游戏的作文

写游戏的作文

写游戏的作文精选15篇

在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很

是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，

到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的写游戏的

作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

写游戏的作文1

老师刚走进教室，我们就闻到了一股巧克力的香味。我们馋得口

水直流，但是老师说：“要想得到巧克力，就得玩个游戏，玩对了才

能得到。”我心里想：原来巧克力也不是白白就能得到的呀！

老师告诉我们：“这个游戏名字叫‘猜猜在哪只手’。”那么游

戏规则是什么呢？游戏规则是，其中一只手握住巧克力，然后把两只

手放到背后，巧克力可以在两手中间随意互换，最后把手握成拳头状，

放在身前，让大家猜猜巧克力在哪只手。

老师把巧克力交给冯敬涵，只见她把手放到背后，一会儿就伸出

手让我们猜。我心想：我必须判断出在哪只手，才能吃到美味的巧克

力，我得好好琢磨琢磨。我有个点子，巧克力会散发香气，我可以闻

闻哪只手有味道。哦！冯敬涵的左手有香气，肯定就在左手！耶！我

猜对喽！终于有巧克力吃喽！

第二轮游戏开始了，老师让我们两个同学互相玩。我决定和朱子

墨一组。我先让对方猜，我心想：他肯定会猜握得松的那只手，那我

就故意把没有巧克力的那只手握的松一些。我把两只手背到背后，很

快就把两只手伸出来，让对方猜，结果对方猜对了，我不服气，我想：

下一轮我一定要猜对！这次是我来猜，朱子墨握住巧克力，背到背后，

伸出手让我猜，我想：他藏得真不好，巧克力都露出来了。于是我就

猜了露出巧克力的那只手。果然猜对了。

我玩完游戏后，想：这次我获得了两颗巧克力，真开心啊！

写游戏的作文2

我玩过许多游戏，比如:老鹰捉小鸡、画鼻子、赛大步......让我印象

最深的就是编花篮了，这个游戏既简单又好玩，下面就一起来，看看

游戏规则吧!

这个游戏最少需要三个人才能玩，大家围成一个圆圈，一个人把

腿跷在两个人手的中间，她旁边的人再把腿跷上去，最后，把第一个

人的腿搬到最后一个人的腿上，然后边拍手边唱:“编，编，编花篮，

花篮里面有小孩，小孩快蹲下。”

记得有一次课间，都有八九个女生一起玩，那一次，下课铃一响，

我和班里两位女生就玩去了，我们在班门前耍呀闹呀，后来，越来越

多的女生加入，我们在那里围成了一个大大的圈圈，好多次，我都把

左腿跷成右腿，这时，大家都会提醒我跷错腿了，好不容易，我们都

跷对了，大家开始转，在转的过程中，我怕自己落下，于是，我在心

里不停地给自己加油，幸亏，我的腿没有掉下来，在这个大集体游戏

中，如果有一个人没跟上，或腿掉了下来，整个圈都会散，所以，我

们大家都尽力地坚持着，一边高兴地拍手唱着歌，一边开心地转圈圈，

游戏就一直这么进行着。这时，男生也来凑热闹了，他们在我们中间

钻来钻去，像一只只小老鼠似的，有时，我们还会用双手一夹，“小

老鼠”们就跑不掉了……我们一直在那里开开心心地玩，直到上课铃响

了，我们才依依不舍地分开了。这个游戏让我体会到团结的精神是多

么重要，我们大家约好下节课间还要一起玩呢?

写游戏的作文3

在生活中，我们一定有过许多有趣的事情，对我印象最深的，还

是一次小记者班的木头人逗笑游戏。

那一天，章老师为了给大家放松一下，于是对大家说：今天我们

就来做个木头人的游戏，刚上课，老师就宣布了游戏的规则：一个当

逗笑人，另外一个当木头人，逗笑人把木头人逗笑为赢，不能逗笑则

输。

逗笑人和木头人终于上场啦!他们各自准备好后，逗笑人使出了各

种招数，可木头人依旧不动声色，这时，逗笑人使出了他的绝招：对

视。他用两只眼睛直勾勾地盯着木头人，并做出各种稀奇古怪的表情，

木头人终于招架不住，扑哧一下笑了，同学们也跟着欢呼起来。

接下来轮到同桌比赛了，来看我如何逗同桌吧!同桌面无表情地朝

天花板看着，开始，无论我怎么逗他，他都不“中招”于是，我放弃

了视觉战术，开始使用听觉战术，这时候，我的幽默细胞顿时被激发

啦，我连续说了好几则笑话，同桌终于放声大笑，我赢啦!

