高中教师

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高中教师个人述职报告(13篇)

高中教师个人述职报告篇1

岁月如梭，转眼间一个年度又要结束了。在这一个年度中，

我继续担任_、_年级以及二（4）二（5）的美术教学工作。在工作

中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。根

据学校要求，我将从德、勤、能、绩四方面进行总结。其总结如

下：

一、德

年度初，通过学习几位先进教师师德经验，使我深刻的认识

到小学教师师德的重要性。回想自己在上一年度的师德表现，寻

找自己与他们的差距，再对照学校提出的"十要十不要''以及"五

个严禁"认真剖析、改进。我认真参加了学校组织的各种校内培训

活动及校外培训，还学习了学校提供的《教育的故事》和阅览室

的《中国小学美术》丛书等，通过集体培训、听课学习、公开课实

践等学习活动使自己在教育教学方面不断进步。不仅丰富了自己

的知识和见闻，还为自己更好的教学实践打下了基础。使我深刻

认识到，作为一名教师，不管是课堂内还是课堂外，不应以任何

方式去伤害学生的自尊心，打消学生的积极性和打击学生的自信

心。

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二、勤

本年度，出全勤。

三、能

我任教三个年级十一个班的美术课，每周共计22节课，另外

还有一（5）、一（4）两个班的儿童画教学特色活动、每周二晚八

点至九点的剪纸专业队。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教

学。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，

灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后将好的学

生作品放在教室外的展示栏进行展示，不足的作品，我辅导学生

完善。这样使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。

另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，以积累教学

经验。

同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，

因材施教。针对_年级教材内容多为手工，与我校全住校封闭式管

理、材料准备困难的实际问题，我积极进行教学内容的'拓展训练，

着重培养学生的绘画技能和创新思维能力。那么对于我所负责的

儿童画教学特色活动，我采用系统性、阶段性相结合的原则，短

短的两周一节课四十分钟时间完成一张作品远远不够，所以，我

除了课堂内给予认真指导，有时候还利用课外看电视时间去班上

辅导。

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在每周二的剪纸专业队课上，开学初专门去书店购买几本剪

纸作品书，还查阅各网站，准备好各种剪纸范作图片资料，也进

行阶段性教学、阶段性辅导、阶段性要求完成作品。

四、绩

本年度我校开展了一系列的活动，“艺术节”、“阳光体育

节”、“读书节”等等校内外的活动；以及个人担任的美术工作，

宣传海报、展览橱窗、各科各类的展板的布置等任务。其中不仅

涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创

作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热

情把它完成好，基本上能够做到不拈轻怕重，力求优质高效。

这年度多彩的艺术节，在区艺术节摄影比赛中，我所指导的

六（4）班__同学获全区小学组三等奖。在校艺术节绘画比赛中，

剪纸比赛中，摄影比赛中，多位同学获奖。个人，__校__学区现

场教学设计比赛中，获二等奖。高中教师个人述职报告篇2

尊敬的学校领导：

我于20__年_月毕业于_学院数学教育系，_月参加工作。20__

年_月取得师范大学本科学历，同年__月取得中学二级教师资格。

自任职以来，担任了两年八年级数学教学工作并任班主任，四年

的毕业班数学教学工作。我始终把“爱学生，爱事业”当成自己

做为教师的境界，更将其做为一名现代教师的要求。以满腔的热

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情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。回首这几年的

工作经历，收获颇丰，现述职如下：

一、在思想上，进取上进，爱国爱党

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自

己的思想觉悟，认真学习《中小学教师职业道德》，不断加强修养，

积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高

自己的思想政治觉悟。尊重领导，认真学习教师职业道德。全面

贯彻党的教育方针，遵守法律法规，恪守教师职业道德规范。热

爱教育事业、尽职尽则、教书育人、爱岗敬业、热爱学校、关心团

体、团结、严于律己、宽以待人、为人师表。

我认为教师不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我

经过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高

自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识

去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学

生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的完

美心灵，真正成为一名优秀的人民教师。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教

我坚持不断丰富自己的专业知识，提高自己的业务素质。与

时俱进，开拓创新，深化教学改革，提高教学质量。认真学习《初

中数学课程标准》，领会课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教

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学理念，并用新的理念指导自己的教育教学，使自己的教育教学

贴合新的教学理念的要求。研究课程改革，探索新课程教学方法。

积极参加听评课活动、论文评比活动等。

把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。当

教师不仅仅能熟练地驾驭教材，还必须要有创新意识。教学不能

总是一成不变、千人一面。教师能让枯燥、乏味的课业变得生动

而趣味，让学生在不知不觉中体会到学习的乐趣。作业要少一些，

多增加一些实践性、活动性、游戏性的作业。使学生学习生活更

加丰富多彩。“一节课就是一次挑战、一节课就是一次收获！”

我并不觉得自己是在奉献，因为从中我不断品味着创新的欢乐、

收获的喜悦。作为一名普通的中学数学教师，努力更新教学理念、

刻苦钻研。努力把每一节课上得生动而趣味，抓住学生的兴趣，

打造出了自己独特的上课风格。

教学质量是学校的生命线，异常是我此刻担任毕业班的教学

工作，深感肩负职责之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有

负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课

前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认

真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的

负担，又提高教学质量。其次，教学中培养学生良好的学习习惯。

如教会学生预习的`方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问

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题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等

