描写老师作文

描写老师的作文(集锦15篇)

描写老师的作文1

有一种人最可爱，那就是老师；有一种无私奉献的职业，那

就是老师；有一种情最感人，那就是师生情。

姚老师——我的语文老师，她的个子不高，也不怎么胖，美

丽的卷发披在肩上，笑的时候两个可爱的小酒窝会显现出来。

姚老师一向和蔼可亲。她的绵绵细语，就如小河里的流水，

慢慢地涌进我的脑海，成为我的记忆。有人犯了错，她不会责骂，

而是用温柔的话语教育，让他能够自己主动改正错误。放学后，

在路队里，她会跟我们谈心、聊天，分享有趣的事。那时候的她，

就是一个童心未泯的大孩子，又回到了美好的童年时代。

姚老师的教育方式也十分特殊。她上课的时候，如果有同学

发出的动作很有趣，她就会自己模仿一下，逗得全班哈哈大笑。

有故事的词语，她会用生动的语言说出来，引人入胜，让全班都

沉浸于此。故事讲完了，可我们没有从故事的情节里走出来。姚

老师的课就像童话，我被深深地吸引住了。下课后，我呆呆地坐

在位子上，想着老师上课讲的内容，直到好朋友过来叫我出去玩

耍，我才反应过来。

姚老师的知识特别丰富。有一次，我值日结束，准备收书包

回家了。我去了一趟办公室，想把课堂任务放到姚老师的桌上。

可我一到办公室便大吃一惊，她竟然还在认真地备课。我悄悄地

走过去，把作业本放到了桌子上，然后溜出了办公室。看着老师

的背影，我有点心疼。办公室里，灯只为这么一位不怕劳累的老

师而发亮。老师和灯一样，都是无私奉献的，我要向老师学习。

姚老师，我喜欢你。你的所有动作，让我喜欢上了你的课。

你无私的精神，我也会学习。

描写老师的作文2

六年级时，我认识了三剑客：我的语文、数学、英语老师。

这三剑客一路保护我到了西天——真理中学。第一剑客：语文老

师，实力派大师也。她以丰富的经验、超群的实力著称。一看她

那副“老古董”架在她高高的鼻梁上，就知道她知识有多渊博。

有一次考试过后，两位历史老师在为试卷上一道判断题而发生争

执。她走上前去，不紧不慢地翻开《史记》，推了推那副“老古

董”，振振有词地讲道：“秦始皇是在中国统一时期，怎么可能

看见‘文景之治’呢？”说完，合上《史记》扬长而去。自此，

教师们尊称她“百事通”，她也是我眼中的实力派大师。第二剑

客：数学老师，魅力男神是也。他以无限的魅力，有趣味的课堂

著称。他的无限魅力使得以前不喜欢数学的同学都迷上了数学。

他每节课只要有时间，都会跟我玩有关数学的游戏。因此，我们

都喜欢上了数学，成绩自然也跟了上来，第一次月考我班的数学

就拿了全级第一。每次我们考得好，他都会买一大袋糖果来分给

我们，这也成了我们努力学习的动力。所以他是我眼里的魅力男

神。第三剑客：英语老师，拖堂大王是也。她以几乎每节课都拖

堂著称。平时还好，一到评讲试卷，就是她拖堂的最佳时机。有

一次评讲试卷，她就总是说我们有哪样不足，有哪些不应该

错……总是说到快下课再讲卷子。让我们重听听力时，还总说是

听力录音念得太慢了，导致拖堂。所以，她是我眼中的拖堂大王，

也是敬业的代表。这就是我眼中的三剑客，我们的学习都离不开

他们一心一意地教导。

描写老师的作文3

你优美的__，多值得啊。从你丰富优美的词汇中，我们能感

受到你扎实的语文功底，而且能够结构完整，条理清晰，是一篇

不错的__。

李老师，我知道，在你心目中，我是一位普通得再普通不过

的学生，可是在我心里，你就像我的妈妈，一直守护着我，我有

好多话要对你说。

我的成绩比较优秀，但写作文可是死板子，要写作文时，我

不是查电脑就是翻作文书，办法想尽也还是没有内容。李老师，

你就像读懂了我的心思，作文课上你过来教我，你并不急于叫我

怎么作文，而是跟我拉家常，说着说着，我就有了作文的灵感，

于是一篇作文不费吹灰之力就写好了。放学了，我真想说一声“谢

谢”，但我一直看着你忙碌的身影，始终没能说出来。

有一次，捣蛋鬼万杰闲着没事干，就大摇大摆地走到我的座

位上，津津有味地玩起了游戏，我见了大声吼道：“让开！”他

见了我，开始和我博斗，我没来得及还手，鼻子就被他那雨点般

的拳头击中，流出了鼻血，在场的同学赶紧报告老师，听别人说，

你正在批改作业，听说我的鼻子流血了，你连忙跑下来，用温水

清洗我的鼻子，再用纸堵住鼻孔，叫我不能碰它。放学了，你看

见我的鼻子还在轻微的流血，而且那张纸已经被血浸透了，你又

给我了一张纸。李老师，你知道吗，我好感激你，我真想扑到你

