幼儿园教育教学工作计划

幼儿园教学工作计划

幼儿园教学工作计划1

一、班况分析：

我班现有幼儿40名，通过中班一学年的活动和锻炼，每个幼儿在各个方面

都有了不同程度的发展。主要表现在生活自立能力，学会使用筷子，有序地穿脱、

整理衣物、鞋袜。能正确使用手绢、毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了认真的

洗手，主动喝水，安静愉快进餐和物归远处的好习惯。

另外,通过在区角活动中的摆弄、操作，幼儿学会了进行简单的比较、分类、

测量等活动，能自然、愉快地唱歌、表演,还尝试了使用各种材料、工具和方法

进行制作和绘画，体验到成功的快乐。我们将针对这些在本学期采取适宜的措施，

是幼儿的能力得以全面的发展.

二、教育教学工作：

我班将围绕《纲要》精神，结合我园制定的园本课程，根据幼儿的年龄特点

和实际情况，在共同生活、探索求知、体验表达三个方面提出幼儿所需要的基本

活动内容及要求。

(一)对幼儿进行全面素质教育目标与要求：

1、培养幼儿良好的行为习惯、独立的自理能力：

⑴养成早睡早起的好习惯，早上不迟到。

⑵在成人提醒下，能遵守班级各项游戏规则。

⑶能与同伴共同分工完成值日生工作。

⑷不随便动、拿他人的东西。

⑹诚实不说谎，敢于承认错误。

2、培养幼儿学习兴趣和探索求知欲望，使体、智、德、美和谐发展：

⑴能注意观察、思考身边的科学现象，学习用多种方法探索、实验。

⑵学习10以内数的组成与书写。

⑶能区分左右、认识圆柱体、球体。

⑷喜欢参与重大节日和家乡特有的节日庆祝活动，了解家乡的发展变化。

三、教研工作：

我班教师将积极参加教研活动及业务学习，利用业余时间学习多好的教研工

作经验、方法并灵活地运用到活动中，平日我们将结合教研主题，认真地进行研

究，细致地观察每个幼儿的发展。我们将在“集体活动的组织与说课”的教研活

动中多学、多听、多思考，提高在这方面的能力。

四、环境创设：

本学期我班以“海底世界”为主墙饰，并渗透了环保、人文和科学的意识。

在整个环境的创设中以幼儿的动手参与为主，我们将带领幼儿利用废旧材料，积

极大胆的动手制作，来布置、美化室内环境。主要以幼儿的动手操作为主。

五、卫生保健工作：

平日我班教师将积极配合保健大夫和保育员阿姨做好本班的卫生保健工作，

严格执行卫生消毒制度，及时开窗通风。随时把幼儿的健康安全放在首位。同时

将采用各种形式让幼儿学习自我保护和处理紧急情况的应变能力及方法。

九月份：让幼儿熟悉新环境，学习《我的故事》，小班召开新生家长会。

十月份：学习《看海去》，学习国庆节，中秋节的来历，表现爱国之情。参

加郑家坞文化艺术节。

十一月份：学习《城市风景》。

十二月份：学习《旋转总动员》。

一月份：学习《谢谢你》。庆元旦，召开亲子运动会。

以上就是我们我们将在平日工作中团结合作，按时上、下班，不无故迟到、

早退。认真接待在校学生来园见、实习，时时刻刻以身作则。接受市教育局的省

察。

幼儿园教学工作计划2

一、指导思想：

本学期，我园将继续认真学习《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》，

坚持以“科学的教育发展观”的理论为指导，进一步贯彻落实《纲要》，以科教

局提出的具体要求为切入点，规范与细化管理过程，以改革创新为动力，以全面

提高幼儿园保教质量、寻求科学高效的人性化管理为重点，进一步转观念、强内

涵、促发展，以创健“平安校园”为根本,不断开创我园发展的新局面。

二、主要工作目标：

1、合理规划，统筹资源，为下学期幼儿园的异地新建作好充分的准备工作。

2、努力改善幼儿园的办园条件，发展合格园，真正实现我园教育的进一步

发展。

3、在严格执行县物价部门的领导，力争巩固三年入园率，为我园的异地新

建准备资金。

4、努力加强师资队伍建设，探索在教育实践中促进教师专业化成长的方式

与策略，引领不同层次的教师跨入实现自我发展、自我创新的境界。充分发挥骨

干教师的示范带头作用，多渠道、多方式为教师提供学习、练习的平台，确保每

一位教师能通过多种途径得以发展和提高。

5、加强课程审议，在学习和实践中逐步完善课程园本化建设，着实推进有

效教学，努力构建园本特色。

三、具体措施：

（一）、调整布局，整合幼教资源

针对幼儿园生源的不断充足，而现有园舍无法拓展的现实情况下，我们将积

极争取县教育局的大力支持，及时递交申请报告，异地新建中心幼儿园一所，集

聚幼教资源，为幼儿营造一个宽敞舒适、安全温馨的良好育人环境。

（二）、构建家庭、幼儿园互动的早期教育体系

在横向上，依托家长学校，定期研讨幼儿早期教育工作，形成家庭、幼儿园、

相结合的幼儿教育网络。定期组织3—6岁的幼儿家长参与幼儿教育活动，面向

3—6岁儿童家长开放多种形式的早期教育、指导等服务工作，传输亲子教育理

念，促进幼儿家庭教育质量不断提高，促进幼儿教育事业健康发展。

（三）加强队伍建设，打造一支优质队伍

1、加强思想政治学习和职业道德教育，开展“五爱”教育，即：爱国、爱

岗、爱园、爱生、爱已。特别关注新上岗教师的教育与引领，激发教职工爱岗敬

业的精神。通过学习教育活动，教职工努力自觉做好本职工作，树立高度的事业

性和责任心。我们继续发扬优良的团队作风，团结一致，齐心协力。本学期继续

实行家长问卷，不断规范师德行为。

2、强化反思与研究，倡导教师要以先进的理念来指导自己的教学行为。以

教育研究的目光来审视自己的教学，积极开展“1、3、5”行动研究，努力提高

自身文化素养和业务技能。认真总结教学实践经验，积极撰写教育笔记与教育论

文，期末以评比的形式挖掘优质价值。

3、加强骨干教师培养，发挥好骨干教师的示范带头作用。抓好对骨干教师

的过程管理，通过上课、讲座、沙龙、竞赛等形式，给骨干教师提供展示的机会，

给青年教师提供学习研讨的机会，提高全体教师的工作能力。本学期将推荐优秀

教师参加市级a级优质课评比，不但壮大骨干教师队伍。

（四）开展园本教科研，努力构建园本特色

本学期深入开展有效教学研究，立足本园特点，以园本教科研为平台，不断

提高保教质量和教师素质，完善评价机制，切实提高课程的实施水平，努力构建

具有园本特色的园本课程。

1、教研的工作重点是围绕教师在工作实践中遇到的一些问题展开教研，组

长要充分发挥示范引领作用，提高教研意识。开展多种形式的教研活动以及教学

基本功比赛，使教研工作能够真正解决教育教学中实际存在的问题。本学期，我

们将通过多种教研模式创新教研活动，准确把握各年龄段的目标，杜绝一切“作

秀”的课堂教学，逐步形成自己个性的教学，结合评比，把“备课—听课—说课

—议课—”一体化，把活生生的教学现场作为案例，以先进的教学理论为指导，

对教师的教育行为进行诊断、评价与质疑，找出开展活动中的长处与不足，并且

共同探讨为什么会产生这些问题，应该怎么做，为什么要这么做，用理论来诠释

我们的教育行为，使评优的过程成为培训教师的过程。

2、继续开展自制玩教具活动——基于自制玩具对幼儿多元智能化行为的影

响，进一步加强该活动的管理，以自制玩具的环保教育途径为切入点，以多元智

能理论为指导，重视幼儿的实践操作活动，从而促进幼儿多元素质的发展。做好

经验的总结，资料的收集、整理、汇总工作，提高该活动的实效性，张扬科研兴

园的理念。本学期我们将充分作好这项活动的结题工作，以丰硕的成果开启本园

特色亮丽的风景线。

（五）落实班级精致化管理，优化幼儿一日活动

进一步贯彻落实新《纲要》精神，科学合理安排幼儿一日活动，保障幼儿身

心健康发展。坚持以游戏活动为基本活动，保教并重。根据本园的实际情况，不

断完善各项规章制度，并且加强对贯彻落实制度的检查和督促，平时考核与期末

评比进行挂钩。经常深入第一线，观摩活动，对一日活动各个环节进行探讨，注

重互帮互学与引导。本学期重点加强幼儿一日活动的优化，切实提高全体教师班

级管理的意识和管理班级的能力。

（六）密切家园联系，形成幼儿教育合力

我园将继续办好家长学校，发挥好家委会作用。通过各班家长园地、幼儿园

网页、幼儿园家教宣传橱窗、半日活动开放、家教专题讲座等多种形式，帮助家

长进一步树立正确的教育观念，掌握科学有效的教育方法，增进家长对幼儿园、

对幼儿教育的了解，优化幼儿园、家庭、社会教育的整体效果。不断丰富幼儿园

网页内容，及时报道幼儿园动态。班级网页要及时反馈本班动态、重大活动、幼

儿发展等情况。合理利用家长资源，提高家长参与幼儿园活动的积极性。

（七）后勤保障，促进幼儿健康协调发展

1、做好卫生保健工作。我们将严格执行江苏省托幼机构卫生保健管理细则，

制定合理的幼儿生活制度，认真做好各类台帐，切实做好晨检工作。

2、做好各项安全工作。落实精致化安全管理，健全机制，强化防范，把安

全工作做到位。门卫人员严格把好园门关，做好来园登记工作，加强安全保卫工

作。保育员严格把好饮水卫生关，按照卫生要求规范操作，严防食物中毒。

第一学月工作主题：

1，小班做好新生入园情绪稳定工作，中班大班做好学员的复习衔接工作。

2，各班做好废旧物品收集消毒制作玩教的准备工作。

3，教职员工进行一次师德教育培训，一次幼儿园制度学习。

第二学月工作主题：

1，幼儿自我安全保护课程教学，全员联合安全演习。

2，各班列好六一活动的计划做好活动排练前的准备工作。

3，开展幼儿园春季运动会活动。

第三学月工作主题：

1，各班开始六一活动的排练工作和道具的制作工作。

2，各班教师准备教案，教学笔记的评议，修改工作。

3，家长课堂课程，题目“做好自己，以身传教”

