电功率教案

测量小灯泡的电功率教案

测量小灯泡的电功率

教学目标：

1、知识与技能：

（1）会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。

（2）理解额定功率与实际功率。

2、过程与方法：

通过探究，体验小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改

变，并发现其变化

的规律。

3、情感、态度与价值观：

认识用电器正常工作和正常工作对用电器的影响，培养学

生科学使用用电器

的意识以及节约用电的意思。

教学重点难点

1、重点：

（1）用伏安法测量小灯泡实际功率的方法。

（2）加深对实际功率和额定功率的理解。

2、难点：

学生自己设计实验电路和实验步骤

课时安排：1课时

教学互动设计

（一）创设情境导入新课

同学们，你们可知道灯胆的铭牌上标明的瓦数是什么意义

吗？它的意义是灯

泡的额定功率，那么额定功率和实际功率又有如何的干系

呢？今天我们就来

测量小灯泡的额定功率和实际功率，大家想一想我们用什

么方法来测量呢？

（生：可以利用公式P=UI测出电压和电流，计算出电功

率。）

归纳：电功率的测量有两种方法：

（1）家庭中根据P=W/t，用电能表和钟表测；

（2）在非专业实验中根据P=UI，用电压表和电流表来测

——叫做伏安法。

（二）合作交流解读探究

1、设想实验

实验目的：测定小灯泡的电功率。

实验原理：使用P=UI，通过测量U和I，得出P。

（讨论）测小灯泡的电功率，必须那些器材？

（师）电压用电压表测量，电流用电流表测量，如要多次

测量，应在电路中

放置滑动变阻器。

实验器材：每组配备干电池三节，电流表、电压表、滑动

变阻器和开关各一

只，小灯泡一个，导线若干。

引导学生回忆测电阻实验，指导学生画出电路图，

如图所示。

S

AV

实验步骤：

（1）按设想的电路图连接实物，并设想实验数据记实表

格；

（2）检查电路无误后，闭和开关S，移动滑动变阻器的

滑片P，此时注意观察电压表的示数，当电压表的示数等于小

灯胆的额定电压时，停止滑动，并记下电流表的示数，代入

P=UI公式，算出小灯胆的额定功率。

（3）调节滑动变阻器，使小灯炮两端的电压为额定电压

的1.2倍，观察小灯泡的发光情况，并记下电压表和电流表的

示数，代入公式P=UI，算出小灯泡此时的实际功率。

（4）调节滑动变阻器，使小灯炮两端电压低于额定电压

的1∕5，观察小灯炮的发光情况，并记下电压表和电流表的示

数，代入公式P=UI，算出小灯炮此时的实际功率。

（5）整理实验器材。

实验记实表格：

小灯泡两端电压

的情况

等于额定电压

高于额定电压

低于额定电压

电压U（V）电流I（A）小灯胆的明

亮程度

实际功率

实际功率

实际功率

电功率P（W）（思考）（1）连接电路时应该把滑动变

阻器的哪两个接线柱连入电路？

（2）闭和开关前，滑片应放在什么位置？

（3）电压表和电流表的正负接线柱的连线是否正确？量

程选择是否

正确？

（4）小灯泡两端的电压能高出额定电压很多吗？

（5）开始实验前，要检查电路并进行试触吗？

（学生讨论交流后明确答案）

2、进行实验

学生分组实验，记实数据，教师巡回指点，指点学生计算

出电功率。

3、评估交流