轮到同桌逗我了，我也两眼直盯天花板，两手捂住耳朵，任凭他

使出浑身解数，最终还是没有把我给逗笑。

最后一个环节，就是获胜的两名同学上台去逗大家，我们一会儿

学僵尸，一会儿学猩猩，同学们看我们鬼灵精怪的样子，一个个都被

逗得哈哈大笑起来，就连章老师也忍不住，放声大笑起来。

眼看一节课就上完了，同学们还在议论着刚才的精彩场面，多有

趣的一节课啊。

写游戏的作文4

“彭子涵在刘老师的肚子里洗澡？”“侯正鹏在作业本里用大便

补充体力？”多么稀奇古怪的事啊，到底是怎么回事呢？原来是我们

作文班在玩写纸条游戏呢。

游戏规则是这样的：把全班分成三组，每组同学分别在纸条上写

下“人物”“地方”“事情”，然后请人上台抽纸条，将纸条里面的

内容连成一句话。

刘老师一把纸条发下来，我就开始想了。可当时脑袋一片空白，

不知道写谁。我看见有的人在拼命地写，有的人在看别人怎么写的。

最后好不容易才想出几个人名。

老师首先请我上台抽纸条，我三步两步地走上了讲台。然后弯着

腰在纸条中瞄了一眼，接着在纸条堆里挑了几张，打开一看，差一点

要撞墙。我对刘老师说：“刘老师，您来念吧。”刘老师接过纸条看

了一眼说了一声：“哦，天哪！”然后极不情愿地念了出来：“彭子

涵在刘老师的肚子里洗澡，优秀作文400字《写纸条游戏作文400

字》。”霎时，本来安静的教室突然爆发出“哈哈”的大笑声。有的

同学笑得肚子都疼了，有的同学笑得在一屁股坐在地上，还有的同学

笑得眼泪都快出来了。而我呢？在一旁笑得腰都直不起来。

再说一下侯正鹏吧，侯正鹏小碎步，面带微笑上了台。他随意地

挑了几张连起来一看，竟然抽到他自己：“侯正鹏在作业本里用大便

补充体力！”哈哈哈哈，笑声差点冲破了屋顶。这个句子是这次游戏

中最好笑的句子。

这个游戏告诉我写作文不能乱搭配词语，否则会闹出大笑话的。

写游戏的作文5

激烈的“猫鼠大战”

