三年级班主任工作计划

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三年级班主任工作计划（精选6篇）

一、指导思想：

以课堂教学和教育活动为载体，坚持以学生发展为本的教育理念，发挥生本

管理和学习小组的独特作用，努力构建学校、家庭、社会三结合的素质教育环境。

培养学生良好的道德品质，树立端正的学习态度和为班级争光的集体意识，形成

良好的学习习惯和行为习惯，努力使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身

体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。

二、班级概况：

本班由18名女生，27名男生组成。大部分学生有较强的集体荣誉感，思想

比较上进，能够做到尊敬师长，积极参加学校的各项活动，学习自觉主动，但也

有部分同学在学习习惯和行为习惯方面还比较差，回答问题等方面不够踊跃，应

继续加强练习，培养其良好的习惯自信心。多数同学能够明辨是非，但有个别同

学比较娇气、任性，出现错误认识不到或不愿改正。

三、工作重点：

加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与，自我管理，自我服务

等多种活动模式，使班级能蒸蒸日上，努力成为学校优秀班级体。

1、结合校内常规检查，本学期重点抓学生的“课堂常规”。每日派各小组组

长对组内每一位学生的进行早读、作业、课前准备进行检查，对没有做好的学生

予以记载扣分并进行教育，促使学生养成良好的学习习惯。

2、重视行为规范养成教育：将习惯的培养作为行为规范养成教育的抓手，以

“一日我会”为内容，开展日常行为规范训练，填写好《一日我会》手册。

3、加强学习小组建设。以“新学期，新挑战”为行动口号，以班级日常工作

为切入口，明确小组奋斗目标和成员具体职责，形成团结互助、共同进步的小组

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氛围，充分发挥学生的自主能力，创新实践能力，自我管理能力等多种能力。

4、充分发挥学生的主体精神，发挥小干部的职能作用，结合班级实际，通过

各项活动，实现学生自主管理。加强对对班干部的培养，大力表扬干部优点，宣

传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；鼓励干部大胆工作，指点他们工作方

法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身

作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，培养干部团结协作的精神，通过

干部这个小集体带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律

性和进取心。

5、激发学生竞争意识。

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。通

过课堂评价，“一日我会”互评，在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。激发学生

小组之间、班级之间的竞争意识。从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老

师的印象以及个人获奖、得分等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞

争意识。以“花儿、星星、月亮、太阳”等相对固定的评价模式，对学生个人和

小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何

位置，从而增强进取心，培养学生的自觉性。建立成长银行储蓄激励机制，制定

班币奖励方案，激励所有学生争取更大的成绩。

6、重视家校的密切联系。坚持家访，使家长能比较深入地了解学校、了解子

女在校的学习情况，促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流，进一步听取

家长对学校、班级管理和教育教学的意见。

四、各月具体工作安排：

二月份：

1、根据学校的教育目标，制定计划；

2、进行常规教育；

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3、设计班币，制定班币奖励方案。

4、《一日我会》学习及评价

三月份：

1、开展文明礼貌月活动。

2、学习雷锋活动（各小队共同完成）

3、三八感恩活动。

4、《一日我会》学习及评价。

5、“学雷锋小标兵”评比

四月份：

1、清明缅怀革命先烈“红读”活动，故事会。

2、进行常规教育，小结学生的学习、纪律、卫生、两操方面的情况。

3、“语言文字小标兵”评比活动。

4、《一日我会》学习及评价。

6、庆六一班级节目排练。

五月份：

1、“五一”活动总结。

2、母亲节活动。

3、法制教育及安全教育。

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4、经典诵读与红歌传唱。

5、《一日我会》学习及评价。

6、庆六一活动。

六月份：

1、《一日我会》学习及评价。

2、爱眼教育。

3、做好各项工作总结。

4、成长档案整理。

5、期末复习动员

6、评比优秀学生及期末结束工作。

一、常规教育方面：

三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度

对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，

许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且资料要近一点、小一点、

实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入

手：

1、充分利用班队会和晨会的时刻学习《小学生守则》和《小学生日常行为规

范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生

养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加

强教育。

2、利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。透过主题班会，使学生懂得

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做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，

