活动感悟怎么写

关于社团活动心得感悟范文五篇

学校社团会开展各式各样的活动，每一次的活动都需要去好好的总结，加以分析研究。找到

活动中的缺乏之处，及时的改正。下面给大家整理的关于社团活动心得感悟范文五篇，希望

大家喜欢!

关于社团活动心得感悟范文1

昨天是韶大的_周年校庆。学校举办了一个隆重的校庆典礼。那热闹的场面真是令人难以忘

记。

清晨，天气有点冷。但学校里却洋溢着温暖。作为校庆志愿者中的一名，感受特别深。我们

持续了一个多月的培训，为了就是昨天的到来。我们的付出就在昨天完美地表达出来。

在校庆前的一天，我们就开场忙着联络校友和嘉宾，为校庆做好准备。我们志愿者们用热情

的话语、友好的态度，礼貌的方式来邀请我们的嘉宾校友。我们焦急而紧张地期待着明天的

到来。

校庆当天，我五点多就起床了，对接下来的节目充满了好奇和期待，对接下来的任务充满了

信心但又带点紧张，对接下来的一切都期盼着。六点多，志愿者已经挤满在南门那边了，他

们都充满信心地迎接今天的接待工作。在我们心中，志愿者的工作是光荣的，有趣的又具有

挑战性的。七点多，太阳已经露出甜美的微笑了。它在为我们加油，为校庆加油!身穿红色

志愿者服的志愿者显得格外精神，简直是帅呆了!他们的微笑好似告诉我们我们早已

standy-by了!八点多，嘉宾校友终于到来了，这时，我们志愿者都热情地上前迎接，灿烂的

笑容，温顺的言语，无微的效劳无一不给嘉宾校友留下深化印象。

我接待的是一个对中年夫妇，我耐心地想他们讲解着我们学校的校史，细心地指路，还有温

馨的提醒他们让他们对我赞不绝口。我只是用笑容来答复。我领着他们在学校参观了一个早

上，虽然有点辛苦，但我觉得是值得的。我是成功的，因为我出色地完成任务;我是光荣那

个的，因为我付出了我的努力;我是幸福的，因为我的付出没有白费。

辛苦了一个早上，真的把我给累垮了。中午学校为志愿者提供了免费的自助餐，我疯狂地吃

啊吃啊

志愿者的工作虽然辛苦，但是让利一生难忘，它是那么的有意义，校庆是那么的值得我们回

忆，以往那里有我们的梦想，有我们的努力和付出，还有我们的欢乐和幸福。

韶大_周年校庆值得回味!

