爱。

描写人物作文2

我有一个大箱子，里面装满了爸爸、妈妈、爷爷和奶奶送我的生

日礼物，还有黏土课做的作品，这里面都是我最喜欢的作品。但是有

一个宝贝，是我想装都装不进去的，那就是我最喜欢又可爱的弟弟。

在我很小的时候，我看到妈妈的肚子大大的，我问：“妈妈，你

肚子里装的是什么呀？怎么会那么大？”妈妈说：“大大的肚子里，

住着一个小宝贝，他就是你的弟弟喔！你已经要当姐姐了，你要好好

照顾他！爱护他！知道吗？”当时我似懂非懂的说我知道了。

宝贝弟弟是妈妈送给我的小天使，每天陪我玩游戏，一起读书，

一起写功课，还一起洗澡。我最喜欢弟弟了，他还会帮我搥背，每天

陪我玩耍，我真是幸福。谢谢妈妈送我那么大的礼物。

爸爸的工作有时要出差，当爸爸不在，又刚好弟弟发烧生病时，

妈妈就会急得像热锅上的蚂蚁一样，我也好紧张，因为家里只有我们

三个人，所以没有人可以帮我们。这时我满心期待，弟弟可以赶快好

起来，快快起来陪我玩、陪我玩游戏、陪我读书，赶快活蹦乱跳。我

亲爱的宝贝，你要身体永远健健康康，这样姐姐我才不会担心你又生

病了。如果你又感冒生病了，要记得赶快好起来，然后跟以前一样，

我们一起做很多有趣又好玩的事。希望你病好了以后，要保重身体，

不要再生病了。这样子，我每天都有快乐的一天了。

描写人物作文3

我有一个胖同桌，他叫小xx。在他那方形的脸上戴着一副眼镜。

眼睛总是眯成一条缝，嘴上总挂着丝丝抹不掉的笑容，成天都嘻嘻哈

哈的，很不正经。

说起我那胖同桌的“光荣”事迹，我真是又好气又好笑！下面就

让我告诉你！

他呀，老惹我们四人小组的组员生气：作业不完成、不按时交，

马虎了事，还经常上学迟到，害我们小组丢了不少分。老师批评他，

他还不当一回事；我们说他，他还嘻皮笑脸地对我们咧开嘴笑，而且

上课时还大声插嘴，真让人受不了！每次看见他这模样，我就火了，

说：“害我们组丢分，还好意思笑！”这时，他也知趣地闭上了嘴。

虽然说他缺点多，但他也有不少优点的：很会逗人开心！平时下

课我觉得无聊的时候，他总会想出一些十分好笑的话题跟我们讲，让

我们忍俊不禁，捧腹大笑！有一次，上课的时候，他开小差，在书本

上聚精会神地画公仔，还叫我看。我不满地瞪了他一眼，刚开口想要

骂他，只看他在书上画了许多滑稽的小人，我差点笑出声来。还有一

次，我们在学《自己的花是别人看的》这篇课文的时候，当老师讲到

“德国人把花都栽种在临街窗户的外面”的时候，他说：“他们一定

是想用花盆砸别人的头！”听了后，我扑哧一笑，边笑边说：“他们

才没你那么……哈哈……那么缺德！”你说，他是不是很会逗人开心？

看！这就是我那令我时而生气，又时而欢乐的胖同桌——小xx！

描写人物作文4

具体的说：我不认识外公；也不知他长什么样。我一直都把妈妈

的养父当我的亲外公。我只是过去从妈妈的养父那里知道他的哥哥多

么能干，威望多么高。他那时侯来我们家，经常讲兵荒马乱的岁月，

他几次遇险，都是提到外公的名字，才得以平安。从妈妈的养父口中

得知，我的外公是给共产党做事，以前的一个中央委员叫丛京要（音）

是我外公当年扛枪送到河北的，这个人我见过而且我和他的孙女是同

学。外公死的时候二十八岁，是被他的同伴放暗枪打死的，外公死的

时候妈妈才一岁多，外婆在妈妈三岁被逼改嫁。从此妈妈成了孤儿。

过去妈妈没有提过外公的事，记得我七、八岁的时候，有一次，有人

和妈妈吵架说：外公是叛徒，妈妈哭着说要去北京找人证明。在那个

疯狂年代，辩解是愚蠢的，何况外婆再嫁的是个地主。

