实践报告总结

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社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,在培养大学生成

长成才过程中起着重要作用。今天为大家精心挑选了关于的文章，

希望能够很好的帮助到大家。

篇一第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我

们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的

良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树

立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于

我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。近三个月的社

会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东

西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，

拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增

长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史

使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，

我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为

坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!

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一：挣钱的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班，天天面对的都是

同一样事物，真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时，我才真真正正的

明白，原来父母在外打工挣钱真的很不容易!

二：人际关系在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交

往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复

杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解。才能有深刻的感

受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，

要跟他她们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。我

想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我

们就学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。

让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我

在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时

在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢

磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，

实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业

和社会所淘汰。

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三：管理者的管理在公司里边，有很多的管理员，他们就如

我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的管

理，就必须要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理

好你的员工，你的下属，你班级里的同学们!要想让他们服从你的

管理。那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，

意思就是说：在管理时，要因人而异!

四：自强自立俗话说：“在家千日好，出门半”招“难!”意

思就是说：在家里的时候，有自已的父母照顾，关心，呵护!那肯

定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，

不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这二个

多月里，让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在，就算父母

不在我的身边，我都能够自已独立!

篇二时代在进步，社会在发展，而随之而来的竞争也非常严

峻的摆在了我们的面前，现代社会所需要的已经不再是单纯的知

识型人才。时代赋予人才新的定义：不仅能够驾驭新科技，具有

创新意识，更要有将科技应用于实践的能力。但是，再看看我们，

只是被禁锢在四角高墙内，捧着"书中自有黄金屋"的古训，做着

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日后事业有成，飞黄腾达的白日梦。我们的传统，我们的教育制

度还有我们本身使我们缺乏勇气走出象牙塔，去接受实践的检验

和社会竞争的洗礼。在这样一个知识与实践完全脱节的环境里，

我们又有什么资本去谈成才、谈竞争、谈事业时代证明，历史证

明，我们的自身状况证明：我们唯有面对社会，才能心平气和地

作出一些选择，才能确立自己学习和生活的目标。

我们经过走访请求帮助分几组联系了环保局，建设局，新闻

报社，电视台!经过不断努力查阅了无数资料。我们的准备工作终

于完成了，我们有充分的准备所以一开始我们就相信我们这一定

是个成功的实践团，我们的努力不会白费!

坚持和团队精神打造奇迹，我们需要!

这次实践，我想我们其中每一个成员都清楚这一点——我们

是一个紧密的团队，为了共同的目标聚在一起，去完成一项共同

任务的团队，只有大家都做好，才能收到预期的效果。而且这样

的组队方式可以锻炼与人合作的能力。

全心全意地投入自己选择所要做的事，尊重选择!

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在调查的过程中，我们有时需要在烈日下和雨天下做，有时

会遇到在家的人非常少，有时人们会拒绝做调查，甚至说一些比

较难听的话语，有时……虽然这项工作可能比较难，也比较辛苦，

但看到外国的等朋友们是如此全身心地投入自己选择所要做的事，

我觉得好对，这不是辛不辛苦，难不难做的问题，而是你自己尊

不尊重自己的选择，愿不愿意去做的问题，既然选择了，就要好

好地去做好自己所选择的事，全力做好工作，完成任务

既要相信自己，又要相信他人。我们都知道，天下没有免费

的午餐，守株能待兔最终会遭到失败——只有全心投入，才能有

真切的感受。最令我难忘的是在调查过程中请人帮忙填问卷的情

境——很多时候两个多钟的时间只做了10来20张的问卷!填一张

最多只要5分钟而已!其实也有原因的，主要是不相信，被问人不

相信这些，所以拒绝;有时候是我们自己不相信自己，不敢随便问

人，因为自己怕被拒绝以及听到一些难听的话语，所以不停寻找

一些少拒绝的对象。

后来问着问着，可能问多啦，胆子也大了，也可能觉得被拒

绝也没有什么，可以再来的，就没有那么多的顾虑了，放开胆子

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去请他们帮我做调查，被拒绝了，还带微笑说：“没有所谓，谢

谢”，情况也便逐渐好多了，自己从中也锻炼了口才。现在再想

一想，其实只要正确地看待被拒绝，机会可以自己去创造。我们

应该懂得相信自己，也懂得相信别人。

炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要

在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有

能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲

身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，

锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己

所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想

通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们

找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论

学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。

通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自

身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来

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理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践