的学习氛围等。鼓励学生主动学习，运用自主、探究、合作的学

习方式。再次，在教学中渗透本班的德育课题教育，充分利用教

材中好的资料对学生进行思想品德等教育。

三、在出勤上，惜时如金，以校为家

我深知没有时间作保证的教学是不能取得好效果的，所以我

坚持出满勤出全勤，绝不因为个人的私事耽误学生的一分一秒。

多少个宁静的夜晚，我忍耐寂寞，为了备好一堂课，我认真钻研

教材好几遍，我翻阅很多书籍。有时，为了完成教育教学任务，

我放弃休息时间加班加点。

我深知自己当教师的处境，我努力搞好教学，苦练教学基本

功，业余时间没放弃过自学。时光荏苒，我每一天一如往日的穿

梭于教室与办公室之间。我的心血没有白费，在各级组织的考试

中，我所教学科的成绩均名列前茅，受到了上级领导、学校和家

长的好评。

四、在成绩上，辛勤结硕果，桃李芬芳

“一分耕耘，一分收获”，辛勤的付出终有了回报。最让我

感到高兴的是我教过的一名学生今年考入了国家重点大学。在专

业工作中也取得了骄人的成绩。20__年教学案例《用课堂知识冲

击学生的情感》荣获__市中小学教学案例、教学随笔评选三等奖；

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20__年中考中获全县中心初中数学学科第八名；20__年班主任素

质大赛中获县级优秀奖；我所讲授的《一次函数》获秦__市优秀

示范观摩课；撰写的论文《对初中数学教学的几点思考》在省级

刊物上发表。20__年参与的课题《优化数学创新题目设计，培养

学生创新思维的探索与研究》经过省级部门鉴定准予结题。在20__

年中考中获全县中心初中数学学科第七名；所撰写的论文《为培

养学生的创新本事创设条件》在刊物上发表等等。

总之，任现职以来，自己认真履行教师职责，模范地带动新

教师，经过言传身教，帮忙新教师成长。爱岗敬业，尽职尽责，深

化教育改革，全面推进素质教育，满腔热忱地投入本职工作。我

也深深的明白成绩只属于过去，我将继续努力，尽自身的微薄之

力，为祖国为家乡的教育事业作出更大的贡献。

此致

敬礼！高中教师个人述职报告篇3

我叫龙甸屏，罗甸县边阳中学语文教师。我于20__年7月毕

业于贵阳学院汉语言文学专业，大学本科，获“文学学士”学位。

同年8月分配到边阳中学任教，一直担任高一语文教学和班主任

工作。现从德、能、勤、绩四方面作如下总结：

一、德

作为一名刚刚走上岗位的年轻教师，在工作中我坚持以不怕

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苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，

帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到

了为人师表，修德修才，全身心投入教育教学工作，与学校领导、

同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和

帮助下得以顺利进行。

二、能

20__年是本人参加工作的第一年，担任高一语文教学和班主

任管理工作。俗话说“好的开始是成功的一半”，作为一名工作

经验不够丰富的青年教师，我一直都坚持学习教育教学理论，以

使自己有更高的'理论水平来指导和开展教学工作。我决心要为自

己的教学工作开创一个良好的开端。于是我积极从几方面做好：

(1)认真备好每节课。“磨刀不误砍柴功”，课上得好与坏，

备课是关键。每备一节课，本人都花费较多的时间去分析教材、

钻研大纲、学习教参、钻研教法。

(2)在教学基本功方面，我努力在“三字一话”方面下功夫，

提高自己的板书和语言水平，同时发扬自己在组织管理能力上的

优势，争取进步。

(3)多听经验丰富的老师的课，学到了很多学生时代学不到的

宝贵的实际教学经验，使自己的教学快速走向成熟;

(4)积极试行各种教学方法，以学生为主体、教师为主导，活

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跃了课堂气氛。我还运用多媒体等现代网络技术，增强了教学直

观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎，提高了学生学习语文的兴

趣，进而提高教学质量。

在班级管理中，我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，

爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩

或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，尊重学生

个性，日常通过班会、团队、升旗、国旗下讲话、宣传栏等形式开

展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学

生竞选学生干部，树立自强自立精神。

三、勤

我积极参加校本培训、政治学习、教研活动，认真完成自己

的本职工作，备好课，上好课，并做好课后总结。我能够以正确

的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，

总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽

责。认真遵守学校制定的各项规章制度，努力提高工作效率和工

作质量，没有无故迟到、早退的现象。

四、绩

通过一学年的努力，我所执教的高一两个班级学生的综合素

质有所提高，学习热情高涨，思想健康积极向上，在第一学期期

中考试中分列平行班二、三名的好成绩，并且在本学期班主任月

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管理考核中名列前茅。

事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。回顾一年来

的教育教学工作历程，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐

更加坚实，因为我爱这项工作，而且我为这项工作全身心的付出

过，虽然伴随着失败与无奈，但更有成功的喜悦和满足的微笑。

我更深深地体会到教育是一项事业，事业的意义在于追求;教育是

一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境。今后，我

要更进一步加强自身的修养，不断提高自己的教育教学水平，做

一个教育事业的“孺子牛”，奉献我微薄的力量。高中教师

个人述职报告篇4

尊敬的学校领导:

在工作中，我以高度负责的态度对待工作，与身边的同事团

结合作，关心每一个学生，永远做别人的老师。我也积极参加各

种教研活动和高考备考活动，每学期勇敢地承担一次公开课，不

断加强自学提高自己的教学和教育水平。通过努力，我在英语教

学和班主任工作中取得了良好的成绩，赢得了学校领导的高度信

任、同事的赞扬和学生的欢迎。以下是我的述职报告。

一，英语教学

在英语教学中，我可以仔细研究教学大纲，努力分析教材，

根据学生的实际情况准备每堂课。每节课前三分钟，我让学生轮

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流用英语做值日报告，给他们一个充分展示才华的小舞台，不仅