学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中

有他人、有群众。如：对于学生的书写姿势，我将采用"谁的小树长得最直"的活

动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮忙。

二、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，务必要有良好的纪律才行。因而，我从以下

几点入手：

1、课堂纪律

首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到搞

笑，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这

样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗

旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律

课间是学生简单休息的时刻，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而简

单的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。在大课间

活动时，我和学生们一齐做操，参加体育活动，使学生既健体又受教育，还能增

进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和

场地，寓教于乐。

3、午间纪律

我让学生轮流值日管理班级，每周四说自己喜爱的书籍，每周五展示写字联

系写得优秀的作品。每一天中午学生有的看书，有的写作业，有的练字，有的讨

论问题。轮流值日既让全体学生得到了锻炼，又可让调皮的学生感受到管理的不

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容易，从而认识到自己的不足。

三、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能

养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，头发整齐，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲。

2、班级卫生：每一天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检

查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用黑板报，

专栏美化班级环境。

四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。

这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每

个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生

活，学会合作和学会管理。

五、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，

使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各

种活动。如：礼貌小标兵评选、小书法家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种

评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于应对大家展

示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育

阵地，加强管理。

还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去

交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我坚信，只要关爱孩子，尊

重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级

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本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改善。

这学期我担任三年级的班主任，随之而来的是工作也将迎接新的挑战。我们

都知道，一个校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都

将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥

官。

班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如

果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，

让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更

好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更

新的气息，特制定班主任计划如下：

一、班级基本情况和目标：

本学期三年级人数多而分班，学校让我带其中的一个班，为此我为新接手班

制定的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能

树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，

逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日

常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏

识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动，

开展丰富多彩的争做“五小公民”活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，

自我管理的能力。

为了能把本班建成具有“团结、活泼、爱学、乐学”的班风，为学生的成才

打下扎实的基础，为教师工作有步骤、避免盲目性，特制定班级工作计划：

1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约;

2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;

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4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育

好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;

5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们

不断取得进步;

6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

二、德育工作总目标：

1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提

高学生的思想道德素质。

2、在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各

科教学中，于教师的一言一行中。

3、班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好

班风，培养出自主自动的队干部，争创“文明班”。(每月主题活动附注在后面)

4、开展形式多样的少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能

力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。

5、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、

自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为

规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小学生。

三、教育内容及措施：

(一)、行为规范教育：

一句响亮的口号：学会做人。

抓学生行为习惯的养成，分阶段落实小学生一日常规。

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1、明确一日常规细则，做到人人知晓。

2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。

3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常

规，使行为规范训练经常化、规范化。

(二)、主题教育活动：

1、做小主人教育活动

自觉养成爱护身边的公物、植物、动物，做学校的主人。

2、爱国主义专题教育

看1本爱国主义书籍。

听一则爱国主义故事。

画一幅“我心中的祖国”的图画。

(三)、体育、卫生工作：

1、抓好学生的体育达标项目。与体育老师及时联系，抓紧对体育有困难的

学生进行督促。如：孙行迪、李强、戴夏君等特别胖的学生锻炼。

2、小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。

3、抓好“两操”，注重质量，控制眼睛新发病率。

4、定期宣传卫生知识，生活小常识。

(四)、家长工作：

1、做好家访工作，做到及时联系。

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2、开好家长会，积极引导家长参与教育活动，努力使其成为教育教学的有

益补充和助手。

3、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。

4、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以

求双向了解。

三、具体措施：

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提高效率。

2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

三年级二班共有35名学生。本班学生，每个孩子都活泼可爱，有着很强的上

进心和集体荣誉感，思想端正，尊敬师长。在纪律、劳动等方面表现较好。但在

个别方面，如爱读书、倾听等方面仍有待锻炼和培养。

培养读书习惯

本学期开始，开展读书活动提到学生的语文学习，我们常常会说到一个词就

是“语文素养”，比如让孩子多动笔写字，多读书、写日记等等，这些都是培养语

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文素养，进而帮助孩子提高语文成绩的很好方法。其实，还有一个特别简单、很

