俄罗斯语翻译

大学俄语4课文翻译19课

第一课小说俄罗斯性格

参考译文

俄罗斯性格

根据А.Н.托尔斯泰的同名作品改编

俄罗斯性格～——对于一篇不长的短篇小说来说，这个题目的内涵过于丰富

了。那该怎么办呢，——我恰恰是是想和您谈谈俄罗斯性格。

俄罗斯性格～很难描述它„„讲述英雄们的丰功伟绩吗,但它们是那么多，很难

挑选出最喜欢的。我一个朋友的一段亲身经历帮了我的大忙。我不打算讲他是如何

打德国人的，尽管他因此获得了金质星形奖章，并且他的半边胸挂满了勋章。他是

个简单、安静、普通的人——是伏尔加河沿岸一个村庄的集体农庄庄员。

战前他有一个未婚妻，是伏尔加河沿岸同一个村子的姑娘。伊戈尔*德里莫夫

似乎不好意思谈论爱情，只是向我稍稍提及过她，他说，她是个非常好的姑娘，既

然她说了要等他，那她一定会等的，即使他回去时只剩下一条腿„„

他也不喜欢谈论自己的战功。关于那些事我们都是从他的战友那儿了解到的„„

在他发生不幸之前，中尉伊戈尔*德里莫夫作战英勇。在库尔斯克战役中，德国人

撤退时，他的坦克被一颗炮弹击中，着火了。两个坦克手当场牺牲„„伊戈尔*德里

莫夫活了下来，甚至没有失去视力，尽管他的脸被烧得模糊不清，有的地方都露出

了骨头。他在军医院里躺了八个月，接受了一次又一次复杂的手术，鼻子、嘴巴、

眼皮和耳朵都修复了。八个月之后，解开绷带时，他看到了自己已经完全变样的

脸。护士递给他一面小镜子，转过身去，哭了起来。而德里莫夫立即把镜子还给了

她。

“还有比这更糟糕的事情呢，”他说，“这个样子是可以活下去的。”

但是，他再也没有向护士要过镜子，只是常常用手摸摸自己的脸，好像在逐渐

习惯它似的。医疗委员会认为他不再适合服役。然而他找到将军说道:“请您批准

我回到团里去吧。”“可您是个残疾人了。”将军说。“不，我是变成了丑八怪，

可这不碍事。”(谈话期间将军竭力不去看他的脸。伊戈尔*德里莫夫发现后只是淡

淡地一笑。)他得到了二十天的假期以便彻底康复，于是动身回去探望父母。

这时恰好是三月。周围白雪茫茫，空气潮湿。他回到村子里的时候，已接近黄

昏。从这里数第六座木屋就是父母住的了。他突然停住了，双手插在口袋里。他摇

了摇头。他看见了母亲。她正准备做晚饭。母亲还是戴着那条黑色的头巾，安静、

从容不迫、善良。她变老了。伊戈尔*德里莫夫从窗外望着母亲，他明白，决不能

让她受到惊吓。好吧，就这样吧!他推开篱笆门，走进院子，敲了敲门。母亲问

道:“谁呀?”他回答道:“苏联英雄格罗莫夫中尉。”母亲没有听出他的声音。他

自己也仿佛是第一次听到自己的声音。经过多次手术，他的声音已经变了，——变

得低沉、含糊不清了。

“好兄弟，你有什么事吗?”她问。

“我给玛丽娅*勃莉卡尔波芙娜带来了她儿子德里莫夫中尉的问候。”

这时候她打开门，向他跑来，一把抓住他的双手:

“我的伊戈尔还活着?他身体好吗?好兄弟，你快进屋吧。”

伊戈尔*德里莫夫坐在桌旁的一条长凳上。这个地方还是他当年双脚够不着地

时坐的那个地方。他开始讲她儿子的情况，也就是讲他自己——他讲得很详细，讲

他怎么吃呀，喝呀，身体一直很好，也很快活，——还简短地讲了讲他驾驶坦克参

加战斗的事。

“你说说，打仗是不是很可怕?”她打断了他的话，用她那一双乌黑的眼睛望

着他。

“是的，当然可怕，好妈妈，不过，都习惯了。”

他的父亲伊戈尔*伊戈罗维奇回来了，这些年来他也衰老了许多。他看了看客

人，不慌不忙地脱下外衣，走到桌子跟前，和客人握了握手～他什么也没问，坐下

来，也开始听他讲。德里莫夫讲着自己的、也不是自己的事情，他讲得越久，就

越不能公开自己的身份，——站起身来说:“你们认了我这个丑八怪吧，母亲，父

亲～”他坐在父母身边感到既高兴又难受。他们像过去一样坐下来吃晚饭。只是

在吃晚饭的时候，德里莫夫中尉发现母亲特别注意看他那只拿着匙子的手。他笑了

一声，母亲抬起眼睛，她的脸颤抖起来。

他们聊着各种事情，谈论着即将到来的春天会是什么样，说等到夏天战争也该

结束了。玛丽娅*勃莉卡尔波芙娜问道:

“您还没有说什么时候会给他假期。我们有三年没见过他了，大概，他长成大

人了吧，胡子也长出来了„„”

“他会回来的，也许，你们会认不出他来的。”中尉说道。

第二天早上，当他醒来的时候，母亲正在做早饭。

“请问，你们村里住着一个叫卡佳*马雷舍娃的姑娘吗,安德烈*斯杰潘诺维奇*

马雷舍夫的女儿。”

“她去年从培训班毕业了，现在是我们村的老师。你要见见她吗?”

“您的儿子托我一定要向她问好。”

母亲让邻居的一个小女孩去叫她。中尉还没有来得及穿好靴子，卡佳*马雷舍

娃就已经跑来了。她那一双灰色的大眼睛闪闪发光，面颊上泛着喜悦的红晕„„

“您带来了伊戈尔的问候吗?”(他背朝着灯光站着，低着头，因为他无法说

话。)我日日夜夜都在等着他，您对他就这么讲„„”

她走到他的身边，看了他一眼，仿佛有人向她的胸口轻轻击了一拳似的，她向

后退了几步，心里感到害怕。这时，他下定决心离开这里——今天就走。

他又讲起了德里莫夫中尉的故事，这一次讲的是他自己的战功，讲得很激烈，

但是没有抬头看卡佳，因为他不想从她那可爱的脸上看到自己的丑陋。他还是像来

的时候那样，步行去了车站。

他回到自己的团里。战友们真心实意地、高高兴兴地欢迎他的归来。他决定:

别让母亲知道他的不幸。至于卡佳，他应该忘了她。

两个星期之后，他收到了母亲的来信:

“你好，我亲爱的宝贝儿子。我害怕给你写信，不知道心里在想什么。你那儿

来过一个人——是个非常好的人，只是面貌丑陋。他本想在这儿住几天，可是马上

又走了。儿子啊，从那时候起，晚上我就总睡不着觉，——我总觉得，是你回来

了。伊戈尔*伊戈罗维奇为此责骂我——他说，你这个老太婆真是老糊涂了，他要

是我们的儿子——他会不认我们吗„„要是他的话，干嘛要隐瞒呢，就算是儿子也有

这样一张脸，就像到我们家来的那个人一样，也是应该值得骄傲的。伊戈尔*伊戈

罗维奇努力劝我，可是作为母亲的心总是觉得——这个人就是你，是你回来看我们

来啦～„„亲爱的伊戈尔，给我写信吧，告诉我那是谁。”

伊戈尔*德里莫夫把这封信拿给我看，在讲自己的故事时，他用袖子擦了擦眼

睛。我对他说:“你真是个傻瓜～快给你母亲写封信吧，请求她的原谅„„她非常需

要你～你这个样子，她将会更加爱你的。”

当天他就写了一封回信:“我亲爱的父亲母亲，原谅我吧，你们的儿子,我确实

回去看望过你们„„”他写啊写啊，写了密密麻麻四张信纸。

几天后，我们回到我和德里莫夫住的房子，看见他完全失控了。他走在我的前

面，我听到:“妈妈，你好，这是我～„„”这时我看见，一个身材矮小的老太太一

下子扑到他的胸前。环顾四周，看见还有一位少女站在那里。说实话，也许别的什

么地方还有漂亮的姑娘，但决不会像她这么美，至少我个人没见过。

他放开母亲，向这位姑娘走去。“卡佳～”他说，“卡佳，你怎么也来了呢?