锻炼了他们的勇气，也提高了他们的学习热情。在课堂上，我努

力为学生真正成为学习大师创造条件，让他们通过学习课文提问，

然后通过小组讨论得到答案，我给他们一些必要的提示和指导。

通过鼓励和表扬激发学生学习英语的兴趣，双向教学法和任务型

教学法保证了每个学生都能参与课堂教学活动。

二、班主任的工作

在班主任工作期间，我非常重视德育教育，经常和学生交谈，

了解他们的学习、生活、情绪等。，并通过电话访问和家访与学生

家长合作，共同关心学生的成长。我充分利用班会对学生进行爱

国主义、未来理想、安全教育、法制教育的教育，充分发挥班组

长的先锋带头作用。所以我教的班能形成良好的班风学风，多次

获得“文明班”称号，涌现出一批尖子生。

我从不放弃任何学生。相反，我总是努力帮助那些学习和生

活有困难的学生。对于差生，我给予他们更多的信任和鼓励，从

不放弃，也不轻视，经常开导他们，对他们的学习给予细心的指

导。比如通过组织“一对一、对对对”的学习活动，和其他学科

的老师一起工作，我总是用心关心每一个学生，真诚地和学生交

朋友。所以很多同学只要有心事都很乐意找我倾诉，我给他们建

议。

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三，教学研究和论文

从担任现在的职位开始，我就积极参加每周一次的英语小组

活动，认真听课和评课，积极参加集体备课、高考备考研讨会以

及各种继续教育培训活动，每学期勇敢地承担了一次公开课，赢

得了同组老师的一致好评。公开课采用多媒体教学，既生动形象，

又极大地激发了学生的学习兴趣；对情态动词的用法进行了系统

的'总结，学生可以通过说和练很好地掌握这一语法点。

总之，我上任以来，在学校领导和同事的关心和帮助下，在

自己的努力下，得到了同事的表扬，得到了学校的认可和重用。

虽然取得了一些成绩，但我知道我的经验和能力仍然相当有限。

我会在以后的工作中再接再厉，在教学岗位上继续努力，学习更

多更好的教学方法，进一步提高自己的专业水平，努力成为一名

优秀的人民教师。

此致

敬礼！

汇报人:___

20__年__月__日高中教师个人述职报告篇5

大家好。我在___年调入___一中，至今已逾十个年头，回

顾在大悟一中度过的这十年时光，就象回望一个风雪弥漫的故乡

港口，感慨甚多，但总结起来，也就六个字三个词。

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第一个词是：感恩

记得刚来大悟一中时，我是一只缺少教学经验却又不知天高

地厚的井底之蛙，自以为读过四年大学，又读过几本书，有着所

有肤浅的年轻人所有的狂妄，而且年轻的嘴总是伤人而不自觉，

但我何其幸运，遇到了那么多德高望重的长者，让我在迷途路上

不至于糊涂得太久，我非常感谢当时和我共班的王老（现已退休），

尽管他教的是物理，却具有深厚的古典文学的修养，这点让我惭

愧得无地自容，他唯一的爱好就是读书，而且每读到一篇好文章，

就有奇文共欣赏，疑义相与析的习惯，我在他的带动、并且提供

大量书源的.情况下读了大量书籍，也学着他养成了文摘、旁批、

写读书笔记的好习惯，为我的教学积累了丰富的材料；我也感谢

当时和我同组的教语文的（现已退休）胡卓学老师，胡老师博闻

强志，课讲得诗意盎然、激情澎湃，是他教给我语文老师要做一

支燃烧的烟，时常跳跃着灵感的火花，让学生诗意地栖息在语文

的枝头，胡老师总不吝赐教，我经常跟随他随堂听课，许多时候

我还现炒现卖，讲完后自己认为不足的地方请胡老师指点，他总

是那样的不厌其烦；我还感谢当时和我同年级的教数学的陈老师

（现在因为眼疾休病在家），陈老师当时已患有严重的眼疾但还担

任两个班的数学教学和一个班的班主任，但他毫无怨言，兢兢业

业，这让整天牢骚满腹、工作拈轻怕重的我汗颜，如果不是他，

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我恐怕就要在得过且过虚度日子了；我感谢已调走的教英语的胡