后来从妈妈的口中得知外公死的原由：当年外公的组织交给外公

一批首饰珠宝让外公保管，外公不敢放自己家，就保存在他姐姐的家，

谁知被他姐姐贪财搞走了一点，而粗心的的外公拿走的时候没检查，

结果被他的同伴不明真相，也没调查就放枪打死了，可怜忠于自己的

组织，甚至整天不顾家、老婆和孩子的外公，生命永远留在了二十八

岁。谁同情他？谁知道他？妈妈没文化，等到我想把这件事搞清楚的

时候当事人都死了，跟外公一起共事的好多人，即使死了，他们大部

分也得到共产党的认可，包括我的一个亲戚。而我的外公甚至连他的

亲外孙和外孙女都不知道他是谁？在他死了连张纸也没烧过。我把它

写出来只是想给妈妈一个公道。

描写人物作文5

我叫陈彬予，是杭州长江实验小学三（4）班的一名同学。作为一

名长江娃，我感到非常自豪，这不仅是因为我们有所非常美丽的校园，

更有一位杰出的校长－－丁杭缨老师。

还记得我作为新生来到长江实验小学的时候，丁老师在新生入学

典礼上对我们说：“希望同学们在小学生活中，与健康为友，与知识

为友，更与荣誉为友。”这是我们的校训，我现在还牢牢地记在心里。

丁老师很重视自己的仪表，显得非常干练，一头利落的短发，浓

黑的眉毛下一双晶亮有神的眼睛，似乎能看透我们的心思。平时见到

她觉得她有点严肃，若有所思的样子。有时在晨会时会听到她的发言，

她那沉稳的声音让人印象深刻。

丁老师不仅是一名出色的校长，还是一名小学数学界赫赫有名的

特级教师。在她的倡导下，在长江设立了许多特色课程，我选择的

“思维导图”，让我学会了一种很好的学习工具。还有儿童哲学课，

别看我们年纪小，我们班经常受到主讲朱老师的夸奖，说我们思维活

跃不简单。我们学校每年都举办生动有趣的“马丁﹒加德纳”数学智

玩节，有一次我还在魔方比赛中得了第一名。我们班有四位同学加入

了丁老师创立的π空间站，那里有各式各样的数学游戏，就像走进了

奇妙的数学王国。听说丁老师还把自己丰富的教学经验传授给其他老

师，老师们都受益匪浅。

这就是我们的丁校长，是不是很厉害啊？因为有她和学校里那些

关爱我们的老师们，让我们拥有了一个温暖快乐的小学生活。

描写人物作文6

冷霜让寒冷的街道更冷了，在一座桥下，坐着一位孤独的流浪者。

他的头上戴着一顶棕色的帽子，冬天的冷霜打到他的帽子上，使

帽子变得无精打采。身上穿了一件很厚的外套和裤子，非常脏，一看

就是很久没有清洗了。头上有着花白的头发，脸上有雪白的胡子，因

为长期没洗脸的原因，使头发和胡子都粘在了一起。他的脸上有一条

条清晰可见的皱纹，如同一根根枯黄的树枝。

那露在外面的双手很脏，而且还有很长的指甲。中指和食指夹了

一支烟，他一动不动，仿佛一尊雕像坐在那里，看着远方，不知道在

想着什么，眼睛里流淌出许多的忧伤。身旁坐着一只大黄狗，虽然流

浪者在到处流浪，但是身旁还有一个朋友跟着他，心里肯定也有几丝

温暖吧!

逐渐，夜晚降临了。流浪者找了一个没有人的桥下，捡了几个大

木板搭成了一个简易的床，木板上放着一个海绵垫，海绵垫上放着一

床很脏的被子。虽然很多东西都很脏，但他还是很爱干净的——在外

边把鞋脱了才上床睡觉。

第二天早上，流浪者旁围了一大群人。

“妈妈......”一位小女孩小声地问，“这位爷爷怎么了?”

“他......”一位穿着时尚的阿姨说，“是从哪儿来的?”

“你们不要在说了!”一位女士着急的讲，“别说他了，我们应该

帮帮他，而不是在这里光说不做。”

......