怀里，感受你温暖的爱。

李老师，你就像我妈妈，用爱滋润着我，你是我心中最好的

老师！这就是我想对您说的心里话。

描写老师的作文4

我们的老班――高老师

她，一头乌黑亮丽的长发，一对弯弯的柳叶眉下长着一双会

说话的眼睛，白皙的皮肤显得她很精神。她就是我们的班主任―

高新翠老师。

高老师管理班级总是棋高一招，可能是书教的时间长的缘故

吧，她对《三十六计》和《孙子兵法》尤为熟悉，经常来几招与

我们这一群小将斗智斗勇。

一日午餐刚过，我们正在尽情地谈论着自己的私事，谁知，

高老师趁我们不备，突然从后门向班里一闪，把我们逮个正着，

然后一一列出种种“罪行”，这时的我们只好低垂着头，任凭高

老师发落，可她似乎没有要惩罚我们的样子，反而笑着走了，我

们好象得到了“免罪金牌”。她刚转身我们就又放肆的谈开了。

这时，高老师以迅雷不及掩耳之速，旋转了180度，把我们吓得

目瞪口呆，张口结舌。高老师冷笑了两声后说：“刚才放了你们

一马，想让你们改过自新，哪只你们不仅不知悔改，反而更加猖

狂，真是孺子不可教也！”这就叫“欲擒故纵”吧，真够狠啊！

以上只不过介绍了班主任用计的一件小事，对于我们这群活

泼的小将，还得用更多方法。我们与高老师的“小战斗”数不胜

数，但总是被高老师一双慧眼识破，最终改邪归正。这就是我们

敬爱的班主任高老师。在这样的老师带领下，我们的班级一天天

的向上，墙上的一面面锦旗，一张张奖状足以说明老班的厉害吧！

描写老师的作文5

“随风潜入夜，润物细无声。”人们常常用这句诗赞美老师，

赞美老师春风化雨般的教育。在我心目中戴老师就是一位润物无

声的好老师。

戴老师披着一头金棕色的长发，一双水汪汪的大眼睛上长眉

入鬓，小小的鼻子，红润润的嘴巴，一张瓜子脸白里透红，真像

娃娃般，可爱极了。

戴老师教我们数学，课堂上她温柔亲切，风趣幽默。有位同

学上课总往外看，戴老师喊：“咦？有位同学怎么往外看，窗外

有飞碟吗？有外星人入侵？还是窗外有悬浮在空中的黑板？”说

完，还踮起脚往窗外看看说：“没有呀！那就转过来看看美丽动

人的我吧！”我们一听笑了：“老师好肉麻。”戴老师却眨眨眼

睛装作一个害羞的小姑娘：“是吗？我不觉得。”说着又用手轻

轻放在下巴下，作荷花仙子状。“哈哈哈哈……”大家哄堂大笑，

很快同学们的注意力都集中到数学课堂中来了。

戴老师教育方法很特别，她总是教完一道题目后说一个冷笑

话，让我们快乐一下，顺便也加深印象。一次，我们学习一道应

用题：求小明和小红路程问题。学习完，戴老师托着下巴问：“小

明家离学校这么远，为什么不坐火箭或航天飞机？小红家离学校

这么近，还用走吗？爬去算了！”我们大笑不止。戴老师看了看

我们，笑着说：“玩笑，玩笑，你们可不能爬着上学呀！”我们

再一次哄堂大笑。随后戴老师正色道：“其实，数学知识在咱们

的日常生活中经常运用，我们要多留心身边的数学小问题，并将

它引入课堂中来哦！”同学们听了直点头。戴老师的教育方法有

趣极了。

虽然戴老师现在已经不教我们了，但我仍把她铭记在心。这

就是我心中最可爱的老师——戴老师。

描写老师的作文6

路上有你，让我的人生没有忐忑;路上有你，让我的人生没

有任何阻碍;路上有你，才有现在的我。

学习的路上，老师，如果没有你，我的学习成绩也不能提高，

如果没有你细心的教育我，也不能有现在的我。在我又遇到不会

的数学题时，你都会细心的帮我解答并告诉我解题步骤，每次我

遇到困难的时候，你都会帮我解决，每次，我和同桌闹矛盾的时

候，你都会帮住我们和解。

记得有一次，在上数学课的时候，我听了一会，不知不觉就

睡着了，很快就下课啦，当我醒来，已经又快上课啦，这时我会

想起上课的时候，一道题也没听着，这下惨啦，作业肯定不会做

啦!时间过的很快，我要去老师家写作业啦，这时我就害怕啦，

这些题上课老师都讲啦，可是当时我睡觉了啥也没听到，我提心

吊胆的走向老师家,生怕老师打我。于是，我就想抄同学的作业，

我左看看右看看，离我太远啦根本看不到我放弃了。这时，老师

看看作业写的怎么样就挨个检查，这下可把我给吓坏了，老师看

了我的作业本说道：“你咋不做呀?是不会么?还是上课没听课?”

我就把我上课睡觉的事告诉了老师，可是老师并没有骂我，而是

帮我把这些题都讲了一遍，在讲题的过程中，不知不觉已经七点

半了，老师说道：“以后上课要好好听课，不要再溜号了!”

路上有你，我才觉得很快乐!