第四学月工作主题：

1，全员做好六一活动，争取是一次完美的记忆。

2，六一活动结束后做好总结工作。

3，大班快速转入离园教学内容的强化复习工作。

第五学月工作主题：

1，各班做好夏季防暑工作，教育幼儿如何防暑。

2，教师准备教案，教学笔记的考评。

3，家长课堂课程，题目“幼小衔接，家长和孩子需注意什么”。

幼儿园教学工作计划3

一、指导思想

以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实两个《纲要》为核心，

加强幼儿园管理，以“幼儿园养成教育”幼儿全面发展”为主线，着力提高幼教

管理水平及教科研队伍建设，继续加强“培养艺术兴趣、促智慧发展特色教育，

把我各园建设成为精品幼儿园。

二、工作目标

1、加强有针对性的专业学习，进一步更新教师观念，提升教师的业务水平。

2、加强常规教学管理，教师要养成良好的教育工作常规，把培养懂礼貌、

爱交往、会表达、懂规则的幼儿作为日常基础工作抓严、抓实、抓细。

3、开展园本教研和培训活动，提高课堂教学效能和教师专业素质。

4、开展“拜师结对”传帮带活动，加快青年教师专业成长。建立一支成熟

型、研究型教师队伍。

5、评选教研、艺术特色课程带头人，充分利用学科带头人的资源和优势，

推动幼儿园特色发展。

6、举行形式多样的主题活动、家长活动，深化家园共育工作。

三、主要工作及措施：

(一)加强师资队伍建设，促教师专业成长

1、加强教育理论学习，实施“读书富脑工程”，务实教师的理论基础。进

一步学习《3-6岁幼儿教育指南》和《幼儿园教育指导纲要》，对,《指南》《纲

要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。要求

每月开展的学习培训活动要有学习笔记。

2、师徒结对开展传帮带活动。本学期在全园范围内开展第一届青年教师拜

师结对活动，要求三年以下教龄教师拜有经验的教师为师，制定结对计划，开展

带教指导活动，师徒共同成长。要求徒弟每学期至少听师傅3节优质课，师傅每

学期至少指导徒弟4节课，查看、指导徒弟4篇教案，并做好记录。举行师徒结

对之青年教师优质课评选活动，师傅指导徒弟积极参加并上好优质课。凡参与指

导和帮教的教学活动，徒弟获奖后，一并奖励师傅，并在期末评选优秀师徒。在

全园营造一种互帮互学、共同进步的氛围，使青年教师尽快成长，为幼儿园的可

持续发展奠定基础。

(二)强化教育教学常规管理，提高教育教学质量

1、进一步加大幼儿一日生活流程和常规的监管力度。

要求教师严格执行幼儿园一日生活流程，建立科学、良好的一日生活常规，

认真备课、按时开展晨间活动、做操和上课，按时开展活动区活动和户外体育活

动。本学期开展半日活动跟踪评比，了解各班日常教学和常规，指导教师合理、

规范地组织幼儿一日生活，充分发挥游戏在一日生活管理中的作用。

2、实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高

教育教学质量。(每周4――5节)课后及时与授课教师进行交流，并给予评价(记

分――作为月考依据)。由本学期教研领导，深入班级随堂听课、检查教案，了

解教师书写教案和执教情况。要求带班教师上课有教案、有教具、有准备。教研

组进行面对面、一对一指导，引领教师转变教育观念和教育行为，帮助教师解决

教学中的问题和困惑。提高课堂教学质量提倡教师之间相互听课，教研组长不少

于20节。教师不少于15节，学期末进行听课记录汇展。

3、加强各园各年级教研组的管理和建设。本学期规范各园各教研组职责，

以各教研组为基地，充分发挥教研组长的作用，带领本组成员进行集体备课、“一

课三研”和分组教研等活动，让教研组成为教师提高业务水平的重要阵地。

4、开展每日一歌、一节奏、一诗词、一故事游戏活动。利用晨间、餐前、

离园活动等时间进行歌曲演唱、节奏学习、古诗朗诵等活动，减少幼儿消极等待

现象

幼儿园教学工作计划4

一、良好环境的创设

1、卫生环境

与其他老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创

设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发

现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。

2、教学环境

为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地“玩”着学，

激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的注意力不易集中，

容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻游戏、歌曲、故事

等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。

二、教育观念的创新

新时代的教师更要学会创新，教师只有不断地改进自己的工作，不断地尝试

新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发现问题，解决问题。不断

爱护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，为孩子们

提供更广阔的自主探究空间。

1、品德教育方面

配合教养员继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼

儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，

逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友

爱精神。

2、智育方面

多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化

及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。积极开展分享

阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的发展。为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼

儿识字、教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。

三、努力提高自己的专业素质修养

1、认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的能力完成到最好，这才是教

师责任心的体现。尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及

对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录

技能。

2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、

多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难

及相关资料的收集和反思。认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作

上的经验。

四、积极做好家长工作

家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资

源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往

地做好如下工作

1、热情接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。，同时认真

收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。

2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。

3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，

坚持电话追踪问候。

4、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划、

结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习

情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。

幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们一定可以出色

地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的`放心。

幼儿园教学工作计划5

以《幼儿园指导纲要》为准绳，以常规抓基础，以科研促提高，切实加强师

资队伍建设，提高幼儿教师的整体素质，进一步深化幼儿教育教学改革，全面实

施素质教育，继续加强对幼儿早期教育的研究和管理，充分发挥示范辐射作用，

不断提高保教质量。

一、工作重点

（一）认真学习《幼儿指导纲要》，深入领会《纲要》精神，积极转变教育

观念。

（二）加强幼儿一日活动常规，提高幼儿园活动质量。

（三）加强教师的培训和指导，促使其专业素质和服务质量的提高。

（四）加强安全管理，增强安全意识。

（五）办规范园，育特色儿。

二、主要措施

（一）加强学习，转变观念

组织教师深入学习《幼儿园指导纲要》，积极引导教师用《纲要》理念去分

析日常教育现象、经常反思自己的教育行为。特别要引导教师积极研究和探讨在

幼儿园一日活动中如何真正体现《纲要》精神，在深入贯彻《纲要》的过程中，

要防止简单化现象，帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念。

（二）开展活动，提高质量

⑴定期检查设施设备，保证幼儿各项活动能正常、丰富、形式多样的展开，

切实转变教师的教学方法、幼儿的学习方法，营造良好的游戏环境和游戏氛围，

为幼儿提供可操作、可探索的材料，真正做到让孩子们在玩中玩中乐、玩中思、

玩中探，充分培养他们的想象力和创造力。认真组织好园内公开课、示范课等活

动，形成积极向上、相互研讨的良好氛围，促使部分教师不断提高自己的业务水

平。

⑵举行教师各种竞赛，比赛内容包括弹唱、说、跳、写、画、做、说课等七

个方面。在包片教师的协助下，从本园实际出发，发挥中心园龙头作用，组织好

全乡教师的技能培训。抓好说、讲、评一条龙活动，做到人人都讲、人人都评，

提高教师驾驭课堂的能力。

三、安全措施

1、加强安全制度建设，建立健全安全工作管理机制。

2、在实行园长安全责任的同时，进一步落实专人具体负责幼儿的安全工作。

定期对园地、场地、设施等进行检查。

3、继续实行接送卡制度，认真搞好晨检。

4、积极进行卫生安全宣传教育，努力提高师生、家长的安全意识。

四、特色工作

特色是一所学校的发展之本，因此我们要加强特色的教研和探索。

1、幼儿园将根据幼儿的特点，组织大型舞蹈队和团体操队一个，定期定时

派专人负责。

2、将特色活动渗透在教育活动的各个环节之中，各班将依据教材展示舞蹈、

游戏等，使我园成为班班有特色，幼儿有特长，每个教师都献一招的特色园。

幼儿园教学工作计划6

一、指导思想

以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个《纲要》为核心，

加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深入为主线，着

力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强规范化及示范化幼儿园建设，

实施蒙氏加特长教育；把我园建设成为精品幼儿园。

二、状况分析

上一年，在每个学期初期，我们都进行大力度的宣传招生工作，在校领导的

正确领导下，经过全园教师的共同努力，我们招生突破了三百名幼儿。目前教职

员工50人，幼儿园发展态势良好。但在去年，我园师资状况比较紧张，最后由

校领导及园领导的研究，我们又新招4名教师和一名后勤人员。在教学过程，我

们一向将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并透过多种形式对教师进

行教学业务培训。去年，我们用心参加上级部门举办的各项活动；我们还先后开

展绿园区“经典诵读”活动，全国“幼儿早期阅读”科研课题活动；新学期我们

将力求开展好各项教育教学活动。

三、工作目标

1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度规范师

生，实干的精神带动师生。着力于教师队伍的建设；重视教师培训；带给多种平

台学习锻炼；强化教育教学常规管理；提高教师的育人潜力和水平。

2、努力打造善于学习，善于吸纳，善于思考，具有必须理论高度和鉴赏潜

力的新型教师；打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥用心影响

的新型教师；打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务潜力强的新型教师。

3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。

教师可任意随堂听课，让教师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研

课题、市区级各项工作开展好。把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。

4、抓好教师思想道德、教学质量、特色三方面工作；努力做到“教师发展，

幼儿发展，幼儿园发展”，努力建设成为家长满意、社会满意的幼儿园。

四、主要工作

1、加强师德教育

要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园

讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心、耐心和细心，因此师德教育是教师

成长的基础。