你答应等的是从前的我，而不是现在的我„„”

美丽的卡佳回答说:“伊戈尔，我要永远和你生活在一起。我将永远忠实地爱

你，非常爱你„„”

是啊，这就是他们，这就是俄罗斯性格!看来，人是平凡的，但是，当严峻的

灾难降临时，不管大小，他的心中就会产生一股伟大的力量，这就是人性美。

第二课莫斯科

参考译文

课文1

莫斯科概况

莫斯科初次闻名于世是在1147年，当时苏兹达里的大公长手尤里邀请自己的

兄弟和盟友——斯维塔斯拉夫大公来莫斯科做客。两位大公的会面成为这座城市历

史的开端。那时候，莫斯科还是个坐落在波罗维茨山上一个不大的定居点，即现在

克里姆林宫所在地。尽管在这个历史性事件之前很久，人们就已经开始在这个地区

定居了。

为什么偏偏选中了莫斯科来进行谈判呢,它有什么吸引俄罗斯大公的地方呢,请

你们看看地图吧:莫斯科地理位置优越，坐落在重要的水路及陆路交通的交汇点。

而且，莫斯科被茂密的森林环绕，能够有效地抵御外敌入侵。

众所周知，莫斯科的名字来源于河流。有多种假说。有一种说法是:在古代大

家所使用的斯拉夫语中有一个词的词根为“莫斯科”，意为:“潮湿的、湿润

的”。

克里姆林宫已经有800年的历史了，当时它比现在要小很多。14世纪时它的木

质宫墙得以重新修建，成为白石墙。15世纪它的占地面积得以扩大，宫墙再次重

新修建，成为了现在的样子。正如我们现在看到的克里姆林宫一样。

民间有句俗语:“莫斯科不是一天建成的”。15世纪俄罗斯疆土合并为统一的

中央集权国家，它被开始称作俄罗斯。当时的首都是莫斯科，而克里姆林宫则是俄

罗斯沙皇的官邸。“克里姆林”一词来源于古俄语，意为“内城堡”。自此开始集

中建造克里姆林宫。我们今天在克里姆林宫教堂广场上看到的那些教堂都建于15

世纪末至16世纪初，包括圣母升天大教堂、天使长大教堂、报喜大教堂和伊凡大

帝钟楼。克里姆林宫有20座塔楼，其中最大最漂亮的是救世主塔。在这座塔楼上

安装了最大的自鸣钟，全国都依据此钟来校准时间。斯巴斯克塔楼上克里姆林宫自

鸣钟的钟声是莫斯科的象征之一。

与圣彼得堡不同，莫斯科的独特之处在于她有许多教堂。难怪莫斯科曾被称作

“教堂之城”——至1917年，城内共有450座教堂。其中一些教堂保存至今。

红场位于莫斯科的市中心。这座广场建于15世纪，当时被称作市场(贸易广

场)，它逐渐地成为了古老莫斯科社会和政治生活的中心。1561年，在广场上建成

了俄罗斯建筑史上最美丽的建筑之一——巴克洛夫斯基教堂。教堂是为了纪念一个

重要事件而建的:1552年伊凡四世攻占了喀山公国的首都喀山。攻占喀山的那天是

10月1日，正好是东正教中的巴克洛夫节。教堂的初名即由此而来——巴克洛夫

斯基。教堂装点了中央广场，教堂建成之后，莫斯科人开始将广场称作是红色的，

即漂亮的广场。人们还给教堂取了另一个名字——圣瓦西里大教堂，这是为了纪念

安葬在教堂墙边的圣瓦西里。19世纪末，广场的建筑群中又添加了商场，现在那

儿是俄罗斯最古老的百货商场——古姆的所在地，也就是在这时完成了历史

博物馆的建造。广场上最后建成的建筑物是列宁墓。

离红场不远，在一座窗户面向古老的克里姆林城墙的楼房里，1775年创办了俄

罗斯的第一所大学，现在那里是莫斯科国立大学新闻系所在地。莫斯科大学的主楼

位于麻雀山上，这里是莫斯科河沿岸地势最高的地方。大学的主楼是莫斯科七座最

高的楼之一。莫斯科的建筑是独具特色和独一无二的，过去、现在和未来交织在

一起。古今交融的建筑艺术象征着人们永恒的天赋。

在俄罗斯的所有城市中，莫斯科是真正意义上的俄罗斯城市。它保留了自己的

民族特征和丰富的历史记忆。在莫斯科有数不胜数的历史文化古迹。文化遗产中最

著名的有——特列季亚科夫画廊、大剧院、普希金像、普希金造型艺术博物馆和莫

斯科地铁。地铁的路线图像一张蜘蛛网，贯穿着莫斯科的公路环线。

曾几何时，徒步走遍莫斯科并不困难。现在城市正飞速发展，日新月异。正

如别林斯基所说:“没有一个地方心跳能如此强烈、欢快，如同在莫斯科一样”。

没有言语能比伟大诗人普希金的话更为真实:

莫斯科„„在每一个俄罗斯人心中

这个词饱含着多少丰富的含义～

在这个词中有很多东西能使人产生共鸣～

课文2

莫斯科地铁

莫斯科地铁是世界上最漂亮的地铁之一。莫斯科地铁总长298.8公里，由12

条线路组成，共有180个车站(截止到2009年12月)(包括轻轨)。许多地铁站是建

筑艺术的典范，平常每个工作日的载客量达860万人次。

在辐射状的线路上，向市中心行驶的列车上由男声报站的，而驶离市中心方向

的列车上则是由女声报站的。在环线上，顺时针方向由男声报站，而逆时针方向则

由女声报站。地铁建设是一次技术革命，是劳动功绩。它的建设已经成为培养国

内科学工程技术人才的学校，倘若称不上是大学的话也是一所中学。地铁的设计和

建造借鉴了欧洲许多国家首都的经验。当时国内既没有地铁建造的经验，也缺乏专

家。外国公司对地下建造工作的技术工艺索要天价。于是，俄罗斯人想出了自己的

办法。地铁建设者们面临了一项任务——即要将莫斯科地铁建设得比欧洲的地铁更

好，这项任务光荣地完成了。

1935年5月15日早晨7点，第一条地铁线路投入运行。列车由“索科尔斯

基”站开往“狩猎市”站。对于莫斯科人来说，这实在是一个真正的节日。

今天我们真切地感受到地铁对于莫斯科的意义。它是首都范围内最主要的交通

工具，每天有不计其数的乘客乘坐地铁。

进入地铁，我们不仅可以到首都的各个地方，而且还可以接触到地铁建造和发

展的历史。

第三课童话故事石头花

石头花

根据П.П.巴若夫的同名作品改编

很久很久以前，在乌拉尔住着一位老匠人。他擅长用石头雕刻各种各样美丽的

东西:小匣子、花瓶、酒杯„„

匠人已经很老了，可他一个徒弟也没有。老匠人的要求非常严格。

在那个地方住着一个小伙子，名叫丹尼尔。他是个孤儿，没有双亲。小伙子长

得又高大又漂亮，一双蓝眼睛和一头卷发。丹尼尔会吹木笛，还会唱动听的歌。因

为这些歌人们都喜欢丹尼尔，并且帮助他:有人给他送面包，有人给他送牛奶，还

有人送他衬衫。有一天，老匠人听到了丹尼尔唱的忧伤的歌曲，很心疼他。老人

想了想，把小伙子带到了自己家里。他们开始一起生活。老匠人很怜爱小伙子，对

待他就像对自己的亲儿子一样。老匠人自己整天工作，从早到晚站在车床边，但不

允丹尼尔靠近车床。丹尼尔站在老匠人身边，观察他的工作，看他在做什么，怎么

做。有时候凑近老匠人问他:这是什么或者这个怎么做,老匠人一边解释一边演示，

应该怎么做，怎么做会更好。丹尼尔听着并把一切都牢记在心。有一次，老匠人

回到家，看见丹尼尔站在车床边，手里还拿着什么东西。老匠人生气了:“谁允许

你靠近车床的,你手里藏的是什么,”

“我什么也没藏。看，这是个孔雀石手镯。”

老匠人看到了丹尼尔的手中有一个红绿相间的孔雀石手镯。手镯很漂亮，还带

有图案。老匠人仔细地看了看手镯，说道:

“做得很好，可不是我做的。你从哪里弄到这个手镯的,”

“我自己做的。”

“这不可能～”

老匠人很惊讶，一开始不相信丹尼尔的话，后来才明白，小伙子说的是真话。

老匠人欣喜万分，甚至喜极而泣。

“好儿子”，老匠人说，“我亲爱的，丹尼尔，我要把我知道的一切都告诉

你。把所有的秘诀都传授给你。”

从那时候起，他们便开始一起工作，大大提高了工作效率。丹尼尔做什么都又

快又准又认真。老匠人很高兴找到了这么一个有天赋的徒弟。

丹尼尔已经长大了，长成了一个漂亮强壮的小伙子。村子里所有的姑娘都开始

关注他。“你该结婚了”，老匠人说道。“看看，你身边有那么多好姑娘～快选

一个吧～哪一个姑娘都愿意嫁给你”

