冰心的诗句

冰心的诗成功的花

冰心的诗成功的花

冰心的诗《成功的花》选自她的《繁星春水》，这首诗告诉我们

现实生活中，人们往往只看到辉煌的结果，而忽视了辉煌结果后面所

隐含的艰辛过程；好多人也只想得到辉煌的结果而不愿付出艰辛的劳

动。下面是这首诗的知识，我们一起来学习吧。

简介/成功的花

选自《繁星春水》

作者冰心(原名谢婉莹)

成功的花，

人们只惊羡她现时的明艳!

然而当初她的芽儿，

浸透了奋斗的泪泉，

洒遍了牺牲的血雨。

这首诗表达的意思：漂亮的花，人们都只是惊叹、羡慕她开花时

的美丽，并没有意识到它还在芽儿的时候，经历了多少艰苦的奋斗和

巨大的牺牲。告诉我们现实生活中，人们往往只看到辉煌的结果，而

忽视了辉煌结果后面所隐含的艰辛过程;好多人也只想得到辉煌的结果

而不愿付出艰辛的劳动。都说台上一分钟，台下十年功;不经历风雨，

怎么见彩虹。要想取得辉煌的成就，必须付出比常人更多更辛苦的努

力和劳动。我们不要只是羡慕别人的成绩或荣誉，而应该多了解别人

的付出和艰辛。如果我们能注重过程，在自己的岗位上尽职尽责，做

好分内的每一件事，我们也能取得很好的成绩，成为别人羡慕的对象。

词语解析/成功的花

“明艳”就是指色彩鲜明、艳丽。“明艳”一词，形象生动地说

明、突出了花的“成功”;而“惊羡”一词用在这里比“羡慕”多了一

层惊叹的意思，从而又更衬托出成功之花的明艳美丽。

不管是艳丽的鲜花还是其他成果，当别人亮出自己辉煌的成功时，

确实是令人羡慕的、欣赏的，但人背后的艰辛是不是每个人都能明白

呢?作者用惊叹号抒发了对人们仅仅懂得惊叹、羡慕别人的成功，而看

不到在成功背后所付出的艰辛劳动的感慨。

“然而”一词承接了“只”字，自然地转折，开启了后面的思维：

追溯成功的历程。花之所以成功，并不是生来就有的，是她还在小芽

儿的时候，就已经开始努力奋斗了，到成为今天的明艳的花儿，一路

上浸透了辛酸乃至痛苦的无尽泪水，撒遍了鲜红的血泪，甚至付出了

牺牲的代价。一句话，“成功的花”是血与泪滋润的结晶，是奋斗与

牺牲孕育的蓓蕾。只有经历这样的.一种洗礼，才会有花“现时”的明

艳，花的成功。作者将“现时”与“当初”对比，将“奋斗”、“牺

牲”与“成功”关联，“泪泉”、“血雨”与“明艳”关联，更加突

出了花的成功之不易。

“花”指的是人，“芽儿”指的是未成功之前，“泪泉”是指付

出的努力，“血雨”是指道路上的艰辛。诗人想告诉我们的是：不要

只看到成功者无比荣耀的一瞬间，还要看到成功者为之努力、为之奋

斗的过程，从而激励自己，也积极地去付出，奔着那个成功的目标奋

进。

主题归纳/成功的花

这首诗告诉人们：不要只看到并惊羡于别人成功所得到的荣誉，

而要了解在这成功的背后所蕴含的艰苦努力，要学习花的奋斗和牺牲

精神，从它的成功中吸取成长的经验，这才是最重要的。花的成功如

此，人的事业的成功、人的成长发展，不也都是如此吗?