（1）对教师进行，教师礼仪，师德规范的教育，开展读书活动，营造比学

赶帮的良好氛围。

（2）开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。

（3）发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。

（4）坚持“认真、快、坚守承诺，永不放下”的工作作风。

2、完善幼儿园教育教学的量化考核评估细则。

将量化评估细则调整得更加便于操作，透过量化评估，真正到达提高教师工

作用心性为目的。

3、加强专业培训

（1）组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》并进行讨论，不断更新教育观

念。

开展读书活动，鼓励教师根据自我的需要自主学习，多读书，读好书，并利

用业务学习的时间互相交流学习心得，做好读书笔记。撰写教师笔记，月末交教

学园长检查。

（2）加强教学常规管理，提高教育质量

备好课是上好课的先决条件，教师备课要建立在以幼儿发展为本的教学思想

基础上。要从幼儿的角度去思考，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教

学过程。要求老师提前一周备课，并在业务学习的时候集中交流、研讨。

4、抓好蒙氏教学的开展，特长课的开展，让教师发展成专业加有特长的教

师。

5、开展好各种节日的庆祝活动，各班重视建设，做的每日更新。认真调整

班级“家长园地”资料，要富有知识性、趣味性、教育性。

6、做好优秀班级的周选工作，做好幼儿“礼貌之星”、“礼仪之星”的周

选工作。

7、开展教研活动，促进教科研工作

（1）广泛开展教研活动。用心推进教科研工作，以教促研，以研促教。

（2）教师之间要互相学习，共同提高，每学期听课不少于16节。

（3）每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录，并要求有

说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。

（4）继续开展教师五项技能基本功大赛。

五、具体安排

三月份：

1、召开开学初家长会。

2、制定各学科教育教学工作计划。

3、各学科及兴趣班课程安排。

4、感统课程及兴趣班的招生工作

5、不一样年龄段音乐发声练习曲的统一学习及培训。

6、“亿童”教材学习及教师培训。

7、全园环境创设。

8、优秀班级及幼儿之星评选活动。

四月份：

1、对各班教师进行听课指导。

2、群众备课，听课评课；优秀课评选。

3、蒙班教学开放。

4、幼儿开展“我能……”活动，每月一次、主题不一样。

5、加强安全常规教育、礼貌纪律养成教育，构成幼儿良好的行为习惯。

6、“五一”国际劳动节，幼儿学习相关知识及宣传板的制作。

五月份：

1、幼儿开展“我能……”活动。

2、母亲节主题活动。

3、教师五项技能绘画比赛。

4、幼儿早操比赛。

5、六一文艺汇演活动筹备。

六月份：

1、结合端午节和父亲节开展双节活动。

2、半日开放活动及兴趣班课程开放、展示。

3、文艺汇演活动。

4、课题交流的培训。

5、幼儿开展“我能……”活动

七月份：

1、召开家长会。

2、评选优秀教师。

3、各项活动总结。

4、假期工作安排。

九月份：

1、制定各学科教育教学工作计划。

2、正常组织幼儿的一日活动，抓好开学常规教育。

3、各班结合教师节，对幼儿进行庆教师节主题教育活动

4、对各位教师进行听课指导。

5、对幼儿进行爱国主义教育；开展我爱祖国主题活动。

6、幼儿开展“我能……”活动。

十月份：

1、幼儿开展“我能……”活动。

2、半日开放活动。

3、优秀课评选。

4、幼儿各科学习考核。

十一月份：

1、检查教师备课状况。

2、组织教师开展“教师五项技能大赛”活动。

3、开展“感恩节”活动。

4、加强冬季幼儿的体育锻炼，开展好户外体育活动。

十二月份：

1、幼小衔接（参观小学）

2、圣诞节和迎新年主题活动。

3、课题交流的培训

4、教师学期总评及评选优秀教师。

幼儿园教学工作计划7

一、指导思想

深入学习《新纲要》，不断反思、积累。坚持教研，促教师化发展，进一步

优化保教质量。

二、工作目标

1、以纲要为指导，深化课程改革，促进师生在原有水平上获得最大限度的

发展。

2、加强教师队伍建设，强化教师自觉学习，自主发展的意识，在研究中促

进教师的自主发展和自我成长。

3、针对本园问题，有效开展教研活动，注重教研活动的实效性，切实提高

保教质量。

三、主要工作与措施

(一)注重内涵发展，加强教师队伍建设。

1、加强教师优质意识

(1)加强自学的意识。结合县教育局组织的读书工程，要求教师在学习中工

作，在工作中学习，在终身学习中引领自身的专业发展。本学期要求每位教师除

规定的必读书外，必须重温细读专业书籍一本，并做好读书笔记。

(2)加强服务孩子的意识。要求教师必须转变角色和行为，建立民主，平等

的师生关系。

(3)加强专业发展的意识。要求教师具有较强的专业发展的意识和能力，多

向同行。网络学习。不断更新、丰富、完善自己的专业结构知识，提高自己的专

业水平和能力。

2、为教师专业化发展提供平台，注重教师的培养，提高教师的专业能力。

重点培养教师的一日活动把握能力和对教材的熟悉度。

(二)加强实效性教研

1、每次活动围绕专题进行，发言要围绕主题，结合自己的工作实际，或是

经验心得，或是问题困惑等，要做到人到心到，扎实有效的开展对教育教学实际

问题的研究探讨。

2、重视教师反思能力的培养，提高教师教学反思的质量。加强教师如何进

行有效反思的学习，促进教师不断反思自己的教学成功之举，教学败笔之处;教

学机智之精、孩子发现之美、教学改进之想等等，切实提高活动质量。

(三)进一步加强家长工作。

1、进一步增强为幼儿服务、为家长服务的意识，把握好教师和家长互为合

作者和支持者的角色关系，充分利用自身优势和家长资源，开展各类教学活动。

2、加大家长参与幼儿园的管理，形成家园教育的合力

3、根据不同幼儿特点、家庭情况、家长需求等，灵活运用面谈、家访、电

话、家长会等多种途径和方法与家长交流沟通，赢得家长的理解、支持和配合。

幼儿园教学工作计划8

一、本学期工作指导思想

以《纲要》和《指南》为教育指导，以“幼儿发展、教师发展、幼儿园发展

为本”为教育目标，坚持保持一园两部的“四个统一”，加强全园专业理论学习

和新教师专业技能培训，以承办“宣城市园长联谊会”为契机，建立良好的研讨

氛围，夯实教育内涵，彰显教学特色，发挥示范辐射，全面带动全市幼儿教育均

衡发展。

二、本学期工作目标

1、以承办宣城市园长联谊会为契机，合理安排一日常规，全面提升一日教

学的质量，突出我园艺术特色教育，营造艺术氛围，做到高品质的常态化教学。

2、以课题研究为抓手，加大园本研修的力度，全面提高教师整体教学水平，

营造积极互动的探讨氛围；扎实区域游戏活动、户外活动的开展；继续尝试游戏

化教学课程的改革及电子白板在教学中合理运用；深入片级教研活动开展，多方

面为教师提供展示的平台和学习的机会，切实把有效学习落到实处。

3、以“老带新”的方式，按照青年教师个人发展计划，帮扶教师要有计划、

有目的的帮助青年教师成长。同时由教务处加强青年教师专业技能的培训，要求

每月绘画、钢琴、舞蹈、读书笔记个一次，由教务处抽检。

4、以家长工作为纽带，认真贯彻落实《纲要》精神和《指南》目标，注重

幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展，合理利用家长和社会资源，开展丰富多彩

的家园互动活动，利用半日活动向家长开放我园特色教学，让家长进一步了解先

进的教育模式，更好的推动家园一致的和谐教育。

5、以安全教育为保障，鼓励教师不断学习，提升全园师生的安全文明素养，

做到“安全屋小事，事事在心中”；多形式、多渠道的开展各类安全教育和演习

活动。

6、以户外游戏和早操队列为特色，加强师生身体锻炼，打造积极向上，精

