论文规范

论文的排版格式规范

1.版面尺寸：A4(210×297毫米)。

2.装订位置：装订线1cm，左面竖装，页边距上下左右均为2.5cm。

3.页码：采用页脚方式设定，采用小4号宋体、用第×页和随后的括号内注

明共×页的格式，例如“第1页（共10页）”，处于页面下方、居中、距下边界

1.5cm的位置。

4.正文文本：宋体小4号、标准字间距、行间距为固定值26磅、所有标点

符号采用宋体全角要求排版。

5.论文标题：小2号黑体，居中。

6.作者和指导教师：标题下隔一行，居中，采用小4号仿宋体，作者在上，

指导教师在下。

7.中文摘要和中文关键词：抬头用5号黑体加粗，内容用5号宋体、两端对

齐方式排列，行间距固定值26磅。

8.正文内标题：见附后格式。（分文理科版本）

9.文中图表：所涉及到的全部图、表，不论计算机绘制还是手工绘制，都应

规范化，符号、代号标准统一，字体大小与正文协调，手工绘制的要用绘图笔，

图表名称和编号准确无误。

10.注释序号用加圆圈的阿拉伯数字表示（如①②③），在文中出现的地方用

上标予以标明，采用脚注的形式，注于当页页脚；

11.参考文献：位于正文结尾后下空2行，行间距单倍行距，排版见附后格

式。

12．在页眉中，居左写明“2010-2011学年第一学期语文教育心理学期末考

查”，宋体五号字。

（论文标题）重师毕业论文文科版排版样式（小2号黑体）

──（副标题）（3号宋体）

（空一行）

教育学院小学教育专业2004级张飞(小4号仿宋体，居中)

（空一行）

摘要：“摘要：”二字请用5号黑体加粗。内容部分请用5号宋体。从第二行开始文字

不缩进。

关键词：关键；排版；要求（“关键词：”用5号黑体加粗。内容部分用5号宋体）

（空一行）

这里开始是正文部分，请用小4号宋体排版（除了标题、图、表之外）.

（空一行）

一、这是一级标题（4号黑体）

（空一行）

一级标题缩进2个字位，上下各空一行.所有标题序号请用汉字，标题序号

与标题之间用“、”隔开，以下遇到一级标题时，请参照此处的标注执行，不再

重复。

（一）这是二级标题（小4号黑体）

二级标题请用汉字加圆括号，缩进2个字位。标题序号与标题之间空1个汉

字位。以下遇到二级标题时，请参照此处的标注执行，不再重复。

1.这是三级标题(小4号宋体)

三级标题请用阿拉伯数字，缩进2个字位。空标题序号与标题之间空1个

汉字位.以下遇到三级标题时，请参照此处的标注执行，不再重复。

（二）这是二级标题

以下遇到二级标题时，请参照此处的标注执行，不再重复。

（空一行）

二、注释的要求

（空一行）

（一）注释

1.注释（仅限文科类专业）：注释主要用于文章篇名、作者及文内某一方面

特定内容作必要的解释或说明。注释序号用圆圈的阿拉伯数字表示，采用脚注的

形式①，注于当页页脚位置，依次排序②。

三、参考文献的要求

“参考文献”用小4号黑体，左顶格，上空2行.参考文献的内容请用5号

宋体，序号用[1]表示，内容与序号空一个汉字位。具体的排列次序和样式请参

照下面的例子。

参考文献:

[1]裴娣娜.论我国基础教育课程研究的新领域[J].课程·教材·教法，2005，25（1）：3-8

[2]顾明远.国际理解与比较教育[J].比较教育研究，2005（12）：1-4.

[3]李秉德.教学论[M].北京：人民教育出版社，2001：15-18.

[4]石中英.教育学的文化性格[D].北京：北京师范大学，1998.

[5]张诗亚.西部民族教育现状[EB/OL]./pub//9808

,1998-08-16/1998-10-04.

①注释采用脚注的形式，注于当页页脚位置，采用宋体小5号。

②按照此依次排序。