赏析/成功的花

这首散文诗，表达了一个意旨：不要只惊羡别人的成功，更应该

知道别人的成功是艰苦奋斗乃至牺牲的结果，并从中吸取成功的经验。

而且给我们启示：花的成功尚且如此，那人的事业的成功，人的成长

与发展，不也都是如此吗?从而使人领悟到奋斗者与牺牲者的伟大，我

们需要做好自己力所能及的事，尽职尽责，你也能成为别人羡慕的对

象。

走进作者：冰心大事记

1900年，10月5日(农历庚子年闰八月十二日)生于福建省福州府

城隆普营。原名谢婉莹。祖父谢銮恩(子修)在福州城内道南祠授徒为业。

父亲谢葆璋(镜如

)时任清政府“海圻”巡洋舰副舰长。母亲杨福慈，出身书香门第，

能诗善文。

1901年，随家移居上海。5岁随家迁居山东烟台。7岁，开始在

家塾里附学。8岁开始偷偷地写小说。

1912年，报考福州女子师范预科，虽然未上过小学，却以第一名

的优异成绩录取了。

1913年，父亲到北京就任中华民国海军部学司司长。初秋，她同

母亲和三个弟弟由舅舅护送到北京，住东城铁狮子胡同中剪子巷十四

号。

1914年秋，以优异成绩考取北京贝满女子中学(后改为女十二中)。

1915年，参加了贝满女中学生的爱国活动。

1918年夏，毕业于贝满女子中学。秋，进入协和女子大学理预科。

1919年，参加“五四”爱国运动，被选为学生会的文书，并参加

北京女学界联合会的宣传股，开展罢x、罢市等宣传活动。

8月25日，北京《晨报》发表了女学生谢婉莹投稿的《二十一日

听审的感想》，这是她公开发表的第一篇文章。

9月18日——22日，北京《晨报》连载了她的第一篇小说《两

个家庭》。第一次以“冰心”为笔名。10月7日——12日《晨报》

连载第二个短篇小说《斯人独憔悴》。后被改编为三幕话剧公演。

1920年，发表了她最早的诗作：《影响》、《天籁》、《秋》，

署名婉莹。

1921年，由许地山、瞿世英介绍加入文学研究会。

1923年，诗集《繁星》由商务印书馆出版。

5月，短篇小说、散文集《超人》由商务印书馆出版。诗集《春水》

由新潮社出版。夏，以优异成绩毕业于燕京大学，得文学士学位。同

时获金钥匙荣誉奖。

7月，开始为《晨报副镌》儿童世界专栏撰写《给儿童世界的小读

者》通讯。29日开始刊登。通讯延续到1926年9月，共计29篇。8

月，赴美国留学。

1926年，5月，通讯集《寄小读者》，由北新书局出版。6月，

毕业于美国威尔斯利大学研究院，得硕士学位。离美回国。9月，回母

校燕京大学任教。

1929年，6月15日与吴文藻结婚。

1930年，任教北平女子文理学院。

1931年，生长子宗生(吴平)。诗《我劝你》、《惊爱如同一阵风》

先后刊于《北斗》创刊号和第二期。

1932年，33岁，北新书局出版《冰心全集》(分《冰心小说集》、

《冰心诗集》、《冰心散文集》三卷)，她为全集写了自序。

转年，在清华大学任教。

1935年，生长女宗远(吴冰)。北新书局出版短篇小说集《冬儿姑

娘》。

1936年，10月1日，同鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金等二十一人，

发表《文艺界同人为团结御侮与言论自由宣言》。

1937年，生次女宗黎(吴青)。

1938年，暑期离开北平，9月到达昆明市。

1941年，迁居重庆郊区歌乐山。开始以“男士”为笔名，在《星

期评论》上发表《关于女人》，共九篇。3月15日，被选为中华全国

文艺界抗敌协会第三届理事。

1943年，开明书店出版《冰心著作集》(小说集、散文集、诗集

三卷)。

1945年2月22日，全国文化界进步人士在《新华日报》(重庆版)