容易操作的方法，那就是：大声朗读。我们这里说的朗读，指的是让孩子大声把

文章读出来，声音洪亮有自信，而不是小声念叨。大声朗读文章对语文素养的培

养非常关键，同时大声朗读也是学好语文、提高语文成绩的一个好办法。

在《小学语文课程标准》中提出：中年级的学生要养成读书的习惯，收藏并

与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。

在孩子的成长过程中，存在着“关键期”关键期指个体发展过程中环境影响

能起作用的时期。把握住了"关键期"，教孩子就会事半功倍，错失了"关键期"去

教孩子，就会事半功倍。黄金阅读期(8-14岁)，在小学中年级(3~4年级)，孩子

应该进入他一生中第一个，也是最重要的一个黄金阅读期。每天通过日记本每页

最后一行来记录阅读篇目+页数+家长签字，到月末通过阅读量来颁发“阅读小达

人”奖状，来激发学生读书的欲望。

培养倾听习惯

培养学生课堂上良好的倾听习惯。我常常对学生说：“其他同学的在回答问题

的时候，你认真倾听，是对同学的尊重，你尊重别人，别人也会尊重你，要想得

到别人的尊重，首先要学会尊重别人。”课堂上要提问，如：“刚刚他说了什么?

请你重复一下!”“刚刚老师提了什么问题?请你重复一下”。进而来培养学生倾听

的`好习惯。

人人有事做、事事有人做

班级的事，事事有人做;班级的人，人人有事做。另一类是以时间为序的，制

订的原则是：时时有事做，事事有时做。现将我们现行的由全班学生讨论制订并

已表决通过的班规班法摘要如下。

第一部分岗位责任制(按空间范畴制订)

(一)班长职责

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1、及时传达学校及班主任老师对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实

处。

2、班主任老师在校时，及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在校时，

代行班主任的责权。

3、通过竞选产生的斑长，当任期届满时，负责组织并主持下一任班长的选举。

(二)班委会委员

1、班委会设学习、卫生、体育3位委员加班长，共由4人组成。

2、学习委员负责全班同学课内期末统考科目学习活动的组织、指导工作;负

责指导各学习小组的工作;负责考试前每位同学的考场安排;负责考试后统计各学

科成绩，统计每个人的总成绩;负责同学互助组的指导。

3、卫生委员负责维护班级卫生;负责指导班级卫生小组开展工作;负责班级卫

生清扫的指导工作，组织好全班大扫除;负责检查班级各种地方承包人对工作是否

认真，对不认真者可决定批评、惩罚甚至撤换。

4、体育委员负责全班各项体育活动，具体领导同学们的课间操、体育活动课

等各项活动的开展，可指定各项活动的临时或长期承包人;协助体育老师上好体育

课。

(三)值日班长职责

1、负责记载当天的出缺席情况，对迟到的同学提出批评。

2、维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评。

3、维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以至在活动区打闹的行为;对课

间在教室内大声喧哗的同学予以批评、处罚。

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4、协助体育委员督促同学们认真做课间操。

(四)备品承包责任制

1、承包某项备品者需保持该项备品的清洁。如承包暖气片者，应按学校规定

定期擦拭，在校例行卫生备品大检查时，不得因该项不合格而扣分。

2、承包者要保证该项备品的合理使用。例如承包窗户者，热大负责开窗，冷

天负责关窗;承包灯具者，光线暗时及时开灯日光明时及时关灯。

3、保护备品不被损坏，一旦发现损坏，及时加以维修，损坏严重的查清责任

者，及时赔偿或报生活委员更新。

这个学期，我继续担任三（2）班的班主任，这个班级是我从二年级带上来的，

因此我跟班级的学生和家长已经是很熟悉了，对班上每个学生的特点和性格都了

如指掌了。学生都比较熟悉我的工作风格。虽然来了5个插班生，但是他们在开

学初都能顺利融入到班集体中。现在班上人数有34人，其中男生20人，女生14

人，为了让学生得到更加全面的发展，也为了使新学期班上能有一个好的开始，

现将三年级班主任工作计划如下：

一.指导思想：

本学期继续以学生发展中心的中心工作为重点，围绕每个月的德育主题活动

及学科月的要求，以创建阳关班级为抓手，结合学生的实际情况，以活动为载体，

以育人为落脚点，通过班队会、德育主题活动、学科月活动为主要渠道，落实学

生发展中心交给的任务，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力展示深中龙小

学子的阳光形象，培养学生全面发展。

二、学生现状分析：

班上的学生普遍都是乖巧懂事的，团结友爱，有着很强的上进心和集体荣誉

感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常

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不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，对于其他一些课堂其纪律性相