“我已经选好了。”

“谁,”

“卡捷琳娜。”

卡捷琳娜是个温柔善良的好姑娘。

“那什么时候举办婚礼呢,”

“当我成为真正的匠人时，就举办婚礼。”

过了一段时间，人们开始谈论，说在乌拉尔出现了一位新匠人，他能将石头变

成奇迹。一个非常富有的人听到这些传闻后，就找到丹尼尔，请他用孔雀石做一个

漂亮的酒杯。他给了丹尼尔许多钱和酒杯的图纸。

丹尼尔接过图纸，开始做酒杯。他夜以继日地站在车床边。所有的一切都是按

照图纸做出来的:酒杯像一朵花，在高脚上还有绿叶。许多匠人来看这个酒杯，站

着议论纷纷。所有人都喜欢这个酒杯。

“酒杯很好”，老匠人说道，“和图纸上一模一样”。

而丹尼尔站在那儿，望着酒杯，一言不发。

“你为什么一言不发呢，丹尼尔,你不喜欢这个酒杯吗,”老匠人问道。“是

的，一点儿也不喜欢～工艺是很复杂，可是没有一点美感。酒杯像一朵花，不过是

一朵没有生命的死花。”

“因为这是一朵石头做得花啊～”

“我知道。但是我想用石头做出一朵栩栩如生的花，就像生长在森林里的花一

样。我想让每一个看到这朵石头花的人都感到高兴～”丹尼尔说。

从此，丹尼尔变得郁郁寡欢，沉默寡言。晚上睡不着觉，一心想着那个酒杯。

老匠人发现了这点，建议丹尼尔去森林里散散步。于是，从那时候起丹尼尔每天都

去森林里散步，想着也许能在那里找到最漂亮的花。老匠人发现丹尼尔失去了平

静，就开始安抚他，说他该结婚了。而丹尼尔说，卡捷琳娜是个忠实的姑娘，她会

一直等到他把酒杯做好。丹尼尔在森林里走啊走，突然遇到了一位老奶奶。这位

老奶奶认识这个地方所有的花儿。丹尼尔问她，什么花最美,老奶奶回答说，世界

上最美的花是石头花。看见过石头花的人才明白什么是美。可是石头花是不能看

的。谁看了它就会发生不幸。石头花生长在铜山上。许多人去了那里，却没有一个

人能够回来。

回到家后，丹尼尔不吃不喝。关于石头花的谈话在脑海中挥之不去。丹尼尔问

老匠人，老奶奶说的是真的吗。老匠人确认说是真的，并劝告他不要去那里。

丹尼尔听了老匠人的话，决定忘记石头花，可是一点儿用也没有。他还是整夜

睡不着觉，惦记着石头花，一大清早就起来向铜山出发了。丹尼尔在森林里走啊

走，突然看见前面坐着一位身穿孔雀石裙的女人。她是如此美丽，简直无法把目光

从她身上移开。丹尼尔立刻认出了她。这就是铜山娘娘。

“哎，匠人丹尼尔，酒杯做好了吗,”娘娘问道。

“没，还没做好。”丹尼尔回答。

“那你再试一次～要什么样的石头我给你。”

“不”，丹尼尔回答道，“没见过石头花，我就做不了酒杯。给我展示一下你

的石头花吧。”“好的，给你展示。但是之后你可不要后悔。”

“我不会后悔的。快展示吧～”

“这就给你展示。但是，你要知道，一旦你看到石头花，你就将永远留在我这

儿了。你再也见不到自己的未婚妻。好好想一想吧～你的未婚妻卡捷琳娜爱着你，

等着你呢。”“给我看看吧，求你了～”

“走吧，匠人丹尼尔，去我的花园。我给你展示。”

花园里的一切丹尼尔都很喜欢:花园里生长着高大的石头树，像真的一样。石

头树的中间就是石头花～

从此，村子里再也没有人见过丹尼尔。他一去不复返了。而他的卡捷琳娜一直

等着他。过了两年，卡捷琳娜的父母去世了。老匠人让她住到自己家里。卡捷琳

娜帮助他工作。和老匠人一起干活时，卡捷琳娜自己很快学会了用石头做东西。过

了不久，老匠人去世了。卡捷琳娜又沦为孤身一人。她开始想，今后该如何生活。

她决定用石头做各种漂亮的东西。不过上哪儿找漂亮的孔雀石呢,她想起来，丹尼

尔以前是去铜山找石头的。卡捷琳娜来到了铜山，爬到山顶就痛苦地哭起来——她

想起丹尼尔了。她哭啊哭啊，然后向下看:脚下的土地上躺着一块美丽的孔雀石。

卡捷琳娜拿起石头，认为这是丹尼尔送给她的礼物。也就是说，丹尼尔还活着。卡

捷琳娜大声喊起来，呼唤丹尼尔的名字。突然，山打开了，卡捷琳娜走进山中，看

到一片石头森林。铜山娘娘亲自迎上前来:

“你为什么到我的森林里来,为了石头吗,拿起随便哪块石头，赶紧走。”

“我不需要你的石头。把活着的丹尼尔还给我～他是我的未婚夫，我是他的未婚

妻。他在哪儿,”

“你真是个有勇气的姑娘，卡捷琳娜～你难道不怕我吗,”

“不，我不怕。我知道，丹尼尔爱的是我，而不是你。他想回到我的身边。”

“这只是你这么想而已。让我们一起问问丹尼尔，让他自己告诉你。”

丹尼尔出现了。看到卡捷琳娜他便立刻跑向她，想拥抱她„„

“等一等，丹尼尔”，铜山娘娘发话了，“你，匠人丹尼尔，做个选择，要和

谁在一起,和她还是和我,和她走——你就会忘记这里的一切。留在这里——就要忘

记她和所有人。”“我不能忘记所有人，而她，卡捷琳娜，我每一分钟都记得

她，而且永远都将记着她。”丹尼尔回答道。

这时，铜山娘娘看着卡捷琳娜说:

“你赢了，卡捷琳娜～带走你的匠人吧～我看到了，他爱你，他的心属于你。

你们俩都走吧。我放过你们。但是，不要和任何人讲我的山，忘掉来这里的路

吧。”

卡捷琳娜向铜山娘娘鞠了一躬，说道:

“谢谢你，请原谅我们。”

