中学老师

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2023中学语文老师年终工作总结〔精选6

篇〕

2023中学语文老师年终工作总结〔精选6篇〕【篇一】

一个学期的教育教学工作已经完毕了，这学期，我对教学

工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，虚心向同伴学习，

经过一个学期的努力，获取了点滴成绩。现将详细工作总结如

下：

一、细研教材、潜心备课

教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备课不

充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位

前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费

心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的

时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资

料，力求深化理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的

时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总

结经历教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快

式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教

学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，打破难

点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于承受。

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二、激发学习兴趣，进步语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。

在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新才

能，已成为老师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已

成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得

鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的

乐趣，从而开展学生的语文素养。

(一)注意新课导入新颖。

“兴趣是的老师”。在教学中，我非常注重培养和激发学

生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于

一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我根据

不同的课型，设计不同的导入方式以激发兴趣、设计悬念……

引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学

习之门。

(二)培养积极探究习惯，开展求异思维才能。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧

的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识才

能、理解程度有关。为此，我在语文教学中，构建语义的理

解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己

见。在考虑辩论中，老师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在

剧烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开

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发。老师应因势利导，让学生对问题充分考虑后，学生根据已

有的经历，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进

展辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无

穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。

这样的课，课堂气氛很活泼，其间，开放的课堂教学给了学生

更多的自主学习空间，我也毫不吝惜地让学生去考虑，争辩，

真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充

分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，

输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

三、重视朗读、培养语感

(一)利用早读课时间让学生大声朗读，以进步他们的语

感。

我班的学生听，说的才能相对较弱，有的学生答复下列问

题语言不连接，他们语言表达才能较差，这样也制约了他们的

阅读及写作才能，所以我对学生规定每天早上必须大声朗读

20分钟，而且要能学普通话。经过这学期，他们虽然还不是

很好，但也了明显的进步。

(二)选择美文，让学生感悟理解。

课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的

美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，

都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，

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课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精

彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对

语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，

情感内涵。

四、加强课外阅读、写作和习字训练

为了进步学生的阅读和写作才能，这学期我继续加大训练

力度。为此，我规定学生每周都要阅读两篇课外文章。写作训

练是每周一次日记，经过这么长时间训练，他们进步还真不

小。

五、作业设置合理、修改及时

在作业修改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订

正，及时理解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

六、参与教研、取长补短

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经

历，进步自己的教学程度。经常向经历丰富的老师请教并经常

在一起讨论教学问题。本学期，按照教研组的安排，听了本校

同事的公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从

别人身上学到了很多有益的经历。

2023中学语文老师年终工作总结〔精选6篇〕【篇二】

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本学期，我担任初二1班和初二8班两个班级的语文教学

工作，现将本学期的工作总结如下：

一、本学期教学工作的主要做法

1、关注每一个孩子的进步和进步。课堂上，关注每一个

孩子的学习习惯和学习状态，鼓励孩子，尽可能让更多的孩子

参与到课堂活动中来。

2、注重自学和互助的相结合。让孩子在自习时间和课堂

自主时间充分进展预习和自主学习。课堂上注重互助合作学习

探究，发挥优秀孩子的典范引领作用，做到共同进步、共同进

步。

3、注重课堂教学实效。精心分析^p学情，理解孩子

的才能和知识掌握情况，课堂教学做到重点难点突出，针对性

强。

4、注重学习方法引导。在学习过程中，注重引领孩子总

结一些规律和方法性的知识。

5、认真做好常规工作。积极、认真备好每一节课，上好

每一节课，用好多媒体教学技术。

6、减轻孩子课业负担。充分发挥课堂40分钟的作用，尽

可能减轻孩子的课业负担，没有自习的时候不布置课后作业。

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7、充分发挥语文笔记本在整理和积累中的有效作用，把

日常学习中的重难点和方法技巧进展归纳整理，形成珍贵的学

习资料。

8、认真学习，不断进步教学程度。教学中积极进展听评

课学习，学习教研组内老师们先进的教育、教学理论，探究合

适自己的教育教学方式。

二、下学期工作需要改良和加强的地方

1、加强写作练习。以周记本为载体，根据训练重点，利

用晚自习、练字时间、课堂进展片段训练，并进展重点指导。

2、课堂上注重加强对学生的阅读才能训练和口语表达训

练，给学生提供更多的阅读时机和展示自我的时机，以进步学

生的阅读才能和表达才能。

3、强化书法练习。注重实效，不定期抽查个别书写差的

同学的练习进展面批指导。

4、发挥大作文的引导作用。重视每次大作文的.示范作

用，修改好每一次大作文作业，强化孩子的写作技巧的引导，

从质上进步孩子的写作程度。

5、开展读书活动。利用好图书角、主题阅读丛书等资，

加强课外阅读训练，摘抄阅读笔记，开展读书交流展示等活

动，丰富知识，培养语文素养。

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6、做好个别辅导、差生转化工作，对这局部同学分配固

定任务，进展有方案的辅导。

2023中学语文老师年终工作总结〔精选6篇〕【篇三】

紧张而繁忙的一年教学工作即将完毕，回忆这一年，感觉

特别充实。这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤

恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，认真

完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学

习先进的教学经历，并注意不断阅读有关教育教学理念和理论

的书籍，充实自我。

七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身

体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬

勃；但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。总之，七年

级学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应擅长

引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和

认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这

一学期来我对七年级生物的几点体会：

思想方面

积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政

策，遵守劳动纪律，团结，热心帮助；工作认真负

责，关心学生，保护学生，为人师表，有奉献精神。

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教学工作

认真学习、吃透教材，深化钻研教材，分析^p学生的

根本情况，找准教学的重点，打破教学的难点。力求为学生的

终身开展，做到因材施教。注重学生的品质培养，才能培养和

文化程度的培养并重。做到了教学六认真。为进步课堂教学效

果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提早写好教案，备好

课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活

动，积极投身到教学改革的前沿。及时反应教学信息，认真修