对要差一些，因此行为习惯有待进一步培养。对于教室的卫生环境和列队情况已

经有不错的改善，但是已经升上三年级了，我对他们的要求需要再严格一些，这

些都需要每天不断地重复强调，让他们养成自觉的习惯。

三、工作目标及具体措施

第一，建立完善的管理制度

经过了一个学期，学生对于学生的了解也是有一定的基础了，所以在开学初

便会进行一次班委会的竞选，实行班干部责任制，大家各司其职。全班分成三大

组八小组，这样可以让更多有潜力的人担任组长。挑选和培养积极分子，如安排

他们当各类督察长，形成班级集体领导核心；形成正确的集体舆论；通过制定《班

规班约》并严格执行从而形成集体纪律。

第二，狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成，提高学生学习的主动性

三年级开始会布置家庭作业，一开学要求全班同学都必需准备一本《作业登

记本》，从我的数学课开始，下课就布置作业，让学生马上登记，保证不留在放学

的时候才匆忙登记。在班上形成浓厚的阅读氛围，早上学上来到先自觉地早读，

班干部到达后领读。中午到校后自觉阅读。在家里坚持每天阅读课外书。

第三，重视主题班会

和各种活动的开展，培养学生团结协作、为集体争光的精神。通过学校开展

的德育主题活动和学科月活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，开展好第3

周的的“播种文明，收获温馨”与礼仪牵手，和文明同学的主题升旗仪式，组织

开展好每周的主题班会。在10月份的异国风风情月里，我班主要负责西班牙的异

国风情，我班将以西班牙的风情特色来布置教室，普及认识该国的文化风情。在

12月份的学科月中，积极配合各周的活动安排，大力发动学生和家长共同参与。

第四，保持良好的学习习惯和生活习惯，重视养成教育

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根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同

的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，

使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使

一个学生掉队。加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关

心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

第五，重视家校结合沟通，争取实现双赢的局面

经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。成立班

级家委会，发展一些家长义工，了解家长的特长，便于班级工作的开展。

第六，重点培养班级干部，包括大小组长，明确每个干部的职责

及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，

使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要

求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树

立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

以上的目标和计划并不是三天两头就能达到的，这些计划更需要在每一天和

学生一同去实现，在严格管理的同时也要关怀学生，在发展优秀生的同时也别忘

了回头牵着后进生的手一同前进，班上每个都学都是重要的一员，一个都不能少。

新的学期，我任三年级（4）班的班主任并担任语文教学工作。这个班级是我

从一年级带班一直这样跟过来的，可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了，对班

级的情况都很了解，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心

灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定工

作计划如下：

一、班级情况简介

本班共有55名学生，其中有男生28人，女生27人。班上大部分学生都能做

到上课认真听讲，遵守各项纪律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜样。

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当然也有部分学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是一部分

男同学，上课注意力不集中，左顾右盼，有时做小动作，不能全身心地自觉学习，

仍然需要老师监督提醒。这些孩子无论是学习上，还是生活、纪律，都没有养成

良好的习惯，是本学期需要帮助矫正不良习惯的重中之重。

二、教学工作

（一）教材分析

本册教材设计了8个单元。每单元安排课文2——4篇，共24篇，内容丰富，

体裁多样，能让学生了解多方面的知识，接受多方面的教育，能激发学生的阅读

兴趣，扩大他们的阅读视野。每单元还安排了习作，共8篇。

（二）教学目标

1．学习习惯。

（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。

（2）继续培养积极发言、专心倾听的习惯。培养认真写钢笔字、毛笔字的

习惯。

（3）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。

（4）继续培养勤查字典，主动识字的习惯。

（5）培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。

2．汉语拼音。

（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。

（2）能熟记《汉语拼音字母表》，认识隔音符号。

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3．识字写字。

（1）能正确认读372个生字。

（2）能按笔顺正确书写、默写生字226个。能按字的结构把字写端正、写匀

称。

（3）练习用钢笔、毛笔写字，写得正确、端正、整洁。

4．口语交际。

（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本

内容，能讲述课文所写的故事。

（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整，连贯的话。

（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。

（4）愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。

5．阅读。

（1）继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文；能复

述课文；会分角色朗读课文。

（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，初步能对课文中不理解的地

方提出疑问。

（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的

大意。

6．习作。

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（1）留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。

