太阳宝宝

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幼儿园中班语言活动太阳快起床教案带教学反思

活动目标：

1.理解故事内容，学习并表演角色对话。

2.萌生运动兴趣，愿意早起参加锻炼。

3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4.领会故事蕴含的寓意和哲理。

5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备：

蓝灰色海洋及天空背景、黄色沙滩，小动物、太阳图片、鱼线，

小动物挂饰，健康歌音乐。

活动过程：

（一）引入：太阳宝宝怎么了？

1.师：小朋友很能干，每天都早早起床，上幼儿园不迟到，和小

伙伴们一起玩，锻炼身体。你们来幼儿园会做那些运动？

（引导幼儿说说自己晨间锻炼的项目，鼓励幼儿大胆表达，教师

总结）

2.师：小朋友都很爱运动，把身体锻炼得棒棒的。除了小朋友，

小动物们也很爱运动，你们看他们早早地起床，在等太阳宝宝起床和

大家一起来锻炼身体。（教师出示图片：小动物们站在海边，太阳没

有出来）可是，他们等啊等，太阳宝宝还没出来，你们看天空是什么

颜色的？你们猜一猜太阳宝宝可能去哪了？（引导幼儿大胆猜测）

（二）理解故事：喊太阳起床

1.原来太阳宝宝在睡懒觉呢？小蚂蚁可等不及了。它决定叫太阳

起床，你们猜一猜小老鼠会怎么说？（鼓励幼儿说出喊太阳起床的话

语，引导幼儿根据自身经验，自己赖床的时候，爸爸妈妈是怎么叫自

己起床的）太阳宝宝又会怎么回答呢？（鼓励幼儿想象，引导其完整

地说完一句话）

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2.我们来听一听小蚂蚁是怎么说的，我们来学一学小老鼠的话。

（教师边模仿小蚂蚁说“太阳，快起床！我要和你一起玩！”边做动

作，引导幼儿学习对话和动作）太阳宝宝一听玩，就有点想起床了，

可是玩什么呢？（教师模仿太阳说“玩什么呀？”）

3.你觉得，小老鼠会叫太阳宝宝玩什么呢？猜猜他是怎么说的？

（根据幼儿回答，选定一个游戏。将故事中的大力士游戏改为幼儿经

验中的游戏。）

4.太阳宝宝有点想玩XX，它呀升起了一点点（教师拉动鱼线，

出现一点太阳）（出示第二个小动物，小白兔）小白兔也来叫太阳起

床了，猜一猜小白兔会对太阳说什么？太阳宝宝会说什么？（引导幼

儿完整表述）

5.小白兔是怎么说的呢？我们来听一听，学一学。（引导幼儿边

做动作边学对话）

6.你觉得小白兔会叫太阳一起玩什么游戏？那他会怎么说？（引

导幼儿学说句式“我们一起玩XX”，游戏内容根据幼儿经验而定）

7.（教师拉动鱼线，升太阳）XX听起来不错，太阳宝宝又升起了

一点点，小花猫也来到了大海边。小花猫怎么样叫太阳起床？太阳宝

宝怎么回答？

8.你觉得小花猫会叫太阳一起玩什么游戏？他会怎么说？（巩固

句式“我们一起玩XX吧”）

可是太阳宝宝最喜欢的运动了，他听了终于“噌”一声整

个儿跳了出来，天空都变得亮堂堂了。（教师将太阳整个拉出来）

10.现在我们从头来听一听这个故事。教师完整讲述故事。

.你觉得睡懒觉好吗？为什么？

小结：睡懒觉是不好的习惯，我们以后每天都要向小动物们一

样，早早地起来做运动，这样我们的身体才会变得棒棒的。

（三）情景表演

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1.现在老师来当太阳宝宝，请你们来当小动物，看看小朋友们能

不能把我这个太阳宝宝叫起床。

2.幼儿自由选择角色，师幼共同连贯分角色表演故事对话一次。

（四）活动结束

1.教师以太阳宝宝的口吻说：谢谢你们，以后我每天都会早早起

床，和大家一起做运动，现在我们一起来扭扭身体，动起来吧。

2.播放音乐，教师带领幼儿一起做韵律操。

活动反思：

在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语

言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多

练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言

一定会健康的发展。