关于社团活动心得感悟范文2

中华经典诗文是我国民族文化的精华，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。一学期

来，我们社团努力开展诵读活动，营造深沉的诵读气氛，现总结如下：

一、丰富了学校的文化内涵

诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学生思想道德交涉和德育工作的开展。

(1)通过理论，初步探究出一条符合本校实际的中华传统经典诵读的路子，营造学校文化气

氛。

(2)初步建立中华经典诵读教材体系、学生评价体系，探究老师导读的方法，培养了一批导

读骨干。

(3)把中华传统文化的经典优秀思想与学校教育、管理的实际情况相结合，创新学习管理，

办人民更满意的学校。

二、全面提升了学生的综合素质

经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深化，境界动人，是对青少年进展爱国主义教育，培

养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河

山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的

自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友谊和乡情，诵读这些

古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的安康情感。

(1)在诵读理论中，感受中华经典的魅力，进步记忆力，积累语言，促进语文素养的进步。

(2)陶冶情操，开展个性，进步道德修养程度，使学生具有更佳的学习、生活状态，促进各

门功课的学。

(3)锻炼了学生各方面的才能，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手才能，思维才能，

协调才能，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

三、进步了老师的文化底蕴

(1)通过活动，理解中华传统经典对学生做人、做事、学习等方面的重大影响意义，陶冶自

己的情操，树立更好的学习、生活的态度，积极投身于教育、教学之中去。

(2)掌握小学生经典诵读的方法，初步能创造性地展开活动，进步诵读效果。

经典浸润人生，书香伴我成长。一个学期以来，我们社团虽然做了很多工作，获得了一些成

绩，同时也积累了一些经历。但在实验的过程中也感觉到学生的诵读还需要更进一步的指导，

活动的形式还可再多样化。这都需要今后我们更加努力开展活动。

关于社团活动心得感悟范文3

快乐作文社团的学习是培养同学们的学习热情，是让同学们能有时机再进展学习，而且在兴

趣指引下让学生们在学习中对作文产生浓重的兴趣，所以本学期组织的教学有必要性做出以

下总结：

一、培养兴趣。

重视了激发学生的创新精神和培养了学生的理论才能。本学期积极地为学生创设有利于激发

创新精神的学习环境，并通过考虑、讨论、对话等活动，引导了学生在写作的活动中，开展

了自己独特的见解。在老师的指引下更多的学生对作文产生了兴趣。

二、训练技能。

在快乐作文社团活动中，针对学生实际，在学生可承受的根底上加深加宽，从易到难，由根

底知识训练到技能技巧的培养，层层递进。不但讲述了一些作文的相关知识还指导了学生的

写作技巧，更多同学在写作的过程中丰富了语文的功底，知识面得到了更大的拓展。

三、增加了理论的时机。

由于快乐作文社团不仅有理论学习而且还参与理论，所以给同学们给了动手的时机，让他们

认识到了作文并不是仅仅用在“无聊〞的写作上，更大的是表达自己的感受，表达对生活的

体会，使他们意识到了学习作文的用途，同时也增加了他们对学习的兴趣。

四、丰富课余生活。

开展了兴趣小组活动，从素质的角度丰富了学生的课余生活和课外活动内容，训练了学生的

心理素质，激发了学生的上进心和创造性思维。作文尖子的产生，也促进了其他学生、其他

学科的学习,使他们的生活不在仅限于课堂上，而使他们意识到学习的乐趣，更加有兴趣的

学习。

我的工作还存在缺乏，如个别学生作文根底差,写的文章短,不够生动。我将在今后工作中不

断的完善、改进，得到更好的开展，使学生的整体素质更好地得到进步。

关于社团活动心得感悟范文4

学生图书馆里员在协助图书馆维持正常开放秩序的同时，锻炼了同学们的组织才能，进步同

学们的团队精神和文化素养。为了下学年能更好的开展社团活动，特将这一年来的活动情况

总结如下，以便以后能做到取长补短，有所进步。

一、培养了学生的对图书馆里员的兴趣

引导学生，努力进步他们的审美兴趣，进步开展创新才能。在他们的影响下更多的学生想参

加社团。

二、增加了学生的知识面

在图书馆里员社团的活动中不仅是讲解了社团的根本知识，而且更多的是让学生掌握了许多

图书馆里员的根本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。

1、熟悉馆内藏书分类，并理解馆内图书摆放位置。

2、将借阅后的书籍进展整理归位。

3、协助老师老师管理员对新书进展分类整理上架工作。

4、办好班级图书角，并起带动同学看课外书的积极性，对同学的课外阅读进展辅导，并作

好记载加以催促。

5、协助学校教诲处、图书馆组织学生开展主题读书活动，撰写读书心得等。

6、参与制定学校图书馆的购书方案、新书介绍推荐等。

每次大都从完成某一任务着手，提出问题或目的，通过示范操作完成任务，从而激发学生的