描写老师的作文7

我和许多同学不同的就是我的妈妈是老师。她不仅是我学习

中的老师，更是我生活中的老师。

傍晚，太阳像个喝醉酒的老爷爷，满面通红，双手拿着红笔，

把白云涂得红红的，把房屋抹得金灿灿的。每当这时，妈妈就会

带我来到草地上，把我抱在膝盖上，迎着晚霞，为我讲故事。我

最喜欢听《小红帽》这个故事，盼望自己也有像小红帽一样的一

顶红帽子。每天晚上我都要缠着妈妈给我讲故事，一个故事要听

好几遍，直到背出来了才罢休。有几次，妈妈工作了一天，很劳

累，讲着讲着竟睡着了，我不想吵醒妈妈，就模仿妈妈自己讲了

起来，后来妈妈还表扬了我呢！有时，我也会背几首在幼儿园里

刚学会的小诗，妈妈听了，那大眼睛就眯成了月牙形，笑着鼓励

我。等我识了些字，妈妈就给我定了很多杂志，让我自己读，那

才有趣呢……这些都是我5，6岁的事了，但它们依然留在我的

回忆录中。

上小学了，有时我们学校休假，妈妈就把我带到她的小学里，

让我坐在她教的班级里听课，有时还叫我回答问题。

当别的同学已经会骑自行车时，我却只会骑四轮童车，学骑

车时，有些小男生就嘲笑我，是妈妈耐心地教育我别怕难为情，

最后我终于学会了骑车；妈妈还为我买来许多热带鱼，教我观察，

让我感受到生命跃动的旋律……

妈妈——我的老师，她常说，每个老师都有优点，要学习每

个老师长处。但我一直觉得她是我最喜爱的老师！

描写老师的作文8

我的班主任胡老师是一个严厉又不失风趣幽默的人，他的到

了让我们班级发生了很大变化，原来的话痨和调皮捣蛋鬼都收敛

了很多。胡老师刚接手我们不久，我们便对这个高个子老师心生

畏。渐渐的，接近他时才发现他那不苟言笑的外表下其实有一颗

温柔善良的心。

记得我有一次，我不小心从楼梯上摔了下来，崴伤了脚，胡

老师得知这个消息后，他连忙来到我身边，亲切地摸了摸我的脸，

说：“没事吧!怎么不小心一点?马上叫班上同学陪我去医务室看

医生。每当看到我一瘸一拐的走路时，总会亲切地问我：”怎么

样，好点了吗?“那时我才发现，这个老师并没有大家想象中的

那么严厉，反而很温柔。

咱们的胡老师不仅善解人意。温柔体贴而且还很幽默呢。

还有一次上课，小夏同学居然打起了瞌睡，被眼观六路的胡

老师发现了。胡老师调侃道：哎呀呀，小夏，快起来给大家说说，

周公给你说了什么悄悄话?”那个正在游神同学听到胡老师这一

说，从睡梦中惊醒过来，还不知怎么回事呢!看着他这疑惑不解

的样子，教室里立刻爆发出一阵阵地笑声。

人们都说，老师是我们人生的指路灯，照亮了人生的道路，

指明我们前进的方向。胡老师用自己的汗水与心血教育我们，让