今天，阳光明媚。我和朋友们在操场上爽了一把“猫鼠大战”。

大家商定了游戏规则：由我当猫，足球门那里是粮仓，我要保卫

粮仓不让老鼠偷粮食；其他同学当老鼠，红色的跑道是老鼠窝，猫进

不去。

游戏开始，我紧张地守在粮仓旁，两眼紧盯着老鼠窝。只见老鼠

们有的像火箭一样冲出鼠窝，有的蹑手蹑脚地在粮仓附近转悠，还有

的趴在鼠窝中等待时机。我一会儿狂奔驱赶老鼠，一会儿回到粮仓守

粮食，忙得不可开交。

可是“鼠多力量大”，我被这些“老鼠们”晃得“猫眼昏花”。

只见左边“李杨悦然鼠”朝我吐舌头，右边“张婧?_鼠”跑到了粮仓

旁挑衅。正当我手忙脚乱的时候，后面又遭到“赵亦萱鼠”的偷袭。

她竟然用她的“鼠爪”啪的一声拍在我背上，害得我猫颜扫地。

唉！做一只猫，我太难了！

我擦了擦汗，心想，怎么也得想办法抓只老鼠啊，不然不就虚度

了“猫生”？正在此时，我看见“罗肖瑞茜鼠”想偷偷溜出鼠窝，便

心生一计。我假装没看见她，其实，我用眼角余光死死盯着她呢！我

一边装作抓别的老鼠，一边往罗肖瑞茜身边靠近，她一出来，我就出

其不意地回头扑到她身上——“抓到啦！抓到啦！”我高兴地喊了起

来。

按照游戏规则，罗肖瑞茜被抓，就必须跟我一起当猫，共同抓捕

剩下的老鼠。现在由两只猫抓剩下的三只老鼠，应该容易多了吧！

正当我和罗肖瑞茜谋划将他们那三鼠一网打尽的时候，上课铃声

响了，救了她们的“鼠命”。天不助我们成就辉煌“猫生”，我们只

好赶紧跑向教室。回望操场，我们的猫身鼠影似乎还在那里上蹿下

跳……

写游戏的作文6

“耶”——这是从五（2）班传来的欢呼，原来是王老师在带我们

做游戏。今天王老师上讲台说：“今天我们来做一个游戏，游戏规则

是这样：我在黑板上写一个词，让一位同学用自己的语言和动作表达

词的意思，另一个同学背对着黑板猜出老师写出的词，你们说好不

好？”“好！”同学们异口同声地答应。然后老师把我们分成四个小

组。游戏开始了，第一小组的同学商量了一番，决定派余正荣做代表。

老师在黑板上写了一个“100分”。

下面的同学纷纷讨论，忽然马恒凤举手说：“我知道了！”“好

就你回答。”马恒凤站起来说：“一根油条加两个鸡蛋象什

么？”“100”余正荣犹豫了一会儿说。“还少一个字”“100分”，

余正荣想了想答到，“喔耶”第一组的同学欢呼起来。第二小组开始

了，这组的同学也纷纷举手要求上去猜。

周鑫急的跑了上去，老师说：“好，就你。”老师在黑板上写了

组“娃哈哈”，下面的同学也小声议论起来，章健突然举起了手说：

“我知道了。”他站起来就在那里哈哈哈，哈哈，哈哈哈地大笑。周

鑫看了看，急的把头给抓破了，可章健还是在那里哈哈地大笑。老师

说：“换一位同学。”这时小个子孙晗举起手，孙晗首先学着小宝宝

样子，然后在那里哈哈笑，笑了过后又在喝水，这时周鑫的嘴里嘀咕

着，忽然说是“娃哈哈！”通过这次游戏活动，我懂得了一个道理：

其实做游戏也是学习运用知识的过程，有意义的游戏不仅锻炼我们表

达能力，而且能够增加大家之间的交流和合作。

写游戏的作文7

“三个臭皮匠赛过诸葛亮。”相信大家都听说过这个谚语，今天

杨桃带着我们玩了一个游戏，名字叫“你做我猜”，就很好地诠释了

这句话的含义。

游戏规则是：一组上两个人，这两个人在台上比划老师出示的成

语、词语或者一个字，其他人来猜（自己的组员也可以猜)哪一组猜对

了，哪一组就加一分。

游戏开始了，第一轮就是我们组上场，我上台后，看着老师给出

的成语——金鸡独立，我立马兴奋地做了一个动作：一条腿站立，还

有一条腿悬空，两个手伸得笔直，手腕向下。我们组的小权子立刻答

道：“大鹏展翅。”我对他失望地摇了摇头。突然，另一个组的一个

组员大声吼道：“金鸡独立。”我立刻向他兴奋地点了点头，连脸都

涨红了。可是我下一秒就反应了过来，我可是B组的，我怎么为A组

答对而兴奋呢？

下一个成语是“小鸟依人”。我立刻目瞪口呆里看下我的搭档，

他也做出了一个动作，摇了摇头，表示无计可施。

突然我来了主意，我让我的搭档做出很柔弱的样子钻进我的怀里，

我们组的小权子立刻吼道：“小鸟依人。”“答对了！”我大声吼道。

班级里顿时炸开了锅，每一个人都七嘴八舌的讨论着。