神饱满的师生风采，启用功能室，合理安排幼儿活动时间，一切以“幼儿发展为

本”，促进全园幼儿协调一致的均衡发展。

三、工作措施

（一）加强理论学习，注重内涵发展

本学期我们将在分散自学的基础上，以年级组为单位，进行每周一次业务学

习和政治理论学习，把《纲要》作为终身学习的重要内容之一，参照《3—6岁

幼儿发展指南》和《幼儿教师专业化发展标准》的要求，严格履行教师职责，加

强师德师风建设，开展教师心理健康培训和专业技能的理论培训，撰写学习心得，

做好学习反思，把理论与实践相结合，打造高素质的优质教师队伍。

（二）规范常规教学，优化课程体系

1、加强日常教育教学活动的监督和管理，在一日活动正常化的基础上，督

促教师备好课、上好课、积极开展随堂听课、评课活动，要求教师每周互听互评

课不得少于一节；每周一次师徒之间听评课；每月上交质量较高的教学笔记、反

思各一篇，教务处做到推门听课。

2、严把备课质量，要求40岁以下教师备详案，重反思。把电子白板和其他

现代信息技术巧妙的的运用到日常教学活动中；每半月的备课中要有一次创新课

程设计，一次信息技术课程设计；及时更新班级博客内容，借助博客搭建教师、

家长之间交流沟通的平台，不断提升教师自身专业素质。

3、深入开展区角、体育、晨间、户外等游戏活动，积极创设适合幼儿年特

点的游戏活动内容，把游戏化教学渗透到各项教育活动。积极开展幼儿体育锻炼

活动，加强游戏活动的指导，通过游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，

增长知识和经验，获得各种能力的发展。

4、制定日常工作量化考核表，使幼儿一日教育教学活动更加规范化、优质

化，同时也促使教师更加专业化。

（三）深入园本研修，形成园本特色

1、继续加强对新教师的练兵和培训。为新教师创造学习锻炼的机会，本期

将加强新教师的专业技能培训、师徒结对听评课，“新教师考核课”的帮扶活动，

帮助新教师快速成长。

2、把阅读活动、区域游戏、户外活动贯穿到一日生活的各个环节，丰富幼

儿一日生活，让全体幼儿均衡发展。

3、加强幼儿品德教育，通过开展“安全教育活动”、“中秋节”“国庆节”、

“重阳节”、“元旦节”等活动对幼儿进行品德教育，并潜移默化的将品德教育

贯穿于一日活动的各个环节之中。

4、结合班级特色，合理布置室内外环境、主题墙，营造艺术氛围，让幼儿

和家长感受艺术熏陶，增强幼儿艺术鉴赏水平，进一步提高幼儿园整体素质，提

升办园品味。

5、利用亲子活动、半日活动、社区活动等形式，展示我园多渠道的教育风

采，鼓励家长积极参与，更加全面的了解幼儿在园的学习生活，促进家园教育协

调一致。

6、加强师生的安全教育，组织教师学习相关安全知识；组织开展“安全第

一课”、“9‘18安全演习”、“11、9消防安全”及安全疏散演练等活动，以

“小手牵大手”的形式带动家园重视安全教育，保证幼儿生命安全。

7、利用片级教研活动的开展，采取走出去，请进来的方式，加强园际之间

的交流，开拓教师的视野，提供给教师更多的学习和展示的平台，有效提升我园

教育教学质量。

四、月工作计划

八月份

1、园班子会议、行政后勤会议（8月20日）

2、班主员任（带教教师）座谈会（8月25日）

3、青年教师座谈会

4、新教师岗前培训

5、保育工作会议

6、制定教学计划、年级组计划、班务计划（8月25日———29日）

7、新生报名编班

8、新生家访、创建班级博客（8月29日———9月4日）

9、班级环境布置（8月25日———29日）

九月份

1、幼儿入园登记入册（9月1日———4日）

2、国旗下讲话（9月1日）

3、各年级组编排早操（8月25日———9月5日）

4、教师节庆祝活动

5、全园开展开学安全第一课

6、结合9。18开展安全演习（9月17日————18日）

7、园支部活动

8、全园家长会（9月17日）

9、新生园服征订工作

10、丰富环境创设材料（区角、环境、橱窗、园地）

11、园本培训：a、理论学习b、年级组教研活动

12、青少年活动中心幼儿基地开班筹备工作

13、电子白板课例拍摄

14、结合中秋节各班开展活动（9月5日）

15、结合国庆节各班开展活动创设节日氛围（大班亲子活动）

16、环境卫生、保教常规检查（9月30日）

十月份

1、青少年活动中心幼儿基地正式开班

2、礼仪小卫士上岗

3、园本培训：a、新教师拜师b、年级组教研活动

4、各年级组开展社区活动

5、片级教研活动

6、向家长开放半日活动

7、成立园长联谊会组委会

8、各班结合重阳节开展敬老活动（中班亲子活动）

9、幼儿冬季运动会筹备工作

10、秋、冬季传染病预防宣传工作

11、课题结题准备工作

12、环境卫生、保教常规检查

十一月份

1、消防安全教育活动（11月7日）

2、青年教师手工大赛

3、幼儿冬季运动会

4、片级教研活动

5、园本培训：a、学习汇报b、教学研讨

6、园长联谊会筹备工作

7、环境卫生、保教常规检查

十二月份

1、迎接园长联谊会

2、园本培训：a、理论学习b、教学研讨

3、片级教研活动

4、各班结合圣诞节开展活动（小班亲子活动）

5、幼儿迎新系列活动（语言比赛；书画、手工展）

6、冬季校园安全工作

7、安全疏散演习

8、课题结题汇报

9、环境卫生、保教常规检查

元月份

1、元旦庆祝活动

2、幼儿达标活动（小班：自理能力；中班：手工；大班：体育）

3、教师读书活动比赛

4、完善校本研训册

5、各项迎检工作、资料整理

6、班主任交流会、学期总结

幼儿园教学工作计划9

为配合“绿色幼儿园”的创建，把环保教育深入日常生活中，同时针对托班

幼儿年龄特点，我制订了本学期的环保教育计划

主题：幼儿环保意识的培养

目标：

1.激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感，并有初步的环境保护的

意识。

2.明确要动手动脑去探究身边的环保。

3.能在教师带领下，通过变废为宝的活动增强环抱意识，体验环保活动的乐

趣。

具体内容：

主题：幼儿环保意识的培养

每月主题具体内容

三月

“环保”意识的形成1.安排环保课，让幼儿接受“环抱”概念。2.利用家

长园地，向家长宣传本班环保计划和进行内容。3.请家长配合，在日常生活中

帮助幼儿巩固“环保“概念。

四月

收集废旧物品1.开展“废旧物的收集”活动，教师准备：环保箱。2.教师

帮助幼儿对收集的物品进行一下筛选和分类。3.继续进行环保教育课的学习。

五月

废物变宝活动(一)1.纸板画——鼓励幼儿在收集来的硬纸板上进行作画，教

师帮助幼儿完善纸板的形状、边框等。2.牛奶盒的妙用——将收集的牛奶盒进

行装饰，做成：房子、提琴等。3.塑料袋娃娃——教师提供娃娃的五官，幼儿负

责装饰，将塑料袋变成有趣的娃娃脸。

六月

废物变宝活动(二)1.空铁桶变宝——将空的牛奶桶、肉松桶通过装饰做成装

饰物、高跷、打击乐器等。2.快餐盒的功用——将快餐盒制作成动物脸，举行

一个动物化装会。3.酸奶瓶哑铃——将空的酸奶瓶灌上红豆，教师帮助封口，做

成哑铃，供幼儿体育活动时活动。月底作品展出1.将幼儿的作品分类、整理。

2.分批展出幼儿的作品，请幼儿父母前来参观。3.编写〈变废为宝的〉书面材料。

幼儿园教学工作计划10

自从全国深化教育改革以来，我们由于各村的孩子越来越少，于是撤销了村

办小学，将所有学生集中到一起，组办了镇中心小学。我们学校是全镇唯一的最

有教学实力的小学，所以我们必须要教好学生！

在过去的一个学期中，我们学校一直做得很好，教学成绩也出现了很好的提

升，学生的身体素质和成绩都出现了不同程度的提高，这是值得我们高兴的。但

是我们也应该看到不足，我们和周边乡镇的小学比起来还是有差距，所以在新的

学期，我们必要要继续努力，争取赶上优秀的学校，是基本实现教育信息化，以

信息化带动教育现代化，推动教育跨越发展的关键一年。特别制定本学期学校教

学工作计划：

一、指导思想

各级农村教育工作会议精神和"以人为本，让每个学生都成功"这一办学理念

为指导，进一步更新教育观念，强化教育创新，坚持"深化、完善、巩固、提高"