改作业，做好差生的转化工作。

个人学习

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经

历，进步自己的教学程度。经常向经历丰富的老师请教并经常

在一起讨论教学问题。听公开课屡次，使我明确了怎样的课堂

才是有效的课堂。坚持参加教研活动，认真与老老师们备课，

汲取他们的长处，改正自己的缺乏之处。

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚

实的理论作为指导，更好地进展教育教学。我还利用业余时间

认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学效劳。为学

生效劳。

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同时，在本学年，我担任了校播送站的工作，管理各班级

的播送站投稿情况，鼓励学生积极向播送站投稿，使学校的播

送站得以正常运行。

获得的成绩

回忆过去的一年，我所任教的初一年级5—10班，生物获

得了不错的成绩，平均分都超过了不同学校的同等年级，学生

的知识也得到了相应的进步。

努力方向

1、加强自身根本功的训练，不断进步自己的教学程度和

教学才能。

2、争取让自己所带的6个班孩子的成绩都得到进步。

3、在自己的教学经历总结方面还得加油。

中学老师个人工作总结四

xx年12月被评为中学一级老师资格以来，本人更加热爱

教育教学工作，在各方面都可以做到尽职尽责，遵守本职工

作，以老师职业作为终身职业，把自己的一生无私奉献给党的

教育事业，燃烧自己，照亮别人，在三尺讲台奉献自己的青

春！

第一，在老师职业道德方面。

老师是向受教育者学生传递人类积累的文化科学知识和进

展思想政治品德教育的专业人员。唐韩愈《师说》中“师者，

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所以传道授业解惑也。”道德是依靠社会言论、传统伦理风

俗、人的信念和良知等来维系的，是用以维持社会的安定和秩

序，调节个人与别人之间、个人与社会之间、集体与集体之间

关系的行为标准的总和。有着一定的示范作用。

本人在工作生活中处处以师德的修养来要求自己，上课的

语言修炼、生活中的师生往来、同事的互相关心，都可以尽自

己所能，形成一个和谐的工作、生活气氛。xx年有一位来自

农村的贫困学生，由于家庭生活的艰辛，多少次想退学回家去

打工，理解到这一情况后，我联络到学生家长，和他们一家人

共同商量如何解决这一问题，经过我的动之以情、晓之以理的

说明，加上我对该学生在生活上给予了很大帮助，使该学生在

今年的高考中顺利的考上了大学，同时申请助学贷款上了大

学。

作为一个老师不但是在课堂上的老师，而且在下课后、生

活中也要为人师表。我经常和学生们打成一片，下课后一起聊

天，共同谈生活、谈人生、谈世界，一起在运动场蹦跑……

在同事之间也可以做到和谐相处。不管是同科组还是同年

级同学校的同事都可以互相帮助。业务方面共同学习、共同进

步，有时不是自己的教学任务也主动帮助他们完成。生活方

面，有时同事碰到要经济方面的帮助也都可以尽自己所有帮助

他们！好事多多，不胜枚举。

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第二，在教育教学工作才能方面。

本人胜任、熟悉中学六年的教育教学工作，长期不断地对

高中思想政治教材深化研究，熟悉掌握高考大纲，写了大量的

教育教学论文总结，很多在有名的期刊发表。

上课时本人可以根据教材特点，结合当时的社会相貌、国

内国际形势的变化进展授课。高中一年级的经济学知识，运用

生活中的形势变化情况，巧妙的交融在教材中，让学生通俗易

懂，真正理解商品、经济、价值规律的常识，结合社会市场经

济的有关知识，让学生理解当前的社会体制、股票市场等。高

中二年级的哲学常识抽象、费解，本人可以把教材的问题融入

在每一个小故事中，同时插入有一定笑话、幽默的例子，使学

生在欢乐的课堂气氛中学习，不知不觉中掌握了知识、观点。

对高三枯燥无味的政治常识，本人可以结合当前各国的政治制

度生动讲解，对一些的知识点，我把每一个要点以故事的形式

串以来，使学生很轻松的把握了课本知识。

第三，在工作考勤方面。

本人自从参加工作以来就一直养成以校为家、惜时如今，

坚守本职的工作作风，我的办公桌以及家里的房间都贴有不断

更新的时间表、课程表，从不因私人的事情耽误学校的正常工

作，每天严格按照学校规定的上班时间到校，不迟到、不早

退，也从不因自己的身体的小缺点以及家里的事情随意请假，

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每年每学期都得到学校的全勤奖励，同时每节课上课前也都可

以准时在预备铃响之前站在教室门口，可以保证一节课的完好

性，也从不旷缺过学生一节课。做班主任时更是起早贪黑，从

早到晚按时到位在每一个教学、休息环节体班级象家庭一样的

温暖！

第四，在工作成绩方面。

任职以来，本人在教育教学工作岗位上做出了很大成绩。

每年每学期乐意承受学校的工作安排，任教过不同层次的班

级，学生们都非常喜欢我的上课方式，毕业以后都可以获得学

生、家长们的良好口碑，一年又一年，一届又一届。

在每学年的期考、段考以及高考会考中，本人的教学成绩

一直居于市里同类学校的前茅！特别在xx至xx年度的所带班

级高考成绩在同类学校中居第一，当年被评为玉林市先进工作

者。同时xx年本人参加高考评卷也因为我按时、守时、高效

率而被评为高考优秀评卷员，xx年在广西教科所负责举行全

区的思想政治优质课比赛中，本人负责指导参赛老师讲课，又

获得了优秀指导老师的荣誉称号，xx年被评为陆川县教育教

学先进工作者，xx年所任的班级课题《爱铸就梦想的翅膀》

参加中央教科所的比赛获得了三等奖！

本人深研教材，不断撰写教育教学论文、经历、总结，分

别发表在国内的多家有名期刊上。xx年在区级刊物广西教育

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上发表了《思想政治教学五法》，20xx年撰写的《诱思探究