这一次游戏让我们懂得了一个道理：要想合作顺利，就一定要和

自己搭档有默契的配合。

六年级大海2班付铭哲

写游戏的作文8

放双休假了，我在电脑前目不转睛地打游戏，双眼直直盯着电脑，

除了游戏中啪、啪的枪响，我什么都没有听到。

突然，周围环绕着一股浓浓的火药味。原来，我的母老虎老妈撞

门而入，但我瞄也没瞄一眼，依然在打我的游戏。又在打游戏，说了

多少遍了，打游戏对眼睛不好！老妈拍着桌子叫到。我吓了一跳，耳

边只听见咣的一声响，还以为是电脑爆掉了呢。转头一看，只是我妈

在叫我，就没再理睬继续去打游戏了。

你怎么还玩！快去看书写作业去！老妈拧紧了眉头严厉地喊道。

再让我玩一会儿嘛！我请求说，可我的态度显然一点也不真诚，眼睛

盯着屏幕一动不动，都顾不上看她一眼，继续投入到游戏中。

这下我妈真火了，嘴里发出嗯的激怒声。顿时，我的耳边停止了

枪响，眼前一片乌黑。我慌张地转过头去，倒吸一口凉气只见我妈脸

涨得通红，眼中仿佛要射出火花来了。她一气之下把电源给拔了，还

顺手把戴在我头上的耳机给摔在地上，耳机顿时啪的炸坏了。

书房里出奇的安静，除了那坏掉的耳机发出嗞嗞的声音。就这样

呆板的持续了两分钟，我先打破了僵局。我离开座位，拾起地上坏掉

的耳机，扔进垃圾桶里。然后从书柜里取出一本最近在读的《水浒

传》，撅着嘴巴眼睛直直地盯着书本。

我妈见我总算开始看书了，便走出了书房。此时我的眼前一直浮

现着刚刚那痛心的画面，心想：哎，游戏就像害人的鸦片一样，看了

一眼就上瘾了。我应该听我妈的话，不沉迷于游戏。可大人们啊，你

们能不能让我们在双休假中好好休息一下呢？我们在学校里上课已经

够辛苦了，真得很想在假期里有更多一点的休息和放松。请不要用这

种暴力的方式，忽视我们的感受啊！

写游戏的作文9

星期天，我和朋友们来到宾馆，商量了一会儿，决定玩“救国”。

“黑白配”后，选出一个朋友做来捉我们的人。“快点，我要开

始数了。1、2、3、4、5……”随着时间一分一秒地过去了，我们也从

宾馆后门躲进了宾馆。我们在暗中观察那个朋友。他好像偷看了似的，

我们刚数完数躲进宾馆后，他就直奔宾馆后门，我们见情况不妙，急

忙躲进了宾馆的“黑洞”里，那个朋友在后门找不到，就直奔“黑

洞”。我们见他来了，怕被他找到，就争先恐后地跑出了“黑洞”，

直奔宾馆大厅的厕所里，然后靠近门，从门缝里偷窥外面情况。那个

朋友去黑洞找不到我们，十分焦急，他左转右转，见不到我们，就急

忙跑去草坪找。我们从厕所里出来，坐在大厅的便椅上暗自发笑，毕

竟我们也是玩“救国”的老手了，他想找到我们简直比登天还难。我

们谈笑着，但又一致认为，这个朋友也挺厉害的.，居然能和我们玩这

么久，还有几次差点找到我们，弄得我们像是在战场上穿越火线一样。

“不好了，他来了！”听到朋友的叫喊，我才回过神来。他又朝大厅

来了，我们立刻冲了出去，一路狂奔，最后，我们把手贴在墙上，

“救国！”我们赢了。我们个个喜笑颜开，还不停比划出“耶”的动

作，而且还不停地和朋友们说起刚才一路狂奔时的情景：“太刺激了！

太好玩了！我还以为我会输呢！”“就是，就是……”

通过这件事，使我尝到了胜利的喜悦。直到现在，每想起这件事，

我的心里还甜滋滋的，比吃了蜜还甜呢！

写游戏的作文10

我家养了好几只羊，外公天天早上挥着鞭子引领“千军万马”上

“战场”，可是今天中午，外公和爷爷喝酒喝多了，到了放牧时间也

没醒。我心中一阵欢喜，因为我早就想赶着羊去吃草了，可是外公说

我小，不让我去。

哥哥虽然比我大了几岁，可也有玩心。于是我们兄妹俩不谋而合，

叫上邻居家的弟弟，三人一起打开圈门，羊群顿时拥了出来。我和弟

弟在前面开路，哥哥断后，来到小河边。

河对面的绿绿的肥草，惹得羊儿们直流口水。大单羊可以过河，

因为大单羊比一般羊长得都要大。大羊过去了，这小羊该怎么办呢？

正当我犹豫的时候，哥哥和弟弟一人抱起一只小羊开始过桥，我也不

甘示弱，抱起一只小羊就往对岸冲。好在我速度快，不然小羊就被我

甩飞了。

安全过河以后，爱出鬼点子的弟弟不耐烦了，说：“我们来玩儿

一个游戏吧。”

“游戏，什么游戏？”我和哥哥很好奇。

“羊吃草。我们各选一只羊，画出相同大小的草地，看谁的羊吃

的草多。”

“OK。”