他们不停地议论着，却没有一个人上去帮忙，这些人的声音如同

千万只蚊子在我耳边嗡嗡直叫，让人心烦。

渐渐的，围观的大伙们都散开了，我看着孤独的流浪者，向他走

去......

描写人物作文7

在六x班这个大家庭中，有许多特点突出的同学，今天我讲的是

搞笑大王——xx。xx看起来贼头贼脑的，话却一大嘟噜，像小鱼吐泡

泡一样。他不仅是一个敢做敢为、有义气、大胆，口才挺好的.xx还经

常用一些幽默语句，搞得全班哈哈大笑。

敢做敢为的xx在午饭后看到有一个人不小心把笔扔到窗外，便自

告奋勇地爬到楼台上为她捡笔，只见他单腿向上窗台，爬过窗户，站

在台子上，在教室里的同学见了，都惊呆了，刚进来的同学大叫一声

惹得全班都惊心胆颤的，生怕xx一失足摔下去，只见到xx弓着个腰在

捡东西，捡好后，他猛地站了起来，大叫一声看到没，偶出来了。看

到他那样子，全班同学不由得笑了。

xx还是一个有义气的人，看到兄弟有难，一定会全力以赴，帮兄

弟解围。有一次他和几个朋友一起犯了错误，他没有埋怨，而是把所

有的事都揽在自己身上，说这是大气吧他，反而显得十分重友，我觉

得和他做朋友，一定有称兄道弟的份儿，他真是一个有义气的人呀！

xx还是一个胆大的人呢，在音乐课上，老师点xx起来唱歌，本以

为他不会亮出他那高昂的嗓门，岂知xx郑重地咳了两声，便放声歌唱，

虽说有点难听，但还算有胆量。xx还有一个缺点，就是爱接话，老师

一句话刚讲完，他马上接上去一句幽默搞笑的句子，因此老师便把他

调到最后，和垃圾桶讲话。

人不是十全十美的，但只要肯改正缺点。你的大胆、自信，便会

让人有一个深刻的印象，一个有义气的人，通常会被别人当做一个知

心朋友。

描写人物作文8

阳春五月，春光旖旎。

午后的阳光慵懒而热烈，她吸收着日之精华，调皮地笼罩在身边，

很久很久。

我捧着一本书，坐在树影下，眼眸微眯，春花馥馥的香气混合着

五月特有的暖风在我的周围荡漾，真是惬意无比！

翻开书，一阵书墨之气顿时向我袭来，我贪婪地闻着这味儿，看

着这书，原本平静的心中此刻却不再平静。

“凝眸处，从今又添，一段新愁”。易安啊易安，这，就是你的

愁么？一个深闺女子，一身素衣微寒，敛着蛾眉，一脸惆怅。我多么

想过去为你把眉头拭平，但终不能得愿。

你的一生坎坷不平，国破家亡，你深有体会。也许就是这些，让

你有了这么多难以言明的苦思与惆怅吧。我多么想帮你分担一些，哪

怕一点点也好，但我们终是陌路人。

我至今难忘第一次读你的《点绛唇》中“倚门回首，却把春梅嗅”