的方针，全面、深入落实全县"三个教育工作会议"的发展思想和办"开心的学校

和放心的学校"的任务目标，促进我校教育跨越发展，真正办出让家长放心，社

会满意的教育。

二、任务目标

认真落实县教育目标管理方案，做到面上求规范，点上创特色，继续保持在

全县的领先位置，单项工作争第一，综合评价创一流。把学校办出个性，办出特

色，办出品牌。年内，争创市规范化学校，努力争取省级教学规范化学校，县信

息技术示范学校。

深化基础教育课程改革，使教师树立新课程理念，转变教学实践行为，大力

实施教科研带动战略。重点抓好“创新教育课堂教学与信息技术整合的研究”，

使我校教科研工作走在全县前列，全面实施教育创新，努力实现教学管理规范化、

教学过程信息化、教学环境人文化。

1、做好学制改革的准备工作和顺应工作。教师学历达标率，幼儿园、小学

均达100%，教师全部获得"信息技术考核合格证书"，专任教师全部获得高级证

书。采取多种方式班级实现"班班通"。年内争创级规范化学校，省级教学示范学

校。

2、小学适龄儿童少年入学率达100%，年缀学率0，学前一年幼儿入园率达

到100%。

3、小学生思想品德评定合格率保持在99%以上，体质健康合格率达90％以

上，小学生近视率控制在10％以内，试验开出率达到100％，合格率达95％。

三、加强幼儿园建设，提高保育保教质量。

1、进行小学幼教一体化的教学研究。从幼儿园开始，坚持正确的教育导向，

培养幼儿良好的学习习惯、正确的坐姿及读书姿势，促进幼儿身心和谐发展。搞

好幼教小学的衔接过渡。幼教教科研要抓好合作、关爱、亲情教育为主的课题研

究。

2、进一步加大幼教宣传力度，营造幼教发展良好环境。幼儿园要面向社会

大力宣传幼教成果，积极争取领导、有关单位及家长的关心与支持，增加幼儿园

工作的透明度，提高幼儿入园率。于6月份，各园举办幼儿园开放日活动。

3、强化管理促进幼儿园管理的科学化、规范化。本年度由校长分管，园长

具体负责，真正做到“幼儿园、小学一体化管理”，把幼儿教育工作作为小学奠

定良好基础的一项重要工作抓紧抓好。继续以目标管理为抓手，突出过程管理。

幼儿园要进一步加强幼儿园安全管理，将安全工作贯穿于幼儿园一日活动之中。

强化师生的防范意识和自我保护能力，及时消除各种不安全因素，确保师生安全，

幼儿园稳定。

4、加强幼师队伍建设，提高保教质量。幼儿园要继续加强幼师基本功培训

力度，采取集体培训与个人培训相结合的方式，努力提高幼师的微机操作水平及

专业素质。

四、工作措施

1、教师都要在广泛学习借鉴处地先进经验、理念的基础上，立足各自实际，

进行充分的论证和思考，确定适合自身发展的路子，准确定位，凸现个性，展现

特色，争创名师

2、充分认识学习的重要性，牢固树立终身学习的理念。建立以人为本的校

本培训制度。广大教职工都要加强教育教学新思想、新理念、新知识、新技能的

学习，坚持多形式、多渠道的校本培训。确保毎周不少于1小时的集体学习或交

流（周一办公时间）。要充公发挥网络的优势，加强与国内各教科机构、发达地

区或先进学校的联系与沟通，积极开展基于网络环境下的学习、交流活动。重点

学习四项内容：一是教育理念的学习，确立"以人为本，让毎个学生都成功"的教

育理念，毎一位教师都要认真学习，完成四项目标：理解-内化-补充修订-提升

超越。结合实际找到结合点，进行落实。二是教育理论的学习，学习外地先进经

验，争做专家型的领导和教师。首先是抓好课堂教学的学习，这是教学质量，学

校发展的根本。一年内争创和市级规范化学校，其次抓好教育科研的学习和研究，

达到前沿、扎实、科学、高效。再次是抓好教师素养的学习，在全校范围内掀起

“背古诗，读名著，我和学生同进步”的学习热潮，要求全体教师都来背诵古诗

阅读名著并纳入个人考核；三是信息技术的学习，要在实际应用上下工夫，做__。

积极参与五">教案，拟一份合格试题。3月份，兼课的中层、教研组长、教研员

都要上一堂创新教学示范课；5月份设立“我为家长上堂课”活动，一个教师都

要上一堂创新教学汇报课。

3、积极探索与建构教育评价体系。使用好“学生成长记录袋”、“成长记

录册”等学生评价方式的运用策略，实施发展性评价，从作业评价，作文评价，

学习习惯的评价入手，充分调动学生自我表现发展的积极性，建立以教师自评为

主，校长，家长、学生共同参与的评价制度。“

4、做好学校的卫生、保健工作。对常见的“六病”，随季节变化，进行定

期宣传教育和预防指导讲座。教育学生养成良好的卫生习惯。本学期对学生进行

一次全面的体检工作，及时掌握学生的健康情况。

幼儿园教学工作计划11

一、指导思想

依据《纲要》精神及教委办工作意见精神，立足本园实际，以五大领域活动

课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动，不断提高保教质量，加强管理，真

正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。

二、工作思路

本学期我园的工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》

和《幼儿园教育指导纲要》，围绕安全工作一条主线，抓好园所文化、教师队伍、

家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营

造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长”。

三、工作目标

（一）规范管理，增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管

理机制，继续进行人性化管理。

（二）强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管

理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训,并进行

年度考核。

（三）突出特色。以保教并重为前提，丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日

常行为规范上下功夫。

（四）优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。

（五）家园共育。召开家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。

四、主要工作及措施

（一）规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评

制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

（二）以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，以人为本的育人氛围，

健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快

乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

（三）营造良好的人文环境。

1．强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学

能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。

２．根据幼儿园园本培训计划，进行每周一次的教师教学能力的培训。

３．加强教研，提升教师专业素养。

４．加强师资队伍基本功的培训。

５．加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。多

开展相互观摩活动。

６．教师一周一例会，保育员双周一例会制度。

（四）组织各类人员外出参加业务培训，本学期各个班级重点抓常规管理。