卡捷琳娜和丹尼尔回到家里，开始了美好幸福的生活。

第四课圣人—伟大的思想家和教育家孔子

参考译文

孔子——中国古代杰出的思想家和教育家

作为著名的中国古代智者、儒家学派的创始人，孔子(公元前551-479年)是古

代世界上最杰出的思想家之一。他是中国第一位大教育家，为教育和教学思想的发

展做出了巨大贡献。孔夫子是欧洲人对“孔夫子”一名的称呼，意为“孔老

师”。他出生在鲁国。鲁国是当时中国文化最繁荣的大公国之一。他三岁时，父亲

叔梁纥就去世了。他过着清贫的生活。母亲负责他的教育，尽管物质条件困难，她

仍尽力给儿子好的教育。当孔子七岁时，母亲把他送进了学堂。在那里他改名为仲

尼。

年轻时孔子在鲁国做小官吏，但很快就辞职了。他决定献身教育事业。22岁那

年，他当上老师，之后获得了巨大的成功。对古老先贤渴望的人们纷纷求教于孔

子。孔子从不拒绝任何人对知识的渴求，把他们都招收至自己的门下。

为了宣传自己的观点，孔子在弟子们的陪同下出发周游列国。大约60岁时孔

子回到故乡，在教育新弟子中度过了生命的最后几年。

孔子特别关注教育，强调学习的重要性，号召人们将自己的知识运用到实践活

动中去。他力图使社会上大部分人都能接受教育。他的弟子超过三千人，其中七十

二位成为了贤士。孔子认为教育对于人来说是不可或缺的。在学习的过程中人会

变得更好，更有道德，尽力改正缺点和不当的行为举止。孔子推行全民教育是为了

将人们引领到正确的道路上，因为人们自己难以做出正确的选择。孔子关注的中心

是人的问题——人的智慧和道德面貌。他认为，道德是人们行为的主要基础，因此

他首先从道德的角度来评价一个人。在他看来，所有人天性都是相近的，但是每个

人都有自己不同的习性。一些人变得心地善良，道德高尚，而另一人则愚蠢恶毒。

孔子认为，高尚的人应该经常自我完善，改正自己的错误，遵守完美的准则，或者

说“行为规范”。而在人们“应有的行为”准则中，孔子认为应当包含以下这些高

尚品质，例如真诚、忠诚、谦虚、温和、谦让等。

孔子在鲁国首都曲阜创建了中国第一家私塾。所有人，不管来自哪个社会阶

层，都能进私塾

学习。孔子为自己的弟子提供了平等的机会，自此他开始推行全民教育的理

念。教学和教育在无拘无束、自由的谈话过程中进行。孔子观察自己的弟子，研究

他们，并和他们保持经常性的联系。

孔子的教育观点和理念在《论语》一书中得到详细阐释。该书是孔子的语录

集，由他的弟子在他去世之后，根据老师的语录和谈话材料整理编撰而成。该书表

明了孔子是一位伟大的教育家、理论家和实践家。在该书中描述了这样一个故事。

有一天，孔子和弟子冉有到卫国参观。孔子问弟子，这里有多少人口。冉有回答

道，人口已经增长得够快了，不知道还要再做什么呢。“使他们富裕起来”，孔子

说。“那当我们使他们变得富裕之后，接下来该做什么呢,”学生问。“对他们进

行教化”，孔子回答道。孔子提出了“小富裕”的概念——“小康”，要达到这一

水平，统治者必须关心人民的温饱。在教育已经成为一种社会现象的情形下，孔子

明白教育和教学两个过程的统一，与之密切相关的是他的教学原则——“仁”(仁

爱、人道)和“礼”(准则、行为规范)。孔子和他的追随者认为，首先要爱自己的

亲人，然后才谈得上爱其他人。在朋友关系中最重要的是直率和诚实。孔子明确地

表述了道德的黄金准则:“己所不欲，勿施于人”。孔子认为这是一切美德的总

和:“战胜自己，回归‘行为规范’——即意味着成为一个仁爱的人”。他首次提

出了完美的人(君子)的概念，高尚的人——不是因为他的出身，而是因为他所受的

教育在其身上培养出了高尚的品质和文化修养——其中首要的是仁——仁爱、人

道，对其他人的爱等等。孔子认为，教育的目的是个人精神层面上的提升，不断自

我完善，努力成为高尚的人的典范——“君子”，拥有高尚的道德品质。在“君

子”的道德特征中，首要的是以下三点:尊重上天的旨意(命运)，尊重统治者，尊

重智者。孔子将文化修养列在第二位，他呼吁建立道德教育与知识教育之间的联

系。孔子经常观察自己的弟子，深知他们的兴趣、特点和特长，因而他能够因材

施教。他经常针对不同弟子提出的相同问题，给出不同的答案。孔子解释道:子路

通常轻率而为，而且经常犯错误;而冉有行动时总是犹豫不定，所以他需要更加自

信。

从每位弟子不同的天性出发，依据他们的特点，孔子将其分为不同小组，决定

他们分别该干什么。中国许多教育学史的研究者指出，因材施教的教学方法是源自

孔子:他很珍视弟子的不同品质，并试图发展他们各自的天赋和才能。他提出了一

个关于学习和思考之间必须建立联系的观点。这一观点在《论语》中有所记

载:“学而不思则罔，思而不学则殆”。在教育过程中，孔子试图激发弟子的积极

性，唤起他们对学习、对获取知识的渴望。他鼓励独立学习并号召要道德自我完

善。他要求弟子复习之前学过的知识。在他看来，复习能够使学习者不断进步，掌

握新的知识。正所谓“温故而知新，可以为师矣”。孔子的伦理思想两千多年来

决定着中国教育的性质和内容。孔子被誉为民族天才和圣人。

第五课舒克申小说—考试

参考译文

考试

根据В.М.舒克申的同名作品改编

“为什么迟到,”教授厉声问道。

“您知道„„对不起，请原谅，我刚下班„„有一批货急着要赶„„”学生回答道—

—这是个相貌朴实端正的小伙子，个子高高的。他站在教室门口，不敢进去，目光

里透着实在又不显得笨拙。

“抽签吧。几号,”

“17号。”

“签上写的是什么,是什么问题,”

“《伊戈尔远征记》”——第一个问题。第二个问题是„„”

“好签。您很走运。”教授微笑了。他有些不好意思起来，觉得自己刚才有点

太过严厉了些。“那您去准备吧。”

学生拿起笔和题签，坐到桌子旁，开始沉思。

教授观察了他片刻。在他漫长的一生中，从他眼前经过的像这样的学生何止一

千。函授部的学生都是成年人。他们很忙，因为既要工作又要学习。工作消耗了他

们的体力和时间，而用于学习的时间远远不够。教授认为，学生应该把所有的时间

都用来学习，因此他反对函授教学。

“一切都在变化。”教授想。

“有什么问题要问我吗,”

“没有。没有问题。”

教授走到窗前，望着街道。天色已晚，街上亮起了路灯。人行道上人来人往，

匆匆忙忙。车也急于赶路，人也行色匆匆„„

“准备好回答了吗,那咱们开始吧。我听着。”

学生一言不发，手里抓着题签，纸条还微微颤抖着。

“他很紧张”，教授明白。“没关系，就紧张一下吧。”

“《伊戈尔远征记》——这是一部伟大的作品”，学生开始回答，“这是„„一

部杰作„„创作于12世纪末„„作者在这里想要表达„„想要说，敌人想侵占罗斯„„伊

戈尔大公与敌人血战。总的来说，当敌人侵入罗斯时„„”学生自己明白，回答得很

糟糕，索然无味。他很惭愧，涨红了脸，不说话了。

“没读过原著”。教授生气地凝视学生的眼睛。“是的，没读过。只读了一篇

愚不可及的序言。瞧吧，这就是函授的结果～”教授反对函授教学。他曾经向报社

投稿，但是没有被采纳。教授被告知，每个人在任何年龄都有权利继续接受教育。

“您读过原著吗,”教授大声而严厉地问道。

“翻过一下„„”

“难道您不惭愧吗,作为一个俄罗斯人，您居然没有读过这部最伟大的民族作

品～这怎么可能,”教授极度平静地问道，等待学生的回答。

“来不及，教授。工作紧急„„有一批订货很急„„”

“我对你们的订货丝毫不感兴趣。如果您愿意的话，我感兴趣的是人，一个俄

罗斯人，竟然没有读过这部最伟大的民族作品。对此我非常感兴趣～”教授感觉自

己开始恨这个学生了。“您是自愿报名来学习的吗,”

学生抬起一双忧郁的眼睛望着教授。

“当然是自愿的。”

“您想象中这该是什么样的,”

“什么,”

“学习。”

有一会儿功夫两人四目相对。

“您想学习吗,”

“当然想。”

“那就学啊～难不成您觉得学习很简单,不，年轻人，学习是一件很费力的

事。那就努力吧～如果不想努力，那就退学好了。”

“不要这样”，学生低声说着，低下了头。

“不要什么,”

“不要这样„„”

“不，”教授激动地大声说，一拍膝盖，站起身来。“好，我不这样。我想知

道，您有没有感到惭愧呢,”

“我很惭愧。”

“谢天谢地～”

两个人沉默了足足有一分钟。教授在黑板前踱步，连连摇头。由于发怒，他甚

至变得年轻了些。

学生一动不动地坐着，盯着题签„„这一分钟又愚蠢又难堪。

“您再问点什么吧。我好歹是做了准备的。”

“《远征记》创作于那个世纪,”教授生气的时候，倔强任性得像个孩子。

“12世纪。12世纪末。”

“正确。伊戈尔大公发生了什么事,”

“伊戈尔大公被俘虏了。”

“对～伊戈尔大公被俘虏了„„啊，真见鬼～他怎么就被俘虏了,～”教授冲着

学生发火，同时又同情他。

“您就实事求是给我打分吧，没有必要为难。”学生说这话的口气生硬，语调

坚决。说完，他站起来。

这种语气却对教授起了作用。他稍稍平静下来，坐下。他开始对小伙子心生好

感。“咱们来谈谈伊戈尔大公吧。他在那边自我感觉如何,您先请坐。”学生仍

然站着。

“您给我打两分得了。”

“伊戈尔大公在被俘期间自我感觉如何,～”教授简直吼起来。“人当俘虏时

是什么滋味,难道这您也不懂吗,”

学生不知所措地站着，用一双明亮的灰眼睛看了教授一会儿。

“我懂。”他说。

“好。您懂什么,”

“我自己当过俘虏。”

“嗯„„您怎么被俘的,在哪儿”

“被德国人俘虏的。”

“您打过仗,”

“是的。”

教授仔细地看了看学生，不知怎么的又产生这样的念头:《远征记》的作者也

该是个长着一双碧眼的年轻人，怒气冲冲且性格倔强。

“多久,”

“3个月。”

“那又怎么样呢,”

“什么怎么样,”

学生望着教授，教授望着学生。两个人都很生气。

“请坐，您干吗站着，”教授说，“您是从俘虏营逃出来了吗,”

“是的，”学生坐下来。他又拿起题签看。他想尽快离开。

“您是怎么逃跑的,说说吧。”