一句，我努力想象着你娇羞的模样：倚着门儿，柳眉桃腮，回头螓首

望去，手里却掂着一枝青梅，“装模作样”地嗅一下，脸中却是怎么

也遮掩不住的喜悦和紧张。

世事的变幻，战乱的离苦，让你从一个青涩的少女变成一个愁苦

的妇人。你苦苦寻求着自己的幸福，总是不得愿。你的凄惨是战乱造

成的，它同样也铸就了你——文学上的奇女子！

这样的你，又有谁能不为之动容？

这样的你，又有谁能不为之怜惜？

这样的你，又有谁能不为之欣赏？

这样的你，又有谁能不为之喜爱？

这样的你，这样唯一的你——李清照！

描写人物作文9

瞧，那个坏坏的女生，个子1米6，脸圆圆的，梳着马尾辫，头上

带着橘色的发卡，穿着蓝色的小衬衫，瞧这个坏坏的女生在干嘛？她

在闹，在和朋友玩，脸上还时不时的透出点阳光的笑容，别看那个小

女生老爱笑，其实你们错了，她哭起来啊，都可以把班级给淹了，她

有好几面的她呢，在朋友面前爱卖萌，爱笑，爱耍耍小脾气，在同学

面前爱搞恶作剧，爱哭，还有点小脾气，在老师面前爱卖乖，爱委屈，

在家长面前爱撒娇，爱任性，爱大笑，在没有人的时候只有自己的时

候不爱说话，不爱东张西望，不爱嘻嘻哈哈，不爱走来走去，不爱放

声大哭，爱发呆，爱回忆，爱微笑，爱无声哭啼，任眼泪流过那胖嘟

嘟的脸庞，在只有她一人的时候，她看起来像一个一无所有的人，其

实真正的她，只会在没有人的时候出现，她会把微笑留给别人，把悲

伤留给自己，她很重情，她会因为一件小小的事就哭，她也爱忧郁，

典型的忧郁女生，她在朋友面前更是一个坏坏的女生，就拿这件事说

吧

刚好是秋天，落叶一片片飘落下来，她在哪呢？她在那，在小小

的树林中看着一片片的落叶落下，又增加了几分忧伤，也衬托出了她

的忧郁，在落叶下显出了她更加的文静不爱说话了，就在这时她的朋

友走来了，她恢复了那副大大咧咧的表情，她问她的朋友“下辈子你

想当什么？”她们都说不想当人了，她说“哦！那下辈子你们就不是

人喽！”她的朋友被她气得脸通红，她趁她们不注意拿了一把树叶向

她们撒去，她有说了一句“天女散花，仙女下凡喽”就这样她们又开

始打打闹闹了，你们说她是不是很坏呢？

瞧，那个坏坏的女生还在和她那些朋友闹她是谁呢？她正是本人。

描写人物作文10

我有一个胖舅舅，他长着圆圆的脑袋，胖胖的身体，就好像我喜

欢的小熊，别看他长得这样，可他有一份令人羡慕的职业——厨师。

在十一国庆节的时候，舅舅放假回姥姥家，在我全力邀请下舅舅

到我家住两天。我当然有我自己的小打算，我让舅舅给我做好吃的，

舅舅做的东西我很喜欢吃。

今天，终于在我软磨硬泡之下，舅舅答应给我作好吃的，舅舅问

我想吃什么，我想了想说：“上次去肯德基吃的薯条我没吃够。”舅

舅说：“好，我们就做炸薯条。”舅舅让我去超市买了一袋番茄酱，

他去市场买了一些土豆，然后我们就动手做了起来。

首先我把土豆洗干净，舅舅把皮去掉，接着舅舅把土豆切成条状，

然后舅舅把油烧开放入切好的薯条，只听“滋啦”一声，薯条像一条

条小鱼在油里翻滚。不一会薯条的香味就吃出来了，馋的我直流口水，

我一个劲的问“好了吗！好了吗！”只看舅舅不慌不忙的翻动着薯条，

还真有大厨的风范，舅舅说“不要急，一定要炸到金黄色才可以”。

终于出锅了，舅舅把金黄色的薯条捞出放在盘子里，我马上就想吃，

舅舅让我凉一下，我不甘心的盯着薯条，这时，舅舅说“小月，像这

种油炸的东西一定要少吃，它的胆固醇很高，尤其是你们小孩，要不

然就会变成小肥猪了。”我吓的不敢吃了，舅舅笑了说："不经常吃是

没关系的。”我这才放心的吃起来，但我也记住舅舅的话了，一定要

少吃，我可不想变成小肥猪。

别看我的舅舅胖，他却有一手好厨艺；别看我的舅舅胖，他却是

一个关心我的好舅舅。

我爱我的胖舅舅。

描写人物作文11

篮球迷哥哥

在我家，我哥哥打篮球可是名星哟！他投篮技术一流，几乎百发

百中，他打篮球经常进入忘我的精神状态。每次他无聊的时候，都会

去打篮球散散心。

有一次，哥哥带我去体育馆打篮球，体育馆非常热闹，哥哥却像

没看见似的，径直走到篮球架下打起球来。不管周围发生什么事，哥