教学在政治课教学中的反思》在区级、的论文比赛活动中分别

奖励，其他有关教育教学工作的多种成绩举不胜举！

以上是我任职以来在德、能、勤、绩方面的简单的总结。

多少年来在教育教学这一神圣的领域工作，兢兢业业，克己奉

公，以后我将会秉乘更为先进的教育理念，为祖国人民的教育

事业奉献自己的终身！

2023中学语文老师年终工作总结〔精选6篇〕【篇四】

光阴飞逝，不知不觉我在教育教学岗位上已经奋战了20

来年。我自1994年8月任毛公义校中学二级老师以来，一直

从事初中语文教学、信息技术教学及班主任工作，还从事过美

术、地理、历史等学科的教学，同时担任过文科组教研组组长

和学校远程教育管理及卫星教育信息接收工作。十七年来，我

尽职尽责完本钱职工作，获得可喜的成绩。得到了学校领导的

好评，也赢得了家长、学生赞誉。下面我就对自己这些年来的

工作作一番简单的回忆与总结。

一、政治思想和职业道德方面

我热爱祖国，热爱中国____，热爱教育事业，热爱老师职

业。我积极拥护中国____的领导，积极拥护党的方针政策，坚

决执行党的方针道路。积极参加政治学习，并认真做好学习笔

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记，写心得体会；遵纪守法，依法执教，全面贯彻党的教育方

针，忠诚人民的教育事业，遵守《老师职业道德标准》和《老

师行为十不准》及其他老师行为标准，有良好的师德风范和老

师素养。做到了教书育人，为人师表，有强烈的敬业和奉献精

神。我具有高度的责任心和严谨的工作作风，热爱、关心学

生。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局,始终坚持战斗在教

学第一线。严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从

不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和

老师心目中，具有较好的老师形象。

二，教育教学才能方面

1、任职以来，我严格要求自己，非常注重业务学习，不

断充实自己，进步自己的专业知识程度，不断增强自己的业务

素养，经常利用业余时间查阅阅读有关教育教学书籍、网站，

从中理解教育教改的新动态，新方向，以科学的理论指导自己

的教学行为。深化钻研教材，认真进展教学研究，坚持兴趣

性、启发性、探究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施

教的原那么，以人为本，以学生为主导，始终把学生的“学”

放在教学的核心位置上。始终以一丝不苟的工作态度，实在落

实教学工作中的各个环节，坚持教学“六认真”，特别是备、

辅、考三个环节，花了不少功夫，进展了深化研究与讨论；备

——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种

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突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考

