科研计划

科研工作计划范文集合7篇

科研工作计划篇1

一、理顺处内工作秩序，调动全处人员的积极性，共同搞好

工作。我将在主管领导的支持下，明确职责分好工，使大家各司

其职，各得其所，在各自的工作岗位上，发挥聪明才智。

二、继续打通课题申报渠道和“关节”。在打通市社科规划

办、市教委、市科委发展中心、市教科院等课题申报渠道的基础，

争取在2～3年内打开与市自然科学基金办、市农委等系统的课

题申报渠道。

三、理顺“三农”服务工作。科研处作为学院“三农”服务

中心的挂靠单位和办事机构，要明确工作思路，在整合资源上下

工夫。我将带领三农服务科的协调好各方面的关系，调动各

处室、各系部的力量，积极为郊区服务，使学院在郊区的声望不

断得到提高。

四、做好学报工作。学报工作具有一定的基础，但目前我们

在办刊思路和办刊方向上与上级主管部门和学报界的主流方向

还存在一定的差距，如果我能担任科研处处长，我将带领学报编

辑部的积极探索，寻求一种适合我院学报发展的道路。

科研工作计划篇2

一、常规工作

（一）规范日常教学管理，保证教学秩序稳定。主要工作包

括：教学计划修订、教学任务安排、教学过程管理、考务、教学

资料和档案的完善、实习实训的组织、管理等。

（二）加强教学质量监控，不断提高教学质量。主要工作包

括：教师听评课、日常教学检查、教学观摩、教学信息反馈等。

二、重点和特色工作

（一）教学规范

1、加强教师听评课、说课、（集体）备课、教研室活动。

2、规范教师教学行为，根据教师工作手册，完成各项教学

工作。

（二）专业建设

1、深入调研和研讨，明确我院专业拓展和整合方向。

2、制定专业建设标准，修订人才培养方案。

3、优势专业建设：会计、工程造价、人力资源、汽车维修、

电气自动化、药物制剂等。

4、特色培育项目。

（三）课程建设

1.进一步加强课程组建设，积极开展课程建设与研讨。

2.加强主干课程资源库建设。

3.加强实践实训。以课程组为单位修订课程标准，将实训

内容与相关技能大赛和职业资格证书考试内容、岗位规范衔接，

编写修订课程实训手册。

4.修订和编写主干课程特色教材。

（四）技能大赛

1.以竞赛项目为单位，成立技能竞赛指导小组，不断提高

技能竞赛指导效果。

2.积极组织和指导学生参加技能竞赛，力争参加省赛、国

赛并取得好成绩。

（五）教科研

1.鼓励和指导教师积极参与各级项目的申报，特别是鼓励

青年教师参加校本研究。

2.加强各级各类项目的建设监督与检查，加强教学研究的`

实际应用。

（六）校企合作

1.进一步拓展校企合作的广度。加强与政府主管部门、行

业协会和大中型知名企业合作。

2.进一步拓展校企合作的形式。包括建立引企入校、组建

特色班等。

（七）引领示范

鼓励教师参加行业内教学和学术会议。

具体工作见附表。

附件1

科研工作计划篇3

一、暑期工作要点

(一)为10月份召开“科研工作会议”做好方案策划、议程

安排、资料收集、文件准备等与会议相关的筹备工作。

(二)做好“台长”的策划和联络、宣传等前期准备工作。

(三)收集和整理好申请专业硕士点所需材料，随时准备接受

上级部门的检查与评审。

(四)做好暑期值班安排，实行定时定人负责制，保持工作的

延续性与稳定性。

二、下学期工作重点

(一)突出重点工作

召开全校科研工作会议。拟定于10月21日召开科研工作会