哥都丝毫不会受到影响，自己一个人静静地投篮，仿佛别人在他眼里

都成了透明人。哥哥只要进球了，他就会很自信，表现出欣喜的样子；

可没进呢，他就表现出很沮丧。

哥哥一个人打篮球，而我却坐在一旁无所事事。我快要在体育馆

待不住了，就看了看表，离结束的时间只差一分钟了。我叫哥哥走，

可哥哥立刻反驳：“打完了才许回家！”我只好服从哥哥的命令。一

分钟过去了，我们也该回去了。哥哥拿起球连押金都没退就直接出了

门，还好我提醒了他。在路上，哥哥还不时的回头眺望体育馆。

哥哥真是痴于篮球。

我的姐姐

我家有个小姐姐，她是我的远房亲戚，我们在一起生活了很多年，

我非常喜欢她。

姐姐非常聪明、能干，她做事很勤快，家里的大事小事她总是抢

着做。姐姐在生活上很节约，家里的剩饭剩菜她总是抢着吃。

姐姐最喜欢看书了，只有一有时间，她就会捧着一本书看个不停。

记得有一次，我在厅里看电视，姐姐在厨房里煮饺子，我等了很久也

不见她出来，就偷偷溜到厨房去看，结果发现她正在专心致志在看书，

锅里的饺子都快要扑出来了，我悄悄走到她身后大喊一声：“饺子跑

了！”姐姐吓了一大跳，差点儿把书扔到了地上，她赶紧把火关小，

回头对我说：

“你吓死我啦！”我做了个鬼脸，马上溜走了。

这就是我的姐姐，和她生活在一起真快乐！

描写人物作文12

我崇拜很多名人，古代的和现代的，但我最崇拜的是司马光，怀

素和法布尔。

成年人经常说：“成功的背后是他们的努力和汗水。”

司马光也不例外。司马光小时候，既贪玩，又犯困。正因为如此，

处罚力度不减。司马光决心改掉这个坏习惯。于是司马光想了个办法。

他在睡觉前喝了一肚子水，准备让他的尿液第二天早上把他呛起来。

可是，醒来后，不但没有醒来，反而淋湿了床。

所以，司马光也想到了一个好办法。他做了一个原木枕头，司马

光把它称为“警察枕头。”他们即将醒来，他会回到站起来，因为日

志是圆的，此举将会使滚动司马光的头撞床板唤醒。没想到，第二天

司马光真正的成功。从那时起，他不再是谎言，但所有的努力学习的

每一天。

司马光的弟弟，弟弟们也很贪玩，老师要求背东西，他们只勉强

将背到院子里玩，而司马光关上窗户，自己在房间里努力看书。由于

长期的刻苦钻研，他终于成为宋代政治家、历史学家、作家，也编纂

了《资治通鉴》一书。

司马光吃苦耐劳的精神一定会让你佩服

我也很佩服怀素。怀素唐代大书法家。童年，虽然少纸，但无法

抗拒的怀素书法的爱的习惯。在那里，他发现了一个木盘木头磨墨木

盘，木写作。最后，木托盘磨穿，董事会也已摩擦磨损，淮终于成为

一位伟大的书法家。

我很欣赏法布尔。他是一位法国昆虫学家，写了一本世界著名的

书《昆虫》。他能写这本书是因为他长期的研究和观察。有一次，他

在路上散步，突然听到蟋蟀的叫声，于是他跟着声音来到一块石头上，

轻轻地躺下，观察蟋蟀的活动，躺了一整天。我钦佩他的精神。

他们的成功不是天上掉下来的馅饼，而是汗水的结晶。

描写人物作文13

假如你有一天正在街上走着，看见一位五官“拥挤”，头发挺拔

有力，肥头大耳，肚子上还套着几个“呼啦圈”的人，你可别笑，一

定得honld住，我们可是过来人。他就是我们的数学老师——老赵。

别看他长挺滑稽，当他的学生可就悲剧喽。嘿，你别不信啊，那

我就举举证。

证据一：

上课时爱说俗语：

“诶，我说，你的脸皮怎么比那城墙还厚？”“喊你提着篮子拣

鸡蛋都不会啊！”“跟老子又打梦脚啊！”“说你们不是猪一只而是

猪一群，你们还不信！（当时班上就只有一位同学姓朱）”……

证据二：

“严明律法”：

“咳咳，你们以前的那些坏毛病统统给我改了，我允许你们犯错，

但不允许你们犯同样的错！”“俗话说的好‘事不过三’我会给你们

三次犯错误的机会，在这三次内，我都不会惩罚谁，但是！要是谁胆

敢越过这三次，我就给你们看看是什么后果。”“你们是不是皮子紧

很了？要我给你松松？”……

证据三：

具有”折磨“精神：

每天下午放学后，会发生悲剧性的一幕：

“***，来我办公室一下”“***那些同学，来会议室做

题。”“***，你怎么回事！作业写得像画画一样，来我办公室抄写20

遍。”