我心想，要找最大的单羊。这时一个大家伙映人我的眼帘，我拉

着它来到赛场，它心中也燃起了斗志，大口大口地吃草。哥哥的羊老

是犯规，不一会儿就被罚下了场。弟弟的羊没有相中那块草地，没吃

几口，就跑到圈外面去了。弟弟连哄带吓也没能让它回心转意。我选

的羊可称为王中之王了，它不一会儿就吃完了所有的草。

我取得了完全胜利。

根据比赛规定，输者要给赢者当马骑。于是，我骑着哥哥走了一

圈，可真爽啊！

也不知外公什么时候来的，吓得我们连忙跑回了家。直到现在，

哥哥还在埋怨外公为什么不早点儿来，那样的话，就不用给我当马骑

了。这次游戏，现在想起来就像刚玩儿过一样，心中兴奋无比。

写游戏的作文11

今天上午，妈妈监考结束后就匆匆往家赶，因为她还答应带我去

公园玩呢!吃完午饭，妈妈就带我去公园溜冰和跳绳了，我先跳绳热热

身，然后开始溜冰了，我在一边溜冰，妈妈闲着无聊，就在公园的亭

子里一蹦一跳的，我觉得很好奇，就溜过去问妈妈在干什么，妈妈说

她在跳房子，这是她小时候经常和小伙伴们一起玩的游戏呢，可好玩

了!我听妈妈这么一说，顿时来了兴趣，马上解下溜冰鞋，让妈妈教我

跳房子。

妈妈看我这么想学，就开始教我怎么玩了，她说跳房子其实很简

单，事先准备好一块圆形或方形的石块，再在地上画上一个房子，房

子也很好画的，可以画各种形状的图形，如长方形、正方形、圆形、

三角形等组成的图形，房子画好后，就可以开始玩跳房子游戏了。先

把石块丢进第一格，再单脚将石块轻轻踢进第二个格子内，然后单脚

跟着跳进那个格子内，继续将石块踢进第三个格子，依次进行下去，

直至将石块踢过全部方格，必须慢慢地一格一格往前踢，如果有人在

踢的过程中出现石块压线、出格或石块连穿两格的现象，就算失败一

次，下一轮重新从第一格跳起。先完成全套动作的就是获胜者了!当然，

如果中途累了，可以在规定的方格内休息片刻，但是要记住一点：双

脚不能同时着地哦!否则就输了一次了，哈哈!

妈妈先示范给我看，我再跟着学，可是石块好像不听我使唤一样，

我的脚踢起来一点规律都没有，要么用力过猛，要么用力太小了，石

块有时候连穿两格，有时候又压线了，哈，看来这还是个蛮需要技术

的游戏呢!练习了大半天，我才踢出两格，妈妈叫我不要泄气，以后有

空再带我去公园多玩几次就一定能学会了，呵呵!