华华老师，是她教给了我如何在教学中贯彻“教是为了不教”的

理念。在这样一个有着浓厚学术氛围的校园里，在这样一群知识

渊博、爱岗敬业的人中间，我怎么敢不严格要求自己并努力提高

自己的业务水平呢？我就是在这样的环境、人群中受到熏陶，迅

速成熟起来，所以今天借这个机会，对一中人由衷的说声“谢谢”。

第二个词是：无愧

做为一个外地人，十多年前背井离乡来到大悟，丈夫是我唯

一的亲人，但在我的女儿还不到两岁的时候，丈夫就到南方打工

去了，无数个严寒酷暑，无数个朝朝暮暮，我的女儿在学校教学

楼前站成了最凄凉的风景线，在上届学生中，

有个学生目睹了我女儿在寒风中哆嗦的模样，心里很悲伤，

在网上写了一篇《今生，我拒绝做老师》的文章，以表达对我及

教师们的无限同情，全校最调皮的付小龙有次上晚自习的时候对

我说：“老师，你女儿已经在教室外睡觉了，你回去吧，我们绝

对不违反纪律。”我为学生的爱心而感动，但我从来没有因为这

些私人的原因影响过工作，相反，以更大的热情去对待我的那些

体贴我的学生们，更努力的提高自己的业务水平，并且取得了一

些微薄的不足挂齿的成绩：

__年，代表学校参加县“三优”课竞赛获一等奖；

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__年，代表学校参加孝感市优质课竞赛取得二等奖；

__年，获县“一堂好课”竞赛一等奖；__年，代表学校参加

孝感市高三高考备考复习课竞赛取得一等奖；

__年，代表学校辅导学生宁银平参加作文大赛，获得全国一

等奖；上班之余进行教学研究，在__年《文学教育》第三期上发

表《宋词中“高楼”人物情结谈〉》；

__年第七期《教学与研究》上发表《语文教学的自主性与主

导性》；

__年在文学教育论文竞赛中获全国二等奖。因此，窃以为，

作一个高级教师，我还是称职的。

第三个词是：自省

这些年来，尽管在教学的道路上孜孜不倦的追求，从未放弃

过成为一代名师的梦想，但充其量，我还只是停留在一个“教书

匠”的层面上，从教十多年以来，班上还从未出过一个真正的清

华、北大生，作为一个语文老师，普通话只达到乙级甲等，仅符

合要求而已，模仿别人的东西远超过自己的创新，这些瓶颈还有

待以后的日子去解决，荀子曰：君子博学而日参省乎己，则知明

而行无过矣。我非君子，但我期待着自己能在发省中凤凰涅磐，

破蛹成蝶，无愧于“人民教师”这一光荣称号。高中教师个

人述职报告篇6

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今年，我不断加强自己的师德建设，努力提高自己的教学技

能，认真对待教学和班级管理。以下是我今年的工作报告。

1、正确的思维，敬业精神

我能自觉遵守学校的规章制度。平时注重理论学习，严格按

照教育规律办事，不断提高自己的道德修养。对教育工作热情，

工作态度端正，敬业精神强，乐于奉献给学生。上半年担任高一

20班、23班数学老师，高一23班班主任。同时，他将在高三14

班选修文科数学，为期两个月。下半年在高二20班和23班教数

学，担任高二23班班主任。

2.关心学生，促进民主

在教育学生的过程中，我努力寻找他们的潜力、优势和亮点。

坚持定期家访，解决学生学习生活困难。定期召开学生座谈会，

积极听取学生对班级管理和教学的建议，与学生保持平等的人格。

一切为了学生，一切为了学生。

3.努力学习，提高教学和科研能力

我很清楚专业水平和扎实的基础教学技能对教师的重要性。

在教学工作中，我不断学习和探索新的教学模式和先进的教育教

学理念，努力钻研业务，不断完善知识结构。积极参加马林名师

工作室的活动，在附属中学举办“正态分布”公开课。多年来，

我们坚持订阅各种数学杂志，以跟上教育教学前沿的信息；坚持

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业余时间自学课件制作，积极开展多媒体教学，努力提高教学效

果；认真写教学和学生案例分析，有文章要发表。

4，教育教学双管齐下

在教育教学中，要求严格要求，严格管理。注重对学生进行

思想政治教育、道德教育、理想纪律教育和良好行为习惯的培养，

并为此不懈努力。

本人教学兢兢业业，愿意接受学校的工作安排，认真准备每

一节课，仔细研读课本和批改每一份作业，认真安排教学环节，

努力提高学生的数学素质。可以通过多种渠道学习他人正确的教

育思想和丰富的教学经验，争取显著的教学效果。它可以不断提

高教学改革的`意识，增强理论素养，改进教学方法，提高学生的

学习兴趣。由于老师和学生的共同努力，学生的素质得到了全面

发展。上半年高三文科班高考数学成绩好，高一高一(23)班获“市

级先进集体”称号。下半年高二数学竞赛多人获省二、三等奖，

两个理科实验班发展良好，数学成绩尚可。

回顾这一学年，我可以勤勤恳恳地工作，脚踏实地地学习。

在教师岗位上兢兢业业，努力让学生、家长、学校信任放心。在

未来的日子里，我会不断提高自己的思想道德修养，牢记自己的

使命，继续以高度的责任感和饱满的热情为更大的进步而努力。

高中教师个人述职报告篇7

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本着一颗热情与充满自信的心，我来到艺术小学。从任教的

那一天起，我就以“天道酬勤”自励，立足扎实的基础，在工作

中不断进取创新，不断总结经验，不断地进行自身建设和自我完

善。由于学校的需要，除教美术，我还兼任数学教学工作，这对

于美术专业的我，在数学教学中自然遇到许多问题，但是我没有

气馁，而是虚心向老教师请教，认真钻研教材，精心设计教学方

案，并积极参加市，区举办的相关知识及新课程培训，以便在教

学过程中及时解各项教育教学改革动态和信息，努力提高从师任

教素质，掌握教育教学的必备基本技能，并使自己从思想上进一

步认识教师这一神圣职责所肩负的使命。

在美术教学中，我与天真活泼的孩子们结为“伙伴”，用我

扎实的专业基础，一点小笔墨与孩子们在方寸中畅游，不断启迪

他们的爱心，好奇心和幽默感，使他们通过绘画，能自然的把喜

怒哀乐表达出来，培养他们富于感情表现的完整人格。以生为本，

不断创新，让学生进行大胆尝试。20__年撰写的《我看创作画》收

入校汇编。任职期间指导学生参加小学生周报社举办的优秀作品

选登，市级，区级，及社区等各种展览、比赛，均取得可喜成绩。

对于数学教学，要胜任它，我就必须花更多的时间和精力，

从备课各个环节入手，熟悉教材，仔细分析在教学过程中可能遇

到的问题和学生在掌握过程中可能会有疑问的方面，并一一解决。

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在课堂上，我也竭尽所能，尽量为学生们营造一个轻松、愉快的