我们健康快乐成长。谢谢你胡老师。

描写老师的作文9

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，每当我念起这首诗，

就想起了我小学的老师，其中最令我难忘的就是黄老师了。星移

斗转，冬去春来，我虽已长大，但黄老师那颗星星般的眼睛却依

旧在我心底闪烁着灼灼的光，照耀着我的心灵。黄老师，大家都

说您培养着祖国的栋梁，我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，

支撑着我们这一代人的脊梁。黄老师用辛勤的汗水，哺育了春日

刚破土的嫩苗。

黄老师有一双“千里眼”和一对“顺风耳”，只要有人在下

面做小动作就会她发现，就算是她回头在黑板上写字，也能听见，

我就是不信，便函在黄老师回头在黑板上写字的时候，偷偷地和

同桌窃窃私语，但这一切都被黄老师的“顺风耳”和“千里眼”

发现了，黄老师狠狠地瞪了我一眼。我安分了一会儿又按捺不住

了，心想我才不信呢！可能刚才凑巧被子她看见。我又开始做起

了小动作，黄老师见了连忙走过来，对我说“下课到我办公室来。”

下课了，我往老师办公室走去，我的心“咚咚”地跳着，心想：

“这下可惨了！”走进办公室，只见黄老师微笑着对我说：“夏

泽宇，我知道你好奇，不相信，但你也不能用果堂上不认真为代

价换来答案，你可以来问我。”我心想：“黄老师真是神了，既

有“千里眼”和“顺风耳”，还会猜心术，真是神了。后来老师

教育了我一下。从此以后，我就再也不敢做小动作、开小差了。

有一次，我有道题目不会做，就去问黄老师，老师爽快地答

应了，她一步一步仔细地讲着，惟恐我听不懂，我仔细地听着，

不一会不懂了，黄老师循循善诱的讲解声，我至今难忘。

黄老师就像大海里的导航灯，指引我们走向成功的道路。十

年树木，百年树人。黄老师的教诲之恩，我终生难忘。

描写老师的作文10

在我上三年级时，我们班来了一位性格像孩子一样的老师。

他身材又高又胖，一头小短寸，黑黑的如满月的脸庞，鼻梁上架

一副眼镜，说起话来既风趣又幽默，我们亲切地叫他MrDong。

这就是我的英语老师——董老师。

真不敢想象，董老师都三十多岁了，却保持着孩子般的活泼、

开朗的性格，灿烂的笑容每一天都浮现在他的脸上。

有一次，我去董老师办公室订《英语周报》。原本《英语周

报》是15元，可是，我当成了15·5元，多拿了5角。到了办

公室，老师把钱数了数，瞪大眼睛拿着钱笑着对我说：“这5角

钱是不是请我吃冰激凌的呢？”我才意识到多拿了5角钱，低着

头悄悄地说：“好吧！”老师又是一笑：“逗你玩的，还给你。”