——不超纲、不离本、考题灵敏、开发思维、迅速反应、及时

补漏。在教学内容和目的的施行上，严格按照教学大纲的要求

和新课改的精神，对学生不强求“齐头并进”，而是正视事

实，追求“个性差异开展”。

在教学方法的设计上，我针对农村初中学生的特点，突出

落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，培养学生自

主学习才能。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训

练学生学习。在激发学生兴趣方面，我可以利用电脑网络及现

代教学手段，制作课件，开展形式多样课堂活动，将教学内容

融于活动中，寓教于乐。在轻松之中锻炼了学生运用语文的才

能，营造良好的语文学习气氛，起了很好的导向作用。

在长期的初中语文教学中，我积累了丰富的教学经历，形

成了自己的特色，积极进展教学研究，作为语文教研组长，

我不仅带着本组老师积极开展教研活动，我自己还不断对教育

教学进展总结进步，并写成论文。为了教学的需要，我积极开

展各种形式的语文活动，激发了学生的学习兴趣、写作兴趣，

使学生学语文爱语文，并获得了良好的教学效果。

作为学校文科组教研组长，我坚持在教学的第一线，亲身

接触老师、教材、学生，充分对我校的教学情况进展调研，并

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主持进展了全校的教研活动，广泛的发动了我校的老师教学研

究的热情，促进了我校的教育教学质量的进步。

在信息教学上，我根据我校学生及设施的实际进展教学，

使学生在信息技术上学习到了新知识，掌握了信息根本技术。

在从事远程教育工作方面及卫星信息接收方面，我积极搜

集整理远程教育信息，积极为各科各年级老师提供优良的教育

资，赢得老师们的好评。

在班主任工作方面：在班主任工作中我积累了丰富的班级

管理经历，擅长根据学生的心理特点，结合本地的人文习惯，

科学的耐心教育学生。始终坚持做学生的朋友，倾听他们的烦

恼与快乐，关心他们的学习生活，常利用放晚自习后的时间到

教室和宿舍探视学生，理解他们的学习情况和生活情况。同时

注重培养学生的`独立考虑才能，鼓励他们大胆参与班级管

理，引导他们讨论结合班级特点制定好班级管理规定。让他们

做班级的主人，加强了班集体观念及荣誉感。由于所采用的措

施科学有效，所带的班级屡次被评为学校先进班集体。

任职以来，我对学校布置的各项工作都能认真按时地完

成，教育管理也卓有成效，特别是在教育学生方面，我擅长用

赏识的目光去对待学生，并注意以情动人。学生犯错误时，我

常像魏书生那样让学生写“说明书”，而非“检讨书”，因此

我也赢得了学校的肯定和同学的爱戴。

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三、教学业绩方面

任职以来，通过不断努力，我获得了一定的成绩。1996

年春的年段过关考试中我教的语文获两河学区第一位，1998

年春年段过关考试中我教的语文获两河学区第一位，20xx年

春年段过关考试中我教的语文获两河学区第一位，20xx年春

年段过关考试中我教的语文获两河学区第一位，20xx年春年

段过关考试中我教的语文获两河学区第一位，20xx年春年段

过关考试中我教的语文获两河学区第一位。20xx年我被县政

府评为“优秀老师”，20xx年我县教体局被评为“优秀老

师”，20xx年职称年度考核我被评为“优秀”，20xx年职称

年度考核我被评为“优秀”，20xx年职称年度考核我被评为

“优秀”。

四、总结。

以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然获得

了一定的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中也许难免有

些缺乏，我一定会在今后的工作中尽力克制，并不断地完善自

我，努力使自己成为一名优秀的人民老师。

2023中学语文老师年终工作总结〔精选6篇〕【篇五】

本人自12月任中学二级老师以来，一直从事语文教学及

班主任工作，同时担任语文组长及校刊主编。几年来，我尽职

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尽责完本钱职工作，成绩虽小，感慨良多。下面我就对自己这

几年来的工作作一番简单的回忆与总结。

一、职业道德方面

我积极参加政治学习，遵纪守法，全面贯彻党的教育方

针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和老师素养。深

知教书育人，为人师表，要有强烈的敬业和奉献精神。我认真

履行岗位职责，在工作中，具有高度的责任心和严谨的工作作

风，热爱、关心全体学生，对学生的教育可以动之以情，晓之

以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。工作积极

主动，勇挑重担，顾全大局，始终坚持战斗在教学第一线。任

现职以来，一直坚持出全勤。每天坚持早到晚归，严格按照学

校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对

做到个人利益服从集体利益。在学生和老师心目中，具有较好

的老师形象。在阳邑镇第一届“感受教育魅力老师”演讲比赛

活动中，荣获老师组二等奖。

二，教育教学才能及成绩

1、任职以来，我要求自己不断增强业务素养，深化钻研

教材，认真进展教学研究，坚持兴趣性、启发性、探究性的教

学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原那么，始终把学生

的“学”放在教学的核心位置上。始终以一丝不苟的工作态

度，实在落实教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个

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环节，花了不少功夫，进展了深化研究与讨论；备--备教材、