议，对科研工作进行全面的回顾、总结经验、分析不足，明确努

力方向，并修订审议相关规章制度。

2.组织全国台长。为了扩大我校的影响，加强我校与外校的

科研沟通与交流，拟定于11月27日至28日举办“台长”。

3.继续推进专业硕士点申报工作。组织相关二级学院、部门

召开申硕工作会议，认真领会《硕士专业学位设置与授权审核办

法》文件精神，掌握了解申报专业硕士的相关政策及注意事项，

认真准备申报材料，迎接上级的评审。组织相关部门和人员到相

关和高校调研考察，学取优秀经验。结合各自专业特色，整合学

科力量，发挥合力优势，确保申硕工作顺利进行。

4.加强重点学科建设。对现有的三个省级重点学科加强指导

和检查，延伸其学科优势，形成“品牌学科”;认真组织有实力

的学科积极申报浙江省第六批重点学科。对现有的校级重点学科

加强学术骨干的培养，加大政策、资金的投入。

5.培育学术力量。巩固现有的学术力量，对有条件的专家、

教授的相关成果加强包装和成果推广，扩大其在社会上的学术影

响力。培育有潜力的中青年教师，为其学术科研提供良好环境。

根据学校统一计划，引进相关领域的博士、专家等人才，为学校

科研力量增添新活力。

(二)抓好日常工作

做好本阶段科研立项宣传、统计、申报工作。抓好国家社科

基金等国家级项目、省自然科学基金等省部级项目、省科技厅等

厅局级项目和校级项目的科研立项工作。

2.做好本阶段科研成果的统计和整理工作。根据上级相关部

门的时间安排做好各级科研奖励的申报、推荐工作。及时做好本

阶段应完成项目的结题工作和未完成项目的延迟结题工作。根据

学校相关科研奖励管理规定，定期做好科研成果统计和奖励工

作。

3.做好研究基地、重点学科、创新团队等学术科研团队的管

理工作。目前，我校正在形成以学术研究基地、重点学科、创新

团队为发展平台的学术队伍和科研力量。现有研究基地15个，

有重点学科11个，有创新团队9个，并且其力量正在不断壮大。

本年度以来，我们从制度、人事、考核等方面加强了对这些学术

团队的管理，下一阶段将继续完善相关制度，优化管理，提升水

平。

4.继续举办品牌学术活动。“博士讲坛”、“现代传媒学术

大讲堂”等学术讲座活动已举办多期，在师生中具有广泛影响，

我们将继续推进并加强这些活动的建设。同时，在条件成熟的情

况下，我们将与社会上相关单位、企业联合举办大型学术活动。

(三)抓好制度建设

完善科研部门内部管理制度。认真执行《科研处行风建设公

开承诺》，并对其中不合理之处加以修订，切实提高科研管理和

服务水平。加强对二级学院科研秘书的管理，制定相关的管理和

奖励制度。

2.制定对研究基地等学术团队的管理办法。缕清科研处与各

研究基地、重点学科、创新团队等的关系，从立项、结题、考核、

评估、经费等方面着手制定详细的管理规定，优化管理，充分调

动各个学术团队的积极性。

3.完善经费管理制度。认真执行项目经费管理、奖励经费管

理、相关配套经费管理、学术经费管理及团体会费管理等，并深

入调查，修订讲座、科研会议等学术活动管理条例。

我们坚持以“服务优先，管理优化”为工作原则，扎实、勤

奋的推进科研处的各项工作，为全校师生营造良好的学术科研氛

围，为学校的科研发展提供良好环境。

科研工作计划篇4

一、理顺处内工作秩序，调动全处人员的积极性，共同搞好

工作。我将在主管领导的支持下，明确职责分好工，使大家各司

其职，各得其所，在各

自的工作岗位上，发挥聪明才智。