在课堂上，董老师的教学方法灵活多变，喜欢让大家在课堂

上做游戏，比如表演对话、短剧表演、快速抢答等等，其中在课

堂上做得最多是对话表演，谁说得好又演得好，老师就给予表扬；

谁发音不准确，老师就耐心地给纠正，直到他读准为止。这种方

式增强了大家学习英语的兴趣，大家不再觉得学习英语枯燥无

味。董老师为了让我们上英语课更轻松、更快乐，在教单词时，

动作夸张、滑稽，经常逗得我们哈哈大笑，课堂气氛一下子就热

烈起来，举手发言的同学更是络绎不绝，就连我这个平时内向上

课不爱发言的人，也不由自主地高高举起手臂。最有意思的是，

他现在对我们这些十岁的孩子，还常常说：“把你们的小手手伸

出来”，这让我们听来是那么舒服，感觉每一个人都是他的孩子。

正是因为董老师有一颗珍贵的童心，才让我们师生之间没有

了距离，才让我们期盼着每一次的英语课。

描写老师的作文11

人们都是说：“老师是园丁，培育着祖国的花朵;老师是蜡

烛，燃烧自我，照亮别人;老师是雨露，滋润着干旱的甘田。可

我觉得我们班的黄老师是一本书，一本资料丰富、多姿多彩的书，

一本让人越读越爱的书。

黄老师有着金黄的头发，一卷一卷的，一双会说话的眼睛。

每一天都能穿着不一样的着装，可见老师以前也是一位极爱漂亮

的淑女。每一天都能看到您温和又有点可爱的笑脸，让我们感觉

到您很平易近人与对生活很乐观与用心。

语文课时，黄老师教我们爱国爱民，“先天下之忧而忧，后

天下之乐而乐;”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”让

我们懂得怎样见义勇为、助人为乐，怎样孝敬父母。品德课时，

黄老师经常教育我们：“要助人为快乐、勤奋好学，也要有一颗

宽容之心。不要为了得到别人的赞美而做事，要要为自我、为别

人的方便去做每一件事。宽容之心是人类不可缺乏的东西。”美

术课时，黄老师让我们感受到各种各样的美，并懂得怎样去欣赏

美，能用自我的方式方法表现自我所感觉到的美，在上学期学校

举行的“读书节”中学校组织学生参加绘画比赛，黄老师把学生

优秀的美术作品拿到学校的展览室中展览，我们心中甭提有多高

兴了。

课余时，黄老师是一本《百科全书》，常帮同学们出点子，

想法子，排忧解。上学期，我们参加征文比赛、出黑板报或者别

的事情时，黄老师总耐心地教我们、指导我们、鼓励我们，使我

们充满信心迎接挑战。

感谢老师为我们所做的一切!我们透过读您这本书，读懂了

许许多多的知识，我们每一天都过得充实而有好处!

描写老师的作文12

我的语文老师是陈老师。她皮肤白白的，眼睛大大的，身材

小巧玲珑。陈老师每天穿得非常时尚，衣着风格百变，笑起来有

个浅浅的酒窝，斜斜的刘海把眼睛遮住，她便翘起兰花指轻拂留

海，我们都叫她“百变女王”!

陈老师爱美，有颗少女心。有一次，陈老师上身穿墨绿色的

衣服，下身着黑色带纱的裙子，头上还戴了一顶黑色小帽子，飘

过我们身边时，大家不禁赞叹：“老师今天真漂亮!”陈老师听

见了，脸红红的，捂着嘴笑了。

美丽的陈老师对我们要求可严格啦!有一次，上科学课，教

室好像炸开了锅，老师气得让同学请陈老师过来维持纪律，只见

平时温文尔雅的陈老师大步走进教室，环顾四周，闹哄哄的同学

立刻安静了下来，她挽起衣袖，眉毛一挑，平静地说：“怎么，

想把教学楼吵倒吗?”

同学们见状，坐得笔直，大气也不敢出。陈老师见同学们不

吵了，便用兰花指理了理刘海，不紧不慢说：“你们不听徐老师

的话，破坏了课堂纪律，就应该向她道歉，并受处罚。”

同学们听完脸红了，惭愧地低下了头。

陈老师上语文课十分精彩，她常常跟我们讲故事，讲到关键

处有时自己哈哈大笑，有时甚至红了眼流下泪来。她好像忘记了

自己是一个老师，而成了我们的同学、朋友，所以我们十分热爱

语文，尤其是我，最近的作文还发表了呢!

百变女王一一陈老师，我们喜欢您!

描写老师的作文13

老师的爱是无私的，伟大的。老师就像妈妈一样呵护着我们，

像园丁一样浇灌着我们这群小花。老师的爱是难以报答的。

四年级期末复习的时候，老师吩咐我们带复习重点，不带的

同学罚抄一份。因为我比较爱忘事，所以我特意记在了手心上。

可是，第二天来到学校时，却发现复习重点还是没带。我心急如

焚，生怕被老师罚抄写一遍。但是贾老师知道了，不但没有罚我，

还给了我一份复习重点。她摸着我的头语重心长地说：“这回不

罚你了，下回可别再忘事了，这样多影响学习呀！”我羞愧地低

下了头，并在心里默默地下了决心，一定要改掉这忘事的恶习。

还有一次，我生病了，在医院输完液后，来到了学校，蔫蔫

地爬在课桌上。贾老师走过来，亲切地问：“好点了没有？”我

的心中不禁涌起了一丝丝暖意，回答道：“好多了。”“看，多

难受呀！以后一定要注意冷暖，加强锻炼，别再生病了，啊！。”