写游戏的作文12

综合课，我们放好书，端正坐好，等待马老师走进教室。

马老师准备好了，对我们说：上节课我们学习了团结，这节课我

们来玩个游戏，名字叫‘七手八脚’。全班同学分成或六人、或七人、

或八人的小组，看哪个组挑战成功。我们组与李思睿组成为一个八人

小组，到讲台前彩排。我说：大家把手牵起来，王禺皓和姚存适那不

举手，七手好了；每个人再伸一只脚勾在后面，八脚成功！这时马老

师看到了我们的成功，要我们等会展示，我们都很期待，因为这毕竟

是一节游戏课嘛。

展示时间到，我们走上台去，依照刚刚排练的样子做好，老师数

着，说：那里没举手。哦，这儿！挑战成功！我们很开心，因为我们

做了第一个吃螃蟹的人，当然很有成就感啦！

接着老师又请了四组同学，可只有一组成功，证明这个游戏很有

挑战力嘛！我们本来就很多的成就感噌噌上涨，感觉自己的成就感快

爆表了！真想大喊：我是第一名！可是这是在上课，我不能。

老师又说：这个游戏充分需要团结，有些组虽有计划，可因为人

手不够没能成功；还有些组是连计划都没做好。游戏是七手八脚，可

是计划也是七手八脚，那就完全不行了。

今天的综合课是一节快乐的课，不仅很开心，还在欢乐中学到了

许多道理：想要成功，不仅要团结，还要面面俱到，如果团结，却这

里争争这个，那里吵吵那个，也不能成功。

写游戏的作文13

今天上午，我和蔡佳妮玩“藏东西”游戏。

游戏规则是这样的：一个人来藏东西，一个人来找东西。规定时

间是一分钟，如果找的人没有找到藏的物品的话，那就要受到另一个

玩家的惩罚。相反，如果找到的话，那藏的人就要受惩罚了。

第一回合是我来藏东西。分组后游戏马上开始了。我把剪刀藏到

鞋子底下，还用布盖在上面，我有点得意地想：藏得这么隐蔽这下看

你怎么找！蔡佳妮在我的“开始”一声令下，飞快地巡视四周，希望

能在最短时间内发现破绽，把这个东西找出来。她东瞧瞧、西看看，

一会掀起放在洗衣机上的衣服，一会把餐具搬来搬去，但还是没有找

到剪刀。时间一点点的过去，差不多只剩三十多秒了，蔡佳妮更加卖

力的找了起来，她焦急的说：“给点提示吧！”“在鞋柜附近。”我

说。可她还是一无所获，“三！二！一！时间到，哈哈，我赢喽！”

我把剪刀拿了出来，说“乖乖的接受惩罚吧！嗯，学几声猫叫，嘻

嘻······”“可恶的金莹，看下盘我怎么赢你。”尽管不情愿，但她还是

学了。“嘿嘿，那就看看吧。”这一局比赛在我们嘻嘻哈哈的笑声中

结束了······

这一次游戏可真是有趣！我从中体会到：无论做什么事情，我们

都要认真仔细地观察，这样才可能发现更多的奥秘！

写游戏的作文14

午饭后，午休前，正当我想看书时，抬头一望，语文老师正抱着

一个纸箱，放在了讲台上。

语文老师向我们说明了现在我们的任务一一玩一个游戏：把手伸

进纸箱，用触觉去感受，猜猜箱子里是什么东西。

陆陆续续上去了几个同学，到我了。我兴奋而又紧张地走了上去。

望着前面那个同学表现，心里头好像吊了个大石头。我有些犹豫地把

手伸进了箱子里，怀着背水一战的心情将手往下伸一一嗯？有些扎手，

硬硬的，一团，不是个小家伙吗？难不成是刺猬？那更不可能了，那

可是国家保护动物，哪能随随便便搬来。箱子的角落似乎还有一团东

西，我呼吸一滞，但终究是没有把手伸向角落。我猛然发觉，这箱子

里头似乎根本没有活物，语文老师的话，也许不过是个幌子。

随即，我走下了讲台。回到位置后，我在纸上写下自己的感想：

不是活物，一团，硬的，角落里的那一团似乎是软的，毛茸茸的。一

团硬的，一团软的，怕是两种物品。我继续观察着同学们的表现，并

且不停思考着先前的触感。

当最后一个同学摸完后，我们盯着那个箱子，老师拿出了一一棉

花和钢丝球！我们恍然大悟。语文老师地放下了箱子，说我们如此有

感而发，是不是要写篇作文啊？

我嘴角一勾，轻声回道：“好啊！”于是，这篇作文就这样被写

下来了。

写游戏的作文15

今天，老师给我们玩了一个游戏——抢糖。

游戏规则很简单：选两个同学上台比赛，两人必须得将双手交叉

抱在胸前，老师发出口令后，同时伸出左手或者右手抢桌子当中的糖。

先抢到糖者获胜。但是如果出错手，即使“抢”到了糖，也算失败。

胜利者可以请对方做一个鬼脸或是模仿一种动物叫声。

先是王丽和陈佳上台。两人分别站在桌子的两头。她们两个虎视

眈眈地盯着桌中央的那块色泽鲜艳的棒棒糖，垂涎三尺。我紧张地望

着她们，她们身高就有差别，真为王丽捏把汗。老师说：“1！2！左

手！”王丽因反应太慢而输掉了这局，“唉！”我们失望极了，不过

没关系，还有第二局呢！

第二局开始了。我们个个紧握双手，等待奇迹的出现。老师说：

“1！2！右手！”王丽以闪电般地速度伸出手，抓住糖后马上缩回去，

生怕别人抢走似的。耶！太棒了！我们眉开眼笑，场面顿时推向高潮。

第三局是决胜局。我们越发地紧张，手心都捏出汗来了。王丽则

屏息凝视，十分镇静。这次是“空中接。”老师手里拿着糖说：“1！

2！右手！”王丽马上蹦起来，敏捷地抓到了糖。耶！我们高兴得手舞

足蹈、沾沾自喜，王丽开心得又蹦又跳，赢了对方，真是一件快乐的

事！陈佳表情失落，闷闷不乐地回到座位上。

后来，虽然最后我们输了，但是没关系，开心第一，比赛第二嘛！