学习氛围，在确保教学质量的同时我也会不失时机的对学生进行

爱国主义教育。在这一片新的领域里，我取得一定的成绩，20__

年教学经验论文《巧设学习情景激发学习兴趣》在区教育教学论

文评选中获二等奖，并刊登在《鲤城教育》。几年的数学教学，虽

尝尽酸、甜、苦、辣，却也体会到初为人师的艰辛，体会到为人师

的乐趣。

在完成教学任务之后，我能协助班主任管理好班级，并认真

完成学校、美术教研组布置的各项任务，组织学生出好黑板报。

同时，注重自己专业素质的提高和各方面的`业务学，于20__年1

月修完大专的全部课程；并于今年11月份通过成人高考，继续学

习本科的学业。虽然取得一些小小的成绩，虽然我的实践经验还

不够，但我有一颗上进的心，我不会因为所取得的成绩而骄傲，

也不会因为自己的不足而气馁。高中教师个人述职报告篇8

本学年，本人担任高一(12)、(18)班数学课教学和十八班主

任工作。一学年来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强

师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中

心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，圆满地完

成了工作目标任务。

一、加强学习，努力提高自身素质。

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一方面，认真学习教师职业道德规范、科学发展观，不断提

高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理

论，努力提高业务能力，积极参加各种形式的培训、教研活动，

努力提高自己的教学水平。通过学习，转变了以前的工作观、学

生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人

转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律。

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校

的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不缺席。另一方面，本人

能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相

体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率。

本学年，本人强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心

挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与

难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中既备教材又备学

生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础

上，精心制作多媒体课件，备写每教案;在课堂上，能够运用多种

教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发

学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量，努力提高课堂教学效率;

在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课

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后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生

的'转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，

以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听

课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期

来，本人共听课25节，超额完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨，努力提高教研水平。

在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，

在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自

主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使

学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可

持续发展打好基础。

五、加强协调，狠抓群体育人工作。

从教导处工作的分工，本人主要负责高一年级的各项工作，

因此，本人能经常与本组的教师联系，积极参加年级组及政教处

组织的各项活动。同时，本人加强与同备课组教师之间的联系，

尽可能的抽时间与同备课组教师研究教材、教法，共同备写教案、

制作课件、出试卷。本人还积极参与群体育人工作。严格按照学

校和年级组的要求，对学生进行行为习惯的养成教育和学风教育，

随时校正学生的不良行为。特别是按照年级组的要求，在课间十

分钟加强对学生的管理教育，使所任课班级学生的课间行为大为

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规范;并认真负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作

做出了应有的贡献。

六、正视自我，明确今后努力方向

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用

多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，

抓在手上。

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，

提高学生解决问题的能力。

4、采取措施，加强训练，落实知识点。

5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。

6、加强与科任教师之间的联系，共同解决所任班级班风学风

方面存在的问题。高中教师个人述职报告篇9

我叫__，是__市第__中学的数学教师，____年__月毕业于__

大学数学系，本科学历，中共预备党员，任教至今已满六年，一

直担任两个班级的数学教学任务，其中担任过三年的副班主任和

三年的班主任，____年被评定为中学数学二级教师，根据有关规

定，现申报中学数学一级教师资格。

一、政治思想方面

从____年参加工作以来，拥护中国共产党的领导，坚持四项

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基本原则，遵守国家的法律法规，热爱党的教育事业，认真学习

和贯彻落实“三个代表”重要思想，积极负责任地完成教育教学

任务，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，师德高尚，为

人师表，谦虚谨慎，任劳任怨，勇挑重担，服从工作安排，尽职尽

责，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心向有经验的教师

学习，具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，

教学效果好，教书育人成绩显著，学校及学生满意，并在____年

__月被党委发展为中共预备党员。

二、教学教研方面

教学中，严格按照教学“六认真“要求自己，在认真钻研教

材和分析学生的基础上，加强基本功的锻炼，因材施教，教后及

时评价反馈学生的学习情况。并在____年学校组织的“___”演讲

赛获得三等奖和粉笔字二等奖。

为了更好地完成教学工作，平时注重拓展自己的知识面，经

常阅读和数学学科教学关系紧密的'书刊；注重不断提高和优化自

己的教学方法，经常向老教师学习，读教学理论方面的书籍，更

新观念，调整方法。课堂教学中教学手段多样化，多媒体的使用

经常化，直观生动地展现教学内容，提高教学效果。在____年的

__市高中数学教改组活动中作了“____”专题发言，在____年的

两会上《浅谈新教材数列的教学》作了书面交流，辅导学生___在

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__省高中数_赛初赛中获得了__市一等奖。

在教法上，注意创设能激发学生积极思考的情境，引起学生

探索的_，培养了学生的分析、解决问题的能力。新课标理念指导

下，我又积极在教学实践中倡导自主、合作、探究的学习方式，

努力培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。所教的班

级在各级考试中都取得了很好的成绩，在____年__月开设了市级

公开课《____》。

三、班主任工作方面

我在____担任副班主任，在____担任班主任工作。在工作中，

我本着关心爱护每一位学生的原则，对学生一视同仁，注重学生

的思想教育，经常进行个别谈心。作为一名班主任，我努力与学

生建立平等和谐的师生关系，做学生的良师益友。教育中注重与

学生心灵的沟通，情感的交流，最终激发思想的共鸣。良好的师

生关系，营造了一种民主、宽松的学习氛围，使学生能健康、愉

快地成长。所带班级班风学风好，学生积极向上，团结进取，各

项评价指标在平行班级中名列前茅，班级连续多次被评为文明班。

我也在____年度获得了校优秀班主任。写了《浅谈班主任工

作中的情与形》在校班主任会议上作交流。

总之，在工作的这六年里我深深地体会到了教师工作的苦与

乐，而我更多的是为获得学生的高度评价而喜悦感动，也把它作

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为一种鼓励从而以后更好的服务于学生，奉献于学校和社会。在