“是在夜间。”

“详细一点，”教授命令道。“要学会说话，年轻人～这也是必需的。怎么逃

跑的,说实话，我感兴趣的不是这件事的技术细节，而是„„心理因素。您当时有什

么感觉,当俘虏很痛苦吧,”教授甚至皱了皱眉头„„“您是怎么被俘的,是负伤了

吗,”

“不是。”

两人半晌不语。沉默的时间对于这类话题的对话来说略长了点。

“那是怎么了,”

“我们陷入了包围圈。这事说来话长，教授。”

“很可怕吧,”

“很可怕。”

“对，对。”教授听到这样的回答，不知为何颇有好感。他开始抽烟。“您也

抽支烟吧。尽管在教室里的确不能抽烟，不过„„没关系„„”

“我不想抽。”学生微微一笑。

“想必回忆起故乡了吧，想起妈妈了,当时您多大了,”

“18岁。”

“是不是回忆起农村了,”

“我是城里人。”

“是吗,我不知怎么就以为您是从农村来的。哦„„”

又是一阵沉默。学生始终盯着题签;教授端详着学生。

“你们在那里相互间都谈些什么,”

“在哪里,”学生抬起头。

“在俘虏营。”

“什么也不谈。有什么可谈的,”

“这倒是～”教授激动起来。他离坐起身，在讲台附近走了几步。“这倒是。

您叫什么名字,”“尼古拉。”

“这是对的。您明白吗,”

“什么是对的,”学生礼节性地微笑着问。他放下题签。谈话的性质变得很奇

怪。——他不知道应该如何是好。

“沉默是对的。我们不就在谈论这个嘛～在敌人那里保持沉默。这是最明智的

„„”这回沉默许久之后，跑题了。该回到这次谈话的缘起:回到《伊戈尔远征记》

上，回到这部学生没有读过的伟大作品上。然而，教授忍不住又问了两个问题:

“您是一个人逃跑的,”

“不是，我们一共7个人。”

„„

老教授的心为之一动。

“这很好，战士。您理解我的意思，这很好。当然，《远征记》应该读。而且

不止读一遍。我送一本给您„„我正好带了一本„„”教授从公文包里拿出一本《伊戈

尔远征记》，想了想。他看看学生，微微一笑。他很快在书的扉页上写了些什么，

然后把它递给学生。“现在别读，回家再读。”教授的语调和表情都有些黯然。

“在这之后心情是沉重的。”学生不知道该说什么，便不置可否地耸耸肩膀。

“你们七个人都生还了吗,”

“全部生还了。”

“现在你们彼此通信吗,”

“不，您知道，好像有点儿„„”

“嗯，当然，我知道。当然。我亲爱的朋友，这些都是俄罗斯纯正的玩意儿。

可您还不想读《远征记》。要知道，这是最具俄罗斯特色、最美妙的俄罗斯颂歌。

怎么样,把记分册给我。”他打了分，合上记分册，把它还给学生。毫无表情地说

了一句:“再见”。学生走出教室，抹去额头上的汗，站立片刻，望着空荡荡的走

廊。记分册拿在手中——他不敢往里边瞧，生怕那儿记得是“良好”，或者更令人

难受的是给个“优秀”。他问心有愧。“哪怕是个‘及格’，这就够了”，他心

想。

他朝教室门望了一眼，迅速打开记分册„„目光呆滞地看了半晌。然后再次回头

看了看教室门，轻轻一笑，走了。记分册上写的是:差。

在街上他想起那本书。他打开书，见扉页上写着:

“学习吧，战士。这也不是一件容易的事。格里戈里耶夫教授。”

学生回头望了望学院的窗户。他觉得自己好像在一扇窗子里看见了教授。„„

教授确实站在窗前。他看着窗外的街道，思索着。

第六课旅行

参考译文

课文1

我爱旅行

旅行——首先是新的体验，是结识新人，而这些人也许会成为我们永远的朋

友。旅行——还意味着新知识。它为我们打开了一个新世界，让我们更加充实，

让我们的生活更加丰富多彩。它给与我们经验，这种经验之后将在我们的目光中自

然流露出来，旅行赐予我们将永久珍藏的情感和回忆。每次旅行之后，我的世界观

都会有所改变，而且永远也不会放弃。

旅行使我们抛开日常生活，远离每天生活和工作的地方，让我们能够从旁观者

的角度审视自己的生活，并得出一定的结论。我们能够得到生理和心理上的双重放

松。我爱旅行。我总是想着去哪儿玩。看看其他人如何生活，靠什么生活，他们

在想什么，追求什么，可以与之分享什么，这一切是多么有趣啊～我无法想象没有

旅行的生活，因为我喜欢积极的休息，参观名胜古迹、纪念碑和博物馆。我还酷爱

徒步旅行。我沉浸在与大自然的和谐共处中，全然忘却了一切，然后精神抖擞地回

到城市，做好了向胜利进发的准备～我喜欢旅行，因为我特别渴望探究这个世

界，去体验不同的文化，欣赏每个地方的自然风光，了解那儿的人们如何生活。旅

行给与我和各种各样有趣的人交流的机会，可以在所学语言的国家锻炼口语。还有

丰富的体验、数不清的照片和纪念品。我很高兴去另一个国家。因为每一个国家都

有自己独特的氛围。

我经常旅行，去过世界上许多有意思的国家。就在不久前我去了俄罗斯的圣彼

得堡。很久以前我就梦想去那里，现在终于美梦成真～圣彼得堡是世界上最棒的城

市～它建于1703年，是俄罗斯的第二大城市。正如普希金说的那样，彼得一世决

定在波罗的海沿岸建造新首都，从而“打破通向欧洲的窗口”。因此，这座城又被

称为“通往欧洲之窗”。三百多年以来，彼得堡迅猛发展，成为俄罗斯最大的工

业、商业、科学和文化中心之一。俄罗斯作家笔下许多长篇小说的主人公就居住在

这座城市。它的美丽和不同寻常的建筑影响着

人们的心灵和行为。这也是这座城市的奥秘所在。圣彼得堡被誉为“北方威尼

斯”，因为在城内有超过86条河流和运河，300多座桥。整座城市建在众多的岛

上。圣彼得堡的名胜古迹讲述着这座城市的生活和历史。这里有许多有趣和引人

入胜的地方。彼得堡的象征之一是“青铜骑士”。这里还有闻名于世的艾尔米塔什

博物馆、俄罗斯博物馆和彼得保罗要塞。我当然像别的游客一样参观了喷泉林立的

彼得宫、普希金城(皇村)和巴甫洛夫斯克，那里有最美的宫殿和公园。总之，彼得

堡简直就是一座真正的露天博物馆。白夜时在涅瓦河沿岸散步是多么惬意啊～您

听说过白夜吗,这是彼得堡的独特之处。从6月11日到7月2日，彼得堡的夜晚几

乎和白天一样明亮。开桥令我赞叹不已～这简直太令人震惊了～彼得堡将作为我最

爱的城市永驻心田～这仿佛是涅瓦河上的一个童话～彼得堡之行给我带来无穷的情

感体验，留下了难以忘怀的印象。

只要我活着，我就要去旅行。我将探索这个世界，尽其所能阅读世界这本大

书。这是一本没有尽头的书，因为她是如此之大，而现实中，生命又是那么短暂„„

课文2

旅行作为一种生活方式

旅行是历史长期发展的产物，具有深厚的历史根源。交通工具的发展，轮船、

火车和飞机的发明，通讯的完善使旅行更加安全、更加便捷，花费却不断降低。另

外，工作时间的逐渐缩减也使得游客数量大幅度增长，促进了国际旅行的盛行。

旅行已成为20世纪的大众现象。它的发展得益于发达社会的政治经济形势。

渐渐地，中产阶级也能够担负得起旅行的费用。二战之后，旅行逐渐被大众所接受:

再许多国家，旅行从一种奢侈品变成大多数人的生活必需。在世界不断统一、相互

依赖，国家之间联系不断拓宽的形势下，大众旅行的发展愈发蓬勃。

许多人认为，当今，不仅休息本身改变了，我们对休息的态度也改变了。以

前，休息基本上指的是完全的静止的意思。有一种观点认为，休息就是静止的状

态。在双休日，人们更愿意呆在家里看电视。而现在，现代人的生活在变化。他们

的生活方式也在改变。越来越多的人不愿意在休息时静止不动，在同一个地方呆住

不动。

在日常生活中，人们不仅因工作而感到疲劳。人们还因为经历各种体验，获取

各种信息，和各种各样的人交流而感到疲惫。奥热果夫详解大字典中将休息定义

为:“度过一段不用从事日常事务的时光，而进行恢复力量的活动”。也就是说，

在休息中人们恢复自己的力量。休息时人们需要不同于平常的另外的感受，新的信

息，即需要环境的改变。每个人都喜欢且需要休息。休息的方式各种各样。可以

分为积极的休息和消极的休息。什么是积极的休息呢,这就是在运动中休息。在日

常生活中，现代人很少进行体育活动，很少运动，因此需要运动中的休息。旅行是

一种积极的运动中的休息，在全世界都很普及。许多人偏爱旅行，因为在旅行时，

他们可以和不同的人交流，获得新的体验，恢复自己的意志力量。总之，旅行对人

大有裨益。

对休息的需求位于人们需求金字塔的顶端。现在，人们常常是坐在电脑前工

作，但这种与机器的交流对于维持人的心理平衡来说是不够的。我们去一个新的地

方不仅是为了获得旅行的新体验，而且也为了认识自己，通过陌生地方这个三棱镜

来关照“我”的内在本质，从而摆脱日常的忙碌，给自己一片宁静，用拓宽的新视

角来审视自己的生活和行为。通常，这样的旅行之后人们会焕然一新地回家，充满

了新思想和创造的欲望，渴望设计并充满活力地去实现新的计划，并有能力实现这

一目标。

我们的时代需要积极的、富有情感的各种各样的休息。以前，人们多在国内旅

行。而最近几年，境外旅行已不再是件稀罕事了。人们不仅在国内旅行，而且还纷

纷去其他国家观光游览。

许多人情愿为旅行攒钱，从而实现自己的梦想，能够亲眼看一看他们无数次在

书本上读到过的、传说中的梦想之地。正所谓，百闻不如一见。

对另一种文化的兴趣会激发旅行和获取新体验的愿望。这也正是旅游业蓬勃发

展的原因。旅行最符合现代休息的需求。当今，无法想象一个大城市里会没有外国

游客。现在外国游客随处可见。

旅行不仅是人们生活的重要组成部分，它不仅包含了人们与外界的关系，同时

也与国家的社会生活密切相关。当今，旅游业的发展相当快，这具有重要的社会和

经济意义。在许多国家形成了旅游产业，且作为主导产业之一，对该国的交通、信

息业、建筑业、农业、商业、日常必需品的生产等许多关键经济领域都带来重大影

响。它为当地居民提供了就业岗位，保障了地方和国家的外汇收入。

然而，国际旅行仍是世界上一个相对较年轻的领域，在未来它必将有广阔的发

展前景。当然，旅游业的发展前景在很大程度上取决于世界政局是否稳定。旅游业

只能在和平的条件下发展。既然各国领导人意识到了旅游业(特别是国际旅游业)的

重要性，就应该努力改善各国人民之间的关系，不仅促进他们的经济合作，同时也

要巩固他们的社会关系。

第七课我们周围的世界

参考译文

课文1

科里亚的故事

科里亚在上中学。老师给他们级的同学留了一个作业:根据不同的题目写了一

篇概述。科里亚所在的班级要准备关于汉字的报告。科里亚的爸爸那里可以上网，

所以他决定上网查找需要的资料。

科里亚喜欢上网。晚上六点吃过晚饭后，他便坐到电脑前。爸爸嘱咐他在六点

之前不要上网。因为上网需要用电话拨号，而晚上的费用比白天便宜得多。科里亚

输入爸爸的密码后，显示器上即出现了一条信息，提示网络已连接上。

在查找关于汉字的资料之前，科里亚决定先看一眼自己的电子邮箱，看看是否

有自己或爸爸的新邮件。果然有～在邮箱里不仅有新的计算机软件广告和下周的电

视节目单——是根据爸爸的需求编辑的，还有一些东西是专门给科里亚自己的。他

的中学朋友阿尼娅一年前去美国留学了。在邮件里她提议今晚通个电话，当然啦，

是通过网络打电话，因为用座机打要贵得多。科里亚看了看表:离约定网聊的时间

还有整整半小时。暂时可以先浏览一些网页。科里亚有不少自己喜欢的网上“角

落”。他最常浏览的是一家美国公司的网站。这里总能听到摇滚乐的最新曲目。科

里亚打开自己的有声网页，便看到出了最新曲目。歌曲结束后，科里亚选择了一家

自己喜爱的商店的网站。您以为，这家商店是位于某个街角的商店吧,它位于美

国。总体上说，这基本上甚至不能算是一家商店，而是一个大仓库。要想在这里买

光盘，必须通过互联网订购——然后通过普通的邮局寄送。通常用信用卡支付货款:

只要输入卡号，需要的金额就会自动从卡中扣除。但是，科里亚暂时还没有信用

卡，所以他把喜欢的那张CD放进“购物车”中。当然，这不是真正的购物车，而

只是计算机记住了您精心挑选的商品。之后，科里亚会问爸爸，可不可以给他买这

张CD。

看到孩子在上网，爸爸说道:“让我上一分钟吧～”——说着他打开了自己的

收藏夹。爸爸最喜欢的网页有股票行情(每15分钟信息即更新一次)，或是每日的

网络版报纸，其纸质版每周才出版一次。这会儿科里亚的爸爸想在网上找一本新

书。他找到一家大书店的网站，在键盘上敲下书的名字。需要的书马上显示出来～

爸爸查看了一下这本书是否已经上架出售。他

浏览了一家地方电视台的网页，那里有关于他最喜欢的体育运动“F1”的最新

信息。这时的科里亚如坐针毡:他得和阿尼娅通电话啊～可是爸爸说，马上就好

了，只要再确认一下能不能在宾馆定房。房间很合适，于是他通过电子邮箱预定房

间。

终于，科里亚又坐到了电脑旁，准备跟自己的朋友阿尼娅通话了。为此要在电

脑上插上麦克风，运行一个专门程序。小男孩按照指令点击鼠标，然后电脑显示，

阿尼娅已经准备好通话了。科里亚对着麦克风说道:“你好,阿尼娅～过得怎么

样,”等信息一传过去，阿尼娅便可以回答朋友的话了。

两个好朋友聊了整整半小时，交流了新鲜事。阿尼娅说，在美国印第安纳州创

建了面向青少年的专门网络。同学们在一起交流、做功课、玩游戏，还在全球网络

上建立了自己的主页。“完全就像我们的莫斯科计算机信息儿童网～”——科里亚

想。上网时，他不止一次浏览了莫斯科计算机信息儿童网的网站。他特别爱上了

“生存岛”这个节目。它能够让你进入一个三维虚拟空间，在那里与朋友和熟人相

见。

聊天快结束的时候，科里亚和阿尼娅约好下周一起在网上下象棋，之后便说了

再见。现在科里亚可以做家庭作业了。首先他打开了所谓的全球搜索系统。这类系

统很多。科里亚选择了其中一个——美国的雅虎，并得到了答案:显示有20万7千

条与关键词相关的信息。科里亚研究一番后，最终挑选了一些真正详细的网页。就

这样，科里亚总共用了半小时就找到了关于汉字的海量信息。

就这样，他在网上的工作结束了。科里亚一共上了整整两个小时的网，他很高

兴，因为他为自己打开了一个神奇的世界。现在他清楚地知道，怎么上网和在哪里

可以找到所需的信息。

课文2

网络会使真实交流被虚拟交流取代吗,

随着网络上社交网站的不断普及，虚拟交流和真实交流的冲突日渐迫切。我

们总是东奔西忙，边走边打电话，希望来得及买上这个，卖了那个，或者是忙着赶

着去哪儿，因为我们总是需要匆忙地赶到某个地方。人们为了节约时间，希望用打

电话来代替朋友间的面对面交流。人们很忙，没有时间参加节日集会，甚至连亲人

的生日宴会也没时间参加。面对面的交流被电话和短信所取代。

人们愈加频繁地使用虚拟网络来实现相互间的交流，简单的面对面交流的时间

越来越少。网络成了消磨休闲时光的地方，成了一个虚拟聚集地，人们在这里交换

信息，消遣娱乐。一些人认为，网络是如此有魅力，它可以使人完全着迷，进而取

代真实的交流。当今，专家们将电脑依赖症与吸烟、酗酒甚至吸毒并列在一起，

这已经不是什么秘密。网络究竟在什么方面比习惯上的“言语”交流更具吸引力呢?