二、继续打通课题申报渠道和“关节”。在打通市社科规划

办、市教委、市科委发展中心、市教科院等课题申报渠道的基础，

争取在2～3年内打开

与市自然科学基金办、市农委等系统的课题申报渠道。

三、理顺“三农”服务工作。科研处作为学院“三农”服务

中心的挂靠单位和办事机构，要明确工作思路，在整合资源上下

工夫。我将带领三农服

务科的协调好各方面的关系，调动各处室、各系部的力

量，积极为郊区服务，使学院在郊区的声望不断得到提高。

四、做好学报工作。学报工作具有一定的基础，但目前我们

在办刊思路和办刊方向上与上级主管部门和学报界的主流方向

还存在一定的差距，如果

我能担任科研处处长，我将带领学报编辑部的积极探

索，寻求一种适合我院学报发展的道路。

科研工作计划篇5

一、指导思想

从学院大局工作出发，立足现有资源，努力做好本职工作，

外塑形象，内强实力，走内涵发展之路，务实地形成和提升自我

独特竞争力，继续将教育管理系的事业进行到底。

二、工作目标

(一)在教学上，完成好各项业务工作，各项工作安排合理有

序;教学质量整体提升，教学质量评估的总分(或平均分)高于上

半年;年轻教师的业务水平得到有效改善，减少或杜绝不良教学

质量反溃

(二)在科研上，取得阶段性的实效产出，各课题实现阶段目

标;有文字性的研究成果(论文或调研报告);利用自身资源，开展

实质性的教育调查研究。

(三)通过抓教学和科研工作，锻炼和提高教师的业务水平，

使我系大部分教师能以先进的理念和技术熟练地驾御面向基础

教育的教师教育，形成各层面成熟的教师教育专门队伍。

三、措施

就教学方面而言，主要有如下措施：

(一)开展教研室活动,使教研活动正常化

1.听课与评课。要求每位教师必须听课二节以上，系里将发

给每位教师一个听课笔记本，学期末上交到我处，作为期终教学

检查的一个要求。

2.下基层调研。上学期因时间冲突，没完成的调研工作，本

学期继续进行，心理学教研室到中小学进行心理健康教育的调研;

管理学教研室到中学进行学校管理的调研;教育学到中学进行新

课程改革方面的调研，具体方案由教研室提出。(时间最好安排

在九、十月份。)

3.对公共课教学进行一次讨论。

4.大讲堂(本学期每个教研室开一个主题讲座，主题和内容

由教研室定)。

5.请进来(每个教研室就某一内容拟一个主题，觉得最需要

的是什么后，再请一个省外或区内的专家来讲学，或全系教师觉

得欠缺方面也可聘请专家来讲，方案由教研室主任提出)

6.组织参加相关学术活动。(年度年会较多，利用这一机会，

把学习与提高、科研结合起来)

(二)提高教学质量

1.召开一次全系教师教学工作会。内容是就系里的教学与科

研进行讨论，把它变成全系的行动计划。

2.常规教学检查：系评、校评相结合。(系评如何评大家可

以提出建设)

3.重新采购一批与教学和科研相关的新书。

4.提出名师计划，对学科带头人和骨干教师提出要求。骨干

教师和学科带头人要作出相应成长计划，并发挥其在系中的作

用。

5.举行一次全院的公共课学生座谈会，听取对公共课的教学

建议。

6.奖励本系教学优秀的教师。根据本系教师评估以及学生的

反映，评出本系学年教学工作优秀的教师，系给以奖励，具体奖

励办法另行制定。

7.制订年轻教师业务提高的计划。年青教师提高途径：(1)

结对子;(2)备课、听课与评课(3)合作开展科研(事先要与相关教

师通气，要有帮带计划)

