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如影随形“结对子”——语文教师培训实作方式

张芹

【期刊名称】《新课程研究（中旬-双）》

【年(卷),期】2013(000)005

【摘要】国家教育部、财政部于2010年开始实施“中小学教师国家级培训计

划”.计划中的语文教师置换脱产研修项目强调培训机制的创新.中国古代教育理论

和西方建构主义学习理论对如影随形“结对子”的培训模式形成了理论支撑,对昆

明市一些农村中小学相关教师的调查访谈形成了实践基础.其呈现形式为:专家团队

和参训学员“结对子”.“结对子”的比例约为1:3.

【总页数】5页(P74-78)

【作者】张芹

【作者单位】昆明学院人文学院

【正文语种】中文

【中图分类】G642.0

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