环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。

今年的暑假社会实践活动日子早已远扬，回顾起来，至今仍

历历在目，感触良深，在这次社会实践中不断经受锻炼，在短短

的几天日子里，其活动内容之丰富，场面之感人，百姓之热情，

都让我们每个青年志愿者都难以忘怀。

篇三今年我校的暑期社会实践活动以“三个代表”重要思想

为指导，突出科学发展观实践服务、农村政策宣讲、未成年人思

想道德建设等内容，结合我校和学生的实际，广泛开展科技支农、

企业帮扶、文艺演出、法律援助、医疗服务等活动。为突出重点，

发挥优势，起好示范带动作用。

在不断总结以往经验教训的基础上，我们坚持原有特色，并

不断扩展形成新的特色。主要

〈1〉点、面结合，灵活多样。在今年的暑期社会实践活动中，

不论是各实践团队还是个人，他们围绕今年的暑期社会实践主题

采取了灵活多样的方式，形成全面细致的整体实践成果。

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〈2〉内容丰富，覆盖面广，形式多样。今年我校学生参加社

会实践活动涉及工业、农业、商业的各个行业领域。有深入厂矿

进行生产实习的，有深入偏远山区进行科技文化援助的，也有到

农村进行科教、医疗卫生、法律宣传的。有进行科技考察的，也

有进行社会调查的，有开展文化服务的，也有开展技术服务的，

还有从事支教扫盲服务的，涵盖了社会的方方面面。另外，今年

我校各专业学生并不仅仅局限于在所学学科范围内进行社会实践，

而是做了许多探索性的尝试，思路更加开阔。学经济管理专业的

学生有从事市场营销调研的，也有从事产业结构分析的;也有到工

厂学本领练技术的，也有为企事业单位开发软件管理系统的，丰

富了大学生专业知识以外的其它行业的技术本领。

〈3〉基地建设更加巩固和完善，基地数量不断扩展。

“社会综合实践活动的研究”是我们学校搞的一个重要的课

题研究。目的在于让学生通过观察、访问、动手、动脑、体验等

实践手段，来提高自己的交际能力、合作能力、自理自立能力、

创新能力、以及发现问题和解决问题的能力。

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自2022年学校组织这项活动以来，我们班已经组织了“我是

环保小卫士”、“春节食品文化研究”这两个比较完善的课题，

现在正在开展“环境与气候”的研究。在参加这些活动的过程中，

每位少先队员都以饱满的精神状态，虚心地去学习，认真地去观

察，用心地去思考，取得了良好的实践教育效果，所表现出的良

好的精神面貌也深得老师们的好评。实践期间，有时是由老师和

同学一起研究，有时需要家长的参与，和学生之间的合作交流，

确保了每一次实践活动的顺利完成，下面对其中的一项社会实践

活动的特点、收获和存在问题以及对未来的展望进行了分析和总

结。

活动主题：

“民以食为天”，这是中国很古的俗语。作为历史悠久的文

明古国，中国有着特殊的人文地理环境、社会经济条件以及民族

信仰，中国人在这种特殊的条件下形成了自己具有民族特色的饮

食习俗。对中国的传统节日——春节，人们则有着自己独特的表

达和庆祝方式。在过去物质相对而言比较匮乏，往往小孩子特别

喜欢过春节，因为在春节期间大人会买好多好吃的。现在,物质商

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品非常丰富，各种各样的食品让人们应接不暇，但是在春节期间，

人们仍然愿意吃一些传统食品，这是因为人们相信在此时吃些传

统食品能给自己和家人带来好运。这体现了中国传统文化对人们

饮食习俗的影响。

中华民族的饮食文化丰富多彩，各地过年吃的风俗也是千变

万化，南北异彩纷呈。北方人过年吃饺子，南方一些地区要吃

“万年粮”从农历正月初一开始，中国各地家家户户都要进行贺

年活动，饮食是其中的重要内容。

节前十天左右，人们就开始忙于采购年货：鸡鸭鱼肉、茶酒

油酱、南北炒货、糖饵果品，都要采买充足。江南风俗，年节前

要预先做好新年米饭，盛放在竹箩中，上面放红橘、乌菱、荸荠

等果品及元宝糕，插上松柏枝，叫做“年饭”。北方人家过年的

年饭，是用金银米黄白米做的，饭上用枣、栗、龙眼、香枝点缀，

插上松柏枝。

新年饮食都要取吉利的用语。江南人家新年泡茶敬客，茶盘

里或碗盖上放两只橄榄，称为“无宝茶”。新年吃饭，必有炒青

菜，说吃了“亲亲热热”;必吃豆芽菜，因黄豆芽形似“如意”;

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每餐必食鱼头，但不能吃光，叫做“吃剩有鱼余”。农历新年必

吃年糕，南北同风。吃年糕以祝愿生活“年年高”，意为一年更

比一年好。

活动步骤：

一、提炼活动子课题

针对总课题“春节食品文化研究”和新闻课件，我们又针对

学生的年龄特点，通过引导学生交流讨论，提炼出具体的活动子

课题。

二、成立活动小组

学生本着自愿、方便的原则，自由组合成若干个活动小组，

选出小组长，讨论并选定活动的子课题。

三、以小组为单位组织、开展实践活动。

学生根据选定的课题，采用恰当的活动方式，可以是到图书

馆或往上查找有关的资料，可以是实地调查，可以是拍照收集资

料，可以是调查问卷等,注意在活动过程中积累资料

四、活动成果展示

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各活动小组围绕选定的课题内容设计丰富多彩的成果展示方

式，可以是调查报告，可以是倡议书，可以是资料说明，可以是

照片展示，可以是手抄小报，可以是建议书，可以是问卷调查等，

总之，形式不拘一格，只要能办自己的活动成果展示出来即可。

五、活动评价与自我反思

通过活动对学生的全方位评价和学生的自我反思，让学生明

确成绩和问题，并设计出自我调整方案。明确得失，才能在以后

的活动中有所进步，有所突破。

活动过程：

第一阶段：确定研究主题，组成研究小组，探讨研究方法。

一周课内

一、导入主题

为了让学生度过有一个有意义的假期，增强孩子们的社会实

践经验，根据学校提供的研究方向，让学生更深入的了解中国的

物质文化。我们确定了“春节食品文化研究”这一主题。

二、确定小主题

1、经过学生讨论交流，初步形成了几个子课题：

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关于春节的食品，你想知道什么

2、提出问题。学生讨论交流，将各自想要研究的问题写在纸

上，教师将纸条选择性地贴在黑板上，合并问题，得出以下三个

主题：

1各地春节食品都有哪些特色

2春节特色食品的由来、典故传说及制作过程

3年夜饭都准备哪些食品，它又意味着什么含义

3、我们可以选用哪些对这些问题进行有效研究

上网、查找书籍、拍照、问卷调查、实验、采访、统计、咨

询……