备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅

--辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考--不超纲、不离

本、考题灵敏、开发思维、迅速反应、及时补漏。在教学内容

和目的的施行上，严格按照教学大纲的要求和新课改的精神，

对学生不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“个性差异

开展”。

在教学方法的设计上，我针对初中学生的特点，突出落实

激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，培养学生自主学

习才能。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学

生学习。在激发学生兴趣方面，我可以利用电脑网络及现代教

学手段开展形式多样课堂活动，将教学内容融于活动中，寓教

于乐。在轻松之中锻炼了学生运用语文的才能，营造良好的语

文学习气氛，起了很好的导向作用。在2023年邯郸市燕赵少

年读书系列活动中，荣获“奥运畅想”主题征文初中组指导老

师二等奖。

在长期的初中语文教学中，我积累了丰富的教学经历，形

成了自己的特色，在2023年获阳邑镇中学语文优质课评比赛

三等奖。2023年在阳邑镇初中语文科说、作、评评优活动中

获说、作课二等奖。2023年参加教育教学才能考试获得A

级。

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2、积极进展教学研究，作为语文教研组长，我不仅带着

本组老师积极开展教研活动，我自己还不断对教育教学进展总

结进步，并写成论文。任现职以来，我的论文《关于如何上好

初中语文活动课的探究》在2023年邯郸市教育教学论文交流

中被评为二等奖，《如何使用电教手段优化语文课堂教学》在

“武安市中小学信息技术与学科整合优秀论文”评选活动中荣

获二等奖。

3、为了教学的需要，我创办了校刊《芳草地》。为了激

发学生的写作兴趣，我主动请示学校领导，发起并创办了校刊

《芳草地原》，并担任主编。这一行动得到了老师与学生的大

力支持，校刊也成为了同学们热切期待的精神食粮。这在我校

曾是轰动一时的大事。

4、作为学校教研组长，我坚持在教学的第一线，亲身接

触老师、教材、学生，充分对我校的教学情况进展调研，并主

持进展了全校的教研活动，如：“牵手交流活动”“助教活

动”“教研月活动”等教研活动，广泛的发动了我校的老师教

学研究的热情，促进了我校的教育教学质量的进步。

2023中学语文老师年终工作总结〔精选6篇〕【篇六】

本期我担任初二(2)班的语文教学工作。一期来，本人认

真做好备课、上课、听课、评课等教学工作，及时修改作业、

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讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，因材施教，使

学生学有所得，不断进步，从而也不断进步自己的教学程度和

思想觉悟，并顺利地完成教育教学任务。现总结如下：

一、教学情况

1、因材施教，注重培养和激发学生的学习兴趣。初二学

生有着本阶段特有的个性，激发语文学习兴趣从根本上初进学

习效果是这一阶段一个较突出的教学目的。例如精心设计导入

新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，

而又不知不觉地学语文。根据不同的课型，我设计了不同的导

入方式。有时用多媒体展示课文的音效让学生进入情景;有时

用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念等，这比起

简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。有时印

发课文相关资料，引导学生课外自读。组织好课堂教学，关注

全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相

对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，

创造良好的课堂气氛。

2、重视朗读教学法，让课堂教学“活”起来。初二语文

课文有很多精巧的文章，除了疏通文意，掌握一定的语文知识

之外，要多读，要背诵。这些文质兼美的佳作，其语境描绘的

美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，

都是引导学生感悟的重要内容。我积极配合学校和语文组举行

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的各项语文活动，常以课堂教学为阵地组织朗读比赛。通过这

样的活动激发了学生学习语文的兴趣。总之，通过这样的活

动，确实让学生真正地对语文的学习“动”了起来。

3、重视作文教学，全面促进学生的综合素质。在作文教

学上，我既注意整体推进，又注重个别辅导。首先我认真准备

全期的作文训练教案，总体规划，从审题、构造、材料、语言

等方面进展专题训练;再落实在每一次的训练中。本期重点训

练了说明文写作和话题作文如何拟题。每次作文前进展指导，

作文后详细修改，课堂上讲评训练的得与失，每周修改学生日

记和摘抄。公布优秀习作，鼓励推荐优秀作文，学生互相修改

训练，进展小组比赛，评选、奖励每月综合评比优胜者。这样

极大地调动了学生写作文的积极性，每周方舟文学社员的投稿

数量、质量都有明显进步，在学校组织的“我与交通平安”的

征文比赛中，我班征文荣获一等奖(一篇)、二等奖(一篇)。

4、做好课后辅导工作。如今的学生爱动、好玩，缺乏自

控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，

应付考试等，针对这些问题，我充分利用语文课的情感态度与

价值观等人文因素，有的放矢，循循善诱，进展情感素质教

育，人生观教育，行为习惯教育，做好学生思想的辅导和帮助

工作。班上有一亲家庭的学生，成绩不错，但情绪低落，有转

校想法，尤其在与其父剧烈冲突的一段时间，有轻生念头。他

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的作文不错，我就以辅导作文为打破口，经常修改推荐他的作

文，帮助他树立自信心，引导他正确对待生活中的挫折，以积

极的心态、以乐观的情绪、以感恩的行为去看事、想事、做

事。后来他的作文在整个初中部获得了一等奖，在每个月的语

文学习综合评比中经常名列榜首。

5、注重课内外结合。语文学习，并不是仅仅停留在语文

课文的学习上，还要广泛地阅读其他书籍，这就要注重课内外

的结合。除了完成教学任务外，我特别注重语文课外阅读训

练。让学生坚持课外阅读，以语文教材后面的名著阅读为打破

口，订阅语文书报，开展多种形式的读书活动，结合每个单元

的综合性训练，坚持每天写日记，每周写读书笔记。

二、个人学习情况

积极参与本组的教研活动。本期认真听课、评课，虚心向

同行学习，努力进步自己的教学程度。在教中学习，在学中增

长自己的教学程度。本期在教学上虽获得了一定成绩，但离学

校的要求还有一定间隔，今后应争取有更大的进步。