贾老师心疼地嘱咐我，“如果又难受的话，就给老师说，老师给

你妈妈打电话，来接你。”“好的`，谢谢老师。”我感激地说。

春花满园，离不开园丁的辛苦培育，我们的成长，离不开老

师的精心抚育。您对我们的情和爱深似大海，高如蓝天。我知道，

您最高兴的就是我们能考好每一场试，考上好大学。所以，我们

一定要好好学习，对得起老师，对得起自己。

描写老师的作文14

我的老师是灵魂的工程师，她像慈母，他像严父，培育我们

成长。

我的老师可是一位大美女，她长得亭亭玉立，一双温柔而又

慈祥的眼睛，她有一头飘逸的头发，你们猜一猜，她是谁？猜对

了，她就是我们班的班主任——胡老师。

胡老师十分关心她的学生，就像一位母亲对待她的孩子一

样。在我六、七岁的时候，正在我兴致勃勃地上课时，突然，我

的脸色苍白，嘴唇发紫，一节课上，我一声不吭，捂着肚子。下

课了，胡老师看见了，便轻轻地走来，用慈祥的眼光看着我，温

和地问：“江瑜，你怎么了？是不是生病了？”我点了点头，胡

老师一看，急切地问：“哪儿痛？”“肚子”我小声地说。胡老

师听了，马上问：“你还坚持得住吗？如果坚持不了了，就回家

休息一下吧！”我实在是坚持不住了，就细声细气地说：“回家

吧。”胡老师急忙叫了一个与我家较近的同学送我回家。

胡老师既关心自己的学生，又十分严厉。上课了，胡老师正

津津有味地讲课时，几位同学也在下面讲，似乎比胡老师讲得还

利害，胡老师一看，就紧紧地盯着那几个同学，谁知道，那几位

同学根本没有注意到胡老师在看他们，他们还在讲话。顿时，胡

老师的眉毛立刻形成了一个倒“八”字，胡老师清了清嗓子，大

声地说起话来，那几位同学觉得有些不对劲，便台起头来，看见

了胡老师一直在看他们，他们的脸“刷”的一声，红了，不敢再

讲话了。

胡老师的画画得可棒了！有一次，胡老师交我们一首诗时，

需要在黑板上把那首诗的主要内容画下来，只见胡老师三下五除

二，便把诗的主要内容画在了黑板上，而且画得栩栩如生。

我的老师就是这样，一个关心学生、对学生严厉、画画得很

棒的老师，她永远都是我的老师，另我尊敬、佩服的老师。

描写老师的作文15

上了六年级我发现，我们班的语文老师有一双特别神奇的眼

睛。她的眼睛和别人的眼睛不同，她的眼睛不仅能你探知你的心

灵，还能跟你对话呢！。

一次上语文课，老师跟我们提出了一个问题，这个问题非常

的简单，许多人都举手抢着回答，可是我依然没有举手，虽然我

知道问题的答案，我不敢举手，我害怕自己回答的答案不完整，

难得举一次手都回答的不好，那可真的是非常丢人啊！

老师的眼睛看了我一段时间，似乎读懂了我心里所想的，对

全班说了一句：“我今天要请不举手的来回答。”哗啦啦几十双

手放了下去，都希望老师请他们回答，而我心里却暗暗祈祷：老

师你别请我起来回答啊！刚好，老师念了我的名字，叫我起来回

答。不过老师已经叫我起来了，我不回答的话就会没面子，嗯，

想了想还是回答得好，我的心里暗暗嘀咕着。

我快速的回答完这个问题，老师点了点头，会心的笑了笑，

笑起来时老师的眼睛像月牙儿状，从老师的眼睛中我读懂了老师

在鼓励我，示意我下次也想这样回答得好，那一天我过得很开心。

还有一次，老师在上面讲课，我和同学在下面热火朝天的聊

了起来，我不时的还笑了笑，结果老师轻轻地一扭头发现了我们，

严厉的盯了我们一眼，好像在说：“刘一蕾，上课要认真听，不

要开小差。”我低下了头很不好意思，那一节课我过得浑身不自

在。回到家里我暗暗提醒自己一定不要再上课讲话了。

老师，你是辛勤的园丁，用剪刀修剪枝叶，你是一朵娇艳的

花，任蜜蜂采蜜。老师你美丽的眼睛至今伴随着我。