是什么使得人们更偏爱网上的无声交流而不是现实中真实的对话,为什么孤单使人

选择与电脑为伴，而不是和人在一起共度时光,不和真实的同班同学交流，而要和

数字化的照片,一位年轻人这样写道:“为什么人们如此倾心网络,因为在这里交流

比现实生活中更简单。这种交流70-80%都是建立在想象的游戏上。没有什么会妨

碍您将对方假象成一个对于您来说完美的人。只用一两句话您就可以刻画出他的形

象。您和他在一起很有意思，您向他展开的也是令人愉快的一面。对于他来说，您

则是一个有趣的交谈者。也就是说，凭借想象和网络，我们似乎变得更好了。在网

上，我们可以做自己，但不是真正的自己，而是我们想让自己成为的样子。我们戴

着面具，而与我们进行虚拟交谈的人会不假思索地接受我们。”

网络是另一个世界，另一个星球，另一个系统。在那里没有任何边界。人们可

以对完美生活和个人威力展开幻想。虚拟世界为人们创造了自由的幸福感——“我

可以做任何想做的事，而且为此不用付出任何代价。”这就是最主要的刺激因素～

人们在网上闲聊、和朋友们交流、

做游戏、虚拟结婚、寻找生意伙伴或者只是查找所需信息，下载毕业论文、小

论文或学期论文，或者处于无所事事，在家里无聊，上班更无聊的时候上上网。什

么是人们要在虚拟世界里寻找的,可以说，虚拟性给予人们对现实问题视而不见的

一个机会。这是在逃避充满苦难和恐惧的生活。虚拟朋友变得比现实朋友更可贵。

在虚拟世界里找工作可以节约大量时间，只需要将简历发送到需要的电子邮箱

里即可。人们可以立刻和全世界一起讨论问题。而且，在几秒钟内人们就能获取海

量有趣有用的信息，和远方的亲朋好友直接聊天也非常方便。

然而，不要忘记，网络尽管有众多优点，它仍不是万能的。上网不能带来一起

在森林里散步的那种感觉;它不能带来同甘共苦的体验。正是身体上的接触，肩并

肩的感觉使得现实生活变得真真切切。因为不管说多少次“子仁酥糖”，嘴里也不

会变甜。

虚拟的和现实的交流是不同范畴的现象。应该承认:不管是手机还是网络都给

今天的我们带来了积极的和消极的体验。不能说，哪一方面更好，哪一方面更坏，

哪一方面有益处，哪一方面有害处。因人而异。电脑本身不带有任何促进依赖性生

成的特征。是我们自己在它面前表现得像个白痴。不管听起来有多可怕，但这的确

会最终影响到我们的自我感觉，甚至影响我们在现实生活中的行为。

当今，网络交流占据了很大的空间。而我们不知道，这会给下一代带来什么样

的变化:对于他们来说，真实的个性化的交流、情感交换将会有多重要,但是，已经

很明显，滥用虚拟现实是不会有什么好结果的。

我们认为:可以也应该利用文明的一切成果，其中包括网络，但是只能将其作

为多种交流渠道之一，不能完全取代其他交流方式，应该与电话类似，起到辅助作

用。值得一提的是，在电脑屏幕之外还有许许多多有趣的事物，不仅可以看，还可

以闻一闻，动手摸一摸。人们需要充实的精神的和现实的交流。不能忘记，电话聊

天、手机短信、虚拟交流都不能取代真正的生活，真实的生活过去存在，将来仍将

存在。电话和网络仅仅是帮助我们生活得更好的那一部分而已。

第八课小说芬兰绸短袜

参考译文

芬兰绸短袜

根据С.Д.朵夫拉多夫的同名作品改编

这个故事发生在18年前。当时我是圣彼得堡大学的一名学生。

学校的房子位于老城区。在这里，水和石头搭配在一起形成了一种特别的庄严

气氛。在这样的环境下很难做一个懒人，而我是个例外。

世界上有精密科学，那就意味着，也有不精密科学。在不精密科学中，我认为

占第一位的是语文学。于是我转到了语文学系。

一个星期之后，一个身材匀称，穿着进口鞋的姑娘爱上了我。她名叫阿霞。

阿霞把我介绍给她的朋友们。他们都比我们年纪大——其中有工程师、记者、

电影摄影师，甚至还有一位商店经理。

这些人都穿着讲究，喜欢去餐厅、去旅游，其中有几个有私家车。

当时，他们所有人之于我来说都很神秘、有权势且有魅力。我想成为这个圈子

中的一员。我们的生活开销很大。经常是阿霞的朋友们买单。这让我非常难堪。

所有人可以分为两类。一类人提问，另一类人回答。一类人提出问题，另一类

人则充满愤恨地不知如何作答。

阿霞的朋友们从不问她问题。而我则总是不停地问她:

“你去哪儿了,在地铁上和谁打招呼,你那法国香水哪儿来的,”

总之，我表现得很愚蠢。我开始欠债。债务呈指数增长。到11月已经达到80

卢布——这个数目在当时可是天文数字。

只要阿霞还在身边，我就不会想这些。可是，只要我们刚一道别，关于欠债的

事就像乌云一样涌进脑海。

醒来的时候，我常常有大难临头的感觉，好几个小时都没法强迫自己穿上衣

服。我认真严肃地计划过去抢劫珠宝首饰店。

那段时间，我的学习成绩显著下滑。阿霞本来成绩就不好。在系主任办公室

里，老师们都在谈论我们的道德品质。

我发现，当一个人谈恋爱并且欠债时，他的道德品质就成了大家的谈资。总

之，一切都很糟糕。

有一回，我在城里闲逛，想着上哪儿去弄6卢布。我必须从当铺那儿赎回自己

的大衣。我遇到了弗列德?科廖斯尼科夫。我知道他是个投机商。阿霞曾经介绍我

们认识过。这是个23岁的小伙子。他很高，肤色有些不健康。

我毫不犹豫地走向他:

“可以向您借6卢布吗,明天就还。”

“这还不简单”，弗列德说道，一边拿出一张不大的长方形纸币。

我很后悔没多要点钱。

“多拿点吧”，弗列德说。

可是我却像个傻瓜一样拒绝了。

弗列德好奇地看着我。

“一起吃午饭吧”，他说，“想请你吃一顿”。

他的言谈举止轻松自然。我总是很羡慕能够做到这样的人。

我们穿过三个街区，来到“海鸥”餐厅。大厅里很冷清。我们决定坐在远处的

角落里。服务员过来记下我们点的菜。我们抽起了烟。

吃的东西和酒都端上来了。我的新朋友继续在高谈阔论。

我们在餐厅里坐了大约一个小时。然后我说:

“该走了。当铺要关门了。”

这时，弗列德向我提议:

“想入伙吗,我工作很谨慎，从不收外汇和金子。简单点，签个字吧„„现在我

们把酒喝完，明天再谈„„”

我以为关于明天的事，他不过是骗人。可是他只是迟到了一会儿。我们在“阿

斯托利亚”宾馆前废弃的喷泉旁见了面，后来去了灌木丛边。弗列德说:

“一会儿会有两个芬兰女人带着货物来。你带一辆独轮手推车，然后和她们一

起乘车到这个地址„„我们，似乎，彼此还称呼您吧,”

“用你来称呼吧，这样自然，何必苛求礼节呢～”

“那你开摩托车到这个地方吧。”

我特别紧张地出发去和那两个女人碰头。她们看起来像是农妇，脸宽大而且晒

得黑黑的脸。她们披着浅色披风，穿的单鞋很精致，戴着鲜艳的方巾。每个人都拎

着一个包袱。我终于把芬兰女人带到出租车站。没有人排队。我翻来覆去地重

复:“弗列德先生，弗列德先生„„”，拽了拽其中一个女人的袖子。

突然那女人生气了:

“他藏到哪儿去了,您会说俄语吗,”

“我妈妈是俄罗斯人”，我说，“弗列德先生等一会儿就来。弗列德先生让我

把你们送到他家去。”

出租车来了。我告诉她地址。然后开始望着窗外。我从未想过，过往人群中有

那么多警察。那两个女人相互在用芬兰语交流。很显然，她们感到不满。后来，

她们突然大笑起来，我才觉得轻松一点。

雷马尔在人行道上等我。

我们上了二楼。雷马尔推开门，那扇门本来就没锁。里面到处堆满了餐具。墙

上挂满了照片。沙发上放着鲜艳的外国糖果。床铺没有整理。

雷马尔点亮灯，迅速将一切归位。然后问道:

“什么货物,”

“短袜”，玛丽亚回答。

“没有别的了吗,”

“那你想要什么,”

“多少钱,”

“432卢布”，年轻一点的伊龙娜说。

“我感兴趣的是——有多少双,”

“720双。”

这时候我就要做一笔不大的数学计算了。绸短袜在当时很时髦。苏联工厂不生

产这样的短袜。它们只能在黑市上买到。一双芬兰短袜的价格是6卢布，而在芬兰

女人这儿60戈比就能买到一双，纯利润达90%。

后来我和弗列德去了烤羊肉馆。

弗列德看起来漫不经心，有些忧郁。我说:

“五分钟就赚了这么多钱～应该说点什么。你为什么需要我呢,”

“我不信任雷马尔。”道别的时候，弗列德说:

“星期四给你发你的那份钱。”我糊里糊涂地回到家。我感到了一种混合的不

安。我没有告诉阿霞讲述我的奇遇。我想给她一个惊喜，看到我突然间就变成一

个富人。与此同时，我们之间的关系越来越糟。我没完没了地对她问这问那。

告诉你们吧，随着时间的流逝，秋天我们就分手了。因为一个不断提问的人迟

早要学会回答的„„

星期四弗列德打电话来:

“出大事了～”

“怎么了,”

我以为雷马尔被捕了。

“比这还要糟糕”，弗列德说，“去最近的百货商店看看。”

“为什么,”

“所有商店都堆满了绸短袜。而且是苏联产的绸短袜。80戈比一双。质量不比

芬兰产的差„„”

“那该怎么办,”

“什么办法也没有。还能做什么呢,”

最后我们把袜子平分了。每个人分到240双。240双一模一样的短袜。唯一的

安慰是——标牌上写着“芬兰制造”。

之后发生了很多事情。我还清了债务，给自己买了上好的衣服，转到了另一个

系，认识了一个女孩，而且后来和她结了婚。当雷马尔和弗列德被捕时，我正好去

波罗的海沿岸地区一个月。我开始了在文学领域的胆怯尝试。我当上了父亲，后来

丢了工作，还在卡里亚耶夫监狱呆过一个月。

只有一件事没有变。20年来，我一直在捣腾绸短袜。我把短袜送给所有我认识

的人。我用它们装圣诞树的玩具，用它们擦灰尘。但这堆废物的数量几乎没有减

少。就这样我离开了，把芬兰绸短袜留在了空荡荡的房间。在行李箱里只放了3

双。这些袜子会让我想起年轻时的犯罪行为，想起初恋和老朋友。弗列德，坐了

两年后从摩托车上摔下来受伤了。雷马尔在监狱里呆了一年，现在是肉联厂的调度

员。阿霞幸运地移民去了美国，在斯坦福大学教授词汇学。这正好说明美国的学术

有多么糟糕。

第九课征服太空

参考译文

课文1

尤?加加林

1961年4月12日，世纪的宠儿、首个地球人进入太空。站在天空和地面之

间，上火箭之前，他举起双手，微笑着喊道:“再见～”当“发射”的口令响起

时，加加林豪放地、带着纯粹的俄罗斯人对危险的蔑视态度，喊出了他有名的一句

“出发～”，他鼓励的不是自己，而是鼓励那些留在地面上的人们。火箭由火柱微

微托起，开始离开原地„„

后来加加林回忆道:“我的目光停留在表上，显示的是莫斯科时间9点07分。

我听到了轰隆声，整个火箭开始晃动起来，巨大的机身开始颤动，然后慢慢地升

空。”在这一瞬间第一位宇航员既没有感到紧张，也没有感到狂喜。在他的头脑

中，一切都有条不紊且清晰的。只有一件事让他感到奇怪:当超重的感觉越来越强

烈时，他听到了科罗廖夫的声音，报告说，升空后已经过去了70秒，并询问他的

感觉如何。加加林精力充沛地回答说，感觉很好，飞行一切正常，而自己暗自惊

讶:“难道只过去了70秒,”这几十秒对于他来说就如几十分钟一样。不过，想到

在超负荷离心器里还没有体验过这些呢，他便安慰自己。火箭开始一级级分离，它

们的燃料耗尽，完成了自己的任务——把飞船送上了轨道。这时重力消失，然后加

加林仿佛从座椅上升起来，系着皮带悬浮着，但不是向下浮，而是向上飞。尤里拿

起飞行日志，开始做记录。他的笔迹没有改变，仍然很清晰，这一点让他很高兴。

现在时间飞逝，还没回过神来，现在就已经成为了过去。周围的世界扩大了，加加

林毫不夸张地感到自己是第一个发现者。因为在他之前，没有人见过淡蓝宝石色的

地球。加加林像孩子一样因地球的色彩而欣喜不已。“太美了～”——他惊叹道，

忘记了他的话通过话筒已经穿越太空返回到了地球。

一切都发生了巨变，不止一次被诗人歌颂的蔚蓝的天空消失了，只剩下环绕地

球凸起侧面的薄薄一层光环。“我仔细看周围的世界，试图理解它，弄清楚它的意

义。在舷窗上反射出星星钻石般的光芒。离它们还非常遥远，也许要飞上几十年，

但是不管怎样从轨道到它们的距离比从地球上要近得多。”飞船离开轨道，厚厚的

大气层宛如海浪般有弹力地迎接它。加加林抛却了紧张，专注地工作，在那一时

刻，他成了地球上最幸福的人。他高兴地唱起来:祖国听见，祖国知道„„

在您看来，是哪些性格特征使得加加林成为首位宇航员呢,我认为，加加林能

够成为首位宇航员凭借了以下性格特征，如勇敢、爱祖国和地球、乐观。毫无疑

问，只有勇敢的、身心强大的人才能够承受第一次太空飞行所带来的所有压力，既

有生理上的，也有精神上的。加加林是个乐观的人，困难的时候他从不绝望，他对

自己说:“曾经有过更糟糕的呢”，并鼓励其他人。他在太空中对地球之美的赞叹

使人们感到狂喜，备受激励，人们都想亲眼从舷窗看看这幅美丽的图画。

课文2步入太空

1965年3月18日，俄罗斯太空飞船“东方—2”升入太空。在飞船上有两名宇

航员，飞船的指挥官是巴维尔?别里亚耶夫，另一位宇航员是阿列克谢?列昂诺夫。

太空飞行持续了26个小时，著名的苏联设计师谢尔盖?巴甫洛维奇?科罗廖夫指挥

了这次太空飞行。

阿列克谢?列昂诺夫从小就梦想成为宇航员，这一天他的梦想终于实现了。这

是一次不同寻常的飞行，莫斯科时间8点55分，俄罗斯宇航员阿列克谢?列昂诺夫

成为历史上第一位步入太空的人。

当列昂诺夫步入太空时，他立刻向地面报告:“自我感觉不错，情况正常，开

始执行任务。”在与地面联系的过程中，阿列克谢?列昂诺夫和世界上第一位宇航

员尤里?加加林通了话。——心情如何，阿列克谢,——加加林问道。——讲一

讲，你看到了什么,列昂诺夫马上听出了朋友的声音，回答道:

——看见了地球、黑海、高加索山脉„„我同意从太空看到过地球的所有宇航员

的看法。我们的地球真是太美了～非常美～

阿列克谢?列昂诺夫在太空中工作了24分钟。地球是如此之美，以至于宇航员

全然忘记了时间。他只剩下两分钟的时间从太空回到飞船里，这是他生命中最艰难

的时刻，他好半天都无法进入飞船。

宇航员必须双脚先进入，从而能够用双手盖上头顶的舱盖。但当时这是不可能

做到的，宇航员动弹不得，因为在太空中他的宇航服变得又大又重。于是列昂诺夫

决定让头先进入船舱，这么做也不容易。宇航员为了自己的生命奋力拼搏，最终他

成功了，他回到了飞船里。这次太空试验具有重大意义，阿列克谢?列昂诺夫证明

了，人类是能够在太空中工作的。现在，在太空博物馆里可以看到阿列克谢?列昂

诺夫在飞行时画的图画。通常宇航员会带着亲朋好友的照片和最喜爱的书登上飞

船，列昂诺夫带了彩色铅笔，以便画下他在太空中看到的一切。阿列克谢?列昂诺

夫画了许多图画，从图画中可以看到宇宙、地球和星星。第一次飞行之后，随即

而来的是荣耀、盛大的见面会、演讲、出国访问。但对于列昂诺夫来说，最重要的

是工作，他要为新的飞行做准备。

十年之后，1975年，俄罗斯——美国国际宇航计划开始实施。1975年7月15

日两艘飞船升入太空:俄罗斯的——“联盟—19”和美国的——“阿波罗”。三位

美国宇航员和两位俄罗斯宇航员参加了这次飞行。阿列克谢?列昂诺夫指挥俄罗斯

机组成员。在飞行期间完成了与

美国太空飞船的对接，这是世界上第一次两个不同国家间的飞船完成对接，飞

行持续了5昼夜22小时30分51秒。

除了为太空飞行做准备之外，阿列克谢?列昂诺夫酷爱绘画。他的作品不止一

次在展览会上展出，他著有《宇航员的心理活动特点》一书。自1971年起，列昂

诺夫成为加加林宇航员培训中心的副主任，宇航员大队的指挥官。1981年他通过

了论文答辩，获得技术科学副博士学位。自1992年起——担任“齐捷克—太空”

公司的经理，共同担任国际太空飞行者联盟的合作主席，同时也是国际宇航研究院

的正式成员。