上发表《文化界对时局进言》，冰心在“进言”上签了名。

1946年，到日本东京。1951年，全家回到中国。

1954年，人民文学出版社出版了《冰心小说散文选集》，她为选

集写了《自序》。

1955年，中国青年出版社出版译作《印度童话集》。四月人民文

学出版社出版《吉檀迦利》。

1957年，《中国少年报》发表短篇小说《小桔灯》。

1958年3月11日，开始撰写《再寄小读者》，到1960年，共

写21篇，先后在《人x日报》、《儿童时代》上发表。

1960年，出席第三次全国文学艺术界代表大会，被选为中国作家

协会理事。

1966年，受到抄家等迫害。不久，得到周恩来总理的保护，解除

了她的一些困境。

1973年，参加中日友好协会访日代表团访问日本。

1978年，开始撰写《三寄小读者》通讯，刊于《儿童时代》，至

1980年2月，共发表通讯10篇。

1979年，被选为中国文联副主席。

1982年，《灯光》《为〈东方少年〉创刊而写》，刊《光明日

报》。

1982年《空巢》获全国短篇小说奖。

1985年，发表《关于男人》系列。

1987年11月14日与1988年6月30日，先后在《人x日报》

发表《我请求》、《我感谢》，呼吁提高教师地位。

1986年，为宋庆龄基金会捐款1万元。此后几年，又数次向福建

家乡、安徽灾区和“希望工程”捐款。

1995年，被黎巴嫩授予国家级勋章。

1999年2月28日，在北京逝世。

同步练习

1.常识填空。

冰心，原名________，现代著名作家，________文学家。课文中的

四首诗分别出自她的诗集《________》、《________》。

2.默写。

①青年人：________________________________________________。

②成功的花。________________________________________!

3.阅读《嫩绿的芽儿》，完成练习(原文略)。

①本诗所选择的三个意象是什么?这三个意象次序能否调换?

②芽儿、花儿、果儿各自的愿望是什么?从中你能否领悟出这首诗

的寓意?

③这首诗运用了什么修辞手法?请举例说明。

4.阅读冰心《纸船》，完成①-③题。(03年苏州)

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着——留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天的叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，

求它载着她的爱和悲哀归去。

①下边句子中的“/”和“.”分别表示朗读的节奏和重音，哪一句

不恰当?

A.我/从不肯/妄弃了/一张纸

B.叠成/一只一只/很小的/船儿

C.我/仍是/不灰心的/每天的/叠着

D.这是/你至爱的/女儿/含着泪/叠的

②作者用叠纸船、漂纸船这种独特的方式来寄托对母亲的思念之

情。假如诗人的母亲在梦中见到了这只小船，她会想些什么?试以“母

亲”的口吻把它写出来。

________________________________________________

③诗人常常用写梦境的方式来抒写自己的感情，如冰心明知纸船

无法漂到母亲的身边，却希望它能进入母亲的梦中。回忆你读过的古

诗，写出一句类似这种写法的诗句。

________________________________________________

5.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是()

树

艾青

一棵树，一棵树/彼此孤立地兀立着/风与空气，/告诉着它们的距

离。/但是在泥土的覆盖下，/它们的根伸长着，/在看不见的深处，/它

们把根须纠缠在一起。

A.全诗写出了树的特点，表达了诗人对大自然的热爱。

B.前四行诗描写了树的实实在在的形象。

C.后四行诗写树的地下景观，暗含中华民族的团结精神。

D.诗人以树作为象征，把深厚的社会内容涵盖其中。

参考答案

1.谢婉莹儿童繁星春水

2.略。

3.

①芽儿，花儿，果儿。不能调换。这样排列暗指果树从芽儿到花

儿开到结果的过程，符合了植物的生长顺序。

②芽儿：快快成长，盛开花;花儿：结出饱满的果实;果儿：香甜可

口，让人们品尝。寓意：青年人奋发努力不断充实、提高、发展自己，

甘为人类社会做出更大的贡献和牺牲。

③排比：三段的文字相同，意义相近，三段间采用此修辞手法。

拟人：和青年说话。反复：三次“和青年说”。

4.

①C此题问题主要在重音确定得不对。其重音应在“不灰心的”、

“每天的”两词上，以此来表达自己对母亲的执著的思念。解题关键

在于对诗歌内容要有着较深入的理解。

②略。面对女儿如此执著的思念，同样思念着女儿的母亲会说些

什么呢?不妨作个换位思考。

③“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”等。有“梦”的诗句均

可，关键在于平时对古诗词的积累。

5.A诗歌的语言具有抒情性，隐含性(隐喻性)，要注意静下心来品

味。