（2）能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。

（3）学会写“留言条”、“请假条”。

（4）能够使用逗号、句号、问号和感叹号。初步学习冒号、引号。

（三）教学措施

针对教学内容和教学目标，我计划除做好备课、上课、课后辅导、作业检查

等教学的各个常规环节外，还重点从以下几方面去做：

1．重视学生良好学习学习习惯的培养。良好的习惯不仅有利于学生当前的学

习,而且有助于他们今后全面素质的提高。因此,我要以教材为基础，重视学生良

好学习习惯的培养，认真扎实抓好学生关于钢笔字、毛笔字的书写，继续指导学

生保持正确的读写姿势，养成爱惜学习用品、积极发言、专心倾听、勤于朗读背

诵、乐于课外阅读、勤查字典、主动识字等方面的习惯。

2．重视对学生认真读书的指导。阅读教学最根本的任务就是教学生学会读书。

在教学中，我要想方设法引导、帮助学生实实在在地读好课文，让学生在自己读

懂课文的过程中，去理解内容，增长知识，陶冶情操，发展语言，从而不断提高

语文水平。教学中正确处理“读”与“讲”的关系，要在学生充分读书的前提下

再讲，讲得要精当，力求做到通过“讲”和各种教学辅助手段，帮助学生克服阅

读障碍，帮助学生领会课文里的精妙之处。

3．重视阅读与习作的有机结合，正确处理“读”与“写”的关系，打好学生

习作起步阶段的基础。阅读教学和习作教学各有自己的目的和任务，但在教学实

践中又是密切结合、相互为用的，因此，我要重视“读”与“写”的有机结合。

在阅读教学中，还要引导学生进行语言积累，指导学生学习作者观察事物、分析

事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法，要根据课文特点，选择适当角度，

让学生“小练笔”，进行模仿，使学生更好地从“读”中学“写”，让他们的写作

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水平日有寸进，不断提高。

4．重视发挥与课文配套的教学用书、教具的作用。在教学工作中，我力求做

到课前熟悉可利用的一切教学资源，认真准备，根据教学和学生的实际恰当使用。

三、班主任工作

我计划主要从以下几方面去做：

（一）抓好常规教育

三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度

对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，

许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、

实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入

手：

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《新中小学生守则》和《小

学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是

不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行

点拨、指导，加强教育。

2．合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题

班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动

和劳动中学会合作，学会生活。

3．充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中

有他人、有集体。如组织学生积极参加校运会等学校的各项活动。

（二）制定管理制度

没有规矩，不成方圆。一个班级管理除了讲民主外，还要讲法制，也就是制

定班规，让班级管理有法可依。这学期期初，我初步制定一些管理要求进行实施，

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当然可能不是很成熟，班规的制定还要经过一个循序渐进的过程的，我会在实施

中发现更好的方法对班规进行修改。

1．对班级卫生工作进行改革。

有句话说：“抓在细微处，落在实效中。”班主任工作只有细致入微，才能使

班级管理见成效。以前的值日工作存在着很大缺陷，经常出现有同学不扫地的现

象，罚也起不到较好作用。本学期我打算把班内大小琐碎的值日工作分配到个人，

实施责任到位，使每个人成为班内小主人。我先公平地分配好各项任务，然后由

学生自由选择担任哪一项任务，自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，

这样就避免同学内部之间的不合作关系，更好地进行值日工作。

2．制定奖惩措施，对班进行量化管理。

操作方法：为每个学生建立一个档案，每天对他们的扣分情况进行记录并利

用晨间谈话时间对扣分情况加以公布，每个学生一周底分100分，一周总结一次，

评出优胜者，进行奖励，并对扣分较多者进行教育，并写出书面认识，作以警醒。

第二周再重新开始计算，也就是每周分数独立计算，等到期末总评再把每一周分

数相加，评定优胜者。

3．周末日记。我们说没有交流，就没有教育，没有感悟，没有情感。让学生

每周末写一篇日记，题目是写给老师的心里话。我想这样既可提高学生的写作水

平，又开辟了一条师生沟通的渠道，还有助于教师及时了解学生的想法，对他们

对症下药，并发现自己工作中的不足。

（三）做好后进生的转化

由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以我从下面几

方面去做：

第一，充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发

自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学

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生追求上进、成为优秀生的希望之火。

第二，要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻。学

习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我，

要善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生

上进的源动力。

第三，要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。和班内任课老师及一

些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑

自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。

第四，协调与家长的关系。孩子的进步，离不开家长。在校外，我要和以前

一样，继续和家长经常联系，交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点不夸

大，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长配合，共同商讨

办法，共同促孩子进步。

这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子

身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能

找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对本学期工作的初步打算，在今后的

工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。

【三年级班主任工作计划（精选6篇）】