以后的工作中我也会扬长避短，刻苦钻研以求得自身更大的发展。

高中教师个人述职报告篇10

本人本学年担任高三(7)班，高三(8)的英语教师任务。在本

学年中，本人坚持热爱中国共产党，热爱教育事业，经常关注国

家大事。在工作中，我能服从学校的安排，认真做好学校安排的

的每一个任务。在教学中，我本着“关注每个学生，上好每节课”

的教学理念，做到认真钻研教材，探索合适学生的教学方法;课中，

关注每个学生，通过各种教学活动，激发学生的学习兴趣;课后，

认真批改每次作业，经常给学生做思想工作等。

面对所教班级学生基础差，部分学生放弃英语学习的情况，

我坚持做到不放弃每个学生，并利用课余时间，特别是晚上的时

间，给全班每个学生进行至少单一次的单独辅导，主要个别作文

和语法填空辅导，大部分学生在这方面的成绩有很大的提高，许

多完全不学习学生，都懂作文基本格式。

对于临界生，我采用努力做到每周至少两次进行单独辅导的

策略，所临界生高考成绩都超过90分。对于基础好的学生，我在

高考前夕，不断另外给予他们学习方法指导，提供额外的训练题

目，给他们精神鼓励，这几个学生在高考的时候都超过120分。

在科研方面，结合我们学校学生情况，不断探索有效的教学方法

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与策略，所写论文《生态化作业设计》获得广东省刻育学会论文

比赛三等奖。另外我还积极参与学校的两个课题，即英语组的写

作课题和心理学的.职业规划课题，并形成论文〈图式理论与高中

英语写作策略与模式探索〉〈对学生职业规划的反思〉等。我还通

过课堂来验证理论，我所上的公开课“名词性从句的用法与运用，

定语从句的用法与运用”受到学生的欢迎，特别是迈克一课，学

生上完课后还津津有味的谈论，要我多给他们找点资料看。同时，

也得到学校老师，区教研员的表扬，并获得新区青年教师优质课

比较的第一名，代表新区参加__市高中优质课大赛第六名。20__

年对我来说的来说是艰辛的一年，也是收获的一年。我应该感谢

给予提供帮助与指导的各位领导，老师。

通过一年的学习与工作，我也意识到自己的不足，特别参加

了__市优质课大赛后，我觉得自己在英语基本功方还要加强，不

能因为上高三就放弃对自己的口语练习。同时，作为研究生，我

这一年静下来反思，写作的时间还太少。

成为一名研究型教师是我研究生期间的理想，今后，我一定

继续努力教学，在教学中研究有效果的教学方法，有效的学习方

法，多培养好综合素质高的学生，谢谢。高中教师个人述职

报告篇11

本学期本人担任高二（4、5）班的'地理课程，为了抓好教学，

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本着认真负责的工作态度，课前认真备课，上好每一节课，督促

学生及时完成作业并复习，使学生能较好地掌握教材的基础知识

和基本观点、具体主要是做好以下几项工作：

一、提高教学质量，上好每一堂课、为了上好课，我课前做

了下面的工作：

1、今年是我校实施新课程教学的第二年，为了把自己的教学

水平提高，我坚持课前阅读>，>，>等书籍、在备课过程中认真分

析教材，钻研新课标，根据教材的特点，如教材的结构，重点与

难点，和学生的实际情况设计教案、2、了解学生原有的知识技能

的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪

些困难，采取相应的预防措施、3、考虑教法，解决如何把已掌握

的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动、

二、重视课堂管理、做为一名教师，我十分清楚课堂管理的

重要性、

我深知，有了一个科学的课堂管理，那教学就等于成功了一

半、为此，我十分重视课堂管理，在课堂上向45分钟要质量、一

般我一进课堂，就以自身饱满的情绪影响全体学生，使学生们也

能以饱满的，高涨的情绪来上的.我课，然后抓紧学生精力最集中

的时间把本节课的重点学习完，把难点剖析清楚、接下来学生的

精力开始涣散了，课堂秩序有些不稳定了，这时我来个地理小故

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事或小幽默，改变一下课堂气氛，待学生精力又集中时，及时把

