人的生殖教案

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《人的生殖》教学设计

石首市新厂镇初级中学——张伟

【教学目标】

知识目标：

1.能概述男性生殖系统的结构和功能；

2.能概述女性生殖系统的结构和功能；

3.能描述受精过程和胚胎发育的过程。

能力目标：

1.通过小组活动培养合作能力；

2.通过观察图片、看录象提高观察能力及处理问题的能力。

情感态度和价值观：

1.自主学习，尝试学习获得新知识的成功和喜悦。

2.认同母亲生育了“我”，不容易，父母把“我”养育成人更不容易。

【重点】

1.男女生殖系统的结构和功能；

2.受精和胚胎发育。

【难点】

胚胎的发育过程。

【课前准备】

教师：

1.收集有关资料自制多媒体课件（Powerpoint课件）

2.准备人教版配套光盘（“人的生殖”录像）

学生：

课前预习

【教学过程设计】

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学习

内容

学生活动教师活动

设计意图

复习、导入

1°在进入多媒体教室准备

上课过程中，观看到活泼可

爱的画面，产生学习欲望。

2°积极回顾，回答问题。

据自己生活经历，兴致勃

勃，发表看法。

3°互不相让，纷纷发表自

己的见解，最后得出要从生

殖系统来判断的结论，产生

探究男女生殖系统有什么

不同的欲望。

1°创设学习情境：轻松音乐声

中，大屏幕展示课题，一幅可爱

的儿童动画提出揭示本节主题的

问题“我从哪里来？”

2°引导学生回顾通过上节课的

学习知道“人类是怎么来的？”

由此引出“我们每个人又是怎么

来的？”的问题，引导学生结合

生活中的一些体验畅谈自己的看

法。导入本节。

3°大屏幕展示两幅婴儿相片，进

行考眼力比赛活动，由此引导学

生得出“男女最本质的区别是生

殖系统不一样”的结论。从而提

出探究问题。

1．创造轻松愉快、体现

主题的学习情境，使

学生产生强烈的学习

欲望。

2．巩固知识，又自然地

导入新课。

3．通过学生喜欢的活

动，进一步激发学生

学习、探究的欲望。

一、生殖系统

1°据教师提出的学习任

务，进行自主学习和小组内

合作学习。

2°端正态度，认真回答或

倾听他人的回答，敢于大胆

发表自己的看法。

3°积极参与发言，大胆展

示自己的能力。

1°针对探究问题，提出具体学习

任务（大屏幕展示）——任务一:

请大家按P8的要求仔细观察、思

考，明确各个结构的名称和主要

功能，联想一下这些结构在身体

上的位置，并试着填写侧面图，

有能力的同学把第12页第2题做

一做，可以在小组内合作完成。

2°大屏幕展示男、女性生殖系统

侧面图，请个别学生据学习回答

（注意按生殖细胞产生、排出的

过程引导学生有序识图）。

3°请完成P12第2题练习的学生

发表见解，及时鼓励与指导。

1．通过任务驱动学生积

极主动地参与学习过

程，培养学生自主、

合作、探究学习的能

力。

2．巩固重点，并训练学

生生物识图技能、技

巧。

3．给学生提供展示自己

能力及活动成果的机

会。

二、生殖过程

1°发散思维，产生探究问

题，产生进一步探究的强烈

欲望。

1°在学生认识了生殖系统的基

础上，进一步引导学生提出探究

问题“一个人究竟怎么来的”。

1．培养学生发散思维能

力。

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2°据教师提出的学习任

务，进行自主学习和小组内

合作学习。

3°认真观看，积极思维，

发表见解，提出疑问，倾听

教师讲解和同学的发言。

4°尝试用图解形式归纳生

殖过程，敢于上台通过实物

投影仪展示发表自己的见

解。

2°针对探究问题，提出具体学习

任务（大屏幕展示）——任务二:

请大家认真阅读课本P9～12文字

资料，观察相关图片，思考并在

小组内讨论：

①什么叫受精？

②受精的部位在哪里？

③受精卵要发生什么变化？

④胚泡要植入什么部位？

⑤你能试描述受精的过程

吗？

⑥你能试描述发育的过程

吗？胚胎与母体通过什么进行物

质交换？

3°大屏幕展示卵细胞产生、受精

过程、生殖过程的视频或动画，

引导学生进一步认识自主学习和

小组讨论所获的知识，对相关难

点处结合动态画面进行适当讲

解。

4°引导学生尝试用图解形式归

纳生殖过程，实物投影仪展示学

生的图解，再总结，在大屏幕展

示。

2．通过任务驱动学生积

极主动地参与学习过

程，培养学生自主、

合作、探究学习的能

力。

3．通过生动的视频或动

画，帮助学生理解，

突破难点。

4．培养学生归纳总结能

力及多种学习技能，

并给学生提供展示自

己机会。

巩固、练习

认真观看，积极思维，努力

巩固记忆。并积极应用已学

知识尝试解决问题，敢于发

表自己的见解。

大屏幕展示学习任务——“任务

三：请大家一起来看一段录像，

边看边认真回顾已学知识，并试

试能不能针对课本P12练习谈谈

自己的看法？”（播放人教版配

套光盘——人的生殖）鼓励学生

大胆发表见解。

巩固双基，互动交流。

布置课外作业

①课外阅读P13“科学·技术·社会——试管婴儿”（时间充

裕的话，可在课内播放人教版配套光盘的相关录像资料）。

②据P12第4题要求收集资料。

拓展学生的生物学知识

面，关注社会、科学、

技术的发展