8.严格把好命题和考试关。

就科研工作而言，开展如下活动：

1.对现有的课题进行会诊，找困难与问题。提出下步整改措

施。

2.完善原来的科研管理办法。

3.每个教师拟出今年自己的科研工作计划并提出自己的要

求。

4.进修和学习必需和教学、科研挂钓。

5.提倡合作。以项目带动课题和科研。

6.为有项目和课题的人创造相关条件：时间、书籍、进修和

学习、减免课时等条件和环境。积极关注和参与学院或学院以上

的各级学术机构的科研成果评比活动，大力支持教师组织材料申

报各种科研评比，力争获得学院以上的科研奖励2个以上。

7.年底要对全年的课题工作做总结，对教师个人的科研成果

进行统计，要组织全系的科研成果及经验交流活动，并给予表彰

奖励。

科研工作计划篇6

20__年，我校教科研工作本着充分发挥教科研在学校“质量

线”的导航护航作用，落实好重点课题的教科研结题工作，大力

开展学校群众性教科研活动，以科研促教改，以教改促质量。

一、基本思路：

1、积极引发教职工的科研意识和热情争取人人有课题，发

挥其学术潜能，采取一些有力措施积极活跃和丰富教师学术和工

作气氛，促进教育教学改革和模式创新，促进素质和质量的全面

提高。

2、充分发挥好如下几种作用：

a、先进思想和理论信息传播推广。

b、试验探究和教育教学创新。

c、促进师资和学校水平提高。

d、为教育导向和决策服务。

3、在人力上，动员全员，培养骨干，进一步完善学校教科

研络。

4、以主导课题为中心，作好其结题工作。

5、以课题研究为主线，有针对性地重点开展一些科研活动。

二、本年度工作安排：

1、进一步完善教科研工作制度，使该项工作制度化、规范

化和务实化。

2、成立教科研考核小组。

3、形成学校上下多层次、全方位教科研格体系，实施“校

本培训——教科研——信息技术格”一体化工程。

4、办好“教科之苑”《教育科研信息简报》等“五报一刊”，

向广大教师传播推广国内外最新教学信息，定期组织教科研理论

学习和教研培训，每位教师撰写好教科研理论笔记，期末检查展

评。

5、大力开展群众性教科研活动，使人人有课题，个个搞科

研，要逐渐加大学校规模性科研活动力度，进一步浓厚全校科研

气氛，进一步完善学校教科研考核细则，把教师教科研成绩作为

教师业务考核的一个重要专项，以量化形式体现。

6、举行科研“大比武”。

7、筹备编写《小学生学习方法》、《小学生科研方法》、

《小学生思维方法》、《小学生阅读方法》等系列丛书，并争取

通过市级教研成果鉴定。

8、积极争取各级科研部门和专家的指导与帮助，积极参加

各级学术研讨会，采取请进来走出去的办法，积极吸取先进的理

论信息，调动一切积极因素，把本校教科研工作推向更高的层次。

具体月工作安排如下：

九月：

1、制定学习本学期工作计划：

a、问卷调查。

b、学习本学期工作计划。

2、进一步学习新理念下的教育科研信息。

3、布置新课题的选题工作。

4、举行科研“大比武”。

十月：

1、学习了解20__年工作量化考核细则。

2、召开课题组组长会议，制定上交本学期各课题组工作计

划，准备结题工作。

3、召开教科研考核小组会议。

4、创办《教科研信息简报》。

5、举行月交流会，请有关专家到校进行教科研讲座。

十一月：

1、举办第二期《教科研信息简报》。

2、各课题组组长上交各课题的结题材料。

3、邀请市教科所有关专家来校指导教科研工作：

a、举行讲座、报告会。

b、观看教科研成果展示。

c、问卷调查。

十二月：

1、做好两省级课题的结题工作，进行结题。

2、作有关写教学论文的指导。

3、教师教论文、初评。

4、进行本学期教科研工作总结。

科研工作计划篇7

重点目标

1.突出重点,全面推进课堂变革项目。

2.着眼转型,探索重构教师研修新体系。

3.紧扣质量,强化师生学习的过程评价。

4.寻求途径,推进学校课程规划建设。

5.大胆创新,筹划十三五发展新蓝图。

工作重点

一.进一步推进课堂变革

1.以温州市实施课堂教学变革为契机,聚焦课堂,开展课堂

教学变革活动,积极推进学校课程建设,以丰富多彩的课程内容