重点，难点巩固、至于简单易懂的知识，我一般是让学生相互讨

论来完成，这样学生的积极性很高，效果也不错、

三、虚心学习，提升自身的课堂教学能力、

一个教师最先被要求的往往是他的教学能力、教学能力的高

低直接影响着学生们的健康成长、是做一个成功的教师，还是成

了一个误人子弟的教书匠？我毫不犹豫地选择前者、多次的听学

校各位老师的公开课，让我有了学习观摩的机会，取其之长，补

己之短；多次的组内教研活动，让我有了检查自己的时机；通过

梁永禄老师，张郁老师的尽心指导，各位组员的大力帮助，改变

自己，提高自己、要“备好每一堂课；上好每一堂课；评好每一

堂课；反思好每一堂课”成了我提升自身教学能力的途径。高

中教师个人述职报告篇12

尊敬的各位领导：

一、基本情况：

述职人：__，女，出生于1974年12月20日，1998年毕业于

西南师范大学化学化工学院化学教育专业，本科学历，获理学学

士学位。1998年7月至今，一直在南海一中从事教育和化学教学

工作，有五年教龄，四年班主任经历，1999年取得中学化学二级

教师资格，现任教于高二年级。根据职务晋升条例，符合申报中

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学化学一级教师条件。

二、具体成绩：

1.我任职五年来，能热爱党的教育事业，坚持四项基本原则，

拥护党的路线、方针、政策，有正确的政治立场。遵守法规法纪，

关心集体，团结同事，作风正派，从严治教，有较高的思想觉悟

和良好的教师职业道德。能全心全意从事本学科的教学，力求精

益求精，绝对服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，诚诚

恳恳，从工作中去体味教育工作的崇高，从工作中去获取人生的

奋斗意义，在工作中去享受为人师的乐趣，在工作中逐渐充实了

自己。

2.我先后任教过高一、高二、高三的化学，并自己熟悉了初

中化学教材和教学大纲，对中学化学教材有比较充分的理解，能

正确理解、掌握化学教学大纲和教材，能正确传授内容，重点突

出。能够落实“双基”教学，注意培养学生的化学创新精神和实

践能力，普通话流畅，表达准确，板书清晰，条理性好。

3.任现职以来，我努力探索课堂教学的艺术性，不断提高自

身教学能力。

我知道要在教学中有所建树，必先成为一名受学生欢迎的老

师。古语云：“亲其师，信其道”。我首先要求自己在言行举止

上，做学生的表率，爱每一个学生，既是师长又是朋友，把自己

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对教育的爱迁移到学生对化学知识的爱，用自己坚强而执着的追

求去默化学生对化学知识的探索。要求自己在讲台上，完美展现

教师的风采;要求做到每一节课都生动活泼，引人入胜，而且教学

质量达标，把每一节课当成优质示范课来上。

4.我注意教研与教学相结合，开展专题教学研究。

教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径。任

现职以来，我坚持在教研中教学，在探索中教书，在思想的升华

过程中育人。我积极参加学校的各项教研活动，密切注意和追踪

本学科的发展趋势、最新教学科研成果和高考信息，掌握教育发

展动态，积极参与科组的教研活动，主动承担教研课题，并把新

的科研成果引进到教学中来，在教学中探索理论和实践相结合的

可行性和可操作性，使教学和科研互相促进。例如，认真学习教

育教学理论，创造适合我校校情的教改方法;探讨多媒体电化教学

手段在化学教学中的运用;加强对学生心理行为与学习效率关系

的研究;探讨提高课堂教学的艺术，增强学生对化学学习的兴趣、

方法和措施;抓好培优转差工作的开展与落实等等。我在20__年

加入国家级教研课题“主体式教学法”的研究，并取得一定的成

效，学生的学习积极性和学习成绩都有了很大的提高。

因为自己是青年教师，只担任过一次高三教学，指导高考的

经验不足，所以我十分注意研究高考。平时认真钻研近年来的高

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考题，积极收集高考信息，密切关注高考最新动向，让自己充分

具备带高三的实力。20__年参加南海市青年教师解题大赛获二等

奖，在学校多次的高考题、模拟题测试中获得好成绩。

近一年来，我又针对高三综合科复习这一新领域展开了研究，

收获良多。我根据自己的研究心得，在今年的会考复习中，揉合

了高考综合科的内容，即将会考复习与高三综合科复习整合在一

起。每一章分为“基础知识过关”和“身边化学，学科综合”两

大板块，扎实基础的同时，向学生灌疏与本章内容有关的综合科

知识，扩展学生知识面，及早为明年综合科高考作准备。这样的

教学方式效果明显，很受学生欢迎，让学生对明年的综合科高考

充满信心。

在参与教学科研的同时，我及时把自己的心得体会和经验整

理形成文字，平均每年写作论文超过一篇。其中，课例《金属钠》

获20__年广东省优秀课例暨论文评比一等奖;论文《主体式教学

模式在中学化学课堂中的运用》，获得南海市二等奖，并收录在南

海一中的论文集中;论文《多媒体在中学化学教学中的应用》，获

得南海市三等奖。

为了提高学生的实验技能，我除了认真做好每一个实验外，

还善于进行实验改革，采用边讲、边议、边实验的方法，指导学

生用眼看，用手做，用脑想，边做实验，边学习新课，让学生真正

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成为学习的主人，加深印象，记得牢，学得活，兴趣盎然。同时，

组织和指导学生开展化学第二课堂活动，丰富的活动内容，使之

成为激发学生学习兴趣的重要途径。这些实验改革和第二课堂的

组织，也为我进一步开展专题教学研究提供了丰富的第一手的资

料。

5.在教育方面，我能为人师表，做学生的表率。

我任教5年来，共担任4年班主任，取得一定的成绩，所带

班级，多次被评为“文明班”，受到学校的表扬和奖励，撰写的

论文《班级管理模式初探》在级组班主任会上交流。我在化学教

学上也注意渗透德育，辨证唯物主义教育，爱国主义教育，热爱

大自然的教育，环保教育，以激发学生的上进心。

在班风建设上，我能面向全体学生，培养学生的集体主义精

神，鼓励他们创造集体荣誉，1998年担任107班班主任，通过培

养得力的班干部，狠抓班风，不论在学风和班风上，均为年级前

列，每个月均能评为文明班，黄学文同学还被评为南海市三好学

生。1999年担任203班班主任，该班多次被评为文明标兵班，伍

顺桢同学被评为南海市优秀班干部。20__年担任206班班主任，

并一直带上高三，班风学风优良，在体艺节中获得文艺表演比赛

一等奖，陈鉴辉同学被评为南海市三好学生。

在带班过程中，我还注意做好培优转差工作，我没有放弃任

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何一个差生，在教育教学过程中我注意尊重学生人格，用谈心交