强化教师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念，

出色完成各项工作任务。

五、明确幼儿园办园理念，突出幼儿园办园特色

（一）加强教研，促进教师的专业提升。

（二）加强园本教研，进行半月一次公开课，教师进行说课，评课和反思。

半月写一次教学笔记。

六、保教工作

（一）加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。

根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。

（二）开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，

根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在

原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教

育”。

（三）在教师中开展以下活动：上一节公开课，写出教后反思；整理一个教

育故事，写出案例评析；通过评价，不断提高幼儿园保教质量。

七、家长工作

1.学期初召开“家长会”向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议,

了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展。

2.加强家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。

3.每学期教师要全面家访一次;平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在

园一日生活情况及用电话家访或登门家访;节假日举行“家园同乐”活动等进一

步密切家园联系。

八、后勤工作

（一）更新观念，增强服务意识。调动全体后勤人员的积极性，牢固树立师

生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，

全心全意为师生和家长服务。

（二）抓好幼儿保健管理。

1．保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的

意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。

２．加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。

３．继续加强对卫生保健工作的管理。严格把好食品的卫生关和流失关。

每月工作安排：

八月份主要工作安排

幼儿园：

召开全园教师会议，宣布新的学期计划与实施要点，讨论全园大事。出板

报，宣传栏等形式告知家长新学期幼儿园的工作重点，工作计划，家园联系方法

与收费通知等。做好幼儿入园登记工作。

教育教学:

各班教师根据全园工作计划，结合本班实际情况，制定班级工作计划与第

一阶段详细工作计划。考虑到开学后可能出现的情况，有重点地进行家访。观

察，了解幼儿的身体状况，和各种习惯，收集有关信息，有针对性地进行防病，

治病工作。把好新生入园预防接种证检查登记关。

九月份主要工作安排

幼儿园：

1、继续进行常规教育和良好的行为习惯教育。

2、结合教师节开展夸教师系列活动，对幼儿进行爱教师的教育。

3、结合季节，通过主题活动的开展，让孩子们走向大自然，充分感受自然

和生活中的奥秘，激发孩子们热爱自然，热爱生活的情感，培养健康的审美情趣。

4、召开家长会。

5、教师的技能技巧考核。

教育教学：

1、编排课间操。

2、选派优秀教师参加教师基本功大赛。

园本教研:

1、开展秋季的主题教研课。

2、预防秋季传染病，注意空气消毒。

十月份主要工作安排

幼儿园：

1、继续进行常规教育和良好的行为习惯教育。

2、结合丰收的秋天积极开展环境教育主题活动，开展花种采集活动。

教育教学：

1、结合国庆节对幼儿进行爱祖国教育。

2、开展读书活动，创建学习型组织。

3、开展创设环境，完善主题墙活动。

4、师徒结对工作按计划进行。

5、教师园内公开课评比。

十一月份主要工作安排

幼儿园：

1、继续对幼儿进行良好行为习惯的培养工作。抓住“冬藏”这一契机，

开展“动物的秘密”这一主题活动，激发幼儿对科学探索的兴趣.

2、自理能力培养，自理能力比赛。让每个孩子知道自己很能干，自己的事

自己做。

3、迎接有关部门的检查。

4、家长开放日

教育教学：

1、整理归档。

2、师徒结对工作按计划进行。

3、做好冬季季防冻工作。

4、开展家长开放日活动。

十二月份主要工作安排

幼儿园：

1、继续对幼儿进行良好行为习惯的培养工作。以"冬天来临"为契机，开

展主题活动“冬天的故事”。

2、家长学校讲座和科学育儿指导工作。

3、亲子运动会。

教育教学：

1、教育教学材料，档案整理，上交。

2、做好卫生保健，做好冬季防冻工作。

一月份主要工作安排

幼儿园：

1、共庆元旦，邀请家长来园与孩子共度节日。

2、做好幼儿学期评价工作。

3、资料的整理、入档。

幼儿园教学工作计划12

一、工作目标

(一)幼儿发展目标

孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意

愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知

识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。

(二)教师发展目标

让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心

每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐;让每一位教师在工作中提升

自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。

(三)幼儿园发展目标

管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。

二、工作措施

(一)重点工作

1、改革教师备课方式，成立学科备课小组，通过集体备课整合教学资源、

拟订教学方案，在二次备课的基础上实施教学，并写好教学反思，提高集中教育

活动的有效性。

2、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。

3、各班根据本班实际拟订班级养成教育计划，确定教育目标与具体措施，

抓好幼儿良好习惯的培养。

4、继续抓好班级特色课程的开展，4月底开展全园特色课程展示活动。

5、开展好“六一”庆祝活动。

6、切实搞好幼儿典礼。

(二)常规工作

1、抓好幼儿园安全管理工作。建立安全管理责任制，落实安全护导制;定期

检查园内各项设施，并做好记录;加强班级安全管理，认真做好交接班工作，杜

绝恶性事故和责任事故的发生;加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和

能力。

2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录;

按照《细则》要求做好一日活动各环节的保育工作;建立特殊儿童专项档案，并

加强照顾与护理;多形式开展卫生保健知识宣传活动。

3、加强教师队伍建设，继续开展教师读书活动，做好读书笔记，写好读书

心得;坚持每周一篇教育随笔;坚持在日常保教活动中练好基本功;开展教师听评

课活动;组织相关培训活动;积极参加学校组织的其他活动。

4、采用多种方式加强家园联系与沟通;多渠道、多形式开展家教宣传活动;