促进学习方式的优化,以市教育局关于温州市深化义务教育课程

改革的实施意见为指导,努力促进国家课程校本化的探索,积极

探索基础性课程和拓展性课程在学校的有效整合的实施经验。

2.利用学科专家团队,做好课堂变革实验项目经验总结提炼,

开展第二批课堂变革试点项目申报与立项工作,引领学科组课堂

变革,提炼“学为中心”课堂教学典型课例、学案设计及相关资

源。以学校层面的作业优化项目为抓手,确保基于“促进有效学

习”课堂变革在学校教学工作中的顺利实施,同时通过学科组及

备课组的作业优化实施,达成“轻负高质”的教学愿景。

二.突出质量意识

(一)注重常规建设。

1.开学初教师都要制订好本学期的教学计划、教学进度表、

培优辅差计划和综合实践活动周历表,教科处要对教师的计划制

订和实施情况在开学和期中进行检查。

2.备课(解放教师)和改作。教师应按区教学规范提升要求进

行备课和改作。本学期学校继续推行电子备课与书写备课相结合,

由教师自主选择。教师不但要做到规范备课,而且要提高备课的

有效性和实用性,九年级复习课备课量不能少于课时数的2/3,其

它的可用已解答的试卷代替。电子备课要“一课一备一传”,学

校将抽查教师备课上传的及时性。对于备课的检查将采用月底例

行检查和平时教学调研相结合的方式进行。教师在批改作业时要

对每一个小题进行批改,有批改时间和等级,并要求学生用彩笔

进行订正,语文学科的作文一定要写评语,其他学科提倡写评语。

教师在布置作业时必须按省厅减负文件要求做到“精选、先做、

全批”,本学期在对学生的作业批改检查时要对教师完成作业本

的情况进行检查。学校坚持每月一次的备课检查和每学期的两次

作业批改情况检查。

3.综合实践活动和拓展性课程。根据浙江省教育厅关于深化

义务教育课程改革的指导意见,学校结合本校师资力量、硬件条

件、社区环境、家长资源等要素,积极探索拓展性课程的开发建

设,关注各种课程资源的整合、开发和利用。本学期学校结合校

本课程、研究性学习及文体2+1活动等课程建设的经验,将在七

八年级于周五下午第三节课进行拓展性课程的“走班选课”(开

设七八年级共开设40个左右的课程)。书法校本课程作为我校的

特色课程,进一步促进学校精品课程的建设。承担综合实践活动

的教师,每个学期至少要指导一个学生实践小组,开展活动,并记

录确定活动主题、制定活动方案、开展实践活动、交流活动成果、

反思等整个完整过程。教科处将加强对综合实践活动和拓展性课

程的过程评价、学生评价和期末评价的课程管理体系。

(二)强化过程评价

1.继续聚焦课堂。探索小班化课堂教学的经验,促进教学方

式的变革。切实抓好“三课”(课程、课堂、课外)指导,不断深

化“三法”(教法、学法(新生学习规范)、考法)研究,提高课堂

教学的有效性。

2.建立常态教学调研制度。学校本学期将开展以班级为单位

的学科调研制度,每月组织一次,学校成立教学调研小组,对该班

级的五个文化学科以听课、作业检查、学生访谈等多种方式进行

教学调研,了解一线教学的现状,形成书面报告并进行及时的反

馈。做好各学科组九年级学业质量监测数据分析工作,第20周全

体初中毕业生区中学艺术素养监测工作,体育学科规范与完善学

生体质健康测试工作,通过精细化诊断性评价,学会对测试数据

的科学分析与正确反馈,寻找提高学业质量的增长点,优化教学

管理,发现新课程课堂教学评价的积极经验,重视教学质量的过

程性评价,发挥评价的诊断、导向和激励功能。

3.针对温州市中小学“爱阅读”行动计划,鼓励学生积极参

加第8周区初中学生“爱阅读”读后感评比活动,参加年度“爱

阅读”推动读书人物评选,参加年度“爱阅读”论坛,利用校园、

《瓯淙》刊物,助推全校学生读书行动,促进“爱阅读”书香校园

建设。

4.关注学生发展过程,培养学生的实践能力和创新精神。有

效开展基于人文素养、数学素养和科学素养提升的“小文学家”、

“小外交家”、“小数学家”、“小科学家”项目培养活动,继

续实施13-17周的校第10届“四小”学科培养项目,促进学生个

性发展,为学生提供多途径、多视角的活动平台。

5.辅优补差。积极发挥辅导工作在教学中的重要作用,促进

特长生和后20%学生及留守儿童