怎么样？我没骗你们吧，这个名副其实的”老顽童“天天都

在”“摧残”我们这些小树苗。

虽然我们都说老赵严，老赵怪，但我们打心眼里知道，老赵是为

了我们好。

老赵，一个魔鬼般的老师，却又是一个值得尊敬的好老师。

描写人物作文14

我的弟弟叫陈庚，怎么样！这个名字不错吧！跟开国大将一个名，

他有传奇的故事，而我的弟弟也不逊色。

他有一个大大的眼晴，长长的睫毛，浓浓的眉毛，塌塌的鼻子，

不大不小的嘴巴，也不怎么爱说话，光看他的样子以为他挺乖的，其

实他调皮着呢，有一回叔叔不在家他出去玩，结果忘了带钥匙，办法

只有一个——翻墙。没想到的是墙后面有一个大坑，倒霉的弟弟不得

不在他那紫红色的手上绑上了雪白的绷带。伤好后又到大槐树前捉毛

毛虫，小伙伴一摇树，树上的毛毛虫变成了空降部队一个个落在了弟

弟的脸上，为了保住脸，弟弟只得用手把脸捂住，不料回到家中那双

手变面了“冰糖肘子”，又红又肿。有一回我和他出去玩，天突然下

起了小雨，正巧走到小溪边看见了小螃蟹，便叫我和他一起捉螃蟹，

被逼无奈的我只好和他一起捉螃蟹，他先用草伸进洞里看到没动静就

把手伸进洞里去抓，没想到螃蟹没抓着反而被螃蟹的两只钳子镊住了，

甩也甩不出，扔也扔不掉，螃蟹怎么样也不肯松手，最后弟弟没办法

只好一脚把它踩碎了，再把蟹夹掰开，只见两道印子留在了弟弟的手

上。还有一次我和他到水井边去洗菜，看到水井的小虾在游，便想用

菜叶去舀，一不小心就掉进水井里，幸好水井不深，又是夏天才没有

感冒。

虽然弟弟很调皮，但是他也有优点，敢于实践，洗菜、煮饭都是

他的事，我们有事他也会帮我们。小弟弟阳阳哭的时候还会去哄他，

他们家是开店的，叔叔进货的时候他也会帮忙搬东西。

我的这个弟弟调皮、可爱，我为有这样一个弟弟而高兴。

描写人物作文15

班里教我们语文的老师，也是六年来，除班主任外，教我们时间

最长的老师。她虽然已年近花甲，但依然不辞辛劳地教我们知识与做

人的道理。

在我印象中，老师待人和蔼可亲、幽默风趣。她经常把及腰的长

发梳成一个发髻，扎在脑后，从不浓妆艳抹，也从不涂脂抹粉，流利

的普通话中，更是极少夹杂污言秽语，同学们都喜欢她，她也爱我们。

这是位多么朴素、慈爱的老人！

课间的时候，老师爱与我们聊天。有时，她正在讲台上收拾书本，

一大堆淘气的男同学就会围上来，跟她油嘴滑舌地说话。即使他们的

成绩不是太好，也不算特别听话，可老师也不奚落他们，对他们冷言

冷语、置之不理，而是热情地与他们开开玩笑、讨论问题。

老师对我们很负责，每篇课文的知识点几乎都会讲到而且讲的透

彻。如果有哪名同学什么样的题还不会，她也会耐心地教，直到会了

为止。老师习惯于先让我们自学，她说，只有这样才能使我们读懂文

章，提高我们的阅读能力。她喜欢让我们读书。她嘴边常挂着“书中

自有黄金屋，书中自有颜如玉”，为此，老师还特意在班里腾出位置

建立了一个图书角，在每周二的下午，安排了一节读书课。

老师总是夜以继日地不辞辛劳，她为了我们，纸张染白了她原本

的黑发，时光雕刻了她岁月的皱纹，没心没肺的我们夺走了她美好的

青春年华。

老师，您辛苦了！