开好每期一次的家长会。

5、充分利用学校资源，开展好幼小衔接工作。

6、添置幼儿玩具与部分设备，不断完善办园条件。

7、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。

三、学期工作日程安排

二月：

1、报名注册，完善相关资料。

2、拟订计划。

3、园本教研：整合教学资源，确定教学内容。

4、保教常规检查。

三月：

1、教师教案展示评比。

2、教师听评课活动。

3、园本教研

4、保教常规检查。

四月：

教师教育随笔展示评比。

幼儿园教学工作计划13

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁幼儿发展指南》为指导，以幼儿园

园务工作计划为重点，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基

础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，

抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人

员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到提高，进一步加

强幼儿园教研制度建设，继续推进日常的教育工作，充分激励教师开展教育科研

的积极性，使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力，成为幼

儿园发展战略中的一个有机组成部分。

二、工作目标

1)加强教师培训及基本功比赛，促进专业成长。2)认真抓好常规管理，提高

保教质量。3)开展多样教研活动，促进教科研工作4)有效开展主题活动，促进

师生能力发展5)安全工作常抓不懈，确保幼儿健康成长6)开展家园合作工作，

提高教师形象。

三、具体措施

(一)加强教师培训及基本功比赛，促进专业成长。

1、扎实进行教师培训

(1)分级培训：骨干、青年、新教师、保育员配教。进行每周二次的集体学

习与交流。规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼

儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切

和谐的育人环境。

(2)分内容培训：主要包括计算机、《指南》、《教师职业道德》、教学技

能(讲课、说课、基本功)、基本功(书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈)等，要求教

师认真按照各项培训内容，合自身实际制定个人学习提高计划，认真做好培训记

录，利用课余时间进行实践提高，教学过程中尽量采用多种教学手段，并渗透游

戏活动，同时坚持保教并重原则，做到班级人员互相配合，促进班级各项工作顺

利开展。

(3)分特长培训：确定有一技之长的骨干教师，定期对全园教师进行特场培

训。

幼儿园教学工作计划14

新学期我们班两位老师将加强政治学习，提高自我思想政治素质，树立良好

的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。以《纲要》和《规程》

精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的

成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。

针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、

分析、反思幼儿一日活动的潜力。透过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫

生、学习习惯，促幼儿情感、态度、潜力、知识、技能等方面的发展。透过形式

多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。用心探索教育教学新方法，关注幼儿不

一样的发展特点和潜质，关注幼儿不一样的发展需要和潜力倾向。用母亲般的爱

温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。

一、班级状况

我班两名老师，透过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的

常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，

能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自我的意愿，理解潜力强有初步的职责

感。交往潜力提高许多，乐于帮忙他人，学会了分享，喜欢运动。十分喜欢游戏，

且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单

的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自我的事情，可反馈过来的却

是要家长帮忙才能完成。做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、

打电脑时间过长，家长却无计可施，那么职责在谁呢？个别家长反映孩子在园吃

不饱，我们作为老师能够让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题

是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积

食、发烧。喝水是家长一向以来十分关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，

其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不

教孩子识字、写字？识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习认识一

些简单的字。

二、教育教学

本学期初我们将把潜力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在

一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习

自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教

育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。

科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，

开展安全教育，提高自我保护的意识和潜力。能较熟练听各种口令和信号做出相

应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能用心参加各种身体锻炼

活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有必须的群众意

识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们

动手动脑制作作品，充分展现了智慧、潜力等的升华。这不单单是玩，重要的是

在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等潜力相应的也得到了发展。初步

构成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自

我的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与

行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，

注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达

词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言潜力的提高。加强对幼儿进行安

全教育。

A、生活常规的培养：

1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自我的身体状

况。

2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。明

白安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。

3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。

4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自我穿衣

服、叠被子，自我检查手、足有无异常。

6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有群众意识。

7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩

序，爱护公共卫生。

8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。

9、明白天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

B、教育教学常规：

1、用心参加早锻炼活动，增强体质。

2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。

3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、用心举手发言、能大胆的

说出自我的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，

培养幼儿的语言发展潜力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自我的

意见及推荐。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。

4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分

类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自我的方式来与伙伴交流、沟通。

5、用心参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展

“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。

6、游戏活动中能按自我的意愿选取游戏，和同伴友好、协商一齐玩。

7、引导幼儿明白阅读图书的方法，明白爱护图书，学会自我修补图书。

8、爱祖国、爱国旗，明白祖国的传统节日。明白为群众争光，不做损害班

级的事情。

9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。

10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。

11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。

三、卫生保健

1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染

病的传播。加强检查、指导。

2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。

3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。

幼儿园教学工作计划15

就目前中国的学前教育现状而言，集体教学活动是完成教育目标的主要形

式。在开展教学活动之前，计划的制定非常的重要。然而，在现实的幼儿园教师

中，有很多的老师都不会制定规范的教学活动计划，因此造成了活动质量不高、

活动效果不好等结果。今天，傅蕴慧老师就教学活动计划的制定给大家做了详细

的讲解，从如何制定到如何来分析一个活动计划的优秀与否，我想，这些内容不

仅适合我学习，更适合我们幼儿园里的年轻老师学习，所以，把我自己的笔记整

理出来，供大家分享。

教学活动计划的形式一般按照计划内容的板块，按照活动过程的程序，条目

分明、环节清楚地来表述。教学活动计划包括活动内容、活动目标、活动准备、

活动过程、活动延伸，其中，活动过程是笔墨最多的一个环节，包括活动开始部

分、活动基本部分、活动结束部分、活动延伸部分。

一、活动内容

活动的内容一般指活动的课题，只要求陈述此次教学活动的主要内容。教师

在制定的时候，必须注意表述清楚课的类型、领域等内容。比如“认识磁铁”、

“学唱歌曲《小火车》”等。我们一般都把活动内容作为标题，这也可以。

二、活动目标

动目标是整个教学活动计划的核心部分，工作前是指导思想，工作中式教师

努力追求的方向，工作后是检验活动效果的标准。在制定目标时，要根据教育的

整体性和各发展领域的特殊性等特点。既要体现各领域自身的特殊性，又要体现

情感、社会性等全面发展的一般性目标，使幼儿在各项教学活动中得到全面发展。

制定目标还应根据一定的原则：

一是以幼儿的年龄特点为依据，以本班孩子的实际特点为依据；

二是目标的描述要具体明确，可操作，可检验；

三是目标既要指向结果又要指向过程；

四是目标的描述需要归纳，一般认知目标放在首位，情感目标放在第二位，

能力目标放在最后，特殊性的领域目标放在前面，一般性的全面发展目标放在后

面；

五是几条目标的主语要一致，建议以孩子为主语来描述，如“懂得、感受、

体验、学会、理解”等词汇来放在句首进行描述。