兴趣，培养学生发现问题和解决问题的才能。培养学生自主学习和合作学习的才能，培养学

生创新精神和理论才能。

三、增加了学生的阅读时机

在每次认为完成后，学生可以自由阅读图书馆的书籍，每次放学都是在老师催促下才不情愿

的分开图书馆。他们都有奉献助人的精神，他们想结交更多的朋友，他们想锻炼自己的组织

才能，他们又很爱读书和看报。

当然，我的工作还存在缺乏，我期待着我的工作可以得到更快的完善，得到更好的开展。我

将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素质更好地得到进步。

关于社团活动心得感悟范文5

为使学生成为适应时代需要的全面开展的且有安康个性的社会主义新人。我校在紧抓教学主

渠道的同时，积极开展了第二课堂活动，开展学生艺术兴趣和特长。美术学科是学校施行美

育的主要途径之一。美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进展审美教育，使学

生获得美术根底知识和根本技能，促进学生的智力及身心和谐开展。但是仅凭课堂教学进展

美术教育是不够的，许多有特长的学生得不到专业训练，面对21世纪的教育，美术学科对

于培养学生审美文化素质，进步审美才能，陶冶情操，启迪智慧具有重要作用，在本学期我

加大了对第二课堂的指导，现总结如下：

主要引导学生理解美术的根本常识、重要的美术家及其作品;理解色彩、透视、构图技法知

识;掌握剪纸技法、简笔画中写生画、临摹画、想象画、记忆画特点和画法以及根本的国画

知识。在活动中我重点培养了学生以下三方面的才能：

审美意识：初步理解自然美、社会生活美和艺术美，具有爱美、追求美的意识以及有一定的

内心情感积累。

创新意识：具有敢于表现自己审美感受的渴望和创新意识。

学习习惯：养成刻苦认真的学习习惯、深化全面观察的习惯、大胆耐心的绘画习惯、细致有

序地制作的习惯等。

在活动的各个环节注意进展审美知识的传授，使学生在对美的欣赏过程中自觉承受真理和道

德教育。

由于青少年的身心开展和认知事物有亲密的关系，美术是他们身体开展程度，知觉才能、情

感态度和生活经历的自然产物，是青少年开展过程中的一种特征，因此只是一种“阶段性〞

的成果。我们教青少年学美术并不是把他们培养成美术家，而是在学习过程中陶冶情操，培

养学生各种才能。因此我们应该多理解儿童，尊重他们的思维表现特点。在评价青少年的美

术作品时，不能以像不像为准那么来评价。而是在画中是否真实反映他们的内心感受，是否

有独特性，新颖的表现。在他们眼中的世界，描绘的程度绝对不可能和成年人一样，因为他

们所表现的视觉形象多半是直觉与想象的综合，只有随着年龄增长，知识的积累，技巧的进

步，才能渐渐使其变为直觉与理解的再现，才有可能变为主动的再创作。也只有理解青少年，

尊重青少年认知规律，才能正确评判他们的作品。

采取措施：我们的孩子临摹才能强，根本功扎实，但创作才能比较差，解决问题的关键，仍

是在课堂教学。课堂教学是培养学生的艺术素质，完成教学目的的主要环节，只有搞好课堂

教学，才能大面积进步学生美术知识程度，培养学生的创作才能。美术课有别语文、数学，

它是一种感受美，发现美，创造美的过程，它首先要求学会欣赏美，学会发现美。四个才能

的培养即观察力、形象记忆才能、想象力和创造力。有良好的观察力是创作优秀作品的根底，

也是我们教学目的之一，好的作品是现实生活的升华，有一位画家曾说：“生活中的美无处

不在，只是我们缺乏观察力。〞可见，观察力的培养是多么重要。观察力的培养，我们主要

让学生多写生，分低、高年级按不同的要求进展。低年级的主要进展不同类的物体练习，观

察要求低一点。

如：写生一组水果，低年级可以画一些苹果、雪梨、香蕉等形状、色彩不同静物。高年级可

进展同类物体练习。如：高年级可以画一组色彩、形状相近苹果，在一样之中找出不同。通

过这种类型的练习，可极大进步学生的观察力。形象记忆才能的培养可多采用默写的方式，

如：出示一个玩具，让学生观察一段时间，再拿走，然后默写，也可以默写一幅画，使学生

养成整体意识，对物体能抓住特征，增强记忆力。想象力和创造力的培养可多做根本型的添

加、变形练习。例如：正方形的练习，对它进展添加，可以变成汽车，房子，钟，手帕，电

视，对它进展夸大和变形，可以联想成鱼，火车，大桥，等。经常进展这类练习可培养学生

的想象力和创造力。

学习的内容：

1、学习剪纸的根底知识、国画的根底知识。

学习、理解简单的构图知识，学习剪纸的简单物象的剪法以及国画写意花鸟的用笔、用墨方

法。

2、学习剪纸中植物、动物、人物剪法，国画写意荷花、菊花、水仙、凌霄花、麻雀、鱼类

等的画法。

3、进展剪纸、国画创作。

4、画日记画，所谓“日记画〞是用绘画的方式写日记，用线条来记录自己的所见所闻所想，

同时也可附以简短的文字。

其实绘画也同文字一样，是人们表达思想感情的一种形式。运用绘画写日记的方法可以使学

生观察力，想象力、记忆力得到开展，使眼手得到锻炼;另一方面为创作积累题材。许多老

师都会感到辅导学生创作时，没有什么题材可以画。往往是学生等着老师叫画什么，怎么画，

采用一种“填鸭式〞的教学方法。这样的作品带有成份的味道，不符合青少年感知规律。好

的作品应反映他们的内心世界，充满兴趣。让学生多画日记画，能很好解决这个问题。要有

效地培养学生的艺术素质，进步他们的创作才能又不增加他们的负担，让他们学得开心、愉

快，是我们老师追求的目的。

总之，经过一学期的训练，学生的绘画程度大大进步，使有特长的学生得到专业训练，让专

业特长生带动全体学生进展美育活动。并积极参加各级各类比赛为学校增光添彩。

关于社团活动心得感悟