流、周记、鼓励、等方式挖掘学生的`非智力因素，使差生感觉到

处处受到重视，事事得到关心，借以调动其学习的积极性和自觉

性，逐步掌握知识技能、技巧。如黄颂胜同学，平时好动，好结交

朋友，上课经常开小差，成绩较差，针对其性格特点，我经常有

意识地做他的思想工作，明确指出他的缺点和学习上的潜质，使

他既认识到自己的不足，又能产生赶上去的信心，在高考中，他

终于获得良好的成绩，上了省大专线。

6.为了提高自己的教育教学水平，我坚持有计划、有目的的

自学和进修，树立起“终身教育”的观点。

从事教育工作五年来，一直坚持订阅《中学化学教学参考》

《班主任工作漫谈》、《素质教育理论与基础教育改革》等世纪园

丁工程丛书，并能结合实际运用到教育教学中。1998年至今一直

参加学校为适应南海电化教学而举办的电脑培训班，并顺利通过

了计算机初级和中级考试，能熟练应用Powerpint、Authorware、

Flash及网页技术制作课件，并制作了个人主页。20__年参加了南

海市中小学心理健康教育讲座，自觉地将心理学原理运用到班主

任工作中来。

三、今后的努力方向

坚持政治学习和业务进修，多参加各地组织的教研活动，提

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高自己的政治思想觉悟和业务能力;加强教研能力，多看教育和教

学理论方面的书籍，吸取其中的精髓，尽量把教学实践活动上升

到理论高度。进一步学习电脑知识，多制作一些高质量的教学课

件，提高课堂的教学效果;总结高考复习经验和会考复习经验，并

编写成资料，有利于自身的提高和帮助新教师尽快熟悉教学工作。

我决心继续努力，加强自身的修养，敬业、进取、拼搏，为培养出

更多、更优质的人才、为祖国的富强、为民族的昌盛作出更大的

贡献。

述职人：___

20__年__月__日高中教师个人述职报告篇13

时间匆匆而过，回顾今期的地理教学工作，就这一年的情况

作简要的总结。

一、理念方面——大道行思、塑造灵魂

（一）学科的教学意义

地理学是一门古老的学科，更是一门基础的学科，是一门跨

越科学、人文与社会、技术三大知识领域的综合学科。当今世界，

各国都把提高国民素质看作提升人力资源水平、增强国家综合实

力的基本策略，地理学教育作为国民素质教育的一个主渠道，特

别是在基础教育的所有学科之中，地理学教育是最适合进行可持

续发展教育的学科。

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（二）学科的教学思路

依据课程标准，创新评价，挖掘地理美学，培养学生地理素

养，掌握地理知识，养成地理行为习惯。

二、教学方面——爱岗敬业、创新教学

（一）学生状况分析

基础薄，没有良好的学习习惯；大多数学生初中阶段没有学

过地理学科知识，求知欲望虽然持续性不强，但自我展现欲望强，

有较好的互帮互助氛围。

（二）学科教学实践

1、展现地理美学，激发学生价值观注意力

地理学的美学核心：人类与环境的协调美，人类与自然的最

高层次的.和谐统一，追求古人提倡的“天人合一”的最高境界：

人自身的关系；人际关系；人地关系，寻求平和心境，寻求人际

和谐，寻求人地和谐，经营和谐社会、经营可持续发展社会。

2、说明社会需要，明确地理素养对地理环境有丰富、生动和

正面的看法；感受自然与社会的相关性；有许多和地理技术密切

相关的实用技

3、说明人生发展需要，明确地理行为习惯

空间定位；空间格局的觉察能力；因果关系分析；过程分析

与预测；野外观察与观测；调查；提出地理问题；地理信息的收

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集、加工和整理

4、强调思路和线索

每一章节都一一强调思路和线索，让学生养成按思路和线索

区提出问题、分析问题、解决问题的学习习惯。

5、循序渐进，以专题形式补充学生高、初中地理知识

6、根据学生实际情况，分层教学，以先带后，承包互帮，展

现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。

7、遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价

（三）学科教学的成绩、反思与展望

一年努力换得今期成绩：高20__级两个文科班地理期末成绩

达标。

当然，目前的教学中仍然存在一些问题，通过反思，今后教

学注重：分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，凸

现团队式学习，建立学习型小组：继续强化“思路—线索学习法”；

继续强化过程性评价和整体优化。

三、自身修养——自我认识、自我期待、自我完善

工作之余，我丝毫没有放松个人的理论学习。新的世纪是一

个知识经济的时代，知识的获取是有代价的，必须提高自己的素

质，这不仅要求学生要好好学习，同时也要要求教师终身学习，

把握时代的命脉，这样才能成为一个合格的教师。这学期我阅读

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了《时间简史》、《走向未来之路》、《中学教学全书（地理卷）》、

《于丹〈庄子〉心得》《于丹〈论语〉心得》等书籍，经常在网上

查阅关于地理的最新知识，提高了自己的知识水平。